初中语文阅读答题技巧模板

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等，概括写作目的和思想感情，一般用：表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽记叙文阅读刺、说明、揭示、反映等）……。一、记叙文的分类：

七、记叙文中抒情的方法：直接抒情和间接抒情。按照写作对象的不同，可分为：

1、直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式；）写人记叙文：如《背影》（1

2、间接抒情包括借景抒情（情景交融）（2）写事记叙文：如《最后一课》、融情入理（议论和抒情有机结合），感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。。（3）写景记叙文：以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。如《春》3 状物记叙文：以描写物为主，通过写物抒发感情，表现主题。如《荔枝蜜》。、作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感（4）染力。二、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。八、记叙文中的伏笔和照应。)小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局。

1 、伏笔：在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心时间有必然联系的三、记叙的顺序及作用：人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法，作用：叙事条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。（1）顺叙2、照应：指上下文之间的相互照顾和呼应。一篇文章中，前面写到的，中间或结）倒叙（

2 作用：造成悬念，避免叙述的平板单调，吸引读者，增强文章的生动性。

。3）插叙作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种设计安排叫做“照应”（常见的照

应方法有三种：首尾照应、前后照应、文题照应。（一般是最后一段）（4）补叙作用：A.、补充交代某某情节（要根据文意概括）为下文情节做暗示和铺垫，设置悬念，使情节曲折起伏，结构严3、照应上文，解开悬念，让故事真相大白。、伏笔的作用：B 四、记叙文的人称：谨。九、记叙文的表达方式：）第一人称：（1 作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。记叙、议论、抒情、描写、说明。题型A：本文（文中某段）主要运用了那种表达方式？）第三人称：（2 作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述，便于叙事和议论。）第二人称：3 作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。B：文中划线句（某段）运用了什么样的描写手法？有何作用？（此类题主要考查在阅读中识别叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式。弄清五、记叙的线索及作用：

不同表达方式的特点是关键。一般考试中命题者都会把题目设置在议论句和描写句上，1、线索大致分六类：

2）以人物或人物的特征为线索。考试时只要从这两方面去比较辨析，答题就很容易了。）以具体人事物或某句话为线索。1

）以中心事件为线索。3 4 ）以思想感情为线索。答题技巧：首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用。

）以时间或空间变化为线索。5 6 ）以作者的见闻感受为线索。记叙文中的描写：分为人物描写和环境描写。题型：本文的线索是什么？（一）描写的作用：1、人物描写的作用：（分为：肖像（外貌）、神态、动作、语言、心理）关键是看：①文章的标题。②反复出现的词或事物。③文中议论抒情的语句。④。交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……作者的思想感情（变

化）⑤某一人物或“我”的所见所闻所感。A、外貌、神态描写：贯穿全文，使文章条理清楚，层次清晰。、线索的作用：2心理状态、……思想性格、表现人物精神面貌等。生动形象地表现人物……心理，反映人物……的性格B 六、记叙文的提炼中心、主题：、语言、动作、心理描写：概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等，有时还推动了故事情节的发展。（心理、品质）;.

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答题技巧：（1）照应题目的要详写2、环境描写的作用：（2）最能体现某某中心思想的要详写

十一、标题的含义和作用第一步：分析环境本身的特点。常见命题形式：自然环境描写,A、如何理解标题的含义。B交代了……时间、季节，表现了……地域风格，渲染（营造）了……、试分析文章标题的作用。C、以此为标题的好处。

D、的气氛（氛围）等。文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）

E社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了……的社会现实。、给文章拟一个恰当的标题。

（一）理解标题的含义：分析环境描写与人物的关系。第二步：标题的含义一般从烘托人物……心情；交代人物……身份；表现人物……性格。以景衬人。表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容（内容）；深层含义即引申义、象征义、比喻义（主题）。第三步：分析环境描写对情节的作用。

答题技巧：推动故事情节的发展，为下文埋伏笔、作铺垫。分析标题的表层含

义要注意抓住关键词，补全要素。(何人分析环境描写对文章主题的作用。第四步：+做何事+结果）

分析标题的深层含义要注意抓住文中首尾抒情、议论的语句。深化文章中心（主题），画龙点睛。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们补充：环境描写分为：自然环境（景物）描写和社会环境描写。就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。自然环境：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物的描写等。

题目有双关义社会环境：指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式和社会关系的描写。，表面指……，实质指……

（二）分析标题的作用：景物描写的方法：调动多种感官、动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由、交代故事发生的时间（或季节或天气或地点景物）——《故乡》1。远及近（或由近到远）

《我的母亲》——《藤野先生》2 景物描写的角度：正面描写、侧面描写。、表明写作对象——《背影》3以次要人物或事物衬托主要人物或事物，突出其特点、性格、侧面描写的作用：、贯穿全文线索《心声》4、交代主要内容，揭示情感主旨（突出主题）思想、感情等。——《智取生辰纲》——《如果人类也有尾巴》、设置悬念（或新颖），引起读者兴趣5有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。（二）记叙文中的议论：

开头的议论：、使形象生动——《喂——出来》统领全文；6 7 承上启下；引发读者思考；中间的议论：、点明主要人物（或事件）画龙点睛、揭示文章中心、深化文章主题。结尾的议论：注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。如《心是一棵会开花的树》十、概括文段内容。+做了什