2019年浙江省中考科学总复习专题练习：14 说理论述题(含答案)

,专题14说理论述题
题型特点:说理论述题是近年中考新出现的一种题型,它要求学生对所给出的科学问题依据有关的科学概念、原理、
规律作出正确的回答,而且要求学生回答问题时言简意赅,逻辑严密,科学术语准确。

方法要点:说理题的一般解题要点为:审清题意、理清关系、组织语言。

[2017金华]海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间,经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。

有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。

现将其中一个实验的思路及过程简述如下:
(注:NaHCO
3
稀溶液能维持溶液中CO
2
浓度恒定。

其原理是当CO2浓度降低时,NaHCO3稀溶液能释放CO2,当CO2浓
度升高时,NaHCO
3
稀溶液能吸收CO
2
)
①剪取一烟草叶片,立即将其放入盛有NaHCO
3
稀溶液的容器中,发现叶片浮于液面;②用真空泵抽去该叶片中的气体后发现叶片下沉至容器底部;③将该容器放在阳光下一段时间,发现叶片逐渐上浮;④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。

发现叶片又慢慢下沉至容器底部。

请你用所学的知识对以上③④叶片的上浮和下沉现象进行解释。

图T14-1
【解法指导】找对象:本题研究的对象是溶液中的烟草叶片。

找现象:烟草叶片在阳光下一段时间后逐渐上浮,放在黑暗环境中一段时间后又慢慢下沉。

找原理:要解释上述对象的现象,要用到以下知识点:光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳;在光下光合作用强于呼吸作用;浸在液体中的物体受浮力和重力的作用,当浮力大于重力时上浮,反之下沉;碳酸氢钠稀溶液能提供二氧化碳,又能吸收二氧化碳,使得碳酸氢钠稀溶液中二氧化碳浓度保持不变。

找关联:理清上述知识点的前因后果,寻找它们之间的逻辑关系。

简作答:将上述知识点之间的关联用简明的语言表达出来。

1.[2016金华]取A、B两个密闭的玻璃钟罩,在A、B钟罩内分别放入完全相同的蜡烛,且在B钟罩内再放入一盆植物,将两个钟罩放在阳光充足的地方,同时点燃钟罩内的蜡烛(如图T14-2)。

结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多,请用所学知识加以解释。

图T14-2
2.[2017衢州]小柯是个善于观察的学生,她注意到一个有趣的现象:在无风、寒冷的冬天,用吸管沿水平方向吹出的肥皂
泡是先上升,一段时间后才开始下降(如图T14-3)。

而这种现象在炎热的夏天不明显。

请结合所学知识,解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。

(不计空气阻力)
图T14-3
3.[2018温州]人体在不同的外界环境中,对热的感觉有不同的程度,散热越困难时往往会感觉到越热,人的热感与气温、相对湿度的关系如图T14-4所示。

图T14-4
据图判断,在25℃和35℃时,哪种气温下相对湿度对人体的热感影响较大?并综合运用所学知识对这两种温度时,相对湿度对人体的热感影响情况作出解释。

4.[2018绍兴]油锅着火能用水扑灭吗?某科普类节目曾演示过一个模拟实验:将锅中的油加热到燃烧后,身穿防护服的消防员将一瓶水倒入油锅中,在水倒进锅里的一瞬间,热油飞溅,巨大的火苗窜起一米多高。

请用所学的知识加以解释。

图T14-5
5.[2018金华]某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中,做了一个有趣的实验,装置如图T14-6所示。

实验设计:三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器,C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球),装置气密性良好。

实验操作:先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液,观察到小气球的形状发生了变化;过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸,发现小气球的形状又发生了改变。

请描述小气球形状的变化情况,并对此作出合理的解释。

图T14-6参考答案
, ◆分类突破
例 ①叶片在光照下,光合作用强度大于呼吸作用强度,吸收 CO 2,释放 O 2。

②叶片在黑暗中,不进行光合作用仍进行呼吸作用,吸收 O 2,释放 CO 2。

③NaHCO 3 稀溶液既能为叶片光合作用提供 CO 2,又能吸收 CO 2。

④浸在液体中的叶片,受到浮力和重力的作用。

⑤光照下,叶片光合作用强度大于呼吸作用强度,吸收 CO 2,释放 O 2,此时叶片受到的浮力逐渐增大,当浮力大于重力时,叶
片上浮。

⑥黑暗中,叶片不进行光合作用仍进行呼吸作用,消耗 O 2,释放 CO 2。

释放的 CO 2 被 NaHCO 3 稀溶液吸收。

此时叶片受
到的浮力逐渐变小。

当叶片受到的浮力小于重力时,叶片下沉。

针对训练
1.可燃物的燃烧需要充足的氧气,植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气,当光照充足时光合作用强于呼吸作用。

钟罩内氧
气浓度的变化是蜡烛能否继续燃烧的原因。

氧气充足时蜡烛能继续燃烧 氧气不足蜡烛熄灭。

钟罩内蜡烛的燃烧,消耗氧气释放二氧化碳,在 A 钟罩内随着氧气浓度的降低,二氧化碳浓度的增加,蜡烛很快熄灭;在 B 钟
罩内蜡烛燃烧产生的二氧化碳成为植物光合作用的原料被吸收 ,且光照充足时光合作用强于呼吸作用 ,所以能为蜡烛继
续燃烧补充氧气,所以 B 钟罩内的蜡烛燃烧时间比 A 长。

2.在无风、寒冷的冬天,肥皂泡被吹出后,由于肥皂泡内气体温度高,密度小,所受浮力大于肥皂泡的重力而上升;随后肥皂
泡内气体的温度降低,体积变小,受到的浮力减小,浮力小于肥皂泡的重力,然后开始下降。

在炎热的夏天,肥皂泡被吹出后,由于空气的气温高,密度小,与肥皂泡内气体密度相比差别不大,所以肥皂泡受到的浮力与
肥皂泡的重力相差不大。

故肥皂泡先上升再下降的现象不明显。

3.在35℃气温下,相对湿度对人的热感影响更大。

气温为25℃时,人体主要靠皮肤直接散热来调节体温,散热快慢取决于皮肤与环境的温差,所以相对湿度对人的热感影响不大。

气温为35℃时,人体主要靠汗液蒸发来散热,相对湿度越大,汗液蒸发越困难,导致人体散然越困难,所以觉得更热。

4.(1)水的密度比油大,水加入后,会沉在油的下方,起不到隔绝氧气的作用。

(2)油锅的温度很高,水加进去之后容易汽化,水汽化过程将油滴带出,增加油与氧气的接触面积,使燃烧更剧烈。

示例:可燃物燃烧必须具备两个条件:一是与助燃剂(氧气)充分接触,二是温度达到着火点。

当水倒入燃烧的油锅时,因为水的密度比油大,水无法覆盖在油的表面,起不到隔绝氧气的作用。

油浮在水面上继续燃烧,在高温下,水迅速汽化的过程中携带着油滴冲出油锅,大量的油滴与空气(氧气)充分接触,引发更剧烈燃烧,产生大量的热。

5.小气球形状的变化情况:气球先膨胀,后变瘪(或先变大,后变小)。

二氧化碳和氢氧化钠会发生反应:2NaOH+CO
2Na
2
CO
3
+H
2
O;碳酸钠和稀盐酸会发生反应:Na
2
CO
3
+2HCl
2NaCl+H
2O+CO
2
↑;
密闭容器中气体的压强与气体的质量有关,在相同条件下,密闭容器中气体的质量越大,气压也越大,反之,则越小。

当往瓶内注入氢氧化钠溶液时,氢氧化钠溶液会与二氧化碳发生反应,导致瓶内的气体减少,气压减小,小于外界大气压时,气球变大了;一段时间后再往瓶内注入盐酸,注入的盐酸会与溶液中生成的碳酸钠发生反应,释放出二氧化碳气体,导致瓶内气压增大,气球被压瘪。