固定资产说课课件ppt课件
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外购固定资产的核算 ------《企业财务会计》第五章第二节
设计导航 Contents
03
05
06
08
10
13
16
Page
教学内容
学情分析
教学目标 重难点
教法学法 教学过程 板书设计 评价体系
设计亮点
1234567
思索
合作
《企业财务会计》是中等职业教育
会计专天业猫主圣干诞节课活程动。w固ww定.sc资ce产c.是or企g.业cn
3
2、理解固定资产的入账价值包括哪一些
3、不同的固定资产的外购时的账务处理
重 点
难点------相信你行的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产
的归属
难
2、不同的固定资产的外购时的账务处理，特别
点
是增值税进项税的处理
教
微课导学
学 方
达到理实一体的教学效果
法
活动教学法
学
习
合作探究
方
法
实现把课堂还给学生 教师只起到引导作用
评价体系
让学生全面 参与
设 计 亮 点 活动教
学法
学生自评 小组间竞赛
学生自主学 习，改传统 灌输式教变
教师点评与 吸收式学
公布
天猫圣诞节活动
通过走进父母 工作企业，感 知父母的辛苦， 了解企业的状 况
评价体系 合作探究 走进企业
课 件 分 享
SUCCESS
THANK YOU
贷：银行存款
实战演习---第四步骤
安装完工，验收合格，填制固定资产验收单，生产线交月饼生产车间 使用，填制记账凭证
借：固定资产 54600 贷：在建工程
54600
实战演习---大功告成
成果展示
课后拓展
《企业财务会计 实训》 第五章固定资产 增加实务操作
学案中高考真 题2题 做为附加题
板书设计
2019/6/13
1、确认外购生产线交易的实现
确认本企业已付款
借：在建工程 53600
应交税费--应交增值税（进项税）9112
贷：银行存款Hale Waihona Puke 合 实作战探演究习--第三步骤
----分析安装生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
1、确认安装完成的实现
确认本企业已付款
借：在建工程 1000
应交税费--应交增值税（进项税） 170
1、学会如何辨认原始 凭证 2、分析经济业务、确 定会计分录 3、填制记账凭证 从纸上谈兵飞跃到实践 操作为踏上工作岗位打 下扎实的基础
1、了解外购固定资产 的不同种类，比较它们 的入账价值确认有什么 不同。 2、学会不同的固定资 产外购时的账务处理
Page 6
重点——你必须懂的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产的归属
2、会计专业紧跟国家经济政策，以理论指导实际操作，因此在教学中更多引用 学生平时熟悉的事物和案例讲解会计理论知识，让他们感觉原来会计是这么简单 的东西，从而激发学生的学习兴趣。
3、教学目标
1、先学做人、后学做 事，培养学生学一行、 爱一行、精一行的职业 精神，强化学生建立优 秀财务人员的职业意识。 2、培养学生细心观察、 深度思考的个人学习与 处事的品质，培养学生 会计职业判断力，提高 学生的专业素养。
1
经济实力地体现，也是企业的“门
面”，企业大部分的固定资产是外购
的，从而奠定了本课在财务会计教学
教
中重要地位。
材
分
析
第五章第二节“外购固定资产的核算”
教
学 • 判断外购固定资产的不同种类
1课时
• 不一样的账务处理 内 • 固定资产外购业务实战演习 容
2、学情分析
1、学生经过基础会计的学习，已经具备了一定的会计理论基础
教学过程
2
新课堂
院1 系工作
课前准备
3
课后拓展
教师：精心制作导学案，课前下发导学案
学生：
1
1.本周日晚上按小组上交有关于父母工作的企业 中各种固定资产的视频，并通过小组的力量进行
整合优化。
2.阅读知识链接与教材后完成学案中预习案
微课 导学
新课堂
实战 演习
合作 探究
1 微课导学
教师播放视频 1.提问：视频中你们看到了什么？ 2.将学生的答案快速的书写在黑 板上 3.提问：能不能根据知识链接来 判断里面哪些是固定资产，再细 分 4.提醒学生每答对一项加1分
①分析原始凭证，判断经济业务性质，确定固定资产
学
的入账价值后，编制记账凭证。（小组合作）
②展示小组合作成果，比一比不同小组的成果有什么
生
不同
③对于不同的结果再次进行讨论，得出最终结论。
实战演习 – 第一步骤
1
2
3
分析所有发票和账单
判断企业持有目的
确定会计分录
合 实作战探演究习--第二步骤
----分析购买生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
学生
1.根据自已在视频中看到 按小组轮流，组内抢答
2.思考这些物品里哪些是 固定资产
分享学生的劳动成果，体会成功的喜悦，达到活跃课堂，起到玩中学的
企业的主要固定资产
货轮
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/13
合作探究
教师：布置任务(要求学 生根据知识链接和教材的 案例的理解以小组合作形 式完成学案中外购固定资 产知识点归纳表)
布置
固定资产知识点归纳表
学生：1.通过对会计准则 与增值税税则的理解合作 完成任务
2.每组选派一名同学 的作品进行展示，比一比 哪一组的内容最完整、最 正确
完成
培养学生自主学习的能力。 职业判断外购固定资产种类与掌 握外购固定资产的账务处理
实战演习
教 师
1①下发外购生产线的增值税发票、支票存根和通用 记账凭证，要求学生根据原始凭证编制记账凭证。 ②在演练进行中在小组间巡视，解答学生提出的疑问 ③对各小组展示成果进行评价（固定资产验收单填制 10分，三张记账凭证30分，整洁美观10分，每错一小 项扣1分）
设计导航 Contents
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教学内容
学情分析
教学目标 重难点
教法学法 教学过程 板书设计 评价体系
设计亮点
1234567
思索
合作
《企业财务会计》是中等职业教育
会计专天业猫主圣干诞节课活程动。w固ww定.sc资ce产c.是or企g.业cn
3
2、理解固定资产的入账价值包括哪一些
3、不同的固定资产的外购时的账务处理
重 点
难点------相信你行的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产
的归属
难
2、不同的固定资产的外购时的账务处理，特别
点
是增值税进项税的处理
教
微课导学
学 方
达到理实一体的教学效果
法
活动教学法
学
习
合作探究
方
法
实现把课堂还给学生 教师只起到引导作用
评价体系
让学生全面 参与
设 计 亮 点 活动教
学法
学生自评 小组间竞赛
学生自主学 习，改传统 灌输式教变
教师点评与 吸收式学
公布
天猫圣诞节活动
通过走进父母 工作企业，感 知父母的辛苦， 了解企业的状 况
评价体系 合作探究 走进企业
课 件 分 享
SUCCESS
THANK YOU
贷：银行存款
实战演习---第四步骤
安装完工，验收合格，填制固定资产验收单，生产线交月饼生产车间 使用，填制记账凭证
借：固定资产 54600 贷：在建工程
54600
实战演习---大功告成
成果展示
课后拓展
《企业财务会计 实训》 第五章固定资产 增加实务操作
学案中高考真 题2题 做为附加题
板书设计
2019/6/13
1、确认外购生产线交易的实现
确认本企业已付款
借：在建工程 53600
应交税费--应交增值税（进项税）9112
贷：银行存款Hale Waihona Puke 合 实作战探演究习--第三步骤
----分析安装生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
1、确认安装完成的实现
确认本企业已付款
借：在建工程 1000
应交税费--应交增值税（进项税） 170
1、学会如何辨认原始 凭证 2、分析经济业务、确 定会计分录 3、填制记账凭证 从纸上谈兵飞跃到实践 操作为踏上工作岗位打 下扎实的基础
1、了解外购固定资产 的不同种类，比较它们 的入账价值确认有什么 不同。 2、学会不同的固定资 产外购时的账务处理
Page 6
重点——你必须懂的
1、学会根据不同企业性质和持有目的判断资产的归属
2、会计专业紧跟国家经济政策，以理论指导实际操作，因此在教学中更多引用 学生平时熟悉的事物和案例讲解会计理论知识，让他们感觉原来会计是这么简单 的东西，从而激发学生的学习兴趣。
3、教学目标
1、先学做人、后学做 事，培养学生学一行、 爱一行、精一行的职业 精神，强化学生建立优 秀财务人员的职业意识。 2、培养学生细心观察、 深度思考的个人学习与 处事的品质，培养学生 会计职业判断力，提高 学生的专业素养。
1
经济实力地体现，也是企业的“门
面”，企业大部分的固定资产是外购
的，从而奠定了本课在财务会计教学
教
中重要地位。
材
分
析
第五章第二节“外购固定资产的核算”
教
学 • 判断外购固定资产的不同种类
1课时
• 不一样的账务处理 内 • 固定资产外购业务实战演习 容
2、学情分析
1、学生经过基础会计的学习，已经具备了一定的会计理论基础
教学过程
2
新课堂
院1 系工作
课前准备
3
课后拓展
教师：精心制作导学案，课前下发导学案
学生：
1
1.本周日晚上按小组上交有关于父母工作的企业 中各种固定资产的视频，并通过小组的力量进行
整合优化。
2.阅读知识链接与教材后完成学案中预习案
微课 导学
新课堂
实战 演习
合作 探究
1 微课导学
教师播放视频 1.提问：视频中你们看到了什么？ 2.将学生的答案快速的书写在黑 板上 3.提问：能不能根据知识链接来 判断里面哪些是固定资产，再细 分 4.提醒学生每答对一项加1分
①分析原始凭证，判断经济业务性质，确定固定资产
学
的入账价值后，编制记账凭证。（小组合作）
②展示小组合作成果，比一比不同小组的成果有什么
生
不同
③对于不同的结果再次进行讨论，得出最终结论。
实战演习 – 第一步骤
1
2
3
分析所有发票和账单
判断企业持有目的
确定会计分录
合 实作战探演究习--第二步骤
----分析购买生产线的发票和支票存根，填制记账凭证
学生
1.根据自已在视频中看到 按小组轮流，组内抢答
2.思考这些物品里哪些是 固定资产
分享学生的劳动成果，体会成功的喜悦，达到活跃课堂，起到玩中学的
企业的主要固定资产
货轮
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/13
合作探究
教师：布置任务(要求学 生根据知识链接和教材的 案例的理解以小组合作形 式完成学案中外购固定资 产知识点归纳表)
布置
固定资产知识点归纳表
学生：1.通过对会计准则 与增值税税则的理解合作 完成任务
2.每组选派一名同学 的作品进行展示，比一比 哪一组的内容最完整、最 正确
完成
培养学生自主学习的能力。 职业判断外购固定资产种类与掌 握外购固定资产的账务处理
实战演习
教 师
1①下发外购生产线的增值税发票、支票存根和通用 记账凭证，要求学生根据原始凭证编制记账凭证。 ②在演练进行中在小组间巡视，解答学生提出的疑问 ③对各小组展示成果进行评价（固定资产验收单填制 10分，三张记账凭证30分，整洁美观10分，每错一小 项扣1分）