教师课堂教学大赛实施方案

教师课堂教学大赛实施方案
一、指导思想：
为全面落实素质教育，改进课堂教学方法，检验我校教师对“自主学习”课堂教学模式探索情况，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教师专业化素质，全面提高我校课堂教学质量。

二、参赛原则：
1、全员参与原则：本次课堂教学大赛涉及全校所有任课教师和所有学科，要求全员参与，人人展示，让全体教师都得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：大赛不仅要关注结果，还要重视过程。

坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。

做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。

3、学科均衡原则：要求所有学科的教师参赛，力争评选出更多学科的优质课，供大家相互学习和彼此借鉴，取长补短共同提高。

4、实事求是原则：大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。

三、大赛内容：
1、学科：现行新课程设置的所有学科。

2、教材：所任学科现行使用的教材。

3、大赛内容分为：
（1）级部赛课。

以各级部赛课方案为准，并交教务处赛课教案或学案备查。

（2）学校赛课。

一是讲课，讲课分值满分为100分，讲课时间为40分钟。

二是本节课教学设计与反思。

教学设计、反思分值满分为20分，每位教师在赛课后将教学设计和教学反思交评委评议打分。

四、方法步骤：本学期课堂教学大赛分两个阶段
第一阶段：
级部组织选拔，校内公开听课。

各级部制定级部赛课方案，并推选出语文科、数学科、常识科各一名教师参加学校组织的“自主学习”课堂教学大赛。

第二阶段：
学校组织赛课，全员参与听课。

1、学校公布我校教师“自主学习”课堂教学大赛实施方案，让每一位教师了解这次活动的开展情况。

２、参加比赛的教师按任教学科分为语文、数学、常识三科，每科均有六位教师参赛，以各学科教学进度自主确定讲课内容。

3、以抽鉴的形式，确定赛课的顺序。

五、参赛要求：
本次课堂教学大赛，要求学校教师积极参与，同组部同学科教师发挥集体备课优势，并将其作为教师一次全员学习与提高的过程。

要求教师要按照新课程理念及本校“开展自主学习”教学模式进行教学设计，进行授课。

教学方法要有针对性、灵活性和多样性，具有独特的教学风格。

六、比赛时间、地点：
第一阶段组内赛课时间： 2009年10月26日--2009年12月4日。

地点：各班教室
第二阶段学校赛课时间： 2009年12月中、下旬。

地点：多媒体教室、体育课在学校大操场。

七、奖励办法：
本次大赛按学科设奖，每学科设：一等奖 1 人；二等奖2人；三等奖 3 人。

八、组织领导：
为保证本次大赛顺利、圆满、公正进行，我校成立大赛组委会。

组长：张中华
成员：领导班子全体成员
评委：各级部级部主任、级部分管教学副主任。

单县实验小学
２００9年11月。