关于爱心的故事_短故事

《关于爱心的故事》

关于爱心的故事(1):

【爱心的故事】

一个青年扶着一位盲人走进办公室。我以为又是求助者来了，赶忙起身接待，让座之后，开始问他们有什么困难，需要哪些帮忙，我们都会尽力的。

这名青年赶忙解释说，他不是来求助的，他是来捐助的。

啊！捐助？我几乎不敢坚信自己的耳朵。这时，盲人哥哥说话了，我是来捐款救助贫困高中学生的，每年捐助100字0元给报纸上报道的那名叫李伟的困难学生。说着，便从包里拿

出一小沓钱来，一张一张地数，刚好100字0元，他把钱交给我，并告诉我，只要那孩子好

好学习，他必须会资助这孩子上大学的。

我感动得无话可说，好多有钱的健康者没做到，他却做到了。

关于爱心的故事(2):

饭桌上，我遇到一位老板，他说他资助了一名高中生，可这孩子三年下来花了他5万余元，穿衣服要名牌，吃东西还挑三拣四。听到那里，我感到一阵悲哀，物质的资助和精神的资助如果不并举，只会害了孩子，而受助者的不懂事只会害了他自己，同时严重挫伤了资助方的用心性。

下乡多了，看到了许多贫困的人们，我的人生观、价值观发生了改变。我觉得一个人的同情心、爱心是多么的珍重和重要！它能够改变一个人的命运，它能够影响周围的一圈人。接待的穷人多了，我发现，在这个相比较较发达的城市还有那么多生活艰难的人们，它们显得那么无助。我分明从他们的眼中看到了忧愁、看到了乞求、看到了无奈所带来的沧桑和年少的成熟。快乐离他们很遥远，幸福是他们梦中的期望。

这些让我明白了人间百态。我知道，这个世界拥有善心的人很多，而经常有善行的人却不是很多，为善一时容易，为善一世却很不容易。心与行的距离在此表现得很清楚。

贫穷并不可怕，就怕在贫穷面前丧失斗志；贫穷并不可怕，就怕在贫穷面前熟视无睹。我深深地感到，爱需要奉献，爱更需要我们拿出具体的行动。其实，每一个人都有善心，但善心与善行之间好像还有一条小巷要走，我真心的期望这条小巷短些、再短些，也真心地期望这条小巷亮些、再亮些。这样，阳光就会洒满世界的每一个角落。

关于爱心的故事(3):

3月11日，日本大海啸发生时，居住在岩手县大槌町的74岁老人芊子，正和丈夫桥本

在距离海边一公里的公路上散步，没想到灾难突如其来。

桥本的第一反应就是立刻跑到避难所去，也许快速奔跑对年轻人而言是轻而易举的，但对于他们来说，无异于比登天还难。正因芊子在20年前就得了白内障，视力几近失明，每一天

的生活都是桥本来照顾的。

来不及多想，桥本拼命抓住芊子的手往高处逃跑，但巨浪还是像恶魔一样跟随其后，不多

时两人一齐陷入浊流之中。

眼睛看不见的芊子，不知道发生了什么，呼啸而来的恶浪狠命地冲刷着他们。他们踉踉跄跄，东倒西歪，但一向是执手相牵。

最终，意外还是发生了，芊子的手脱落了。桥本一攥手心，竟是空空的，情急之下，他索

性闭着眼睛摸索，他坚信芊子必须在他身边：就像这20年的生活一样，他们时刻都形影不离。

这短短的十几秒，对桥本来说，恍如隔世。

幸运的是，十几秒过后，桥本再一次抓住了芊子的手，几经周折，他们最后相依相偎，逃

到了高处的斜坡上，躲过了一场劫难。成功逃离大海啸的老夫妻，在避难所里相拥而泣。

他们的事迹在避难所广为流传，当记者听说了这个感人的故事后，纷纷前来采访，记者问：大叔，你是如何在短短十几秒内准确找到大妈的位置，然后抓住她的手的呢？桥本略显镇定地说：这是我的心灵感应，海啸把芊子冲倒时，我刹那间感到远隔天涯，但心告诉我，她必须就

在我的身边。

而芊子的回答，更让记者赞佩：孩子，在脱手的那一刻，我告诉自己，必须要拼尽全力稳

住位置，只要不超过一米远，桥本必须会抓住我。幸运的是，我们成功了。

原来，他们背后还有一个感人的故事，当年芊子患眼病时，几次都想到自杀，是桥本一次

次地鼓励她，他对芊子说：我就是你的眼睛，我们今生形影不离，我不会让你离开我一米的距离！

话音刚落，芊子的眼泪就汹涌而出，桥本赶紧为芊子轻轻拭去泪水，两个古稀的老人竟像

初恋般甜蜜。

失明的芊子再也看不到桥本的模样了，但彼此都能感觉到20年来两人相依为命的一颗心，哪怕只有一米远的距离。

关于爱心的故事(4):

记得是十五年前，读高中时，家里特穷，我在县城读书。从家里带的菜，只管到星期二，

夏天管的时刻更短。没有青菜吃，更不用说吃肉了。在这期间，我领略了贫穷的味道。

可就在这期间，我也发现了人间的温情。我的一个叔叔住在县城里，但家庭条件也不好。

但是，他家却为我带给了一个较好的条件，就是我从家里带菜，像土豆、萝卜、黄瓜、白菜等。

当我吃完了从家里带的菜后，他家就给我炒菜吃，三年，我几乎每个星期都能吃到青菜，

有时，叔叔还会留我在他家吃一顿肉，让我度过了那些艰难的日子，之后，一想起这段日子，

就觉得温馨无比，让我深深体会到：爱会给人留下的完美回忆。

关于爱心的故事(5):

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。

没一会儿，忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张的问：阿姨，请问你家有蜡烛吗？女子心想：他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依靠上了！

于是，对孩子吼了一声说：没有！正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：我就知道你家必须没有！说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，因此我带两根来送你。此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。

关于爱心的故事(6):

再过五分钟就是晚上7时了，灯火通明的教室里一个孩子突然问道：老师，我作业都已

经做完了，此刻能开始了吗？这一问得到了大多数同学的附和，也让1、2个正埋头做作业的

同学的眼中露出了羡慕的眼神，他们也很想参加，可自己的作业还没完成呀！孩子们是想要在四角拼图、五子棋、24点的游戏中来一次脑力震荡，享受一下动脑的快乐，这些但是姚珍娴

老师特意为他们准备的。

当姚老师接触到这批住宿生时，她观察到每当学校晚晚托进行至7点左右时，孩子们会

分为两类，一类是早已做完作业，也看好了课外书籍变得无事可做的，一类是似乎总有着做不完的作业，还在埋头慢慢发奋的。她想要改变这一状况，让7点以后的时刻既简单又充实，

还要让动作慢和学习习惯教差的学生也能在7点以后活跃起来。

首先，姚老师在每次晚晚托时都会对学生在作业中的错误或是重点题及时进行讲解，并对个别孩子进行一对一讲解，帮忙他们扫清障碍，同时鼓励他们多动脑、抓紧时刻不拖拉。

其次，她为孩子们买来了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子们约定，只要他们在当天高质量地完成各项任务，7点之后就能够是活动时刻，这让孩子们兴致高昂，同时这些资料又

能培养他们静心、全面地思考问题，让他们在动脑中获得乐趣。

从动脑中获取乐趣，姚老师还有一招，有时7点以后，她也会找一些趣味数学题，让大

家一齐讨论与解答，既活跃了气氛，又利于启发学生的思维。在这样的措施下，不少学生的作业速度有了提高，更重要的是他们开始期盼7点以后的时刻，乐于在学习中寻找快乐。

爱学生，从每一个学习的小点滴开始；爱学生，从每一个生活的小细节做起。

关于爱心的故事(7):

一天下午，一位母亲哭哭啼啼地找到我，她说她的孩子玩电脑游戏上瘾，一个多星期没上学。一个星期后孩子回到家，整个人又黑又瘦，眼神都有点恍惚了，长期的电脑游戏，已经使他的身心遭受了沉重的裂变。

一方面是孩子不想再上学，想玩游戏，另一方面，学校为严肃校纪校规，要给予孩子处分。我陷入了深深的思考，孩子到了这般天地，是谁的错，事已至此，埋怨谁都没用，关键是此刻该怎样办，怎样把孩子从这个深深的泥团中拽出来。

首先对年轻的母亲说：这件事出现了，你首先要冷静，不好追究以前怎样，也不好把孩子整天关在家里，否则，你早晚会把孩子关成精神病的。再就是你得承认孩子已经有了心理缺陷，要对他进行矫正。你先到学校找到相关部门，说明自己孩子的问题，不好回避什么。要求学校从保护孩子名誉及前途出发，不好处分孩子，再就是把孩子从学校带回来，找人进行矫正。第