初学现在进行时讲解ppt
合集下载
现在进行时课件(公开课)
例子
He was writing a letter at 3 o'clock yesterday（他昨天3点正 在写信） vs. They were building a house last year（他们去年正在 建房子）
现在进行时与将来进行时的比较
总结词
两者都表示未来的某个时间点或 时间段内发生的动作，但着眼点
现在进行时课件(公开 课)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
• 现在进行时的定义 • 现在进行时的用法 • 现在进行时的否定形式和疑问形式 • 现在进行时与其它时态的比较 • 现在进行时的特殊用法 • 现在进行时的练习与巩固
01
现在进行时的定义
现在进行时的含义
描述正在发生的动作 或状态
与一般现在时相比， 强调动作正在发生
表示当前时刻的动作 或状态
现在进行时的基本结构
主语 + be动词 + -ing形式 主语 + be动词 + 副词 + -ing形式
主语 + 动词 + -ing形式（动词为延续性动词）
现在进行时的语态和时态
语态
主动语态和被动语态
时态
现在进行时、过去进行时、将来进行时等时态的变化
02
现在进行时的用法
详细描述
汉译英练习要求学生将汉语句子翻译成英语 ，特别关注现在进行时的准确运用。这种练 习可以帮助学生更好地掌握英语句子的结构 ，并提高他们在实际交流中运用现在进行时 的准确性。同时，汉译英练习还可以帮助学 生了解中英文表达的差异，提高跨文化交际 能力。
THANKS FOR
WATCHING
感谢您的观看
详细描述
初中英语现在进行时(共17张PPT)
四、综合运用
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?
现在进行时ppt课件
I am about to leave for work.（我 马上要去上班了。）
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
03
现在进行时的特殊用法
与always等副词连用表示赞扬、责备等情感
总结词：强调情感
详细描述：当使用always、forever等副词与现在进行时连用时，可以强调说话 人的情感，如赞扬、责备等。这种用法通常用于表达对某种行为或状态的强烈情 感或态度。
疑问词 + be动词 + 主语 + 副词 + 动词-ing + 其他成分
示例
Are the teachers working in the office?
解释
此句型用于提出疑问，疑问词表示不确定或需要确认的信息，be动词和主语的位置与肯 定句相同，副词和动词-ing表示动作发生的位置或方式，其他成分可能包括形容词、介词 短语等。
钱吵架。）
表示即将发生的动作
总结词
该时态用于描述即将发生的动作或状 态，强调动作的预期性和即将到来的 特点。
示例
通常与副词如“about to”、 “going to”等连用，表示即将发生 的动作。
详细描述
例如，“The plane is about to take off.”（飞机即将起飞。）
用法
04
现在进行时与其他时态的比 较
与一般现在时的比较
总结词
两者都表示当前发生的动作，但侧重点不同。
详细描述
现在进行时强调动作正在进行，而一般现在时则表示习惯性 或经常发生的动作，不强调正在进行的动作。例如，“I am studying”表示我正在学习，而“I study English every day”则表示我每天学习英语。
表示正在进行的动作或状态
初学现在进行时讲解ppt
表示临时状态
总结词
现在进行时可以用来描述临时的、非永久的状态或情境。
详细描述
使用现在进行时，可以强调某个状态或情境是暂时性的，例如：“I am living in a rented apartment for the semester.”（这学期我住在租来的公寓里。）
表示能力或可能性
总结词
现在进行时可以用来表示具备完成某个动作的能力或某个动作发生的可能性。
表示即将发生的动作
总结词
描述即将发生的动作或状态，强调动作即将发生。
详细描述
现在进行时也可以用来表示即将发生的动作或状态，例如“She is leaving tomorrow”（她明天就要走了）。这种用法强调动作即将发生，给人一种预期的 感觉。
表示习惯或反复发生的动作
总结词
描述经常或习惯发生的动作，强调动作的频繁性或习惯性。
THANKS
疑问形式的例句
What are you doing? Are you reading a book?
Would you like to go for a walk?
05
现在进行时的特殊用法
表示当前状态
总结词
现在进行时可以用来描述当前正在进 行的动作或状态。
详细描述
使用现在进行时，可以强调某个动作或 状态是当前正在发生的，例如：“I am studying for the exam right now.” （我现在正在为考试学习。）
03
基本结构
be动词（am/is/are）+ 动词ing形式
变化规则
根据主语的人称和数，be 动词有不同的形式
动词ing形式
大多数动词直接在词尾加ing，部分动词有特殊变调动作的即时性
现在进行时(21张PPT)初中英语专项复习课件
Present progressive
• 随着时间的改变而改变： • changes over time - for situations that are developing or
changing. • Violent crime is increasing at an alarming rate. • The situation is changing all the time. • Property prices are still falling.
• Although temporary, the period of time could be short or long.
• I’m reading a book about American history.
• She’s serving life for murder.
• We are looking for writers.
• They are having lots of money. • Students have listening difficulties: In normal fluent English,
students • may often have some difficulty hearing the pronoun in
Present progressive
• Uses • We can use the present progressive to talk about. . . • 1) things happening right at this moment, now • I ’m waiting for you to answer.
(which doesn’t exist!)
初中语法——现在进行时课件(共51张PPT)
The man is running now.
The boy is swimming now.
The teacher is writeing now.
They are danceing now.
现在进行时口诀
• 现在进行时正在发生事， • Look, Listen, now是标志， • Be+vting不分离。 • 两个错误要回避，
Is he … ? Yes, he is. No, he isn’t.
Is she … ? Yes, she is. No, she isn’t.
(助动词)be (not) + (现在分词)V-ing
助动词be随人称变为 is, am, are
现在进行时
现在进行时的句式：
1.肯定句—主语+be+doing Eg: I am doing my homework. 2.否定句—主语+be+not+doing Eg: I am not doing my homework.
4.表示所属的动词：
have； possess； own； consist of
5.暂时性的动词：
accept；allow；decide； promise
What is the man doing?
The man is walking fast. The man isn’t running.
What are you doing?
现在进行时态表示现在 （说话瞬间）正在进行或发生的动作。
现在进行时
• 现在进行时表示现在（即说话人说话的时刻）正
在进行的动作或正在发生的事情，现在进行时的标志 性词语有now, look, at the moment, listen等 • 现在进行时的基本构成：
初中现在进行时PPT课件
时间状语
02
now，at the moment，these days等
例子
03
He is studying in the library now.（他现在正在图书馆学习。
）
描述暂时性活动或事件
动词形式
短暂性动词的进行时表示即将发生的动作
时间状语
soon，tomorrow，next week等
例子
We are leaving for Beijing tomorrow.（我们明天动身去北京 。）
注入情感色彩
在描述中注入作者的情感色彩，使读者更容易产 生共鸣。
留下悬念和思考
在叙述过程中留下悬念和思考空间，激发读者的 阅读兴趣和思考欲望。
THANKS
感谢观看
使用简单词汇和句型
尽量使用简单的词汇和句型来表达意思，避免使用复杂的 从句和生僻词汇。例如，“Because he was ill, he didn't come to school today.”可以简化为“He was ill, so he didn't come to school today.”
叙述过程流畅自然
保持时态一致
在叙述过程中，始终保持现在进行时 的时态，避免时态混乱。
合理安排顺序
按照事件发生的先后顺序进行叙述， 使读者能够清晰地理解事情的发展过 程。
运用过渡词
使用适当的过渡词，如“然后”、“ 接着”、“最后”等，使叙述过程更 加流畅自然。
增强文章感染力和吸引力
使用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强文章的 感染力和吸引力。
作用
用于描述正在进行的动作，强调 动作的即时性。
构成形式
现在进行时语法讲解PPT课件
___W_ha_t __ar_e __th_ey__d_oi_ng__i_n _th_e__cl_as_sr_oo_m? 对“ in the classroom”提问：
____W_h_er_e __are__t_he_y__s_in_gi_ng_?_______
.
17
现在进行时与一般现在时的区别
（一）现在进行时表示动作的暂时性，而一般现在 时表示动作的习惯性和经常性 I am watching TV now. （暂时性） I watch TV every day. （经常性）
主语
谓语
.
4
语法精讲
现在进行时
基本用法： 1.表示说话时正在进行的动作。
2.表示现阶段正在发生的事情。
基本结构: am
is ( 助动词 ) + doing
are
.
5
doing 的
规则
1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing,watch-watching。 2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写末尾的辅音字母加-ing，规则是： 在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时， 要双写这个辅音字母如：sit→sitting。Swim-swimming,put-putting,
My parents
are having
trees in the garden.
are planting
.
15
按要求改写句子
1. The boy is playing basketball. 否定句：___Th_e__b_o_y__is___no_t___pl_ay_in_g__b_a_sk_e_tb_al_l. 一般疑问句：___Is__th_e__b_oy___pl_ay_in_g___ba_s_ke_tb_a_ll?__ 肯定回答：______Ye_s_, _he__is_. ______________ 否定回答：______N_o_, h_e_i_sn_'t_. _____________ 对“is playing basketball”提问： ____w_h_at__i_s __th_e __b_oy___do_in_g_?_____ 对“ The boy”提问：
____W_h_er_e __are__t_he_y__s_in_gi_ng_?_______
.
17
现在进行时与一般现在时的区别
（一）现在进行时表示动作的暂时性，而一般现在 时表示动作的习惯性和经常性 I am watching TV now. （暂时性） I watch TV every day. （经常性）
主语
谓语
.
4
语法精讲
现在进行时
基本用法： 1.表示说话时正在进行的动作。
2.表示现阶段正在发生的事情。
基本结构: am
is ( 助动词 ) + doing
are
.
5
doing 的
规则
1．在一般情况下，动词可直接加-ing，如：do→doing,watch-watching。 2．以重读闭音节结尾的动词，一般要双写末尾的辅音字母加-ing，规则是： 在重读闭音节里，末尾只有一个辅音字母，辅音字母前只有一个元音字母时， 要双写这个辅音字母如：sit→sitting。Swim-swimming,put-putting,
My parents
are having
trees in the garden.
are planting
.
15
按要求改写句子
1. The boy is playing basketball. 否定句：___Th_e__b_o_y__is___no_t___pl_ay_in_g__b_a_sk_e_tb_al_l. 一般疑问句：___Is__th_e__b_oy___pl_ay_in_g___ba_s_ke_tb_a_ll?__ 肯定回答：______Ye_s_, _he__is_. ______________ 否定回答：______N_o_, h_e_i_sn_'t_. _____________ 对“is playing basketball”提问： ____w_h_at__i_s __th_e __b_oy___do_in_g_?_____ 对“ The boy”提问：
现在进行时课件ppt
用于表示过去的习惯或常规， 如“I used to go to the park every Sunday”。
表示过去的用法和将来时态的混合使用
在某些情况下，现在进行时可以与过去 时态和将来时态混合使用，以表达一个
跨时间的事件或活动。
例如，在描述一个旅程时，可以使用现 在进行时态来描述目前正在进行的旅程 阶段，同时使用过去时态来描述已经完
04
现在进行时的特殊用法
表示将来时态的用法
用于表示即将发生的未来事件，常与表示将来的时间状语连用，如“tomorrow” 、“next week”、“in a few days”等。
用于表示计划或安排中的未来活动，这些活动通常是已经安排好的，如“I am meeting my friend tomorrow”。
成的旅程阶段。
又例如，在描述一个计划或安排时，可 以使用现在进行时态来表示计划或安排 中的当前活动，同时使用将来时态来表
示未来的活动。
05
现在进行时的常见错误
现在分词形式错误
总结词
现在分词形式错误是现在进行时的常见错误之一。
详细描述
现在进行时需要使用动词的现在分词形式，但有些学生会混淆动词的现在分词 和动词原形。例如，“run”的现在分词应该是“running”，而不是“run” 。
表示现阶段一直在进行的动作或存在的状态
习惯或反复进行
I am taking morning walks every day. 我每天 早上散步。
一直持续
The rain is lasting for days. 雨连续下了好几天 。
阶段性进行
They are studying hard to pass the exam. 他们 正在努力学习以通过考试 。
小学英语时态语法：现在进行时、一般现在时时态讲解PPT课件
is jumping
monkey ______ ______ up and down.
Homework: Finish the exercise6.
谢谢大家！
home. 4. What time __do_e_s__ the shop _c_lo_se___ (close)? It _c_lo_se_s_ (close)
at nine o'clock in the evening.
5.Miss Guo __tea_c_he_s_ (teach) us Chinese this term. She ___is___ (be) a very good teacher. She often __ta_lk_s __ (talk) with us after class. Many of us like __ta_lk_in_g _ (talk) with her. Now, she _i_s _ta_lki_ng_ (talk) with Lily.
小学英语时态语法：现在进行时、 一般现在时时态讲解PPT课件
一、现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动
作 。（句中一般含有now, 单独的look或 listen出现
在句首.）
二、它的结构：be + 动词ing 形式
三、动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,
改句子 1. Do you often play football after school? (肯定回答)
Yes, we do.
2. I have some books. （改为否定句） I _d_o_n_’t _h_a_v_e_ _a_n_y___ books.
monkey ______ ______ up and down.
Homework: Finish the exercise6.
谢谢大家！
home. 4. What time __do_e_s__ the shop _c_lo_se___ (close)? It _c_lo_se_s_ (close)
at nine o'clock in the evening.
5.Miss Guo __tea_c_he_s_ (teach) us Chinese this term. She ___is___ (be) a very good teacher. She often __ta_lk_s __ (talk) with us after class. Many of us like __ta_lk_in_g _ (talk) with her. Now, she _i_s _ta_lki_ng_ (talk) with Lily.
小学英语时态语法：现在进行时、 一般现在时时态讲解PPT课件
一、现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动
作 。（句中一般含有now, 单独的look或 listen出现
在句首.）
二、它的结构：be + 动词ing 形式
三、动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,
改句子 1. Do you often play football after school? (肯定回答)
Yes, we do.
2. I have some books. （改为否定句） I _d_o_n_’t _h_a_v_e_ _a_n_y___ books.
初中现在进行时PPT-(共19张PPT)
=My mother is working now.
5、我们知道，“always”是一般现在时的标志词。
但是，在某种情况下，它也可以用于现在进行时。 当它用于现在进行时的时候，表示一种“感情色 彩”，译为“总是”。
He is always telling lies .（他总是撒谎）
She is always helping others.
D. we’re to fly
4. ---Did you tell Julia about the result?
--- Oh, no, I forgot. I
her now.
4、某些介词短语用于“主系表”结构中表 示动作正在进行。 例：They are at table.
=They are eating lunch now. My mother is at work now.
standing emptying
2、去掉末尾不发音的“e”+ing
coming riding
phoning
writing arriving shaving
driving shanging making
3、双写末尾字母+ing
putting letting beginning running preferring shutting digging swimming sitting getting shopping
1. -What’s that terrible noise?
-The neighbors
for a party.
A. have prepared B. are preparing
C. prepare
D. will prepare
5、我们知道，“always”是一般现在时的标志词。
但是，在某种情况下，它也可以用于现在进行时。 当它用于现在进行时的时候，表示一种“感情色 彩”，译为“总是”。
He is always telling lies .（他总是撒谎）
She is always helping others.
D. we’re to fly
4. ---Did you tell Julia about the result?
--- Oh, no, I forgot. I
her now.
4、某些介词短语用于“主系表”结构中表 示动作正在进行。 例：They are at table.
=They are eating lunch now. My mother is at work now.
standing emptying
2、去掉末尾不发音的“e”+ing
coming riding
phoning
writing arriving shaving
driving shanging making
3、双写末尾字母+ing
putting letting beginning running preferring shutting digging swimming sitting getting shopping
1. -What’s that terrible noise?
-The neighbors
for a party.
A. have prepared B. are preparing
C. prepare
D. will prepare
现在进行时讲解课件
在时间状语从句中使用现在进行时表示将来时时的错误形 式
• 错误四：在时间状语从句中，不能使用现在进行时来表示将来时。正确的用法是一般将来时或将来进行时。例如，“As soon as he comes back, he will be studying for the exam”是错误的表达，应该说“As soon as he comes back, he will study for the exam”或“As soon as he comes back, he will be studying for the exam”。
主语+be动词+动词ing+地点状语
地点状语
表示动作发生的地点。
例如
They are playing football in the park. 他们在公园里踢足球。
主语+be动词+动词ing+时间状语
时间状语
表示动作发生的时间。
例如
We are having lunch at 12 o'clock. 我们正在12点吃午餐。
04
现在进行时的特殊用法
用于表示位置移动的动词使用现在进行时表示将来时
总结词
现在进行时可以用来表示将来的位置移 动，表达即将发生的动作。
VS
详细描述
使用现在进行时来表示将来的位置移动， 通常是与表示位置移动的动词一起使用， 如“go”、“come”、“leave”等。 这种用法通常表示计划或安排将要发生的 动作，给人一种即将行动的感觉。例如， “I am leaving for Beijing tomorrow” （我明天要去北京）。
错误二
不能将助动词“be”或“have”与动词的 现在分词形式一起使用来表示将来时。例如，
一般现在时和现在进行时详解及比较ppt课件
❖ She’s always borrowing money and forgetting to pay me back.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 3)表示按计划安排近期内即将发生的动作， 即用现在进行时表示将来的用法。例如：
[巩固练习]
❖ 1. I’ll tell her what you have done for Tom
when Mary
.
❖
A. is returning
B. will return
❖
C. returns D. is going to return
❖ 2. I really feel bored because the naughty
❖ ① My parents
in Hong Kong. They
were born there and have never lived
anywhere else. (2009 天津)
❖ A. live
B. lived
❖ C. were living
D. will live
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ We are meeting him after the performance.
❖ Mr. John is leaving China in a few weeks. ❖ 补给站：用现在进行时表示将来时间，在句
中或上下文通常有表示将来时间的状语或其 他依据，否则意义便会含糊不清。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 3)表示按计划安排近期内即将发生的动作， 即用现在进行时表示将来的用法。例如：
[巩固练习]
❖ 1. I’ll tell her what you have done for Tom
when Mary
.
❖
A. is returning
B. will return
❖
C. returns D. is going to return
❖ 2. I really feel bored because the naughty
❖ ① My parents
in Hong Kong. They
were born there and have never lived
anywhere else. (2009 天津)
❖ A. live
B. lived
❖ C. were living
D. will live
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ We are meeting him after the performance.
❖ Mr. John is leaving China in a few weeks. ❖ 补给站：用现在进行时表示将来时间，在句
中或上下文通常有表示将来时间的状语或其 他依据，否则意义便会含糊不清。
2024《现在进行时》PPT课件
《现在进行时》PPT课件•现在进行时基本概念•现在进行时肯定句结构•现在进行时否定句结构目录•现在进行时疑问句结构•现在进行时特殊疑问句结构•现在进行时用法及注意事项01现在进行时基本概念定义与特点定义现在进行时表示当前正在进行的动作或发生的状况。
特点强调动作的持续性和进行性，通常与现在时间状语连用。
动词形式及变化规则动词形式现在进行时由“be动词（am/is/are）+动词ing”构成。
变化规则动词后缀加-ing，部分动词需双写最后一个辅音字母再加-ing，或以不发音的e 结尾的动词去掉e再加-ing 。
常用时间状语01020304Now（现在）At the moment（此刻）These days（这些天）Look！/Listen！（看！/听！）等提示语与其他时态对比与一般现在时对比一般现在时表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，而现在进行时表示当前正在进行的动作。
与过去进行时对比过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，而现在进行时表示现在正在进行的动作。
与将来进行时对比将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作，而现在进行时则可以表示按计划或安排将要发生的动作。
02现在进行时肯定句结构主语通常是名词或代词，表示动作的执行者。
be动词根据主语的人称和数进行变化，如am、is、are。
动词ing形式表示正在进行的动作或状态。
主语+be动词+动词ing形式肯定句陈述语气01肯定句用于陈述事实或描述正在发生的动作。
02语气平和、客观，不带有强烈的情感色彩。
肯定句强调方式通过重读关键词或使用强调句型来强调句子中的特定成分。
也可以使用对比、排比等修辞手法来增强句子的表达效果。
I am studying English now. （我现在正在学习英语。
）They are watching TV in the living room. （他们正在客厅里看电视。
）He is playing football with his friends. （他正在和他的朋友们踢足球。
现在进行时公开课ppt教学课件
疑问句结构与用法示例
Be动词（Am/Is/Are） + 主语 + 动词i…
用于询问当前是否正在进行某个动作或存在某种状态。
示例
Are they playing football? 他们现在正在踢足球吗？
用法
回答时可以用Yes或No，后面跟肯定句或否定句形式。
缩写形式及使用规范
缩写形式
I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're等。
解题步骤
句型转换题要求学生在不改变原意的基础上，将句子转换为现在进行时形式。首先，确定原句中的动 词和主语；其次，将动词转换为现在进行时形式；最后，检查转换后的句子是否符合语法和语境要求 。
注意事项
在转换过程中，要注意动词现在进行时的正确形式，同时保持句子意思不变。另外，还要注意人称和 数的变化，确保转换后的句子与原句在意思和语法上保持一致。
形或过去式。
纠正方法：强调动词-ing形式的 构成和用法，通过大量练习加深
学生印象。
举例说明常见错误，如“He is go to the park.”应改为“He
is going to the park.”
时态混淆问题
现在进行时容易与一般现在时、 过去进行时等时态混淆。
纠正方法：明确各时态的定义和 用法，通过对比练习帮助学生区
The company is developing a new product.（公司正在开发新产品。）
表达暂时性或即将发生情况
要点一
现在进行时有时并不表示真正的 “现在”，而是表达一种暂时…
I am meeting my friend later.（我待会儿要见朋友。）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
They are not playing soccer.
They are playing basketball.
四、三种句式
1.肯定句：主语+be+动词ing+其他。
2.疑问句：Be+主语+动词ing+其他？
Yes, 主语+be。/ No, 主语+be+not。
3.否定句：主语+be+not+动词ing+其他。
3. run-- running
swim-- swimming
现在分词的变化规则
一般在动词原形 后+ing 以不发音的e结尾 的，去e，+ing 重读闭音节结尾， 末尾只有一个辅 音字母的，双写 这一字母，再 +ing do ask write take dance get run swim put doing asking writing taking dancing getting running swimming putting
He is do ing his homework now.
He
is eat ing
now.
一、概念（用法）
1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或 发生的动作。 如：He is watching TV now.
现在他正在看电视。
2.还可以表示当前一段时间内的活动 或现阶段正在进行的动作。 如：I’m reading a book this week.
用括号中动词的适当形式填空： watching are _______ 1. My parents ____ （watch）TV now. 2. Look. Three boys _____ （run）. are _____ running is 3. What _____your mother doing _____（do） now? Is sleeping now?（sleep） 4. _____your dog _______ Are you _______ 5. --___ （listen） to music? listening --Yes, I am.
Let’s play a game:
It / he / she is + v-ing…. They are + v-ing….
What are they doing now?
They are dancing.
What is the dog doing? It is eating.
What’s she doing? Is she eating?
ask asking draw drawing sing singing have having
see seeing clean cleaning exercise exercising put
putting
Listen! The bird is sing ing.
Look,they are watching TV now.
• 选择填空： （ ）1. Who ______ in the room now? A. singing B. sing C. is singing （ 2. It’s nine ten. They ______ a music class. A. have B. having C. are having （ ）3. Listen! The boy________. A. crying B. is crying C. cries （ ）4. Don’t talk here. Grandparents ______. A. sleep B. is sleeping C. are sleeping （ ）5. Is the man _______ milk? A. drinks B. drink C. drinking
这一周我在看一本书。
二、构成
be + 动词-ing
助动词be 随人称变为 am, is, are
动词
现在分词
三、动词的现在分词变化规则
1. do-- doing
read-- reading
watch-- watching
eat-- eating
play -- playing
2. dance--dancing write-- writing
No, she isn’t.
Is she jumping（跳）?
No, she isn’t.
Is she running?
Yes, she is. She is running.
What is the girl doing?
Is she doing her homework?
No, she isn’t.
Is she taking a shower? No, she isn’t. She is washing the dishes.
What is she doing?
She is not making breakfast. She is washing the dishes.
What are they doing?
Is she drawing?
No, she isn’t.
Oh , she is eating.
What are they doing?
Are they watching TV? No, they aren’t.
Are they playing the drums? Yes, they are.
练一练
现在进行时
What are we doing now? We are having a class. What class are we having now? We are having an English class.
She is read ing
now.
He
is play ing football now.
They are cleaning now.
Is he doing his homework?
Yes, he is.
Is he listening to the teacher? No, he isn’t. He is sleeping.
Are they eating hamburgers? No, they aren’t. They are eating apples.
1.音节是读音的基本单位。一般来说，一个元 音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个 或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 如： congratulation祝贺[kən græ tʃu leɪ ʃn] 2.音节按读音可以分为开音节和闭音节。 1.闭音节：指元音字母后面有辅音字母（辅音 字母r除外）构成的音节，如：leg, cross 2.重读闭音节： 指在双音节或多音节词中有一 个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音 符号“ ‘ ”标于相应位置，其他音节为非重 读音节，如begin /bi ’ gin/; 单音节词作重读处 理，但不标重音符号，如：stop / stɒp /.