职业生涯 发展与就业创业

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(5)流动观念 改革以前,人的职业流动率极低。改革以来,我国大 力发展劳动力交流与人才交流,形成了半行政、半市场配置的格局。流 动观念,实际上是自主观念和发展观念的体现。随着改革的深入,劳动 者的流动还会有较大的增加,“树挪死,人挪活”的观念将找到它的真 谛。
(6)法制观念 在市场经济条件下,法制有非常重要的作用,它能协 调劳动关系双方解决其矛盾,维护其合法权益。
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知识点1 正确认识就业
在职业创新期中,这也是个人职业发展生涯的黄金期,个人基本上 找到了自己所认同的职业领域,并寻求在这领域中有所建树;当职业生 涯发展到维持期,个人由于知识与经验的积累,达到了一种稳定的状态, 发展速度缓慢,并已取得了一定的地位和成就;在职业发展的最后阶段, 人员进入衰退期,由于体力与精神状态的下降,个人从一个积极的参与 者到完全退出工作领域。对于不同个人来说,每个阶段所持续的时间可 能有长有短,并且每一阶段的职业状态可能影响到下一阶段。在这些阶 段中,个人的成功表现为实现了职业期望、从职业生活中获得了满足。 个人所在的组织在此期间为个人提供的条件和帮助也是不可或缺的,在 个人失败的状态下更是如此。衡量组织担当的角色是否成功在于它能否 吸引有效的人员,达到人职匹配,从而提高组织的效率,促进组织自身 的不断发展。
第四章 职业生涯发展与就业创业
1 知识点1 正确认识就业 2 知识点2 做好就业准备 3 知识点3 创业是就业的重要形式
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知识点1 正确认识就业
一、职业生涯发展与就业观
(一)职业生涯发展
人的一生中最辉煌、最闪光的阶段是什么?那就是从业。因为它是 一个人将自己的知识与智慧贡献给社会,为社会服务的阶段,社会财富 也因为人们在这一个阶段的输出而得到创造。成功的人首先必须取得职 业发展的成功,一份适合自己的职业,能发挥自己才能的职业是一个人 获得一定的社会地位和经济地位的基础。
如何才能使自己的职业发展道路少一点坎坷与荆棘,多一些平坦与 鲜花呢?答案并不复杂,问题的根本在于你是否能在自己的职业生涯中 把握这样三个关键环节:其一,职业选择。
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它是指个人对自己工作种类、工作岗位和工作性质这样一些职业特 征的挑选。当人要挑选职业时,必须参照主客观的条件,既要有个人的 职业能力、职业偏好,还要有社会的现存职业岗位空缺。这三者的结合, 职业选择方能顺利进行。在职业选择的实践中,往往需要职业选择理论 的帮助与指导,特别是心理学及心理测验技术的发展对帮助与指导人们 选择合适的职业方向起着不可估量的作用。其二,职业定位。每个员工 都会有从现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满足的强烈愿望和 要求。为了实现这种愿望和目标,他们制订了自身成长、发展和不断追 求满意的职位目标。这种制订职业计划,实现职业目标的过程就是职业 定位。如何给员工进行正确的职业定位,增强员工的满意感,这是员工 自身与组织共同努力的方向,也是理论界需要进一步探讨的热门课题。 其三,职业发展。一个人进入职业之后,并不等于就能胜任这一职业, 更不等于能获得发展。职业发展的手段多样,主要有开发和培训、情商 的锻造、心理健康的维护以及协调能力的再提高。
在人的一生中,其职业发展随着年龄和所承担的社会、组织、家庭 角色的变化而不断发生变化。对大多数人而言,职业发展都将经过五个 阶段,即探索期、适应期、创新期、维持期和衰退期。在职业发展的第 一阶段—一职业探索期中,个人基本形成了自我职业概念,并随时准备 寻找适合自己满意的工作;在职业适应期中,个人经过相应的教育、培 训或积累了一定的人力资本,经过多次的挑选与被挑选,确定工作岗位 并在相应的岗位上开始施展才能;
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在竞争日趋激烈的知识经济下脱颖而出。 (二)就业观 市场经济条件下的就业观念包括以下8个方面的内容。 (1)自主观念 市场体制下,人的能动性非常重要。青年求职者不能 再依靠父母,下岗职工不能再依靠工作单位、上级部门安排工作,而要 自主择业,积极寻找职业,到市场的大海中去闯荡。 (2)素质观念 在劳动力市场上存在着就业竞争,在工作单位内部也 存在上岗和晋升的竞争,这不仅要求人们有一种高的成就动机,而且要 求人们要有相应的能力素质。 (3)创业观念 在市场配置资源的模式下,没有谁再来发“铁饭碗”, 人们除自主择业、主动求职外,还要有自主创业、开拓事业的观念。自 己创业,不仅有利于在就业压力大、职业需求少的情况下就业,
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而且能够找到合乎自身能力、意愿的职业,还能够在创业过程中寻 找机会,发挥才干,发掘潜能,陶冶情操,促进自我的完善。
(4)发展观念 求职者要从职业生涯的角度规划人生,选择职业,调 换职业,在劳动与职业的变换中获得最佳发展。市场经济的宽松环境和 多种机会,正给人的发展提供了极好的机遇。简而言之,在人的发展中, 还要有成就意识,即事业意识或成才意识,通过努力和拼搏取得事业与 生活的成功。
(8)道德观念 市场经济条件下,要求人们在社会活动中遵守公平、 信用、真实的信条,有必要的商业道德。同样,在市场经济条件下的就 业和劳动领域,人们也要有必要的道德精神,包括敬业精神、勤奋精神、 合作精神、互利精神等。
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(三)职业学校如何实施职业生涯教育 职业学校的职业生涯教育应建立以合理的知识和能力架构为基础、 以市场需求为导向、以真实的职业环境为背景、以大学生职业生涯规划 为中心的大学生职业辅导体系,并付诸实践。总结不同职业学校职业生 涯教育的内容,我们发现其内容架构大致由以下几方面组成。
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在我国发展市场经济的过程中,劳动立法以及有关的监督监察、调 解、仲裁等是非常重要的。就业者具有法律观念,就可以有效地保护自 己的合法权益。
(7)匹配观念 在市场经济条件下,个人要根据自身的素质特点与工 作岗位的素质要求是否相互适合,作为选择职业、选择岗位的客观标准。 在自身素质差的情况下,必须注重培训,在知识陈旧的情况下,必须注 重学习,这样才能够维持人与职业岗位要求的匹配。
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