溶液的物质的量浓度ppt 人教课标版
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化学课件《物质的量浓度》优秀ppt5 人教课标版
可能影响溶液浓度的操作
固体药品的称量与液体药品的量取是否 准确；
把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯玻璃棒或洗涤了量筒； 定容时水加多了或加少了； 定容时未平视刻度线。
检测一 2000年11月7日星期二 检测二
讨论
定容时俯视或仰视刻度线，对溶 液的浓度有何影响？
？
检测一 2000年11月7日星期二 检测二
B.硝酸钡 C.硝酸镁 D.硝酸铝
例3.求等体积的0.5 mol /L的三种溶液硫酸钠、硫酸镁、 硫酸铝中阳离子的个数比？阴离子的个数比？
检测一 2000年11月7日星期二 检测二
二、有关物质的量浓度的计算
2.基本量的换算
物质的量 (g/浓 mo)度 ＝ l溶溶 质液 的的 物(L(体 m 质 ) o积 )的 l 量
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
检测一 2000年11月7日星期二 检测二
随堂检测一
③用少量蒸馏水冲洗 2~3 次，将冲洗液移入 中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会 使溶液的浓度偏偏低 （高或低）。
④ 向 容 量 瓶 内 加 水 至 刻 度 线 1~2厘米 时 ， 改
用胶头滴管 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相
切，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度
俯视浓度偏高） 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯（浓度偏低） 六忌标准液存放于容量瓶（容量瓶是量
物质的量浓度4 人教课标版精选教学PPT课件
填空
（5）1 mol/L MgCl2 溶液，Mg2+ 的物质的量浓度为 1 mol/L， Cl- 的物质的量浓度为 2 mol/L 。
（6）0.5 mol/L H2SO4 溶液，H+ 的物质的量浓度为 1 mol/L， SO42- 的物质的量浓度为 0. 5 mol/L 。
（7）0.1 mol/L Al2(SO4)3 溶液，Al3+ 的物质的量浓度为 0. 2 mol/L，SO42- 的物质的量浓度为 0. 3 mol/L 。
C、称取8.0g硫酸铜，加入500mL水
D、称取12.5g胆矾配成500mL溶液
填空
（1）将40g NaOH 配成2L溶液，其物质的量浓度为 0. 5 mol/L
（2）标准状况下，22.4L HCl 配成 0.5L 盐酸，其物质的量浓 度为 2 mol/L。 （3）物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液500mL, 含硫酸的物质的 量为 1 mol 。 （4）10 mol HCl能配成 5 L 物质的量浓度为2mol/L的盐酸。
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！
液
（C）0.5mol/LKNO3100mL稀释成500mL； （D）0.1molKNO3溶于1L水配制而成
例3、实验室里需用480mL 0.1mol·L—1 的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进 行配制，以下操作正确的是（ D ）
人教课标版 物质的量浓度PPT课件22
②溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行 ③不能长期存放溶液或进行化学反应
配制100mL 1mol/L溶液的步骤：
仪器 ①计算 5.9 g ②称量 托盘天平、药匙、滤纸等 ③溶解 冷却 烧杯、玻璃棒 ④转移 容量瓶 ⑤洗涤 ⑥摇匀 胶头滴管 ⑦定容 ⑧摇匀 ⑨装瓶贴好标签
1.称量产生误差
⑴称量时左盘高,右盘低 ⑵称量时称量物放在右盘,而砝码 放在左盘
= 22.4mol
C(HNO3) = 22.4mol/L
答：该硝酸中HNO3的物质的量浓度为22.4mol/L
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
配制100mL 1mol/L溶液的步骤：
仪器 ①计算 5.9 g ②称量 托盘天平、药匙、滤纸等 ③溶解 冷却 烧杯、玻璃棒 ④转移 容量瓶 ⑤洗涤 ⑥摇匀 胶头滴管 ⑦定容 ⑧摇匀 ⑨装瓶贴好标签
1.称量产生误差
⑴称量时左盘高,右盘低 ⑵称量时称量物放在右盘,而砝码 放在左盘
= 22.4mol
C(HNO3) = 22.4mol/L
答：该硝酸中HNO3的物质的量浓度为22.4mol/L
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
物质的量浓度 PPT课件25 人教课标版
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
思考：
有一瓶１８.4mol／Ｌ的硫酸溶液１Ｌ，现往里加水 加到１０Ｌ，请问，此溶液中Ｈ２ＳＯ４总的物质的量有 没有变化？物质的量浓度有没有变化？如果有请计算出来。
n（Ｈ２ＳＯ４）浓＝n（Ｈ２ＳＯ４）稀
Ｃ浓×Ｖ浓 ＝ Ｃ稀×Ｖ稀
１８.4mol／Ｌ×１Ｌ＝Ｃ稀×１０Ｌ
Ｃ稀＝１.84mol／Ｌ
N,n,m,V之间的相互转化
A
3、1mol/L的Na2SO4溶液是
BD
A、溶液中含有1molNaSO4
B、1L溶液中含有142gNa2SO4
C、1molNa2SO4溶于1L水中
D、将322gNa2SO4.10H2O溶于少量水后再稀释成 1000mL。
课堂小结
V（气体体积）
÷Vm
×Vm
化学课件《物质的量浓度》优秀ppt 人教课标版
MB
m =
M V溶液
mB
m MBV溶液
３、常用单位：V摩尔/V升（ moMl/LV）
物质的量浓度
注意事项：
1、体积指的是溶液的体积，而不是溶剂的体积。 2、溶质一定要用“物质的量”来表示。 3、溶质可以是单质、化合物，也可以是离子或其他 特定组合 4、结晶水合物溶于水时，溶质通常以无水化合物计 5、溶液具有均一性，即同一溶液，无论取出多大体 积，其各种浓度（物质的量浓度、质量分数、离子 浓度等）均不变。
关系3： ω = S/(100+S)
关系4：S= 100ω/(1-ω)
10
物质的量浓度
探究3:
饱和溶液物质的量浓度与溶解度之间的关系
关系5：C =1000ρS/M(100+S) 关系6：S=100CM/(1000ρ-CM)
11
物质的量浓度 问题解决
在一定温度下,某饱和NaOH溶液体积为V（ml）， 溶液密度为ρ（g/ml ） ，质量分数为ω，物质的量浓 度为C （mol/L），溶液中含NaOH质量为m（g）。
④ 向 容 量 瓶 内 加 水 至 刻 度 线 1~2厘米 时 ， 改 用 胶头滴小管心地加水至溶液凹液面与刻度线相切， 若加水超过刻度线，会造成溶液浓度偏 偏低 ， 应该重新配制 。
则该溶液中
B的质量分数为： ω=vm /（22400+vm）
B的物质的量浓度为：
C=1000ρv /（22400+vm）
13
物质的量浓度
14
二、物质的量浓度溶液的配制
七字方针：计 定
量溶 摇
冷洗
• 例：怎样配制0.1mol/L 的NaCl溶液
500mL？
容量瓶介绍
2.3 物质的量浓度 课件(共46张PPT) 人教版(2019)必修一
= 53.0g/106g·mol-1 = 0.500mol
c (Na2CO3) = n (Na2CO3) /V [Na2CO3(aq)]
= 0.500mol/0.500L
= 1.00 mol·L-1
c(Na+)=?
8
物质的量浓度的相关计算
2.配制250mL0.2mol·L-1 NaCl溶液，需要NaCl的质量是
？
13
练习
05
1.0
0.5 mol/L H2SO4 溶液, H+的物质的量浓度为_______mol/L
,
06
含有Na+的物质的量浓度为0.5mol/L 的Na2CO3溶液的物质
0.5 mol/L
SO42-的物质的量浓度为_______
的量浓度为_______
0.25
0.25 mol/L, CO32-的物质的量浓度为_______
（5）称量完毕后应将砝码放回盒中，游码归零
23
3
溶解
24
配制100mL 1.00mol/L的NaCl溶液的步骤
溶解
注意事项：
（1）应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解
（2）搅拌时用到玻璃棒
（3）冷却至室温
25
4
转移、洗涤
26
配制100mL 1.00mol/L的NaCl溶液的步骤
转移
由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外
的是（ D ）
A.称取28.6 g Na2CO3·10H2O，加100mL容量瓶中，
加水溶解、定容
B.称取 28.6 g Na2CO3·10H2O，加100mL蒸馏水，
搅拌、溶解
C.转移时将烧杯中溶液直接倒入容量瓶中
c (Na2CO3) = n (Na2CO3) /V [Na2CO3(aq)]
= 0.500mol/0.500L
= 1.00 mol·L-1
c(Na+)=?
8
物质的量浓度的相关计算
2.配制250mL0.2mol·L-1 NaCl溶液，需要NaCl的质量是
？
13
练习
05
1.0
0.5 mol/L H2SO4 溶液, H+的物质的量浓度为_______mol/L
,
06
含有Na+的物质的量浓度为0.5mol/L 的Na2CO3溶液的物质
0.5 mol/L
SO42-的物质的量浓度为_______
的量浓度为_______
0.25
0.25 mol/L, CO32-的物质的量浓度为_______
（5）称量完毕后应将砝码放回盒中，游码归零
23
3
溶解
24
配制100mL 1.00mol/L的NaCl溶液的步骤
溶解
注意事项：
（1）应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解
（2）搅拌时用到玻璃棒
（3）冷却至室温
25
4
转移、洗涤
26
配制100mL 1.00mol/L的NaCl溶液的步骤
转移
由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外
的是（ D ）
A.称取28.6 g Na2CO3·10H2O，加100mL容量瓶中，
加水溶解、定容
B.称取 28.6 g Na2CO3·10H2O，加100mL蒸馏水，
搅拌、溶解
C.转移时将烧杯中溶液直接倒入容量瓶中
人教版初中化学九下9.3 溶液的浓度 课件_9优秀课件PPT
各小组讨论：
请利用实验台上仅有的仪器 和药品,设计出最佳实验方案。
（实验仪器和药品：托盘天平、烧杯、玻璃棒、 药匙、量筒、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水）
谢谢各位
请各位评委老师指正
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
请利用实验台上仅有的仪器 和药品,设计出最佳实验方案。
（实验仪器和药品：托盘天平、烧杯、玻璃棒、 药匙、量筒、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水）
谢谢各位
请各位评委老师指正
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
化学课件《物质的量浓度》优秀ppt20 人教课标版
NH3＋HCl===NH4Cl n(NH3)＝22.433L6·mLol－1＝15 mol
n(HCl)＝15 mol
V(HCl)＝nc((HHCCll))＝4
15 mol mol·L－1
＝3.75
L
【答案】 20.32% 11.95a mol·L－1 3.75 L
配一定物质的量浓度溶液的误差分析
根据c＝
溶液与固体物质的溶解度
1．溶液的组成：任一溶液都是由溶质和溶剂组成的。 2．饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里不能 继续溶解某种溶质的溶液，叫该溶质的饱和溶液。 3．固体物质的溶解度 一定温度下，在100 g溶剂中达到饱和状态时所溶解溶 质的质量。
【说明】 (1)固体物质溶解度的单位一般是克(g)。 (2)气体的溶解度是指在一定温度和压强下，在1体积 水(溶剂)中达到饱和状态时所溶解气体的体积。 (3)大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大， 如KNO3、NaOH等；少数固体物质的溶解度随温度的升高 而减小，如Ca(OH)2；NaCl的溶解度随温度的升高改变不 大。固体物质的溶解度不受压强的影响。气体物质的溶解 度一般随温度的升高而减小，随压强的增大而增大。
⑤未冷却至20 ℃，且配制溶液时是放热过程(V 偏小，cB偏高)；溶解过程是吸热，未恢复到室温(20 ℃)。(V偏大，cB偏低)。
⑥在定容时，仰视读数(V偏大，cB偏低)，俯视读 数(V偏小，cB偏高)如图1、2。
⑦在定容时加水超过刻度线，再用胶头滴管吸出
多余部分。(V偏大，cB偏低) ⑧洗涤容量瓶后，未干燥，瓶中有少量蒸馏水。
mL、500 mL等。
(2)固体药品的称量方法。
(3)一定物质的量浓度的溶液的配制时，误差分析
依据是c=
人教版高一化学 物质的量浓度教学 PPT课件 图文
时，改用胶头滴管小心加水至溶液液面最 低处与刻度线相切。最后盖好瓶塞 摇匀
将配好的溶液转移到试剂瓶中并贴好贴签
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单
将配好的溶液转移到试剂瓶中并贴好贴签
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单
物质的量浓度计算 人教课标版精选教学PPT课件
（A）4L 0. 5 mol/L NaCl 溶液
C (Na+) = 0. 5 mol/L×1 = 0. 5 mol/L
（B）1L 0. 3 mol/L Na2SO4 溶液
C (Na+) = 0. 3 mol/L×2 = 0. 6 mol/L
（C） 0. 8L 0. 4 mol/L NaOH 溶液
C (Na+) = 0. 4 mol/L×1 = 0. 4 mol/L
• 只要溶液体积相同，物质的量浓度相同， 所含溶质的物质的量必然相同，所含的分 子数也必然相同，但不能说所含微粒数也 相同。
10
在物质的量浓度溶液中溶质微粒的数目
思考： 10L 1mol/L 酒精溶液与10L 1mol/L 蔗糖溶液所含
溶质微粒数是否相同？
酒精与蔗糖是非电解质，在溶液中以分子状态存在，所
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！
C (Na+) = 0. 5 mol/L×1 = 0. 5 mol/L
（B）1L 0. 3 mol/L Na2SO4 溶液
C (Na+) = 0. 3 mol/L×2 = 0. 6 mol/L
（C） 0. 8L 0. 4 mol/L NaOH 溶液
C (Na+) = 0. 4 mol/L×1 = 0. 4 mol/L
• 只要溶液体积相同，物质的量浓度相同， 所含溶质的物质的量必然相同，所含的分 子数也必然相同，但不能说所含微粒数也 相同。
10
在物质的量浓度溶液中溶质微粒的数目
思考： 10L 1mol/L 酒精溶液与10L 1mol/L 蔗糖溶液所含
溶质微粒数是否相同？
酒精与蔗糖是非电解质，在溶液中以分子状态存在，所
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想喜欢一句话：能让人生灿烂的不只有阳光
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳光照射进来，你的心中便会亮堂堂，既便是在任何季节，也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿，将微笑挂在脸上，你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光
失去了它应有的价值。也许，在那个时候，他们的爱就已经开始了，只是他不愿意去瞭解罢了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！
物质的量在化学实验中的应用PPT课件5 人教课标版
（观看实验视频）
配制溶液的实验步骤及误差分析
： ➢误差分析 C(B)Vn(溶 (B液 ) )M(m BV()(B溶) 液)
根据上述公式可知，如果操作过程中 引起m(Ｂ)或Ｖ(溶液)变化，则对Ｃ(Ｂ)造成误 差。
误差分析
以配制100mL 1.00 mol/L NaCl溶液为例：
1.计算：m(NaCl)＝n(NaCl)×M(NaCl) ＝C(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl) ＝1.00mol/L×0.1L×58.5g/mol ＝5.85g
实
实
误
验
验
差
仪
步
分
器
骤
析
实验仪器
托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、 胶头滴管、容量瓶
刻度线
温度
体积
常用的容量瓶有100mL、250mL、500mL、 1000mL等几种规格(容量瓶使用实验视频)
使用容量瓶的注意事项
1.使用前检查是否漏水
2.使用前用蒸馏水洗净
3.不准将溶质直接转移入容量瓶加水溶解
m 减小 增大 减小 增大
减小 减小
v
减小 增大 减小
C 偏低 偏高 偏低 偏高 偏高 偏低
偏低 偏低 偏高 不均一
思考与交流
将浓溶液稀释成稀溶液的过程中，溶 质的物质的量是否会发生变化？
C (浓 )V (浓 )C (稀 )V (稀 )
公式换算Nຫໍສະໝຸດ ×NA ÷NA×M
×Vm
m
n
V(g)
÷M
÷Vm
÷V(aq) ×V(aq)
计算不正确对溶液浓度的影响： m减小 偏低 ，m增大 偏高 。
2.称量
5.0g
5.0g
配制溶液的实验步骤及误差分析
： ➢误差分析 C(B)Vn(溶 (B液 ) )M(m BV()(B溶) 液)
根据上述公式可知，如果操作过程中 引起m(Ｂ)或Ｖ(溶液)变化，则对Ｃ(Ｂ)造成误 差。
误差分析
以配制100mL 1.00 mol/L NaCl溶液为例：
1.计算：m(NaCl)＝n(NaCl)×M(NaCl) ＝C(NaCl)×V[NaCl(aq)]×M(NaCl) ＝1.00mol/L×0.1L×58.5g/mol ＝5.85g
实
实
误
验
验
差
仪
步
分
器
骤
析
实验仪器
托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、 胶头滴管、容量瓶
刻度线
温度
体积
常用的容量瓶有100mL、250mL、500mL、 1000mL等几种规格(容量瓶使用实验视频)
使用容量瓶的注意事项
1.使用前检查是否漏水
2.使用前用蒸馏水洗净
3.不准将溶质直接转移入容量瓶加水溶解
m 减小 增大 减小 增大
减小 减小
v
减小 增大 减小
C 偏低 偏高 偏低 偏高 偏高 偏低
偏低 偏低 偏高 不均一
思考与交流
将浓溶液稀释成稀溶液的过程中，溶 质的物质的量是否会发生变化？
C (浓 )V (浓 )C (稀 )V (稀 )
公式换算Nຫໍສະໝຸດ ×NA ÷NA×M
×Vm
m
n
V(g)
÷M
÷Vm
÷V(aq) ×V(aq)
计算不正确对溶液浓度的影响： m减小 偏低 ，m增大 偏高 。
2.称量
5.0g
5.0g
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含硫酸的物质的量为_____mol。 • 答案 0.5mol·L－1
【例】配制500 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液需要 NaOH的质量是多少？
• 解：500 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液中NaOH 的物质的量为：
• n（NaOH）=c（NaOH）·V〔NaOH （aq）〕 =0.1 mol·L－1×0.5 L=0.05 mol
在科学实验和工农业生产中，人们使 用溶液时，一般都量取溶液的体积，而较 少去称量其质量。在发生化学反应时，反 应物的物质的量之间有一定的比例关系， 比质量关系要简单多 。有必要学习另外一
种表示浓度的方法。是用溶液的体积和物
质的量表示。
物质的量浓度
• 什么是物质的量浓度呢? • 请同学们阅读课本上的有关内容。
• 答案 0.5 mol·L－1 • 2. 58.5 g NaCl配成500 mL溶液，其物质的量浓
度____ mol·L－1。 • 答案 2 mol·L－1 • 3. 2 mol NaOH配成200 mL溶液，其物质的量浓
度为___ mol·L－1。 • 答案 10mol·L－1 • 4. 物质的量浓度为2 mol·L－1的硫酸溶液250 mL，
• （5）将蒸馏水注入容量瓶，液面离 容量瓶颈刻度线下1～2 cm时，改用 胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度相 切。盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。
蒸
馏 水
蒸蒸 馏馏 水
100mL
［学与问］
• 1.为什么要用蒸馏水洗涤烧杯，并将洗涤液 也注入容量瓶？
• 2.如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎 洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的 实际浓度比所要求的大了还是小了？
• 定义：以单位体积溶液里所含 溶质B的物质的量来表示的溶液
组成的物理量，叫做溶质B的物
质的量浓度。用符号cB表示， 单位mol·L－1（或mol/L）。
• 表达式：c（B） = n B
V
讨论：1.如果将1 mol NaCl溶于1 L水中所得 溶液的物质的量浓度是1 mol·L－1吗？
• 不是。因为将1 mol NaCl溶于1 L水 后，所得溶液的体积不是1 L。
• 溶液的物质的量浓度没变，但溶质 的物质的量减少了。
讨论（4）若两种不同溶质的溶液，体 积相同，浓度也相同，溶质的物质的量 如何？质量如何？ 以1 L 1 mol·L－1的氯化钠溶液与同体积 同浓度的盐酸为例说明。
• 溶质的物质的量相同，而质量不同。
• 注意要点：
• 1.溶质是用物质的量而不是用质量表示。
• 2.是溶液的体积，并非溶剂的体积。
• 3.单位：mol·L－1或mol·L－1。
• 4.从某溶液取出任意体积的溶液，其物 质的量浓度都相同，但所含溶质的物质 的量因体积不同而不同。（溶液是均一、 稳定的）
练习
• 1. 用40 g NaOH配成2 L溶液，其物质的量浓度 ____mol·L－1。
如何检查容量瓶是否漏水
• 加水至刻度线附近，盖好瓶塞，瓶外水珠 用布擦拭干净，一手手指按住瓶塞，另一 手手指按住瓶底，把瓶倒立2min,观察瓶塞 周围是否有水渗出。如果无水渗出，将瓶 直立，把瓶塞转动180度后，倒过来再试一 次，如果均无水渗出，则证明容量瓶不漏 水。
能否直接在容量瓶中溶解？
• 不能，NaOH溶于水后放热，会引 起测量溶液体积不准。
较为精密的仪器叫容量瓶。
• 容量瓶的使用
• 1.容量瓶的体积固定，有不同规格 （100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL 等）。
• 2.使用前须检验容量瓶是否漏水。 • 3.溶液温度与容量瓶上标定温度一致时，
所取液体的体积最标准。 • 4.溶液液面接近刻度线1～2 cm时，
须用胶头滴管加水至刻度线。
溶液的物质的量浓度
我们知道溶液有浓、稀之分， 那么如何定量地表示溶液的浓稀程度呢？
• 用浓度，在初中学过用溶质的质量分数表 示溶液的浓度。
溶质的质量分数是如何定义的，你 能写出溶质质量分数的表达式吗？
• 溶液中溶质的质量分数是溶质质量与 溶液质量之比，
• 表达式：
•
溶质的质量分数=
溶质的质量 溶液的质量
• 0.05 mol NaOH的质量为：
• m（NaOH）=n（NaOH）·M（NaOH）=0.05 mol×40 g·mol－1= 2g
• （aq表示某种物质的水溶液）
讨论：2 g的NaOH可以用天平来称量，但 是500 mL溶液的体积怎么量呢？
用什么仪器呢？烧杯行吗？
• 不行，烧杯是粗略测量体积的仪器。 • 要想准确量取溶液的体积，我们有一个
×100%
质量相同、溶质的质量分数也相同的任
何溶液里，含有溶质的质量相等，但是溶质 的物质的量相同吗？
请以100 g 20%的NaCl溶液和100 g 20%的 KNO3溶液为例说明。
• 溶质的物质的量不同。因为100 g 20% 的NaCl溶液中含有20 g NaCl，即含有 0.342 mol NaCl，而同样质量分数的 K的N物O质3溶的液量中却含为有0.21098g mKNolO。3，但溶质
讨论：（2）1 L 58.5 g NaCl溶液的物 质的量浓度是不是1 mol·L－1？
• 不是。因为58.5 g NaCl溶液中溶质 的质量不是1 mol。
讨论（3）从1 mol·L－1 NaOH溶液中取出 100 mL，取出的溶液中NaOH的物质的量 浓度是多少？哪些量变了，哪些量没变？
• 还是1 mol·L －1 。因为溶液是均一 的。
• 3.你是用什么仪器称量NaCl固体的？如果 是托盘天平，你称量的质量是多少？与计 算量一致吗？为什么？
实验做完了，请同学们小结 配制一定物质的量浓度溶液的步骤好吗？
• 配制步骤： • （1）计算 （5）洗涤 • （2）称量 （6）定容 • （3）溶解 （7）摇匀 • （4）移液 （8）装瓶，贴标签
• 实验1－5
• 配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶 液。
• （1）计算需要NaCl固体的质量： 5.9g。
• （2）根据计算结果，称量NaCl固体。
• （3）将称好的NaCl固体放入烧杯中， 用适量蒸馏水溶解。
• （4）将烧杯中的溶液注入容量瓶， 并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2～3次， 洗涤液也都注入容量瓶
【例】配制500 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液需要 NaOH的质量是多少？
• 解：500 mL 0.1 mol·L－1 NaOH溶液中NaOH 的物质的量为：
• n（NaOH）=c（NaOH）·V〔NaOH （aq）〕 =0.1 mol·L－1×0.5 L=0.05 mol
在科学实验和工农业生产中，人们使 用溶液时，一般都量取溶液的体积，而较 少去称量其质量。在发生化学反应时，反 应物的物质的量之间有一定的比例关系， 比质量关系要简单多 。有必要学习另外一
种表示浓度的方法。是用溶液的体积和物
质的量表示。
物质的量浓度
• 什么是物质的量浓度呢? • 请同学们阅读课本上的有关内容。
• 答案 0.5 mol·L－1 • 2. 58.5 g NaCl配成500 mL溶液，其物质的量浓
度____ mol·L－1。 • 答案 2 mol·L－1 • 3. 2 mol NaOH配成200 mL溶液，其物质的量浓
度为___ mol·L－1。 • 答案 10mol·L－1 • 4. 物质的量浓度为2 mol·L－1的硫酸溶液250 mL，
• （5）将蒸馏水注入容量瓶，液面离 容量瓶颈刻度线下1～2 cm时，改用 胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度相 切。盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。
蒸
馏 水
蒸蒸 馏馏 水
100mL
［学与问］
• 1.为什么要用蒸馏水洗涤烧杯，并将洗涤液 也注入容量瓶？
• 2.如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎 洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的 实际浓度比所要求的大了还是小了？
• 定义：以单位体积溶液里所含 溶质B的物质的量来表示的溶液
组成的物理量，叫做溶质B的物
质的量浓度。用符号cB表示， 单位mol·L－1（或mol/L）。
• 表达式：c（B） = n B
V
讨论：1.如果将1 mol NaCl溶于1 L水中所得 溶液的物质的量浓度是1 mol·L－1吗？
• 不是。因为将1 mol NaCl溶于1 L水 后，所得溶液的体积不是1 L。
• 溶液的物质的量浓度没变，但溶质 的物质的量减少了。
讨论（4）若两种不同溶质的溶液，体 积相同，浓度也相同，溶质的物质的量 如何？质量如何？ 以1 L 1 mol·L－1的氯化钠溶液与同体积 同浓度的盐酸为例说明。
• 溶质的物质的量相同，而质量不同。
• 注意要点：
• 1.溶质是用物质的量而不是用质量表示。
• 2.是溶液的体积，并非溶剂的体积。
• 3.单位：mol·L－1或mol·L－1。
• 4.从某溶液取出任意体积的溶液，其物 质的量浓度都相同，但所含溶质的物质 的量因体积不同而不同。（溶液是均一、 稳定的）
练习
• 1. 用40 g NaOH配成2 L溶液，其物质的量浓度 ____mol·L－1。
如何检查容量瓶是否漏水
• 加水至刻度线附近，盖好瓶塞，瓶外水珠 用布擦拭干净，一手手指按住瓶塞，另一 手手指按住瓶底，把瓶倒立2min,观察瓶塞 周围是否有水渗出。如果无水渗出，将瓶 直立，把瓶塞转动180度后，倒过来再试一 次，如果均无水渗出，则证明容量瓶不漏 水。
能否直接在容量瓶中溶解？
• 不能，NaOH溶于水后放热，会引 起测量溶液体积不准。
较为精密的仪器叫容量瓶。
• 容量瓶的使用
• 1.容量瓶的体积固定，有不同规格 （100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL 等）。
• 2.使用前须检验容量瓶是否漏水。 • 3.溶液温度与容量瓶上标定温度一致时，
所取液体的体积最标准。 • 4.溶液液面接近刻度线1～2 cm时，
须用胶头滴管加水至刻度线。
溶液的物质的量浓度
我们知道溶液有浓、稀之分， 那么如何定量地表示溶液的浓稀程度呢？
• 用浓度，在初中学过用溶质的质量分数表 示溶液的浓度。
溶质的质量分数是如何定义的，你 能写出溶质质量分数的表达式吗？
• 溶液中溶质的质量分数是溶质质量与 溶液质量之比，
• 表达式：
•
溶质的质量分数=
溶质的质量 溶液的质量
• 0.05 mol NaOH的质量为：
• m（NaOH）=n（NaOH）·M（NaOH）=0.05 mol×40 g·mol－1= 2g
• （aq表示某种物质的水溶液）
讨论：2 g的NaOH可以用天平来称量，但 是500 mL溶液的体积怎么量呢？
用什么仪器呢？烧杯行吗？
• 不行，烧杯是粗略测量体积的仪器。 • 要想准确量取溶液的体积，我们有一个
×100%
质量相同、溶质的质量分数也相同的任
何溶液里，含有溶质的质量相等，但是溶质 的物质的量相同吗？
请以100 g 20%的NaCl溶液和100 g 20%的 KNO3溶液为例说明。
• 溶质的物质的量不同。因为100 g 20% 的NaCl溶液中含有20 g NaCl，即含有 0.342 mol NaCl，而同样质量分数的 K的N物O质3溶的液量中却含为有0.21098g mKNolO。3，但溶质
讨论：（2）1 L 58.5 g NaCl溶液的物 质的量浓度是不是1 mol·L－1？
• 不是。因为58.5 g NaCl溶液中溶质 的质量不是1 mol。
讨论（3）从1 mol·L－1 NaOH溶液中取出 100 mL，取出的溶液中NaOH的物质的量 浓度是多少？哪些量变了，哪些量没变？
• 还是1 mol·L －1 。因为溶液是均一 的。
• 3.你是用什么仪器称量NaCl固体的？如果 是托盘天平，你称量的质量是多少？与计 算量一致吗？为什么？
实验做完了，请同学们小结 配制一定物质的量浓度溶液的步骤好吗？
• 配制步骤： • （1）计算 （5）洗涤 • （2）称量 （6）定容 • （3）溶解 （7）摇匀 • （4）移液 （8）装瓶，贴标签
• 实验1－5
• 配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶 液。
• （1）计算需要NaCl固体的质量： 5.9g。
• （2）根据计算结果，称量NaCl固体。
• （3）将称好的NaCl固体放入烧杯中， 用适量蒸馏水溶解。
• （4）将烧杯中的溶液注入容量瓶， 并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2～3次， 洗涤液也都注入容量瓶