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G植物分类学概述
2．什么是物种
简称“种”，是具有一定的时间的空 间的，具有一定的形态和生理特征以及一 定的自然分布区的生物类群，是生物分类 的基本单位。一个物种的个体一般不能和 其他物种进行生殖结合、即使结合，也不 能产生有生育能力的后代，此即生殖隔离。 物种是生物进化过程中从量变到质变的一 个飞跃，是自然选择的产物。
1、植物分类学的历史
（1）、古希腊如提奥弗拉斯（Theophrastus371—286B.C) （2）、英国人John Ray（1628—1705） （3）、李时珍（1518—1593） （4）、吴其睿（1789—1847） （5）、林奈（1707---1778） 法国：A.L.Jussieu 瑞士：A.P.de.Candolle 英国： Bentham and Hooker 德国：A.W.Eochler艾希勒 德国：A.Engler恩格勒 英国：J.Hutchinson哈钦松 苏联：A.Takhtajan塔赫他间 日本：田村道夫 美国：A.Cronquist柯郎奎斯特
为一类；
• 2、把在系统发育上亲缘关系很近的 植物归为一类；
• 3、包涵了这些植物的大量资料； • 4、容易增加成员的新资料； • 5、有很高的预见价值。
• 不利方面： • 1、鉴定起来很困难； • 2、对知道很少的植物分类不可靠或
不可能； • 3、容易随着知识的增加而改变。
• 人为分类系统 • 基础：是其成员的一个或几个经过挑选的
• 系统发育：就是植物界的发展史。
5．植物分类学的目的和任务
1）“种”(Species)的记述与命名 2）建立自然分类系统
3）探索“种”的起源与进化
6．学习植物分类学的重要性
1）毒莽草以假乱真——原植物鉴定
2）白头翁的迷魂阵——同名异物
3）益母草五花八门——同物异名
东北：坤草或益母蒿 江苏：野麻或田芝麻 浙江：三角胡麻 四川：青蒿 福建：野故草 广东：红花艾 广西：益母菜 青海：千层塔 云南：透骨草
门
Division
Divisio(Phylum)
纲
Class
Classis
目
Order
Ordo
科
Family Familia
属
Genus
Genus
种
Species Species
种下等级
种以下除亚种(Subspecies)外，还有变种(Varietas)， 变型(forma)的等级。
亚种：一般认为是一个种内的类群，在形态上多少有变异，并具有地 理分布上、生态上或季节上的隔离，这样的类群即为亚种。属 于同种内的两个亚种，不分布在同一地理分布区内。
然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，仅就一
二特点或应用价值进行分类。此种分类法，称为人为的分
类系统（artificial system）。
第二节 植物分类的方法和系统
人为分类系统
自然分类系统 （系统发育分类系统）
自然分类系统和人为分类系统
• 自然分类系统：利用自然科学的先进手段，从比较形 态学、比较解剖学、古生物学、植物化学和植物生态 学等不同的角度，反映植物界自然演化过程和彼此间 的亲缘关系。它是对植物的形态、构造、机能以至个 体发育和系统发育等方面作了综合的、深入的研究后， 所进行的分类系统。自然分类系统又称为系统发育分 类系统，起源于１９世纪后半期，以恩格勒和哈钦松 为代表．
特征 • 不利： • 1、不可能把那些遗传结构相似的植物归
为一类； • 2、不可能把在系统发育上亲缘关系很近
的植物归为一类； • 3、包涵了这些植物的有限资料； • 4、不能够结合有关成员的新资料； • 5、具有或不具有预见价值。 • 有利方面： • 1、鉴定起来容易； • 2、对知道很少的植物分类能够确切分类； • 3、它是稳定的，不随我们知识的增加而
3．什么是植物分类学
植物分类学(Plant taxonomy)是植物学 中主要研究整个植物界不同类群的起源、 亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学 科，也就是把极其繁杂的各种各样植物进 行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起 来，以便于认识，便于研究和利用的科学。
4．植物的个体发育和系统发育
• 个体发育：是指植物从它生命中的某个 阶段（孢子、合子、种子）开始，经过 一些发展阶段，再出现当初这个阶段的 整个过程。其中包括形态和生殖上的各 个方面的发展变化。
4）中国也有萝芙木
利用植物分类学寻找新药源
7．怎样学习植物分类学
基本方法：观察、比较、记忆
1）多认识植物——山林原野是好课堂 2）要学会比较鉴别 3）要记忆学名和掌握主要特征
4）好好利用参考书
《中国高等植物图鉴》——鉴别植物的工 具书
《中国植物志》——鉴别植物的权威性著 作
《植物杂志》与《植物分类学报》
•
人类对植物界的研究和认识，有一段漫长的历史。在
欧洲，早在公元前300年，古希腊的本草学家（herbalist）
和植物学家（botanist）如提奥弗拉斯（Theophrastus，
371—286BC）等，便开始根据植物的经济用途或生长习
性，对它们进行分门别类。
•
在我国古代也不乏这方面的学者和著作ห้องสมุดไป่ตู้其中以明代
的李时珍（1518—1593）和清代的吴其濬（1789—1847）
最著称。李时珍所编《本草纲目》，将所收集的千余种植
物分成草、谷、菜、果和木等五部，和山草，芳草等三十
类。吴其濬的《植物名实图考》中，将植物分为谷、蔬、
山草、隰草、石草、水草、蔓草、芳草、毒草、群芳、果
和木等十二类。所有这些分类方法，都不是根据植物的自
• 人为分类系统：不问植物彼此间的亲缘关系，而就形 态上或习性上某些特点作为分类依据的一种分类方法。 为了某中应用上的需要，各种人为分类系统至今仍在 使用，如经济植物分类中往往以油料．纤维．香 料．药用植物等进行分类．
自然分类系统和人为分类系统比较
• 自然分类系统 • 基础：是其成员的所有特征 • 有利： • 1、把那些遗传结构最相似的植物归
改变
第三节 植物分类学发展概况
1．实验分类学(Experimental Taxonomy) 2．细胞分类学(Cytotaxonomy) 3．化学分类学(Chemotaxonomy)
4．数值分类学(Numerical Taxonomy)
第四节 植物分类的单位
中文 英 文
拉丁文
界 Kingdon
Regnum
2．什么是物种
简称“种”，是具有一定的时间的空 间的，具有一定的形态和生理特征以及一 定的自然分布区的生物类群，是生物分类 的基本单位。一个物种的个体一般不能和 其他物种进行生殖结合、即使结合，也不 能产生有生育能力的后代，此即生殖隔离。 物种是生物进化过程中从量变到质变的一 个飞跃，是自然选择的产物。
1、植物分类学的历史
（1）、古希腊如提奥弗拉斯（Theophrastus371—286B.C) （2）、英国人John Ray（1628—1705） （3）、李时珍（1518—1593） （4）、吴其睿（1789—1847） （5）、林奈（1707---1778） 法国：A.L.Jussieu 瑞士：A.P.de.Candolle 英国： Bentham and Hooker 德国：A.W.Eochler艾希勒 德国：A.Engler恩格勒 英国：J.Hutchinson哈钦松 苏联：A.Takhtajan塔赫他间 日本：田村道夫 美国：A.Cronquist柯郎奎斯特
为一类；
• 2、把在系统发育上亲缘关系很近的 植物归为一类；
• 3、包涵了这些植物的大量资料； • 4、容易增加成员的新资料； • 5、有很高的预见价值。
• 不利方面： • 1、鉴定起来很困难； • 2、对知道很少的植物分类不可靠或
不可能； • 3、容易随着知识的增加而改变。
• 人为分类系统 • 基础：是其成员的一个或几个经过挑选的
• 系统发育：就是植物界的发展史。
5．植物分类学的目的和任务
1）“种”(Species)的记述与命名 2）建立自然分类系统
3）探索“种”的起源与进化
6．学习植物分类学的重要性
1）毒莽草以假乱真——原植物鉴定
2）白头翁的迷魂阵——同名异物
3）益母草五花八门——同物异名
东北：坤草或益母蒿 江苏：野麻或田芝麻 浙江：三角胡麻 四川：青蒿 福建：野故草 广东：红花艾 广西：益母菜 青海：千层塔 云南：透骨草
门
Division
Divisio(Phylum)
纲
Class
Classis
目
Order
Ordo
科
Family Familia
属
Genus
Genus
种
Species Species
种下等级
种以下除亚种(Subspecies)外，还有变种(Varietas)， 变型(forma)的等级。
亚种：一般认为是一个种内的类群，在形态上多少有变异，并具有地 理分布上、生态上或季节上的隔离，这样的类群即为亚种。属 于同种内的两个亚种，不分布在同一地理分布区内。
然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，仅就一
二特点或应用价值进行分类。此种分类法，称为人为的分
类系统（artificial system）。
第二节 植物分类的方法和系统
人为分类系统
自然分类系统 （系统发育分类系统）
自然分类系统和人为分类系统
• 自然分类系统：利用自然科学的先进手段，从比较形 态学、比较解剖学、古生物学、植物化学和植物生态 学等不同的角度，反映植物界自然演化过程和彼此间 的亲缘关系。它是对植物的形态、构造、机能以至个 体发育和系统发育等方面作了综合的、深入的研究后， 所进行的分类系统。自然分类系统又称为系统发育分 类系统，起源于１９世纪后半期，以恩格勒和哈钦松 为代表．
特征 • 不利： • 1、不可能把那些遗传结构相似的植物归
为一类； • 2、不可能把在系统发育上亲缘关系很近
的植物归为一类； • 3、包涵了这些植物的有限资料； • 4、不能够结合有关成员的新资料； • 5、具有或不具有预见价值。 • 有利方面： • 1、鉴定起来容易； • 2、对知道很少的植物分类能够确切分类； • 3、它是稳定的，不随我们知识的增加而
3．什么是植物分类学
植物分类学(Plant taxonomy)是植物学 中主要研究整个植物界不同类群的起源、 亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学 科，也就是把极其繁杂的各种各样植物进 行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起 来，以便于认识，便于研究和利用的科学。
4．植物的个体发育和系统发育
• 个体发育：是指植物从它生命中的某个 阶段（孢子、合子、种子）开始，经过 一些发展阶段，再出现当初这个阶段的 整个过程。其中包括形态和生殖上的各 个方面的发展变化。
4）中国也有萝芙木
利用植物分类学寻找新药源
7．怎样学习植物分类学
基本方法：观察、比较、记忆
1）多认识植物——山林原野是好课堂 2）要学会比较鉴别 3）要记忆学名和掌握主要特征
4）好好利用参考书
《中国高等植物图鉴》——鉴别植物的工 具书
《中国植物志》——鉴别植物的权威性著 作
《植物杂志》与《植物分类学报》
•
人类对植物界的研究和认识，有一段漫长的历史。在
欧洲，早在公元前300年，古希腊的本草学家（herbalist）
和植物学家（botanist）如提奥弗拉斯（Theophrastus，
371—286BC）等，便开始根据植物的经济用途或生长习
性，对它们进行分门别类。
•
在我国古代也不乏这方面的学者和著作ห้องสมุดไป่ตู้其中以明代
的李时珍（1518—1593）和清代的吴其濬（1789—1847）
最著称。李时珍所编《本草纲目》，将所收集的千余种植
物分成草、谷、菜、果和木等五部，和山草，芳草等三十
类。吴其濬的《植物名实图考》中，将植物分为谷、蔬、
山草、隰草、石草、水草、蔓草、芳草、毒草、群芳、果
和木等十二类。所有这些分类方法，都不是根据植物的自
• 人为分类系统：不问植物彼此间的亲缘关系，而就形 态上或习性上某些特点作为分类依据的一种分类方法。 为了某中应用上的需要，各种人为分类系统至今仍在 使用，如经济植物分类中往往以油料．纤维．香 料．药用植物等进行分类．
自然分类系统和人为分类系统比较
• 自然分类系统 • 基础：是其成员的所有特征 • 有利： • 1、把那些遗传结构最相似的植物归
改变
第三节 植物分类学发展概况
1．实验分类学(Experimental Taxonomy) 2．细胞分类学(Cytotaxonomy) 3．化学分类学(Chemotaxonomy)
4．数值分类学(Numerical Taxonomy)
第四节 植物分类的单位
中文 英 文
拉丁文
界 Kingdon
Regnum