16《找骆驼》ppt课件
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三年级语文上册16.找骆驼ppt
找 骆 驼
缺一颗牙 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜
找 骆 驼
特点： 左脚有点跛
左边驮着蜜，右边驮着米
缺了一颗牙齿
找 骆 驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找 骆 驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找 骆 驼
商人忿忿地说：“别哄我 了，一定是你把我的骆驼藏起 来了。要不你怎么知道得这样 详细！”
刚才我看见路上有骆驼的脚 印，右边深，左边浅，就知道骆 驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些 蜜，右边有一些米，我想骆驼 驮的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印，所以知道它 缺了一颗牙齿。
找 骆 驼
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听 我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右 边深，左边边有一点米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以 知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿 去了，应该顺着它的脚印去找。”
找 骆 驼
老人说：“你丢的那只骆驼，是不是 左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驼着蜜，右边驼着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。”
找 骆 驼
你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛？
是不是左边驮着蜜，右边驮着米？
是不是缺了一颗牙齿？
16《找骆驼》ppt课件1
第22页，共47页。
第23页，共47页。
自由读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么 事？
第24页，共47页。
骆驼
老人
商人
第25页，共47页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人（
），（ 指 点）骆驼的事找。 到
第26页，共47页。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆 驼 跛脚 驮蜜 愤愤
第1页，共47页。
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共47页。
图片欣赏
沙漠里的船
第3页，共47页。
第4页，共47页。
第5页，共47页。
第6页，共47页。
第7页，共47页。
第8页，共47页。
第9页，共47页。
第10页，共47页。
第11页，共47页。
老人知道骆驼的左脚有点跛， 是因为（ ）。
老人说骆驼驮的一定是蜜 和米，是因为（）。
老人说骆驼缺了一颗牙齿
，是因为（
）。
第38页，共47页。
句式比较:
商人听了,按照老人的指点 一路找去,找到了骆驼.
商人听了,按照老人的指 点一路找去,果然找到了骆驼.
第39页，共47页。
• 你觉得他是一位怎样的 老人？
缺了一颗牙齿
第42页，共47页。
• 根据老人这一连串的推测 ，我们知道了：应该顺着
______脚_印______去找，才能 找到骆驼，后来，商人果 然_______找_到_了__骆_驼__.
第43页，共47页。
一天，商人牵着骆驼走， 又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以 《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
第23页，共47页。
自由读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么 事？
第24页，共47页。
骆驼
老人
商人
第25页，共47页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人（
），（ 指 点）骆驼的事找。 到
第26页，共47页。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆 驼 跛脚 驮蜜 愤愤
第1页，共47页。
脊背突起像山峰，
沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共47页。
图片欣赏
沙漠里的船
第3页，共47页。
第4页，共47页。
第5页，共47页。
第6页，共47页。
第7页，共47页。
第8页，共47页。
第9页，共47页。
第10页，共47页。
第11页，共47页。
老人知道骆驼的左脚有点跛， 是因为（ ）。
老人说骆驼驮的一定是蜜 和米，是因为（）。
老人说骆驼缺了一颗牙齿
，是因为（
）。
第38页，共47页。
句式比较:
商人听了,按照老人的指点 一路找去,找到了骆驼.
商人听了,按照老人的指 点一路找去,果然找到了骆驼.
第39页，共47页。
• 你觉得他是一位怎样的 老人？
缺了一颗牙齿
第42页，共47页。
• 根据老人这一连串的推测 ，我们知道了：应该顺着
______脚_印______去找，才能 找到骆驼，后来，商人果 然_______找_到_了__骆_驼__.
第43页，共47页。
一天，商人牵着骆驼走， 又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以 《再遇老人》为题， 发挥想象，写一段话。
《找骆驼》PPT课件
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼是沙漠地区的交通运输工具。世界上有 双峰驼和单峰驼，平时我们看到的大都是家骆 驼，它们的祖先是野骆驼 。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的 两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活 动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。由于骆驼在行走或跑步的 时候，同时伸出左侧或右侧的前后腿，所以人 骑坐在上面会觉得很不稳定。
16* 找 骆 驼
骆驼 愤愤 究竟
跛脚 驮着 脚印 啃过 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人是怎么知道骆驼的这些特 点的？
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 左边驮蜜 右边驮米
要冷静，要动脑筋思考。
左脚有点跛
老人为什么能准确说出骆驼的特 点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕，
戈壁滩上的英雄。
骆驼是沙漠地区的交通运输工具。世界上有 双峰驼和单峰驼，平时我们看到的大都是家骆 驼，它们的祖先是野骆驼 。
骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；骆驼的 两座高高的驼峰，可储存有100多千克脂肪，必 要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活 动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。由于骆驼在行走或跑步的 时候，同时伸出左侧或右侧的前后腿，所以人 骑坐在上面会觉得很不稳定。
16* 找 骆 驼
骆驼 愤愤 究竟
跛脚 驮着 脚印 啃过 不紧不慢
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
商人丢失的骆驼有哪些特点？ 老人是怎么知道骆驼的这些特 点的？
左脚有点跛
左边驮蜜 右边驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 左边驮蜜 右边驮米
要冷静，要动脑筋思考。
左脚有点跛
老人为什么能准确说出骆驼的特 点和依据？
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 ）， 所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜 米
左边有一些蜜，右边有一些米，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）， 所以（
骆驼驮的一定是这两样东西
）。
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
老人看见骆驼啃过的 因为（ 树叶，上面留下了牙齿印 ）， 所以（ ）。 知道它缺了一颗牙齿
16 找骆驼 ppt课件.ppt
《找骆驼》这个故事讲了在沙漠中商 人（走失 ）一只骆驼，向老人（ 打听），经 老人（ 指点），（ 找到 ）骆驼的事。
骆驼的特征
• 左脚有点跛。 • 左边驮着蜜，右边驮着米， • 缺了一颗牙齿。
老人观察到了什么
老人知道了什么
用“因为…所以…”句式说说老人判断过程？
因为老人看见
（ 路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅 ），
所以
（
知道骆驼的左脚有点跛 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为老人看见
（ 路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）
所以
（
骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
因为老人看见
（ 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以
（
知道它缺了一颗牙齿
）。
我们要向老人那样，遇到问题 善于观察、学会分析，就能够有发现。
骆驼的特征
• 左脚有点跛。 • 左边驮着蜜，右边驮着米， • 缺了一颗牙齿。
老人观察到了什么
老人知道了什么
用“因为…所以…”句式说说老人判断过程？
因为老人看见
（ 路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅 ），
所以
（
知道骆驼的左脚有点跛 ）。
ห้องสมุดไป่ตู้
因为老人看见
（ 路的左边有一些蜜，右边有一些米 ）
所以
（
骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
因为老人看见
（ 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印 ），
所以
（
知道它缺了一颗牙齿
）。
我们要向老人那样，遇到问题 善于观察、学会分析，就能够有发现。
16《找骆驼》ppt课件1
发挥想象，写一段话。
第14页，共14页。
第6页，共14页。
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜 左脚有点跛
第7页，共14页。
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
第8页，共14页。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
第1页，共14页。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。
风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共14页。
第3页，共14页。
骆驼
老人
商人
第4页，共14页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人
（
指），点（
的事。
）找骆到驼
第5页，共14页。
老人说出了这只
骆驼的哪些特点
1 2
第11页，共14页。
老人观察到了什么
脚印右深左浅
路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛
左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
第12页，共14页。
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
第13页，共14页。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
米
因为（ 老人看见路的左边有
一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
第14页，共14页。
第6页，共14页。
缺了一颗牙 右边驮米
左边驮蜜 左脚有点跛
第7页，共14页。
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
第8页，共14页。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
第1页，共14页。
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。
风沙干旱都不怕，
戈壁滩上逞英雄。
第2页，共14页。
第3页，共14页。
骆驼
老人
商人
第4页，共14页。
《找骆驼》这个故事讲了
商人（ 走 失）一只骆驼，
向老人（
）打，听经老人
（
指），点（
的事。
）找骆到驼
第5页，共14页。
老人说出了这只
骆驼的哪些特点
1 2
第11页，共14页。
老人观察到了什么
脚印右深左浅
路左边有蜜右边有米 啃过的树叶上 留下的牙齿印
老人知道了什么
左脚跛
左驮蜜右驮米 缺了一颗牙齿
第12页，共14页。
老人能详细知道走失骆驼的
特点，那是因为﹙他仔细看，认真
想，才得出正确结论的
﹚。
第13页，共14页。
小练笔：
一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人， 他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，
我想骆驼驮的一定是这两样东西。
米
因为（ 老人看见路的左边有
一些蜜，右边有一些米
），
所以（ 骆驼驮的一定是这两样东西 ）。
16、《找骆驼》ppt
luò tuó bǒ tuó fè n 骆 驼 跛 驮 愤 Kěn jìnɡ 啃 竟
骆 驼 忿 啃
跛 竟
驮
骆驼 跛脚 驮着 着急 究竟 啃树叶 愤愤地
骆驼
老人 商人
•
根据课文内容完成表格：
老人看到的 （依据） 推测出骆驼的特点 （结论）
刚才我看见路上有骆 驼的脚印，右边深， 左边浅，就知道骆驼
知识积累
骆驼躯体高大，头较小，颈 粗而长，蹄宽而扁，适于沙地行走。 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水； 骆驼的驼峰可储存100多千克脂肪。 在沙漠里三四十天不吃不喝也可以， 称之为“沙漠之舟”。
梳理阅读提示
1. 老人通过观察发现了什么？ 2.商人走失的的骆驼有哪些特点？ 3.老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？的左脚有点跛。蜜我又看见路的左
边有一些蜜，右 边有一些米，我 想骆驼驮的一定
米
是这两样东西。
1
我还看见骆驼啃过的
树叶，上面留下了牙
齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。
依据
你能用“因为……所以……”
或 “……是因为……” 的句 式说说老人的判断过程吗？
“老人家，您看见一只骆驼了吗？” “你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” “我可不知道。” “别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知 道得这样详细！” “干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右 边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边 有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺 了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去 找。”
16《找骆驼》(公开课)PPT课件ppt
2 是谁说出了走失的骆驼的特点？
缺了一颗牙齿 右边驮着米
左边驮着蜜 左脚有点跛
1 快速默读课文第10自然段，同 桌互相说说老人告诉商人骆驼特 点的依据是什么？
2老人为什么能准确说出骆驼 的特点和依据？
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。
分角色朗读课文。
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上大英雄。
16* 找 骆（luò）驼(tuo)
自读要求
1、课文主要讲了一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼是什么样子
的？ 3、老人怎么知道这只骆驼的样
子的？
自由朗读课文，要求：读准字 音，读通句子，难读的句子多读 几遍。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆驼跛驮愤 Kěn jìnɡ
啃竟
骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢
1、默读课文，思考课文 主要讲了一件什么事？
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
1 自由阅读课文第1-9自然段，想一 想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在 文中找出相关的语句用——画出来。
右边ห้องสมุดไป่ตู้，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，
缺了一颗牙齿 右边驮着米
左边驮着蜜 左脚有点跛
1 快速默读课文第10自然段，同 桌互相说说老人告诉商人骆驼特 点的依据是什么？
2老人为什么能准确说出骆驼 的特点和依据？
老人知道骆驼样子的依据
刚才我看见路上有骆驼的脚印，
右边深，左边浅，就知道骆驼
的左脚有点跛。
因为（ 老人看见路上有骆驼的脚印，
所以（
）。
知道它缺了一颗牙齿
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认真
想，才得出正确结论的 ﹚。
我明白了：
遇到问题，不能光着急； 要冷静，要动脑筋思考。
分角色朗读课文。
谜语
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上大英雄。
16* 找 骆（luò）驼(tuo)
自读要求
1、课文主要讲了一件什么事？ 2、商人丢失的骆驼是什么样子
的？ 3、老人怎么知道这只骆驼的样
子的？
自由朗读课文，要求：读准字 音，读通句子，难读的句子多读 几遍。
luò tuo bǒ tuó fèn 骆驼跛驮愤 Kěn jìnɡ
啃竟
骆驼 跛脚 驮着 愤愤 脚印 啃过 究竟 不紧不慢
1、默读课文，思考课文 主要讲了一件什么事？
《找骆驼》这个故事讲 了商人（ 走 失 ）一只骆 驼，向老人（ 打 听），经 老人（ 指 点），（ 找 到） 骆驼的事。
1 自由阅读课文第1-9自然段，想一 想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在 文中找出相关的语句用——画出来。
右边ห้องสมุดไป่ตู้，左边浅
），
所以（ 知道骆驼的左脚有点跛。 ）。
我又看见路的
蜜
左边有一些蜜，右边有一些米，