巴金短文日

他们都是被腐朽的封建道德、 传统观念和两三个人一时的 任性杀死的。我离开旧家庭 就像摔掉一个可怕的黑影。 我二十三岁从上海跑到人地 生疏 的巴黎，想找寻一条 救人、救世，也救自己的路。 说救人救世，未免有些夸大， 说救自己， 倒是真话。当 时的情况是这样：我有感情 无法倾吐，有爱憎无处宣泄， 好像落在无边的苦海 中找 不到岸，一颗心无处安放， 倘使不能使我的心平静，我 就活不下去。
1984年10月，接受香港中文 大学荣誉文学博士学位。
1982年至1985年 相继获得意大利 但丁国际荣誉奖、 法国荣誉勋章和 香港中文大学荣 誉文学博士、美 国文学艺术研究 院名誉院士称号。
巴金是中国“五四” 新文化运动以来最有 影响的作家之一， “鲁、郭、茅、巴、 老、曹”现代文学史 上的6位文学大师如今 只剩巴金，他成了硕 果仅存的国宝。2003 年11月25日是老人99 岁生日，按照中国民 间习俗为百岁寿辰。
飞蛾；夸父 （扑火；追日）
品读 品 人
（舍弃生命）
感悟
我
（愿做飞蛾）
追求光明 而献身
飞蛾、夸父为什么值得赞美？ 敢于追求
飞蛾——追求光
夸父——追求热
勇于牺牲
一往无前
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赞美精神 主观抒怀
《日》主题
《日》，不直接写太阳，而赞 美扑向灯火的飞蛾，渴死旸谷的夸 父，表达了作者要给“黑暗的寒冷 的世界”带来“光和热”，要像飞 蛾那样“轰轰烈烈的死”的浪漫情 怀。这里作者要表达的是，对光和 热的赞美。作者写《日》，以飞蛾、 夸父的追求光和热，象征抗日将士 为国捐躯。
2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什 么作者忽然笔锋一转，说起了“为着 追求光和热，人宁愿舍弃自己的生 命”？ 因为前面所说的夸父和飞蛾都是 为了后面的铺垫而产生的，目的是引 出后面这句话。这才是作者要表达的 重点，为着追求光和热，不惜牺牲自 己的生命，这是作者理想中的人格。
合作研讨－《日》
3、如何理解“没有了光和热，这人 间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
巴
金
巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川 成都人。中国现当代著名文学家。1928 年发表处女作长篇小说《灭亡》，开始 使用“巴金”笔名。 《家》 长 篇 小 说 《激流三部曲》《春》 《秋》 《雾》 《爱情三部曲》《雨》 《电》
曾于1949年出席第一 次全国文代会，当 选文联常委。此后 的50余年中，先后 担任上海市文联副 主席、中国文联副 主席、中国作协副 主席、中国作家协 会主席、全国文联 副主席。他的著作 被译为多种文字。
这是本文要表达的中心，正是为 了整个世界的光明和热力，才会有飞 蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求 光和热的行为，一方面是自己本身的 向往，一方面也是为了整个世界不被 黑暗所笼罩。
合作研讨－《日》
4、文中写道：“生命是可爱的。但 寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的 死。”联系特定的时代背景，你如何理 解作者的这种人生追求？ 联系当时的时代背景，《日》和 《月》都是在四十年代初期完成的，当时 抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人 民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可 以理解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为 了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。
本文写于抗战时期的1940—1941 年，当时中国大地正遭受日本帝国主 义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被 屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生 存，千千万万不甘做亡国奴的人们， 拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作 者写此文，就是由此而发。
巴金
内容感知
自由朗读课文，画出文中的关 键性词语并思考其含义
12.rm
日
课文包含了哪两个神话传说？对 这两个物的行为，你是怎么看的？
对这两个人物的行为的评价，各抒己见。
“夸父不量力，欲追日 影，逐之于旸谷，渴 死。”
－－《山海经》
“羿请不死之药于西王 母，姮娥食之，奔月 宫。”
－－《淮南子》
《日》段落结构
第一部分（l、2段）： 写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。 第二部分（3、4段）： 写人间没有了光和热，只是黑暗的 寒冷世界。 第三部分（5段）： 写作者甘愿做人间 的飞蛾，去追求光 和热。
代表作品：
巴金的第二个创作 高峰是在“文革”之后， 他用了8年时间写了150 篇《随想录》，计有42 万字。巴金说：“五集 《随想录》主要是我一 生的总结，一生的收支 总账。”学术界认为这 是一部“力透纸背，情 透纸背，热透纸背”的 “讲真话的大书”，是 一部代表当代文学最高 成就的散文作品，它的 价值和影响，远远超出 了作品的本身和文学范
学术界公认巴金的创作 有两个高峰，第一个高峰是 在1949年前，巴金写出了诸 如《灭亡》、“激流三部曲 《家》、《春》、《秋》； “爱情三部曲”《雾》、 《雨》、《电》。 长篇小说《寒夜》及短 篇小说《神》、《鬼》等20 多部中长短篇小说。这些小 说影响了几代青年人，同时 也奠定了巴金在现代文学中 不可动摇的地位。
自传：我出身于四川成都一个
官僚地主的大家庭，在二三十个 所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间度过了我的童年， 在富裕的环境里我接触了听差、 轿夫们的悲惨生活，在伪善、自 私的长辈们的压力下，我听到年 轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我 们的社会出了毛病，我却说不清 楚病在什么地方，又怎样医治， 我把这个大家庭当作专制的王国， 我坐在旧礼教的监牢里，眼看着 许多亲近的人在那里挣扎，受苦， 没有青春，没有幸福，终于惨痛 地死亡。
合作研讨－《日》
1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞 美飞蛾扑火，这是为什么？
因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的 生物，它寄托了作者的理想，它成为了 一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自 己生命的美好人格的象征，作者写的虽 然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努 力追求“日”，追求光和热的行为。
合作研讨－《日》