点餐对外汉语初级口语教案
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• 再次，学习基本句型：选择疑问句（你···还 是···？）
• 最后，学生分组模拟点餐
6·பைடு நூலகம்学难点
• 第一；重点:量词 • 第二；难点:“找”
• 7.教学方法：情景法 ，视听法 ，听
说法，交际法，认知法。
• 8.教学用具：食物卡片，ppt,
视频
• 9.教学课时: 45分钟
10.教学设计
【附录一】：课文
• 顾客A: 你好！ • 服务员：您好，请问有什么可以为您服务的吗？ • 顾客A:我们想点一盘鱼香肉丝，一盘宫保鸡丁。 • 服务员：好的，请问您需要什么主食？
• 顾客A:两碗米饭。 • 服务员：好的。请问需要酒水吗？ • 顾客A：你们这里有什么？ • 服务员：果汁，牛奶，白酒，啤酒 茶··· • 顾客A:你喝果汁还是白酒？ • 顾客B:我喝啤酒，你呢？ • 顾客A:我也是喝啤酒 • 顾客A:那我们要两瓶啤酒，不要冰的 • 服务员：好的。你们一共点了一盘鱼香肉丝，一盘宫保鸡丁，两碗米饭，两
• 其次，学习几个新的量词，学习旧词“找” 的新义和选择疑问句，并能灵活运用。
• 再次，通过学习本课内容，培养用汉语交 流的语言能力，可以外出在餐馆就餐。
5.教学内容
• 首先，复习旧词:能愿动词 （想·要）“找” 的本义
• 其次，学习新词（盘·碗·瓶）；“找”的新 义退回，补足（give change）”.
对外汉语初级口语教案
点餐
主讲人：伏林艳(2)
聂允希
(2)
材料收集：马林飞(2)
1.教学课题:点餐 2.教学对象：国际学生，以东南亚学生为主
3.对象分析
学生水平：初级;具体情况：对
中国美食有浓厚的兴趣，已经学 习过中国基本传统食物，学习积 极，性格外向，能与老师进行有 效的互动。
4.目的和要求
• 首先，能熟练掌握课文内容，复述课文内 容。
瓶啤酒，不要冰的，一共24元。 • 顾客A:给您30块 • 服务员：这是找您的6元，请收好。您的点餐马上就好 • 顾客A；谢谢 • 服务员：不客气，祝您用餐愉快！
谢谢
• 最后，学生分组模拟点餐
6·பைடு நூலகம்学难点
• 第一；重点:量词 • 第二；难点:“找”
• 7.教学方法：情景法 ，视听法 ，听
说法，交际法，认知法。
• 8.教学用具：食物卡片，ppt,
视频
• 9.教学课时: 45分钟
10.教学设计
【附录一】：课文
• 顾客A: 你好！ • 服务员：您好，请问有什么可以为您服务的吗？ • 顾客A:我们想点一盘鱼香肉丝，一盘宫保鸡丁。 • 服务员：好的，请问您需要什么主食？
• 顾客A:两碗米饭。 • 服务员：好的。请问需要酒水吗？ • 顾客A：你们这里有什么？ • 服务员：果汁，牛奶，白酒，啤酒 茶··· • 顾客A:你喝果汁还是白酒？ • 顾客B:我喝啤酒，你呢？ • 顾客A:我也是喝啤酒 • 顾客A:那我们要两瓶啤酒，不要冰的 • 服务员：好的。你们一共点了一盘鱼香肉丝，一盘宫保鸡丁，两碗米饭，两
• 其次，学习几个新的量词，学习旧词“找” 的新义和选择疑问句，并能灵活运用。
• 再次，通过学习本课内容，培养用汉语交 流的语言能力，可以外出在餐馆就餐。
5.教学内容
• 首先，复习旧词:能愿动词 （想·要）“找” 的本义
• 其次，学习新词（盘·碗·瓶）；“找”的新 义退回，补足（give change）”.
对外汉语初级口语教案
点餐
主讲人：伏林艳(2)
聂允希
(2)
材料收集：马林飞(2)
1.教学课题:点餐 2.教学对象：国际学生，以东南亚学生为主
3.对象分析
学生水平：初级;具体情况：对
中国美食有浓厚的兴趣，已经学 习过中国基本传统食物，学习积 极，性格外向，能与老师进行有 效的互动。
4.目的和要求
• 首先，能熟练掌握课文内容，复述课文内 容。
瓶啤酒，不要冰的，一共24元。 • 顾客A:给您30块 • 服务员：这是找您的6元，请收好。您的点餐马上就好 • 顾客A；谢谢 • 服务员：不客气，祝您用餐愉快！
谢谢