【精品课件】高考考核目标要求
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A．灰化土 B．棕壤 C．红壤 D．砖红壤 3下列果树，适宜在王教授家乡种植的是（ ）
A．芒果 B．荔枝 高C考．考核龙目标眼要求 D．柑橘
1 获取和解读地理信息 （2）能够快速准备全面地获取图/表中的地理信息，
包括判读和分析地理图表所承载的信息（隐藏）
读我国西北某类农业区示意图
1该类农业区国土整治面临的主要课题是 ( )
(2011年高考浙江卷)
(3)蒙特利尔港是加拿大重要的小麦输出港，简要分析其 形成条件。（6分）
加拿大的中南部是世界上重要的小麦产区，产量大， 商品率高，出口量大；小麦多采用廉价的水运或铁路运 输；蒙特利尔是重要的水路（五大湖，圣劳伦斯河，大 西洋）、陆路交通枢纽，高考便考核于目标小要求麦输出。
【案例1】海南岛南部有一个依山傍海的小村庄（甲处），风景秀 丽，是省生态文明村。靠着优越的自然条件，村民们大力发展种 养业（种植和养殖），过着富足而平静的生活。最近一消息打破 了小村的宁静，有家大公司计划在该村所属的乙处兴建化工厂， 他们将给予村民可观土地征用费，还能解决部分村民的就业问题
A．水土流失的治理 B．酸性土壤的改良
C．荒漠化的防治
高D考．考核河目标流要的求 综合整治
1 获取和解读地理信息 （2）能够快速准备全面地获取图/表中的地理信息，
包括判读和分析地理图表所承载的信息（隐藏）
读我国西北某类农业区示意图
2该类农业区所在的地形属于
A．冲积扇
B．河流沿岸平原
C．河漫滩平原
高D考．考核河目标流要三求 角洲
9．根据图示信息可以判断出
A．含沙量甲河较乙河大 B．流量甲河较乙河大
C．平均流速甲河较乙河快 D．甲、乙两河流汛期均出现在夏季
10．甲河流域处于
A．热带雨林带
B．亚热带常绿阔叶林带
C．热带草原
D．亚热带常绿硬叶林带
高考考核目标要求
高考考核目标要求
3
描述和阐释地理事物
能力一 正确表诉事物的地理现象，描述其地理特征
(2011年高考浙江卷)
(1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其 原因。比较①、②河段水文特征的差异。（8分）
（1）流域内降水的季节变化小；五大湖的调节 作用明显。 ①河段较②河段流速高快考考；核目标封要求冻期短；流量小
(2011年高考浙江卷)
(2)简述“雪带”(降雪量显多于周边地区)分布的特点， 并解释原因（6分） 分布在湖的东、南岸。 五大湖池区冬季多西风和西北 风；冷气团经过湖面时，增温增湿；经过湖面后，暖空 气上升，水汽凝结形成高降考考雪核目，标要出求现雪带。
（发展的眼光，辩证的观点）如台风的影响
高考考核目标要求
加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世 界著名的冰酒产地
（1）判断维多利亚及梅迪辛哈特的气候类型，气候特征。
（2）冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经 自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷是这种自 然冰冻葡萄的产地，分高考析考核其目标自要求然原因 （10分）
求和各种有关地理事物的定性，定量信息
王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲 的东风刺骨般寒冷，气温约在零下40℃以下，这季节， 在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”
1日记中记述的这天早晨，王教授在（ ） A．漠河 B．喜马拉雅山C．北极地区D．南极地区 2王教授的家乡自然土壤是（ ）
能力二 把握地理事物的本质规律，做出正确的阐释
4
论证和探讨地理问题
能力一 运用判断归纳比较等方法论证地理问题
能力二 在论证中观点明确，表述清晰，逻辑严谨
高考考核目标要求
4 论证和探讨地理问题
1 能够发现，提出科学的创新意识的地理问题
2 能提出必要的论据来论证及解决地理问题，体 现正确价值观
3 运用科学的语言，正确的逻辑关系，表达处论 证和解决地理问题的过程与结果
山地丘陵
ຫໍສະໝຸດ Baidu
坡地/平原
（1）该地区发展种养业有什么自然优势？列举各两项具体产业。 （2）关于征地办厂，如果你高考是考核村目民标要，求 是否支持？说明你的理由。
对地理事物的特征描述
高考考核目标要求
发展的眼光 辩证的观点
高考考核目标要求
高考考核目标要求
3
描述和阐释地理事物
能力一 正确表诉事物的地理现象，描述其地理特征
4 运用正确的地理观念，探讨/评价现实中的地
理问题
高考考核目标要求
【案例2】沿海滩涂因土壤盐度高、有机质含量少，一直难以发展 种植业。传统的滩涂种植业开发模式是“筑堤挖渠—淡水脱盐— 粮棉复垦”，但始终投入多产出少。江苏盐城(下图)的滩涂占全 省滩涂的65%以上。2000年来，盐城L公司与中科院等科研单位 合作，在滩涂上种植用海水浇灌的蔬菜(主要是海蓬子、碱蓬)， 深受国内外市场青睐
能力二 把握地理事物的本质规律，做出正确的阐释
4
论证和探讨地理问题
能力一 运用判断归纳比较等方法论证地理问题
能力二 在论证中观点明确，表述清晰，逻辑严谨
高考考核目标要求
高考考核目标要求
3 描述和阐释地理事物
简洁地用文字，图形等方式，描述地理概念，事物 特征，分布及发展变化： （1）对地理概念的描述 （2）对地理事物的特征描述 （3）地理事物分布和发展变化的描述
高考考核目标与要求
2019
1
获取和解读地理信息
能力一 获取题中地理信息，理解试题考查意图
能力二 提炼地理信息中有效内容，并对其进行分 析和整合
2
运用地理知识
能力一 将所学地理知识与试题的形式内容建立正确
的联系
能力二 准确运用地理相关知识，认识和说明地理问
题 高考考核目标要求
1 获取和解读地理信息 （1）从文字表述中获取地理信息，包括题目中的要
1. 温带海洋性气候 终年温和湿润 温带大陆性气候，夏季高温，冬季寒冷， 年温差大，夏半年有少量降水；
2. ①土壤肥沃，水分适宜,有利于葡萄生长； ②葡萄生长期内光照充足，昼夜温差较 大,有利于糖分的积累； ③葡萄成熟后气温低，能够自然冰冻
高考考核目标要求
(2011年高考浙江卷)
(1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其 原因。比较①、②河段水文特征的差异。 (2)简述“雪带”(降雪量显多于周边地区)分布的特点， 并解释原因（6分） (3)蒙特利尔港是加拿大重要的小麦输出港，简要分析其 形成条件。（6分） 高考考核目标要求
A．芒果 B．荔枝 高C考．考核龙目标眼要求 D．柑橘
1 获取和解读地理信息 （2）能够快速准备全面地获取图/表中的地理信息，
包括判读和分析地理图表所承载的信息（隐藏）
读我国西北某类农业区示意图
1该类农业区国土整治面临的主要课题是 ( )
(2011年高考浙江卷)
(3)蒙特利尔港是加拿大重要的小麦输出港，简要分析其 形成条件。（6分）
加拿大的中南部是世界上重要的小麦产区，产量大， 商品率高，出口量大；小麦多采用廉价的水运或铁路运 输；蒙特利尔是重要的水路（五大湖，圣劳伦斯河，大 西洋）、陆路交通枢纽，高考便考核于目标小要求麦输出。
【案例1】海南岛南部有一个依山傍海的小村庄（甲处），风景秀 丽，是省生态文明村。靠着优越的自然条件，村民们大力发展种 养业（种植和养殖），过着富足而平静的生活。最近一消息打破 了小村的宁静，有家大公司计划在该村所属的乙处兴建化工厂， 他们将给予村民可观土地征用费，还能解决部分村民的就业问题
A．水土流失的治理 B．酸性土壤的改良
C．荒漠化的防治
高D考．考核河目标流要的求 综合整治
1 获取和解读地理信息 （2）能够快速准备全面地获取图/表中的地理信息，
包括判读和分析地理图表所承载的信息（隐藏）
读我国西北某类农业区示意图
2该类农业区所在的地形属于
A．冲积扇
B．河流沿岸平原
C．河漫滩平原
高D考．考核河目标流要三求 角洲
9．根据图示信息可以判断出
A．含沙量甲河较乙河大 B．流量甲河较乙河大
C．平均流速甲河较乙河快 D．甲、乙两河流汛期均出现在夏季
10．甲河流域处于
A．热带雨林带
B．亚热带常绿阔叶林带
C．热带草原
D．亚热带常绿硬叶林带
高考考核目标要求
高考考核目标要求
3
描述和阐释地理事物
能力一 正确表诉事物的地理现象，描述其地理特征
(2011年高考浙江卷)
(1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其 原因。比较①、②河段水文特征的差异。（8分）
（1）流域内降水的季节变化小；五大湖的调节 作用明显。 ①河段较②河段流速高快考考；核目标封要求冻期短；流量小
(2011年高考浙江卷)
(2)简述“雪带”(降雪量显多于周边地区)分布的特点， 并解释原因（6分） 分布在湖的东、南岸。 五大湖池区冬季多西风和西北 风；冷气团经过湖面时，增温增湿；经过湖面后，暖空 气上升，水汽凝结形成高降考考雪核目，标要出求现雪带。
（发展的眼光，辩证的观点）如台风的影响
高考考核目标要求
加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世 界著名的冰酒产地
（1）判断维多利亚及梅迪辛哈特的气候类型，气候特征。
（2）冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经 自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷是这种自 然冰冻葡萄的产地，分高考析考核其目标自要求然原因 （10分）
求和各种有关地理事物的定性，定量信息
王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲 的东风刺骨般寒冷，气温约在零下40℃以下，这季节， 在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”
1日记中记述的这天早晨，王教授在（ ） A．漠河 B．喜马拉雅山C．北极地区D．南极地区 2王教授的家乡自然土壤是（ ）
能力二 把握地理事物的本质规律，做出正确的阐释
4
论证和探讨地理问题
能力一 运用判断归纳比较等方法论证地理问题
能力二 在论证中观点明确，表述清晰，逻辑严谨
高考考核目标要求
4 论证和探讨地理问题
1 能够发现，提出科学的创新意识的地理问题
2 能提出必要的论据来论证及解决地理问题，体 现正确价值观
3 运用科学的语言，正确的逻辑关系，表达处论 证和解决地理问题的过程与结果
山地丘陵
ຫໍສະໝຸດ Baidu
坡地/平原
（1）该地区发展种养业有什么自然优势？列举各两项具体产业。 （2）关于征地办厂，如果你高考是考核村目民标要，求 是否支持？说明你的理由。
对地理事物的特征描述
高考考核目标要求
发展的眼光 辩证的观点
高考考核目标要求
高考考核目标要求
3
描述和阐释地理事物
能力一 正确表诉事物的地理现象，描述其地理特征
4 运用正确的地理观念，探讨/评价现实中的地
理问题
高考考核目标要求
【案例2】沿海滩涂因土壤盐度高、有机质含量少，一直难以发展 种植业。传统的滩涂种植业开发模式是“筑堤挖渠—淡水脱盐— 粮棉复垦”，但始终投入多产出少。江苏盐城(下图)的滩涂占全 省滩涂的65%以上。2000年来，盐城L公司与中科院等科研单位 合作，在滩涂上种植用海水浇灌的蔬菜(主要是海蓬子、碱蓬)， 深受国内外市场青睐
能力二 把握地理事物的本质规律，做出正确的阐释
4
论证和探讨地理问题
能力一 运用判断归纳比较等方法论证地理问题
能力二 在论证中观点明确，表述清晰，逻辑严谨
高考考核目标要求
高考考核目标要求
3 描述和阐释地理事物
简洁地用文字，图形等方式，描述地理概念，事物 特征，分布及发展变化： （1）对地理概念的描述 （2）对地理事物的特征描述 （3）地理事物分布和发展变化的描述
高考考核目标与要求
2019
1
获取和解读地理信息
能力一 获取题中地理信息，理解试题考查意图
能力二 提炼地理信息中有效内容，并对其进行分 析和整合
2
运用地理知识
能力一 将所学地理知识与试题的形式内容建立正确
的联系
能力二 准确运用地理相关知识，认识和说明地理问
题 高考考核目标要求
1 获取和解读地理信息 （1）从文字表述中获取地理信息，包括题目中的要
1. 温带海洋性气候 终年温和湿润 温带大陆性气候，夏季高温，冬季寒冷， 年温差大，夏半年有少量降水；
2. ①土壤肥沃，水分适宜,有利于葡萄生长； ②葡萄生长期内光照充足，昼夜温差较 大,有利于糖分的积累； ③葡萄成熟后气温低，能够自然冰冻
高考考核目标要求
(2011年高考浙江卷)
(1)圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其 原因。比较①、②河段水文特征的差异。 (2)简述“雪带”(降雪量显多于周边地区)分布的特点， 并解释原因（6分） (3)蒙特利尔港是加拿大重要的小麦输出港，简要分析其 形成条件。（6分） 高考考核目标要求