等值线图的判读步骤
等值线图的一般判读方法
等值线图的一般判读方法[知识点拨]1.等值线图的判读步骤堪察加半岛地形图2.等值线的判读原则(1)题眼原则判读等值线图，要看以下几个方面的内容：图名、延伸方向、等值线的疏密、数值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。
(2)数值原则①同线等值，邻线可等值也可差一定值。
②对于两点间的数值差，有如下三种情况：a.两点都在等值线上，则两点数值确定，直接用两点的数值相减。
b.如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值确定，不在线上的点数值不确定，因而求出的数值差是一个范围。
c.如果两点都不在线上，则数值都为一个范围，因而求出的差值也为一个范围，且两个范围相减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，其小值减另一个范围的大值。
学，科网例：如图，A点数值为100，B点数值范围为100～200，C点数值范围为200～300，D点数值为400，则A、B两点的差值为0～100；A、D两点差值为300；B、C两点差值为0～200。
(3)弯曲原则若等值线有弯曲，在某处向“高值”方向凸出，表明该处数值比其两翼偏“低”，即为低值区；同理，等值线在某处向“低值”方向凸出，表明此处数值比其两翼偏“高”，即为高值区。
例：如图所示，A处数值比其两翼低，B处数值比其两翼高。
a.若为等高线，A处“偏低”为山谷；B处“偏高”为山脊。
b.若为等压线，A处“偏低”为低压槽；B处“偏高”为高压脊。
c.若为某海域等温线，A处“偏低”表示有寒流流经；B处“偏高”表示有暖流流经。
(4)等值线的闭合原则有闭合曲线位于两等值线间，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距；若闭合曲线值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等值距，即“高高低低”原则。
如下图中闭合等值线在600和800之间，如果A点所在等值线的数值是800，则B点的数值大于800小于1 000，如果A点所在等值线的数值是600，则B点的数值大于400小于600。
等值线图的判读
等值线图的判读可分如下步骤进行：一读图名；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向；四读疏密程度；五读局部小范围闭合；六再结合具体相关知识进行解读。
“高高低低规律”：等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高。
例：在等高线地形图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷（低），等高线向低值凸出，则为山脊（高）；在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽，等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊；在海平面等温线分布图中，等温线凸出部分指向低值的区域为暖流流经海区，反之，为寒流流经海区；在海平面等盐度线分布图中，等盐度线凸出部分指向低值的区域盐度偏高，反之，盐度偏低。
一、等高线图的判读介绍几种主要地貌类型的等高线特征。
1、等高线的判读原则（1）看等高线的数值。
可读出任意一点的海拔高度，还可以看其极值，表示该区域海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。
如果没有数值注记，可根据示坡线（示坡线――为垂直于等高线的短线）来判断。
相邻两条等高线的数值大小存在三种可能（大于、等于或小于一个等高距）。
（2）看等高线的延伸方向。
等高线的延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。
（3）看等高线的疏密程度。
在等高距一定时，线愈密则坡度愈陡，水流愈急；若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。
（4）看等高线的形状。
一组等高线如向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；相反则为山谷。
（5）看局部小范围闭合等高线。
如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合的等高线，则表示其高度不在正常范围内，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：大于大的或小于小的。
2、五种基本地形的判断类型海拔相对高度等高线特征平原低于200米极小等高线注记数值在200米以下，分布十分稀疏高原高度大小等高线注记数值很大，等高线在高原的边坡分布密集，在顶部分布明显稀疏山地高于500米很大等高线注记数值大，分布密集丘陵低于500米小于100米等高线注记数值不大，分布稀疏盆地不确定等高线呈闭合圈状，数值中间大，四周小3、山谷与山脊的判断等高线特征地形意义山谷等高线弯曲，等高线向数值大的方向凸出河流发育之处山脊等高线弯曲，等高线向数值小的方向凸出流域的分水岭4、地理要素综合分析（1）与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直变化，山地应考虑迎风坡、背风坡的区别。
等值线(面)的判读(综合)
⑹建疗养院
一般选在城郊山地向阳坡，有林木覆盖，空气清新 的地方。
(7)选择引水路线
不要仅仅被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据 水由高处往低处流这一关键要求，确定较合适的引 水路线。
图4为黄土高原上某地等高线地形图，读图回答7～8题。 7．对图示地区进行小流域综合治理时，在a、b、c、d四地采取了 不同的措施，其中正确的 A．a地——种草护坡 B．b地——沟头防护 7．C 8．B C．c地——打坝建库 D．d地——修筑梯田 图4中甲、乙、丙、丁四地最适宜建窑洞的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
地形
山地 山峰 盆地
表示方法
闭合曲线 外低内高 ▲符号 闭合曲线
示意图
等高线
洼地
山脊
外高内低 等高线凸
向低处
一、等高线
2、判断等高线图 基本地貌类型
地形
山谷
表示方法
等高线凸
示意图
等高线
向高处
鞍部
一对山脊等高 线组成
峭壁
陡崖
多条等高线会 合重叠在一处
一、等高线
3、判断气温与气压高低及降水多少
（1）海拔越高，气温，气压愈低 （2）降水集中在山地迎风坡上
二、等值线（面）的判读：
1、读数据 2、比大小 3、看稀密
4、析弯曲
5、判方向
1、读数据
（1）读等值线（面）上的点 规律一 ：一般，在同一幅等值线图中， 相邻两条等值线的差值相同或者为零。
（2）读等值线之间或闭合等值线内的点 规律二 一般，两条相邻等值线中的闭合等 值线的数值等于相邻等值线中一个的数值。 闭合等值线内的数值大于大值、小于小值。 例2 读下列等温线图，各地温度判断正确的是 A、A地<2℃
等值线图的判读总结
1.等值线的共性特征（1）同线等值：据此可比较不同点的数值大小。
（2）等值距相同：要根据图中提供的数据，判读相邻两条等值线的差值（可多看两组）。
（3）等值线是闭合曲线，但在一幅图中因受图幅限制，某等值线不一定闭合。
（4）等值线不相交（除陡崖外）。
2．等值线的判读规律(1)一般在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零。
(2)一般等值线两侧的数值不同，一侧高于该等值线数值，另一侧则低于该数值。
(3)相邻两条等值线之间存在闭合线，则其值可与其中某一等值线相同：若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数值比高值高。
即大于大值，小于小值。
(4)等值线向数值大的方向弯曲的地方(部位)数值小，向数值小的方向弯曲的地方(部位)数值大。
3．等值线图的判读步骤等值线图的判读首先要看图名，明确等值线图上所要反映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。
其次要熟练把握图示的内容。
等值线图要从观察等值线的疏密，了解等值线的间距，比较等值线的数据，分析等值线的走向，注意等值线的弯曲，掌握重要的等值线六个方面进行判读。
4.三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。
即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。
如下表：【即时演练】读右图，完成1-2题。
( )1．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为A．① B．② C．③ D．④( )2．海拔低于400米的区域面积为A．0.05km2 B．0.5km2 C．5km2 D．50km2“某地区等高线示意图”，回答3～5题：( ) 3．图中a、b、c、d四点中，可能形成小溪的是A．a B．b C．c D．d( ) 4．图中MN、XY的交点，在剖面图上对应的点是A. ①③ B．②④ C．①④ D. ②③( ) 5．若该地区位于一拟建水库的库区内，计划蓄水位可达拔175米，下列叙述正确的是A. 最高水位时，小部分面积被淹没，将出现一个岛屿B．a、b、c、d四个居民点中，只有d居民点可以不搬迁C. 最高水位时，将出现两个小岛，b、c、d三地将被水淹没D．a、b、c、d四个居民点都不必搬迁，改为从事旅游业和渔业下图为等高线地形图(单位：米)，其代表某种文化景观，读图回答6～8题；( )6．该种文化景观是A. 小溪B．梯田 C. 平原 D. 沙滩( )7．该文化景观最有可能位于A. 黄土高原 B．江南丘陵 C．青藏高原 D．四川盆地( )8．下列作物最有可能在该文化景观区种植的是A. 茶园B.甜菜C. 谷子D.青稞下图为某地等高线示意图。
等值线图的判读
等值线图的判读第一篇：等值线图的判读等值线图的判读能力►探究点一等值线的共性及判读要领一、等值线图的共同特性1．同一条等值线上各点的数值相等。
2．同一幅图中相邻两条等值线间的数值间隔相等(即等值距相同)，如等高线图上的等高距相等。
3．同一幅图中任意两条等值线的数值差为某一定值的倍数或零。
4．同一幅图中任意两条等值线一般不能相交或重合(陡崖除外)。
5．等值线为闭合曲线。
无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合的状态。
6．同一幅图中，等值线(或面)的数值变化是有规律的，总是由大到小或由小到大。
7．等值线的数值、走向、疏密、弯曲状况反映了地理事物的变化规律。
在同一幅等值线图中，等值线的弯曲程度反映数值的变化程度，若弯曲大则变化大，若弯曲小则变化小。
例如，南半球的等温线比北半球平直，是因为南半球海洋面积广阔，气温变化小。
8．等值线应是平滑的曲线，不能用尺子连成生硬的折线。
二、等值线判读的要领——五看：“看图名、看疏密、看数值、看走向、看弯曲” 1．观察等值线的图名读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，如等高线、等压线、等温线、等降水量线、等人口密度线、等震线、等时线和等太阳高度线等。
2．观察等值线的间距和疏密在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。
等值线越密集，则单位距离数值差值越大；等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小。
在不同类型的等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不同。
3．观察等值线数值【点评】气候风险度等值线是我们教材中没有涉及的知识，以新材料、新背景命题是高考命题的一大特色，但是不管任何等值线，都具有共性，都符合等值线的一般规律，所以遇到新型等值线的试题，还是应按等值线的判读要领及其共性特征来思考问题。
【探究点一点拨】◎找共性——等值线的共性是各类等值线中都通用的，特别是在分析不常见的等值线时这是运用最多的一点。
等值线图的判读思维导图_简单清晰脑图分享-知犀
等值线图的判读判读内容
读数值大小及变化方向
读走向和弯曲
读疏密
判读技巧
等值线的弯曲：凸高为低，凸低为高
等值线的闭合：高于高值，低于低值
等高线凸出方向与河流流向相反
河流两侧的等高线数值相称
等高线地形图
读数值及其变化
读绝对高度
计算两地间的相对高度
估算陡崖的相对高度
判读五种基本地形类型
读走向与弯曲判读地形部位
凸高为低——山谷
凸低为高——山脊
读疏密判读坡度陡缓——缓疏密陡
等温线图
读数值及其变化
判断季节：陆地上等温线向高纬度凸出——冬季
判断地点：温度高低一定程度上决定纬度位置
判断半球：等温线数值向北递减为北半球
判读地形：闭合等温线，中低为山地，中高为盆地
读等温线走向判断影响因素
与纬线大致平行：纬度因素导致太阳辐射的差异
与海岸线平行：海陆因素、洋流等因素影响导致
与等高线平行：受地形因素影响
读疏密
判读单位距离的温差
山地、寒暖流交汇处、锋线附件等温线密集
地形特征描述
地形：地形以......为主；主要分布在......地形区
地势：地势...高...低、地势自...向...倾斜；地形崎岖（平坦）或地面起伏大（小）
海岸线：海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿等
特殊地貌：喀斯特地貌发育、冰川地貌发育。
等值线图的判读
等值线图的判读(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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等值线图判读的一般方法
等值线图判读的一般方法|1、等值线图制作的一般规则----“同线等值、线不交叉、同图等差、大大小小”（1）同线等值。
（2）线不交叉（等高线可部分重叠）。
（3）同图等差。
一般情况，“值差”全图一致，相临两条等值线的值“不跳跃”；相临两条等值线的值有三种可能：“加差”、“减差”、相等；例1：(2001年高考文综卷)读某时海平面平均气压(单位hPa)图，回答M处的气压值可能为（C）A、1020.0、1012.5B、1017.5、1020.0C、1017.5、1015.0D、1015.0、1012.5（4）大大小小。
两条数值不等的等值线之间的闭合等值线的值，如果与大的相等，则闭合区域内的值“大于大的”，如果与小的相等，则闭合区域内的值“小于小的”。
例2：下图为某地等温线分布图，已知a＞b＞c＞d，读图，比较甲、乙、丙、丁四地的温度。
解析：乙地温度低于d，甲低于c，丁低于b而高于c ，丙高于b ，因此，四地的温度排序为丙＞丁＞甲＞乙。
2、等值线图判读的一般步骤 ----“纵横对比，内外照应，学会切换”例3：图18为“某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图”，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。
图中数字表示潜水位（单位：米）。
读图判断，正确的是（ AC）A、a河流和b河流均自北向南流B、a河流自北向南流，b河流自南向北C、a潜水补给河流，b河流补给潜水D、a河流补给潜水，b潜水补给河流解析：①要明确等值线图的“值”的纵向(值变化的方向)变化规律，a河流和b河流沿岸的潜水位都是北高南低（“图内”信息），根据潜水水位一般随地形起伏而起伏（“图外”有关知识），可以判断出这两条河流经地区的地形北高南低，由此确定，a河流和b河流均自北向南流。
②要明确等值线图的“值”的横向大小关系。
a河流沿岸，离河流越近潜水位越低；b河流沿岸，离河流越近潜水位越高（“图内”信息）。
再根据教材相关知识，见图19（“图外”有关知识），即可以判断出a潜水补给河流，b河流补给潜水。
等值线图的判读
20℃
18℃
北半球
南半球
2、据等温线形态 判断影响因素。
等温线与纬线基本一致
影响因素：太阳辐射由低纬向高 纬递减
等温线大体与海岸线平行：
影响因素：受海洋影响程度不同
等温线与等高线平行或与山 脉走向平行：
影响因素：受地形的影响
等温线弯曲
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度 低→ 冬季大陆
（07江苏）图2为“我国南方某地区等高线地形示意图 （单位：米）”，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回 答 （1）与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述 C 景观相符的是（ ） A. a B. b C. c D. d （2）d 图中甲处最易发生的地质灾害是 （ A ） A．滑坡 B．地震 C．泥石流 D．火山
等值线的共同特征特点
①同线等值； ②同图等距，即相邻两条等值线的值相等或数值差相等； ③同一图中任意两条等值线一般不会相交（陡崖除外）； ④等值线一般是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合； ⑤等值线越密集，表明单位水平距离的差值较大，越稀疏 表明单位水平距离的差值较小； ⑥等值线平直表明该区域与相邻的区域受到的影响因素较 少，等值线弯曲表明影响该项地理事物的因素较多。等值 线弯曲越大，其弯曲处两侧的变化梯度也越大。
C．滑坡
D．寒冻
②.有关断崖的高度计算 断崖顶部和底部绝对高度（海拔）的计 算：假设重叠于某断崖处的等高线中，最大 值为a，最小值为b，等高距为h。则： a≤顶部绝对高度（海拔）＜a+h b-h＜底部绝对高度（海拔）≤b 断崖处相对高度的计算：假设重叠于某 断崖处的等高线有ｘ条，等高距为h。则： （ｘ－1）·h≤相对高度＜（ｘ+1）· h
山地
气 温 低
等值线(等太阳高度线)图的判读技巧
(4)．若OE线与M、N所在两圆 分别相交于P、Q两点，关于PQ
之间距离的叙述正确的是 Ｂ
A．大于3333千米 B．约等于3333千米 C．小于3333千米 D．无法计算
AB太阳高度差＝BC太阳高度差
BC太阳高度差＝60°＝6660km
故AB＝6660km
C
8.如图, 所示范围全部为昼半球， D、C分别为100°E与
南北极圈的交点，读图完成(1)～(3)题。
(1)．图示时刻的北京时间为 C A.3时20分 B.10时40分
80°W
C.13时20分 D.22时40分
D （1）此刻北京时间是 A．10:00 B．14:00 C．08:40 D．15:20
（2）①②两地经度相同，①③两地
A 纬度相同，则此刻的太阳高度 A．①＞② B．①＝② C．①＜③ D．①＝③
D （3）甲地的昼夜长短情况是
A．昼夜平分
B．昼短夜长
C．极夜
D．极昼
5．右图中大圆圈为经线圈，两个小圆圈为
(1)．M地的纬度是 A A．83°26′S， B．36°34′S C．53°26′N D．83°26′N
(2)．关于下列叙述的现象中，错误 的是 BD A．N地此日昼长夜短 B．M所在圆圈上各地昼夜等长均为24时 C．H地与N地的经线不同 D．N所在圆圈上各地的正午太阳高度角相同
(3)．沿EOF线从F处向E处前进，其前进方向是 Ｃ
C
A
B
D
2、有标注太阳高度 （1）最外侧大圆圈数值为0°，则为晨昏线。 （2）最外侧大圆圈数值不为0°，则表示昼半球
的一部分。
0°
C A
等值线图的判读PPT
GIS技术具有数据集成、多维可视化、空间分析、动态监测和 预测预报等功能，能够为决策者提供科学、准确的地理信息 支持。
GIS技术在等值线图中的应用
数据处理
GIS技术可以对等值线图进行数据预处理，包括数据格式转换、坐标转换和数据清洗等，以确保数据的准确性和一致 性。
空间分析
GIS技术可以对等值线图进行空间分析，如距离量算、缓冲区分析、叠置分析和网络分析等，以揭示地理要素之间的 空间关系和相互影响。
等温线图的判读
等温线图判读技巧
首先观察等温线的疏密程度，密集的等温线表示温差大，稀疏的等温线则表示温差小。其次，根据等 温线的弯曲方向和排列状态，可以判断冷暖锋面、低气压和高气压中心等天气特征。此外，等温线的 闭合可以确定温度的起止范围。
等温线图的应用
等温线图广泛应用于气象预报、气候变化研究、农业等领域。通过等温线图，可以直观地了解温度的 分布和变化规律，为相关领域提供重要的参考依据。
借助人工智能和机器学习等技术， GIS技术在等值线图中的应用将更加 智能化，能够自动识别和分析地理要 素的特征和规律，提高分析的准确性 和效率。
03
云端化发展
随着云计算和大数据技术的普及，等 值线图与GIS技术将进一步向云端化 发展，实现数据的共享和协同处理， 提高地理信息服务的实时性和交互性 。
05
可视化表达
GIS技术可以将等值线图进行多维可视化表达，通过地图、图表和动画等形式展示地理要素的分布、变化 和相互关系，提高信息的可读性和易用性。
GIS技术与等值线图的结合发展
01
集成化发展
02
智能化发展
随着GIS技术的不断发展和完善，等 值线图与GIS技术的结合将更加紧密 ，形成集数据采集、处理、分析和可 视化于一体的集成化系统。
等值线的判读规律和方法
等值线的判读规律和方法
等值线（contour line）是根据地理数据的分布特征将相同的高程（或海拔）连接起来的一种图形表示方法，它可以直观反映出地形的高程变化情况。
等值线判读规律： 1、等值线的间距表示的是高程的差异，也就是所表示的地形的陡度。
2、等值线的方向表示的是高程的方向，也就是地形的坡度大小。
3、等值线之间的距离表示的是高程变化的大小，也就是地形的起伏程度。
等值线判读方法： 1、用量尺在等值线图上测量等值线之间的距离，从而推断出等值线的高程差异； 2、用笔在等值线图上连线，从而观察等值线的方向，推断出等值线的坡度大小； 3、根据等值线图上不同等值线之间的起伏状况，从而推断出等值线之间的高程变化大小。
等值线图的判读
等值线图的判读高三弱补杨文兵考情考向透析等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征。
等值线的种类很多，而且富于变化，常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。
但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。
因此，在高考复习中应特别重视：(1)等值线基本特征的学习，掌握等值线的本质属性及判读方法。
正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。
(2)对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。
主干体系构建：一、等值线图判读的共同技巧1．下图为等值线示意图，其中数值a<b<c，读图完成下列问题。
(1)若该图为南半球近地面等压线图，OM线为锋线，则OM为暖锋，M是低气压中心。
(2)若该图为北半球近地面等压线图，请在图上画出OM锋的示意图。
答案：图略(3)若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM线所处区域在地形上被称为山脊。
(4)若该图为等高线地形图，则OM线所处区域在地形上为山谷。
(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“立体农业”体系。
疑难剖析地理要素等值线图很多，常见的主要有等高(深)线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等潜水水位线图、等震线图、等盐度线图、等pH值线图、等太阳年辐射量图、等人口密度线图以及等物候线图等。
无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小、弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等方面的内容。
1．数值大小的确定(1)等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值差称为等值距)；等值线的数值变化是有递变规律的。
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涉及考点二：线状分布地理事物的描述——描述一条等值线分布特点
知能整合
涉及考点三——.线状分布地理事物的描述——多条等值线的分布特点 例2(2015·全国Ⅱ卷)阅读图文材料知能整合 ,完成下列各题。 -9尼日利亚人口超过1亿,经济以农矿业为主。2014年11月20日,尼日利 亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美 元,全线采用中国铁路技术标准,是截至当时中国对外工程承包史上单体合 同金额最大的项目。下图示意尼日利亚铁路的分布。 (1)归纳尼日利亚现有 铁路路网特点及作用。
模板构建
点状分布的地理事物很多,描述语言一般有“众星拱月状”“沿 某个方向较稀或较密”“该地理事物在区域地图中的分布方位” 等。其常用答题模板如下表所示。
描述角度 包含内容 总体 是均匀分布还是差异分布等 分布的密度特征, 其密度变化体现在哪些地方, 具体说 疏密 出哪里密集、哪里稀疏 地理事物是轴向分布还是趋势分布, 哪个方位密度高 方位 或低 与其他地理事物的空间联系(相关性), 概括出反映的 叠加 规律或问题等, 如“沿着……分布”
涉及考点一：等值线图的判读步骤
说明 读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、 一 看 图 等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密 名 度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线 和地租等值线等 看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。 二 看 数 如等值线数值增大方向，在等高线图中为向山顶方向； 值特征 在等压线中则为高压所在区域；在等温线图中为向较 低纬度(海拔)的方向 同一幅图中，如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈 三看 陡，水流愈急；等压线越密，风力越大；等温线越密 疏密 温差越大 步骤
描述角度 走势 数值 疏密 弯曲 包含内容 看其走向、延伸方向(沿纬线、沿河流、沿山脉、 沿海岸等);有些需分段描述 要从数值范围、变化趋势两方面考虑, 同时要注意 极值区(最大值、最小值)的分布 指出疏密的空间差异 描述等值线的弯曲(凸出)方向, 由“凸高为低, 凸低 为高”判读出数值高低, 出现闭合往往为极值区
考查点一
考查点二 考查点三 考查点四
等高线的判读及应用
等温线图的判读 等压线图的判读 其他等值线图的判读
• 教学过程 • 第一步【自主学习】15分钟，要求： • 1、掌握等高线图的判读、计算、应用（尤其注意的内容）和地 形剖面图的绘制与应用（2—3页） • 2、掌握等温线图的判读，同时掌握其判读内容（3-4页） • 【补充知识】可参考一轮复习时的笔记 • 3、掌握等温线图的判读、影响等温线延伸方向的因素、应用 （根据等温线的凸向判海陆、判寒暖流） • 4、等潜水位线的判读 • （1）等潜水位高低与地表地势的关系 • （2）潜水的流向：垂直于等潜水位线，由高水位流向低水位 • （3）潜水的埋藏深度=该地等高线值-等潜水位线值 • （4）潜水与河水的补给关系
涉示意2009年中国制造企业500强总部的空间分布。简 述中国制造业企业500强总部空间分布的特点。
答案:分布不均衡。集中分 布在东部沿海省市,以环渤 海地区(或京津冀地区)、长 江三角洲地区最为集中。 西北部的省区总部数量较 少。 思路导引:描述区域地理事 物的空间分布特点时,注意 先总述再分述,即先描述总 体特点,再描述不同地区的 分布差异。
答案:(1)路网特点:线路较少(密 度较低);连接内陆和沿海港口。 作用:方便农矿产品出口和进口商 品的运输。
(2)指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。
(2)横贯沿海地区(或几乎与海岸线平行);连接东、西两条(通向内陆地区的 纵向)铁路,构成铁路网。
模板构建
线状地理事物分布图以等值线图居多,其他也有,如交通线分布图等。 线状分布应说明其沿哪个方向的走势(走向)及疏密特点,其中走势特点 还应指出与其他地理事物的相关性或反映出的内在实质。其中等值线 分布图的常用答题模板如下表所示。
例3(2016· 全国Ⅱ卷)阅读图文材料,完成下列各题。
涉及考点四——面状分布地理事物的描述
陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾 经是重要的林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业 在该区内进行采伐作业,1998年 后全面停止采伐天然林。上图 示意1976年、1987年和2000 年该地区大熊猫栖息地范围的 变化。描述该地区大熊猫栖息 地范围的变化。 答案:20世纪70年代(1976年),栖息地连成一片;到20世纪80年代后期 (1987年),栖息地面积退缩,碎片化严重;20世纪90年代至21世纪初(2000 年),栖息地面积有所增加,碎片化趋势减弱,分布范围有向北、向西扩展的 趋势。 思路导引:根据图示信息从栖息地的面积、连续性、变化方向等方面进 行描述,注意要分别描述不同时期的变化特点。
课堂总结
等值线图的判读步骤
地理事物分布特点的描述 点状：总体、疏密、方位、是否叠加 线状：走势、数值、疏密弯曲 面状：位置、是否连续、变化方向
考纲原文
等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等值 线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。
考向分析
1.结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线 图，考查等值线的判断、规律和应用。 2.结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向 的因素。 3.结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、 地理要素的分布及特点。
如果两条数值不同的等值线中间有闭 合的等值线，则要遵循“大于大的、 六看 小于小的”规律确定其数值。如下图 闭合 中有两条等值线，数值a大于b，则M 地的值大于a，N地的值小于b 关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线交会的 七 看 地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可 特殊 能形成台风
不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征，如 等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地 四看 气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的 延伸 等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海 方向 陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸 线或地形的走向等 五 看 等高线弯曲方向与河水流向相反；等温线弯曲方向与洋流 弯曲 流向相同