木本花卉生产技术

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花卉苗木生产技术

花卉苗木生产技术

(4).作畦 A. 依据花卉种类和土质决定畦的宽度。
B. 草花或密植花卉;畦面不宜太宽 小于1.6米
C. 木本或切花由于株行距大,畦面 可宽。
畦的宽度与水分丰欠有关;源自畦的高度也与水分丰欠有关;
畦的类型同样与丰欠有关。
分为传统育苗和现代育苗二种方法
现代育苗技术
常在温室中进行,采用 穴播,每穴一株。
不同植物有不同要求 冬季:均不遮荫 夏季:部分遮荫
冬季,不需增湿而能满足要求, 春夏秋均需增湿。
增加湿度方法:①洒水。②喷雾 降低湿度方法:提高温度和加强
通风
花盆排列的原则:根据植物的习性 和室内不同地方的温度,光照不同 而置。如叶质厚,抗性比较强的放 于透风,需光大的置于窗口边。
1)、花盆的转动(转盆) 2)、花盆的调动(调盆)
木本:大型苗木,80—100CM 中型苗木,60——80CM, 小型,
30—40C M
(2). 整地方法
机耕、畜力 整地过程:犁翻——晾晒—击碎——
基肥—— 起畦
(3).整地时间 春天使用的应在头年秋翻。
加强物质的腐化,土地疏松,灭菌。
秋季使用的夏季翻犁,过干,过湿均不 适宜。
连作地应注意的处理:消毒(如氧 化苦)、轮作特别是水旱轮作等。
促发侧根,利于今后移植成活。
大树移植只剩主干的例子很多了
暂不定植的苗木,临时种植的 方式。
定植:永久栽培在固定的位置 或容器中的方式
2、株行距的确定 根据花卉种类,苗床的时间
和观赏目的来确定。及生长速 度,大小。
乔木 灌木 宿根草花
无风的阴天,降雨前移栽成活率高 (水、空气湿度、气压低)。早晨 和上午不宜移栽,除非脱盆土球苗。 移栽的操作:土球从外四周按实; 定根水,浇透,切忌连续灌水以免 根未伸出前,由于少空气而腐烂死 亡;遮阴处理。

花卉生产新技术之调控技术

花卉生产新技术之调控技术

(三)花期调控的方法
6、调节播种期和栽植 期
(2)调节栽植期 有 些花卉可通过调节栽 植时期来调节开花时 期 。如7月25日栽植 美人蕉。 “十一” 开花
• 通过修剪、摘心、施 肥、控制水分等技术 措施调节花期。
四、组合盆栽
制作步骤
1、确定主题及创意
2、选择植物
3、盆器及饰物准备
4、组合过程:垫防水纸、装 饰纸;加陶粒;放主体花 或焦点花位置,调整方向 ,加填充料固定;依次栽 其它植物(由高到低,由 内向外,由后到前),并 固定;装饰盆面;修剪、 修饰;浇透水;放其它小 饰物。
花卉组合盆栽实例1
花卉组合盆栽实例1-1
花卉组合盆栽实例1-2
花卉组合盆栽实例1-3
花卉组合盆栽实例2
花卉组合盆栽实例2-1
2、日照处理
控制长日照和短日照花卉的日照时间,以 提早或延迟其花芽分化或花芽发育,调节 花期。
3、药剂处理
主要用于打破球根花卉及花木类的休眠, 提早萌芽生长,提前开花。
4、栽培措施处理
调节繁殖期或栽植期,采用修剪、摘心、 施肥和控制水分等措施可有效地调节花期 。
(三)花期调控的方法
1、使用生长调节剂 常用的有赤霉素、矮壮素、奈乙酸、2,4-
• 5、通过修剪整枝来调节花期
• 有些木本花卉能否开花,是由 其生长状态所决定的。通常是 碳水化合物占优势就开花,氮 素占优势就不能开花。即植物 生长势太弱时,花芽不能形成 ,生长势很强时也不能形成花 芽。因此,这类花卉可通过修 剪整枝来控制花期。如月季、 叶子花等开花后进行短剪,促 使抽发新梢而不断开花。
(二)花卉促成和抑制栽培的 途径
1、温度处理
1)打破休眠。
2)春化作用:完成春化阶段,使花芽分化得以进 行。

花卉生产技术

花卉生产技术

花卉生产技术花卉生产技术:教学内容以毕业生主要就业岗位特点及技术技能需求为依据,设置花卉识别、花卉生产、花卉养护、花卉应用和花卉经营5大模块,花卉繁殖技术、花卉栽培新技术等11个项目,花卉杆插繁殖技术、花卉花期调控技术等50余个典型工作任务。

花卉生产技术课程坚持立德树人为根本,以社会主义核心价值观教育为主线,结合高职园林专业学生毕业后的主要就业岗位特点及其对专业知识、专业技能的需求,不断改革课堂教学形式、充实完善教学内容和德育功能,实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,使学生具备从事园林花卉及苗木生产与应用技能的同时,还具备良好的职业道德与素养、较强的创新创业能力和团队协作精神等。

1、一、二年生花卉。

1年生花卉一般在春季无霜冻后播种,于夏秋开花结实后死亡(不耐寒,多是短日性植物),如千日红、一串红、百日草、鸡冠花、凤仙花、万寿菊、孔雀草等。

2年生花卉在上年秋冬播种,到翌年春夏才开花结实,有一定的耐寒力,但不耐高温,常见的有三色堇、金盏菊、石竹、紫罗兰、桂竹香、虞美人等。

2、球根花卉。

均为多年生草木,有由地下茎或根变态形成的膨大部分,可以度过寒冬或干旱炎热的夏季(呈休眠状态)。

球根花卉种类很多,如水仙、百合、郁金香、风信子、唐菖蒲、小苍兰、君子兰、仙客来、朱顶红等。

3、宿根花卉。

为多年生草本植物,地下部分通常具较大或呈块状的主根,主根可以数年至数十年不死。

常见的有菊花、非洲菊、文竹、芍药、蜀葵、桔梗、金光菊、萱草、玉簪、鸢尾类等。

4、多浆及仙人掌类花卉。

此类花卉具有早生、喜热等特点,植物体内含水分多,茎或叶特别肥厚。

常见的有玉树、石生花、霸王鞭、芦荟、十二卷、仙人指、令箭荷花、昙花等。

5、室内观叶植物。

指以叶片为主要观赏对象并盆栽供室内装饰的植物,大多喜温暖,较耐荫蔽。

如鸟巢蕨、肾蕨、铁线蕨、南洋杉、印度橡皮树、棕竹、绿萝、马拉巴栗、鹅掌柴等。

6、水生花卉。

包括水生和湿生观赏植物,如荷花、睡莲等。

《花卉生产技术》教学课件-项目六-盆栽花卉生产

《花卉生产技术》教学课件-项目六-盆栽花卉生产

〔二〕标准化生产技术
2.4.1 任务实施—绿萝盆栽生产技术
01
02
03
建棚
繁殖
1.4.2 任务实施—四级海棠盆栽生产技术
04
病虫害防 治
四季海棠生长期间因湿度大,尤其冬春季节 夜间温度低、光照缺乏等不利环境条件,极 易引发病害,有时还会有蛴螬、小地老虎等 地下害虫出现,增加防治难度。病虫害的防 治,应坚持“预防为主、防大于治〞的原那 么。一旦有病虫害发生,应及时采取化学药 剂防治,做到“治小、治了〞。
1.6.1 非洲凤仙花盆栽生产技术
01
生物学特 性
非洲凤仙花的生物学特 性主要从形态特征和生 态习性两个方面来表达 。
02
繁殖方法
非洲凤仙花以播种繁殖 为主,也可采用扦插繁 殖。
03
上盆及管 理
当播种苗第3片真叶长出 后或扦插苗根系长达 3cm后就可移植上盆。 盆栽基质可用泥炭与珍 珠岩以4∶1的比例拌匀 ,消毒方法同播种用基 质。
2.4.1 任务实施—绿萝盆栽生产技术
绿萝茎叶均肉质,节间有气生根。叶片大,心 形,长10~20cm,互生,叶面光亮,嫩绿色 或深绿色。
〔一〕生物学特性
绿萝喜温暖、湿润和半阴环境,对光照反响敏感 ,怕强光直射,喜散射光,较耐阴。通常以每天 接受4h的散射光生长发育最好。绿萝最适宜的生 长温度为白天20~28℃,夜间15~18℃。
05
生产中常 见问题
在生产中,必须使四季 海棠地上部和地下部协 调生长,才能获得商品 价值较高的壮苗。因而 生产者要根据环境条件 和植物长势来采取相应 的控制措施。
1.5 任务考核
以抽签的方式考察每个学生对 仙客来和四季海棠盆栽生产技术的 掌握情况,由教师进行现场打分。

山木香老桩种植技术

山木香老桩种植技术

山木香老桩种植技术1.引言1.1 概述山木香作为一种珍贵的树种,具有独特的香气和观赏价值。

然而,山木香的生长速度较慢,因此采用老桩种植技术来培育山木香已成为一种常见的做法。

山木香老桩种植技术,简单来说,就是将山木香树苗的幼苗或侧芽通过嫁接的方式移植到成熟的木本植物上,利用其成熟的根系和庞大的茎干为山木香提供养分和支撑。

这种种植方式具有许多优势,如能够提高山木香的生长速度和繁殖效率,增加树根的吸收面积,提高植株的抗风能力等。

在进行山木香老桩种植技术时,我们需要首先选择健康、生长良好的山木香树苗,并进行必要的修剪和管理工作。

接着,选择合适的木本植物作为砧木,并进行砧木与山木香树苗的嫁接工作。

在嫁接后的生长过程中,需要注意及时修剪和摘除杂草,保持土壤湿润,合理施肥等,以促进山木香的正常生长和发育。

山木香老桩种植技术的应用范围广泛,无论是在家庭花园中还是商业种植园中,都能够发挥其独特的优势。

通过合理运用这一技术,我们可以在较短的时间内培育出更多健壮的山木香树苗,实现山木香的高效种植和利润回收。

综上所述,山木香老桩种植技术是一种行之有效的种植方式。

它能够提高山木香的生长速度和繁殖效率,增加树根的吸收面积,使植株更加抗风能力强。

通过合理运用山木香老桩种植技术,我们可以培育出更多健康的山木香树苗,并进一步推动山木香产业的发展。

同时,我们也需要进一步研究和探索这一技术的优化方法,以提高其应用的效果和稳定性。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为三个主要部分,即引言、正文和结论,每个部分都有其特定的目的和内容。

下面将对每个部分的主要内容进行简要介绍。

引言部分将概述山木香老桩种植技术的背景和重要性。

我们将介绍山木香这一植物的特点和作用,并说明为什么研究和掌握其种植技术具有重要意义。

此外,本部分还会介绍本文的结构和组织,以便读者对整篇文章有一个清晰的了解。

正文部分是本文的核心部分,将详细介绍山木香老桩种植技术的要点。

三种特色木本花卉新品种培育与产业升级关键技术

三种特色木本花卉新品种培育与产业升级关键技术

一、专业评审组林业二、项目名称三种特色木本花卉新品种培育与产业升级关键技术三、推荐单位国家林业局四、推荐单位意见北京林业大学张启翔教授主持的“三种特色木本花卉新品种培育与产业升级关键技术”项目,针对梅花、山茶和紫薇三种中国特色木本花卉缺乏突破性品种、产业技术落后等问题,依托7项国家和省部级课题,历经20余年系统研发,在种质资源挖掘、基因组学研究及重要性状解析、分子标记辅助育种、新品种培育、繁殖和栽培技术优化、衍生产品开发等方面取得一系列创新性成果。

培育出具有我国自主知识产权新品种45个,获国家新品种权16项、国际品种登录29项,转让新品种或生产授权5项,获新产品奖15项;获国家发明专利19项,转让专利2项;制定国际标准、国家或行业标准9项;发表了一批高水平研究论文,梅全基因组测序成果在Nature Communications(2012)上以亮点论文发表,为2003—2015年被引频次排名位于全球前1%的论文(Web of Science)。

近三年示范推广11.16万亩,新增经济效益6。

34亿元。

培训技术人员和农户4770人次.提升了我国木本花卉产业自主创新能力,促进花卉产业结构调整与优化升级,取得显著的经济和社会效益,提高了我国花卉产品的国际竞争力.该项目在三种特色木本花卉基因组学、分子标记辅助育种技术研究方面填补了国内外相关空白,具有广阔的应用和推广前景。

经审核,材料真实可靠。

推荐该项目为国家科学技术进步奖一等奖。

五、项目简介梅花、山茶和紫薇是栽培历史悠久、园林应用广泛的中国传统名花.本项目以改良品种、促进产业升级为目标,经过20余年系统研发,在基因组学研究及重要性状解析、分子标记辅助育种和标准化生产等方面取得一系列创新性成果。

培育出具有我国自主知识产权的新品种45个,获新品种权16项,培育的梅花品种占授权梅花品种的87%,转让5项,获国际品种登录29项,获新产品奖15项,新品种在10省区及美、德、法等9国得到应用;获国家发明专利19项,转让2项;制定国际、国家及行业标准9项;发表论文120篇(SCI 32篇,3篇IF>9).近三年示范推广11。

融入思政元素的课程体系构建与实践——以“花卉生产技术”课程为例

融入思政元素的课程体系构建与实践——以“花卉生产技术”课程为例

融入思政元素的课程体系构建与实践———以“花卉生产技术”课程为例张君艳1,黄亚刚2*(1甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020;2天水大革命历史纪念馆,甘肃天水741020)摘要:专业课的教学更应该体现德育教育,才能真正服务于高职人才培养目标。

本研究以高职园林技术专业“花卉生产技术”课程为例,分析了该课程教学过程中存在的问题,明确日常教学融入思政元素的重要性,提出以行业岗位能力要求为依据,构建融入思政元素的课程体系,确定每一教学单元具体的思政主题,并提出了思政融入策略,设计了课程思政融入点,概括了该课程的思政总体目标,为德智体美劳全面发展的人才培养目标做好铺垫。

关键词:花卉生产技术;课程思政;课程体系理论教学是指导生产实践的基础,尽管职业院校普遍将实践比例提高到总课时的50%以上,但完全没有忽视、取代理论教学的意思。

而很多学生片面地认为实践性课程理论是可以忽略的,所以在理论教学中存在教师投入和学生产出比严重失衡的问题。

教师越投入,学生越无效。

尤其对于花卉分类、繁殖技术等花卉生产基础知识的讲解,教、学脱节严重,60%以上学生对于繁殖、栽培的操作仅凭感觉,没有依据、没有章法,也不钻研理论。

殊不知没有理论指导的实践是生搬硬套的、是没有创新的。

因此,开展课堂翻转改革,提高学习兴趣,真正做到理实一体化,理论指导实践,实践验证理论,才能成为真正的复合型、技能型、创新型人才。

1.3学生墨守成规、创新意识薄弱学生习惯于老师怎么教,自己就怎么做,缺乏创新与变通,归根到底有两方面的原因:一是缺乏理论知识支撑,技能操作只知怎么做,不知为何那样做;二是缺乏钻研精神,就是通常所说的不用心做事。

在校期间的实践与学习和实际生产之间有或多或少的距离,在学校学习接手之后,需要有一定的知识整合和综合运用能力,才能逐渐适应岗位需求。

因此,继续融入思政教育,融入科学精英典型事迹,将钻研、创新精神根植于内心深处,作为成就自我的基本能力。

蟹爪兰木本花卉生产技术

蟹爪兰木本花卉生产技术

关键技术:
• 盆栽蟹爪兰需肥沃的腐叶土、泥炭、粗沙的混合土壤,酸 碱度在PH值5.5-6.5。繁殖后的新枝,可用12cm 普通塑料 盆或吊盆栽培,每盆栽植3株。栽后正值夏季,温度过高或 空气干燥,对茎节生长均不利。可放在半阴、凉爽通风处, 避免烈日曝晒和雨淋。生长期每半月施肥1次。秋季增施12次磷钾肥。嫁接新枝,在浇水、施肥时,注意不溅污嫁接 愈合处,以免发生腐烂。扦插植株,一般栽培2-3年后需重 新扦插更新。蟹爪兰开花时,室温不宜高,以10-15度为宜, 花期可持续2-3个月,单花一般开放1周后凋萎。花期不要 随便搬动,以免断茎落花。花后一般出现较短的休眠状态, 应控制浇水、停止施肥,待茎节长出新芽后,再行正常肥 水管理。蟹爪兰如需要提前开花应市,可进行短日照处理, 每天进行8小时的短日照遮光处理可提前1个月开花,进入 市场。
模块三 盆花生产技术
项目3.2 盆花生产实例
肉质花卉生产技术;蟹爪兰
典型工作任务3.2.7
蟹爪兰属于仙人掌科蟹爪兰属,别 名蟹爪莲、仙人花、蟹爪
木 本 花 卉 生 产 技 术 : 蟹 爪 兰
分布与习性:
• 原产南美巴西,现世界各地均有栽培。喜温暖、湿润、半 阴的环境,不 耐寒。喜阳光充足,夏季需遮阳。在肥沃、 排水良好的沙壤土中生长良好。生长适温15-25度,冬季 温度不低于10度。
园林应用:Leabharlann • 蟹爪兰开花正逢圣诞节和元旦,花朵娇柔婀娜,光艳明丽, 美丽动人。无论盆或吊盆栽培,均适合窗台、门庭入口处 和展览大厅装饰。特别垂挂吊盆,反卷的花朵,鲜艳可爱, 是极好的室内装饰植物。蟹爪兰作为商品花卉非常有开发 价值,是极好的元旦、春节用花。

花卉生产与应用课程标准

花卉生产与应用课程标准

花卉生产与应用课程标准一、前言(一)课程性质基本信息课程名称:花卉生产与应用课程类别:专业平台课课程编码:101556学分:3.5学分学时:80学时=50+30(1周实习)适应专业:林业技术专业先修课:森林植物、土壤肥料、气象学、森林生态学等。

并行课:经济林栽培、种苗生产技术、林业有害生物控制技术、森林资源经营管理与管护实务等。

后行课:森林营造技术、森林经营技术、森林经营资源管理、水土保持概论等。

(二)课程性质林业技术专业培养学生德、智、体、美全面发展,能在林业及其生态环境工程建设部门就业的高素质、高技能人才,花卉生产与应用技术是林业技术专业必修的专业核心课程之一,是实现专业人才培养目标的重要课程。

课程设置符合专业总体的发展需要,是具有独立体系的课程,课程教学以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路,为区域经济和花卉行业发展培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。

(三)课程标准设计思路1.课程设置依据本课程是在专业开发调整的基础上设置的,针对当前林业行业发展现状,以当前企业需求为本,全方位,多层次展开企业调研,调查职业岗位,工作任务,学习成果,依次确立课程培养目标。

本专业已确定职业岗位为:卉生产技术岗位;花卉企业管理岗位;花店经营岗位;花卉苗木营销岗位;花卉管理养护岗位等,使学生掌握常见花卉生产与应用技术,包括花卉育苗、露地花卉生产、温室花卉生产、鲜切花生产等职业专门能力;培养学生利用网络等手段获取信息,制定生产计划,并加以组织实施和检查评价;培养学生与同行合作、交流,协调各方面关系及团队合作能力。

2.课程改革的基本理念本课程依托校企合作平台,大力推行工学结合的人才培养模式,注重实践能力的培养,全力促进学生“花卉园艺师”职业能力养成,教学贯彻以生产任务为引导,以实训项目为模块,以强化技能为目标的教学理念,努力更新、补充和优化教学内容,采用多种教学方法,以真实生产性的教学设施为保障,开展以做为主、双向互动、实践优先、的课程建设与评价体系探索。

花卉生产与应用技术标准(DOCX 56页)

花卉生产与应用技术标准(DOCX 56页)

花卉生产与应用技术标准(DOCX 56页)…核心课程标准…学习领域课程标准《花卉生产与应用》课程标准一、概述(一)课程性质《花卉生产与应用》是园林技术专业一门专业核心课程,通过该门课程的学习,使学生掌握园林花卉的识别、繁殖、栽培养护及应用等方面的基本知识和实践技能,为从事花卉的园林应用、花卉产业化生产栽培和经营管理、城市园林规划设计中园林植物配植、园林绿化工程中的花卉种植、养护等岗位工作奠定坚实的基础,并获得国家高级花卉园艺工(或园林植物保护工、园林设计员、盆景插花工等)职业资格证书,胜任园林植物繁育、栽培、花艺设计以及中小型绿地的设计、施工、管理和城市园林景观养护管理等工作。

(二)课程设计的理念与思路以职业能力培养为重点,根据职业岗位实际工作任务和工作过程,逆向设计课程模式。

以企业真实工作项目为载体,构建“工学结合”理念的课程模块。

在实践教学中以“工学结合”为切入点,以“项目驱动”为主线,将自主策划、任务分解、“教、学、做”和总结有机结合,加强技能培养。

改革创新教学方法和手段。

加强综合素质的培养。

二、课程目标1.总目标本课程主要培养学生掌握园林花卉繁殖、栽培养护方法等实践技能,初步掌握园林花卉的应用。

通过本课程的学习,使学生能够识别300种以上常见的园林花卉,掌握主要花卉繁殖的方法和操作技能,包括播种和繁殖;掌握花卉的栽培养护,包括修剪整形、盆花养护等;初步掌握花坛、花境等园林种植设计。

该门课程既为后续专业课程的学习打下良好的理论基础,也能使学生毕业后胜任园林企业及相关专业技术岗位的工作,还为学生通过花卉园艺工、盆景插花工和园林植物保护工等技能证书的考核起到良好的支撑作用。

另外通过课程中对方法能力和独立工作能力的培养,使学生具备再学习和一定的独立工作能力。

2.具体目标与能力能力目标方法能力继续学习能力;逻辑思维能力;分析能力;创造能力。

社会能力团队合作能力;信息获取与交流能力;组织协调能力;自我发展能力;灵活适应能力。

花卉生产技术习题及答案

花卉生产技术习题及答案

《花卉生产技术》课程习题集绪论一、填空1.花卉栽培形式有和两大类。

2.我国传统的十大名花有、、、、、、、、、。

3.世界三大花卉消费市场:、、。

世界最大花卉出口国为。

4.我国花卉资源极多,品种纷繁,享有的称誉。

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.中国已成为世界上最大的花卉生产基地。

2.北京花卉产业的定位是形成全国中、高档盆花生产中心和全国花卉新品种培育和生产技术研发中心等。

3.我国花卉生产是以大规模、百花园式的生产方式占多数。

三、选择题1.花卉生产技术研究的内容是()A.花卉的种类、形态、产地B.花卉的繁殖、习性C.花卉的栽培D.花卉的园林用途2.广义的花卉是指()A.花朵美丽的草本观赏植物B.可用以观叶、观果为主的草本植物C.一些原产南方的盆栽花木类D.盆景3.世界三大花卉消费市场是在()A.欧洲B.澳洲C.北美洲 D.亚洲4.我国北方最大的花卉物流中心是()A北京 B 天津 C 沈阳 D 西安5.世界花卉生产的特点包括()A.区域化B.专业化C.大规模化 D.周年化6.花卉产业的发展趋势()A 专业化B 现代化C 系列化D 周年化四、名词解释广义花卉五、简答题1.简述世界花卉的发展趋势。

2.花卉的作用主要表现在哪些方面?第一章花卉分类一、填空1.花卉的观赏部位主要有、、、等。

2.常见的一年生花卉播种期在;二年生花卉播种期在。

3.球根花卉按形态不同分为:、、、和。

4.以观花为主的花卉有、、、和。

5.以观果为主的花卉主要有、、、和。

6.夏季开花的花卉主要有、、、和。

二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.一年生花卉的生长周期为1年,二年生花卉的生长周期为两年。

2.宿根花卉有常绿、落叶之分,都是多年生草本花卉。

3.室内观叶植物大多是喜温暖湿润的环境,并具有一定的耐荫性。

4.菊花、万寿菊、紫罗兰的自然花卉都在秋季。

5.岩生植物的耐旱性较强.6.仙人掌科植物和景天科植物一般都较耐旱和耐低温。

重庆地区木本花卉开发利用技术探讨

重庆地区木本花卉开发利用技术探讨

三、 木本花卉 营销体 系的建立
质量是产品立足市场的关键 ,目 前大部分重庆 木本 花卉处于农 民 自主生产 、 自主经营 , 生产手段十
品种资源圃还很弱 ,据 了解 目 前只对腊梅的主要栽 1木本花卉产品质量 、
培种及变种进行了品种收集 、 分类; 品种测试方 面 在
几乎还是一片空 白, 更谈不上新品种的保护 。因此 ,
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J R A F C O Q N OR S RY CI NCE 4ND OU N L O H NG I GF E T S E



重 庆 林 业 科 技 TCNLG EHO Y O
~ — — .
第4 期 总第 7 期) 7
重庆地 区木本 花卉开发利用技术探讨
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重 庆




J U N LO H N Q G F R SR CE C N E H O O Y O R A FC O G I O E T YS IN EA D T C N L G N
第4 期 ( 7 期) 总第 7
益。据测算 :每亩平均产桐籽5 公斤左右 ,根据近 O
对重庆地方特色木本花卉品牌的打造 ,可以提高重 分落后 , 技术含量低 , 集约化程度不高 。 因此 , 应增加 庆市花卉产业在国内外的地位和影响。 投入( 技术上和物力上)保证花卉品质 , , 才能获得好 3 优 良品种的引进 、 的 回报 。
( 下转 5 O页)
作者 简介 : 娄利华(9 7 )女 , 16 一 , 高级工程师, 主要从事苗木培育与土壤研 究。

重庆境 内地形复杂 , 山峦起伏 , 沟谷纵深 , 自然
生态环境多样 , 属亚热带季风气候 , 水热条件好 , 为 各种野生花卉植物的生长 、发育提供了有利条件和

花卉生产技术课程标准与教学设计

花卉生产技术课程标准与教学设计

花卉生产技术课程标准与教学设计(总99页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除《花卉生产技术》课程标准与教学设计一、课程标准(一)课程定位《花卉生产技术》是园艺技术专业的专业核心课程之一。

本课程实践性很强,内容广泛,涉及花卉生产的产前、产中和产后的各种技术。

本课程通过“以岗位工作任务驱动、生产教学合一”的教学模式设计教学环节,培养学生从事花卉繁殖、花卉生产管理和花卉应用等工作的职业能力和职业素养。

(二)课程任务本课程在园艺技术专业中应承担的职业能力培养任务具体有:1、专业能力花卉识别的能力;常见花卉繁殖育苗能力;露地花卉、盆栽花卉和鲜切花栽培养护管理能力;在园林中灵活应用花卉的能力。

2、方法能力继续学习能力;逻辑思维能力;分析和解决问题能力;创新能力。

3、社会能力良好的职业道德;团队合作能力;独立获取信息与人际交往能力;组织协调能力;自我发展能力;环境适应能力。

(三)教学目标针对专业培养目标,主要培养学生掌握花卉繁殖方法、生产管理与应用等职业技能,成为园艺企业生产、管理的高技能型人才。

通过本课程教学,使学生能掌握花卉的分类与识别、生态习性、繁育、生产管理及应用等方面的知识和实践技能,达到高级花卉园艺工、绿化工职业资格相关要求,为花卉产业化生产、经营和花卉在园林绿化中的配植等岗位工作打下基础。

同时按照花卉生产管理全过程进行教学和技能训练,培养学生观察、思考、分析、解决生产实际问题和具备再学习的工作能力,养成实事求是、严肃认真的科学态度和敢于创新的开拓精神。

具体目标为:1、职业技能目标熟练进行花卉繁殖育苗操作;能进行花卉组织培养快速育苗;熟练进行花卉周年生产种植设计及种植操作;熟练根据花卉生态习性调控环境条件;熟练进行花卉定植、间苗、肥水管理、整形修剪、病虫害防治等养护管理工作;熟练进行花卉设施栽培管理;熟练进行鲜切花栽培、养护管理、采收、包装、保鲜运输等工作;熟悉花卉租摆业务;掌握花卉在园林绿化中的应用。

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2.藤本花卉 枝条一般生长细弱,不能直立,通常为 蔓生,叫做藤本花卉。如紫藤花,凌霄等。 在栽培管理过程中,通常设置一定形式的支 架,让藤条附着生长。
紫藤,(学名:Wisteria sinensis),别名 藤萝、朱藤、黄环。属豆科、紫藤属,一种 落叶攀援缠绕性大藤本植物。春季开花,青 紫色蝶形花冠,花紫色或深紫色,十分美丽 。尽管有些报告说其花不带毒,但还是小心 为妙。因为大量报道以及科学研究证明,一 旦误食,会引起恶心、呕吐、腹部绞痛、腹 泻。紫藤花可提炼芳香油,并有解毒、止吐 泻等功效。
3.灌木花卉 主干和侧枝没有明显的区别,呈从生状 态,植株低矮、树冠较小,其中多数在适于 盆栽。如月季花、贴梗海棠、栀子花、茉莉 花等。
常见木本花卉 月季花、 梅花、桃花、牡丹、海棠、 玉兰、木笔、紫荆、连翘、金钟、丁香、紫 藤、春鹃、杜鹃花、石榴花、含笑花、白兰 花、茉莉花、栀子花、桂花、木芙蓉、腊梅 、象牙红、银芽柳、山茶花、迎春花
第七,培育种源方式不同,木本花卉注重形 成优良插穗和接穗,而草本花卉注重制种技 术和种子包装加工技术。
第八,木本花卉幼年期长,开花后又能多年连 续利用,故在繁殖和购进种苗时,要确保来源要 可靠,要恰当地选择品种,否则造成损失大而无 法弥补,因此木本花卉的种苗生产更需要严格 的政府行业管理。木本花卉周期长,适应市场 快速变化的能力弱,特别需要宏观调控,行业引 导。
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园林树木栽培的有关国际组织
国际园艺学会(ISHS):包括现代环境园艺 、风景园艺、观赏园艺等; 国际自然与自然资源保护联盟(IUCN): 包括古树名木、风景名胜、自然保护区; 国际树艺学会(ISA):成立于1924年,主 要是园林树木栽培、养护;并出版有国际杂 志“Journal of Arboriculture”及 “Arborist News”;
第五,在发育节律性方面,木本花卉生长季节 性强,生长发育有明显的节律性。而木本花 卉不象草本花卉那样,通过调整播种期去适 应气候的变化或恶劣的生长条件,而只能顺 应季节的自然变化而主动适应,但是木本花 卉的花期可以采用人工方法进行调控,这为 木本花卉商业化生产提供了机会和可能。
第六,木本花卉和草本花卉还在生产、经营和 管理上有一定的差异。在育苗方式上,木本花 卉大多采用营养繁殖方式,特别是扦插繁殖,而 草本花卉以种子繁殖为主。
参考资料
1.1.2 木本花卉与草本花卉的比较
1.1.2 木本花卉与草本花卉的比较 两类花卉不仅在生物学特性上有较大的差异, 在生产方式和经营方式上也有一定的差异。 第一,在结构方面,草本花卉不具木质化或仅基 部木质化茎的一类花卉,而木本花卉具明显 木质化主茎的花卉。
第二,在生育期方面,木本花卉寿命长,具多周 期性,其最长的生育期可达几千年,一般几十 年,其生长发育的周期较长,有的二十多年才 进入开花期,,木本花卉一经进入开花期,在适 宜条件下,每年开花,体现多周期性,草本花卉 寿命短,一、二年生草花在几个月完成一个 生命周期,其生长发育的周期较短。
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主要参考文献
P30花卉与草本花卉不仅在生物学特性 上有较大的差异,在生产方式和经营方式上 也有一定的差异,请对它们进行具体的比较 。 2、木本花卉主要包括几种类型?请分别列 举3种以上。 3、请对我国木本花卉生产状况进行论述。
无花果大部分品种分夏秋两季结果,果实在 6~11月陆续成熟。鲜果销售时间长 销售 压力小,而且还大大延长了加工时间,特别 有利于提高工厂设备利用率 无花果树寿命 长,一般经济寿命为30~50年。
我国十大名花评选结果
北方选区: 梅 花——花中君子 牡 丹——花中之王 月 季——花中皇后 杜鹃花——花中西施 兰 花——天下第一香 山茶花——花中珍品 荷 花——花中仙子 桂 花——九里飘香 菊 花——四君子之一 君子兰——凌波仙子 南方选区: 梅 花——花中君子 牡 丹——花中之王 月 季——花中皇后 杜鹃花——花中西施 兰 花——天下第一香 山茶花——花中珍品 荷 花——花中仙子 桂 花——九里飘香 菊 花——四君子之一 水仙花——凌波仙子
第三,在生长特性方面,木本花卉有不断生长 增大增粗的特性,有的由一颗幼苗,多年增长 逐步形成参天大树而草本花卉生育期短,增 大增粗十分有限。
第四,在生活习性方面,大部分木本花卉喜充足 的阳光,各有不同的开花习性,即使是作阴生植 物观赏的木本植物其成年植株的耐强光性也十 分强。草本花卉阳生、阴生习性分化较明显。
1.3 我国木本花卉生产(园 林树木栽培技术)状况概述
1.3.1 生产现状: 城市园林建设加快, 园林树木栽培技术迅速 提高逐步形成城市园林绿地系统人们的绿化 、环境理念日趋成熟
1.3.2 所面临的挑战 由于城市绿化建设的高速发展和高标准要求,使 得园林生产经营面临着巨大挑战: 栽植苗木规格加大、外调量大,导致园林树木 栽培及养护成本增加,绿化效果降低; 园林树木配置、造型等不能满足绿化要求; 景观效果日趋重视,在树种规划、选择和配 置上,存在“绿”有余而“彩”不够的局面; 需进一步加强园林树木的养护、安全性管理 、古树名木保护;发展非公有制园林绿化事 业。 47
紫藤的种子有毒,含有氰化物,可治筋骨疼 ,还能防止酒腐变质。紫藤皮具有杀虫、止 痛、祛风通络等功效,可治筋骨疼、风痹痛 、蛲虫病等。 【用法用量】1钱。
凌霄(学名Campsis grandiflora (Thunb.) Schum.),别名紫葳、五爪龙 、红花倒水莲、倒挂金钟、上树龙、上树蜈 蚣、白狗肠、吊墙花、堕胎花、藤罗花。落 叶攀援藤本,茎木质,表皮脱落,枯褐色, 。花期5-8月。
木本花卉生产技术
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课程简介
《木本花卉生产技术(一)》课程遵循新的 教学体系模式,是农学专业观赏园艺方向、 园艺专业重要的应用性专业课。它是研究木 本花卉的形态、习性、繁殖、栽培管理、生 产等应用技术的学科。内容主要是根据南方 地区常见木本花卉生产的特点以及课程核心 能力的培养要求,与花卉工作岗位接轨,按 照花卉生长的物候期及工作岗位的需要进行 选取。
1.3.3 园林树木栽培的今后研究方向
园林树木的抗逆生理研究:主要是水分逆境、污染 逆境、养分不足等,尤其是近期提出了节水型城市 林业; 园林树木保护(安全管理)的研究:园林工程对树木 根系的伤害与恢复、对树干的伤害及其修复技术、 心材腐朽的防治及古树名木保护与复壮技术; 园林树木的整形修剪技术研究; 园林树木引种驯化栽培技术体系研究; 园林树木生长发育的调控及提高树木移栽成活率的 关键技术研究;
淡寒红(江梅型)
江砂宫粉(宫粉型)
雪梅(江梅型)
大羽(宫粉型)
映山红(R. simsii):枝叶与花梗密被黄褐色粗壮毛,
花深红色,有紫斑。
银桂、丹桂、金桂、四季 桂
1.2 木本花卉的分类
木本花卉主要包括乔木、灌木、藤本三种类 型。
1.乔木花卉 主干和侧枝有明显的区别,植株高大, 多数不适于盆栽。其中少数花卉如桂花、柑 桔等亦可作盆栽。
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1.1.1 木本花卉的概念
木本花卉是指通过一定技艺栽培和养护的木 本观赏植物。该类花卉具有木质化程度高的 茎、寿命长的特点。花卉的茎,木质部发达 ,称木质茎。具有木质的花卉,叫做木本花 卉。
木本花卉与园林树木
花卉可以是栽培植物的统称(广义概念) ,园林树木是指可以用于园林绿化的木本植物 。 这两个概念只是从不同角度进行的分类, 木本花卉是强调了植物本身的性质(木本), 园林树木是强调了用途(园林),但“花卉” 隐含了园林观赏用途,“树木”也说出了植物 性质,所以基本上可以认为它们是同义语,差 别只是在使用语境、场合的不同。
无花果(Ficus carica Linn.)是一种开 花植物,隶属于桑科榕属,主要生长于一些 热带和温带的地方,小乔木或灌木。无花果 还是目前世界上投产最快的果树之一。无花 果当年栽苗当年挂果,育苗当年在苗圃内也 能大量结果,这在果树中是十分少见的。
无花果的这一优异特性,使投资在极短的时 间内收回,极其有利于调动广大果农的生产 积极性,投资农业的最好项目之一。第3-5 年进入丰产期,丰产期亩产一般在2500公 斤以上,其中青皮无花果最高亩产3500公 斤以上,而且没有大小年 病虫害也极少, 特别有利于生产绿色果品,符合国际流行趋 势。
《木本花卉生产技术(一)》主要介绍南方 地区常见木本花卉的特性,分别介绍月季花 、梅花、石榴、金银花、桃花、牡丹、海棠 等的学名、别名、科属、产地分布、形态特 征、类型品种、生态习性、繁殖方法、栽培 管理与应用等关键生产技术。
第一章 绪

1.1 木本花卉概述 1.1.1 木本花卉的概念 花卉分为木本花卉和草本花卉两大类群是 花卉学上常见的、应用广泛的分类方法之 一。
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