课题2氧气精品PPT课件
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氧化反应:
物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
(非基本反应类型)
氧气是一种化学性质比较活泼的气 体,它在氧化反应中提供氧,具有氧化 性,是一种常用的氧化剂。
判断下列反应是否为氧化反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
现象
状态 在空气中燃烧 在氧气中燃烧
铁丝 Fe
银白色 固体
不能燃烧, 只会变红
剧烈燃烧,火星
四射,放出大量 的热,生成黑色 固体,
文字表达式
铁+ 氧气 点燃 四氧化三铁
小结:
①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更 剧烈。
②物质在空气中燃烧实质上是与空气中的 氧气发生反应。
③氧气是一种化学性质比较活泼的气体, 能与大多数物质发生反应,
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
判断下列反应是否为氧化反应 镁 + 氧气 点燃 氧化镁
二氧化碳 + 水
碳酸
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
甲烷+氧气 点燃 二氧化碳+水
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
燃烧: 发光、放热的剧烈的氧化反应
氧化反应
缓慢氧化:进的行氧得化很反缓应慢。,甚至不容易察觉
甲烷 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
碳酸钙 高温 二氧化碳 + 氧化钙
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 石蜡 + 氧气 点燃 水 + 二氧化碳
点燃
碳 + 氧气
二氧化碳
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁 石蜡 + 氧气 点燃 水 + 二氧化碳
味的气体
文字表达式 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
集气瓶中加水的作用: 吸收SO2,防止SO2污染空气
(2).与碳反应
物质 颜色
现象
状态 在空气中燃烧 在氧气中燃烧
木炭 黑色 C 固体
文字表达式
发出红光
发出白光
放出热量,生成的气体能使 澄清石灰水变浑浊
碳+ 氧气 点燃 二氧化碳
(3).与铁反应
物质 颜色
练习
1、下列有关氧气性质的说法中错误的是(BD )
A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
下列有关实验现象描述正确的是( ) A、铁丝在氧气中燃烧生成了黑色固体
四 氧化三铁 B、蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁内有水雾 C、红磷在空气中燃烧,产生了大量 白色烟雾 D、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色的火 焰
下列化学反应中属于化合反应的是( )
属于AD氧E化反应的是( ),既是氧化
A反、应氢又A气B是D+化E氧合气反应的水是A(DE
)
点燃
B、乙炔 + 氧气 二氧化碳+水
C、 碳酸钙 氧化点钙燃+二氧化碳
D、铁 + 氧气高温 四氧化三铁
E、氢氧化亚铁+氧点气燃 +水 氢氧化铁
• 2、有关氧气的说法正确的是( ) • A.氧气C能支持燃烧,可作燃料 • B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应 • C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气
现在有一瓶无色无味的气体, 可能是氧气也可能是空气,请 同学们设计实验证明该气体是 氧气还是空气。
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
一、氧气的性质
1、物理性质
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、 是否溶于水等。
①色、味、态:无色无味气体(标准状况) ②密度:略大于空气 ③水溶性:不易溶于水 ④熔沸点:
而生存 • D.带火星的木条一定能在含有氧气的
集气瓶中复燃
3、证明集气瓶里盛的是氧气,其最简便的方 法是( C ) A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度,若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条,可使木条复燃的
是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水,
如:动植物的呼吸、食物的腐烂、 酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、 铁的生锈等
剧烈氧化:发光、放热 缓慢氧化:不发光,但要放热
燃烧和缓慢氧化的共同点: (1)都是氧化反应 (2)都放热 不同点:缓慢氧化不发光
三、氧气的用途
1.供给呼吸: 医疗、登山、 潜水、航空等
2.支持燃烧: 炼钢、气割、气焊、 宇航、液氧炸药等
气体物理性质的归纳一般包含三部分: ①色、味、态 ②密度③水溶性
(淡蓝色)液态氧
101kPa, -183℃
101kPa, -218℃
氧气(无色)
固态氧(淡蓝色)
蓝色钢 瓶
2、氧气的检验
把带有火星的木条伸到盛有氧气的 集气瓶中,观察木条是否燃烧
带火星的木条伸入氧气中
现象:带火星的木条复燃 说明:氧气能支持燃烧(这是特性)
(课后习题1)用什么简单的方法检验一 瓶无色气体是氧气?
实验
明确:将带火星的木条伸入集气瓶中,操作
如果带火星的木条复燃,则证明该气体
是氧气
实验现象
结论
3、化学性质
(1)、与硫反应
物 颜色
现象
质 状态 在空气中燃烧 在氧气中燃烧
硫 S
淡黄色 固体
发出淡蓝色火 发出明亮的蓝
焰
紫色火焰
放出热量,生成有刺激性气
练习:
有三个集气瓶,其中分别盛有空气、氧气 二氧化碳,要鉴别他们较好的方法是 (C) A、倒入澄清石灰水
B、用带火星的木条
C、用燃着的木条
D、用燃着的红磷
应记忆的化学符号
物质符号:
氧气:
氮气: 二氧化碳:
二氧化硫:
二氧化氮:
氧化镁:
一氧化碳:
五氧化二磷 :
四氧化三铁:
氧化铝:
水:
氦气:
氖气:
氩气:
分析 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
由两种或两种以上物质生成另一种
物质的反应,叫做化合反应。
多1
判断下列反应是否是化合反应:
镁 + 氧气 点燃 氧化镁
钠 + 氯气 点燃
氯化钠
汞 + 氧气 加热 氧化汞
硅 + 氧气 高温 二氧化硅
讨论
实验编号 实验2-1 实验2-3 实验2-4
反应前的 物质
红磷、 氧气
反应后生 反应的文字表达式 成的物质
五氧化 二磷
点燃
磷+氧气
五氧化二磷
硫、 氧气
二氧化硫
点燃
硫+氧气
二氧化硫
铁、 氧气
四氧化 三铁
点燃
铁+氧气
四氧化三铁
【ห้องสมุดไป่ตู้考】上述几个变化中,有什么共同的特征?
分析
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 硫 + 氧气 点燃 二氧化硫 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁