八年级下册信息技术教案

八年级《信息技术》教学计划

一、指导思想

根据学校工作计划和学生的具体情况，在充分体现义务教育阶段信息技术课程的性质、基本理念、课程目标和内容标准的基础上全面落实教育部相关文件中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的课程目标，使学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，从而全面提高全体学生的信息素养。

在教学过程中，要为学生提供充分的实践机会，指导学生主动探索解决问题，自主学习信息技术、关心信息技术的发展以及师生平等探讨交流。促进学生发展主动学习的能力、运用信息技术有创意地解决问题的能力；培养学生良好的思维和行为习惯。

二、学情分析

本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课，共12个班，有600多名学生。在信息技术飞速发展的今天，人们接受信息的方式已经悄然转变。对学生而言，在网络上浏览、搜索信息已成为了学生日常生活中常做的事。而在初中阶段，学生有必要继续深入学习利用信息技术整理、加工文字、图片等信息，并以网站的形式来表达信息内容。

在八年级第一学期，学生已经初步学习了网页制作软件的使用，并尝试了网页的制作。以此为基础，在第一单元中，学生将深入学习网页制作软件的使用方法，并经历网站规划、网站制作至网站测试与发布的全过程。初二年级的学生都基本掌握了利用信息技术处理文字素材的技能，但对于如何使用信息工具处理、加工、分享视频素材，则比较陌生。为此，在第二单元中学习视频的采集和编辑（本教材以会声会影视频编辑软件为例），经历视频采集、短片设计、添加文字、声音、转场效果、导出视频等整个视频编辑的全过程。在第三单元中深入学习电子表格处理软件（本教材以Excel电子表格处理软件为例）的使用。

三、教学内容分析

本学期教材采用上海科技教育出版社的《信息技术》八年级下册。

第一单元以“班级大家庭”为活动主题，要求学生设计一个网站，介绍自己班级的风采。网站设计、制作的过程相对初中生而言，是一个专业且复杂的过程，而且要在一定的时间内完成，难度较大。因此，本单元活动的完成，要求学生以小组为单位，分工合作，共同完成网站的设计、制作、测试与发布。

第二单元以“学校秋季运动会”为活动主题，要求学生制作一个视频短片，展现学校运动会的精彩片段。考虑到视频拍摄需要大量的时间，因此可利用教材的配套光盘中提供的一些现成的运动会视频素材，学生也可以使用自己拍摄的影片。

第三单元以“健康观察员”为活动主题，要求学生研究本班级学生的体质健康状况，并以图表形式展示研究成果。学生将经历从数据收集、表格设计与制作、数据加工，到图表规划、生成图表，并进而得出研究结果的全过程。考虑到这个研究过程的复杂程度及完成时间，本单元活动的设计十分巧妙，要求学生分工合作。从表格结构的设计到表格中数据的处理和加工，再到统计图表的规划、生成等，学生均是以小组为单位开展活动。

四、教学目标

（一）、知识目标

1、知道常见的浏览器，了解简单网站的基本结构。

2、知道常见的视频文件格式，了解组成完整视频短片的基本元素。

3、知道数据表格内容的确定方法以及表格的设计方法。

（二）、能力目标

1、熟练掌握网页制作软件Dreamweaver，熟悉网站的新建、素材文件的导入、超链接的编辑、书签的编辑、网站的测试与发布等操作。

2、熟练掌握视频编辑软件会声会影，熟悉视频素材采集、加入转场效果、加入字幕文字、添加声音效果、创建视频短片的操作方法。

3、熟练掌握数据表格的加工处理技术，如公式的计算和复制、函数的使用、数据的有效性设置、条件格式的设置、数据的高级排序、图表的生成和调整修饰。

（三）、情感目标

1、尊重他人的知识产权。

2、增强集体荣誉感，提高分工合作能力。

3、养成在生活中主动发现、获取和处理信息的意识。知道身体健康体质指标及其计算方法，意识到拥有健康身体的重要性。

五、进度安排

八年级《信息技术》教学进度表

第一单元班级大家庭——网站的制作与发布

活动1-规划网站

【教学目标】

能够使用浏览器浏览网站，并学习优秀网站的版面设计。

能够围绕主题，拟定网站名。

能够设计出符合主题的网站风格。

能够根据既定的网站风格设计不同版面。

【教学重点】

能确定网站的主题并起名。

围绕主题设计出一种网站风格，并贯彻至所有网页的版面设计中。

【教学难点】

围绕主题制定网站风格。

【教学课时】

2课时。

【教学准备】

计算机上已安装Dreamweaver，并已安装一款常见浏览器；网络运行良好。

【教学过程】

第1课时-规划网站的内容和整体结构教学阶段教师活动学生活动教学意图

新课引入1．请学生上网搜索、浏览一

些大型网站。

2．组织学生自由发言，讨论

这些网站的功能。

3．让学生在这些网站上找找

有没有代表其功能的广告语

或者宣传口号。

4.归纳总结：不同的网站都

有其不同的主题，一个网站

的知名度与其主题鲜明有着

非常重要的关联。

5.提出本单元任务，并让学

生了解规划网站前需先确定

一个主题及名称。1．利用网络搜索、浏览大

型知名网站，如百度、土

豆网。

2．以小组为单位交流这些

网站的广告语，

并说说能否用一句话或一

个词来概括网站的功能。

3.明确每个网站都有其主

题，所有的网站内容都是

为了更好地诠释这个主题

3.明确单元任务。

加深学生对不同大

型知名网站的印

象，让学生了解不

同网站所表达的主

题。

确定小报主题1．组织学生分组讨论展现自

己班级特色的词语有哪些，

如活泼、有爱心。

2.让学生分组确定网站的主1．分组讨论能展现班级特

色的词语。

2.分组讨论主题和网站的

名称。

引导学生确定各自

的网站主题和名

称，让各组从不同

的角度展示班级的