2020年教师招聘考试教育心理学第五章学习的迁移章节试题及答案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020年教师招聘考试教育心理学
第五章学习的迁移章节试题及答案
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1.学习原有知识对新学习的影响属于( C )。

A.逆向迁移B.负迁移c.顺向迁移D.正迁移
2.闻一知十、触类旁通是指学习中的( B )。

A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性
3.( C )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A.奥苏伯尔B.桑代克C.贾德D.格式塔心理学
4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( B )。

A.顺向正迁移B.逆向正迁移c.顺向负迁移D.逆向负迁移
5.两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为( B )。

A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.纵向迁移
6.认知结构迁移理论的提出者是( C )。

A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳
7.根据迁移性质的不同和影响效果的不同,可分为( A )。

A.正迁移和负迁移B.逆向迁移与顺向迁移
c.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移
8.缺乏实验支持的迁移理论是( A )。

A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说9.不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( A )。

A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说10.强调概括化经验在迁移中的作用的理论是( C )。

A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转化说12.桑代克提出的学习迁移理论是( C )。

A.形式训练说B.经验泛化说c.相同要素说D.关系转化说13.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( A )。

A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转化说
14.学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( A )。

A.另一种学习的影响B.对活动的影响
C.对记忆的促进D.对智力的影响
15.由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为( D )。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移
16.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为( A ) A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与横向迁移
C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移
17.从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( D )。

A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移18.心理定势对解决问题( C )。

A.有积极作用B.有消极作用
c.既有积极作用也有消极作用D.没有作用
19.以下不是影响迁移的客观因素的是( C )。

A.教师指导B.媒体C.认知结构D.学习材料的特性
20.迁移的形式训练说强调( B )。

A.学习材料的相似性B.发展了的心理官能
C.直接性动机D.对情境关系的理解
21.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是( C )。

A.形式训练说B.相同要素说c.经验类化说D.关系转换说
23.重视对情境关系的理解的迁移理论是( D )。

A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转换说24.共同要素理论的代表人物是( A )。

A.桑代克B.贾德c.苛勒D.加涅
25.会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这是属于( A )。

A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移
26.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( C ) A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移
27.一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称
34.形式训练说认为,迁移是无条件的、自动发生的。

共同要素说认为,迁移是非常具体的、是,需要有共同的要素。

36.定势既可以成为积极的积极迁移的心理背景,也可成为消化迁移的心理背景。

37.促进迁移的教学包括精选教材,合理编排教学内容,合理安排教学程序,教授
学习策略,在真实生活中学习。

38、布鲁纳认为所掌握的内容越基本,越概括,则对新情况新问题的适应性就越广,也就越能产生迁移,为此他强调在教学中要注重掌握每门学科的基本结构即基本原理与基本概念等,这是训练迁移的基础。

三、简答题。

1.简述迁移的种类。

2.简述迁移的作用。

3.简述认知结构的迁移观。

4.简述水平迁移与垂直迁移。

5.简述原有认知结构对迁移的影响。

6.简述迁移与教学的辩证关系。

7.简述迁移的实质。

四、论述题。

1.结合实例分析影响迁移的主要因素。

2.有的学生在语文测验中能正确填空,但是不能给朋友写一封语句通顺的信;有的学生能在数学测验中进行小数和百分数的乘法运算,但却不会计算收人所得税。

请分析此现象,并联系实际说明促进迁移的有效教学策略。

3.请系统论述早期学习迁移理论。

4.论述现代的迁移理论及其特点。

相关文档
最新文档