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病多。
幼儿期：从 1周岁到3周岁之前。 感染性疾病。活动范围增大，识别危险及自我
保护意识有限（伤害、中毒）。 学龄前期：从3周岁到入小学前（6-7岁）。 学前教育。变态反应性疾病开始出现。 学龄期：从入小学开始到青春期前。 知识获取阶段。 青春期：青春期发育开始到结束。（10-20
岁） 心理情绪变化，以心理情绪疏导为主。
疾病特点
保健原则及重点
•营养缺乏 •合理喂养（母乳喂养、
性疾病、消 辅食添加、断奶）
化紊乱 •儿保门诊定期健康检
•感染性疾 查
病
•预防接种
•传染病 •预防佝偻病、贫血等
•意外、创伤 •防止意外
•合理安排生活日程，培
养卫生习惯
•衣服宜用布料、透气、
吸水
幼儿期： （Infancy）
从 1周岁 到3周岁之前。
1943年现代儿科学建立，奠基人诸 福棠教授，标志性专著《实用儿科 学》。
建国后：儿童生长发育监测先天性遗 传性疾病的筛查疫苗接种四病防治。
胎儿期： （Fetal
Period）
从受精卵形成 到出生（脐带 结扎）。
生理特点 疾病特点 保健原则及重点
依赖母体进 •先天畸形 •孕母足够营养，愉快
行生长发育 •胎儿生长 心情，戒烟、酒
发育障碍 •预防孕期感染
•遗传基因 •慎重用药
病
•避免接触放射线,有
•死胎、早 害物质等
产、流产 •产前筛查（必要时）
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
第四节 儿科学的发展与展望
发展：
鼻祖：扁鹊，2400年。 唐代：少小科。 宋代：儿科学体系，900年。 16世纪中叶：接种人痘预防天花。
百余年后欧洲接种牛痘预防天花。
19世纪后西方儿科进入。
20世纪30年代西医儿科受到重视，
40年代初具规模。传染病、营养不良。
天性疾病 •新生儿筛查 PKU,
克汀病，髋关节半
脱位等
新生儿死亡率约占婴儿死亡率的1/3至1/2， 第一周新生儿的死亡数约占新生儿死亡数的70％。
婴儿期： （Young
Infancy）
从出生 到1周岁之前。
生理特点 •生长发育
迅速 •营养需求
较高 •来自母体
的免疫抗 体逐渐消 失 •开始自己 行走
5. 心理:形成阶段，可塑性强。
临床：
1. 病种：先心病、急淋、肠套叠、惊厥、
骨折、先天性喉软骨发育不良、1-糖 尿病。
2. 表现：反应不典型；定位不明显；感 染易扩散；来势凶猛；发展快。先天 性喉软骨发育不良、头痛、体温、低 血钙、骨折、糖尿病。
3. 诊断：变化快（流脑），表达差，
定位不明确（腹痛）。
生理特点 •体格生长相
对减缓 •智能发育迅
速 •活动范围渐
广 •认知危险能
力尚不足 •免疫力仍低
下
疾病特点 保健原则及重点
•消化紊乱 •意外（创
伤、中毒） •感染、传染
病
•合理喂养（辅食添 加、断奶）
•儿保门诊定期健康 检查
•预防接种
•合理安排生活日
程，培养卫生习惯
•注意安全，预防意
外
学龄前期： (Preschool age)
儿科学 (Pediatrics)
第一章 绪论
重点：
小儿年龄分期 及各期特点
第一节 儿科学的范围和任务
研究对象：自胎儿至青春期的儿童。 儿科：出生-14周岁。
• 研究内容：
1. 生长发育规律及影响因素 2. 疾病的发生及发展规律、临床
诊断及治疗的理论和技术。 3. 疾病的预防措施，免疫接种，
先天性和遗传性疾病的筛查。 4. 疾病的康复。
4. 治疗：综合治疗；护理支持疗法；
按kg体重用药；重视出入液量；考 虑年龄因素。
5. 预后：恢复快，代偿强。颅内出血。
6. 预防：免疫接种。
成人疾病儿童期形成。
第三节 小儿年龄分期 及各期特点
胎儿期：从受精卵形成到出生（脐带结 扎）。
完全依赖母体，母体因素对患儿有巨大的影 响。
新生儿期：从脐带结扎到28天。 从依赖母体到独自生存的巨大变化。 婴儿期：从出生到1周岁之前。 生长发育旺盛与器官功能不成熟。感染性疾
基础医学方面：
1. 解剖：身体各部分比例，器官大小和位置等
随年龄增长而改变。（头、肝脏、胸腺、脊髓）
2. 机能:各系统、器官的功能随年龄增长而成熟。
（胃肠道、肾脏、正常值）
3. 病理:对同一致病因素的反应随年龄而不同。
（巨细胞病毒、肺炎球菌）
4. 免疫:较年长儿和成人差，易被感染，故预防
重要。（IgA、IgG）
青春期发育开始 到结束。 （10~20岁）
生理特点
疾病特点 保健原则及重点
•生殖系统迅 速发育
•体格生长加 •情绪不稳定 •生理、心理卫生知
快
•甲状腺肿大 识教育
•神经内分泌 •高血压
•加强教育和引导
调节功能不
稳定
受精卵形成 脐带结扎 28天 1周岁
3周岁 入小学（6-7岁） 青春期
开始（10） 结束（20岁）
从3周岁到入 小学前（6~7 岁）。
生理特点 •体格稳步
增长 •智能发育
更完善 •免疫功能
改善
疾病特点 保健原则及重点
•创伤
•注意教养
•传染病 •加强体格锻炼
•变态反应 •定期体格检查
性疾病开 •预防传染病，防止
始出现 意外
学龄期： （School Age）
从入小学开始 到青春期前。
生理特点
疾病特点
保健原则及重点
•除生殖系统 •严重的急性疾病 •保证营养，加百度文库体格
外各系统、 发病率降低
锻练
器官发育接 •龋齿
•劳逸结合，养成良好
近成人 •近视 •学习的负荷 •体位不正
生活习惯 •课桌椅适合年龄，注
意照明，预防近视,
明显增加 •变态反应性疾病 龋齿和肠寄生虫病
青春期： （Adolescence）
新生儿期： （Neonatal
Period）
从脐带结 扎到满28天。
生理特点
疾病特点 保健原则及重点
•要适应环境 1. 先天畸形 •加强围产期保健，
改变（独立生 2. 早产
提高助产水平
活）
3. 肺炎
•注意护理，喂养，
•各种功能不 4. 产伤
保暖，预防感染
成熟
5. 窒息
•建立新生儿家庭
6. 遗传及先 访视制度
学科分支 临床医学：……. ❖ 内科学： ❖ 外科学：…. 小儿外科学. ❖ 小儿内科学： 呼吸、消化、循环、神经、
血液、泌尿、内分泌、遗传、代谢、免疫。 传染、急救。 新生儿、儿童保健。 围生医学。
第二节 儿科学的特点
儿童是一个处于不断生长发育的机体
基本特点： 1. 个体、性别、年龄差别大。 2. 疾病损伤的恢复能力强。 3. 自身防护能力弱。
幼儿期：从 1周岁到3周岁之前。 感染性疾病。活动范围增大，识别危险及自我
保护意识有限（伤害、中毒）。 学龄前期：从3周岁到入小学前（6-7岁）。 学前教育。变态反应性疾病开始出现。 学龄期：从入小学开始到青春期前。 知识获取阶段。 青春期：青春期发育开始到结束。（10-20
岁） 心理情绪变化，以心理情绪疏导为主。
疾病特点
保健原则及重点
•营养缺乏 •合理喂养（母乳喂养、
性疾病、消 辅食添加、断奶）
化紊乱 •儿保门诊定期健康检
•感染性疾 查
病
•预防接种
•传染病 •预防佝偻病、贫血等
•意外、创伤 •防止意外
•合理安排生活日程，培
养卫生习惯
•衣服宜用布料、透气、
吸水
幼儿期： （Infancy）
从 1周岁 到3周岁之前。
1943年现代儿科学建立，奠基人诸 福棠教授，标志性专著《实用儿科 学》。
建国后：儿童生长发育监测先天性遗 传性疾病的筛查疫苗接种四病防治。
胎儿期： （Fetal
Period）
从受精卵形成 到出生（脐带 结扎）。
生理特点 疾病特点 保健原则及重点
依赖母体进 •先天畸形 •孕母足够营养，愉快
行生长发育 •胎儿生长 心情，戒烟、酒
发育障碍 •预防孕期感染
•遗传基因 •慎重用药
病
•避免接触放射线,有
•死胎、早 害物质等
产、流产 •产前筛查（必要时）
胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期
第四节 儿科学的发展与展望
发展：
鼻祖：扁鹊，2400年。 唐代：少小科。 宋代：儿科学体系，900年。 16世纪中叶：接种人痘预防天花。
百余年后欧洲接种牛痘预防天花。
19世纪后西方儿科进入。
20世纪30年代西医儿科受到重视，
40年代初具规模。传染病、营养不良。
天性疾病 •新生儿筛查 PKU,
克汀病，髋关节半
脱位等
新生儿死亡率约占婴儿死亡率的1/3至1/2， 第一周新生儿的死亡数约占新生儿死亡数的70％。
婴儿期： （Young
Infancy）
从出生 到1周岁之前。
生理特点 •生长发育
迅速 •营养需求
较高 •来自母体
的免疫抗 体逐渐消 失 •开始自己 行走
5. 心理:形成阶段，可塑性强。
临床：
1. 病种：先心病、急淋、肠套叠、惊厥、
骨折、先天性喉软骨发育不良、1-糖 尿病。
2. 表现：反应不典型；定位不明显；感 染易扩散；来势凶猛；发展快。先天 性喉软骨发育不良、头痛、体温、低 血钙、骨折、糖尿病。
3. 诊断：变化快（流脑），表达差，
定位不明确（腹痛）。
生理特点 •体格生长相
对减缓 •智能发育迅
速 •活动范围渐
广 •认知危险能
力尚不足 •免疫力仍低
下
疾病特点 保健原则及重点
•消化紊乱 •意外（创
伤、中毒） •感染、传染
病
•合理喂养（辅食添 加、断奶）
•儿保门诊定期健康 检查
•预防接种
•合理安排生活日
程，培养卫生习惯
•注意安全，预防意
外
学龄前期： (Preschool age)
儿科学 (Pediatrics)
第一章 绪论
重点：
小儿年龄分期 及各期特点
第一节 儿科学的范围和任务
研究对象：自胎儿至青春期的儿童。 儿科：出生-14周岁。
• 研究内容：
1. 生长发育规律及影响因素 2. 疾病的发生及发展规律、临床
诊断及治疗的理论和技术。 3. 疾病的预防措施，免疫接种，
先天性和遗传性疾病的筛查。 4. 疾病的康复。
4. 治疗：综合治疗；护理支持疗法；
按kg体重用药；重视出入液量；考 虑年龄因素。
5. 预后：恢复快，代偿强。颅内出血。
6. 预防：免疫接种。
成人疾病儿童期形成。
第三节 小儿年龄分期 及各期特点
胎儿期：从受精卵形成到出生（脐带结 扎）。
完全依赖母体，母体因素对患儿有巨大的影 响。
新生儿期：从脐带结扎到28天。 从依赖母体到独自生存的巨大变化。 婴儿期：从出生到1周岁之前。 生长发育旺盛与器官功能不成熟。感染性疾
基础医学方面：
1. 解剖：身体各部分比例，器官大小和位置等
随年龄增长而改变。（头、肝脏、胸腺、脊髓）
2. 机能:各系统、器官的功能随年龄增长而成熟。
（胃肠道、肾脏、正常值）
3. 病理:对同一致病因素的反应随年龄而不同。
（巨细胞病毒、肺炎球菌）
4. 免疫:较年长儿和成人差，易被感染，故预防
重要。（IgA、IgG）
青春期发育开始 到结束。 （10~20岁）
生理特点
疾病特点 保健原则及重点
•生殖系统迅 速发育
•体格生长加 •情绪不稳定 •生理、心理卫生知
快
•甲状腺肿大 识教育
•神经内分泌 •高血压
•加强教育和引导
调节功能不
稳定
受精卵形成 脐带结扎 28天 1周岁
3周岁 入小学（6-7岁） 青春期
开始（10） 结束（20岁）
从3周岁到入 小学前（6~7 岁）。
生理特点 •体格稳步
增长 •智能发育
更完善 •免疫功能
改善
疾病特点 保健原则及重点
•创伤
•注意教养
•传染病 •加强体格锻炼
•变态反应 •定期体格检查
性疾病开 •预防传染病，防止
始出现 意外
学龄期： （School Age）
从入小学开始 到青春期前。
生理特点
疾病特点
保健原则及重点
•除生殖系统 •严重的急性疾病 •保证营养，加百度文库体格
外各系统、 发病率降低
锻练
器官发育接 •龋齿
•劳逸结合，养成良好
近成人 •近视 •学习的负荷 •体位不正
生活习惯 •课桌椅适合年龄，注
意照明，预防近视,
明显增加 •变态反应性疾病 龋齿和肠寄生虫病
青春期： （Adolescence）
新生儿期： （Neonatal
Period）
从脐带结 扎到满28天。
生理特点
疾病特点 保健原则及重点
•要适应环境 1. 先天畸形 •加强围产期保健，
改变（独立生 2. 早产
提高助产水平
活）
3. 肺炎
•注意护理，喂养，
•各种功能不 4. 产伤
保暖，预防感染
成熟
5. 窒息
•建立新生儿家庭
6. 遗传及先 访视制度
学科分支 临床医学：……. ❖ 内科学： ❖ 外科学：…. 小儿外科学. ❖ 小儿内科学： 呼吸、消化、循环、神经、
血液、泌尿、内分泌、遗传、代谢、免疫。 传染、急救。 新生儿、儿童保健。 围生医学。
第二节 儿科学的特点
儿童是一个处于不断生长发育的机体
基本特点： 1. 个体、性别、年龄差别大。 2. 疾病损伤的恢复能力强。 3. 自身防护能力弱。