教务管理系统软件工程课程设计
软件工程课设教务管理系统
教务管理系统一、概述1、选题的背景和意义现如今高等院校的招生人数越来越多，必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。
如果只靠人力来完成，这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还有可能出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来了极大的不便，越来越不适合高校的发展需要。
教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对教师信息的管理、对课程资料的管理、对学生信息的管理等主要功能。
教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容，但最基本的还是教务管理系统数据库的设计，它的好坏直接影响到学校的主要工作。
因此，本数据库设计的总体目标就是在教学管理中更方便的实现对信息系统化、自动化的管理，减少工作繁琐度，增加效率、方便性。
二、需求分析1、系统概述：该教学系统主要提供数据维护、学生选课和教师授课信息查询功能。
其实现的功能有：系统中对教师、学生基本信息的录入；系统中对教师、学生的基本信息的查询；查询学生的选课情况；查询教师的授课情况；还包括学生选课功能。
该数据库系统包括学生密码表、学生信息表、教师密码表、学生选课表、课程匹配表、管理员密码表七个关系表，基本情况如下：三张密码表均有相应账号和密码；教师信息表有工作证号、姓名、性别、族别、政治面貌、出生年月、联系方式、所在系、所在学院、职称；学生表有学号、姓名、性别、族别、政治面貌、出生年月、联系方式、班号、所在系、所在学院；课程有课程名、学分、名额、上课时间信息；授课表有课程号、工作证号信息；学生选课表有课程名称、课程号、授课老师、授课时间、授课地点、授课地点、剩余容量、工作证号、成绩、课程匹配表则有课程号、学号、学生姓名、班号、所在专业、所在学院、成绩。
每个学生都属于一个班，每个教师也都属于一个系。
一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，一名同学可以选多门课。
学生、教师都可以有重名，工作证号、学号可以作为标识。
2、系统中的实体：（1）教师：工作证号、姓名、性别、职称、电话等；（2）学生：学号、姓名、性别、出生年月、职位、电话等；（3）班级：班号、最低总学分、人数等；（4）系：系代号、系名、系办公室电话等；（5）课程：课序号、课名、学分、上课时间、名额等。
uml教务管理系统的课程设计
UML教务管理系统的课程设计一、引言在现代教育环境中，高效的教务管理系统是学校管理和教学工作的重要组成部分。
教务管理系统能够帮助学校管理课程、学生、教师等信息，提供学生选课、成绩查询、教师排课等功能，提高管理效率和教学质量。
本文针对这一问题，设计了一种基于UML的教务管理系统。
二、需求分析2.1 功能需求教务管理系统需要实现以下功能： 1. 学生管理：包括学生信息管理、学生选课、学生成绩查询等功能。
2. 教师管理：包括教师信息管理、课程安排、成绩录入等功能。
3. 课程管理：包括课程信息管理、课程安排、课程评价等功能。
4. 系统管理：包括用户权限管理、系统配置、日志管理等功能。
2.2 非功能需求教务管理系统还需要满足以下非功能需求： 1. 可靠性：系统应具有高可靠性，保证数据的完整性和一致性。
2. 安全性：系统应提供安全的用户认证和授权机制，保证数据的安全性。
3. 可扩展性：系统应具有良好的可扩展性，能够方便地扩展新的功能和模块。
4. 用户友好性：系统应具有良好的用户交互界面，易于使用。
三、系统设计3.1 概要设计教务管理系统的概要设计主要包括系统的整体架构和模块划分。
在整体架构上，可以采用三层架构，即表现层、业务逻辑层和数据访问层。
在模块划分上，可以包括学生管理模块、教师管理模块、课程管理模块和系统管理模块。
3.2 详细设计3.2.1 学生管理模块学生管理模块主要包括以下功能： - 学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和查询等功能。
- 学生选课：包括学生选课的操作和选课结果的查询功能。
- 学生成绩查询：包括学生查询已修课程成绩的功能。
3.2.2 教师管理模块教师管理模块主要包括以下功能： - 教师信息管理：包括教师基本信息的录入、修改和查询等功能。
- 课程安排：包括教师课程的安排和修改等功能。
- 成绩录入：包括教师录入学生成绩等功能。
3.2.3 课程管理模块课程管理模块主要包括以下功能： - 课程信息管理：包括课程基本信息的录入、修改和查询等功能。
软件工程课程设计高校教务管理系统
学生：选课、考试查询、成绩 查询、个人信息维护
教师：课程管理、成绩录入、 考试安排、学生管理
教务管理员：课程安排、考试 安排、学生管理、教师管理
系统管理员：系统维护、数据 备份、权限管理
数据来源：学生、教师、管理 员等不同用户的数据需求
数据处理：数据的存储、查询、 更新等操作
数据输出：各类报表、通知、 邮件等形式的输出
高校教务管理系统 实现
数据库：MySQL 5.7 操作系统：Windows 10
Web服务器：Apache 2.4 开发语言：Java
课程管理模块：实现课程信息 的录入、查询、修改和删除等 功能。
学生信息管理模块：实现学生 基本信息的录入、查询、修改 和删除等功能。
成绩管理模块：实现学生成绩 的录入、查询、修改和删除等
系统设计：根据需求分析结果，设 计系统的整体架构、数据库结构、 界面布局等。
系统测试：对系统进行测试，确保 系统功能和性能符合要求，及时发 现和修复问题。
需求分析： 明确系统 功能和用 户需求， 建立需求 文档
系统设计： 设计系统 的架构、 数据库、 界面等， 绘制设计 图纸
系统开发： 根据设计 图纸，使 用编程语 言和开发 工具进行 系统开发
软件工程课程设计高 校教务管理系统
汇报人：
目录Βιβλιοθήκη 添加目录标题软件工程课程设计 概述
高校教务管理系统 需求分析
高校教务管理系统 设计
高校教务管理系统 实现
高校教务管理系统 评估与总结
添加章节标题
软件工程课程设计 概述
掌握软件工程的基 本原理和方法
培养实际开发能力， 提高编程水平
学会使用项目管理 工具进行项目管理 和团队协作
软件工程课设教务管理系统
软件工程课设教务管理系统教务管理系统在现代高校中起着至关重要的作用，它能够有效地协调学校各项教务工作，提高办公效率，减轻管理压力。
本文将介绍一个基于软件工程的教务管理系统的设计与实现。
一、系统概述教务管理系统是一个综合的学校管理平台，包括教务管理、学生管理、教师管理等多个功能模块。
系统的设计目标是提供一个高效、安全、可靠的教务管理解决方案，以满足学校日常的各种教务工作需求。
二、系统需求分析在进行系统设计前，首先需要进行系统需求分析。
通过与学校教务管理部门进行深入的交流与调研，我们确定了系统的主要功能需求，包括但不限于：学生信息管理、课程管理、教师管理、选课管理、成绩管理等。
三、系统设计与架构1. 数据库设计教务管理系统的数据基础是学生、教师、课程和成绩等信息，我们需要设计一个合理的数据库来存储这些数据。
数据库需要满足数据的一致性、完整性和安全性要求，同时具备较高的扩展性和性能。
2. 系统模块设计根据需求分析的结果，我们将教务管理系统划分为多个模块，每个模块负责一个具体的功能。
例如学生信息管理模块负责学生的基本信息录入、修改和查询等操作；课程管理模块负责课程的添加、删除和编辑等操作。
3. 系统界面设计系统界面设计需要考虑用户的易用性和友好性。
我们将采用现代化的界面设计风格，结合学校的视觉形象，设计直观、美观的用户界面。
四、系统实现与测试1. 开发工具与技术选型根据系统设计的需求，我们选择合适的开发工具和技术进行系统的实现。
例如使用Java作为后台开发语言，采用Spring框架进行系统的搭建，使用MySQL作为数据库存储。
2. 系统功能实现根据需求分析中确定的各个功能模块，我们逐一实现系统的各项功能。
例如学生信息管理模块需要实现学生信息的增删改查，选课管理模块需要实现课程的选修和退选等功能。
3. 系统测试与调试在系统实现完成后，进行全面的系统测试和调试，确保系统的稳定性和正确性。
测试过程中需要模拟各种使用场景，尽可能发现并纠正系统中的问题。
软件工程课程设计-学生信息管理系统
数据库设计
数据表设计
01
根据系统需求，设计合理的数据表结构，包括学生信息表、课
程信息表、成绩信息表等。
数据关系设计
02
定义数据表之间的关系，如学生信息表和成绩信计
03
采用加密技术对敏感数据进行加密存储和传输，确保数据的安
全性。
界面设计
界面风格设计
版本控制
Git
关键代码实现
学生信息管理
实现学生信息的增删改查功能 ，包括基本信息、成绩、奖惩 情况等。
课程信息管理
实现课程信息的增删改查功能 ，包括课程名称、学分、任课 教师等。
用户登录验证
通过用户名和密码进行身份验 证，采用MD5加密密码确保安 全性。
班级信息管理
实现班级信息的增删改查功能 ，包括班级名称、班主任、学 生列表等。
THANKS
感谢观看
等。
课程管理
系统应支持课程的添加、修改、查询和删除 ，包括课程名称、课程描述、授课老师等。
用户管理
系统应提供用户注册、登录、权限分配等功 能，确保不同用户角色的操作权限。
非功能性需求
系统性能
系统应保证稳定运行，处理速 度快，响应时间合理。
数据安全
系统应采取必要的数据加密和 备份措施，确保学生信息的安 全性和完整性。
3
学生信息管理系统通常采用B/S或C/S架构，具有 用户界面友好、操作简便、数据安全性高等特点 。
设计目标与要求
实现学生信息的全面管 理，包括基本信息、成 绩信息、课程信息、奖
惩信息等。
01
保证数据的安全性和完 整性，采用合理的权限 控制和数据备份机制。
03
采用先进的软件开发技 术和工具，确保系统的
软件工程的15个课程设计课题样本
●题目一: “教务管理系统之子系统——学院课程安排”●系统简介每个学期期中, 学校教务处向各个学院发出下各学期教学筹划, 涉及课程名称、课程代码、学时、班级类别（本科、专科、成人教诲、研究生）、班号等；学院教学主管人员依照教学任务和规定给出各个课程有关限制（如: 任课教师职称、上课班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课筹划, 经所在教研室协调任可, 将教学筹划上交学院主管教学筹划人员, 批准后上报学校教务处, 最后由教务处给出下个学期全学院教师教学任务书。
●假设上述排课过程所有由人工操作, 现规定为上述过程实现计算机自动解决过程。
●限定条件（1）每位教师主授课程门数不超过2门/学期: 讲师如下职称教师不能承担学院定主课主讲任务。
（2）学院中层干部主讲学时不能超过4学时/周。
（3）本学期浮现严重教学事故教师不能承担下各学期主讲任务。
（4）本系统输入项至少涉及: 教务处布置教学筹划, 学院教师自报授课筹划和学院定关于授课限制条件。
本系统输出项至少涉及: 教务处最后下达全院教师教学任务书和学院各个班级下各学期课程表（可以不含上课地点）。
●题目二: “学校教材定购系统”●系统简介本系统可以细化为两个子系统: 销售系统和采购系统销售系统重要工作过程为: 一方面由教师或学生提交购书单, 经教材发行人员审核是有效购书单后, 开发票、登记并返给教师或学生领书单, 教师或学生可以到书库领书。
采购系统重要工作过程为：若是教材脱销, 则登记缺书, 发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后, 即发进书告知给教材发行人员。
以上功能规定在计算机上实现。
●技术规定和限制条件（1）当书库中各种书籍数量发生变化（涉及进书和出书）时, 都应修改有关书库记录, 如库存表或进/出库表。
（2）在实现上述销售和采购工作过程时, 需考虑关于合法性验证。
系统外部项至少涉及: 教师、学生和教材工作人员。
系统有关数据存储至少涉及: 购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。
软件工程课程设计高校教务管理系统
实现学生基本信息的增删改查， 包括姓名、学号、班级、专业等
。
教师信息管理
实现教师基本信息的增删改查，包 括姓名、工号、职称、所教课程等 。
课程信息管理
实现课程基本信息的增删改查，包 括课程名称、课程代码、学分、学 时等。
主要功能实现
01
02
03
04
成绩信息管理
实现学生成绩的录入、修改、 删除和查询，支持按学期、按
可定制性
提供灵活的界面定制功能，允许用户根据需求调整界面布局和元 素样式。
04
系统实现
开发环境搭建
操作系统
Windows 10 或 Linux
开发语言
Java
Web服务器
Tomcat 或 Jetty
开发工具
Eclipse 或 IntelliJ IDEA
数据库
MySQL 或 Oracle
主要功能实现
可维护性
要求系统具有良好的可维护性，方便 后期功能扩展和bug修复。
用户群体分析
学生
学生是教务管理系统的主要用户群体之一，他们需要通过系统查询个人信息、课程表、成绩等信息，同时也可以进行 选课、评教等操作。
教师
教师是教务管理系统的另一个重要用户群体，他们需要通过系统录入和查询教学任务、课程资料、学生成绩等信息， 同时也可以进行课程安排、发布教务通知等操作。
软件工程课程设计高校教务管理 系统
2024-01-25
• 引言 • 需求分析 • 系统设计 • 系统实现 • 系统测试与优化 • 课程设计总结与展望
01
引言
目的和背景
提高教务管理效率
随着高校规模扩大和课程多样化，传统的手工或半手工教 务管理方式已无法满足需求，急需引入高效的教务管理系 统来提高工作效率。
教务管理系统(软件工程课程设计)-
目录第一章问题定义 (2)1．1问题定义 (2)第二章可行性研究 (2)2．1系统概述 (2)2．2．1可行性分析 (2)第三章需求分析 (3)3.1功能需求 (3)3.2性能需求 (3)3.3环境需求 (4)3.4相关信息和数据 (4)第四章总体设计 (5)4．1系统功能描述 (6)4．2 数据流图与数据字典 (7)4．2．1数据流图 (7)4．2．2查询功能流程图 (8)4．2．3数据字典 (9)4．3软件结构图 (12)4．4 数据库设计 (12)4．4．1数据库需求分析 (12)4．4．2数据库逻辑结构设计 (12)第五章详细设计 (14)5．1 系统界面设计 (14)5．2系统主要算法设计： (16)第六章编码 (17)6．1 Delphi 开发环境 (17)第七章测试 (17)主要参考文献： (18)第一章问题定义1．1问题定义1．所需资源：硬盘>80G，内存>256，处理器一般以上水平即可。
2.系统名为：教务管理系统（1），本处理的信息主要有三大类：学生信息、教师信息、成绩数据。
本系统主要着手于以上三大部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。
对于学生信息，由于需要经常性地进行各种查询。
例如：查询一个班级中团员的人数，男女生的人数等等。
教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学生信息备份；对于教师信息，学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核，可以进行同科的纵横向比较。
（由于对教师方面不太了解只有这些）对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；教导处要分段统计学生人数及所占比列，每学期进行学生成绩备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。
（2），以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。
如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对各类信息的维护及了解起到积极的作用。
软件工程课程设计-教务成绩管理系统
软件工程课程设计-教务成绩管理系统随着计算机技术的不断发展，计算机应用于各大领域，并给人们的生活带来了极大的便利，在学生管理系统亦是。
以往大学教务员由于缺乏适当的软件而给其工作带来了很多不便。
本论文所介绍的便是一个大学教务管理系统，以方便其在课程安排、成绩处理、学籍管理上的工作任务。
现如今高等院校的招生人数越来越多，必然就会有大量的学生信息、教师信息及课程信息需要处理。
如果只靠人力来完成，这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还有可能出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来了极大的不便，越来越不适合高校的发展需要。
因此，为了提高教务管理工作的效率，减少错误的出现，节约大量的人力资源，教务管理也已经从手工操作转到计算机自动化信息处理阶段，所有高校都迫切需要计算机技术来进行教务信息的辅助管理。
在使用了教务管理系统后，可以提高各类信息的准确性和及时性，将信息准确无误地输入计算机并在数据库中存储起来。
按照规范设定标准代码，大大保证了统计原始数据的准确性，在进行课程的分析设计时可以最大限度地减少人为影响，大大提高工作效率。
教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对教师信息的管理，对课程资料的管理，对学生信息的管理和对学生成绩的管理等主要功能。
教务管理系统是每所高校的一项必不可少的内容，它的好坏直接影响到学校的主要工作，此系统一旦瘫痪，不仅会影响到学校的每一位学生，学校也会因此受到非常严重的损失。
随着我校近几年来的快速发展，办学模式多元化，在校学生规模不断扩大，为了加速对教务管理的计算机化，我校需要开发出符合我校实际的教务管理系统，为学校教学管理提供一个快速、简单规范的管理平台，同时也方便教员查询相关信息，提高信息传播速度，扩大信息共享范围。
所以，现在设计一个功能完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。
通过这个系统，管理员能够对教师信息、课程信息、学生信息和学生成绩进行查询、添加、修改和删除等操作，用户也可以对自己的基本信息进行修改，学生还可以用该系统进行网上选课和成绩查询，非常的方便。
软件工程课程设计高校教务管理系统
软件设计方法课程设计设计说明书高校教务管理系统（教师端）的的设计与开发学生姓名学号班级信管072班成绩指导教师2009年12月25日软件设计方法课程设计评阅书课程设计任务书2009—2010学年第1学期专业：计算机科学与技术学号：姓名：课程设计名称：软件设计方法课程设计设计题目：高校教务管理系统（教师端）的设计与开发完成期限：自2009 年12 月28 日至2009 年1 月8 日共 2 周设计依据、要求及主要内容（可另加附页）：为方便学校教务管理，按软件工程软件开发流程开发教务管理系统（教师端），要求: 1）问题定义及需要分析，画出数据流图；2）完成教师基本信息、课程计划、学生选课查看、课程介绍、教学日历、成绩管理、教务信箱、教师教学评价、发布课程通知等功能；3）进行设计并用相应的工具表示（如层次结构图、JACSION图等）；4）测试系统，说明测试方法及测试用例；5）较好的界面设计、完善的帮助功能；6）编写课程设计报告。
指导教师（签字）：教研室主任（签字）：批准日期：年月日摘要高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
随着计算机技术的飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教学管理工作。
这是开发这个教务管理系统的原因。
本系统主要实现教师查询个人信息、学生选课信息和课程通知等，录入学生成绩、课程计划、教学日历和个人信息等，删改各项信息的功能。
系统使用Powerbuilder制作前台界面，后台使用Microsoft SQL Server 2000制作数据库。
通过Powerbuilder建立MSS Microsoft SQL Server数据源来连连接前台界面和后台数据库。
经过本次课程设计，实现了一些基本功能，由于我们组仅设计教务管理系统的老师端，对没有实战经验的我们来说，难度增加了，在发布功能上没有实现是我们的不足。
软件工程教学管理系统设计与实现
软件工程教学管理系统设计与实现现代教育的快速发展带来了对教育管理系统的需求。
其中，软件工程教学管理系统在高校软件工程专业的教学过程中起到了重要的作用。
本文将探讨软件工程教学管理系统的设计与实现，旨在提高教学效果、便利教师管理和提供学生自主学习的平台。
一、需求分析软件工程教学管理系统的设计与实现需要从教师、学生和管理员的角度出发进行需求分析。
教师需要一个能够发布课程内容、批改作业、管理学生信息的系统。
学生希望能够方便地查看课程内容、提交作业并获得及时的反馈。
管理员需要一个能够管理教师和学生信息、生成相关报表的系统。
基于这些需求，我们可以初步确定系统的功能设计。
二、系统功能设计1. 用户管理功能：该功能包括教师、学生和管理员的注册、登录、信息修改等操作。
管理员可以添加、删除和修改教师和学生的信息。
2. 课程管理功能：该功能能够让教师发布课程内容、作业要求，并设置作业截止日期。
学生可以查看课程信息，并提交作业。
管理员可以查看课程信息、管理课程的开设和关闭。
3. 作业管理功能：教师可以批改作业并给予评价。
学生可以查看自己的作业成绩和评价。
4. 成绩管理功能：系统能够自动计算学生的课程成绩，并将成绩反馈给学生。
教师和管理员可以查看和导出学生成绩报表。
5. 资源管理功能：教师可以上传教学资源（如课件、示例代码等），学生可以查看并下载这些资源。
6. 论坛功能：系统提供一个在线论坛平台，供教师和学生进行课程相关的讨论和交流。
7. 通知功能：系统能够发送通知（如课程更新、作业提醒等）给教师和学生。
三、系统实现1. 技术选型：为了实现上述功能，我们可以选择使用Web开发技术，例如使用Java编程语言和Spring框架进行后端开发，使用HTML、CSS和JavaScript进行前端开发。
数据库可以选择使用MySQL或者Oracle等关系型数据库。
2. 系统架构：可以采用分层架构，将系统划分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。
南邮软件工程课程设计实验报告-教务管理系统
南京邮电大学实验报告课程名称：软件工程课题名称教务系统课程设计专业：广播电视工程学生姓名：陈超班级学号：B13011413指导教师：范山岗日期：2015 年12 月25 日实验面象对象软件设计一、实验目的用面象对象方法设计实用软件，掌握需求分析方法，掌握掌握UML设计方法。
二、实验性质验证、设计实验。
三、实验要求1、选定题目编写需求分析说明2、学习Rational Rose环境3、学习通过Rational Rose绘制各类框图的方法。
四、环境简介1、 Rational Rose可视化环境组成Rose界面的五大部分是浏览器、文档工具、工具栏、框图窗口和日志。
见图1-1。
图1-1：Rose界面浏览器：用于在模型中迅速漫游。
文档工具：用于查看或更新模型元素的文档。
工具栏：用于迅速访问常用命令。
框图窗口：用于显示和编辑一个或几个UML框图。
日志：用于查看错误信息和报告各个命令的结果。
1.2浏览器和视图浏览器是层次结构，用于在Rose模型中迅速漫游。
在浏览器中显示了模型中增加的一切，如参与者、用例、类、组件等。
浏览器中包含四个视图：Use Case 视图、Logical视图、Component视图和Deployment视图。
点击每个视图的右键，选择new就可以看到这个视图所包含的一些模型元素。
1.3框图窗口在框图窗口中，我们可以浏览模型中的一个或几个UML框图。
改变框图中的元素时，Rose自动更新浏览器。
同样用浏览器改变元素时，Rose自动更新相应框图。
这样，Rose就可以保证模型的一致性。
五、实验步骤1、编写需求分析说明书对系统需求进行初步的整理与分析，是后续建模和设计工作的基础。
需求分析说明书详情请见附录。
2、用UML语言对系统进行分析与建模（OOA）2.1建立用例图use case diagram从用例图中我们可以看到系统干什么，与谁交互。
用例是系统提供的功能，参与者是系统与谁交互，参与者可以是人、系统或其他实体。
教学管理系统的设计与开发(软件工程课程设计)
《教学管理系统的设计与开发》软件工程课程设计目录第一章:引言 (3)1.1课题开发研究背景 (3)1.2 课题来源 (3)第二章:教学管理系统概要设计 (4)2.1 系统总体开发规划 (5)2.2 系统总体方案设计 (5)2.2.1几种基于Web的主要开发工具的比较 (5)2.2.2 JSP 开发WEB的几种主要方式 (7)2.2.3 搭建JSP的平台工作. (9)2.3.1 院系级教学管理系统总体管理模式概述: (9)第三章教学管理系统详细设计 (12)3.1 用户登录模式 (12)3.2 课程管理 (12)3.3 毕业论文 (16)3.4 教学文档 (17)3.5 系统之间的信息交互 (17)3.7 版面错误提示 (17)3.8 教师子系统功能图示 (18)第四章教师子系统演示 (19)4.1 登录界面 (19)4.2 教师更改密码 (20)4.3 教学文档下载 (21)4.4 教学文档上传 (22)4.5 选修课程学生资料查询 (23)4.6 版面错误提示 (24)4.7 论文上传 (25)第五章结论 (26)章:引言1.1课题开发研究背景随着现代科技的不断发展，计算机在教育领域得到了前所未有的广泛应用，迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具。
计算机在教育领域的应用，导致了教学手段、教学方法、教学形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化，从而促进了教育思想和教育理论的变革和发展，一系列相关的思想、理论和技术在实践中日积月累、不断丰富和完善。
作为高校来说，建设高水平的大学，校园信息系统的建设是重要的一环。
与国内相比, 教学管理计算机化与网络化在国外的许多大学己开展多年了，他们的管理模式基本上是面向全局的综合教务管理系统，是综合教务管理系统的重要组成部分。
数据集中统一存放在中央数据库中，对数据的操作由校园网上的计算机通过客户/服务器方式进行,即数据集中存储，分布操作。
它将教学各个环节进行了统筹考虑，以提高教学管理效率为目的，强调系统间数据的流通。
教务管理系统的课程设计
教务管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解教务管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程；2. 学会运用数据库管理知识，对教务系统的数据进行有效管理；3. 了解教务管理系统在现实教育场景中的应用，提高实际操作能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立完成教务管理系统的模块设计和开发；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对教务管理系统提出优化和改进方案；3. 培养学生的团队协作能力，通过项目实践，掌握项目管理和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱教育事业，关注教育信息化发展的责任感；2. 增强学生的创新意识，激发其对教务管理系统优化和改进的兴趣；3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高其对教育行业的敬业精神。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，旨在培养学生运用数据库管理知识，解决实际教务管理问题的能力。
学生特点：高年级学生，已具备一定的数据库管理知识和编程能力，具有较强的自主学习能力和团队合作精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调理论知识与实际应用的结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事教育信息化工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展历程、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节：第一章 教育信息化与教务管理系统- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、功能模块、应用场景。
2. 数据库管理基础：讲解数据库的基本概念、设计方法和在教务管理系统中的应用。
- 教材章节：第二章 数据库管理基础- 内容列举：数据库的基本概念、关系型数据库、数据库设计、SQL语言。
3. 教务管理系统设计与实现：分析教务管理系统的设计方法和实现步骤，结合实际案例进行讲解。
- 教材章节：第三章 教务管理系统设计与实现- 内容列举：系统需求分析、功能模块设计、数据库设计、系统实现。
教务管理系统uml课程设计
教务管理系统uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解教务管理系统的基本功能与需求，掌握UML的基本概念及其在系统设计中的应用。
2. 学生能运用UML图（用例图、类图、序列图等）描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解软件工程中的系统分析与设计过程，理解教务管理系统开发的实际应用场景。
技能目标：1. 学生能够运用UML工具进行教务管理系统的需求分析与设计，具备初步的系统建模能力。
2. 学生通过小组合作，学会分工协作、沟通协调，提高团队项目开发的实践能力。
3. 学生能够运用已学知识解决实际教务管理问题，具备一定的创新能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对计算机科学与软件工程的兴趣，激发主动学习的热情。
2. 学生通过课程学习，认识到团队协作的重要性，树立合作共赢的观念。
3. 学生了解我国教育信息化的发展趋势，增强对国家教育事业的认同感和责任感。
课程性质：本课程为高年级计算机科学与技术相关专业的实践性课程，旨在让学生将所学的理论知识与实际项目相结合，提高学生的实际操作能力和项目开发经验。
学生特点：学生具备一定的编程基础和软件工程理论知识，具有较强的逻辑思维能力和学习主动性。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调团队协作，提高学生在实际项目中的分析、设计、开发能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节：第1章 教务管理系统简介2. UML基本概念与图示方法：讲解UML的基本元素、符号及其在系统设计中的应用。
- 教材章节：第2章 UML基本概念与图示方法3. 教务管理系统需求分析：分析教务管理系统的功能需求，运用UML用例图进行描述。
- 教材章节：第3章 教务管理系统需求分析4. 教务管理系统UML类图设计：基于需求分析，设计教务管理系统的类图，描述系统中的类及其关系。
软件工程课程设计__教务成绩管理系统
软件工程课程设计__教务成绩管理系统软件工程课程设计__教务成绩管理系统一、需求分析1.1 需求概述该教务成绩管理系统针对各类学校或教育培训机构，旨在为管理员、教师和学生提供科学、高效、便捷的成绩管理工具，以简化成绩录入、查询、统计、分析与报告生成等繁琐的工作流程，从而提高工作效率、降低管理成本、提升管理质量、精准反映学生成绩。
1.2 功能需求（1）管理员：校级、院系级、科室级、教务处、学生处等负责人管理系统的入口、权限、组织架构、账户信息、备份恢复、系统设置等；（2）教师：授课教师负责录入与修改成绩，校对等，课程负责人审核、确认与提交成绩，可查询本教学班级学生基本信息，统计班级成绩、测评等；（3）学生：查询所选课程的成绩、历次成绩更新情况、历史成绩查询等，同时提供可供学生使用的即时信息提醒功能，提醒学生课程作业、考试或进行绩点计算。
1.3 非功能需求（1）高效性：快速准确、可视化的成绩信息管理；（2）准确性：成绩信息管理系统保证信息准确；（3）安全性：成绩信息是每位学生与学校联系的纽带，系统将加密保证学生信息安全；（4）易用性：能力强的使用者可以完成系统的操作与使用，为学校管理员，授课教师，学生等。
1.4 用户需求（1）学生：学生可以查看已选课程的成绩，并在任何时候使用系统查询已选课程。
（2）教师：教师可以输入各课程的学生成绩，并且可以查询自己所带学生们的成绩，在打印出成绩单的时候可以直接一键导出，节省时间。
（3）管理员：管理员可以通过该系统查看学生的信息，管理学生，并且可以管理授课教师和管理各项教务学术科研方面的规章制度。
二、设计方案与实现2.1 设计方案（1）使用前端技术：Ajax、HTML5、CSS3、Bootstrap、jQuery等；（2）后端技术：PHP、MySQL；（3）应用框架：laravel。
2.2 实现方案（1）前端UI设计（2）后端架构设计（3）模块设计（4）系统联调（5）系统测试三、实施方案（1）确定项目的需求与实施计划；（2）前端UI设计：根据需求概述与功能需求，设计UI原型图，确定UI风格，撰写UI设计文档，UI设计评审；（3）后端架构设计：根据需求概述与功能需求，设计后端架构，确定后端框架，配置后端环境，后端框架安装，后端设计评审；（4）模块设计：根据需求概述与功能需求，完成模块设计，开发模块，完成模块联调；（5）系统联调：前后端联调、系统集成测试；（6）系统测试：测试环境搭建、系统测试。
软件工程-教务管理系统
软件工程课程设计报告报告题目：酒店管理系统学院：计算机科学与技术专业：计算机科学与技术班级：计科132组长：王垚成员：卢保安余颖吴颖程夏煜指导教师：黄瑞章2016年5月13 日目录1 目的 (1)2 范围2.1 标识 (1)2.2 设计基线 (1)3 参考文献 (1)4 概述4.1 背景 (2)4.2 总体概述 (2)5 调查和分析方法5.1可行性分析和需求获取 (3)5.2系统分析和需求规模 (3)5.2.1用面向对象的方法进行问题分析 (3)5.2.2适用范围和局限性 (3)5.2.2.1分析方法 (3)5.2.2.2运行环境 (4)5.2.2.3用户特点 (4)5.2.2.4约束条件 (4)6 操作需求6.1应用服务和支持 (4)6.2系统分级 (4)7 功能需求7.1顾客功能 (5)7.1.1个人信息 (5)7.1.2操作功能 (5)7.2管理员功能 (5)7.3辅助功能 (5)8非功能需求8.1性能需求 (5)8.2安全设施需求 (6)8.3安全性需求 (6)8.3.1用户安全性需求 (6)8.3.2用户安全性需求 (6)8.3.3系统安全性需求 (6)8.3.4服务安全性需求 (6)8.4软件质量属性 (6)8.4.1可用性 (6)8.4.2健壮性 (7)9 需求模型9.1Use cases用例分析 (7)9.2 CRC Cards类模型分析 (10)1、目的酒店订房和交易不能通过大量的电话呼叫方式进行，同时在登记和注册方面采用人工的方法会显得非常缓慢，在人流量过多时会造成拥堵，影响经营。
所以我们需要开发一个预订、支付、查询等各种酒店管理一体化的酒店管理系统，能够充分让顾客拥有自主性，同时让整个交易环节变得简单高效。
此文档的撰写是为了往后进行系统开发进行前期的准备工作。
2、范围2.1标识SRS适用范围：酒店管理系统标识号：GZU001（Guizhou University）标题：综合性酒店管理系统版本号：XXXXX2.2设计基线本文档设计基线是《软件工程——实践者的研究方法》（Roger S.Pressman 著，郑人杰，马素霞等译）3、参考文献[1] 李红，《数据库原理及应用》（第二版) 高等教育出版社 2003[2] 谢希仁，《计算机网络》（第五版）电子工业出版社 2012[3] Roger S.Pressman《软件工程——实践者的研究方法》（第七版）机械工业出版社 20114、概述4.1 背景当前，随着信息的不断飞速发展，信息技术已逐渐成为各种技术的基础，信息也成为企业具有竞争力的核心要素。
教务系统软件课程设计
教务系统软件课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解教务系统软件的基本功能与操作流程，掌握教务系统软件的使用方法；2. 学习教务系统软件中的数据处理、查询、统计与分析等基本操作；3. 掌握教务系统软件在教育教学管理中的应用场景和实际意义。
技能目标：1. 学会使用教务系统软件进行个人信息管理、课程安排、成绩查询等操作；2. 能够运用教务系统软件进行数据筛选、排序、汇总等数据处理技能；3. 培养学生利用教务系统软件解决实际问题的能力，提高信息素养。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对教务系统软件的兴趣，激发学习积极性；2. 增强学生的团队协作意识，学会在集体中分享与交流；3. 培养学生遵守网络安全规定，尊重他人隐私，养成良好的网络道德素养。
本课程旨在帮助学生掌握教务系统软件的使用方法，提高数据处理和分析能力，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
结合学生年级特点和教学要求，课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够在日常学习生活中更好地利用教务系统软件，提高个人管理和团队协作效率。
二、教学内容1. 教务系统软件概述- 了解教务系统软件的定义、功能与发展历程；- 熟悉教务系统软件在日常教育教学中的应用场景。
2. 教务系统软件的基本操作- 个人信息管理：学会修改密码、完善个人信息等；- 课程安排：掌握查看课程表、选修课程等操作；- 成绩查询：了解成绩查询流程，学会查询个人成绩。
3. 数据处理与分析- 掌握数据筛选、排序、汇总等基本操作；- 学会使用教务系统软件进行数据分析，为学习决策提供支持。
4. 教务系统软件的高级应用- 了解教务系统软件在教育教学管理中的高级功能；- 掌握在线考试、教学质量评价等模块的使用。
5. 网络安全与道德素养- 学习网络安全知识，提高防范意识；- 培养良好的网络道德素养，尊重他人隐私。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
教务管理系统(软件工程课程设计)
教务管理系统(软件工程课程设计)1000字一、需求分析一所大学的教务管理系统是一个全校公共的支持多角色操作的系统，它包含多个子系统，如学生信息管理系统，教师信息管理系统，课程信息管理系统等等。
本系统的主要功能是对学校内的教师和学生进行统一管理，并提供方便快捷的服务，帮助教职员工和学生更好地管理自己的信息和资源，提高教学质量，提高学生成绩。
二、系统设计（一）技术选型1.前端技术本系统采用HTML5、CSS、JavaScript 和Bootstrap框架等技术来开发，以保证系统界面的美观、流畅和兼容性。
2.后端技术本系统采用MySQL数据库，以及Java语言和Spring Boot框架，实现后端的主要功能，如数据持久化、权限验证、敏感数据加密等。
（二）系统模块划分根据系统分析，我们将教务管理系统分为以下模块：1.登录模块：学生、教师、管理员通过不同的角色登录系统，每种角色对应不同的界面和功能。
2.学生管理模块：对学生信息进行统一管理，包括基本信息、选课信息、成绩信息等。
3.教师管理模块：对教师信息进行统一管理，包括基本信息、授课信息、考试信息等。
4.课程管理模块：对课程信息进行统一管理，包括开课信息、排课信息、成绩评定信息等。
5.系统管理模块：对整个系统进行管理，包括权限管理、数据备份、系统设置等。
（三）系统流程图（四）系统数据结构设计数据库主要包含以下表：1.学生表：用于存储学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、学号等。
2.教师表：用于存储教师的基本信息，如姓名、性别、工号、联系方式等。
3.课程表：用于存储课程的基本信息，如课程名称、授课教师、授课时间等。
4.选课表：用于存储学生报名的选修课程，包括学生学号、选课课程编号等。
5.成绩表：用于存储学生的成绩信息，包括学生姓名、课程编号、成绩等。
三、安全性设计为了保证数据安全，本系统采取以下安全性措施：1.权限控制：学生、教师、系统管理员需要通过不同的账号密码登录，系统根据不同角色进行权限控制，防止信息泄露和非法操作。
教务管理系统uml课程设计
教务管理系统 uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解教务管理系统的基础概念，掌握UML的基本元素及其应用。
2. 学生能运用UML图表描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解教务管理系统中的数据关系，掌握数据库设计的基本原则。
技能目标：1. 学生具备运用UML工具进行系统分析与设计的能力，能独立完成教务管理系统的部分模块UML图绘制。
2. 学生能够通过小组合作，利用UML图表进行有效沟通与协作，共同完成教务管理系统的分析、设计与优化。
3. 学生掌握基本的数据库操作，能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索、积极创新的精神，提高对系统分析与设计工作的兴趣。
2. 培养学生团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，形成良好的沟通习惯。
3. 培养学生具备较强的责任感，认识到教务管理系统在教育教学中的重要作用，关注教育信息化发展。
本课程结合教务管理系统实际案例，针对高年级学生特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用UML进行系统分析与设计的能力。
课程目标明确，分解为具体可衡量的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及在实际教育教学中的应用。
- 教材章节：第一章 教务管理系统简介- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、主要功能模块。
2. UML基本概念与元素：讲解UML的基本概念、图形表示方法及其在系统分析与设计中的应用。
- 教材章节：第二章 UML基本知识与图形表示- 内容列举：UML的起源、基本元素（类、对象、关系、操作、状态等）、UML图（用例图、类图、序列图等）。
3. 教务管理系统UML图绘制：结合实际案例，指导学生绘制教务管理系统的UML图。
- 教材章节：第三章 教务管理系统UML分析与设计- 内容列举：教务管理系统模块划分、用例分析、类图设计、序列图设计等。
4. 数据库设计原则与操作：介绍数据库设计的基本原则，结合教务管理系统进行数据库设计与操作。
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教务管理系统软件工程课程设计
软件工程实践报告
教务管理系统
第一章问题定义
随着学校规模的扩大，人员的不断增加、复杂程度逐渐增强，学校中，教务是一项繁琐的事，每年都有新生入学、老生毕业，以及其它各种人事变动。
每学期的考试成绩都需要分析，纵、横向比较，能及时反馈信息，还要对教师的教学成绩考核提供数据。
如何有效地管理、分析、处理这些信息，帮助学校和教师掌握学生的情况，这就是教学信息管理系统需要完成的功能。
以前简单的用Excel来打印几张报表的人机作坊再也无法适应当今学校的教学管理了，比如用Excel虽然能简单管理学生的学籍、成
绩等，但用户界面简单，管理起来难度大，修改和查找学生的信息都比较麻烦，而且在操作过程中没有用户权限，只要能打开计算机的人就能打开数据进行任意的修改，大大的降低了信息的安全性和保密性,效率低,,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入各个领域并发挥着来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率。
1．1问题定义
1．所需资源：
硬盘>80G，内存>256，处理器一般以上水平即可。
2.系统名为：教务管理系统
（1），本处理的信息主要有三大类：学生信息、教师信息、成绩数据。
本系统主要着手于以上三大部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。
对于学生信息，由于需要经常性地进行各种查询。
例如：查询一个班级中团员的人数，男女生的人数等等。
教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行
学生信息备份；
对于教师信息，学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核，能够进行同科的纵横向比较。
（由于对教师方面不太了解只有这些）
对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；教导处要分段统计学生人数及所占比列，每学期进行学生成绩备份；学校领导则可经过查询工具来了解学生成绩情况。
（2），以上各类信息当前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。
如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对各类信息的维护及了解起到积极的作用。
因此一个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。
第二章可行性研究
2．1系统概述
本系统将采用面向对象的软件开发方法，以SQL 作为后台数据库，配合功能强大的SQL查询语句，用Delphi便捷地开发教学管理信息系统的应用程序。
2．2．1可行性分析
A 技术可行性：对Delphi能够运用自如，对SQL语句熟练掌
握运用。
B 经济可行性：开发费用合理
C 操作可行性：能够良好的解决用户需要的问题
第三章总体设计
3．1系统功能描述。