小班秋天教案：菊花开
幼儿园小班教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园小班教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的植物》章节中的《秋天的菊花》。
主要内容为让幼儿认识和了解菊花的生长特点、形态结构以及花语等，通过观察、体验、实践等方式，使幼儿感受到大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握菊花的名称、特点、花语等基本知识。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿关爱生命的意识。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程和花语的理解。
教学重点：菊花的形态结构和特点。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、PPT、手工材料（彩纸、胶棒、剪刀等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花的实物或图片，引导幼儿观察并说出菊花的名称，同时简单介绍菊花的生长环境和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示菊花的形态结构，让幼儿了解菊花的各个部分。
（2）教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花从种子到开花的过程。
（3）教师讲解菊花的寓意和花语，让幼儿明白菊花代表着健康、长寿等美好寓意。
3. 随堂练习（10分钟）5. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 《秋天的菊花》2. 内容：（1）菊花的名称和特点（2）菊花的形态结构（3）菊花的生长过程（4）菊花的花语和寓意七、作业设计1. 作业题目：画一朵你最喜欢的菊花，并写一篇关于菊花的短文。
2. 答案：（1）菊花作品：以幼儿自己的绘画和剪贴作品为主。
（2）短文示例：秋天的菊花真美丽，它们有各种各样的颜色和形状。
我最喜欢的是那朵金黄色的菊花，它像一个小太阳，散发着温暖的光芒。
菊花代表着健康和长寿，我要把它画得漂漂亮亮的，送给亲爱的爷爷奶奶。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、实践等方式，让幼儿了解了菊花的生长特点、形态结构以及花语等知识。
课后反思如下：1. 教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
幼儿音乐菊花开教案
幼儿音乐菊花开教案一、教学目标1. 让幼儿了解花朵的名称和特点。
2. 增进幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学准备1. 音乐播放设备。
2. 插图或图片展示花朵的样子。
3. 绘本或故事书《小菊花的故事》。
三、教学过程Step 1：引入1. 教师播放柔和、欢快的音乐，让幼儿放松身心，进入音乐的世界。
2. 教师出示插图或图片，询问幼儿对花朵的了解和认识。
Step 2：故事分享1. 教师拿出绘本或故事书《小菊花的故事》，给幼儿逐图逐句地讲述。
强调菊花是秋天里特别美丽的花朵。
2. 教师提问：你觉得菊花是什么颜色的？幼儿回答后，教师给予肯定并提出更多的问题，如：菊花有几片花瓣？等等。
Step 3：音乐欣赏1. 教师播放一首与花朵相关的音乐，如《小花园里的菊花》。
2. 教师引导幼儿仔细欣赏音乐，感受其中的节奏和旋律，让他们跟着节奏摆动身体。
3. 教师鼓励幼儿用手指头拍打节奏，或者用小乐器模仿音乐的旋律。
Step 4：合作创作1. 教师将幼儿分成小组，每个小组配备一份绘图纸和彩色笔。
2. 教师让每个小组合作创作一幅关于菊花的画。
他们可以画出自己想象中的菊花，也可以根据故事中的菊花形象进行绘画。
3. 教师鼓励幼儿在画中加入音乐元素，比如音符、音乐家等。
Step 5：展示与分享1. 每个小组完成后，教师组织幼儿进行互相欣赏和分享。
每个小组可以简单介绍自己的画作，并给予彼此鼓励和赞赏。
2. 教师鼓励幼儿讲述自己画作中的故事，分享自己对菊花和音乐的感受。
四、教学延伸1. 教师可以在教室中制作菊花的装饰品，营造秋天的氛围。
2. 教师可以邀请幼儿家长参与音乐与花朵的创作活动，共同感受音乐的魅力。
五、教学总结通过本堂课，幼儿了解了菊花的名称和特点，培养了对音乐的兴趣，提高了动手能力和合作能力。
通过绘画创作、音乐欣赏和分享交流等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中感受到音乐和花朵的美丽。
幼儿园活动教案《秋天菊花开》
幼儿园活动教案《秋天菊花开》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特点和生长季节，知道菊花在秋季开放。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，学会用彩泥制作简单的菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情感，激发幼儿创作兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：彩泥、菊花图片、制作菊花的相关材料。
三、活动过程：1. 导入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和特点，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长季节和特点，让幼儿了解菊花在秋季开放的原因。
3. 示范：教师演示用彩泥制作菊花的过程，讲解制作方法和要求。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，动手制作菊花，教师巡回指导。
四、活动延伸：五、活动反思：1. 教师总结：回顾活动过程，总结幼儿在活动中的表现和收获。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对活动的感受和建议，为下次活动提供改进方向。
3. 家园沟通：与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
六、教学资源：1. 实物资源：菊花植物、图片、视频资料等。
2. 材料资源：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 人力资源：教师、助教、家长志愿者等。
七、教学步骤：1. 导入活动：教师展示菊花植物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和特点，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 教学讲解：教师讲解菊花的生长季节和特点，让幼儿了解菊花在秋季开放的原因。
3. 创作示范：教师演示用彩泥制作菊花的过程，讲解制作方法和要求。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师的要求，动手用彩泥制作菊花，教师巡回指导。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的参与程度、动手能力和合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿制作菊花的创意、颜色搭配和手工技巧。
3. 反馈评价：听取幼儿对活动的感受和建议，为下次活动提供改进方向。
九、安全与卫生：1. 确保活动场地安全，无危险物品。
2. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项。
幼儿园教案《秋天的菊花》
幼儿园教案《秋天的菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材，第5章《多彩的季节》，详细内容为“秋天的菊花”。
通过观察秋天菊花的色彩、形状，让幼儿感受大自然的神奇与美好，培养他们对色彩的敏感度及绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识秋天的菊花，了解其特点，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表现菊花的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、颜色表现菊花的形态和特点。
教学重点：观察菊花的颜色、形状，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、彩笔、画纸、展示板。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示秋天的菊花实物，引导幼儿观察并讲述：“小朋友们，你们看，这是什么花？它在什么时候开放？它的颜色和形状有什么特点呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示不同形状和颜色的菊花，让幼儿观察并讲述：“这些菊花有不同的颜色和形状，我们一起来画画它们吧！”3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，指导幼儿按照步骤进行绘画：步骤一：先用铅笔在画纸上轻轻勾勒菊花的形状。
步骤二：用彩笔为菊花涂上颜色，注意颜色的搭配。
步骤三：为画面添加背景，如树叶、草地等。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将作品贴在展示板上，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的颜色：黄色、白色、红色、紫色等。
（2）菊花的形状：圆形、放射形、管状形等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔为家人画一幅秋天的菊花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画能力较弱的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿收集秋天的其他物品，如树叶、果实等，进行观察和创作，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用线条、颜色表现菊花的形态和特点。
中班秋天《菊花开》教案
中班秋天《菊花开》教案课程目标1.帮助幼儿认识秋天的特征和感受；2.了解并欣赏菊花的美丽与价值；3.开发幼儿的感知能力、观察能力和表现能力；4.培养幼儿情感体验和表达能力。
教学活动活动1：认识秋天通过课堂导入，带领幼儿认识秋天的特征，包括风吹黄叶飘落、日照减少天气转凉、果实成熟等。
可在大屏幕上播放秋景图片或者播放相应的歌曲。
然后老师可以分别展示秋天关键词的图片，带领幼儿齐声读出单词，从而让幼儿逐渐熟悉秋天特征的基本概念。
活动2：赏菊花将写有”菊花”两个字的卡片发给一组幼儿，让他们认真阅读后向大家阐述自己理解的菊花。
之后通过放映”菊花”的图片，从不同角度颜色及形态上来引发幼儿的视觉体验，让他们感受到菊花的美丽。
老师可以从菊花寓意出发，向幼儿介绍菊花的文化内涵，进而引导他们发表对菊花的感性评价。
活动3：画菊花在讲解菊花的基础上进行手工教学，让每位幼儿画一朵菊花，并添上秋天的元素。
老师可以在手工教学前为幼儿展示范例，指导幼儿选择合适的颜料以及色彩搭配。
在幼儿自主绘画中，老师可以适时地跟他们进行一些互动交流，帮助幼儿克服难点，表达自己对秋天和菊花的感受。
活动4：合唱歌曲《菊花开》根据幼儿整体水平，选择适合的歌曲，最后以团队活动的方式来合唱《菊花开》。
老师可以分段的教唱这首歌，带领幼儿感受更多细节和情感，重点锻炼幼儿的音乐节奏和协调能力。
教学提示1.材料准备：菊花的图片、颜料、画笔、彩色纸等美术材料。
2.教学重点：引导幼儿对菊花进行感性评价，并引导他们进行菊花相关的手工制作和歌曲合唱活动。
3.教学难点：老师应该重点突出秋天和菊花的文化内涵，让幼儿的感性认知逐渐升华为理性认知。
4.我们要在教学当中注重幼儿的情感体验和表达能力，逐渐培养其对于大自然的敏感体验和对于人文情感的体验。
幼儿园活动教案《秋天菊花开》3
幼儿园活动教案《秋天菊花开》活动目的：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、比较菊花的外形特征。
3、乐意与同伴交流自己对菊花的感受。
4、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：1、菊花的图片、菊花实物及菊花茶、小杯子若干。
2、准备幼儿分组活动的材料。
活动过程：一、谈话引题。
让幼儿说说秋天什么花开，引入菊花的课题。
二、幼儿通过分组观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
2、提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味。
3、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
三、集中、交流、讨论：1、请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说菊花美在哪里。
2、请个别幼儿说说菊花的美，并引导幼儿用好听的句子说出来。
四、教师引导幼儿一起观察图片小结。
五、提供各种材料，让幼儿制作菊花：1、插花：提供各种实物的菊花、花泥，让幼儿进行创意插花。
2、画菊花：提供油画棒、白板纸、棉签和颜料，让幼儿自由画菊花。
3、制作菊花：提供各种彩色纸、剪刀、固体胶、铅笔等，让幼儿学习制作菊花。
4、菊花粘贴画：提供各色毛线、双面胶、剪刀，让幼儿用毛线粘贴成菊花。
六、作品欣赏。
把幼儿制作的作品一一展示出来，供大家欣赏。
幼大班主题优秀教案《可爱的小动物》一、活动生成：喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。
近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。
在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。
小班科学教案菊花开了
小班科学教案菊花开了小班科学教案：菊花开了引言：菊花是秋季的代表花卉之一，在小班的科学教学中，介绍和观察花朵的生长过程是一项有趣且富有教育意义的活动。
本科学教案以菊花开放的过程为主题，通过小班幼儿的亲身观察和实践，培养他们对大自然的兴趣，提高观察能力和动手实践能力，从而促进他们的全面发展。
一、目标：1.让幼儿认识和了解菊花的生长特点和变化过程。
2.培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
3.促进幼儿对大自然的兴趣，提高科学认知能力。
二、教学准备：1.盆栽菊花或剪下的菊花、花瓶、水。
2.绘本或图片资料介绍菊花的生长过程。
3.幼儿园的室内或户外的花坛或花园。
三、教学过程：1.引入（5分钟）教师可以提前花些时间准备一些图片或绘本，向幼儿简单介绍菊花的特点和秋天的特色，激发幼儿的兴趣。
可以问幼儿他们是否见过、喜欢什么花等问题，引导幼儿逐渐进入主题。
2.展示与描述（10分钟）教师将盆栽菊花放在讲台上，向幼儿展示，让幼儿仔细观察花朵。
教师可以引导幼儿描述花的颜色、形状、叶子等特点，并与幼儿分享自己对菊花的感受。
3.词汇学习（5分钟）教师将菊花的名称告诉幼儿，鼓励幼儿模仿并重复学说菊花这个词汇。
同时，可以拓展一些相关的词汇，如花瓣、根、茎等，展示图片进行辅助教学。
4.观察菊花生长的变化（15分钟）将菊花放在花瓶中，向幼儿展示，并告诉幼儿每天给菊花浇一次水。
每天，安排一名幼儿负责观察菊花的变化，并记录下来。
教师可以帮助幼儿提问，如“菊花的颜色变化了吗？花瓣有什么变化？”，鼓励幼儿主动观察，描述和思考。
5.比较观察（10分钟）准备一些剪下的菊花，包括刚开放的花朵和即将凋谢的花朵。
教师可以让幼儿观察并比较两种花朵的颜色、形状、花瓣的数量等特点，引导幼儿发现菊花的变化和特点。
6.绘画活动（20分钟）给幼儿提供绘画纸和彩色笔，让幼儿用自己的想象和创造力，画出一个菊花的图案。
教师可以提供一些简单的示范，并鼓励幼儿尽量表达自己对菊花的感受和理解。
幼儿园秋天的菊花教案(通用
幼儿园秋天的菊花教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班秋季主题活动，涉及教材《我们的季节》第四章《秋天的花》。
详细内容包括：认识秋天的代表性花卉——菊花，了解菊花的种类、特点及用途；通过观察、体验、创作等活动，感受秋天的美好。
二、教学目标1. 了解菊花的种类、特点及用途，培养幼儿对自然界的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动手操作和创新能力。
三、教学难点与重点难点：菊花的种类、特点及用途的认知。
重点：培养幼儿对菊花的观察、体验和创作能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每组一套菊花实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的菊花，让幼儿亲身感受秋天的氛围。
2. 讲解菊花的种类、特点及用途（10分钟）（1）展示菊花实物、图片和PPT，让幼儿观察并说出菊花的特征。
（2）讲解菊花的种类和用途，让幼儿了解菊花在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一组菊花为例，讲解如何观察、描绘菊花。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组观察菊花，每人选择一种菊花进行描绘。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 创作环节（15分钟）（1）幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作一幅菊花作品。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的菊花形象。
6. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的种类：波斯菊、金盏菊、翠菊等。
（2）菊花的用途：观赏、药用、泡茶等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋天请幼儿结合本节课所学内容，画一幅秋天的菊花作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对菊花的认知程度如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2024年《秋天菊花开》大班教案通用
2024年《秋天菊花开》大班教案通用一、教学内容本节课选自2024年大班教材《秋天菊花开》，主要涉及第三章“秋天的花朵”和第六节“秋菊烂漫”。
详细内容包括：认识菊花的基本形态、色彩及种类；了解菊花的生长过程及在秋季的重要性；通过观察和描绘，培养审美情感。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程、形态特点及种类。
2. 培养学生的观察力、表达力和创造力。
3. 感受大自然的神奇，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态、色彩及种类。
难点：如何引导学生观察、描绘菊花，并培养学生的审美情感。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、教学PPT、彩色笔、画纸等。
学生准备：画笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景象，引导学生关注菊花，提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特点？”2. 新课导入（10分钟）讲解菊花的生长过程、形态特点及种类，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（15分钟）拿出菊花实物或图片，让学生观察并讲述其特点。
引导学生从形态、色彩等方面进行描绘。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手画一画菊花，教师巡回指导，纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）让学生课后观察周围环境中的菊花，进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菊花。
答案要求：菊花形态、色彩描绘准确，画面饱满，具有创意。
2. 拓展延伸：收集菊花的诗句或故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？教学方法是否有效？如何改进？2. 学生反馈：学生对菊花的了解程度、兴趣及作业完成情况。
3. 拓展延伸：通过收集菊花的诗句或故事，加深学生对菊花的认识，提高语文素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体要求5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：菊花的形态、色彩及种类。
幼儿园秋天教案《秋天的菊花》
幼儿园秋天教案《秋天的菊花》
教学目标
1.了解秋天的菊花特点和生长环境，激发幼儿对秋天的兴趣；
2.培养幼儿的观察能力、口语表达能力和动手能力；
3.通过活动让幼儿感受到季节变化带来的美丽。
教学准备
1.PPT课件；
2.菊花图片、实物；
3.涂色纸、颜料、画笔、剪刀等。
教学内容
导入（10分钟）
1.展示秋天的菊花图片，让幼儿感受到菊花的美丽；
2.提问：你们喜欢秋天吗？为什么？（引导幼儿谈论秋天的特点和变化）；
3.介绍今天的主题：《秋天的菊花》。
学习（25分钟）
1.展示菊花的图片和实物，让幼儿认识菊花的外观特征；
2.讲解菊花的生长环境、生长周期、特点等知识；
3.通过手工制作菊花，培养幼儿的手工技能和观察力；
4.导入唱歌环节，教唱《菊花香》歌曲。
温故（5分钟）
通过互动问答的方式检查幼儿的掌握情况。
拓展（20分钟）
1.外出看菊花，让幼儿走近大自然，感受秋天的美丽；
2.集体涂色；
小结（5分钟）
通过回答问题和自由发言的形式对本节课的学习内容和所获得的体验进行总结。
总结
秋天是一个五彩缤纷的季节，在教学过程中，通过对菊花的学习和制作，让幼儿了解了秋天的特点，也体验到了季节变化带来的美丽。
通过这样的活动，不仅可以培养幼儿的观察能力、口语表达能力和动手能力，也可以加深幼儿对季节变化的认知。
希望这节课对大家有所启发，让孩子们更加热爱大自然，爱护环境。
幼儿园活动教案《秋天菊花开》
幼儿园活动教案《秋天菊花开》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长季节。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天、对自然的热爱和欣赏能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长季节。
难点：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花图片、实物菊花、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，舒适的环境。
四、教学过程：1. 导入：通过出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、大小等，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：介绍菊花的生长季节，让幼儿了解菊花是在秋天开放的。
3. 观察：让幼儿观察实物菊花，加深对菊花特征的认识。
4. 创作：分发画纸、彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的菊花，并剪下作品。
5. 展示：让幼儿将自己的作品贴在展示墙上，进行作品展示。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的菊花，记录下菊花的特征，并拍摄一张与菊花的合影，下次活动时分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，积极主动地观察、表达和创作。
2. 关注幼儿对菊花特征的认知，是否能正确描述菊花的颜色、形状、大小等。
3. 评价幼儿在动手操作过程中的精细动作发展，如剪纸、涂色等。
七、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和积极参与。
3. 教学过程中的互动是否充分，幼儿是否能充分表达自己的想法。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，参观公园或植物园，让幼儿实地观察菊花，加深对菊花的认识。
2. 邀请家长参与活动，共同进行菊花主题的创作，增进亲子关系。
3. 开展菊花知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
九、教学注意事项：1. 在活动过程中，注意培养幼儿的观察能力，引导幼儿仔细观察菊花的特征。
2. 注重幼儿的动手操作能力，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
幼儿园秋天的菊花教案通用
幼儿园秋天的菊花教案通用一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园秋天的菊花》这一主题。
教材来源于《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“秋天来了”章节，详细内容主要围绕秋天的代表性花卉——菊花展开，包括菊花的种类、生长过程、花语以及与菊花相关的儿歌、故事等。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的代表性花卉——菊花，认识不同种类的菊花，了解其生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对秋天美景的欣赏能力。
3. 通过观察、实践、互动，提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：菊花的种类和生长过程的了解。
重点：让幼儿通过观察和实践，掌握菊花的特征，学会欣赏大自然的美。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、视频、儿歌、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外观察菊花，让幼儿亲身体验秋天的氛围。
（2）邀请幼儿分享观察到的菊花特征，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）通过PPT展示不同种类的菊花，让幼儿认识并了解各种菊花的名称和特点。
（2）讲解菊花的生长过程，让幼儿了解植物生长的奥秘。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手画一幅自己喜欢的菊花。
（2）组织幼儿进行“找找看”游戏，巩固对菊花种类和特点的认识。
4. 互动环节（1）邀请幼儿分享自己画的菊花，让其他幼儿猜猜是哪一种。
（2）共同学习与菊花相关的儿歌、故事，培养幼儿对秋天的热爱。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述菊花的种类和生长过程。
（2）强调观察大自然的重要性，培养幼儿对美的感知。
六、板书设计1. 板书主题：秋天的菊花2. 内容：不同种类的菊花、菊花的生长过程、与菊花相关的儿歌、故事等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花，并标注菊花的名称和特点。
2. 答案：根据幼儿画的菊花，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对菊花的认识程度，及时调整教学方法。
2023年《菊花》小班教案
2023年《菊花》小班教案2023年《菊花》小班教案1活动目标：1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。
2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
活动准备：1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。
2、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。
活动过程：一、开始部分1、师：“小朋友们都知道荣老师最喜欢小动物了，可是你们知道我还喜欢什么吗？（请小朋友们猜）告诉你们吧，荣老师还最喜欢漂亮的花儿。
这不呀，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，我把我的小眼睛变成了孙悟空的火眼金睛都看不够这些美丽的秋天的小天使，今天呀，我就带你们一起去花园玩吧？”2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。
二、基本部分1、组织幼儿赏菊、评菊1、师：“小朋友们，你们知道么，秋天是一个丰收的季节、硕果累累，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。
而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长的`一种花儿，它的名字叫什么？你知道么？”2、组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。
3、组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。
2、学习儿歌《菊花开》1、师：“小朋友们，你们知道么？这些菊花呀长的这么漂亮，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首非常好听的儿歌呢！不过，菊花姐姐说，只让我教给聪明勇敢的小宝宝。
（提问有关菊花的知识）”2、师：“小朋友们，可真聪明！那我只好把这首好听的儿歌教给你们罗！（教授幼儿儿歌《菊花开》）3、画菊1、师：“小朋友们，我知道呀，我穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，我们也给它们拍一张照片好么？”2、师：“哎呀，糟糕，忘带照相机了，这可怎么办呢？诶，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把漂亮的菊花姐姐画下来！”a）教师师范画菊花。
b）幼儿自由创作菊花。
c）幼儿作品描述。
d）幼儿作品区角展评。
三、结束部分1、教师小结。
以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。
幼儿园小班教案《秋天的菊花》含反思
幼儿园小班教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《美丽的四季》中的“秋天的菊花”一节。
教学内容主要包括：认识菊花，了解菊花的生长过程；感受秋天的气息，体验菊花的多姿多彩。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的名称、特征、生长过程，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解菊花的生长过程，掌握菊花的绘画技巧。
重点：让幼儿认识菊花，感受秋天的气息，体验菊花的多姿多彩。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、PPT、绘画材料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征，进而引出秋天的代表性花卉——菊花。
2. 讲解菊花知识（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，让幼儿观察并说出菊花的特征。
（2）介绍菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是如何生长的。
3. 实践操作（10分钟）（1）教幼儿用彩笔描绘菊花的形状，培养幼儿的绘画技能。
4. 例题讲解（5分钟）讲解如何用画笔描绘菊花的细节，如花瓣、花蕊等。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，独立完成一幅关于菊花的画作。
六、板书设计1. 在黑板上画出菊花的轮廓，标注出菊花的特征。
2. 写出菊花的生长过程，用图片或实物辅助展示。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的指导下，观察身边的菊花，并用自己的话描述菊花的特征。
答案示例：菊花有很多花瓣，颜色有红色、黄色、白色等，花朵形状像太阳。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等方式，让幼儿了解了菊花的特征和生长过程，培养了幼儿的观察和绘画能力。
课后可以引导幼儿关注其他秋天的花卉，拓展幼儿的自然知识。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园秋天教案《秋天的菊花》
幼儿园秋天教案《秋天的菊花》教案标题：秋天的菊花教学目标：1.了解秋天的特点，能正确说出、表演“秋天的菊花”这首儿歌。
2.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的表演能力。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力，通过制作菊花手工，增加幼儿对自然界的认识。
4.培养幼儿的想象力和创造力，通过合作游戏，体验秋天的乐趣。
课程时间：40分钟教学内容：一、歌曲介绍（10分钟）1.老师播放《秋天的菊花》的音频，引导幼儿仔细听。
2.老师分享菊花的图片，介绍菊花的特点和生长环境。
3.教师演唱《秋天的菊花》，让幼儿跟着学唱。
二、歌曲训练（10分钟）1.老师分段教唱歌词，让幼儿听后跟唱。
2.老师逐字教唱歌词，并配以动作，让幼儿模仿。
三、制作菊花手工活动（15分钟）1.老师准备纸杯、彩色纸片、彩色纸管等材料。
2.老师示范用彩色纸片剪出菊花花瓣，然后在纸杯上粘贴。
3.老师贴上彩色纸片花瓣后，让幼儿自由发挥，用彩色纸管作为菊花的花蕊，粘贴在花瓣中央。
4.幼儿制作完成后，老师指导幼儿在菊花造型中进行涂色。
四、合作游戏：捡菊花（15分钟）1.教师准备一盆装满纸菊花的水盆，散落在地上的菊花都用纸制作，每个幼儿随机取一朵菊花。
2.老师组织幼儿排成队伍，以最后一个幼儿为队长。
3.老师宣布游戏规则：队长前面的幼儿将菊花夹在夹子中，放入上个幼儿的接力带中，并向后传递，直到传递到队长手中。
4.队长接到菊花后，带领全队一起将菊花放入水盆中，完成一轮游戏。
最终由队伍中捡菊花最快的幼儿获胜。
教学评估：1.老师观察幼儿的唱歌、表演和动手操作是否正确。
2.通过反馈讨论，了解幼儿对秋天和菊花的认识程度。
3.观察幼儿在合作游戏中的参与度和团队意识。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿去野外观察秋天的菊花，让幼儿亲身体验自然界的美。
2.继续扩展与菊花相关的课程内容，如小草的故事、乌鸦想喝水等，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
大班主题教案《秋天菊花开》
大班主题教案《秋天菊花开》
一、课程目标
1.学习秋天的知识，了解秋天的气象和景象；
2.锻炼幼儿的观察力，对自然界中的万物进行观察和描述；
3.培养幼儿的手工制作能力，锻炼他们的动手实践能力；
4.营造秋天氛围，让幼儿感受到秋天的美好。
二、课程内容
1. 学习秋天的知识
在课堂上，老师制作了一张秋天气象图，介绍了秋天的气象和景象。
幼儿通过
了解气象图，学习到了秋天的温度、空气的湿度等方面的知识。
随后，老师带领幼儿外出观察秋天的景象，比如秋天的天空、树叶、小动物等。
2. 细节观察与描述
在外出观察之后，老师组织幼儿对所看到的景象进行描述，引导幼儿观察细节，比如树叶的颜色、形状、大小等，小动物的习性等。
通过观察和描述，让幼儿更好地了解秋天的生态和环境。
3. 手工制作菊花花环
在了解秋天的气象和景象之后，老师带领幼儿手工制作菊花花环，锻炼他们的
动手实践能力。
在制作过程中，老师通过讲解菊花的特点、颜色等知识，让幼儿更好地了解菊花。
最后，孩子们将自己制作的花环戴在头上，欣赏秋天的美景。
4. 游戏活动
课程结束时，老师带领孩子们进行了一些有趣的游戏活动，比如识图游戏、福
字接龙等。
通过这些游戏，加深孩子们对秋天的认知和了解。
三、课程效果
通过《秋天菊花开》这个主题，幼儿们学习到了秋天的知识，了解了秋天的气
象和景象。
同时，通过外出观察和描述，锻炼了孩子的观察力和表达能力。
在手工制作和游戏活动中，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和动手实践能力，在愉快的氛围中度过了一个充实而有意义的课堂。
小班科学秋天盛开的花教案
小班科学秋天盛开的花教案一、教学目标1.知识目标：让学生认识秋天盛开的花，了解它们的特点和生长环境。
2.能力目标：培养学生观察和发现的能力，培养学生保护环境的意识。
3.情感目标：让学生热爱大自然，积极参与环保活动。
二、教学重点1.认识秋天盛开的花，如菊花、秋海棠等。
2.了解秋天盛开的花的特点和生长环境。
三、教学难点1.让学生对秋天盛开的花进行观察和发现。
2.培养学生保护环境的意识。
四、教学准备1.教师准备：制作图片或卡片，用于展示秋天盛开的花的图片。
2.学生准备：学生需要准备笔和纸，用于记录观察的结果。
五、教学过程1.导入（10分钟）教师向学生展示秋天盛开的花的图片，引导学生讨论这些花的特点和生长环境，让学生对秋天盛开的花有初步的了解。
2.学习（20分钟）教师带领学生前往校园或花园，让学生观察周围的秋天盛开的花，引导学生发现这些花的特点和它们的生长环境。
同时，教师可以向学生介绍一些秋天盛开的花的知识，比如菊花、秋海棠等。
3.练习（20分钟）学生自由活动时间，让学生在老师的指导下，观察并记录周围的秋天盛开的花的特点和生长环境。
学生可以用手绘或者文字的方式进行记录。
4.总结（10分钟）教师带领学生进行总结，让学生交流他们的观察结果，引导学生讨论秋天盛开的花与环境保护的关系，培养学生保护环境的意识。
5.延伸（10分钟）教师可以组织学生参与一些植树或清理环境的活动，让学生实际行动起来，积极保护自然环境。
六、教学反思本节课通过让学生观察和发现秋天盛开的花，让学生对这些花有了更深的了解。
同时，通过讨论花与环境保护的关系，培养学生保护环境的意识。
在延伸环节，也让学生参与了一些环保活动，让他们将理论知识和实践结合起来，培养了他们的实际动手能力。
《秋天菊花开》大班教案通用
《秋天菊花开》大班教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动“美丽的秋天”，主要围绕教材第十章节《秋天菊花开》进行展开。
教学内容包括：认识菊花的基本形态、色彩及生长环境；了解菊花的用途和文化意义；通过观察、描绘、创作等活动，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长过程、形态特点及文化内涵，培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神。
2. 培养幼儿观察、描绘、创作的能力，提高幼儿的艺术表现力和审美素养。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态描绘和创作表现。
教学重点：认识菊花的基本形态、色彩，了解菊花的生长环境和用途。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、教学PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色，激发幼儿兴趣。
（2）教师提出问题：“你们在哪里见过菊花？菊花是什么颜色的？它的形状像什么？”2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示菊花的生长过程、形态特点、用途和文化意义。
（2）教师详细讲解菊花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（3）教师演示如何描绘菊花，引导幼儿关注菊花的细节。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一幅菊花作品，分析作品的创作方法和技巧。
（2）教师分步骤讲解描绘菊花的步骤，如先画轮廓、再填色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的方法，独立完成一幅菊花作品。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在创作过程中出现的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，教师组织幼儿互相评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《秋天菊花开》2. 内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的形态特点（3）菊花的用途和文化意义（4）描绘菊花的步骤和方法七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅菊花作品。
幼儿园教案《秋天的菊花》
幼儿园教案《秋天的菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材第四章《多彩的季节》，详细内容围绕秋天的菊花展开，通过观察、描绘、手工制作等环节，让幼儿感知秋天的气息，体验创作的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的菊花，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作分享的精神，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菊花的特征，用恰当的颜色和形状进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状等特征。
（2）教师以谈话形式引导幼儿谈论秋天的菊花，让幼儿分享他们对菊花的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用彩纸、画笔等材料创作菊花，讲解创作要点。
（2）教师分步骤讲解创作过程，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的方法，开始动手创作自己的菊花作品。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在创作过程中出现的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的颜色、形状（2）创作方法及步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起创作一幅秋天的菊花作品。
2. 答案：作品形式不限，要求体现菊花的特征，色彩丰富，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程，反思自己在教学活动中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
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小班秋天教案：菊花开
活动目标：
1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。
2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
活动准备：
1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。
2、在幼儿园观赏菊花。
3、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。
活动过程：
一、开始部分
1、师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天漂亮的花儿。
你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。
今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去？”（想！）好，我们出发！
2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。
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二、基本部分
1、组织幼儿赏菊、评菊
1)师：“小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。
而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？”（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。
2）组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。
3）组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。
2、学习儿歌《菊花开》
1）师：“小朋友们，这些菊花呀长的这么漂亮呀，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首非常好听的儿歌呢！不过，菊花姐姐说，只让我教给聪明勇敢的小宝宝，那么老师先提问几个问题，谁能回答上来就教给谁，怎么样？”（提问有关菊花的知识）
2）师：“小朋友们，可真聪明！那我只好把这首好听的儿歌教给你们啦！（教授幼儿儿歌《菊花开》）
3、画菊
————来源网络整理，仅供供参考 2
1)师：“小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好？”（好）
2)师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢？哎，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把漂亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱们自己动手画一张吧！”
幼儿自由创作菊花。
幼儿作品简介。
幼儿作品区角展评。
三、结束部分
1、教师小结。
以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。
2、多种形式复习朗诵儿歌《菊花开》。
四、活动延伸
带领幼儿一起到户外寻找其他的秋天景象。
领略秋天的美，并告诉幼儿其他的一些秋天的知识。
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