高二历史人民版选修1课件：专题四 第二课 王安石变法

的配合，减轻了纳税户负担，政府的财政收入也有所增
加。所以，这一系列政策、措施称为“富国”之法。
二、怎样理解王安石变法触犯了大官僚、大地主、
大商人的利益？ (1)青苗法：使百姓可免受高利贷商人的盘剥。 (2)募役法：不服役的官僚、地主也要出钱。 (3)市易法：限制了大商人对市场的控制。 (4)方田均税法：官僚、地主要照土地实有亩数缴 纳赋税。
意
[例]
(2010· 山东高考)材料一：以诗赋记诵求天下之
士，而无学校养成之法； 以科名资历叙朝廷之位，而无官 司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二：苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可 以为天下国家之用者，则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事折》
[探究] (1)根据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上 存在哪些弊端。 (2)材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一 思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？
[解析]
本题主要考查了王安石变法中的取士之
法。第(1名资历叙朝廷之位”等信息。第(2)问 材料中体现的教育思想“为天下国家之用”，也就是 培养实用性人才，科举考试改革结合所学知识回答。
[答案]
(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。
官吏任用重科名资历。 (2)教育思想：注重实用。 措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义 策论。(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答， 言之有理即可)
3．积弱局面的改变 扭转了 西北 边防长期以来屡战屡败的被动局面。 4．变法的命运 宋神宗死后， 司马光 任宰相，新法被废止。
5．新法被废止的原因
(1)变法触动了守旧官僚的利益，遭到他们的强烈反对。 (2)后期失去 宋神宗 的支持。 (3)新法在推行过程中出现了危害百姓的现象。
一、为什么将青苗法、募役法、市易法、方田均税法、 均输法等称为“富国”之法？
(2)作用：军器的制造逐步改善，数量增加。
三、育才
1．内容 (1)科举改革：废除原来的科举考试，改以 经义策论 取士。 (2)改革学校制度：整顿 太学 ，撰注《诗义》《书义》《周 礼义》作为学生的必读教材和科举考试的依据。 2．作用 使王安石的革新思想得到比较广泛的传播。
四、短暂的变法
1．根本目的
2．保甲法
(1)内容：农闲时保丁按时集合，练习技艺，夜 间则轮流值班巡查，维持治安。 (2)作用：国家养兵费用日渐减少，北宋王朝的 财政负担有所减轻。
3．保马法
(1)内容：由民户代养官马，同时规定了许多优惠 的政策。 (2)作用：节约了朝廷的大量开支，还降低了马匹 死亡率。 4．军器监 (1)内容：在开封设 军器监 ，管理武器的制造。
(2)作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产。
5．农田水利法 (1)内容：规定各地兴修水利工程。 (2)作用：使各地的农田水利明显发展。 6．方田均税法
(1)内容：清丈土地，根据 土地肥瘠 划分等级，作为
交纳赋税的依据。 (2)作用：纳税土地增多，政府收入增加。
二、强兵
1．将兵法
(1)内容： ①精简裁并禁军，对整编后的军队进行训练，以提 高军队的素质。 ②设置专门负责操练军队的 将官 ，选拔有作战经验 和有才能的人担任。 (2)作用：提高了军队的战斗力。
(1)青苗法的实施，增加了政府的财政收入。
(2)募役法实施，政府向不服役的官僚、地主收取免役 钱，增加了政府的收入。 (3)市易法限制了大商人对市场的控制，也增加了政府 的收入。
(4)方田均税法实施后，官僚、地主也要按土地实有亩
数纳税，增加了政府的财政收入。
(5)均输法的实施，使物资需求和供应得到了很好
(2)作用：减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入。
2．市易法 (1)内容：在开封设“ 市易务 ”，收购滞销货物，市场缺 货时卖出。 (2)作用：限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了
政府的财政收入。
3．青苗法 (1)内容：每年 青黄不接 时借钱或粮食给农户，加收20%的利息。 (2)作用：农民免受 高利贷 的剥削，官府也收入了大量利息。 4．募役(免役)法 (1)内容：州县出钱 募人充役 ，按户等征收募役费用。
改变北宋 积贫积弱 局面，增强对外防御、对内镇压 的能力，以巩固和加强统治。 2．积贫局面的改变 (1)青苗法：取代了上等户的 高利贷 。 (2)方田均税法：限制了官僚 和豪绅大地主的隐田漏 税行为。
(3)市易法：使大商人独占的 商业利润 的一
部分收归国家。
(4)募役法：有利于农业生产的扩大。 (5)农田水利法：大力兴修农田水利工程，对 农业生产 的发展发挥了巨大作用，社会呈现繁荣 景象。
识记基础知识
理解核心要点
专 题 四
第 二 课
把握热点考向
基础随堂巩固
应用创新演练
知能综合提升
王安石变法
1．了解王安石变法的成效和失败的原因
第 二 课
2．掌握王安石变法的富国措施、军事措施及变法 在人才方面的管理措施 3．分析王安石变法是为巩固封建统治做出的改革
尝试，认识王安石勇于改革的精神
一、富国 1．均输法 (1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解 生产和 需求情况，就近采购，以节省国家开支。
命题视 围绕课标要求考查王安石变法中增加政府收入的 角 主要措施、强兵之法和育才之法，都是值得关注 的命题视角
改革是历史发展的鲜明主题，了解改革的历史背
命题立 景和进程，认识改革的复杂性与多样性，是教学 的重点，也是高考的热点。选取材料，创设新情 境，综合考查王安石变法在教育方面的改革措施， 体现了加强综合能力考查的命题趋势
(5)均输法：限制了富商大贾对市场的操纵和对民
众的盘剥。
三、对王安石变法的评价
[特别提醒]
评价一场改革成败与否，不能看改革者
个人的命运，要看改革措施是否被贯彻执行下去。商鞅虽
死，秦法未败；王安石被排挤出朝廷不久，新法就被废除；
所以说商鞅变法获得了成功而王安石变法失败了。
考查点
王安石变法的主要措施 归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。