儿童纸浮雕手工大全
纸雕艺术 ppt课件
谢谢！ 但我们并不缺憾，因为我们，有着发现，乃至发 掘美的眼睛。
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艺术欣赏
熟悉纸艺的朋友在看到这组纸雕作品的 时候，肯定会觉得在风格上有似曾相识 的感觉。是的，这些精美绝伦的纸雕作 品正是来自于艾伦和芭迪夫妇。
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艺术欣赏
这个令人啧啧称 奇的纸雕作品“ 海上城堡”是出 自天才艺术家 Wataru Itou (伊藤航)之手， 他是东京一所艺 术大学的学生。 这座纸雕的建造 共耗时4年之久， 其中包括光电的 布置和一辆会动 的火车，几乎所 有结构都是用纸 来完成的。很显 然，像这样优秀 的作品可以被称 作是世界上最优 秀的纸艺品之一 了。
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贴近身边的艺术
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如 把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸 雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘 等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕 发展成一种赚钱的插图媒体。
“样本子”这种立体的纸雕艺术，原本是聪慧手巧的农 妇利用糊窗户剩下的废纸边角料，剪裁呈长形或方形反 复折成风车、小鸟、小房、花篮、衣裤、小花盒等形象 的作品，用来哄孩子玩的玩具。虽然她们不懂得几何学、 形象思维、造型艺术的理论，但在和孩子一块玩的同时， 却能根据孩子喜欢模仿的特点，言传身教，启发孩子的 想象力和参与创作的兴趣，代代传承，交流沿袭至今， 折雕的技巧更加精炼，式样品种更加繁多美妙，形成了 它独具特色的艺术美。
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艺术欣赏 文学与艺术的融合，剪书纸雕最大的特 点就是新奇，同时要有非常精准的设计 ，否则会将书剪的或者刻的支离破碎哦 ！国内的纸艺爱好者做这方面工作的人 还是比较少的，非常有必要开展这方面 的宣传和学习工作！
2纸雕2-基本技法、制作步骤(精)
制作纸雕是以纸为素材，然后使用刀具塑型，它结合了绘画和雕塑之美。
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘等手法，
制作纸雕目前有手刻和免刻两种。免刻的是先由机器按照图案的边缘轧出印，你只需用手指一一按出即可。手刻纸雕画“做”画的第一步骤是“刻”。“刻”画最难的就是最细小的部分，如此精细的刀功要求你必须专心致志。
1、画出小样
2、按照小样剪刻
3、塑性
4、整理
5、按层次粘贴
下节课所要准备的材料
彩色卡纸（小）、调酒棒、剪刀、铅笔橡皮、胶、双面胶、
白纸、拷贝纸、小毛笔
补充说明
济宁职业技术学院教案（Ⅲ）
实践环节
板
书
设
计
教学心得
教学随笔
学生信息反馈
改进措施
备忘录
济宁职业技术学院教案（Ⅰ）
课程名称
手工制作与环境创设
课程代码
使用教材名称、编著者、出版社
《学前儿童玩教具设计与制作》，杨三军，苏春，科学出版社出版
授课对象
学前教育专业11年级班
课题
纸雕制作
教学目的
基本要求
1、掌握纸雕的基本技法和制作步骤
教学重点
圆形的制作步骤
教学难点
圆形的制作济宁职业技术学院教案（Ⅱ）
教学内容及进程：
卡纸、调酒棒、剪刀、圆规、刀子、铅笔橡皮
技能练习
何为纸雕纸雕，又称纸浮雕。起源于中国汉代，古老的纸雕艺术主要孕育在民间艺术土壤中，发展缓慢却从未间断，形态虽无变化万千，却不失创新精神。其中民间韵味浓厚的纸雕彩灯在借鉴宫灯艺术造型的基础上，开创了中国纸雕艺术的经典篇章。
第三单元神奇的纸浮雕二纸雕贺卡(课件)五年级上册综合实践活动
2. 纸雕贺卡的制作步骤
制作纸雕贺卡的步骤
1. 折叠彩色纸张：将彩色纸张对折，确保边缘对齐，用手指轻轻压平，使其保持 折痕。 2. 设计纸雕图案：用铅笔在纸张上轻轻勾勒出所设计的图案。可以选择简单的形 状，如心形、花朵等。 3. 剪下图案：根据设计的图案，使用剪刀小心地剪下纸张。注意要剪出整齐的边 缘，保持图案的完整性。 4. 折叠纸雕图案：将剪下的图案再次对折，确保边缘对齐。用手指轻轻压平，使 其保持折痕。 5. 粘贴图案：在折叠的图案上涂抹少量胶水，并将其粘贴在贺卡的特定位置上。 确保粘贴牢固，不易脱落。 6. 创意装饰：可以根据个人的喜好和创意，使用彩色纸张、贴纸或其他装饰物为 纸雕贺卡增添更多的细节和亮点。 7. 写上祝福语：在贺卡的内页或背面，用铅笔或彩色笔写上温馨的祝福语，表达 对收礼人的祝福和关怀。 8. 完成纸雕贺卡：经过以上步骤，纸雕贺卡制作完成。可以将其送给亲朋好友， 传递自己的心意和祝福。 以上是制作纸雕贺卡的具体步骤，希望能够帮助你顺利完成纸雕贺卡的制作。祝 你制作愉快！
1. 纸雕贺卡的制作材料
尺子
尺子用于测量和绘制纸张的大小，保证纸雕贺 卡的准确度和美观度。
1. 纸雕贺卡的制作材料
刻刀
刻刀是制作纸雕贺卡的专用工具，用于刻划纸 张的表面，创造出立体感和纹理效果。
1. 纸雕贺卡的制作材料
艺术字纸
1. 纸雕贺卡的制作材料
艺术字纸
艺术字纸是制作纸雕贺卡时用于书写祝福语的 特殊纸张，可以选择不同风格和颜色的艺术字 纸。 以上是制作纸雕贺卡所需要的一些基本材料， 通过合理运用这些材料，可以创造出各种各样 独特的纸雕贺卡作品。在制作过程中，可以根 据自己的想象力和创造力，加入一些其他的装 饰材料，如彩带、贝壳、亮片等，使贺卡更加 丰富多彩。同时，还需要耐心和细心，以及一 定的手工技巧，才能制作出精美的纸雕贺卡。
立体纸浮雕画艺术
立体纸浮雕画艺术(Paper Tole) 是由法文的艺术而来，原意是切割，其最早的发源地是在意大利威尼斯，是一项风靡欧美有两百多年的传统纸艺，它的做法是利用多张相同的图画，经过仔细观察后，雕琢出每一张所需要的部份，运用造型实刻的技巧，再逐一地将这些图片依照景物深浅不同的顺序黏贴成具有层次感的立体艺术品，在作品完成之后，于表面涂上多层耐保存的亮光漆，并裱褙加框保护蓍，就成为一幅精致迷人的立体艺术画。
欧式立体纸雕〈影子画〉的由来欧式立体纸雕源自于十七世纪的欧洲，由一群喜爱创作的艺术家所发起，他们大多选择极富盛名的画作或小品来做为创作的素材欧式立体纸雕不同于传统的中国式纸雕，学习者并不须要具备美工基础。
即可创作出理想的作品。
当一幅美丽的图画经由你灵巧的双手，加上平常对于日常生活中实物的观察，将平面的图案雕琢成一幅生动且具立体感的艺术品。
或许你在第一次接触纸雕时也许不知从何着手，不论分割造形或黏贴都无法掌握住画面的气氛，让作品呈现出生动的效果没关系、站长就带领你们进入影子画的天地！立体纸浮雕的发源立体纸浮雕发源于十七世纪的意大利威尼斯，当时富豪贵族们流行着由东方进口的亮漆家俱。
对于有钱的人垂手可得，但对于食不饱，衣不暖的人们，只能瞪眼羡慕而己。
虽然如此，生活中还是有许多的憧憬。
巧手的工匠们遂将梦想中的家俱，用图片切割黏贴、上漆的方式来满足于现实生活中──起初这可谓是『穷人的艺术』渐渐地，她不再是穷人的梦幻，不再只是梦想中的家俱而已。
她被上流社会的人们运用装饰于日用的小物品上。
也成为人们休闲上艺术生活的一部份。
随着时间的飞逝，纸浮雕亦如其它的手工艺术一样，就像在大海中忽而浮起、忽而被卷入浪中最近，纸浮雕艺术又再度流行于世界各国中。
因科技信息的发达而有更多样的变化及更广的创作领域，提供讲究的现代人很好的『消遣艺术』。
她是用数张相同的图形作为主要材料，先构思观察图片中景物的层次与角度关系，再加以雕刻、造形，最后黏贴出所欲表现的立体层次。
废旧材料玩教具制作
4．猫咪小鼓 把纸杯剪成两半，底部的那半倒 扣粘贴在动物形状的硬卡纸上， 铅笔当作鼓槌，就是简单实用的 动物小鼓玩教具了。动物形象可 以是任何小动物，幼儿就可以根 据自己的喜好选择。
5．魔法转转筒 《魔法转转筒》是根据西方传统玩具的制作原理设计制作 的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份，画上六 个小动物，再横着裁成六份，折成六边形，粘贴成纸套， 套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边，使纸套脱不下。
（3）把两个纸杯的底部对接，使两个小口形成一个圆孔； 把两个纸杯底对底粘贴在一起，并用透明胶带粘贴缝隙。 （4）把小铃铛用棉线系在一起。
（5）棉线另一端由毛线针引领，穿过两个纸杯的底部，另一端也系 上小铃铛。 （6）取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状，粘贴在两个纸杯上，好 像一个小女孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里，完成。 玩教方法：手持铅笔杆，轻轻摇晃，小摇铃就会发出动听的声音。
1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。 2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状 3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓 4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来 5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上， 6.剪下一条约厘米宽的薄纸板做成头带
二、树叶面具
1.用纸剪一个面具，放在脸前面，在你眼睛的地方做上标 记。从脸上移开，然后将眼洞剪下来。 2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上，
(2)气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球， 留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰， 就是逼真的面具了
(三)纸塑玩偶
材料: 质地较硬的纸张 基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。 （2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，
纸浮雕概述
• 刻板纸雕
• 刻版纸雕起源于中国，是由军人艺术家王 立明在融合中国传统民间剪纸艺术与版画 艺术后，开创的一种新的纸雕创作技法， 其作品古朴典雅，意境深远，选材具有鲜 明的中国特色。刻版纸雕的诞生开创了中 国纸雕艺术的新篇章。
纸浮雕：
归根结底纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺刻板纸雕刻版纸雕起源于中国是由军人艺术家王立明在融合中国传统民间剪纸艺术与版画艺术后开创的一种新的纸雕创作技法其作品古朴典雅意境深远选材具有鲜明的中国特色
临海六中校本课程
纸浮雕概念意义而雕刻塑造、 具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。 雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、 塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料 （如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬 质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、 铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定 空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会 生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审 美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材 料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术 创造的目的。
• 雕塑种类：
• 雕塑按构造材质可分为铜雕、石雕、木雕、 牙雕、骨雕、根雕、玉雕、漆雕、玻璃钢 雕塑、贝雕、冰雕、泥塑、面塑、陶瓷雕 塑、石膏像等。
• 雕塑的三种基本形式：圆雕、浮雕和透雕。
纸雕概念
• 纸雕，它的起源可以追溯到中国汉朝纸的 发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世 纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启 了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具 及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕 作品。17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥 古丁·华克，在1760年完成的两幅海洋作品 至今仍保留在英国格林尼治国家海洋博物 馆内。归根结底，纸雕是以一种特殊纸质 为制作材料的手工艺品。
搭建纸浮雕和孩子成长的桥梁——浅谈幼儿园纸浮雕活动的设计与实施
搭建纸浮雕和孩子成长的桥梁——浅谈幼儿园纸浮雕活动的设计与实施发布时间：2022-09-12T03:19:07.494Z 来源：《教育学文摘》2022年5月第9期作者：朱晓妍[导读] 制作纸浮雕能较好促进孩子动手能力、创造能力、审美能力、空间感知能力的发展，是双减背景下较好的教育途径。
朱晓妍临海市中心幼儿园【摘要】制作纸浮雕能较好促进孩子动手能力、创造能力、审美能力、空间感知能力的发展，是双减背景下较好的教育途径。
但当下幼儿园中较少关注到“纸浮雕”对幼儿的积极作用，相关活动不成体系甚至为空白。
本文聚焦大班纸浮雕活动的操作性与适宜性，提出设计纸浮雕活动应该把握技法与材料的核心，实施纸浮雕活动时应以多途径追随幼儿，以期发挥其独特价值。
【关键词】大班纸浮雕活动设计实施成效纸浮雕是以各类纸张为主要材料，并运用各种技法使其富有立体形态进而整合塑形的手工作品，制作纸浮雕可以促进孩子多方能力发展。
但是我们发现目前孩子接触纸浮雕的机会很少，限于教师偶尔运用在环创中的纸浮雕作品或是美术活动中包含着零星元素的操作，纸浮雕教学活动在幼儿园活动中更是只鳞片甲，造成纸浮雕艺术教育资源的极大浪费。
那么，教师该如何设计、实施纸浮雕活动呢？一、壹引其纲万目皆张——设计纸浮雕活动需把握技法和材料的核心可适用于纸张的材料种类多样，如牛皮纸、瓦楞纸、闪光纸、泡沫纸等等，不同的纸张可以呈现不同的纸浮雕效果；纸浮雕的技法也是各式各样，如剪、刻、撕、揉、折、粘、划、叠等，不同的技法可以塑造不同的纸张形态。
面对如此丰富的纸浮雕材料及技法，教师设计教学活动初期可先“壹引其纲”，不必着眼过广，而是紧紧围绕纸浮雕中的一种技法或纸材，由点生发设计活动主题与过程，让孩子在一次或几次的教学活动中深入感知技法或者纸材料的特征，积累相关经验，以此实现“万目皆张”的活动效果。
（一）聚焦技法特效强调空间表达适合幼儿学习运用的纸浮雕技法有哪些？首先通过开放性较高的集体活动《初探纸浮雕》，引导孩子欣赏纸浮雕独特并通过探究“让纸面变得凹凸不平”的办法引发孩子对技法的探讨与实践，支持幼儿讨论、自主制作，以此了解班级孩子已有经验和水平。
纸浮雕PPT课件
2、卷曲法
•9
3、剪切法
经过折曲后，在 凸出的线上、面上 进行剪切。
•10
瓶花制作
先构思，再用 笔画出底稿。
•11
分步制作
花朵：花一般为圆型， 将 外圈剪成花瓣型。
叶子：剪成叶形，用直线 折或弧线折的方法 折出叶脉。
花瓶：用切、刻、雕的方 法，折出花瓶的肌 理效果。
•12
粘贴、整合
粘贴：将制作好的 形象粘贴到 厚纸板上 。
•21
纸浮雕特点
特征：装饰性强，造型概括夸张，制作简便。
•1
纸浮雕作品欣赏
并思考问题：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？
亭亭玉立
•2
月夜花语
•3
田园人家
•4
归航
•5
少 女
•6
纸浮雕的基本方法
1、折 叠 法 2、卷 曲 法 3、剪 切 法
•7
大家动手做一做 1、折叠法：折直线、折曲线、折圆
•8
整理：将所有对象 进行整合。
•13
纸浮雕的制作程序
1、构思：明确制作内容； 2、画图：形象要画得简练； 3、制作：通过折、剪、卷、刻
的技法将纸变形。 4、粘贴：将制作好的形象粘贴
到厚纸板上 整合。
•14
我们来创作
任务和要求： 1、分小组自由设Fra bibliotek、制作，或是参照作 品进行变动，题材 不限； 2、造型简练、构图合 理、主题新颖； 3、注意安全卫生； 4、排名前三的作品将 获得奖牌和奖品。
•15
•16
•17
•18
作品展评
•19
课堂小结
今天我们学习了纸浮雕，大家通过动手制作， 体验到了纸造型的快乐。感受到了生活与艺术的 密切关系，知道艺术就在我们手中，艺术就在我 们身边，艺术无处不在。希望大家以后能充分发 挥自己的想象力与创造力，创作出更加美好的作 品。
纸浮雕 教程
纸浮雕教程
纸浮雕是一种可以通过雕刻、剪纸等方式在纸上创造立体效果的艺术形式。
它可以用于制作各种装饰物、卡片、画作等，具有独特的美观效果。
下面是一份纸浮雕的简易教程，供参考：
材料：
1. 艺术刀
2. 厚纸板
3. 备选：彩色纸、剪刀、胶水
步骤：
1. 准备一张厚纸板作为作品的底座，大小可以根据需要自行确定。
2. 我们可以选择一个设计图案，并在纸板上画出轮廓。
这个步骤可以通过放置贴纸、追踪或铅笔绘制来完成。
3. 使用艺术刀按照轮廓线逐步切割纸板。
可以根据需要进行不同深度的切割，以实现不同程度的立体效果。
4. (备选)使用剪刀剪下不同颜色的彩色纸，将其粘贴到纸板上的相应区域，增加作品的色彩层次感。
可以使用胶水将彩色纸固定在纸板上。
5. 当所有雕刻和粘贴工作完成后，可以将作品固定在一块平整的背景板上，或通过制作相应的画框来保护作品。
这只是一个简单的纸浮雕教程，如果你对纸浮雕艺术感兴趣，可以通过自学、参加课程或咨询专业人士来提升自己的技巧。
记住，不断练习和尝试新的创作方式是提高的关键！。
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意PPT课件
（1）画稿勾线
（2）用纸泥装饰主体形象
（3）后装饰背景色
（4）整理装裱
四、粗糙纸浆泥的造型 有些艺术作品不需过于精细的技巧，为了凸显粗犷的艺术特点，用较粗糙的纸浆泥
为原料，可以恰到好处地表现古灵精怪、生动活泼或憨态可掬的形象特点。 粗糙纸浆泥的制作过程与精细纸浆泥的制作过程相同，只不过要用报纸泡制而成
1画稿勾线2用纸泥装饰主体形象3后装饰背景色4整理装裱四粗糙纸浆泥的造型有些艺术作品不需过于精细的技巧为了凸显粗犷的艺术特点用较粗糙的纸浆泥为原料可以恰到好处地表现古灵精怪生动活泼或憨态可掬的形象特点
纸浮雕、泥浮雕、 布浮雕等手工工艺技巧与创意
浮雕作品的工艺技巧与创意
人们对浮雕的直觉印象源于西方建筑上的浮雕艺术。手工制作中的浮雕形式， 是指借助建筑等艺术形式中的浮雕效果，用不同材料代替石材，以丰富的制作技巧 使 平面材料呈现出浮雕的艺术特征。
纸色搭配技巧示例
2. 制作步骤
图稿设计 挑选纸材 剪纹样
粘贴
多层粘贴浮雕作品的选纸
3. 多层粘贴浮雕作品欣赏
二、折印浮雕 折印浮雕是因其在制作浮雕的过程中，用划线折印的技法产生凹凸有致的明暗 效
果而得名的。 1. 制作技巧
造型技巧
制作技巧
划线技巧
粘贴技巧
折印浮雕造型技巧
2. 折印浮雕作品欣赏
常见的絮状材料不是很多，棉花是其中的一种。在幼儿手工活动内容中，对絮 状材料的应用更是少见。但为了扩大手工活动内容范围，为了感知更多的材料并拓 宽艺术视野，可以尝试在手工制作中应用絮状材料。
一、絮状材料的种类 常见的絮状材料以棉花为主，此外还有蚕丝棉、人工丝绵等，它们的质感和应用
幼儿纸浮雕立体手工教案
幼儿纸浮雕立体手工教案教案内容：一、教学内容：本节课选用幼儿园手工教程《幼儿纸浮雕立体手工》为教学教材。
教学内容主要包括：纸浮雕的基本概念、制作技巧以及实际操作。
通过学习，使幼儿了解并掌握纸浮雕的制作方法，培养幼儿动手操作的能力和审美观念。
二、教学目标：1. 使幼儿了解纸浮雕的基本概念，认识纸浮雕的特点和制作方法。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手技巧和审美观念。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点：重点：纸浮雕的制作方法和技巧。
难点：纸浮雕的制作过程中对纸张的折叠和剪切。
四、教具与学具准备：教具：纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张纸张、一把剪刀、一瓶胶水、一套颜料。
五、教学过程：1. 导入：以一个纸浮雕作品为例，引导幼儿观察并说出纸浮雕的特点，引发幼儿对纸浮雕的兴趣。
2. 讲解：讲解纸浮雕的制作方法和技巧，包括纸张的折叠、剪切和粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作一个纸浮雕作品，边示范边讲解每一步的操作方法。
4. 实践：幼儿根据教师的讲解和示范，自行制作纸浮雕作品。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计：纸浮雕制作步骤：1. 纸张折叠2. 剪切形状3. 粘贴组合七、作业设计：1. 作业题目：制作一个纸浮雕作品。
答案：幼儿根据所学知识和技巧，制作出一个纸浮雕作品。
2. 作业题目：以小组为单位，共同制作一个大型纸浮雕作品。
答案：幼儿分组合作，共同完成一个大型纸浮雕作品。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过纸浮雕制作活动，使幼儿了解了纸浮雕的基本概念和制作方法，培养了幼儿的动手操作能力和审美观念。
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的制作技巧。
同时，通过小组合作制作大型作品，培养幼儿的合作精神和团队意识。
拓展延伸：可以组织幼儿进行纸浮雕作品的展览，让幼儿互相欣赏和学习，提高幼儿的审美能力。
纸雕
作品概述纸雕，又称纸浮雕。
起源于中国汉代，古老的纸雕艺术主要孕育在民间艺术土壤中，发展缓慢却从未间断，形态虽无变化万千，却不失创新精神。
其中民间韵味浓厚的纸雕彩灯在借鉴宫灯艺术造型的基础上，开创了中国纸雕艺术的经典篇章。
1简介刻版纸雕发源于传统纸雕，中国最早的纸雕作品是由手工扎做而成。
18世纪中叶，纸雕由欧洲一群喜爱创作的艺术家带来了新的生命，这是纸雕出现新形式的一个鼎盛时期，之后，纸雕的流派开始清晰化，目前出现了三大主流流派：立体派、实验派和刻版纸雕。
纸雕，也叫纸浮雕。
它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。
纸雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。
纸作为立体形式的表现物出现得很早，中国很早就有手工扎作而成的人物。
18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。
17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥古丁．华克，在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林威治国家海洋博物馆内。
归根结底，纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品。
据介绍，纸雕最早是用一种叫“纸莎草”的植物制成的草纸制作，后来在土耳其等海湾地区，人们开始用家畜的皮代替这种草纸，但这也无形中使这种手工艺品价钱昂贵。
20世纪时，人们做出了类似的纸张代用品，而且这种纸张既坚固又有柔软性，价格也较为便宜，因此这种既厚又透明的纸浮雕用材也就诞生了。
随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕发展成一种赚钱的插图媒体。
至今，纸雕仍是立体插图业的尖兵。
西方许多美术学府都设有专系，教授纸雕及其衍生出来的各种立体创作方式。
而纸雕的又一流派，刻版纸雕是一种以纸为素材、以刀为辅助工具创作的工艺。
它通过采用先进的新型柔韧纸张，用锋利的手术刀在纸上进行雕刻，最终成型。
在刻版纸雕的发展过程中，它逐渐吸收了版画和工笔画的特点，同时在内容题材上不断创新，最终自成一家。
2历史几千年传承自古以来，女儿出嫁时，娘家都要陪送嫁妆，这是我们中华民族几千年传承沿袭下来的民间风俗。
纸浮雕制作方法
纸浮雕制作方法简介纸浮雕是一种利用纸张进行艺术创作的手工技艺。
它通过在纸张上切割、折叠和贴纸等方式，使得纸张形成不同层次的浮雕效果。
纸浮雕可以用来装饰卡片、画框、手工盒子以及其他各种手工制作中，给作品增添立体感。
本文将介绍一种简单的纸浮雕制作方法，供爱好手工的读者们参考。
所需材料1.普通纸张：使用较厚的纸张效果更佳，如彩色打印纸或卡片纸。
2.剪刀：尖端锋利的剪刀能够更方便地进行切割。
3.笔：用于勾勒出想要切割的图案。
4.胶水：用于固定纸张的层叠效果。
制作步骤1. 准备图案首先，准备一张纸，可以是白纸也可以是彩色纸。
选择一个喜欢的图案，可以从互联网上找到或自己设计。
将图案用铅笔或者钢笔轻轻地勾勒在纸上。
图案的复杂程度可以根据个人的喜好来决定。
2. 切割纸张用剪刀，沿着勾勒出的图案逐渐切割纸张。
注意要保持手的稳定，以免剪错或者切破纸张。
切割的线条可以根据图案的要求，选择直线、曲线、折叠等不同的方式。
3. 折叠纸张将切割好的纸张进行折叠，可以使纸张更加立体且有层次感。
根据需要，可以将纸张折叠成山形折、谷形折等不同的折叠方式，使整个作品更加有立体感。
4. 层叠纸张使用胶水将切割好的纸张层叠在一起。
根据图案的复杂度来决定需要层叠的纸张数量。
将每一层纸张用胶水固定，确保它们牢固地粘在一起。
5. 完成作品等待胶水完全干燥后，你的纸浮雕作品就完成了。
你可以将作品装裱在画框中，或者用作卡片、书签等小物品。
注意事项1.注意安全，使用剪刀时要小心，避免剪伤手指。
2.在切割和折叠纸张时要尽量保持纸张的整洁，避免过度折叠和弯曲导致纸张变形。
3.调整折叠和层叠的顺序，可以获得不同的浮雕效果，可以多次尝试。
4.在使用胶水时要适量，避免胶水渗透到纸张上造成污染或损坏。
结论通过简单的纸浮雕制作方法，我们可以创作出具有立体感和层次感的纸艺作品。
通过选择不同的图案和纸张颜色，我们可以个性化地打造出属于自己的纸浮雕作品。
希望本文所介绍的方法对喜欢手工制作的读者有所帮助，欢迎大家尝试并享受纸浮雕的乐趣！。
幼儿纸浮雕立体手工教案
幼儿纸浮雕立体手工教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“纸工艺术”，详细内容为纸浮雕立体手工的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握纸浮雕的基本技巧，培养空间想象力和动手能力。
二、教学目标1. 了解纸浮雕的特点和制作方法，培养幼儿对纸工艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的空间想象力和创新能力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸浮雕的折叠和剪裁技巧，以及立体造型的设计。
2. 教学重点：掌握纸浮雕的基本制作方法，培养幼儿的空间想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示例作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示纸浮雕作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
邀请幼儿分享自己见过的立体手工，激发幼儿兴趣。
2. 讲解纸浮雕制作方法（10分钟）教师通过PPT或实物展示，讲解纸浮雕的制作步骤和技巧。
强调折叠、剪裁和立体造型设计的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的纸浮雕作品为例，演示制作过程，讲解注意事项。
邀请幼儿跟随教师一起完成例题制作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的图纸，自行设计并制作纸浮雕作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 板书纸浮雕立体手工制作2. 板书内容：纸浮雕特点：立体、层次感强制作步骤：设计、折叠、剪裁、粘贴注意事项：安全使用剪刀、合理设计立体造型七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个纸浮雕作品，主题为“我的家园”。
2. 答案：幼儿根据所学知识和技能，设计并制作纸浮雕作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，有哪些需要改进的地方。
立体纸工
按照具体形体特征用纸浮雕制作技巧把它们加工成立体造型，先制作大面 积造型，再搭配小面积的装饰。 5．黏接、整理
将形体按照从后至前的顺序组合黏接，熟练后也可边制作边黏接，黏接口 选择在被形体遮挡的部位，或距离底板较近的位置为宜，这样有利于表现画面 立体层次。最后，从立体感、层次、色彩等方面调整画面整体效果。
按图在需要折叠的部位先用圆规尖划出折线，按要求进行剪、刻。 4．黏合
用胶棒、胶带或乳胶黏合接口。为防止开裂，可使用夹子、订书器 等T具辅助完成。 5．装饰
用各种彩纸装饰细部，注意颜色的和凿统一。
立体纸工
四、幼儿园岗位应用
纸圆雕在幼儿园主要用于教 具制作和架上装饰品，可用厚彩 卡制作立体头饰教具、活动故事 场景教具等，效果生动灵活，能 体现丰富的故事情节。幼儿也可 以学习一些简单的仿生纸圆雕， 体验市体感，这样能训练幼儿市 体形象思维能力，体验空间感。
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立体纸工
纸圆雕
三、制作方法与步骤
1．构思 根据所要表现的主题，大胆进行构思，包括对形象的概括、夸张以
及恰当的表现手法。其中合理地选择与使用材料，对于表现主题是至关 重要的。必要时可用铅笔画设计稿制作。在构思时就要充分考虑立体块 面的转折与衔接。 2．制图
制图是将想象变为现实的重要环节。要在观察、分析对象的结构与 比例关系的基础上，科学、合理地画出制作图。 3．剪裁加工
立体纸工
纸浮雕
一、材料与工具 用笔和刀先划痕，后依划痕折叠，使平面纸张产生凸凹起伏变化。
立体纸工
纸浮雕
一、材料与工具
对纸进行加工，使之变形，产生空间变化。可用手直接操作，也可 借助工具。
人教版三年级美术：纸浮雕的制作方法及步骤-素材
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
纸浮雕作品的制作方法?
1.折叠法:直折.曲折; 2.剪刻法:剪大.刻小; 3.卷曲法:笔卷.格尺压.桌边磨;
果：
曲折
曲折效果：
2、卷曲法
卷曲效果：
纸浮雕作品的制作步骤?
1. 设 计 造 型: 2. 分 部 剪 刻: 3. 组 合 粘 贴: 4. 整 体 调 整:
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
最简单纸浮雕制作方法
最简单纸浮雕制作方法
- 彩色纸或白纸
- 剪刀
- 胶水或双面胶
- 铅笔或钢笔
步骤：
1. 准备一张纸作为底板，并决定要制作的形状或图案。
2. 根据决定的形状或图案，用铅笔或钢笔在另一张纸上画出该形状或图案。
3. 用剪刀剪下该形状或图案，保留剪下的形状或图案作为模板。
4. 将模板放在底板上，用铅笔轻轻画出该形状或图案在底板上的轮廓。
5. 根据底板上轮廓的线条，将彩色纸或白纸剪成相应的形状或图案。
6. 将剪好的纸贴在底板上，按照原来的形状或图案排列并粘贴好。
7. 粘贴好后，轻轻按压图案的边缘，让其更加明显。
8. 当你完成一个图案后，你可以尝试制作另一个图案，或在同一个图案上添加更多的层次和细节。
提示：
- 如果想要突出某一部分，可以将该部分的纸剪成稍微大一点的形状，然后粘贴在其他纸上。
- 如果你想要做出类似花瓣或叶子的形状，可以将剪刀的一端剪成波浪形。
这样可以让形状更加有层次感。
- 如果你的手不稳定，可以用笔或铅笔在纸上画出形状，然后再剪下来。
第五单元 纸浮雕
模块二 纸浮雕花卉
一、知识准备
花卉是大自然赐予人类最美好的信物，它永远向
人们传递着芳香与美丽。自然界花卉的品种很多，有桃花 、梅花、月季花、风信子、君子兰等，平时要多注意观察 每一种花的特征，了解花瓣的形体、特点。
在纸浮雕花卉的制作中，花朵的颜色要明快，底纸 的颜色要深一些，以便更好地衬托花朵的色彩。花蕊的形 以圆形较多，花瓣以五片具多，并且形状略有不同，叶片 有大有小，有些是单叶，有些是复叶，制作时根据具体的 花朵、花瓣、叶片的形状加以概括（见图5-2-1）。
模块三 纸浮雕向日葵
二、材料与工具
卡纸(黄色、橘黄色、绿色)、剪刀、白胶、底纸、铅笔等 。
模块三 纸浮雕向日葵
三、制作步骤与方法
1 花瓣 先用笔在纸上轻轻画出花瓣的形状，然后用剪刀剪出形状，每片花瓣形状大小一样。先 用铅笔画稿，根据花瓣的形状画出2~3条弧线，然后利用刀片在纸上划出痕迹，再向上向 下折即可。
模块四 纸浮雕鱼
二、材料与工具
收集各种树叶，压夹在书中1~2天， 剪刀、胶水、底纸等。
模块四 纸浮雕鱼
三、制作步骤与方法(见图5-4-2)
以金鱼的浮雕制作为例，金鱼的特点是眼睛大，尾巴也大，身上的鱼鳞明显。制作时将鱼的每一部分分开 做，利用折、剪、卷、掀、切等技法，制作成具有一定立体感的浮雕鱼。制作的过程先整体后局部，先主后次。
模块一 纸浮雕基础
四、拓展训练
模块一 纸浮雕基础
五、思考问题
模块一 纸浮雕基础
六、参考图例(见图5-1-6~图5-1-11)
模块一 纸浮雕基础
模块一 纸浮雕基础
模块一 纸浮雕基础
七、延伸部分(见图5-1-12和图5-1-13)
以每一小格为单位，以重复的骨骼出现，并且每一骨骼单位之间形成一定的联系，利用纸浮雕的技法 进行综合设计，并融现代化设计为一体，形成具有一定立体效果的半立体形态的构成设计。
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儿童纸浮雕手工大全
儿童画画的作文:
我喜欢看书、也喜欢唱歌、但我还是最喜欢__画画。
你们知道为什么吗?请听我慢慢道来。
记得四岁的时候，我去哥哥家做客，看见哥哥画了一幅骏马图，看上去神态逼真、栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一样。
从此以后，我就下定决心学画画。
后来，我总是在白纸上乱涂乱画，看到什么就画什么，记得有一次，我正在画画。
我家的小白兔从笼里跳出来了，跑到我的面前。
我仔仔细细的端详着，拿出画笔，按小白兔的样子画了起来，长耳朵，短尾巴，两只圆圆的眼睛，再配上颜色。
两只红通通的眼睛像两只大灯笼似的。
我看了看，满意极了，总算画得有模有样了。
奶奶看了我的画，笑的合不拢嘴，还不停的夸我是个小画家呢!想到这件事，至今还历历在目。
读幼儿园后，我又参加了美术兴趣班，慢慢地我画画的水平有了明显的提高。
现在我看到祖国的大好河山，我总会把它画下来。
渐渐地，我橱柜里画积累的越来越多了，有异想天开的宇宙画，有五光十色的山水画、还有形态各异的小动物。
.有空的时候我就拿出来欣赏，这一幅幅画一直激励着我前进的梦想。
画画陶治了我的情操，画画使我的生活变的充实起来，画画使我童年变的绚丽多彩。
我爱画画。
儿童纸浮雕手工作品:
儿童纸浮雕手工作品1儿童纸浮雕手工作品2儿童纸浮雕手工作品3儿童纸浮雕手工作品4。