【公开课教案】必修二：《离骚》教学设计

《离骚》教案

屈原

【教学目标】

1.学习、掌握文言实词、虚词；

2.通过探究问题，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。

【教学重难点】

了解屈原的精神及理想。

【课时】

2课时

【教学过程】

一、导入新课

引导学生欣赏《屈子行吟图》。

背景：古树野花石头的简明勾勒，大块空白大地——荒凉萧瑟的意境渲染了屈原流放独行的环境；

屈原：愁眉紧锁，面容憔悴、垂须，昂首遥视，人物表情忧郁（但不颓废）；

穿着：挺劲飞扬的线条勾画衣着的褶纹，夸张了服饰的奇伟，使屈原显得庄重、傲岸、气宇轩昂。

陈洪绶带着自己对屈原的了解，用一支笔绘画出了文化名人屈原的外形内神，究竟是否属实？最有发言权的当然还是屈原自己，借助作品

走进屈原内心。

◆补充：端午节的由来

1、名称：端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。

2、传说：迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

二、简介屈原

1、屈原：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。

2、地位：杰出的政治家和爱国诗人，中国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一。

◆1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。

◆屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王

的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。

但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。流放汉北。

怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。

顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

3、政治理想的内容：“美政”①圣君贤相的政治②民本思想

4、主要代表作：

《离骚》《天问》

《九歌》《九章》

5、屈原的首创

①创立“楚辞体”、

②开创“香草美人”的传统

三、简介楚辞

1、定义：

战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，又称“骚体”。

2、楚辞体的特点

“盖屈、宋诸骚，皆书楚语、作楚声、

纪楚地、名楚物，故可谓之‘楚辞’ 。”

——宋·黄伯思《校定楚辞序》

◆补充：

「书楚語」：使用楚国方言，如「些」、「兮」等

「作楚声」：南方民间的巫歌，富于幻想

「纪楚地」：楚国位于今湖北一带，有「洞庭」、「沅」、「江」等地名「名楚物」：「兰」、「蕙」、「薜荔」等物产

3、《楚辞》

1、汉代刘向将屈原、宋玉以及他们的模拟者的作品16篇汇编成《楚辞》。

2、《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总集。

四、简介《离骚》

1、地位：

我国古代最长的一首抒情诗

“楚辞体”最主要的代表作品

2、创作缘由：

屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。——司马迁《史记·屈原列传》

3、解题

司马迁:“离骚者，犹离忧也。”——遭受忧患。

班固：“离，犹遭也；骚，忧也，明己遭忧作辞也。”——遭遇忧愁。

王逸：“离，别也；骚，愁也。”——离别的忧愁。

五、讨论：这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性？

①在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是语助词，没有实在意义。用在上下句中间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。

②大量使用对偶句。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

③多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“郁邑”“侘傺”“陆离”是双声词，“岌岌”“菲菲”是叠音词。

六、结构图

课文节选部分共13节、52句。

（一）第一段：对现实的批判（比喻、对比、直抒胸臆）

1、政治理想：哀民生、好修姱（4句）

2、政治遭遇：灵修浩荡、众女嫉余、工巧周容——忳郁邑、鸷鸟方圜、屈心抑志（18句）

3、心志：九死未悔、宁溘死、清白死直（6句）

（二）对理想的追求（后六节）

1、退隐的闪念：回车复路、退修初服（8句）

2、装饰自身，整理初服：衣，裳，冠，佩，繁饰（14句）

3、爱国决心：好修为常、体解未变（4句）

问题探究

1.从第一段中可看出屈原是个怎样的人？他的政治理想是什么？

（忠贞、有高尚德行）

【补充】司马迁：“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。”

（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——关心民众，关注民生，塑造了一位忧民的的诗人形象。

（2）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。——崇尚美德，施行美政。

（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔——强烈的自信和无所畏惧，以生命的挚诚来捍卫自己的理想。

2.如此俊杰，为何“朝谇而夕替”?

（1）灵修浩荡——君主清浊不分，忠奸不辨的昏庸。

（2）众女——周围众多小人，屈原与他们有着尖锐冲突。

（3）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度——楚国政治黑暗。

3.在这样的现实中，作者处境如何？

（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也——忧愁、苦闷、失意、走投无路。

（2）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安——为世俗所不容。