2015精神疾病的早期识别讲解
心理危机状态的早期识别与风险2015-12
患者的表现
• 得知孩子保不住,冲到医院,马上找到给她开检 查的医生,情绪激动,语言激烈 • “你为什给我开X光检查(当时并没有怀孕征兆) • “一命抵一命,你是杀人凶手,为了这个孩子我 全家要与你拼命”
• “你家人也要死一个,你老家总有亲戚子女,哪 天也会经历同样的痛苦,说的做到”
• “家属冲到诊室,拍桌子,威胁医生,我老婆大 出血,差点切子宫,我就找你,我什么都不在乎, 大不了进去” • “我失去这个孩子,以后可能再也怀不上,我也 没有活头,我们全家都对医生很愤怒,如果不是X 光或许我还可以保胎,生下这个孩子。反正我要 找这个医生,一命抵命,这样也对得起这个孩子 和父母”索要20万赔偿
• 从小父亲脾气粗暴,动则打女儿,初中时 ,一次接女儿放学,发现有个男生在后面 ,认为女儿早恋,当作同学在学校大门扇 了女儿耳光,女儿没有哭,第二天离家出 走,被父亲找回来,关在家里,几天不让 出门,患者用到割腕
• 初中期间两次服用安眠药被发现
• 初中未毕业,被送进特训营,封闭管理半 年,性格变得敌对,封闭,希望得到人的 关系和陪伴,从特训营出来,不想与父母 在一起,与一男恋爱,经常与男友吵架,
• 做完检查后几天开始出现早孕反应,到急诊科尿 检,确诊早孕。
悲喜交集的冲突
• • • • 得知怀孕惊喜 想到刚做了检查,其中有一项X光骨密度检查 查到骨密度对胚胎不好,担心孩子有问题 就诊医学遗传优生,医生建议观察
• 孕两周,开始阴道出血,尿检,胚胎停止发育, 已经死亡,需要人流。
• 患者系再婚5年,有一子,离异判给男方。夫妻无 孩子感情不好,丈夫有外遇,患者因此患了抑郁 症 • 希望有孩子家庭更稳定 • 双方父母希望有孙子
该案例危机表现
• 角色行为紊乱,医暴预警信号 • 言语、行为冲动,带明显攻击语言和行为
精神健康教育知识课件
精神健康教育知识课件目录一、精神健康概述 (2)1.1 精神健康的定义 (3)1.2 精神健康的重要性 (4)二、精神疾病的识别与预防 (5)2.1 精神疾病的常见类型 (6)2.2 精神疾病的早期识别 (7)2.3 精神疾病的预防措施 (8)三、精神健康问题的求助与支持 (9)3.1 寻求专业帮助的途径 (11)3.2 家庭与社会的支持 (12)3.3 心理急救与危机干预 (13)四、精神健康教育的实施策略 (14)4.1 教育资源的配置与管理 (15)4.2 教学方法的创新与运用 (16)4.3 隐私保护与尊重 (17)五、精神健康教育的长远发展 (18)5.1 培养专业人才 (20)5.2 科技在精神健康教育中的应用 (21)5.3 国际合作与交流 (23)六、结语 (24)6.1 提高社会对精神健康的关注度 (24)6.2 推动精神健康教育的普及与发展 (25)一、精神健康概述精神健康是指一个人在心理、情感和社会方面的健康状况。
它不仅包括个体的心理适应能力,还包括个体在面对生活中的压力和挑战时所表现出的应对策略。
精神健康教育旨在帮助人们了解自己的心理需求,提高心理素质,增强心理调适能力,从而实现全面、健康的生活。
精神健康教育的目标是提高人们对精神健康的重视程度,增强自我认知和自我调适能力,预防和减少精神疾病的发生。
通过精神健康教育,人们可以更好地认识自己,理解自己的情感和行为,学会调整自己的心理状态,以应对生活中的各种压力和挑战。
精神健康教育内容包括心理健康的基本概念、心理健康的标准、心理健康的影响因素、心理健康的维护和促进等方面。
通过学习这些内容,人们可以了解到心理健康的重要性,学会如何保持良好的心理状态,提高生活质量。
精神健康教育是一项关乎每个人身心健康的教育工作,对于提高全民心理素质、促进社会和谐稳定具有重要意义。
我们应该积极参与精神健康教育,关注自己的心理健康,为构建美好的人际关系和社会环境贡献力量。
AD早期识别及诊治ppt课件
—有越来越多的证据支持 —是一种可能有效的大脑和认知功能改变的早期临床标记
From 1.guidelines for the diagnosis and management of Alzheimer disease.Eur J Neur; 2.Toward defining the preclinical stages of Alzheimer's disease:Recommendations from the Natio整na理l pIpntstitute on Aging-Alzheimer's Association workgroups on diagnostic gu7idelines for Alzheimer's disease. Alzheimers Dement
Int J Alzheimers Dis. 2011; 687945
整理ppt
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Villemagne.L整a理ncppett Neurol. 2015 Jan;14(1):114-24
21
2011 NIA-Alzheimer’s Association criteria-Redefining AD
• B:体内 AD 病理改变的证据(下述之一)
• 1. 脑脊液中 Aβ1–42 水平的下降以及 T-tau 或 P-tau 蛋白水平的上升;
• 2. 淀粉样 PET 成像,示踪剂滞留增加;
• 3.AD 常染色体显性突变的存在(常携有 PSEN1、PSEN2、APP 突变);
Lancet Neurol. 2014 Jun;13(整6)理:p6pt14-29
3
AD概况介绍
全球每4秒便新确诊1例患者!
AD早期识别及诊治
C. 脑脊液生物标记异常
Aβ1-42 降低、总tau(t-tau)或磷酸化tau(p-tau)增高,或三者同时存在;
D. PET的特殊表现
双侧颞叶糖代谢减低(FDG-PET); – 其它有效的配体,如11C-PiB,FDDNP等预见AD病理的改变;
MRI and tau/Aẞ PET
ncet Neurol. 2015 Jan;14(1):114-24
2011 NIA-Alzheimer’s Association criteria-Redefining AD
Alzheimer’s & Dementia. (2011) 1–6
• 忘记物品放在哪里
• 以前感兴趣的事现在不感兴趣了 • 变得懒散
• 对时间地点感觉不确定
• 会说钱包被偷了 • 易因小事发脾气
From:Clinical Conference Semina,2012
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早期信号和筛查 —基于诊室的筛查量表(MMSE,MoCA)
蒙特利尔认知评估量表(MoCA )
早期信号和筛查 —AD早期精神行为症状
2011 The diagnosis of dementia due to Alzheimer‘s disease:
病史、体检、 量表评估、影像学检查、 实验室检查
① +② +③
① +③
①+DNA突变
① +②
部分符合①
AD
很可能的AD
很可能的AD
可能的AD
可能的AD
①核心临床表现;②生物标志物;③排除标准
[F-18]FDDNP-PET in AD
精神疾病的表现和复发预防
精神疾病精神疾病不是一个独立的疾病,而是在生物、心理以及社会环境因素影响下,引起大脑功能失调,导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍,使患者的社会生活、个人生活能力受到损害,造成主观痛苦的一种疾病状态。
精神疾病多在青壮年时期发病,有的间歇发作,有的持续进展,并且逐渐趋于慢性化,复发率高,致残率高,如不积极治疗,可出现精神衰退和人格改变,不能适应社会生活,难以完成对家庭和社会应担负的责任。
但是,如果早期发现、及时治疗,患者也可以完全痊愈疾病,正常地生活、学习和工作。
常见的精神疾病包括精神分裂症、双相情感障碍、偏执性精神障碍、创伤及应激相关障碍、癫痫所致精神障碍、分离障碍、精神发育迟缓所致精神障碍,除此之外睡眠障碍、焦虑症、抑郁症、强迫症、阿尔茨海默症等都属于精神疾病。
一、为什么会患精神疾病?精神疾病的病因是极复杂的,其中,遗传因素起了重要作用。
以精神分裂症为例,患者亲属中精神分裂症的患病率显著高于普通人群,而且血缘关系越近,患病率越高。
当然,精神分裂症只是具有遗传倾向,并不是肯定遗传。
是否发病还要受环境因素、心理因素等多种影响。
精神疾病的发生与患者的病前性格有很大关系。
50-60%的精神分裂症病前具有孤僻、内向、敏感多疑、好幻想,胆小怕羞、思维缺乏逻辑性等性格特征,这是发生精神分裂症的重要内在因素。
具有上述性格缺陷的人不仅容易患病,治疗起来也相对比较困难,痊愈之后复发的危险性也比较大。
由此可以看出,培养青少年活泼、开朗、坚强的性格对预防精神疾病的发生具有重要作用。
二、精神疾病早期症状有哪些表现?1、睡眠障碍:入睡困难、多梦、早醒。
2、性格突然改变:由活泼、开朗、变得沉默寡言、不与人交往。
3、情感变化:突然变得冷淡,与朋友疏远,无故自笑等。
4、敏感多疑:认为周围人们在议论他,讥笑他,一举一动都是在针对他。
三、精神疾病都有哪些典型症状?1、行为异常:精神疾病患者的行为变得怪异,让人觉得不可思议。
如何早期识别精神病
与学校和学生一起成长作者:程方平班主任的在班级管理工作体现的能力主要是领导力(组织能力、交际能力、表达能力、亲和能力等)、教育教学能力和个人魅力。
而这些能力的形成力的形成既不是与生俱来的,也不是一天形成的。
班主任能力的提高只有在与学校和学生成长的过程中才能实现。
所有的班主任都是从年轻、从新手开始的,既便是老班主任也会遇到许多新的学生教育问题。
因此,班主任之间的相互学习、相互交流非常重要。
不仅新手要向老班主任学习,老班主任也要注意从新班主任那里汲取新鲜的感觉和思想。
特别要注意班主任群体和整个学校文化氛围对自己工作的影响,其中的丰富内涵是不可限量的,只要用心观察和思考,必定会有所进步和成长。
但要注意,不是所有的经验都是可以学的,一方面教师本人的学科背景、性格性别等因素,都是形成教育教学风格的重要基础,切不可东施效颦,心须要有自主化的改造;另一方面,“有效的”教育并不一定都是正确的,靠年龄、资历、阅历等强势对学生进行“收拾”,只能一时表面有效,难以令学生品服心服。
所以,对他人的经验要能判断和选择,不可轻易效法,不能只从教师的角度单向推测。
如此,积数年,班主任就能很快地成长和成熟起来,并能形成适合自己的带班风格,在工作中得心应手。
班主任的成长要靠亲身实践,也要靠读书学习,思考和感悟,这两大方面缺一不可。
不可否认,班主任成长需要不断学习,除了向真实的工作和生活学习外,理论的学习、书本的学习也非常的重要。
特别是结合工作中的困惑和问题学习,不公体会更深,受益也会更长远,能够积累真正有用有效的知识和能力。
建设利于班主任成长的环境、土壤,既要靠学校领导的开明管理,也要靠全体教师的共同营造,还要有广大学生的响应和配合。
应该说,与朝夕相处的学生在一起,班主任也可以向学生学到比其他教师更多的东西。
即便是面对小学生,他们没有被尘世污染的天真、坦诚、想象、热情和朝气,都是能够长久影响班主任心态、情绪、理想、作为的积极动力。
中国双相障碍指南第二版2015
Company Confidential 9/29/2016 © Eli Lilly and Company
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指南架构
第一版 1.双相障碍的概念 2.双相障碍的流行病学及防治现状 3.双相障碍的危险因素及发病机制 4.双相障碍的临床评估与诊断分类 5.双相障碍的治疗 6.双相障碍治疗规范化程序 7.特殊人群中双相障碍的处理 8.双相障碍的人群防治 9.双相障碍防治指南的推广和实施 附录(量表)、参考文献
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双相II型与边缘性人格障碍鉴别(新增)
双相II型
起病过程 心境改变 生活事件导致 情感发作持续 心境改变谱
边缘性人格障碍
有明显的起病过程,多在20 起病过程不明显 岁前发病,常发病于青少年 程度大,容易觉察 不明显 数日或更长时间 心境改变程度不大 是 数小时内
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指南重点
• 强调全病程管理的理念
• 以循证证据作为指南的编写依据
• 关注了双相障碍的早期识别 • 重视双相障碍的复杂性和共病处理 • 强调并确立了心境稳定剂的一线治疗地位 • 提示了新型抗精神病药物单药治疗双相障碍的作用
Company Confidential 9/29/2016 © Eli Lilly and Company
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编写进度
• 2014.4.27 《中国双相障碍防治指南》修订筹备会议 • 2014.8.24 《中国双相障碍防治指南》(第二版)审稿会
• 2014.12.21 《中国双相障碍防治指南》(第二版)定稿会
精神病健康教育知识讲座
健康教育知识讲座新华社区卫生服务中心2015年6月健康教育活动记录表2015 6 142015 6 14 15 00 - 17 301.2.3.4.2015-6-14真正的崩溃,他们会继续社交活动并从事工作,也能保持对认识的人、时间、地点有清楚的概念;后者则不如此,他们可能有整个崩溃的情况,并产生完全的混乱,不能保持社交及工作,因为他们可能有整个崩溃的情况,并产生完全的混乱,不能保持社交及工作,因为他们可能做出伤害他人及自己的举动,因而要接受看管和照料,同时他们对于人、时间、地点的概念也模糊不清,甚至完全失去对这方面的认知。
曾有人研究精神病的发病与年龄、性别、智力及职业等关系,得出第一次发病入院治疗的人平均年龄是46 岁;在性别方面,则男性大大超过女性;在城市居住者其发病率是2 倍于住在乡村的;而人种方面则与发病没有明显的相关。
在医学上,生理性的病因也是形成精神病的原因之一,诸如一些头部受伤的人,脑部生瘤或受病菌侵染使神经系统受到损害;又或者在血液供应方面有问题,使脑发育不健全;药物及毒素也可引致神经受到破坏;又如若干含有促使神经活动成分的药物,如迷幻药、大麻等,因其有害机体,打乱了体内正常的化学反应,产生变化异常,便会发生幻觉一类的精神病。
在此,我们则只讨论心理失常所引发的精神病。
精神病的症状在临床工作中,经常可以发现,由于人们对某些精神病人早期的病态思维和行为改变缺乏识别,以致延误治疗,导致患者行凶、放火和自杀等恶性事件的发生,给社会、家庭及患者本人造成严重影响。
其实精神疾病发病的早期多有思维和行为方面的异常改变,只是它们往往不典型,而为人们所忽视。
如果发现一个人的精神活动与周围环境不相协调一致;精神活动过程的完整性或行为的协调性被破坏;情绪和性格特征的不稳定,就应该警惕其是否患有精神病。
在家庭生活中,遇到以下情况可能提示精神病的早期症状:睡眠障碍:常表现为入睡困难或不能入睡,日夜颠倒。
精神病人的失眠与正常人的失眠不同,精神病人失眠无明显原因,无痛苦体验,也从不主动求医,常连续数日出现,虽彻夜不眠,次日仍毫无倦意,有的病人甚至表现为精力旺盛。
回顾性总结分析精神疾病的早期有效识别方法
回顾性总结分析精神疾病的早期有效识别方法摘要】目的探究并分析精神疾病的早期有效识别方法。
方法回顾性分析我院自2009年2月~2010年2月收治的精神疾病患者162例作为临床研究对象。
将40例无精神疾病且体检正常的人作为对照组E组。
根据精神疾病的不同类型可将实验组患者分为四组:A组为精神分裂症组95例,B组为焦虑症组10例,C组为抑郁症组41例,D组为神经症组16例。
取各组患者的静脉血进行心肌酶谱测定,比较测定结果。
并在A组患者经治疗3周、5周、7周后,再按照相同的方法进行心肌酶谱测定,再比较测定结果。
结果A组各项心肌酶含量高于其他组,而B、C、D组测定的心肌酶含量与E组测得结果相近,A组患者经过治疗后,测得的心肌酶含量明显下降。
结论诊断早期精神分裂症时可用心肌酶谱测定的方法,此方法有效准确。
值得在临床上广泛推广。
【关键词】回顾性总结分析精神疾病早期有效识别方法【中图分类号】R74 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2012)31-0247-02精神疾病不同于临床医学的其他疾病,它的发生不仅可由躯体疾病造成,也与社会环境因素及各种心理因素有关。
随着医学科学的迅速发展,精神医学越来越受到人们的重视,精神疾病的发现、认识、鉴别、干预,以及采取的康复措施手段都与精神疾病的识别、诊断密切相关[1]。
因此,通过提高精神疾病的早期有效识别来提高对精神疾病的正确诊断具有极其重要的作用。
我院对所收治的162例精神疾病患者进行探究分析,现将结果总结报告如下:1 资料与方法1.1临床资料回顾性分析我院自2009年2月~2010年2月收治的精神病患者162例作为临床研究对象。
将40例无精神疾病且体检正常的人作为对照组E组。
本次实验组患者分成A、B、C、D四组:A组为精神分裂症组95例,B组为焦虑症组10例,C组为抑郁症组41例,D组为神经症组16例。
所有病患中共有男性94例,女性68例,年龄20~75岁,平均年龄42.5±1.3岁。
精神障碍患者家属知识培训
精神障碍患者家属健康教育知识讲座1、抑郁这是非常常见的一类心理问题,心理科医生以“心理感冒”来说明它发生的普遍。
对这类心理问题的患者来说,“郁闷”经常是他们的口头禅,这正表现了他们心理苦闷、郁郁寡欢的状态,这些人往往会感到生活没有意义,缺少活力,找不到生活下去的动力,对未来他们是悲观的,而经常自责使他们甚至会产生轻生的念头。
一般来说是在受到失恋、意外事故等生活事件的刺激后发生的。
2、强迫症:这类患者虽然有时候明知有些想法或行为没必要,或是不应该做,但他们却控制不了自己,比如即使手很干净了也会反复洗手。
因为他们根本没法控制自己。
有一种观点认为这类患者是太过于追求完美了,而且心理上有不安感。
而强迫症的发生对他们的情绪影响很大,也容易出现焦虑、抑郁,并导致他们的生活质量变差,甚至会影响他们的学习和工作。
3、焦虑:这类心理问题的患者主要表现就是焦虑、紧张、心烦意乱、对未来很担心,对生活也会有不满情绪。
一般来说,中考、高考前的学生和工作压力大的人群(如从业人员、白领)容易出现这类问题,另外一些不善于表达自己情绪的人也容易焦虑。
这类心理问题还会表现在躯体上,就是心慌,憋气,爱出汗,而且经常睡不着。
4、人际交往困难这类心理问题和人的性格关系比较大,在孩子中比较多见,但在其他年龄段也有。
这类患者在人际交往中表现比较敏感,他们容易感到自卑,总以为别人看不起他们,特别在意别人的评价,因此这类心理问题很容易同时引发焦虑、抑郁等问题。
还有的患者表现是特别以自我为中心,个性非常强,不在乎别人的感受,有的时候甚至以为别人都针对自己,容易猜疑别人,并且固执己见,表现很偏执,不愿听别人的意见。
还有的患者表现得更为激烈,他们对周围的人和事有严重的敌对情绪,好与别人争论,容易冲动,甚至与别人打架,自己也喜欢摔东西、损坏物品。
5、情感障碍:主要表现为两个极端,躁狂或是抑郁,前者是没有原因就特别高兴,处于一种亢奋状态,话多,爱动,精力特别充沛,人际交往特别活跃,但往往行事草率、鲁莽,有时脾气不好,很容易被激惹。
精神病健康教育知识讲座工作总结
2015年第二期精神病知识健康教育讲座活动小结为了加快建设爱心健康新农村,加大健康教育工作力度,切实提高健康教育效果,真正把健康知识送到千家万户,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,屯庄村卫生室根据精神病知识健康教育讲座计划和方案于2015年9月20日在屯庄村村委会二楼回忆室举办了2015年第二期精神病健康教育知识讲座。
现将活动作如下总结:一、讲座的目的:随着现代社会生活节奏不断加快人们生活和工作面临较大压力,为了全面提高群众的身心健康水平,不断提升群众的身心健康质量,举办2015年第二期重性精神病知识健康教育讲座。
目的是通过精彩的讲座能够帮助大家普及患者家属们关于精神疾病康复方面的知识,化解消极心态,将消极心态转变为积极心态,活出最佳状态。
2、突出重点:本次讲座让前来听课的精神病患者及其家属认识到了重性精神疾病对自身、家庭以及社会的危害,通过对广大群众进行系统的健康教育,针对精神病的发病病因进行讲解;对早期识别精神病的重要性、早期干预精神病的重要性、如何才能早期识别精神分裂症、精神分裂症的预防进行正确的讲解。
3、健康教育讲座活动效果:本次健康教育讲座本次讲座共有辖区内重性精神病人及其家属15人参与。
现场发放健康教育处方1种15份、健康教育折页2种30份、健康教育手册1种15份、健康教育传单1种15份。
通过此次讲座使重性精神疾病患者及其家属认识到通过药物维持治疗、家庭干预、环境支持、功能恢复、技能训练摆脱依赖性,重性精神病患者是完全可以提高生活质量和重返社会的。
既普及了患者及其家属关于精神疾病康复方面的知识,又使他们对精神疾病有了一个全新的认识,获得了广泛赞誉,取得了圆满成功。
达到了预期的举办效果。
扎实做好精神疾病康复的宣传教育工作,对于提高我乡人民群众身心健康、保障社会稳定和经济发展,构建社会主义和谐社会具有重要的意义,今后我村卫生室将继续为精神疾病康复事业做出积极的贡献。
精神病健康教育知识讲座
基本公卫生服务健康教育知识讲座健康教育知识讲座新华社区卫生服务中心2015年6月健康教育活动记录表填表人(签字):李风龙负责人(签字):元红星填表时间:2015年6月14日计划为了加大对精神卫生健康教育工作力度,切实提高严重精神障碍健康教育效果,,特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识,特举办严重精神障碍健康知识讲座。
现通知如下:时间:2015年6月14日15:00 - 17:30地点:九矿北辰小区讲座内容:1. 什么是严重精神障碍2. 严重精神障碍的症状和分类3. 对严重精神障碍的治疗和管理4.对辖区严重精神障碍病人的收索授课人:李风龙参加人员:辖区居民及精神障碍患者家属。
新华社区卫生服务中心2015-6-14精神病健康教育知识精神病的概念精神病是神经性失调的恶化与加剧。
故此在这个阶段,一般也可以说是丧失了理智或陷入了癫狂,病人通常缺乏自己照顾自己的能力,而许多时候是需要留院治疗以及被看管,以免做出对自己及对别人的伤害举动来。
即使精神病多半被认为是精失调加深的结果,充其量只是在病情方面有程度上的不同而已。
但是,两者之间其实仍是有明显的区别的,最重要者,精神性失调患者无论其病的深浅,其心志仍是保持在现实生活中的,他们保持着与现实的接触,也不会脱离了现实;而精神病患者则不然,他们已用幻想取代了现实,把自己封闭在一个幻觉的世界中,他们听到的可能是自己的幻想,看见的也可能只是他们自己幻想。
精神性失调者喜欢讲述自己的病症,并缅怀过去的健康,而且相信自己终会复原;而精神病人则不相信自己有病,倘若有人指出其行为怪异,病人通常会为自己的行为辩护,坚持自己是正常的,甚至倾向于相信是别人诬害他。
前者虽常抱怨自己陷于崩溃,但他们却少有真正的崩溃,他们会继续社交活动并从事工作,也能保持对认识的人、时间、地点有清楚的概念;后者则不如此,他们可能有整个崩溃的情况,并产生完全的混乱,不能保持社交及工作,因为他们可能有整个崩溃的情况,并产生完全的混乱,不能保持社交及工作,因为他们可能做出伤害他人及自己的举动,因而要接受看管和照料,同时他们对于人、时间、地点的概念也模糊不清,甚至完全失去对这方面的认知。
中国双相障碍指南第二版2015
编写进度
• 2014.4.27 《中国双相障碍防治指南》修订筹备会议 • 2014.8.24 《中国双相障碍防治指南》(第二版)审稿会 • 2014.12.21 《中国双相障碍防治指南》(第二版)定稿会 • 2015.3正式提交中华医学会精神医学分会常委会讨论
编委会
• 主编: 于 欣 方贻儒
• 编者: 于 欣 方贻儒 王刚郝伟 胡 建 吕路线
指南架构
第一版 1.双相障碍的概念 2.双相障碍的流行病学及防治现状 3.双相障碍的危险因素及发病机制 4.双相障碍的临床评估与诊断分类 5.双相障碍的治疗 6.双相障碍治疗规范化程序 7.特殊人群中双相障碍的处理 8.双相障碍的人群防治 9.双相障碍防治指南的推广和实施 附录(量表)、参考文献
第二版 1.双相障碍概要 2.双相障碍临床评估 3.双相障碍诊断与鉴别 4.双相障碍治疗建议 5.特殊类型、人群与治疗鉴别 6.双相障碍治疗循证医学证据 7.双相障碍疾病管理 8.参考文献 9.附录 (ICD-10和DSM-5、国外指南简介和量表 等)
指南重点
• 强调全病程管理的理念 • 以循证证据作为指南的编写依据 • 关注了双相障碍的早期识别 • 重视双相障碍的复杂性和共病处理 • 强调并确立了心境稳定剂的一线治疗地位 • 提示了新型抗精神病药物单药治疗双相障碍的作用
强调全病程管理的理念
分期
治疗目的
急性治疗期 控制症状、 缩短病程
治疗时间
一般原则 观察 晤谈 症状记录
量表评定与辅助检查
诊断量表 症状量表 自评量表 • 32项轻躁狂症状清单(HCL-32) • 心境障碍问卷(mood disorder questionnaire, MDQ) • 双相谱系诊断量表(bipolar spectrum diagnostic
精神病防治科普知识完整版
精神病防治知识1、什么叫精神病?精神病是一种疾病,发病时有害因素侵犯的部位是人的大脑,使大脑机能活动发生紊乱,表现为:人的精神生活异常,如思维混乱、情感失常、意志和行为的异常。
2、什么是精神分裂症?精神分裂症是精神科最常见的疾病,本病开场发病于青少年阶段,以16~30岁为最多。
病因不明,其临床特点是病人的情感、思维和行为与现实脱节。
一般没有意识和智能障碍。
4、精神分裂症有什么表现?起病常潜隐,开场表现懒散,不修边幅。
对各种日常活动失去兴趣,情感冷淡,对外界事物无动于衷,逐渐丧失了与亲人和外界的正常联系。
思维贫乏,联想松散,讲话内容杂乱无章,或令人费解。
常有各种妄想,无端猜疑别人用各种方式害他(她),配偶对他(她)不忠实,周围的人和事都与他(她)有关联,对他(她)不利。
或疑心自己想的事情别人都知道,被人控制。
常有幻觉,以幻听多见,总以为周围的人在议论他(她)。
有时由于妄想幻觉支配做出攻击性行为。
5、精神病复发有什么征兆?(1)突然无故睡眠不好。
(2)在无其他疾病的情况下出现头晕、头疼。
(3)无故出现情绪低落或特别快乐,或脑子想问题困难,或突然脑子里涌现出许多事情。
6、患精神病后应怎么办?应根据病人的具体情况,采用不同的方法,如果是急性期,应该到相关机构进展就诊,经过治疗病症缓解后,遵医嘱,可回家进展后期康复,但必须终身服药。
什么是重度精神病重度精神病指由于丘脑、大脑功能紊乱及病变而发生的感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现严重异常的病。
重度精神病指严重的心理障碍,患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常;不能正常的学习、工作、生活、;动作行为难以被一般人理解,显得乖僻、与众不同;在病态心理的支配下,有自杀或攻击、伤害他人的动作行为;有程度不等的自制力缺陷,患者往往对自己的精神病症丧失判断力,认为自己的心理与行为是正常的,拒绝治疗.一、家属怎样照顾精神病人?1、坚持系统的药物治疗。
精神病课件PPT课件
02
03
遗传因素
研究显示,精神病的发病 与遗传因素密切相关。家 族中有精神病患者的人群, 后代患病的概率较高。
神经生物学因素
精神病的发病与大脑神经 递质的不平衡有关,如5羟色胺、多巴胺等神经递 质的异常。
生化因素
某些生化物质如神经递质 和荷尔蒙的异常,可能导 致精神病的发病。
心理社会因素
心理创伤
如童年遭受虐待、亲人过 世等重大心理创伤,可能 导致精神疾病的发病。
社会压力、竞争激烈、人际关系疏离 等社会环境因素可能对个体心理健康 产生不良影响,导致精神疾病的发病。
Part
03
精神病的预防与控制
提高公众对精神病的认识
精神病并非不可治愈
尽管精神病是一种严重的疾病,但随着医学的进步,许多精神疾 病都有有效的治疗方法。
早期识别与干预
早期识别和干预精神疾病可以显著降低其影响,提高康复的可能性。
职业康复
针对患者的职业需求,提供职业技能培训、工作适应训练和就业指导等服务,帮 助患者重返工作岗位。
就业支持
政府和社会组织提供的就业援助,包括就业保障、就业补贴、就业推荐等,以增 加患者的就业机会。
Part
05
精神病的案例分析
案例一:抑郁症的康复过程
• 总结词:抑郁症是一种常见的精神障碍,康复过程需要多方面的支持和治疗。 • 详细描述:抑郁症的康复过程包括药物治疗、心理治疗、社会支持和生活方式的调整。药物治疗可以改善抑郁
打破污名与歧视
精神疾病是一种身体和心理状况,而不是个人缺点或失败。
加强心理健康教育
培养良好的心理素质
01
通过心理健康教育,帮助个人建立健康的心态和应对压力的能
力。
长期服用抗精神病药物不良反应的早期识别
长期服用抗精神病药物不良反应的早期识别抗精神病药物是治疗精神疾病的一种常用药物,如氯丙嗪、奥氮平、利培酮等。
然而,长期服用这些药物可能会导致一系列的不良反应,这些不良反应可能会对患者的身体和心理健康造成严重的影响。
因此,早期识别这些不良反应并采取相应的措施是非常必要的。
一、不良反应的类型及其影响长期服用抗精神病药物可能会导致多种不良反应,其中一些可能是短暂的,而另一些可能是持久的。
下面是一些常见的不良反应及其影响:1.体重增加。
抗精神病药物可以抑制食欲和代谢,导致患者体重增加,甚至出现肥胖。
据研究,约有50%的患者服用抗精神病药物后体重增加超过5公斤,其中有20%的患者体重增加超过10公斤。
体重增加不仅影响患者的外貌,还会引起一系列健康问题,如高血压、糖尿病等。
2.影响睡眠。
抗精神病药物会影响患者的睡眠质量,导致患者出现失眠、嗜睡等问题。
这些问题会影响患者的白天警觉性和工作效率,对患者的生活产生不良影响。
3.长期服用抗精神病药物还会产生一些心理和认知方面的不良影响。
研究表明,长期服用抗精神病药物会导致患者出现认知功能下降、记忆力减退等问题。
这些问题会影响患者的学习能力和工作效率,对患者的生活产生不良影响。
除了上述问题,长期服用抗精神病药物还可能导致一些其他不良反应,如性功能障碍、口干、便秘等。
这些问题会影响患者的生活质量,使患者感到疲惫和不适。
二、早期识别不良反应的方法早期识别抗精神病药物的不良反应非常重要,因为这可以帮助医生及时调整用药方案,从而避免不必要的健康风险。
以下是一些早期识别抗精神病药物不良反应的方法:1.定期检查身体指标长期服用抗精神病药物会导致一些身体指标的变化,例如体重增加、血压升高、血糖异常等。
因此,定期检查这些身体指标是早期识别不良反应的重要方法。
医生可以定期检查患者的体重、血压和血糖,并根据检查结果调整药物的剂量或种类。
此外,医生还可以检查患者的血脂水平、肝功能等指标,以便及时发现药物引起的不良反应。
精神疾病的防治知识宣传PPT
精神疾病患者的治疗和护理需要耗费大量的 家庭和社会资源。
增加自杀风险
精神疾病患者自杀的风险明显高于普通人。
遗传风险
某些精神疾病具有遗传倾向,可能对患者的 家庭成员产生影响。
02
CATALOGUE
精神疾病的预防方法
保持健康的生活方式
01
02
03
规律作息
保持充足的睡眠,避免熬 夜和过度疲劳,有助于维 护身心健康。
均衡饮食
合理搭配营养,多吃蔬菜 水果,减少油腻和高热量 食物,有助于降低精神疾 病风险。
适量运动
定期进行适度的体育锻炼 ,如散步、慢跑、瑜伽等 ,有助于释放压力,增强 体质。
增强心理素质
学习应对压力
学会有效应对压力和挫折 ,掌握放松技巧,如深呼 吸、冥想等,有助于缓解 紧张情绪。
培养积极心态
保持乐观、积极的心态, 关注自身优点和成就,增 强自信心。
精神疾病的防治知 识宣传
目 录
• 精神疾病的基本知识 • 精神疾病的预防方法 • 精神疾病的治疗手段 • 精神疾病的社会支持 • 精神疾病的康复与护理 • 精神疾病的案例分享与启示
01
CATALOGUE
精神疾病的基本知识
定义与类型
定义
精神疾病是指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下,大脑功能失调 ,导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾 病。
心理社会干预
02
结合心理治疗和社交技能训练,提高患者的生活质量和社会适
应能力。
职业康复训练
03
针对患者的兴趣和特长,提供职业技能培训和就业指导,促进
患者回归社会。
护理照顾
日常照料
变态精神分裂症
研究发现超高危人群面 孔情绪识别障碍与阴性 症状具有密切相关性,情绪识别障碍甚至可以用 于精神分裂症患者早期预测 【2】 中枢系统异常改变可能是超高危人群出现精神 分裂症 的器质性基础。 精神分裂症高危人群已出现认知功能损害,并可 能随疾病发作进一步加重【3】
临床表现 —慢性期 症状
1
遗传易感素质 神经发育易感素质 生活应激易感素质 躯体易感素质
DA功能亢进 谷氨酸功能不足 5-HT受体功能亢进
家庭角色
3
低社会阶层
负性生活事件
应激事件
高危人 群的相 关研究
ICD10
1
42 3
DS M-5
CCM D-3
精神分裂症是世界范围内 25 个主要致残疾病之一,近年来 发表的有关精神分裂症社会 负担相关研究显示美国每年 花费在精神分裂症上的直接 或是间接的经济负担在 九千 万 ~ 一千亿美元,占国民生产 总值的 0. 02% ~ 1. 65% 不等 。因此对精神分裂症早期诊 断并提供 预防的相关研究具 有重要意义。【1】
【4】Hou CL,Xiang YT,Wang ZL,et al. Cognitive functioning in individuals at ultra-high risk for psychosis,first-degree relatives of patients with psychosis and patients with first- episode schizophrenia[J]. Schizophr Res, 2016,174 ( 1- 3):71-76.
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精神疾病早期识别的24条线索
吃药成瘾、吸毒,或经常大量饮酒,不 饮就受不了,停饮后有手抖、大汗、乱 语、行为古怪等。
有癫痫后出现精神异常,如说糊涂话, 躁动不安,行为反常,呆痴、凶狠、任 性等。
自幼呆傻,不能上学,不会自理生活, 或虽勉强读书,但又出现行为反常。
谢谢!
广泛性焦虑的典型表现为五大症状,即 心慌,疲惫,神经质,气急和胸痛。
如果这些情况发生在你的身上,或是有类 似的表现,请你完成下面这个简易量表:
请标出下面每句话与你相符的程度,评分标准如下:
3=非常像我2=有些像我1=有一丁点儿像我0=一点儿也 不像我
1.我在新环境里要花上不少时间克服羞怯。
2.有人看着我时我干活很吃力。
错觉:是对客观事物的一种不正确的、 歪曲的知觉。
幻听:评论性幻听、命令性幻听
幻视
其他:幻嗅、幻味、幻触、内脏性 幻觉、运动性幻觉 、假性幻觉 、 机能性幻觉 、反射性幻觉 、思维 鸣响、思维回响、读心症 等。
思维内容障碍:妄想
多疑:被害妄想、关系妄想
他们在 说我什么?
思维破裂
如:医生问:你叫什么名字啊? 患者答: “你上课水流哗哗的响,人民都兴高采烈。我 的眼睛不好,可能是感染。有两个问题我不懂, 我想参加运动会,但手指甲不好……”
精神健康
亚健康状态
轻性精神 障碍
重性精神障碍 (精神病)
✓精神愉快 ✓精力充沛 ✓社会适应良好
✓情绪不稳 ✓效率下降 ✓人际冲突增加
✓神经症 ✓人格障碍 ✓适应障碍
✓精神分裂症 ✓情感性精神障碍
什么是精神活动?
认知活动
感觉、知觉、思维、记忆、注意
情感活动 精神活动
愉快、幸福、欢乐、抑郁、悲伤、恐惧
临床表现
1、躁狂发作(躁狂症)
三高症状(情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋) 伴有易激惹、自负自傲、行为莽撞 症状持续一周以上 分类(四类)
轻型 无精神病性症状 有精神病性症状 复发性
2005-10-3
33
焦虑症
本症分为惊恐障碍和广泛性焦虑两种形 式
惊恐样发作:在夜间睡梦中多发生,有 濒死的感觉,患者心脏剧烈地跳动,胸 口憋闷,喉头有堵塞感和呼吸困难。
呆滞:言语减少,反应迟钝,活动减少,生活 懒散,不理旁人,工作能力下降。
疼痛:诉头痛、腰背痛、内脏痛、周身痛,查 无实据。
头晕乏力、食欲不振,体重减轻,出汗多、心 悸。
精神疾病早期识别的24条线索
变得孤僻少语,不愿与别人 接触。个性的变化,有1—2周 时间。 经常无目的的乱走,出现一 些别人无法理解的行为,甚至 不知羞耻。
情感障碍-----情感低落
消极悲观 对事物失去兴趣 自我评价低
情感高涨
轻松愉快、兴高采烈 自我感觉极佳,对自我才能估价过高 易激惹
焦虑
心悸、出汗、震颤、或摇晃、呼吸困难 或窒息感、堵塞感、 胸痛或不适 预期焦虑 过分担心
意志行为障碍
精神分裂症离我们并不遥远
在中国,精神分裂症的患病率 为655/10万人*。此外,许多 杰出人物也曾患有精神分裂 症,但这也不妨碍他们为人 类科学和文化进步作出卓越 贡献
重型精神疾病:精神分裂症、双相情感障碍 (包括抑郁症、躁狂症)、器质性精神障碍、 精神活性物质所致精神障碍、精神发育迟滞等
儿童精神障碍:发育障碍、情绪障碍、多动症、 儿童精神分裂症等
各类精神疾病的临床表现
感知觉障碍 思维障碍 注意力障碍 碍:视物变形症、内感不适等
电影“美丽心灵”主人公的原 型、美国天才数学家约翰.纳许 就患有精神分裂症,但他却在 数学领域作出了杰出的贡献, 并在晚年获得了诺贝尔经济学 奖。
* 郑瞻培,王善澄,主编。精神医学临床实践。第1版。上海:上海科学技术出版社。2006,195
一、精神分裂症
最常见的的一种精神病,具有感知、思维、情 感、意志和行为等多方面的障碍; 约占精神病院患者的60%; 患病率0.1%~0.3%; 病因、发病机制未明,虽有各种假设,但未被 公认; 有遗传倾向,但非遗传性疾病
精神疾病早期识别的24条线索
哭笑无常,或独自发笑, 或装鬼脸怪相。 毫无原因地大发脾气,什 么都不顾忌。多次出现。 无缘无故伤自己或伤别人, 或毁坏东西。
精神疾病早期识别的24条线索
爱管闲事,整天忙碌不停, 乱花钱,持续2周以上。 兴奋多语,说个不停,吹 嘘自己脑子特别聪明。持续 一周以上。
意志与行为
饥饿、性、睡眠、友情、成就、荣誉 游戏、人际交往、学习、劳动
正常的精神活动包括哪些?
异常精神活动的表现
不能和他所处的环境保持一致:裸体逛街
异常精神活动的表现
精神活动失去协调:无故自笑
异常精神活动的表现
个性失去稳定:活泼开朗者变内向孤僻
异常精神活动的表现
丧失精神活动的自觉性、能动性:数日数月不 洗漱、不吃不喝
主要临床表现
①思维、情感和行为等精神活动不协调,与现 实环境脱离;
②对外界事物情感反应淡漠、情感倒错或歪曲; ③意志减退,行为懒散; 以上为本病的核心症状,程度不一,主要表现
为一般正常人难以理解患者的心理活动,影响 患者日常社会功能
④意识清晰; ⑤智能多完好,但可出现某些认知功能损害;
精神疾病早期识别的24条线索
情绪低沉,常独自落 泪,或厌世想死,或焦 虑不安。经常出现,持 续2周以上,防止自杀。
精神疾病早期识别的24条线索
动作变得非常缓慢,做什么都慢得很,甚至整 天躺在床上,不动不语。
生活工作能力明显下降 或变得呆滞。
精神疾病早期识别的24条线索
话少,冷漠,对任何事都不关心,对家 中亲人也毫无感情。
精神疾病早期识别的24条线索
变得衣着不整或穿戴怪异,不知饥饱,不知清 洁,大小便也不避人。
精神疾病早期识别的24条线索
记忆力非常差,甚至记不住子女的年龄,常忘 记东西,或出门后找不到回家的路。50岁以后 的老人。
脾气特别古怪,变得幼稚、 自私,连亲人都不相信,或 认为别人偷他的东西,或认 为子女不给他吃等。多见老 年人。
胡言乱语,或自言自语,或说些别人听 不懂的话。
认为自己的脑子不受控制。
精神疾病早期识别的24条线索
多疑,没有根据地认为别人害他、控制 他。
极不现实地吹嘘自己才智过人,权重位 高。持续1周以上。
乱说别人追求他,或怀疑爱人有外遇。
精神疾病早期识别的24条线索
听到别人听不到的声音, 或乱说有人议论他。 看到或闻到不存在的东西、 气味,尝到水里或饭里有怪 味、毒药味等。
精神疾病的早期识别
什么是真正的健康?
真正的健康:
不仅仅是没有疾 病,
还包括躯体、心 理及
社会适应的良好 状态
社会适应
躯体
心理
什么是“精神障碍”?
✓ 精神障碍: 也就是大脑机能紊乱,导致精神活 动失去了协调性
✓ 精神障碍还有轻重之分: 轻性又称“心理障碍” 重性又称“精神病”
“精神障碍”是怎样一步步形成的?
病理性象征性思维
例;男,29岁,断言半年来姑母要害他而入院, 诊断为精神分裂症。精神检查证实病人确有被 迫害妄想,坚信姑母要将表妹强嫁于他。病人 为此十分气愤,认为近亲结婚是绝对不会答应 的。问他这种想法的根据时,病人说一天他去 姑母家,表妹拿了一碟玫瑰酥与核桃酥请他吃。 他认为玫瑰是爱情的表示,核桃是合起来志同 道合的意思,因而他断定表妹看中了他。并说 以后姑母又串通其他人采取了一系列的行动, 逼他就范。
3.我非常容易困窘。
4.我同陌生人谈话很困难。
5.我在人群前谈话时感到紧张。
6.一大群人会使我紧张。
把各条目的得分相加,如果总分超过9分,提示
您可能存在社交焦虑障碍。
精神疾病发病先兆
睡眠障碍:失眠、早醒、多梦、睡眠不深、入 睡困难。
情绪变化:情绪不稳、易发脾气、无故紧张、 情绪低落、烦躁不安。
什么是精神疾病?
精神疾病是指在各种生物学、心理 学以及社会环境因素影响下,大脑 功能活动发生了紊乱,导致认知、 情感、行为和意志等精神活动不同 程度障碍的疾病。如精神分裂症、 情感性精神病、脑器质性精神病、 神经症等。
精神疾病的种类
轻型精神疾病:焦虑症、强迫症、神经衰弱、 恐怖症、癔症、躯体形式障碍、应激障碍、适 应性障碍、人格障碍等。
⑥ 多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延, 部分患者发展为精神活动的衰退,一旦发病, 进行性发展,自发缓解少见。 41%处于显著衰 退或仅有部分工作生活能力,痊愈者仅占26%;
⑦ 患病期间,自知力基本丧失 常见类型有:青春型,偏执型,紧张型,单纯型
抑郁症
三大主要症状:情绪低落,思维迟缓和 运动抑制。
其他症状:心情压抑,焦虑,兴趣丧失, 精力不足,悲观失望,自我评价过低等 。
病程:至少2周以上,发作性,自行缓解。
名人与抑郁症
在全球1亿多人的抑郁症患者中。 历史上,赵匡胤、林肯、罗斯福 、丘吉尔、巴顿、希茜、戴安娜 、牛顿、达尔文、爱因斯坦、梦 露、林彪等人都曾经受到过此病 的折磨。而梵高、海明威、徐迟 、三毛、阮玲玉、顾城、张国荣 、海子、陈宝莲、李恩珠等的自 杀都是因为得了抑郁症。所以, 抑郁症被冠以“世界上第一号心 理杀手”。