描写人物动作方法技巧两篇汇总
动作描写技巧
描写人物动作的技巧描写人物动作的技巧我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》小说《药》中对刽子手康大叔的描写是这样的：“老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩,裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏,转身去了。
嘴里哼着说，‘这老东西……’”技巧一:描写个体动作描写人物，动作描写必不可少。
有时,为了表现人物的性格，要围绕人物的一个动作细描细画，力求突出人物的特点。
“快一点,时间不早了，我们都在等你。
”几个男子的声音把我从睡梦中吵醒。
我起身揉了揉朦胧的睡眼向窗外望去——天还没亮呢.他们怎么这么早就来叫父亲去卖豆呀?！窗外的院子里，父亲弯着腰，正用绳子捆着昨天摘来的两包青蚕豆。
我分明感觉到，清晨的风,彻骨的凉，父亲瘦弱的身躯在风中瑟缩着.不一会儿，父亲挑起两包蚕豆,吃力地迈开步子.慢慢地，慢慢地，消失在我的视线里，走进黎明的晨光中。
（中考满分文《蚕豆丰收之后》）这一段着力描写了一个动作：父亲在清晨去卖豆子时的艰难情景。
描写时，作者详细描画，突出父亲竭力挑起两包蚕豆的过程，反映家庭生活的艰辛和父亲吃苦耐劳的品德。
技巧二：精写连续动作连续动作该怎么描写？那就应该突出动作的连续性，用词上要注意关联词的运用。
例一：唉，这种读书方式实在不好受，我必须把头缩进被窝深处，被角必须压得密不透光,然后打开手电筒，开始看书.略有声响，必须以最快的速度，熄灯、伸头、察看，直到“警报解除”，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高。
只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅，必须定时探头呼吸,实在是美中不足啊!（选自中考满分文《兴趣》)例二：他把手伸向了我，这是一双饥饿的手，筋骨从外皮中突出来，像那老树的枯藤，错乱地缠在他的手中。
小学五年级描写人物动作5大技巧
小学五年级描写人物动作5大技巧+例文，非常实用！作家老舍对学生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。
当然，我们都知道动作描写，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？01 给动作“化功大法”所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。
请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
“ 李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。
然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。
”这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。
”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上个字：“康司坦丁•玛卡里奇。
”这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？02 给动作“涂脂抹粉”写好人物的动作，选用表示动作的词语进行修饰，是不是就很美呢？《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
人物描写动作摘抄
人物描写动作摘抄好词摘抄：1. 健步如飞小片段：那天在学校操场，只见体育委员像一阵风似的。
老师一声令下跑800米，他就健步如飞地冲了出去。
其他同学才跑了半圈，他都已经快一圈了。
这速度，就像猎豹追逐猎物一样迅猛。
旁边的同学都惊得张大了嘴巴，“他这速度也太快了吧？简直不是人跑的啊。
”你看，这“健步如飞”的本事可不是谁都有的。
在我看来，他就是我们班的跑步小超人。
2. 蹑手蹑脚小片段：半夜，我肚子饿了起来找吃的。
我刚走进厨房，就听到一阵轻微的动静。
我转头一看，原来是弟弟。
他正蹑手蹑脚地走向冰箱呢。
他那模样，像个做贼心虚的小老鼠，每走一步都小心翼翼的，生怕弄出一点声响。
我忍不住打趣道：“你这是干啥呢？跟个小特务似的。
”弟弟赶紧把手指放在嘴边，“嘘，小声点，别把爸妈吵醒了。
”嘿，这蹑手蹑脚的样子还真是有趣又好笑，我觉得他特别像一个正在执行秘密任务的小特工。
3. 张牙舞爪小片段：表弟在看他最喜欢的超级英雄打怪兽的动画片。
看到激动处，他就开始张牙舞爪起来。
他挥舞着双手，嘴里还“呼呼”地喊着，就好像他自己变成了超级英雄正在和怪兽搏斗一样。
他一会儿跳上沙发，一会儿又蹦到地上，那模样可滑稽了。
我笑着说：“你这哪是超级英雄啊，简直就是个小怪兽在发疯。
”可他却不以为然，还反驳我：“我这是在模仿超级英雄的厉害招式呢，你懂什么。
”哈哈，他张牙舞爪的样子就像一只想要称霸世界的小恐龙，充满了无限的活力和想象。
在我眼里，他就是一个充满童趣的小宝贝。
好句摘抄：1. 她轻轻地踮起脚尖，像一只优雅的天鹅，旋转着身体，裙摆飞扬起来，仿佛一朵盛开的花朵。
小片段：学校的文艺表演上，小美是主角。
当音乐响起，她轻轻地踮起脚尖。
那一刻，她就像一只优雅的天鹅，整个舞台仿佛变成了她的湖泊。
她旋转着身体，那洁白的裙摆飞扬起来，真的仿佛是一朵盛开的花朵。
周围的同学都看呆了，我听到旁边有人小声说：“小美怎么这么美啊，就像从画里走出来的仙女一样。
”我也被深深吸引，在我心中，她就是舞台上最耀眼的星。
动作描写技巧和方法
动作描写技巧和方法
以下是 6 条关于动作描写技巧和方法：
1. 要细致观察呀！就像看一场精彩的电影，捕捉每个细微动作。
比如看到一个人紧张地搓手，那手指的蜷缩和摩擦不就是最生动的表现嘛！
2. 使用生动的动词可是关键呢！不要总是用那些平淡无奇的词。
好比说“他跑了过去”，多无趣呀，改成“他箭一般地冲了过去”，是不是感觉完全不一样啦！例如“她笑嘻嘻地蹦跳着走来”。
3. 把动作分解开来写呀，就像拆礼物一样，一点点展现。
比如写一个人投篮，从他的助跑、起跳、出手，详细地描写出来。
就像“他先小步助跑，接着高高跃起，然后用力地将球抛出”。
4. 加入一些感受和情绪呀，让动作有温度。
就如同一个人悲伤地哭泣，那泪水的流淌和身体的颤抖都带着深深的哀愁啊！像“他愤怒地挥拳，每一下都带着满满的怒火”。
5. 别忘了和环境融合呀，动作不是孤立存在的。
好比在狂风中走路，那身体的摇摆和艰难的步伐就与风息息相关。
例如“他在雨中艰难地前行，雨水打得他眼睛都快睁不开了”。
6. 让动作有节奏感呀，快慢结合才有意思。
像跳舞一样，有快节奏的旋转，也有慢节奏的停顿。
比如“她先是快速地奔跑，然后突然停下，静静地看着远方”。
总之，掌握好这些动作描写的技巧和方法，你的文章就能活起来啦！。
人物描写200字动作语言神态
人物描写200字动作语言神态1. 《我的奶奶》我的奶奶是个特别可爱的小老太太。
她走路总是慢吞吞的，就像一只背着重重壳的蜗牛。
“哎呀，这老腿哟，不中用咯。
”她常常这样念叨。
奶奶笑起来的时候，脸上的皱纹就像一朵盛开的菊花，眼睛眯成一条缝。
有一次我考试没考好，奶奶一把拉过我，着急地说：“咋回事呀，小宝贝？”她的手粗糙却很温暖，轻轻摸着我的头。
奶奶虽然年纪大了，但做起事来可不含糊。
她做饭的时候，锅铲在锅里快速地翻动着，像个熟练的鼓手在击鼓。
在我心里，奶奶就像家里的定海神针，有她在，就特别安心。
我就觉得奶奶是世界上最温暖的存在，谁也替代不了。
2. 《调皮的弟弟》我弟弟呀，那可真是个调皮鬼。
他跑起来就像一阵旋风，“呼呼”地就没影了。
“哥（姐），你来抓我呀！”他边跑边回头挑衅我。
他的眼睛滴溜溜地转，一看就又在打什么鬼主意。
有一回，他想偷偷拿罐子里的糖吃，那小心翼翼的样子，像个正在作案的小贼。
他先是伸着脖子张望了一下四周，然后慢慢伸出手去，就在快要碰到糖罐的时候，我突然出现，他一下子愣住了，那表情就像被施了定身咒一样。
他着急地说：“哎呀，哥（姐），我就看看。
”可那眼神里分明就是想偷吃。
这弟弟呀，虽然调皮得让人头疼，可也给家里带来了不少欢乐，我还真离不开他这个小活宝。
3. 《严厉的老师》我们的老师可严厉啦。
他站在讲台上的时候，双手背在身后，就像一个威严的将军在审视自己的士兵。
“都给我认真听讲！”他大声喊道，那声音如同洪钟一般。
要是有同学做小动作，他就会迈着大步走过去，眼睛里透着严肃的光。
有一次，小明在课堂上偷偷看漫画书，老师悄无声息地走到他身边，一把夺过书，皱着眉头说：“这是上课呢，你以为是你家客厅啊？”那眼神就像要把小明看穿一样。
在他的课上，大家都不敢造次。
不过话说回来，虽然他很严厉，但我们都知道他是为了我们好，就像严父一样，希望我们都能成才。
我觉得他就是我们成长路上很重要的引路人。
4. 《热心的邻居王大爷》王大爷是个热心肠的人。
如何进行动作描写
人物描写系列 二 —动作描写
一、动作描写及其作用
所谓动作描写即通过描写人物富有 特征性的动作，以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境和状态的写 作方法。 成功的动作描写，可以交代人物的 身份、地位，可以反映人物心理活动 的进程，可以表现人物的性格特征， 还能推动情节的发展。
无论描写何种动作，其目的都是为塑造人 物形象、表现作品主题服务
• 有个哑女卖刀，她不能说话，无法 用富有诱惑力的广告宣传自己的产 品。于是 她就在大庭广众中当场 演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上， 一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃 无损；她又手起刀落，面前的粗铁 丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋 利如初。哑女虽未说一句话，但她 的摊位前排起长龙，人们争相购买 她的菜刀。顾客们众口一词：“好 就好在她用动作来说话，令顾客信 服。” 哑女卖刀如此，我们写作文也是这 样。作文时我们把人物的举动细致 描写，写出人物的具体动作，那么 所写的形象就会跃然纸上。
每个人 的动作在不 同情境、不 同身份、不 同年龄上都 会有自身的 特点。
【动作描写的要点】
1、能选用好动词，并加以修饰。 2、能写出人物的特点 。 3、抓住人物的身份、性格和当时情 境来写 4、能体现人物的性格和内心世界。 5、和其它人物描写的方法相结合。 ……
课后作业
1、回忆你生活中印象深刻一个人物活动 场面，写一个动作描写的片段 。 2、能在今后的作文中运用本节课学习 的写作方法。
在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济 钉钯难举，气力不加。……那呆子道：“沙僧， 你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他就 顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里， 不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴 脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳 朵，听着梆声。 ——吴承恩《西游记》
描写人物动作方法技巧两篇汇总
描写人物动作方法技巧两篇以下是职场范文网的给大家整理的关于人物动作描写方法，希望能帮助大家!人物描写的五种方法篇一人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、细节描写。
要写出一个人的特点，使人物活灵活现就需要利用这五种方法。
肖像描写肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
比如在《红楼梦》里王熙凤刚出场就有一段肖像描写“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条，性格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
”这里就分别对王熙凤的眼睛、眉毛、唇齿的特征做了描述，显露出了王熙凤的威严，体现出她的长袖善舞，暗示了王熙凤在贾府的地位，可谓一举三得。
肖像描写不是要一一描写一个人的五官，而是将重点放在这个人的某一个特点，比如圆眼睛、高鼻梁，或者是鼻子旁的一个小痣，并且往往是将这个特征放在最前面，曹雪芹写王熙凤就是以“一双丹凤三角眼”起头，便奠定了读者对王熙凤的初步印象。
语言描写语言描写，是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
林黛玉初见王熙凤，不是先看见了人，而是先听到了声音“一语未完，只听后院中有笑语声，说‘我来迟了，不曾迎接远客!’林黛玉思忖道‘这些人个个皆屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼?’”这里有两处语言描写，一处是王熙凤的，体现出王熙凤在贾府中地位的不同寻常，另一处是林黛玉的独白，在印证王熙凤独特身份的同时也显示出林黛玉的小心谨慎。
两处语言描写，便将两个人物的性格展现出来。
因此在人物描写时，一定要重视语言描写。
描写人物动作的五种方法
描写人物动作的五种方法动作是人物性格和精神面貌的具体体现，人物的动作影响着人物的性格和情节的发展。
写人物动作常用以下五种方法。
1、写好人物的连续动作。
人物在一定的环境中行动，往往是前后连贯的。
写好人物的连续动作，能给人留下深刻的印象。
例如：《董存瑞舍身炸暗堡》一课，用连续动作写董存瑞炸暗堡：“在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索…… 他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒，他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：‘同志们，为了新中国，冲啊！’”2、通过对董存瑞一连串动作的描写，董存瑞为革命英勇献身的英雄形象呈现在读者面前。
3、间隔地写好连续动作。
对人物的连续动作，有的文章不是连贯地写出来，而是间隔地写，例如：《今天我喂鸡》一课所写的扫地、打开鸡窝门、和鸡食、喂鸡，本来是一连串的动作，但没有连续地写下来，而是间隔地写：“我拿起笤帚扫地”这一节写了扫地，插入了心理活动；“我打开鸡窝的门”这节，写了放鸡，插入了鸡争先恐后往外挤和挤出后找食的情景；“我拿食槽去和食”一节，写为鸡和食，插入了当时鸡的表现和“我”的语言；“我把食槽放下”插入了鸡吃食的情景。
这样间隔地写连续动作，使文章更生动有趣。
4、要写好动作的细节。
写人物动作时，要善于把一个动作过程分解成一系列的个别动作，写好动作的“细节”。
如果丢掉细节，就使文章显得不具体。
下面两节都是写修理三角板，一个注意了细节，一个没有注意细节，你看哪个好呢？“我来到教室，从讲台下面找到裂开的三角板，平放在讲台上，把裂开的地方对好，再用小木片蘸点乳胶，仔细地涂在三角板的裂隙里，使劲用双手挤紧，又用小刀轻轻地把挤出的乳胶刮掉，在接缝处压上一块砖，过了一会，拿开砖，三角板就完好如初了。
”“我来到教室里，把裂开的三角板对好，涂上乳胶，就把它粘好了。
”5、要写好“怎样做”。
写人物动作，不仅要写好“做什么”，还要写好“怎样做”写“怎么做”就是在动作前面加上一些恰当的修饰语和限制语。
动作描写的方法范文
动作描写的方法范文动作描写是文学创作中一种常见的表现手法，通过描述人物的动作来展现人物的心理状态、个性特征、与环境的互动等，使作品更加生动、形象。
下面将介绍一些动作描写的方法。
一、有意识的行为人物的动作可以是有意识、目的明确的行为，这种动作描写常用于表达人物的决心、意志力、战斗力等。
例如，在战争中：他毅然丢下背包，提起枪，冲向敌人。
这里的动作描述明确表达了人物的决心与勇敢。
二、无意识的行为人物的动作也可以是无意识、下意识的行为，这种动作描写常用于表达人物的情感、欲望、需求等。
例如：她颤抖着双手拿起了那封信。
这里的动作描述生动地展现了人物内心的不安和恐惧。
三、细节描写通过细节描写，可以更加详细地描绘人物的动作，使读者更加真实地感受到人物的动作状态和感受。
例如：他慢慢地弯下腰，小心翼翼地拾起地上的一角钱。
这里的描写细节不仅表达了人物的动作，还能传递出人物的谦逊、细致的特点。
四、对比描写通过对比来描写人物的动作，可以更加鲜明地表达人物的特点。
例如：在人群中，他高高举起双臂，昂首挺胸，自信满满，格外引人注目。
这里通过与其他人的对比，彰显了人物的自信与果敢。
五、动作间隔描写通过动作之间的间隔来描写人物的行为，可以更加生动地展现人物的思考、犹豫、决定等过程。
例如：她纠结了一会儿，犹豫了片刻，最终毅然决定了自己的选择。
这样的描写能够深入展现人物内心的变化。
六、节奏感描写通过节奏感来描写人物的动作，可以营造出紧张、刺激、快节奏等氛围。
例如：他连滚带爬地向前冲去，不顾一切地逃离现场。
这种描写方式使读者感受到了紧张和刺激的氛围。
七、夸张描写在特定情境下，通过夸张的手法来描写人物的动作，可以营造出喜剧效果或强调人物形象。
例如：他飞也似的跑了过来，让人不禁为之一笑。
这种描写方式搞笑而夸张，为读者带来轻松和愉悦的阅读感受。
总之，动作描写是文学创作中一种重要的表达手法，可以通过描写人物的有意识行为、无意识行为、细节描写、对比描写、动作间隔描写、节奏感描写、夸张描写等方法，使作品更加生动有趣、形象鲜明。
描写人物动作的作文精选4篇优秀范文
这里为大家整理了四篇关于描写人物动作的作文，让我们一起来欣赏一下。
篇一：身体语言的妙用在人类社会这个错综复杂的舞台上，绝大多数的沟通发生在非语言的层面上。
而最为直观、最简单的非语言沟通莫过于身体语言，即人物的姿态、动作、表情等。
一个细心的观察者，能够从人物动作中读出许多非常有价值的信息。
人体的语言可以大致分为两类，一是主动表达，二是被动流露。
主动表达指的是人根据自己的意愿主动做出某些动作，向他人传递某种信息。
比如脸部微笑简单明了地表达出自己的喜悦。
而被动流露则指的是那些不经意地透露出来的动作。
比如逃避目光、微微颤抖等，都会向他人传递出特定信息。
描写人物动作的作品中，作者依照人物不同的身份、性格、情感表达等特点，对其动作进行刻画，以达到烘托气氛、贯穿主题、深化角色等效果。
如鲁迅笔下的阿Q，他多次显露出自卑、自嘲的情感。
鲁迅在描写他动作时，大量使用了“低头”、“垂眉”等词语，深刻地刻画了阿Q 这个人物的性格特点。
同样在《围城》中，钱钟书塑造的林丁妙，是一位性格内向的知识女性。
钱钟书在她的动作上，充分展现出她的文静、害羞的性格。
如“缩成一团”、“抱着青葱脆嫩的心”，都很好的表现了林丁妙的内向性格。
人物动作的描写像是一幅细致入微的画作，准确有效的体现人物性格、情感，传递出作品所要展示的主题。
因此，认真理解和描写人物动作，是一个合格作家的重要任务之一。
篇二：生动的人物形象描写在文学作品中，描写人物形象是非常重要的，对于塑造人物性格、反映文化内涵有着重要的作用。
其中，人物动作的描写是让人物形象更加生动、真实、立体的方式之一。
人物动作的描写通常包括人物的身体动作和面部表情。
身体动作是通过人物身体的动态描述，表现出人物的精神面貌和内心情感；面部表情则是通过人物的面部表情，表现语言以外的内心情感变化。
两者结合，可以使得人物形象更加生动，让读者感受到内心的波动。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉在刚刚认识时的交流，其中贾宝玉对林黛玉一见钟情并令人动容。
人物动作细节描写300字摘抄
人物动作细节描写300字摘抄**一、生气的父亲**我记得爸爸那次生气的模样。
他的脸涨得通红，就像一个熟透了的西红柿。
眉毛紧紧地皱在一起，中间形成了一个深深的沟壑，仿佛两座小山要撞在一起。
他的眼睛瞪得老大，眼里像是有火苗在跳动，直勾勾地盯着我。
嘴唇也在微微颤抖，牙齿咬得咯咯响，好像要把什么东西咬碎似的。
他双手握拳，指关节因为用力而泛白，手臂上的青筋都爆了出来，像一条条蜿蜒的小蛇。
“你怎么能做出这种事！”爸爸大声吼道，声音大得像打雷，震得我耳朵嗡嗡响。
这一连串的动作，把他的愤怒展现得淋漓尽致，让我一下子就意识到自己犯了大错。
**二、兴奋的妹妹**妹妹得知要去游乐园的时候，那兴奋劲儿简直要溢出屏幕了。
她的眼睛瞬间亮了起来，像两颗闪烁的星星。
嘴巴张得大大的，能塞下一个鸡蛋，还不停地发出“哇塞，哇塞”的惊叹声。
她的小脚丫不停地在地上跳动，就像安装了弹簧一样，每跳一下都充满了活力。
双手在空中挥舞着，像是在指挥一场盛大的音乐会。
她一边跑向衣柜找自己最漂亮的衣服，一边哼着欢快的小曲儿，那曲子不成调却充满了喜悦。
“我要坐过山车，玩旋转木马！”妹妹兴奋地喊道，那声音就像清脆的鸟鸣，在房间里回荡。
她整个人就像一个充满电的小马达，一刻也停不下来。
**三、害羞的少年**在学校的舞台上，那个少年害羞得不知所措。
他的脸一下子红到了耳根，像被火烧过一样。
眼睛不敢直视台下的观众，左看看右看看，就是不敢把目光落在人群上，像一只受惊的小鹿。
他的手紧张地搓着衣角，那衣角都快被他搓出一个洞来了。
他的脚也不自在地挪动着，仿佛脚下有针在扎。
身体微微前倾，像是要找个地方躲起来。
他清了清嗓子，声音小得像蚊子哼哼，“大家好……”台下的同学们哄堂大笑，这让他的脸更红了，头也更低了，就像一个做错事的孩子。
**四、忙碌的母亲**早晨，妈妈就像一个旋转不停的陀螺。
她的身影在厨房和餐厅之间快速穿梭。
头发有些凌乱，几缕发丝贴在额头上，像是调皮的孩子不愿意听话。
怎样写好人物的动作
怎样写好人物的动作怎样写好人物的动作写出人物具体动作，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。
小编整理了怎样写好人物的动作，欢迎欣赏与借鉴。
一：动词+修饰语的方法这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。
然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。
这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。
什么玄机呢？这就是老师要给大家介绍的二:动作拆分法其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。
动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。
运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。
准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。
动作描写方法与技巧
《动作描写方法与技巧》小朋友们，今天咱们来讲讲动作描写的方法和技巧。
比如说，我们要写“小明在跑步”，这太简单啦，要是加上一些动作描写就会精彩很多哟。
我们可以这样写：“小明弓着腰，双手紧紧握拳，迈着大步，像一阵风似的向前跑去。
”你看，是不是一下子就感觉小明跑得很快啦？再比如，写“小红在吃饭”。
我们可以写成：“小红坐在椅子上，左手端着碗，右手拿着筷子，把饭菜不停地往嘴里送，吃得津津有味。
”这样是不是能感觉到小红吃得很香呢？还有哦，写“爷爷在浇花”。
我们可以这样：“爷爷提着水桶，慢慢地走到花园里，弯下腰，小心翼翼地把水浇在花朵上，脸上露出了满意的笑容。
”是不是仿佛能看到爷爷浇花的样子呀？小朋友们，动作描写就是要仔细观察，把看到的动作写清楚，这样别人读起来就像能看到一样。
《动作描写方法与技巧》小朋友们，咱们接着说说动作描写。
有一次呀，我看到哥哥在打篮球。
他先是拍了拍球，然后眼睛盯着篮筐，突然向前冲，跳起来把球投了出去。
那一连串的动作，可帅气啦！还有一次，我看到妈妈在包饺子。
她先拿起一张饺子皮，放在手心，再用勺子挖了一些馅放在皮上，接着把皮对折，用手捏出一个个漂亮的褶子。
妈妈包饺子的动作可熟练啦！小朋友们，当我们描写动作的时候，可以一个一个地写清楚，这样文章就会很生动哟。
《动作描写方法与技巧》小朋友们，动作描写很有趣哦。
我记得有一次在公园里，看到一个小朋友在放风筝。
他一手拿着线轴，一手拉着风筝线，跑呀跑，风筝就慢慢飞起来啦。
他不停地放线，眼睛一直盯着风筝，脸上洋溢着开心的笑容。
还有呢，有一次看到爸爸在修车。
爸爸蹲在车旁边，拿着扳手，这儿拧拧，那儿敲敲，额头上都冒出了汗珠。
小朋友们，只要我们多观察，把看到的动作仔细写出来，作文就会很棒哟！。
怎么描写人物的动作
怎么描写人物的动作展开全文怎么描写人物的动作动作描写是人物描写重要的组成部分，它包括描写人们在学习、生活、劳动、交往、活动等各种情况下的动作。
那么怎样写好人物的动作呢？一句话：不但要写出做什么，更要写出怎么做的，要写出做的过程和样子。
请看《捉蛇》的片段——我从门缝里看，只见蛇平静了，哥哥便从后面慢慢地移向蛇。
我的心突突的跳着，为他捏一把汗。
突然，哥哥向前一扑想捏住蛇的脖子。
没料到狡猾的蛇掉转头，张开口。
瞪着绿得发亮的眼睛向哥哥扑来。
我急得一身冷汗，蛇要是咬他一口，他可没命了。
||只见哥哥巧妙地一闪，跳到它的身后，两眼盯住蛇头，还没等蛇转过来，他一步蹿上去，用手一抓，死死地捉住蛇颈，然后往上一捉就把蛇拎了起来。
这下蛇急坏了，它发出丝丝的尖叫，尾巴乱甩，但怎么也回不了头。
||哥哥使劲地捏住蛇颈，用力地抡起来，然后朝地上一摔，蛇“啪”的一声掉在地上，身上扭了两下就死了。
如果用一个词来概括“哥哥”捉蛇的经过，我想可以说成是“惊心动魄”了。
毒蛇好捉不？不好捉。
怎么体现出不好捉呢？我们不妨来看看“哥哥”捉蛇的过程：开始：哥哥——“慢慢移向蛇”，“想捏住蛇脖子”。
蛇——“掉转头”，“张开口”，“扑来”。
然后：哥哥——“一闪”，“跳到”它的身后“盯住蛇头”，“蹿上去”，“死死捉住蛇颈”“往上一捉”，“拎了起来”蛇——“急坏了”“发出了丝丝尖叫”，“尾巴乱甩”。
最后：哥哥——“使劲地捏着蛇颈”，“用力抡起来”，“朝地上一摔”。
蛇——“啪”的一声掉在地上，身子动了一两下就死了。
这段动作描写，既写出了哥哥的捉蛇的一系列动作（怎么捉的蛇）同时，也写了蛇不甘被捉，疯狂反扑，垂死挣扎的过程（蛇怎么被捉的），因而，行文跌宕起伏，扣人心弦。
一个勇敢机智的“哥哥”形象活生生地刻画出来。
那么，为什么要写出“怎么做”呢？除了是为了叙述更为具体，同时也是刻画人物性格所需要。
请看作家管桦的小说《小英雄雨来》中的扁鼻子军官是怎样打雨来的——“扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕。
描写人物动作特点范文
描写人物动作特点范文引言在文学作品中，通过描写人物的动作特点，不仅可以展现人物的个性、心理状态和情感变化，还可以丰富文学形象，增强作品的视觉效果。
本文将通过几个范例来描写人物动作特点，以展示不同人物的行为习惯和个性特点。
范例一：文雅娴淑的女性那是一个阳光明媚的午后，公园的长椅上坐着一个身穿淡粉色连衣裙的女性。
她优雅地伸出纤细的手臂，轻轻拂去额前的碎发，放在耳后，露出修长的脖颈。
微微低头，她拿出一个精致的蓝色手帕，轻轻擦拭着唇角的一丝红渍，动作优雅而从容。
她的动作仿佛尽显出她内心中那种文雅娴淑的气质，优雅而又端庄。
范例二：精力充沛的少年操场上，一位身穿运动装的少年正不停地跑来跑去。
他的动作利落而矫健，身体如同一头自由奔放的鲨鱼。
他蹦蹦跳跳地向前冲刺，身体时而向前倾斜，时而向一侧旋转，仿佛在展示他无穷的青春活力。
他的双臂交替摆动，腿部的力量源源不断地传导到地面，让人们感受到他无穷的活力与激情。
范例三：沉稳又坚毅的中年男子下班时间，街上的行人如潮水一般涌动，其中一位身材魁梧的中年男子引人注目。
他一步一步踏实地迈着步伐，动作举重若轻却又沉稳有力。
他的脚步稳定有力，仿佛台风来袭也不会让他有一丝颠簸。
他的眼神坚毅而深邃，透着一股从容与冷静，仿佛他在面对生活中的每个挑战时都能保持镇定的态度。
范例四：温柔细腻的女子少女正静静地坐在窗边，她的动作神秘而细腻。
她将半湿的发丝轻盈地拢在耳后，眼神柔和而温暖。
她的手指不时地在窗台上画着柔和的弧线，仿佛在与窗外的世界轻轻对话一般。
她的动作流畅而优雅，充满了女性的独特韵味，让人仿佛能感受到她内心的温暖与柔情。
结论通过对人物的动作特点的描写，可以使人物更加立体、生动，增强读者对人物的形象印象。
无论是娴淑的女性、精力充沛的少年，还是沉稳坚毅的中年男子、温柔细腻的女子，都能通过动作特点来展现他们不同的性格和特质。
因此，在创作中，我们可以通过细腻的描写人物动作来为读者呈现更加丰富多彩的文学形象。
描写人物动作的技巧
描写人物动作的技巧在文学创作、影视剧本以及日常生活的交流中，准确生动地描写人物动作是展现人物性格、推动情节发展、营造氛围的重要手段。
那么，如何才能将人物的动作描写得栩栩如生，让读者仿佛能够亲眼目睹呢？下面就让我们一起来探讨一些描写人物动作的技巧。
一、观察入微，捕捉细节要想描写好人物的动作，首先要做一个敏锐的观察者。
细致地观察人物在特定情境下的一举一动，包括肢体的姿态、动作的幅度、速度以及节奏等。
比如，一个人在愤怒时可能会紧握拳头、身体微微颤抖、步伐急促；而一个人在紧张时可能会不停地搓手、眼神游离、吞咽口水。
这些细微的动作往往能够透露出人物内心的真实情感。
举个例子，当我们描写一个运动员在冲刺终点时，可以这样写：“他的双腿像装了弹簧一般，有力地交替着，每一步都跨得极大，脚掌重重地砸在地面上，溅起一片尘土。
他的双臂急速摆动，仿佛要把空气都劈开，汗水顺着他的额头流下，划过脸颊，滴落在跑道上。
”通过对运动员腿部、手臂以及汗水等细节的描写，让读者能够感受到他的拼搏和努力。
二、选用准确的动词准确地选择动词是描写人物动作的关键。
一个恰当的动词能够瞬间让动作鲜活起来，给读者留下深刻的印象。
比如，“走”这个动作，可以用“踱步”“疾行”“踉跄”“蹒跚”等不同的动词来表达，每个动词所传达的情感和状态都有所不同。
再比如，描写一个人吃东西，可以用“狼吞虎咽”“细嚼慢咽”“囫囵吞枣”等。
“狼吞虎咽”表现出这个人的饥饿和急切；“细嚼慢咽”则显示出他的优雅和从容；“囫囵吞枣”则暗示他的粗心或者不在乎。
因此，在描写人物动作时，要反复斟酌动词，力求找到最能准确传达动作特点和人物情感的那个词。
三、结合身体其他部位的描写人物的动作不仅仅局限于四肢，还包括身体的其他部位，如头部、面部、腰部等。
将这些部位的动作与四肢的动作相结合，能够更全面地展现人物的状态。
比如，描写一个人思考时，可以写“他皱着眉头，手扶着下巴，眼睛盯着前方，一动不动，仿佛整个世界都在他的脑海中旋转。
人物的动作描写
人物的动作描写人物的动作描写：1、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
5、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
6、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
7、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
8、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
9、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
10、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
11、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
小学生描写人物动作5大技巧
小学生描写人物动作5大技巧+例文作家老舍对学生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。
当然，我们都知道动作描写，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？请我们的同学先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。
好了吗？我们先来看一个动作。
李老师喝茶。
这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。
如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。
这样写，还是很笼统，到底怎么喝的呢？是不是还可以更具体呢？用这篇文章的题目来说，怎么写才是“慢镜头”呢？下面就是我们今天要教给同学们的动作描写的技巧。
01给动作“化功大法”所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。
请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
“李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。
然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
他咂吧咂吧着嘴唇，好像还很不解渴呢。
”这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——咂吧嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。
”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。
中考作文(人物动作描写的方法技巧)
炒鸡蛋
①这时，油锅腾起油烟子。 ②就这样，炒鸡蛋做好了。 ③只听嗞啦一声，他把鸡蛋倒在 锅里。 ④他往碗里打了三个鸡蛋，撒上 盐，用筷子搅匀。 ⑤很快，端起锅抖了两下，锅里 的鸡蛋翻了两个过儿。
依据训练内容提示的中心句，展开情节， 刻画人物的动作，把内容写具体。例题： 中心句：小松开始爬竿啦。写具体：小 松开始爬竿啦。只见他纵身一跃，用力 抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了 上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多 高兴啊，他笑着向下张望。 。
启示：这两段话描写的是同一话 题，但①只是一顿一说的，只写 了对话的内容，显得空泛，不传 神，而②不仅写了对话的内容， 还在对话中穿插了说话人的神态 和动作，写出了笑的动态美，既 形象，又生动，好像那三个人就 站在我们面前表演“笑”一样， 活灵活现
我们在作文时，要想把内容写 得充实、具体，就必须学会善 于捕捉人物的动作。学会描写 动作，就是学会了用“事实说 话”，就可以避免内容的空洞， 就可以把内容写具体了。
练习：中心句：下雨了小红没带伞，看着同 学们都回家了没办法小红走出教室，奔向雨 中 写具体：小红走出教室，站在走廊里， 抬起头，望了望越下越大的雨，猛地 缩起胳膊，踮起脚，向雨中奔去。
跳远起跳 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞 奔踏板。在左脚踏上踏板的时候， 时间似乎凝住了，所有人都屏住呼 吸，只见他用力在踏板上一蹬，随 即身子瞬间腾空而起，在空中划过 一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿 弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人 却由于惯性，向前扑去。 分解为哪几个动作？
猪八戒
2、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑， 扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那 大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半 截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮 胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急 着挣扎，被他尽气力捺定，那里肯放半点 儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里， 只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬 起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直 按下黄泥坑里去。
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描写人物动作方法技巧两篇
以下是职场范文网的给大家整理的关于人物动作描写方法，希望能帮助大家!
人物描写的五种方法篇一
人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、细节描写。
要写出一个人的特点，使人物活灵活现就需要利用这五种方法。
肖像描写
肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
比如在《红楼梦》里王熙凤刚出场就有一段肖像描写“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条，性格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
”这里就分别对王熙凤的眼睛、眉毛、唇齿的特征做了描述，显露出了王熙凤的威严，体现出她的长袖善舞，暗示了王熙凤在贾府的地位，可谓一举三得。
肖像描写不是要一一描写一个人的五官，而是将重点放在这个人的某一个特
点，比如圆眼睛、高鼻梁，或者是鼻子旁的一个小痣，并且往往是将这个特征放在最前面，曹雪芹写王熙凤就是以“一双丹凤三角眼”起头，便奠定了读者对王熙凤的初步印象。
语言描写
语言描写，是塑造人物形象的重要手段。
成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。
独白是反映人物心理活动的重要手段。
对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
林黛玉初见王熙凤，不是先看见了人，而是先听到了声音“一语未完，只听后院中有笑语声，说‘我来迟了，不曾迎接远客!’林黛玉思忖道‘这些人个个皆屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼?’”
这里有两处语言描写，一处是王熙凤的，体现出王熙凤在贾府中地位的不同寻常，另一处是林黛玉的独白，在印证王熙凤独特身份的同时也显示出林黛玉的小心谨慎。
两处语言描写，便将两个人物的性格展现出来。
因此在人物描写时，一定要重视语言描写。
行动描写
行动描写是刻画人物的手法之一，是塑造人物的主要手段。
行动是人物思想性格的直接表现，因此，人物的行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，从而展示人物的精神面貌，反映人物的性格特征，塑造出个性鲜明的人物形象。
朱自清先生的《背影》中有一处经典的行动描写，“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”这段话写朱自清先生与父亲离别，父亲跨过月台买橘子的场景。
“蹒跚地走到铁道边”“慢慢探身下去”“用手攀着上面，两脚再向上缩”“身子向左微倾”……
作者利用多个动词来写父亲艰难的行动，使得整个画面变得很慢很沉重，而作者的重点却不是强调父亲买橘子的艰难，而是从这一系列动作中表现一个父亲对儿子深沉的爱。
心理描写
心理描写，是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地解释出人物的性格特点。
最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
林黛玉刚进贾府有一段心理描写“这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
”这一段心理描写既体现了林黛玉的聪慧谨慎，也体现出黛玉的好强，她之所以步步留心，是因为不想被人耻笑。
也暗示了黛玉虽然是去外祖家，却始终有寄人篱下之感。
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
它是小说、记叙文情节的基本构成单位。
没有细节就没有艺术。
同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
都德的《最后一课》中描写了一个场景“锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。
”，简单一个场景细节，却透露出悲剧的来源。
草地本来应该是安静的，是人们休闲娱乐的场景，而这里现在却出现了操练的士兵，画面便立刻变得违和
和紧张起来，这就形成了一种文学张力，虽然作者没有明确表达他的情感态度，我们却能体会到一种悲愤的感情。
写好一个细节，有时能起到“一两拨千金”的效果。
描写人物动作5大技巧+例文篇二
语文对于很多同学来讲是一个“永远”拿不了高分的学科，绝大多数同学被作文绊住了脚!
小学作文，单一个“我的**”人物类作文，就能让孩子们抓耳挠腮写人物不难，但写得不平庸能得高分不简单!
曾经，作家老舍对学生说“唯有动作描写，人物才能立起来!”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。
请先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过?如果有，你现在就在纸上写上“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听小易继续说，然后再一起来修改。
首先，我们先来看一个动作。
李老师喝茶。