生物七年级生物上册识图题 带答案

七年级上册生物识图题

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１．下图是植物细胞和动物细胞的结构示意

图，据图回答问题:

（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功

能。

（2）属于植物细胞的是甲图,属于动

物细胞的是乙图，图中B的主要作

用是控制物质的进出 .

(3）动植物细胞都具有的结构是 BCD 。(填字母代号)

（4）若甲图是在显微镜的目镜1２．5×物镜是10×的情况下所观察到的,

这些细胞被放大了125 倍。其中在光学显微镜下不容易看清的结构［ B ] 细胞膜，它是保证细胞正常生活的屏障,它将细胞内部与外界隔开，细胞膜具有保护作用外，还有控制物质的进出的功能.

（5）已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是[ C ］细胞核 .（6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的［ F］液泡 .

(7）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有[ E ］叶绿体。(8）洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡.但洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，黄瓜表层果肉细胞（或苦草、黑藻叶片细胞）中有叶绿体。

(9）种瓜得瓜,种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的［ C ］细胞核有关,它上面每一个有特定遗传信息的片段称作基因 .

２、根据右图的植物细胞结构示意图回答

(1）图中①是细胞壁,它有保护和支持作用。(２）、图中②的功能除保护

以外，还能控制物质的进出。（3）、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于

细胞的［⑤］液泡中。（4)一个细胞的控制中心是［④]细胞核。（5）

在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥]细胞质缓缓流动，以此来加速细胞

与外界环境的相互联系.(6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结

构单位即细胞构成。

3、图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

（1）、图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。该食物网共

有5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。

（２)该食物网中数量最多的生物是草 ,数量最少的生物是

鹰。通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动.（3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在

相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力.如果由

于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致

生态平衡的破坏。(4）、图中所有动物可统称为消费者。其中,兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系.（5）、若要构成一个生态系统，图中还缺少的是细菌和真菌 .

4、右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：

（1）、图中生产者是A ，消费者是B 和C ，分解者是D .（填写编号）(2）、消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。５、右图是光学显微镜结构示意图.

（1)使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋草

鼠

鹰

蛇兔

狐

二氧化碳

（2)物镜是指图中的结构4

(3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是。结构12 镜臂

（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像

（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”， 物

镜是“1５X"，则物像的放大倍数是 120倍

6、图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：

（１）多莉是由受精卵发育而来的吗?答:不是 . (2)与它身世有

关的母羊有3 只，它们是A 、B 、 Ｃ .

（3)多莉的长相几乎与Ｂ 一模一样。（4)通过这个实验，我们

知道，细胞中的遗传信息在细胞核 内。

7、下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,分析回答：

（1）图中所指的1是花粉 ，它是在花药里产生的.

（2）图中4是花粉管 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用。这一作用一经完成，子房将发育成果实。

8、下图为光合作用示意图，请分析

并回答：

(1）该图表示了光合作用的现象，它

的实质是完成了物质和能量的转化.

（2)现在，生物圈正受到碳氧平衡失

调(温室效应)的威胁，温室效应主要是大气中二氧化碳气体含量增加造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放，另一方面要大力开展植树造林活

动。

9、右图是叶片结构示意图，据图回答:

（1）写出图中序号所示结构名称：②栅栏组织 ⑥气孔

（2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶

内，所需水分通过图中标号③所示部分运输而来。（3）叶

片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含

有较多的 叶绿体。

１０、实验步骤如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．目的:消耗掉叶片里的

淀粉(有机物） ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,

然后移到阳光下， 照射3至4小时。

③剪下遮光的叶片， 去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中， 再放入大烧杯内隔水

加热, 叶片逐渐由绿色变成黄白色．

⑤取出叶片, 用清水漂洗干净。 然后放在培养皿里， 向

叶片滴加碘液.

⑥稍停片刻， 用清水冲洗掉碘液。时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.

(1)步骤①的作用：让叶片内的有机物运走耗尽。

(2)步骤④中酒精的作用：脱去叶绿素 。

（３）这个实验说明了：绿叶在光下制造淀粉 .