点线面 PPT
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点线面PPT课件
k●
平投影积聚成一个点，故
a
●1(2) c 交点K的水平投影也积聚在
n
该点上。
b
作图
k
m(n●2)
c
① 求交点
用面上取点法
●
a
1
② 判别可见性
点Ⅰ位于平面上，在前；
点Ⅱ位于MN上，在后。
故k2为不可见。
51
2) 两平面相交
两平面相交其交线为直线，交线是两平面 的共有线，同时交线上的点都是两平面的共 有点。
解法一：
b
解法二：
d
b
m●
n
●
c
c
a
a
m● a
b n● c
b d
a c
有多少解？
有无数解！
38
例：在平面ABC内作一条水平线，使其到 H面的距离为10mm。
a
有多少解？
m
n
c
唯一解！
b
ห้องสมุดไป่ตู้
10
b
c
n
m
a
39
2) 平面上取点
面上取点的方法：
首先面上取线
先找出过此点而又在平面上的一条直线作为辅 助线，然后再在该直线上确定点的位置。
O
Y
ay
V a
●
X ax
Z
az
A
●
O
●a W
a●
Y ay
点的投影规律:
a●
H
ay
Y
① aa⊥OX轴 aa⊥OZ轴 ② aax= aaz =y=Aa（A到V面的距离）
aay= aaz =x=Aa（A到W面的距离） aax= aay =z=Aa（A到H面的距离） 6
美术点线面课件
03
线的色彩和质感
通过改变线的色彩和质感，可以创造 出不同的视觉体验和情感表达。例如 ，鲜艳的线可以营造出活泼、热烈的 感觉，而柔和的线则可以产生温暖、 舒适的感觉。
面在美术中的实践案例分析
面的形状和大小
面的色彩和明暗
面的纹理和质感
通过改变面的形状和大小，可以创造 出不同的视觉效果和情感表达。例如 ，圆形面可以营造出柔和、饱满的感 觉，而方形面则可以产生稳重、刚毅 的感觉。
线的粗细和曲直
01
通过改变线的粗细和曲直，可以创造出不同的视觉效果和情感
表达。
线的方向和动态
02
通过改变线的方向和动态，可以创造出不同的视觉效果和情感
表达。
线的色彩和质感
03
通过改变线的色彩和质感，可以创造出不同的视觉感受和情感
表达。
面在美术中的创作技巧与运用
面的形状和大小
通过改变面的形状和大小，可以创造出不同的视觉效果和情感表 达。
线在美术中的表现形式
线的形状
线可以表现为直线、曲线、折线 等不同的形状，不同的线条形状 可以表现出不同的视觉效果和情
感。
线的方向
线的方向可以表现出运动感和方 向感，如水平线可以传达出平静 、稳定，斜线可以传达出动感和
不安。
线的色彩
线可以通过不同的色彩来表现出 不同的情感和氛围，如红色可以 传达出热情、活力，蓝色可以传
通过改变面的色彩和明暗关系，可以 创造出不同的视觉效果和情感表达。 例如，暖色调的面可以营造出温馨、 舒适的感觉，而冷色调的面则可以产 生冷静、清新的感觉。同时，通过调 整面的明暗关系，还可以表现出立体 感和空间感。
通过改变面的纹理和质感，可以创造 出不同的视觉体验和情感表达。例如 ，粗糙的面可以产生粗犷、豪放的感 觉，而光滑的面则可以产生细腻、柔 滑的感觉。同时，通过运用不同的绘 画技巧和方法，还可以表现出更加丰 富的纹理和质感效果。
点线面ppt课件
点的应用
在设计中，点可以用来表 示位置、大小、形状等， 也可以用来构成图案、装 饰元素等。
线的的设计应用
线的定义
线是连接两个或多个点的路径，是构成图形的基 本元素之一。
线的类型
线可以分为直线、曲线、虚线等类型，每种类型 的线都有其独特的视觉效果和用途。
线的应用
在设计中，线可以用来表示方向、位置、大小等 ，也可以用来构成图案、装饰元素等。
线的艺术表现
1 2 3
线的类型
线可以分为直线、曲线和折线等类型。直线给人 一种刚毅、有力、静态的感觉，曲线则显得更加 柔软、流畅、动态。
线的粗细
线的粗细可以影响其视觉效果。粗线具有强烈的 存在感，能够突出主题，细线则更加精致、细腻 。
线的方向
线的方向可以传达出不同的情感和意象。水平线 给人一种平静、稳定的感觉，垂直线则显得更加 高大、威严。
表示力量、权威或尊严。
线的粗细
线的粗细可以用来传达不同的含 义。例如，较粗的线可以表示强 调或突出，而较细的线则可以表
示次要或辅助信息。
线的颜色
线的颜色可以用来传达不同的情 感或含义。例如，绿色可以表示 生机、希望或和平，而黑色则可
以表示严肃、神秘或死亡。
面的视觉表达
面的形状
面的形状可以用来传达不同的含 义。例如，圆形可以表示完美、 团结或和谐，而方形则可以表示 稳定、可靠或权威。
面的设计应用
面的定义
面是由一组点或线构成的封闭区域，是构成图形的基本元素之一 。
面的类型
面可以分为平面、曲面等类型，每种类型的面都有其独特的视觉效 果和用途。
面的应用
在设计中，面可以用来表示形状、大小、位置等，也可以用来构成 图案、装饰元素等。
点、线、面图案表现手法PPT课件
律感。
编辑版pppt
39
2、线的运用
在图案表现中，线的使用是最广泛的。 线有直线和曲线的区别有粗细、轻重、 刚柔、强弱、虚实等多种变化，还有枯 笔、润笔的效果。线还能表现不同的质 感。在描绘对象形体结构和渲染艺术效 果方面，线有着丰富表现力，可完全用 线勾画出一张图案，不同内容的纹样， 可选用不同形式的线来表现。
1、画出不同形态的点20个。 2、画出不同形态的线20条。 3、运用点、线、面等元素作图案4幅，规格
20cm×20cm。
编辑版pppt77来自13三个以上并相隔一定距离的点，我们的 视线会来回于各点之间，而产生“面” 的感觉。点的个数越多，点与点之间的 距离越短，“面”的感觉愈强。
编辑版pppt
14
编辑版pppt
15
依线排列的点，给人以“线”的感觉。 依据一定的规律，作大小或分组重复排 列的点，给人以节奏感。依大小序列作 渐变排列的点，给人以韵律感。依点的 大小、间隔的疏密作渐变排列的点，给 人以方向感和空间感。
作为视觉元素的点与面的区分，并不依赖
于量，而依赖于比较。但点的基本特征是
细小，给人以小巧编玲辑版p珑ppt 之感。
7
点的组织有 疏密、大小、 轻重、虚实 的变化。不 同的点具有 不同的装饰 效果。
编辑版pppt
8
点的类型
两个大小相同并相隔一定距离的点，给 人以张力感，终止感。
当视线反复于二点之间时，给人以“线” 的感觉。两个大小不同并相隔一定距离 的点，我们的视线首先集中于大点，然 后移向并集中于小点，点愈小凝聚力愈 强。
第四课 图案的构成要素
林凤秒
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1
［教学目的与要求］
要求学生了解图案的构成要素；掌握图
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39
2、线的运用
在图案表现中，线的使用是最广泛的。 线有直线和曲线的区别有粗细、轻重、 刚柔、强弱、虚实等多种变化，还有枯 笔、润笔的效果。线还能表现不同的质 感。在描绘对象形体结构和渲染艺术效 果方面，线有着丰富表现力，可完全用 线勾画出一张图案，不同内容的纹样， 可选用不同形式的线来表现。
1、画出不同形态的点20个。 2、画出不同形态的线20条。 3、运用点、线、面等元素作图案4幅，规格
20cm×20cm。
编辑版pppt77来自13三个以上并相隔一定距离的点，我们的 视线会来回于各点之间，而产生“面” 的感觉。点的个数越多，点与点之间的 距离越短，“面”的感觉愈强。
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依线排列的点，给人以“线”的感觉。 依据一定的规律，作大小或分组重复排 列的点，给人以节奏感。依大小序列作 渐变排列的点，给人以韵律感。依点的 大小、间隔的疏密作渐变排列的点，给 人以方向感和空间感。
作为视觉元素的点与面的区分，并不依赖
于量，而依赖于比较。但点的基本特征是
细小，给人以小巧编玲辑版p珑ppt 之感。
7
点的组织有 疏密、大小、 轻重、虚实 的变化。不 同的点具有 不同的装饰 效果。
编辑版pppt
8
点的类型
两个大小相同并相隔一定距离的点，给 人以张力感，终止感。
当视线反复于二点之间时，给人以“线” 的感觉。两个大小不同并相隔一定距离 的点，我们的视线首先集中于大点，然 后移向并集中于小点，点愈小凝聚力愈 强。
第四课 图案的构成要素
林凤秒
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1
［教学目的与要求］
要求学生了解图案的构成要素；掌握图
点线传情——造型元素之点线面课件高中美术人美版(2019)选修绘画(22张PPT)
在掌握了点、线、面的知识后，让我们完成下列的练习： 1. 请你从本页《点、线、面构成》中选择一幅图，运用本 课所学点、线、面的知识，在小组中描述它带给你的感受。 2. 请你用铅笔临摹作品《几个圆圈》。 3. 请你结合本课所学知识，在《几个圆圈》的 基础上完成 一件新的作品。
几个圆圈 油画 布面油彩 1926 年 140cm×140cm
2. 请你运用本课所学知识，用点、线、面独立完成一件有 创意的作品。
3. 请你尝试用绘画记日记。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
涤 水彩画 纸本水彩 1995 年 54cm×76cm 王维新 中国美术馆 画面以线为主，表现了水的流动。
苏州博物馆建筑方案图 设计图 贝聿铭（美国） 苏州博物馆 苏州博物馆的设计继承了江南传统建筑粉墙黛瓦的特色，又以直线、
斜线组成了富于节奏韵律的几何平面，凸显了建筑的现代感。
点、线排列后可以形成面。现实世界中的物体形 状
极其繁多，有圆形、方形、三角形和曲线构成的形等。
不同的形状会引发人们产生不同的心理感受。有时我 们 并不描绘对象的具体细节，而是用剪影式的图形呈 现，
思考· 探究
也很有表现力。面与面之间有大小、体量的不同， 具有 很强的形式感，对画面整体效果有很大的影响。
正方形：给人以方正、坚实的感觉。 长方形：横长 方形给人以平静、威严、沉重的感 觉，竖长方形则给人 以高耸、挺拔的感觉。 等腰三角形：给人以稳定向上的
都市之夜
彩墨画 纸本彩墨 1997 年 145cm×368cm
吴冠中 中国美术馆
大小不同、形状各异、颜色丰富的点，营造出充满活力的繁华都市。
大碗岛的星期天下午 油画 布面油彩 1884 年—1886 年 207.5cm×308.1cm 修拉（法国） 芝加哥艺术学院（美国）
点线面装饰画ppt课件
点线面装饰画的未
06
来展望
技术发展对装饰画的影响
数字技术
数字技术的进步使得点线面装饰画能 够以更精细、更丰富的层次呈现，同 时为艺术家提供了更多的创作工具和 平台。
3D打印技术
虚拟现实与增强现实技术
通过虚拟现实和增强现实技术，观众 可以更加深入地体验和感知装饰画的 艺术魅力。
3D打印技术能够将装饰画从二维平面 拓展到三维空间，为艺术家提供更多 的创作可能性。
社会责任感。
THANKS.
点线面装饰画的创新与发展趋势
跨界融合
点线面装饰画将与其他艺术形式 、科技、设计等领域进行跨界融 合，产生更多新颖的艺术形式和
表现手法。
多元化发展
点线面装饰画将呈现更加多元化 的发展趋势，包括风格、材料、
技术等方面的创新。
可持续性
随着环保意识的提高，点线面装 饰画将更加注重材料的可持续性 和环保性，以及艺术的公益性和
线的构成与表现
01
总结词
流畅、优雅、力量
02
03
04
线的方向
水平、垂直、倾斜的线条可以 产生不同的视觉引导效果。
线的粗细
粗线显得更有力量，而细线则 更加流畅和优雅。
线的弯曲程度
直线和曲线带给人们的感觉完 全不同，直线显得刚毅，曲线
则更加柔和。
面的构成与表现
总结词
饱满、丰富、立体
面的色彩
色彩的冷暖、明暗都会影响面的情感表达， 暖色更加饱满，冷色更加清新。
历史与发展
历史
点线面装饰画起源于古代的工艺美术 ，随着时代的发展不断演变。
发展
在现代艺术中，点线面装饰画得到了 广泛的运用和发展，成为一种独特的 艺术形式。
点线面的投影ppt课件
Y
6
[二] 点的三面投影
z
a
a
az
x
ax o
ay
45
a
ay
投影特性：
垂直关系
aa,,aa,,
OX OZ
yW 相等关系
a ax a,,az
yH 7
三投影面体系中点的投影规律
Z
V a
az
V
a
y
x
a
X
ax
z
O W X ax
Z
W
az
a
O ay YW
a H
ay
ay
YH a
YH
1. aaz = aay = x
b
c
B
C
a
X
O
直线上的点具有两个特性：
A cb c
a
1 从属性 若点在直线上，则点的各个投影必在 直线的各同面投影上。
2 定比性 属于线段上的点分割线段之比等于其 投影之比。
例1 判断 E、F点是不是在直线AB上。
a, e,
f , b,
a e
f b
E点在AB直线上 F点不在AB直线上
10
例2 试判断K点是否在直线EF上。
a
a
X
O
YW
a YH
例题2 已知点 A的正面投影和侧面投影, 求其水平投影。
z
a
a
x
O
yW
a yH
注: 这是二求三问题的基础。
8
三 点的投影与直角坐标的关系
投影面→坐标面 投影轴→坐标轴 轴的交点O→坐标原点
距离的关系：
Aa=Xa
X
Aa =Ya
投影 坐标
生活中的点线面--常玲ppt课件
16
水中的白天 鹅就是由线 条构成的， 形成了一副 简洁的图案
17
线条构成的水果
18
卡通兔子
19
由线条 构成的 人物
20
线条构成的植物
21
生活中还有很多很 多线组成的艺术， 大家可以留意身边 的生活，你会发现 很多生活中的艺术
22
刚才在介绍生活的线的时 候，就已经参杂 了一些 面，说这些也只不过想告 诉大家，点线面是分不开 的，他们有着分不开的微 妙关系
还有水溅起的水滴还有晶莹剔透的露珠悬挂的铃铛珠子串起来的项链春日摇摆的柳条柳条多了便形成了一幅图画这岂不是线动成面吗仔细的看这幅图你会从中看到很多由线条设计而成的图案这幅零乱的线条组成了花朵你能看得出这是什么话吗生活中有很多简笔画就是利用线条勾勒而成从而形成了面水中的白天鹅就是由线条构成的形成了一副简洁的图案线条构成的水果卡通兔子由线条构成的人物线条构成的植物生活中还有很多很多线组成的艺术大家可以留意身边的生活你会发现很多生活中的艺术刚才在介绍生活的线的时候就已经参杂了一些面说这些也只不过想告诉大家点线面是分不开的他们有着分不开的微妙关系荷塘中的荷叶人们日常生活中的所用的雨伞就是一个面卧室中的床单窗帘还有壁画都是一个个的面所构成说了这么多提的最多的词是生活也就是说通过这次寻找生活中的点线面让我们知道艺术就在我们的日常生活中只要你善于发现多加留意身边的生活你会发现生活是那么的美好
23
荷 塘 中 的 荷 叶
24
人们日 常生活 中的所 用的雨 伞就是 一个面
25
的还卧 面有室 所壁中 构画的 成 ，床
都单 是， 一窗 个帘 个，
26
说了这么多，提的最多的词 是生活，也就是说通过这次 寻找生活中的点线面，让我 们知道，艺术就在我们的日 常生活中，只要你善于发现， 多加留意身边的生活，你会 发现生活是那么的美好
水中的白天 鹅就是由线 条构成的， 形成了一副 简洁的图案
17
线条构成的水果
18
卡通兔子
19
由线条 构成的 人物
20
线条构成的植物
21
生活中还有很多很 多线组成的艺术， 大家可以留意身边 的生活，你会发现 很多生活中的艺术
22
刚才在介绍生活的线的时 候，就已经参杂 了一些 面，说这些也只不过想告 诉大家，点线面是分不开 的，他们有着分不开的微 妙关系
还有水溅起的水滴还有晶莹剔透的露珠悬挂的铃铛珠子串起来的项链春日摇摆的柳条柳条多了便形成了一幅图画这岂不是线动成面吗仔细的看这幅图你会从中看到很多由线条设计而成的图案这幅零乱的线条组成了花朵你能看得出这是什么话吗生活中有很多简笔画就是利用线条勾勒而成从而形成了面水中的白天鹅就是由线条构成的形成了一副简洁的图案线条构成的水果卡通兔子由线条构成的人物线条构成的植物生活中还有很多很多线组成的艺术大家可以留意身边的生活你会发现很多生活中的艺术刚才在介绍生活的线的时候就已经参杂了一些面说这些也只不过想告诉大家点线面是分不开的他们有着分不开的微妙关系荷塘中的荷叶人们日常生活中的所用的雨伞就是一个面卧室中的床单窗帘还有壁画都是一个个的面所构成说了这么多提的最多的词是生活也就是说通过这次寻找生活中的点线面让我们知道艺术就在我们的日常生活中只要你善于发现多加留意身边的生活你会发现生活是那么的美好
23
荷 塘 中 的 荷 叶
24
人们日 常生活 中的所 用的雨 伞就是 一个面
25
的还卧 面有室 所壁中 构画的 成 ，床
都单 是， 一窗 个帘 个，
26
说了这么多，提的最多的词 是生活，也就是说通过这次 寻找生活中的点线面，让我 们知道，艺术就在我们的日 常生活中，只要你善于发现， 多加留意身边的生活，你会 发现生活是那么的美好
点线面课件ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
作业
• 独立创作一幅点、线、面构成作业。 主要应注意避免画得琐细、平均。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
在艺术的星空里，点、线、 面才是真正的主人，让我们 遨游其中，同他们共舞。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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• 本图用点的有次序的渐变 排列，形成了一种闪光的 效果，画面呈现出它的韵 律美。
• 点的密集排列，也可以作 为表现群众力量的象征。
网点构成
• 点作不同的排列和多种次 序变化，产生明暗调子的 构成方式。
• 带有机械性又有规则的网 点构成的设计作品，图象 清晰度虽然不高，但却能 给人一种朦胧的神秘感， 这恰好是设计者所追求的 与众不同的表现特征，从 而产生出的一种新的构成 方式。
设计中的形
按照形成方式来分：
几何形：可以用数学方法来定义的形
有机形：可以重复和再现的形
偶然形：每次产生的结果不一样
从视觉来分：
点、线、面
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
提纲
平 面 构 成 的 基 本 元 素
一 、点的众多形态
第一节：点的特征和设计中的应用 二 、点的形态特征
构成是一个富有弹性的模式，它包括设计语言和设计思 维两方面的训练。
构成学习的内容和诀窍是什么？
五、平面构成说到底就是不断地创造 新的形体，并不断地对新的形体 作多种形式的组合。 每种不同的形体的产生都具有其 不同的构思方法，形与形之间的 组合都有其自身的规律。
二 平面构成的基本元素
基本元素的产生：
4、不规则的线
四、图与地的“各向异性”
五、面的构成形式
1、几何形的面 2、自然形的面 3、人造形的面 4、偶然形的面
平面构成的基本元素
第一节：点的特征和设计中的应用
•
一 、点的众多形态
浩瀚星空繁星点点
人类服饰和设计的重要元素
自然界丰富多彩的装饰性斑点
第一章 平面构成的基本元素
第一节：点的特征和设计中的应用
点绘技法
• 点绘需要一定的时间和精 力，急于求成，反而欲速 不达。（一旦出现失误， 补救所费的时间往往要多 于遵循规律所用的时间。）
• 此画是生赖范义1974年画 的《查尔斯·布朗逊》，可 谓与超级写实主义油画有 异曲同工之妙。
趣味性的点的构成
第二节：线的形态特征和设计中的应用
一 、线的视觉变化
•
一 、点的众多形态
•
二 、点的形态特征
•
１、体积小的、分散的，如：芝麻、沙粒等；
•
２、远距离的、大空间对比下的，如：繁星、孤灯、远帆、地
图上的城市等；
•
３、处于交叉位置的，如：围棋、线的交点、面的交点；
•
４、符号的一种，如：逗号、引号、盲文、音符等；
•
５、短小有力的笔触和痕迹。
第一章 平面构成的基本元素
第二节：线的形态特征和设计中的应用
一 、线的视觉变化
二、线的定义： 在几何学的定义里，线只是具有位置、长度而
不宽度和厚度的。它是点移动的轨迹，并且是一 切面的边缘和面与面的交界。
然而，从造型的含义来讲，线只能以一定的宽 度表现出来。线来自于点，线的粗细也是由点的 大小来决定的。
·
●
当然，线也是一个相对的概念。当线在一个平 面中，加粗到一定的程度，我们往往把这个面看 成是一个面或一个长方形。
粗细变化的线（图例）
3、疏密变化的线
• 把线按不同的距离进 行平行排列，线距大 的部分看起来空灵； 而线距密的部分则表 现出厚实感。
• 这样的构成，可以体 现出平面的纵深感， 并能表现平面的明暗 调子，是较为常见的 透视空间表现技法。
4、不规则的线
• 不规则的线的形式和 种类非常的多，不同 的工具、不同的手法 和不同的材料都可以 画出许多丰富多彩的 线条。
• 平面设计——包括：封面设计、广告设计、包装设计、 标志设计、图案设计、……（也可以称为目的构成）
构成学习的内容和诀窍是什么？
一、熟悉设计的要素和技法
设计包含了点、线、面、色、光、质、图、文等要素。
二、培养设计的感知能力
设计需要具备的能力:观察能力、理解分析能力、判断能力、 表现能力。
三、构成学习和设计实践相互渗透 四、形成设计的健康状态
第一节：点的特征和设计中的应用
•
一 、点的众多形态
•
二 、点的形态特征
•
三
等点构成
• 点的形状、大小一致 的构成方式。
• 在一定的规律中，组 合成多样的图形，别 有一番新意。
差点构成
• 大小、形状不同的点的构 成方式。
• 不但可以展示生动、各异 的图形，而且给人以前进 或后退、曲面或阴影以及 其他复杂的具有三维化的 立体感、纵深感、节奏感 和韵律感。
设计的基础
课程提纲
一、平面构成概述
１：构成有哪些类别？ ２：我们为什么学习构成？ ３：构成学习的内容和诀窍是什么？
二、平面构成的基本元素—点线面的综合构成
课前思考：
１：构成有哪些类别？ ２：我们为什么学习构成？ ３：构成学习的内容和诀窍是什么？
构成
平面构成
设计构成
色彩构成
构成
立体构成
设计的基本 原理和规律
具体作品的组成方式， 设计元素之间的关系
概述
有关本门课程的概念：
• 平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空 间的造型问题。
• 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中 所需要的诸要素，按照美的形式法则，进行“组装”， 形成一个新的，适合需要的图形。
• 平面构成——三大构成之一。三大构成包括：平面构成、 色彩构成和立体构成。它们都是现代视觉传达艺术设计 的基础。
• 再将这些由不同的线 形成的面，经过适当 的组合，考虑个部分 的大小、疏密、节奏 等因素，形成优美的 画面。
2、粗细变化的线
• 将粗细不同的线进行 基本等距的排列，这 时，较粗的线条明显 给人以靠近、实在的 感觉；而细线则表现 出远而虚的形态。
• 所以，粗细线的排列 变化也能塑造一种虚 实空间的视觉效果。
三、线的构成： 我们在线的构成练习中主要达到去认识
线的变化在平面构成中的作用的目的。
掌握线的构成语言，在作品中，仔细考 虑线的方向、宽窄、疏密、节奏韵律与均 衡关系等问题。通过对线的处理，体现线 性格的多样化。
线的构成方式主要有以下几种：
1、面化的线
• 将线条进行密集、等 距离的排列，使线条 明显地趋向于面的视 觉效果。
1、等 点 构 成 2、差 点 构 成
三 、点的特征和变化 3、网 点 构 成
4、点 绘 技 法
5、趣味性的点的构成
一 、线的视觉变化
第二节：线的形态特征和设计中的应用 二、线的定义 1、面化的线
三、线的构成 2、粗细变化的线
一、面的定义
3、疏密变化的线
二、面的种类及其性格
第三节：面的形态特征
三、图与地
• 点的密集排列，也可以作 为表现群众力量的象征。
网点构成
• 点作不同的排列和多种次 序变化，产生明暗调子的 构成方式。
• 带有机械性又有规则的网 点构成的设计作品，图象 清晰度虽然不高，但却能 给人一种朦胧的神秘感， 这恰好是设计者所追求的 与众不同的表现特征，从 而产生出的一种新的构成 方式。
设计中的形
按照形成方式来分：
几何形：可以用数学方法来定义的形
有机形：可以重复和再现的形
偶然形：每次产生的结果不一样
从视觉来分：
点、线、面
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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提纲
平 面 构 成 的 基 本 元 素
一 、点的众多形态
第一节：点的特征和设计中的应用 二 、点的形态特征
构成是一个富有弹性的模式，它包括设计语言和设计思 维两方面的训练。
构成学习的内容和诀窍是什么？
五、平面构成说到底就是不断地创造 新的形体，并不断地对新的形体 作多种形式的组合。 每种不同的形体的产生都具有其 不同的构思方法，形与形之间的 组合都有其自身的规律。
二 平面构成的基本元素
基本元素的产生：
4、不规则的线
四、图与地的“各向异性”
五、面的构成形式
1、几何形的面 2、自然形的面 3、人造形的面 4、偶然形的面
平面构成的基本元素
第一节：点的特征和设计中的应用
•
一 、点的众多形态
浩瀚星空繁星点点
人类服饰和设计的重要元素
自然界丰富多彩的装饰性斑点
第一章 平面构成的基本元素
第一节：点的特征和设计中的应用
点绘技法
• 点绘需要一定的时间和精 力，急于求成，反而欲速 不达。（一旦出现失误， 补救所费的时间往往要多 于遵循规律所用的时间。）
• 此画是生赖范义1974年画 的《查尔斯·布朗逊》，可 谓与超级写实主义油画有 异曲同工之妙。
趣味性的点的构成
第二节：线的形态特征和设计中的应用
一 、线的视觉变化
•
一 、点的众多形态
•
二 、点的形态特征
•
１、体积小的、分散的，如：芝麻、沙粒等；
•
２、远距离的、大空间对比下的，如：繁星、孤灯、远帆、地
图上的城市等；
•
３、处于交叉位置的，如：围棋、线的交点、面的交点；
•
４、符号的一种，如：逗号、引号、盲文、音符等；
•
５、短小有力的笔触和痕迹。
第一章 平面构成的基本元素
第二节：线的形态特征和设计中的应用
一 、线的视觉变化
二、线的定义： 在几何学的定义里，线只是具有位置、长度而
不宽度和厚度的。它是点移动的轨迹，并且是一 切面的边缘和面与面的交界。
然而，从造型的含义来讲，线只能以一定的宽 度表现出来。线来自于点，线的粗细也是由点的 大小来决定的。
·
●
当然，线也是一个相对的概念。当线在一个平 面中，加粗到一定的程度，我们往往把这个面看 成是一个面或一个长方形。
粗细变化的线（图例）
3、疏密变化的线
• 把线按不同的距离进 行平行排列，线距大 的部分看起来空灵； 而线距密的部分则表 现出厚实感。
• 这样的构成，可以体 现出平面的纵深感， 并能表现平面的明暗 调子，是较为常见的 透视空间表现技法。
4、不规则的线
• 不规则的线的形式和 种类非常的多，不同 的工具、不同的手法 和不同的材料都可以 画出许多丰富多彩的 线条。
• 平面设计——包括：封面设计、广告设计、包装设计、 标志设计、图案设计、……（也可以称为目的构成）
构成学习的内容和诀窍是什么？
一、熟悉设计的要素和技法
设计包含了点、线、面、色、光、质、图、文等要素。
二、培养设计的感知能力
设计需要具备的能力:观察能力、理解分析能力、判断能力、 表现能力。
三、构成学习和设计实践相互渗透 四、形成设计的健康状态
第一节：点的特征和设计中的应用
•
一 、点的众多形态
•
二 、点的形态特征
•
三
等点构成
• 点的形状、大小一致 的构成方式。
• 在一定的规律中，组 合成多样的图形，别 有一番新意。
差点构成
• 大小、形状不同的点的构 成方式。
• 不但可以展示生动、各异 的图形，而且给人以前进 或后退、曲面或阴影以及 其他复杂的具有三维化的 立体感、纵深感、节奏感 和韵律感。
设计的基础
课程提纲
一、平面构成概述
１：构成有哪些类别？ ２：我们为什么学习构成？ ３：构成学习的内容和诀窍是什么？
二、平面构成的基本元素—点线面的综合构成
课前思考：
１：构成有哪些类别？ ２：我们为什么学习构成？ ３：构成学习的内容和诀窍是什么？
构成
平面构成
设计构成
色彩构成
构成
立体构成
设计的基本 原理和规律
具体作品的组成方式， 设计元素之间的关系
概述
有关本门课程的概念：
• 平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空 间的造型问题。
• 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中 所需要的诸要素，按照美的形式法则，进行“组装”， 形成一个新的，适合需要的图形。
• 平面构成——三大构成之一。三大构成包括：平面构成、 色彩构成和立体构成。它们都是现代视觉传达艺术设计 的基础。
• 再将这些由不同的线 形成的面，经过适当 的组合，考虑个部分 的大小、疏密、节奏 等因素，形成优美的 画面。
2、粗细变化的线
• 将粗细不同的线进行 基本等距的排列，这 时，较粗的线条明显 给人以靠近、实在的 感觉；而细线则表现 出远而虚的形态。
• 所以，粗细线的排列 变化也能塑造一种虚 实空间的视觉效果。
三、线的构成： 我们在线的构成练习中主要达到去认识
线的变化在平面构成中的作用的目的。
掌握线的构成语言，在作品中，仔细考 虑线的方向、宽窄、疏密、节奏韵律与均 衡关系等问题。通过对线的处理，体现线 性格的多样化。
线的构成方式主要有以下几种：
1、面化的线
• 将线条进行密集、等 距离的排列，使线条 明显地趋向于面的视 觉效果。
1、等 点 构 成 2、差 点 构 成
三 、点的特征和变化 3、网 点 构 成
4、点 绘 技 法
5、趣味性的点的构成
一 、线的视觉变化
第二节：线的形态特征和设计中的应用 二、线的定义 1、面化的线
三、线的构成 2、粗细变化的线
一、面的定义
3、疏密变化的线
二、面的种类及其性格
第三节：面的形态特征
三、图与地