中国古典诗词的文化魅力讲课讲稿
中国古诗词讲课稿范文
中国古诗词讲课稿范文中国古诗词讲课稿尊敬的全体同学们：大家好！我是今天的主讲人，将给大家讲授有关中国古诗词的知识。
中国古代诗词是中华文化的瑰宝，它不仅代表了古人对自然和人生的感悟，更成为了世界文学宝库中一道独特的风景线。
通过学习古诗词，我们可以感受到传统文化的魅力，培养我们的文学素养和审美能力。
让我们共同来探索中国古代诗词的魅力吧！一、中国古代诗词的起源与发展中国古代诗词的起源要追溯到古代的民族音乐。
中国古代的歌谣、民间曲调等都是以古代的音乐形式传唱的，它们融汇了古代人们对自然和生活的热爱与感悟，代表着古代人们的情感与思考。
后来，随着文字的发展和诗歌创作的需求，古代的音乐逐渐演变成了纯粹的诗人作品。
唐代是中国古代诗词发展的黄金时代，杜甫、白居易、李白等诗人的作品不仅开创了中国古代诗歌的新局面，也对后来的诗词创作产生了深远的影响。
二、中国古代诗词的特点中国古代诗词与其他不同种类的诗歌相比，有着独特的特点。
首先，中国古代诗词注重对自然的描绘。
古代人们深深地热爱大自然，诗人们总是通过描写山水、花草、鸟兽等自然景物来表达自己的情感和思考。
其次，中国古代诗词强调修辞的精练和意境的抒发。
古代诗人通过多种修辞手法的运用，使诗词语言简洁有力，情感传达明确，给人以悦耳动人之感。
再次，中国古代诗词追求音韵的和谐。
古代汉字的形状、读音和意义都融入了音乐元素，使诗词的朗朗上口、婉转悠扬，更加耐人寻味。
最后，中国古代诗词注重人生哲理的表达。
古代诗人们通过对人生琐事、社会现象和爱情等方面的描写，凝练出了许多深刻的思考和人生哲理。
三、中国古代诗词的名篇赏析中国古代诗词中有许多脍炙人口的作品，它们以独特的艺术手法和修辞手法打动了世人的心灵。
让我们一起来欣赏几首经典名篇：1.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以人对自然的景观的感悟为主题，描绘了黄河奔流向海的壮丽场景。
通过描写自然景色，诗人引发了对人生追求的思考和对未来的向往。
中华诗词之美演讲稿800字(锦集4篇)
中华诗词之美演讲稿800字(锦集4篇)中华诗词之美演讲稿800字1 大家好!诗词是语言的艺术，古典诗词的文化魅力首先是它的语言美。
具体表现在它的辞采丰富，表意精准、凝练。
孔子云：“言之无文，行而不远”，陆机在《文赋》中说：“诗缘情而绮靡”、“其遣言也贵妍”，刘勰《文心雕龙》更是直接点明：“情以物兴，故义必明雅;物以情观，故辞必巧丽”，强调诗词遣词用语的重要性。
故而古典诗词炼句、炼字、诗眼等艺术手段，以求增强诗歌的艺术感染力。
贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“推敲”二字的故事，王安石“春风又绿江南岸”改诗用“绿”字的故事，诗圣杜甫“为人性僻眈佳句，语不惊人死不休!”表达的正是对诗词语言表达准确、形象、精炼的极致追求。
古典诗词的语言美还表现在它的形式美还有音韵美。
任何文学艺术的创作，都要以外在的形式和具体的结构来体现，诗词的创作也不一样。
特别是汉语有一个与世界上普遍使用的拼音文字显著不同的特点，就是使用单音节字，字与字之间搭配组成词，由词再组成句，由句再组成文。
因此，对文学来说，最基本的成分就是字。
要想诗词流畅、声韵和谐，读起来朗朗上口，首先就要考究字以及字与字之间的声律。
因而，我们经常见到古典诗词常用双声、叠韵、叠字、比喻、对偶等修辞方法，并要求诗句、词句在对仗和格律上长短一致、工整对称，既易于记忆、朗读，又富有音韵之美。
从《诗经》“岂曰无衣与子同袍。
岂曰无衣与子同泽。
岂曰无衣与子同裳。
”、“蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
”到魏晋南北朝时曹操的“青青子衿，悠悠我心。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
”。
再到唐初，严格意义上的格律诗出现，诗句开始形成讲究平仄和押韵的规范，幅字数固定，结构规律上，都有了一定的格式。
最终，讲究形式和音韵的格律诗成为古代诗歌的一种基本形式，之后宋代的词、元代的曲更是具有统一的词调和曲牌，依据不同的词调曲牌来表意。
诗词的形式和格律，重缓急相间，长短有致，抑扬顿挫，韵调谐和，大大丰富了诗词的表现力和艺术美。
诗词之美主题演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，想和大家一起探讨一个古老而永恒的话题——诗词之美。
自古以来，诗词就是中华民族文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
它以独特的艺术形式，承载着中华民族的情感、思想和审美追求。
在这里，我将从三个方面来阐述诗词之美。
一、意境之美诗词之美，首先在于其意境。
意境，是指诗词中所创造的具有深远意义和丰富想象力的艺术境界。
它超越了现实，又与现实紧密相连，给人以无尽的遐想。
唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》便是意境之美的典范：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以鹳雀楼为背景，描绘了一幅壮阔的自然画卷。
诗人登高望远，感慨万千，表达了诗人对美好生活的向往和对未来的憧憬。
在这里，我们可以感受到大自然的壮丽，也能体会到诗人内心的豪情壮志。
再如宋代诗人苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这首诗以庐山为题材，描绘了庐山多姿多彩的景色。
诗人通过对庐山的描绘，表达了自己对人生的感悟：只有跳出固有的思维模式，才能看清事物的本质。
意境之美，不仅体现在自然风光的描绘上，还体现在人物形象的塑造上。
唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》便是人物形象塑造的佳作：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
”诗人以自己茅屋被秋风所破的遭遇，抒发了对民生疾苦的同情和对社会现实的忧虑。
二、语言之美诗词之美，还在于其语言。
诗词语言简洁凝练，意境深远，富有音乐美。
它运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使诗词更具表现力。
唐代诗人李白的《静夜思》以其简洁的语言，表达了诗人对家乡的思念：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗语言质朴，意境清新，读来令人陶醉。
宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》以其丰富的修辞手法，描绘了一幅热闹非凡的元宵节场景：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
讲解古诗演讲稿范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于古诗的魅力。
古诗，作为中华民族文化的瑰宝，历经千年，依然散发着独特的光芒。
它如同一条纽带，将古今相连，让我们的心灵得以跨越时空的界限，感受到那份永恒的诗意。
首先，让我们来谈谈古诗的魅力所在。
古诗的魅力，首先体现在它的韵律美。
古人讲究“平仄对仗”，使得古诗读起来朗朗上口，节奏感强烈。
如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”短短二十八字，节奏鲜明，意境开阔，令人陶醉。
其次，古诗的语言精炼，寓意深远。
古人用极其简练的语言，表达出丰富的情感和深刻的哲理。
如宋代诗人苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这首诗通过庐山的形象，揭示了人们对事物认识的主观性和局限性，发人深省。
再者，古诗的意境优美，令人神往。
古诗中的意象往往具有强烈的画面感，让人仿佛置身于诗境之中。
如唐代诗人王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”这首诗描绘了一幅静谧的山林景象，给人以宁静、淡泊之感。
接下来，我想谈谈古诗的历史价值。
古诗是中华民族文化的重要组成部分，它见证了历史的变迁，承载了民族的精神。
在漫长的历史长河中，无数诗人用他们的笔触，记录下了那个时代的风云变幻。
如唐代诗人杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对人民苦难的同情，具有极高的历史价值。
此外，古诗对于我们的现代生活也有着重要的启示。
在快节奏的现代社会，人们往往忽略了生活中的美好。
而古诗，却能让我们放慢脚步，感受生活中的点点滴滴。
如宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
”这首诗让我们感受到了传统节日热闹非凡的气氛，也让我们在忙碌的生活中找到了一份诗意。
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大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，要给大家讲述我国古代诗词的魅力。
古诗词，是我国文化宝库中的瑰宝，它蕴含着丰富的情感和哲理，传承着中华民族的智慧和精神。
今天，就让我带领大家一起走进古诗词的世界，感受那份独特的韵味。
题目：古诗词的魅力一、古诗词的起源与发展1. 古诗词的起源古诗词，顾名思义，就是古代的诗歌。
它起源于我国原始社会，经历了先秦、汉、魏、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清等历史时期，形成了独特的风格和韵味。
2. 古诗词的发展（1）先秦时期：以《诗经》为代表，表现了劳动人民对美好生活的向往。
（2）汉魏时期：以《楚辞》为代表，充满了浪漫主义色彩。
（3）南北朝时期：以《乐府》为代表，反映了社会生活的各个方面。
（4）隋唐时期：诗歌进入黄金时代，杜甫、李白、白居易等众多诗人涌现。
（5）宋元时期：词成为主流，苏轼、辛弃疾等词人成就斐然。
（6）明清时期：诗歌、词、曲等全面发展，形成了独特的风格。
二、古诗词的魅力1. 情感丰富古诗词中的情感丰富多彩，既有对美好生活的向往，也有对国家命运的担忧；既有对亲朋好友的思念，也有对爱情的追求。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”表达了诗人对家乡的思念之情。
2. 哲理深刻古诗词蕴含着丰富的哲理，启示着我们如何面对人生、如何处理人际关系。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”告诉我们，只有不断努力，才能看得更远。
3. 艺术精湛古诗词在艺术上具有极高的成就，其语言精炼、意境深远、韵律优美。
如杜牧的《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
”描绘了一幅美丽的秋夜景象。
4. 文化传承古诗词是我国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族的智慧和精神，传承着中华民族的优秀文化。
学习古诗词，有助于我们更好地了解中华民族的历史和文化。
三、如何欣赏古诗词1. 了解背景在欣赏古诗词之前，我们要了解其背景，包括作者、时代、社会环境等，这样才能更好地理解诗词的意义。
中国诗词的魅力演讲稿精选
中国诗词的魅力演讲稿精选中国诗词的魅力演讲稿精选（上）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享中国诗词的魅力。
中国诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和智慧，给人们带来了美的享受和心灵的安宁。
接下来，我将从历史、艺术和教育三个方面为大家介绍中国诗词的魅力。
首先，中国诗词源远流长，可以追溯到先秦时期，诸如《诗经》等古代经典名篇便是经久不衰的代表。
在这些经典诗词中，蕴含着丰富的人生哲理和审美观念，它们既描绘了社会生活的方方面面，又表达了人们对自然、人情、劳动、爱情等方面的感悟。
中国古代文人墨客笔耕不辍，用诗词表达自己的思想和感情，流传下来的作品不仅有所谓的“千古绝艳之作”，也有生活琐事、社会风俗的真实写照，提供了人们研究历史、社会和文化的重要资料。
其次，中国诗词是一门高度艺术化的表现形式，具有独特的韵律和修辞技巧。
诗词经过漫长的积淀和创新，衍生出了多种体裁和风格，其中包括五言绝句、七言绝句、律诗、词等等。
诗词不仅要求内容深刻，还要注重形式美和音韵感。
比如，五言绝句追求句子简练而意境深远，每句五个字，平仄相间、平仄有序；而律诗则更加讲究音韵和格律的完美结合。
因此，中国诗词在艺术领域有着不可替代的地位，其美学价值被广泛认可和推崇。
最后，中国诗词对于教育也有着重要的意义。
首先，通过学习诗词，可以培养孩子的语言表达能力和修辞技巧，提高他们感知美的能力和审美情趣。
其次，中国诗词深入人心的意象和情感撷取，能够帮助孩子更好地理解人生的丰富多彩，增强他们的情感交流和共鸣能力。
此外，诗词常常蕴含着深刻的哲理和道德观念，通过阅读、学习和体会，可以开拓孩子的思维，并引导他们正确的价值观念和道德观念。
尊敬的评委、亲爱的同学们，中国诗词作为中华文化的瑰宝，具有悠久的历史、高度的艺术性和重要的教育意义。
让我们共同珍惜和传承这一瑰宝，用心体味其中的韵味和智慧，让中国诗词继续闪烁着光芒，为世界文化的多样性和繁荣做出更大的贡献！谢谢大家！中国诗词的魅力演讲稿精选（下）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！刚才我向大家分享了中国诗词的历史、艺术和教育方面的魅力，希望能够唤起大家对于中国诗词的兴趣和热爱。
讲解古诗词的演讲稿范文
各位老师，各位同学，大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家一同探讨古诗词的魅力。
古诗词，作为我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的智慧与情感。
它不仅是文学艺术的高度结晶，更是我们民族精神的生动体现。
接下来，我将从几个方面为大家讲解古诗词的魅力，希望能激发大家对古诗词的兴趣，共同传承中华文化精髓。
一、古诗词的起源与发展古诗词的起源可以追溯到先秦时期，当时的诗歌主要以《诗经》为代表。
到了汉代，随着五言诗的兴起，诗歌形式逐渐丰富。
唐代更是诗歌的黄金时代，李白、杜甫、白居易等诗人辈出，创作了大量脍炙人口的诗篇。
宋词、元曲、明清小说等文学形式相继出现，使得古诗词的发展达到了一个新的高度。
二、古诗词的形式与特点古诗词主要有诗、词、赋、曲等几种形式。
其中，诗又分为古体诗和近体诗，词则是一种长短句相结合的文学体裁。
古诗词的特点主要体现在以下几个方面：1. 意境深远：古诗词讲究意境的营造，通过简约的语言描绘出丰富的画面，使读者产生无尽的遐想。
2. 情感真挚：古诗词往往抒发诗人内心的真挚情感，或喜或悲，或豪放或婉约，都能触动人心。
3. 语言凝练：古诗词讲究语言的凝练和精炼，往往以少胜多，用最简洁的文字表达最深刻的内涵。
4. 韵律优美：古诗词的韵律感极强，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
三、古诗词的代表作品与诗人1. 《诗经》：作为我国最早的诗歌总集，《诗经》收录了周代早期的诗歌，其中不乏反映劳动人民生活、爱情、战争等方面的佳作。
2. 《离骚》：屈原的《离骚》是我国古代文学史上的杰作，以其深邃的哲理和瑰丽的想象，展现了诗人的爱国情怀。
3. 《将进酒》：李白的《将进酒》以豪放的风格，抒发了诗人对人生的热爱和对自由的向往。
4. 《春江花月夜》：张若虚的《春江花月夜》以优美的意境和动人的情感，描绘了江南水乡的美丽景色。
5. 《滕王阁序》：王勃的《滕王阁序》以其雄浑的气势和精湛的文采，被誉为“千古绝唱”。
四、品味古诗词的方法1. 朗读：朗读是品味古诗词的重要途径，通过朗读可以感受诗词的韵律美和节奏感。
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大家好！今天，我演讲的题目是《古诗词的魅力与解读》。
古诗词，是我国古代文学的重要组成部分，它以其独特的艺术魅力，穿越时空，至今仍深深地影响着我们的思想和情感。
下面，我将从几个方面来为大家解读古诗词的魅力。
一、古诗词的起源与发展古诗词起源于我国古代，历史悠久，源远流长。
早在先秦时期，就有了《诗经》等古代诗歌。
汉代以后，随着文学艺术的不断发展，诗歌逐渐成为了一种独立的艺术形式。
唐宋时期，是我国古代诗歌的鼎盛时期，出现了李白、杜甫、苏轼、李清照等一大批杰出的诗人。
明清时期，古诗词继续繁荣，涌现出了许多脍炙人口的名篇佳作。
二、古诗词的艺术特色1. 丰富的意象古诗词中，意象丰富，生动形象。
诗人通过描绘自然景物、人物形象、社会现象等，表达自己的情感和思想。
如李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”，通过明月光的描绘，抒发了诗人对家乡的思念之情。
2. 深邃的哲理古诗词中蕴含着丰富的哲理，许多诗句成为千古名言。
如王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流”，表达了诗人对人生哲理的深刻思考。
3. 优美的韵律古诗词讲究韵律，具有独特的音乐美。
如杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”，诗句韵律和谐，给人以美的享受。
4. 深刻的思想感情古诗词是诗人情感的真实流露，具有强烈的感染力。
如李清照的《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，表达了诗人对爱情的无奈和痛苦。
三、古诗词的解读方法1. 理解背景了解古诗词的创作背景，有助于我们更好地理解诗人的情感和思想。
如了解唐代的社会状况，有助于我们理解杜甫的忧国忧民之情。
2. 品味意象关注古诗词中的意象，挖掘其深层含义。
如品味李白的《将进酒》中的意象，可以感受到诗人豪放不羁的性格。
3. 感受韵律感受古诗词的韵律，体会其音乐美。
如朗读杜甫的《春望》，可以感受到诗句的抑扬顿挫。
4. 领悟哲理领悟古诗词中的哲理，提升自己的思想境界。
如品味苏轼的《赤壁赋》，可以领悟到人生无常、世事如梦的哲理。
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大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享中国诗词的魅力。
中国诗词，是中华民族文化的瑰宝，它承载着中华民族的历史、情感和智慧。
在这里，我想用一首诗词来开启我们的旅程，那就是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了鹳雀楼上的壮丽景色，表达了诗人追求真理、奋发向前的精神。
接下来，我将从以下几个方面来阐述中国诗词的魅力。
一、中国诗词的历史底蕴中国诗词的历史悠久，源远流长。
从《诗经》到《楚辞》，从唐诗、宋词到元曲、明清小说，每一个时期都有其独特的诗词风格。
这些诗词作品，记录了中华民族的历史变迁、社会风貌和人文精神。
二、中国诗词的艺术特色中国诗词具有独特的艺术魅力，主要体现在以下几个方面：1. 音韵美：中国诗词讲究平仄、押韵，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
2. 意境美：中国诗词善于运用比喻、象征等手法，营造出优美的意境，给人以无尽的遐想。
3. 情感美：中国诗词表达了诗人对生活的热爱、对祖国的眷恋、对人生的感悟，具有强烈的感染力。
4. 思想美：中国诗词蕴含着丰富的哲理，启迪了无数人的智慧。
三、中国诗词的现实意义在现代社会，中国诗词仍然具有重要的现实意义：1. 传承文化：中国诗词是中华民族的文化瑰宝，我们要传承和弘扬这一优秀的文化遗产。
2. 激励人生：中国诗词中蕴含着许多励志的名句，可以激励我们在生活中不断追求进步。
3. 提升素养：阅读和欣赏中国诗词，可以提升我们的审美情趣、文化素养和道德品质。
4. 增强自信：中国诗词在世界文学史上具有重要地位，我们要增强文化自信，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
亲爱的同学们，让我们携手走进中国诗词的世界，感受它的魅力，传承它的文化，让中国诗词在新时代焕发出更加耀眼的光彩！最后，用一句诗词来结束我的演讲：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
谢谢大家！。
赞扬诗词文化的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个充满魅力的主题——诗词文化。
诗词，作为中华民族的瑰宝，承载着千年的文明与智慧，是我们民族文化的精髓。
今天，我将从诗词的历史、魅力以及传承三个方面，向大家展示诗词文化的独特魅力。
一、诗词的历史我国诗词文化源远流长，起源于远古时期。
据史书记载，早在周代，就有了《诗经》这一最早的诗歌总集。
历经汉、魏、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清等朝代，诗词逐渐发展壮大，形成了独特的艺术风格。
唐代是我国诗词发展的黄金时期，出现了李白、杜甫、白居易等众多杰出诗人。
他们的诗作传颂千古，成为中华民族的文化瑰宝。
宋代，词人层出不穷，如苏轼、李清照、辛弃疾等，他们的词作既有豪放派，又有婉约派，丰富了诗词的内涵。
明清时期，诗词虽然有所衰落，但仍有许多杰出诗人涌现，如杨慎、陈子龙、袁枚等。
二、诗词的魅力1. 语言精炼诗词语言精炼，以寥寥数语表达丰富的情感和意境。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”短短二十字，描绘出一幅宁静的夜晚，抒发了诗人对故乡的思念之情。
2. 情感真挚诗词情感真挚，直抒胸臆。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”诗人在国家破败之际，表达了对国家、人民深深的忧虑和热爱。
3. 意境深远诗词意境深远，给人以无限的遐想。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗人登高远望，表达了对未来的憧憬和追求。
4. 哲理丰富诗词蕴含着丰富的哲理，启迪人生。
如王勃的《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”诗人以自然景象比喻人生，表达了对人生的感悟。
三、诗词的传承1. 教育传承自古以来，我国教育就重视诗词教育。
从古代的《诗经》到现代的《唐诗三百首》、《宋词三百首》等，诗词教育贯穿了整个教育史。
如今，我国仍将诗词教育纳入基础教育课程，让诗词文化得以传承。
2. 社会传承诗词文化在社会中得到了广泛的传承。
中国诗词的魅力演讲稿
中国诗词的魅力演讲稿演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在现在社会，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的中国的魅力演讲稿范文（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中国诗词的魅力演讲稿1中国是诗词王国。
中国的诗词历史悠久，源远流长，从、楚辞、汉乐府，到、宋词以及元人小令，已有近三千年的历史。
三千年来，中国诗词，以其丰富的内涵，清丽的神韵，优美的语言和铿锵的音调，影响着一代又一代人。
词，不仅可以陶冶人的性情，提高人的修养，而且可以提高人们的应辩才能。
孔夫子曾教诲他的儿子“不学诗，无以言，”于是乎鲤退而学诗。
当然这个言，绝非常人的泛泛之言，而是强调人们说话要像诗一样，语言要精粹，要饱含弹力，感染力要强，概括性要强，在特定的场合，或抒情、或达意，能以一当十，赢得对方。
中国的诗词，以其独特的魅力，充溢在人们生活的方方面面，象《诗经》的《关雎》篇中的“窈窕淑女，君子好逑”，成为古往今来人们咏叹爱情的。
屈原《》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，则成为人们追求真理，不断完善自我的格言。
的《静夜思》经常在人们思念故乡时引起共鸣。
的“身在异地为异客，每逢佳节倍思亲”，给历来的游子引发了无限深沉的怀念亲人之情。
的“欲穷千里目，更上一层楼”和的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，已成为人们现实生活中的哲理，指导人们遇到困难，要充满信心，勇往直前，不断攀登。
回顾我们国家的领导人，以毛主席为首，大都是热爱古诗词的。
他们不仅喜欢诵读，而且自己也以诗言志和抒情。
如毛主席的《》、《长征》、《》，周总理的《东渡》，陈毅外长的《梅岭三章》，朱老总的《出太行》，无不是以诗词的形式抒发自己的豪迈壮志和爱国情怀的。
由于热爱诗词，所以他们往往把诗词的佳句巧妙地融入自己的日常工作中，象毛主席用“海内存知己，天涯若比邻”形容中阿友谊；周总理于上个世纪五十年代，用“黄土处处埋忠骨，何必马革裹尸还”，鼓励大学毕业生，投身边疆，奉献祖国；陈毅外长，用“君住江之头，我住江之尾。
课前三分钟演讲稿_古诗
大家好！今天，我为大家带来一篇课前三分钟演讲稿，主题是“古诗的魅力”。
自古以来，我国诗歌文化源远流长，诗人们用他们丰富的想象力和深厚的文化底蕴，创作出了无数脍炙人口、流传千古的佳作。
这些古诗不仅展现了诗人们的才华，更承载着中华民族的优秀传统文化。
今天，就让我们一同领略古诗的魅力。
一、古诗的韵律之美古诗讲究韵律，韵律是古诗的灵魂。
古人云：“诗言志，歌咏言。
”古诗的韵律之美，体现在其抑扬顿挫、朗朗上口的特点。
如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗通过对自然景观的描绘，展现了诗人胸怀壮志，向往更高境界的情怀。
诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句，韵律和谐，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
二、古诗的意境之美古诗的意境之美，是诗人们用文字描绘出的丰富多彩、意境深远的世界。
如宋代诗人苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
这首诗表达了诗人对逝去爱人的深切思念，意境凄美，感人至深。
诗中“千里孤坟，无处话凄凉”一句，描绘了诗人孤独无助的心情，令人唏嘘不已。
三、古诗的情感之美古诗的情感之美，是诗人们将内心世界通过文字表达出来，使读者产生共鸣。
如唐代诗人杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗描绘了诗人对国家兴亡的忧虑和对亲人的思念，情感真挚，催人泪下。
诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句，表达了诗人对亲人的牵挂，让人感受到了深深的思念之情。
四、古诗的文化内涵古诗承载着中华民族丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的瑰宝。
如唐代诗人李白的《将进酒》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
中国诗词的魅力演讲稿（精选5篇）
中国诗词的魅力演讲稿中国诗词的魅力演讲稿（精选5篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编整理的中国诗词的魅力演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
中国诗词的魅力演讲稿篇1亲爱的xxx：学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。
它们深微隐幽，意味渊永。
时而美到极处，又豪放到极处。
情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。
细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。
宋词的美是需要用真心、用真情去体会的。
初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。
如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。
读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。
词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。
由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。
如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。
宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。
宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。
在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。
宋词不同于一般宋诗的散文化、议论化。
善于将抒情与写实景完美结合。
在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过唐诗。
古诗词演讲稿范文
古诗词演讲稿范文尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《古诗词的魅力》。
古诗词是中华民族优秀的文化瑰宝，是中华文明的瑰宝。
古诗词经过千年流传，成为我国文化的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。
它以其精湛的艺术表达方式和深刻的思想内涵吸引了无数的人们。
古诗词的魅力首先体现在其优美的艺术表达方式上。
古人用极其简练的文字，将丰富的感情和形象生动地描绘出来，给人一种身临其境的感觉。
比如《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这短短的四句诗，通过几个简单的字眼，描绘了一个思乡的人在月光下的孤独和无奈，让人感受到一种深深的思乡之情。
还有《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这两句诗概括了壮丽的自然景观和无穷无尽的人生追求，使人们产生无限遐想。
这些优美的语言构成了诗词的艺术魅力，让人耳目一新，为我们带来了无尽的美好感受。
古诗词的魅力还体现在其深刻的思想内涵上。
古人通过诗词来表达自己的情感和思想，让人们在欣赏和咀嚼中感受到一种深邃的哲理。
比如，《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句诗以江南秋夜为背景，描绘了诗人的愁思和对人生的感慨。
在诗词中，诗人通过对自然景观的描绘和对人生的感悟，表达了“人生得一知己足矣”的思想。
还有《登高》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这两句诗在描绘自然景观的同时，抒发出诗人对人生的追求和对理想的坚持。
这些深刻的思想内容让人们思考人生的意义和价值，引发出无尽的思考和共鸣。
古诗词的魅力还体现在其传承和保存中。
古诗词是我国文化的绝佳代表，也是中华民族文化的瑰宝，对我国文化的传承和保存有着不可替代的作用。
古诗词中蕴藏着丰富的历史、哲学、人文等知识，通过诗词的传唱和演绎，使这些知识得以延续。
同时，古诗词也传递了我国文化的丰富内涵，让更多的人了解和认识我国的文化传统。
通过传承和保存，古诗词将永远存在于我们的文化中，为我们的后代留下了无尽的文化财富。
宣传古诗词的演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，满怀激情地向大家宣传古诗词的魅力。
古诗词，是我国传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
它承载着中华民族悠久的历史，蕴含着丰富的哲理，滋养了一代又一代人的心灵。
下面，就让我带领大家一起走进古诗词的世界，感受它的无穷魅力。
一、古诗词的历史渊源古诗词，起源于我国古代，历经唐、宋、元、明、清等朝代的传承与发展，形成了独特的艺术风格。
它以诗歌、词、赋、曲等形式，展现了中华民族丰富多彩的文化内涵。
古诗词的发展历程，可以说是一部中华民族的历史长卷。
二、古诗词的艺术魅力1. 丰富的意象古诗词中，意象丰富，寓意深刻。
诗人通过对自然景物、社会现象、人生哲理的描绘，表达了自己的情感和思想。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”通过明月、地上霜等意象，抒发了诗人对故乡的思念之情。
2. 精炼的语言古诗词的语言精炼，意境深远。
诗人运用夸张、比喻、拟人等修辞手法，使语言富有表现力。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”通过“国破山河在”这一意象，表达了对国家命运的担忧。
3. 优美的韵律古诗词的韵律优美，读起来朗朗上口。
如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
”这首词的韵律起伏有致，令人陶醉。
三、古诗词的现实意义1. 涵养情操古诗词是中华民族优秀传统文化的代表，它能够培养人们的道德情操，提高人们的审美情趣。
在忙碌的生活中，品味古诗词，可以让我们的心灵得到净化，让我们的生活更加充实。
2. 增强文化自信古诗词是我国传统文化的瑰宝，通过学习古诗词，我们可以了解中华民族悠久的历史，增强民族自豪感和文化自信。
3. 促进文化交流古诗词作为一种独特的文化现象，跨越时空，连接着不同地域、不同民族。
通过学习古诗词，我们可以增进对不同文化的了解，促进文化交流。
四、如何传承和弘扬古诗词1. 重视教育学校应加强对古诗词的教育，将古诗词纳入课程体系，让学生从小接触、了解、热爱古诗词。
关于诗词的演讲稿三分钟
大家好！今天我演讲的主题是《诗词的魅力》。
诗词，是我国古代文化瑰宝之一，承载着中华民族几千年的文化底蕴。
自古以来，无数文人墨客以诗词抒发情怀，传承文明。
今天，就让我们共同领略诗词的魅力。
一、诗词之美，在于意境古人云：“诗言志，词言情。
”诗词是诗人情感的寄托，是文人墨客对美好生活的向往。
在我国古代诗词中，意境之美尤为突出。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗描绘了鹳雀楼高耸入云的壮丽景象，表达了诗人对远方美景的向往。
再如，宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这首词以明月为引，抒发了诗人对人生无常的感慨。
诗词之美，在于意境的深远，让人回味无穷。
二、诗词之美，在于韵律诗词的韵律之美，是其独特魅力之一。
我国古代诗词讲究平仄、对仗、押韵等技巧，使诗词读起来朗朗上口，富有节奏感。
如唐代诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗平仄押韵，读起来朗朗上口，表达了诗人对故乡的思念之情。
又如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这首诗运用了对仗、押韵等技巧，展现了草原的生机与离别之情。
诗词之美，在于韵律的和谐，让人陶醉其中。
三、诗词之美，在于哲理诗词不仅具有艺术价值，还蕴含着丰富的哲理。
许多诗词通过描绘自然景物、抒发情感，揭示了人生的真谛。
如唐代诗人王之涣的《登飞来峰》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗告诫我们要有远大的志向，不断追求进步。
再如唐代诗人杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑，以及对自己命运的感慨。
诗词之美，在于哲理的深邃，让人深思。
四、诗词之美，在于传承诗词是中华民族的文化瑰宝，传承着中华民族的优秀文化。
三分钟演讲稿古诗词
大家好！今天，我演讲的主题是《古诗词的魅力》。
我国有着五千年的悠久历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先留下了无数璀璨的文化瑰宝。
其中，古诗词便是其中一颗璀璨的明珠。
古诗词以其独特的魅力，跨越时空，流传至今，成为了中华民族文化的重要组成部分。
首先，让我们来领略古诗词的音乐之美。
古诗词讲究平仄、押韵，具有鲜明的音乐性。
正如古人所说：“诗言志，歌咏言。
”诗人们通过对音律的把握，将情感融入其中，使古诗词具有了音乐的韵律美。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以平仄协调、韵律优美，展现了诗人登高远眺的豪情壮志。
其次，古诗词的语言之美。
古诗词的语言凝练、含蓄，富有韵味。
诗人们运用丰富的修辞手法，将自然景物、人物形象、情感体验等描绘得淋漓尽致。
例如，宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这首词以清新脱俗的语言，抒发了诗人对远方亲人的思念之情。
再者，古诗词的意境之美。
古诗词往往以自然景物为背景，通过对景物的描绘，抒发诗人的情感。
这种意境美给人以无限的遐想空间。
例如，唐代诗人王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”这首诗以简洁的语言，描绘了一幅幽静的山水画面，给人以宁静、悠远的感受。
古诗词的魅力还体现在其思想价值上。
诗人们在创作过程中，往往关注社会现实，表达对人生的思考。
例如，唐代诗人杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑，以及对和平生活的向往。
如今，我们生活在一个快节奏的时代，古诗词仿佛成为了一种遥远的记忆。
然而，古诗词的魅力并未因时代的变迁而减弱。
相反，它正以全新的姿态，走进我们的生活。
例如，近年来，越来越多的年轻人开始关注古诗词，将其融入自己的生活。
他们在忙碌的生活中，品味古诗词的韵味，寻找心灵的慰藉。
教师古诗演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨关于教师古诗的魅力。
古诗，是我国文化的瑰宝，它承载着中华民族几千年的智慧和情感。
作为一名教师，我们有责任传承和弘扬这一宝贵的文化遗产。
下面，我将从以下几个方面谈谈教师古诗的演讲。
一、教师古诗的魅力1. 增强文化底蕴古诗是我国传统文化的精髓，它蕴含着丰富的历史、哲学、伦理、道德等元素。
教师通过学习古诗，可以增强自身的文化底蕴，提升自己的综合素质。
2. 提高审美能力古诗的语言优美、意境深远，富有诗意。
教师通过欣赏和解读古诗，可以提高自己的审美能力，培养自己的审美情趣。
3. 激发创造力古诗的创作往往源于生活，教师在学习古诗的过程中，可以激发自己的创造力，将古诗中的意境、情感融入教学实践中。
4. 润泽心灵古诗富含哲理，有助于教师陶冶情操，净化心灵。
在忙碌的教学工作中，教师可以通过欣赏古诗，缓解压力，保持良好的心态。
二、教师如何欣赏古诗1. 了解背景了解古诗的创作背景，有助于我们更好地理解诗人的情感和意境。
教师可以通过查阅资料，了解古诗的作者、时代背景、创作动机等。
2. 品味语言古诗的语言凝练、含蓄，教师要学会品味其中的韵味。
可以从字、词、句、篇等多个层面去欣赏古诗，感受其美。
3. 感悟意境意境是古诗的灵魂，教师要学会感悟古诗的意境。
可以通过联想、想象，将自己融入诗人的情感世界，感受诗中的美。
4. 体会哲理古诗往往蕴含着深刻的哲理，教师要学会从中汲取智慧。
可以通过思考、总结，将古诗中的哲理运用到教学实践中。
三、教师如何将古诗融入教学1. 课堂教学在课堂教学中，教师可以将古诗作为教学素材，激发学生的学习兴趣。
例如，在讲解历史、地理、文学等课程时，可以引用相关的古诗，帮助学生更好地理解知识。
2. 课外活动组织学生参加古诗朗诵、古诗创作等活动，让学生在实践中感受古诗的魅力。
此外，教师还可以引导学生关注生活中的古诗，提高他们的审美素养。
3. 教学评价在评价学生的过程中，教师可以将古诗作为评价标准之一。
教师中国诗词演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨中国诗词的魅力。
中国诗词，是中华民族五千年文化的瑰宝，是中华民族精神的象征。
今天，就让我带领大家一起走进中国诗词的世界，感受它的博大精深，领略它的独特韵味。
一、中国诗词的起源与发展中国诗词的历史悠久，源远流长。
据史书记载，早在公元前11世纪的商朝，就有了诗歌的雏形。
经过几千年的发展，中国诗词形成了自己独特的艺术风格和审美情趣。
先秦时期，诗歌以《诗经》为代表，以四言为主，语言质朴，感情真挚。
汉乐府民歌则以其通俗、直白、生动的特点，深受人们喜爱。
魏晋南北朝时期，五言、七言诗逐渐兴起，诗歌题材也更加广泛。
唐代，诗歌进入黄金时代，杜甫、李白、白居易等伟大诗人的作品，至今仍被传颂不衰。
宋代，词成为主流，苏轼、辛弃疾等词人，以豪放、婉约的风格，展现了词的无限魅力。
明清时期，诗歌、词、曲等各种体裁交相辉映，形成了丰富多彩的文学景象。
二、中国诗词的艺术特色1. 意境深远中国诗词讲究意境，意境是诗人通过语言表达出来的情感、形象和思想的综合。
如王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以鹳雀楼为背景，表达了诗人立志高远、胸怀壮志的情感。
2. 语言凝练中国诗词的语言简练，以寥寥数语表达丰富的内涵。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗仅用二十个字，就勾勒出了诗人夜深人静时思念家乡的情景。
3. 格律严谨中国诗词讲究格律，格律是诗歌音韵、平仄、对仗等方面的规范。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗符合律诗的格律要求，节奏鲜明，韵律和谐。
4. 情感真挚中国诗词注重情感表达，诗人将自己的喜怒哀乐融入诗词之中，使读者产生共鸣。
如李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
”这首词表达了诗人对逝去爱情的怀念之情。
三、中国诗词的现实意义1. 培养民族精神中国诗词是中华民族文化的瑰宝，它承载着中华民族的精神追求和价值观念。
演讲文稿中国古典诗词魅力
中国古典诗词的魅力敬爱的领导、亲爱的各位同事们，大家好！今日我演讲的题目是《中国古典诗词的魅力》。
提到古典诗词，相信在场全部人都能随口溜出几句，比方锄禾日当午，汗滴禾下土，或许举头望明月，低头思故土等等。
我们从少儿园时代到小学、初中、高中，素来没有停止过学习中国古典诗词学习，但是，不知在场的同事们有多少人还可以说出我们以前朗读的一些经典名篇，（与现场互动）比方请问大家谁还记得田园诗代表作之一孟浩然的“故人具鸡黍，邀我至田家”的下一句，那有谁还记得千古名句李清照的词“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的下一句是什么。
其实说出来大家就会感觉很熟习，此情无计可除去，才下眉头，却上心头。
确实，提到我国的古典诗词，好多人都会发自心里的排挤和反抗，实在是因为在应试教育下，在高考的重压下，老师基本不会为我们叙述这些语言背后的美丽与悲伤，诗词的学习只有无尽背背背的难过和摧残，长此以往，想要喜爱实在是太难了。
直到我上大学，大学语文仍旧是必修课，可是在没有考试的压力下，再加上一位特别优异的中文系老师，我才领会到了中国古典诗词正确的翻开方式，才感觉到它拥有的震惊心灵的力量。
我的舍友甚至特意去修了古汉语双学位，直到此刻，我们都特别感谢我们大学的这位语文老师，为我们翻开了一扇崭新的世界，带给我们巨大的精神财产，使我们能够有另一种角度和门路去感知生活和生命。
林语堂曾说过，中国是一个没有传统宗教的国家，但它是一个以诗歌为宗教的国家。
关于中国人来说，诗歌必定是植根于我们的基因中间的。
从文件记录来看，在太古期间，我们就创建出了诗歌，有文字记录最早的诗歌名曰《弹歌》，全诗仅八个字，断竹，续竹；飞土，逐宍，相传为黄帝所创，主要描绘了原始社会人们的狩猎生活。
今后跟着生产力的发展，我国诗歌开始走上绚烂的发展之路，春秋期间，对后代古典诗坛有巨大影响的《诗经》问世，尔后有了楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词及元曲，近三千年的发展历史，修建了整个民族最绚烂的文化和感情。
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中国古典诗词的文化魅力在于它的语言美。
诗词是语言的艺术，古典诗词的文化魅力首先是它的语言美。
具体表现在它的辞采丰富，表意精准、凝练。
孔子云：“言之无文，行而不远”，陆机在《文赋》中说：“诗缘情而绮靡”、“其遣言也贵妍”，刘勰《文心雕龙》更是直接点明：“情以物兴，故义必明雅；物以情观，故辞必巧丽”，强调诗词遣词用语的重要性。
故而中国古典诗词炼句、炼字、诗眼等艺术手段，以求增强诗歌的艺术感染力。
贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“推敲”二字的故事，王安石“春风又绿江南岸”改诗用“绿”字的故事，诗圣杜甫“为人性僻眈佳句，语不惊人死不休！”表达的正是对诗词语言表达准确、形象、精炼的极致追求。
中国古典诗词的语言美还表现在它的形式美和音韵美。
任何文学艺术的创作，都要以外在的形式和具体的结构来体现，诗词的创作也不例外。
特别是汉语有一个与世界上普遍使用的拼音文字显著不同的特点，就是使用单音节字，字与字之间搭配组成词，由词再组成句，由句再组成文。
因此，对中国文学来说，最基本的成分就是字。
要想诗词流畅、声韵和谐，读起来朗朗上口，首先就要考究字以及字与字之间的声律。
因而，我们经常见到中国古典诗词常用双声、叠韵、叠字、比喻、对偶等修辞方法，并要求诗句、词句在对仗和格律上长短一致、工整对称，既易于记忆、朗读，又富有音韵之美。
从《诗经》“岂曰无衣？与子同袍。
岂曰无衣？与子同泽。
岂曰无衣？与子同裳。
”、“蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
”到魏晋南北朝时曹操的“青青子衿，悠悠我心。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
”。
再到唐初，严格意义上的格律诗出现，诗句开始形成讲究平仄和押韵的规范，篇幅字数固定，结构规律上，都有了一定的格式。
最终，讲究形式和音韵的格律诗成为中国古代诗歌的一种基本形式，之后宋代的词、元代的曲更是具有统一的词调和曲牌，依据不同的词调曲牌来表意。
诗词的形式和格律，重缓急相间，长短有致，抑扬顿挫，韵调谐和，大大丰富了诗词的表现力和艺术美。
中国古典诗词的文化魅力在于它的自然美。
这种自然美展示的是中华民族赖以生生不息的大好河山，蕴含的是中华民族道法自然、天人合一的诗意理念。
在这里，有王维“大漠孤烟直，长河落日圆”、范仲淹“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的异域风情，有白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、杜牧“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的江南春色，有陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”、孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”的山水田园，有王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”、苏轼“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的湖光天色，还有诗仙李白的《望庐山瀑布》、《望天门山》，辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”等等诗词，不胜枚举。
诗人、词人对自然美的热爱和讴歌不是作为旁观者的欣赏，而是把自然作为交流和倾诉的对象，达到物我相融、物我相忘、人与自然共生共长的境界。
于是，便有了辛弃疾“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”，有了韩愈眼中“江作青罗带,山如碧玉篸”的桂林山水，有了姜夔感叹“自胡马窥江去后废池乔木犹厌言兵”。
中国古典诗词直观鉴赏，表达的是对自然的热爱，但根本目的更多的还是借物言志、寄情山水、感悟人生。
也正因为中国古典诗词所标识的自然景象，让散布在中华大地冰冷生硬的地理景观和山水楼台，有了精神的支撑、人文的温度。
我们心中的苏州，成了寒山寺，成了“夜半钟声到客船”、我们想到的武汉，是黄鹤楼，是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”、我们遥望的西域，是玉门关，是“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，即便未曾到过的地方，也成了每一个中华儿女心中熟悉的“故乡”。
中国古典诗词的文化魅力在于它的真情美。
这种情是深沉的爱国情。
从屈原“虽九死其犹未悔”，到杜甫“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心”，再到陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”、辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，其因祸福趋避之”。
中国古典诗词所表达的爱国主义精神，贯穿三千年中国文学创作和发展史的全过程。
这种情是浓烈的思乡情。
韦庄的“未老莫还乡，还乡需断肠”，贺知章的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”，王维的“每逢佳节倍思亲”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”。
最典型的故事是：南朝陈伯之原是齐的将军，齐亡于梁后，他恐怕为梁所不容，便投到北魏去；梁丘池写信给他劝他还是回到祖国来，其中最有名的几句是：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞；见故国旗鼓，感生平于畴日；抚弦登陴,岂不怆悢？”陈伯之读了这信，想起自己的乡土，果然就带了军队回到祖国来。
这些古典诗词中的一草一木、一唱一吟，无一不是朴素、浓烈的乡土之情。
这种情是执着的男女情。
我们可以在《诗经》“执子之手，与子偕老”见证古老的爱情誓言，在李之仪“我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水”中感受绵绵思念，在秦观“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”中体会温情共勉，在苏轼“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉”中遥想他对亡妻的深切怀念，在柳永“”多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”感触离别时的无限伤感。
这种情是真挚的朋友情。
从“海内存知己，天涯若比邻”，到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，再有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，还有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“正是江南好风景，落花时节又逢君”……不可或缺的还有“慈母手中线，游子身上衣”，“烽火连三月，家书抵万金”，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“但愿人长久，千里共婵娟”，所表达的难舍骨肉亲情。
中国古典诗词的文化魅力在于它的意境美。
国学大师王国维在《人间词话》中说：“有境界自成高格。
”诗词整体的美学价值在于意境。
意境美是诗词美的最高体现，是鉴定一首诗词好坏的关键因素。
所谓意境，是作者把自己的主观情感赋予一定的艺术形象，使读者在欣赏作品的过程中，能够结合自己的生活实践和情感体验，通过丰富的联想和想象，在头脑中形成一种特有的“境象”。
简而言之，古典诗词的意境美不限于作品本身，而是作品通过独特的艺术手法刺激读者产生联想和共鸣，达到言尽意无穷、思无崖的效果。
中国古典诗词的意境，美在含蓄。
中国人的审美习惯一直以来崇尚委婉含蓄，忌浅露直白，认为作品必须含蓄委婉，才能达到意味无穷的效果。
《文心雕龙》提出：“隐义以藏用”；“精义曲隐，无伤其证言，微辞婉晦，不害其体要。
”讲的就是这个道理。
例如杜甫《绝句六首》“江动月移石，溪虚云傍花。
鸟栖只故道，帆过宿谁家。
”这首诗虽然描写得简明扼要，但是抒写“不尽”，留有余味，营造出了含蓄委婉的意境美。
“鸟栖只故道，帆过宿谁家”，看似单纯的写景，其实是在含蓄的描写中，寄予了微妙深远的联想。
把怀念故乡之情和人生的漂泊感展示得淋漓尽致。
再如孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》“八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”，表面上看是在咏歌洞庭湖的阔大气象。
但诗作的真正的目的并非在于描绘洞庭湖的浩瀚阔大气象，而是借此希望得到张九龄的垂青援引，因为通过“欲济无舟楫，端居耻圣明”已将自己不甘寂寞、希望引荐的意图含蓄道出。
苏轼的《蝶恋花》更是充分体现了委婉含蓄的诗意境界：“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
”全词貌似一幅游春图，但却是表现诗人对人生的深邃思考。
暮春的自然界，花败飘落，柳絮轻飞四散，芳草滋生，表现出诗人的彷徨迷惑。
而“佳人”与“行人”，在词的深远境界中，纯粹偶然地形成了鲜明的对比。
在种种矛盾的思索中产生一种漂泊的情感，表达出诗人对客观现实中美的眷恋和内心世界的矛盾苦闷，以及对人生价值与意义的探索，从而创设了诗词委婉含蓄的高远境界。
中国古典诗词的意境，美在动感。
我们生活的现实生活是生生不息，始终处在变化之中，生命之气、精神之韵均在流动中得以体现。
诗词的意境必然要体现出精气神，让读者真正入境，感受到一种动态的美。
这种动感体现在古典诗词对动词的运用，即将原本静态的事物活跃起来，例如杜甫“轻燕受风斜”，通过动态描摹，把燕子风中的飞动轻盈之态惟妙惟肖地展现在读者面前，再如王国维在《人间词话》中所举北宋词人宋祁的“红杏枝头春意闹”和张先的“云破月初花弄影”的实例。
还有一种动感，是通过动静对比或以静衬动来实现。
例如王维的《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”，在这首诗里，空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉流动的声响，浣纱归来的女孩子们在竹林里的笑声，小渔船缓缓穿过荷花的情态，都和谐完美地交织在一起，像是一幅清新秀丽的有声画，又像是一支恬静优美的抒情曲。
“空山”、“明月”、“翠松”、“清泉”、“浣女”、“渔舟”等清新、明净的暮秋意境，令人有心胸荡涤之感。
整首诗意境优美，展现出一幅流动的画面，使读者有如身临其境。
中国古典诗词的意境，美在传神。
即让读者在品读诗词中有一种理性的领悟，明了诗词所蕴藏的哲理，起到自省、警世、启发、鼓舞的作用。
这种诗词不再是赏玩的身外物，而是深入内心和精神世界的力量和价值。
例如陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”，王之焕《登鹳雀楼》“欲穷千里目,更上一层楼”，苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”，《水调歌头-明月几时有》“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”，朱熹《观书有感》“问渠哪得清如许?为有源头活水来”等诗词。
最为典型的是杜甫《登高》名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；奔流不尽的长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾而来。
在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。
境界之壮阔，对读者的触动不限于岁暮的感伤，同时让人联想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒。
有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。
前人誉为“古今独步”的“句中化境”。
中国古典诗词带给我们的是耐人寻味的审美趣味，是慰藉人生的文化滋养，是生生不息的民族精神。
芸芸众生，自是不能都成为诗人、词人，但我们可以从古典诗词中感知诗心，充实诗意，在面对物欲横流、人生跌宕、艰难困苦时，找到走向远方的自信与动力。