《人体解剖学》PPT课件
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人体解剖学ppt课件
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比利时人(1514-1564),1543年完成了《人体构造》巨著, 第一次与盖仑相反地描述了静脉和人类心脏的解剖。
英国医生,做出了解剖学领域最 伟大的发现之一。他发现血管是 一个封闭的系统,由心脏提供的 血液在人体内做快速的循环运动, 创建了血流循环学说,从而使生 理学从解剖学中独立出来,著有 《心血运动论》。
(2)电子显微镜(electron microscope,EM)技术 ——超微结构(电镜结构)
扫描电镜:表面、立体结构
透射电镜:内部、平面结构
3、胚胎学(embryology)/发育生物学
研究胚胎发生、发展规律的科学。即从受精卵细胞发 育为新个体的过程及其发生机理,包括生殖细胞发生、 受精、胚胎发育、胚胎与母体关系、先天性畸形
威廉·哈维(Harvey William) (1578-1657)
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/4
文艺复兴时期的艺术家与人体解剖
达·芬奇(Leonardo da Vinci 1452- 15l9),欧洲文艺复兴时期著名的科 学家与艺术家,将科学与艺术完美地 结合在了一起。绘制了近1700多幅解 剖图。
• 人体的外形分部(8个局部)
–区) • 胸部 • 腹部 • 盆部
– 左、右上肢 – 左、右下肢
2、组织学(histology)/显微解剖学
借助显微镜观察人体器官、组织的细微结构 (1)光学显微镜(light microscope,LM)技术
人体解剖学
Human Anatomy
教学目的
人体解剖学是研究人体正常形态结构的 科学。通过本课程学习,要求学生掌握 人体各系统的主要解剖结构、重要器官 的位置及细微结构,并正确使用解剖学 术语,为后续《生理学》课程奠定基础。
英国医生,做出了解剖学领域最 伟大的发现之一。他发现血管是 一个封闭的系统,由心脏提供的 血液在人体内做快速的循环运动, 创建了血流循环学说,从而使生 理学从解剖学中独立出来,著有 《心血运动论》。
(2)电子显微镜(electron microscope,EM)技术 ——超微结构(电镜结构)
扫描电镜:表面、立体结构
透射电镜:内部、平面结构
3、胚胎学(embryology)/发育生物学
研究胚胎发生、发展规律的科学。即从受精卵细胞发 育为新个体的过程及其发生机理,包括生殖细胞发生、 受精、胚胎发育、胚胎与母体关系、先天性畸形
威廉·哈维(Harvey William) (1578-1657)
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/4
文艺复兴时期的艺术家与人体解剖
达·芬奇(Leonardo da Vinci 1452- 15l9),欧洲文艺复兴时期著名的科 学家与艺术家,将科学与艺术完美地 结合在了一起。绘制了近1700多幅解 剖图。
• 人体的外形分部(8个局部)
–区) • 胸部 • 腹部 • 盆部
– 左、右上肢 – 左、右下肢
2、组织学(histology)/显微解剖学
借助显微镜观察人体器官、组织的细微结构 (1)光学显微镜(light microscope,LM)技术
人体解剖学
Human Anatomy
教学目的
人体解剖学是研究人体正常形态结构的 科学。通过本课程学习,要求学生掌握 人体各系统的主要解剖结构、重要器官 的位置及细微结构,并正确使用解剖学 术语,为后续《生理学》课程奠定基础。
《人体解剖学》PPT课件
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(三)轴和面
1、轴: 1)垂直轴-上、下方向走行; 2)矢状轴-前、后方向走行; 3)冠(额)状轴-左、右方向走行。
2、面: 1)矢状面(纵切面)-将人体分成左、右两半, (居于正中,将身体分为左右相等两半称正中矢状面)
2)冠状面(额状面)-将人体分成前、后两半; 3)水平面(横切面)-将人体分成上、下两半。 器官:纵切面-与长轴平行 横切面-与长轴垂直
(一)缝(suture):相邻颅骨之间借少量结缔组织相 连,如矢状缝,冠状缝等。
(二)韧带连结(syndesmosis):两骨之间借韧带或 结缔组织相连,富于弹性,如黄韧带。
二、软骨和骨性连结:两骨借软骨或骨相连。 (一)透明软骨结合(synchondrosis):借透明软骨 相连,可骨化成骨性结合,如第一 肋和胸骨柄之间的连接。 (二)纤维软骨结合(symphsis):借纤维软骨相连, 终生不骨化,如椎间盘和耻骨联合。 (三)骨性结合(synostosis):借骨组织相连,一般由 结缔组织纤维或透明软骨骨化而成,如 各骶椎之间的骨性结合。
人体 解 剖 学 Human anatomy
绪论
一、人体解剖学(human anatomy):研究正常人体各器 官形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律 的科学,属于生物学中形态学的范畴。 目的:使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构 特点及其相互关系,为学习其他基础医学和临
床医学课程奠定必要的形态学基础。
(一) 细胞+间质 组织 器官 系统 人体
(二)人体九大系统:
1. 运动系统; 2、消化系统; 3、呼吸系统; 4、泌尿系 统; 5、生殖系统; 6、脉管系统; 7、内分泌系统; 8、感觉器; 9、神经系统。 (三)分部:
1、头部:颅、面。 2、颈部:颈、项。 3、躯干部:胸部、腹部、盆部。 4、四肢:左、右上肢:肩、臂、前臂、手;
人体解剖课件PPT
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消化系统结构
一、食管
食管为一肌性管道,长约25cm, 沿脊柱前方下降,上续咽,下接喷 门。可分颈、胸、腹三部。
食管的狭窄及意义
第一狭窄——食管起始处,距切牙 约15cm;
第二狭窄——食管与左主支气管交 叉处,距切牙约25cm;
第三狭窄——位于食管穿膈处,距 切牙约45cm。
意义:是肿瘤的好发部位和异物易 滞留部位。
并拢,掌足尖向前。 二、方位术语
上、下;颅侧、尾侧;前(腹侧)、 后(背侧);内侧、外侧;内、外; 浅、深;近侧、远侧;尺侧、桡侧; 胫侧、腓侧;左、右;垂直、水平、中 央等。 三、轴和面 均为假想
矢状轴、冠状轴、垂直轴; 矢状面、冠状面、水平面。
运动系统
1、运动系统组成
由骨、骨连接和骨骼肌组成。骨借骨连接构成整体的支 架即骨骼,肌附着于骨。
2.脊髓:位于椎管内,是脑干向下的延伸部分。 发出31对脊神经,是四肢和躯干的初级反射中枢, 脊髓损害的临床表现为运动障碍、感觉障碍和自主 神经功能障碍。
泌尿系统
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、 尿道及有关的血管和神经组成, 其主要功能是生成和排泄尿液。
肾脏不仅是人体主要的排泄器 官,也是一个重要的内分泌器 官,它不仅通过尿液排泄机体 的代谢废物,调节水、电解质 和酸碱平衡,维持机体内环境 的稳定,而且可产生多种重要 的内分泌激素。
成气管-支气管树状结构。粘液纤 毛运载系统和咳嗽反射是下呼吸 道的重要防御机制。
呼吸系统的结构
二、主支气管
形态特点:左主支气管细 长、弯度大。右主支气管
粗短、弯度小。右主支气 管较左主支气管短、粗、 直。
意义: 气管异物坠落多入 右主支气管。
呼吸系统的结构
三、肺体
人体解剖学全ppt课件
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胸廓形态、运动 胸廓形似小鸟笼 上窄下宽扁锥形 上口狭小前下斜 下口封膈分腹胸 容纳保护心肝肺 呼气下降吸气升
*
三、颅骨及其连结 (一)颅的组成 颅骨共23块(不包括3对听小骨),分为脑颅和面颅。 (1)脑颅:包括顶骨2、 颞骨2 、额骨1、枕骨1、 蝶骨1 、 筛骨1。 (2)面颅:包括泪骨2、颧骨2、腭骨2 、下鼻甲骨2 、上颌骨2 、鼻骨2、犁骨1、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
*
2)胸椎特点: ①胸椎体上和横突上有与肋相连结的肋凹。 ②棘突向后下斜伸呈叠瓦状。
*
3)腰椎特点: ①椎体大。 ②棘突呈板状水平后伸。
*பைடு நூலகம்
4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结构有骶后孔、骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标志。侧面主要结构有耳状面等。 5)尾骨:由4块尾椎融合而成。 各部椎骨特点 椎骨外形不规范 抓住要点能分辨 颈椎体小棘分叉 横突有孔最明显 胸椎连肋有肋凹 棘突叠瓦下斜尖 腰椎承重体最大 棘突后伸宽又扁
*
3.胸廓的整体观及运动 胸廓呈前后略扁的圆锥形,上窄下宽。肋骨间为肋间隙,由肋间肌封闭。 (1)胸廓上口:由第一胸椎、第一肋、胸骨的颈静脉切迹围成,向前下倾斜。 (2)胸廓下口:由第十二胸椎、十二肋、十一肋、肋弓、剑突围成,膈肌就是附着于胸廓下口周围的骨面。 (3)胸廓的运动:吸气时,胸廓和肋上升。呼气时,胸廓和肋下降。
*
(二)胸廓 由12块胸椎、12对肋、1块胸骨构成 。 1.胸骨 (1)形态分部:自上而下分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部。胸骨柄上方凹陷为颈静脉切迹,柄、体交界处形成略微向前隆凸的胸骨角。 (2)临床意义:胸骨角平对第二肋软骨,是记数肋的标志。
*
三、颅骨及其连结 (一)颅的组成 颅骨共23块(不包括3对听小骨),分为脑颅和面颅。 (1)脑颅:包括顶骨2、 颞骨2 、额骨1、枕骨1、 蝶骨1 、 筛骨1。 (2)面颅:包括泪骨2、颧骨2、腭骨2 、下鼻甲骨2 、上颌骨2 、鼻骨2、犁骨1、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
*
2)胸椎特点: ①胸椎体上和横突上有与肋相连结的肋凹。 ②棘突向后下斜伸呈叠瓦状。
*
3)腰椎特点: ①椎体大。 ②棘突呈板状水平后伸。
*பைடு நூலகம்
4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结构有骶后孔、骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标志。侧面主要结构有耳状面等。 5)尾骨:由4块尾椎融合而成。 各部椎骨特点 椎骨外形不规范 抓住要点能分辨 颈椎体小棘分叉 横突有孔最明显 胸椎连肋有肋凹 棘突叠瓦下斜尖 腰椎承重体最大 棘突后伸宽又扁
*
3.胸廓的整体观及运动 胸廓呈前后略扁的圆锥形,上窄下宽。肋骨间为肋间隙,由肋间肌封闭。 (1)胸廓上口:由第一胸椎、第一肋、胸骨的颈静脉切迹围成,向前下倾斜。 (2)胸廓下口:由第十二胸椎、十二肋、十一肋、肋弓、剑突围成,膈肌就是附着于胸廓下口周围的骨面。 (3)胸廓的运动:吸气时,胸廓和肋上升。呼气时,胸廓和肋下降。
*
(二)胸廓 由12块胸椎、12对肋、1块胸骨构成 。 1.胸骨 (1)形态分部:自上而下分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部。胸骨柄上方凹陷为颈静脉切迹,柄、体交界处形成略微向前隆凸的胸骨角。 (2)临床意义:胸骨角平对第二肋软骨,是记数肋的标志。
人体解剖学说课ppt课件
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13
四.教学设计 1.内容选择 ★
点击此处添加标题
强化基本知识,基本 技能
★
★ ★
14
教学内容适时调整
强化综合能力的培养 综合后续课程的连接
四.教学设计
2.课程安排
理论:70学时
专业:普通大专护理专业 总共:108学时 课程属性:考试课 实验:36学时 机动:2学时
检测次数:三次(单元检测2次 结业考试1次) 技能检测:一次(标本考试)
肺循环(小循环) 右心室 ↓ 肺动脉及其各级分支 ↓ 肺泡毛细血管 ↓ 肺静脉及其各级属支 ↓ 左心房
新授知识
33
单元课
体循环(大循环) 左心室→主动脉→全身各级分支→器官内毛细血管 上、下腔静脉←各级静脉属支 右心房← 冠状静脉窦
新授知识
34
35
单元课
新授知识
①以图表结合图片的形式,详细而准确的讲授 血液循环的途径;
⑤运动系统(肌内注射) ⑥皮肤(皮内注射、皮下注射)
9
二.课程分析
点击此处添加标题 5.教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
掌握正常人 体形态结构 及其毗邻关 的理论识。
能确定主要器官 1.培养实事求是的 在人体的部位。 科学态度。 2.运用理论联系实 运用人体解剖 际学习方法,具有 知识和技术, 较强的动手能力。 对常见疾病、 3.树立学生学好人 体解剖学的信心, 正常、异常等 培养学生良好的医 作出正确的分 德医风。 析。
7
二.课程分析
3.课程内容
绪论 点击此处添加标题 细胞和基本组织 运动系统 内脏学
消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统
人体解剖学
脉管系统
感觉器
《人体解剖生理》课件
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呼吸器官的特点
呼吸道各器官具有不同的结构和功能特点,以适 应其特定的生理需求。
呼吸的过程和调节
呼吸的过程
呼吸过程包括外呼吸、气体在血液中的运输 和内呼吸三个阶段。
呼吸的调节
呼吸的调节主要通过神经和体液机制来实现 ,以维持呼吸系统的稳定和正常的气体交换 。
07
人体循环系统
循环系统的组成和功能
总结词:概述
呼吸系统的其他功能
呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气 管和肺等器官。
呼吸系统还具有调节酸碱平衡、参与 免疫防御等功能。
呼吸系统的功能
呼吸系统的主要功能是进行气体交换 ,即吸入氧气并排出二氧化碳。
呼吸器官的分类和特点
上呼吸道
包括鼻腔、喉和气管等,主要作用是过滤、加湿 和调温空气。
下呼吸道
包括支气管和肺等,是气体交换的主要场所。
胃是消化系统的主要消化 器官之一,通过胃酸和胃 蛋白酶等消化液将食物进 一步分解成更小的分子物 质。同时,胃还承担着储 存食物和调节食物排空速 度的功能。
小肠是食物消化和吸收的 主要场所,小肠绒毛能够 增加吸收面积,提高吸收 效率。食物经过小肠时, 会被进一步分解成可被身 体吸收的小分子物质,如 氨基酸、单糖和脂肪酸等 。
人体解剖学的重要性
了解人体解剖学有助于医生诊断和治 疗疾病,为医学研究和临床实践提供 基础理论和实践依据。
人体解剖学的发展历程
古代人体解剖学
01
古希腊和罗马时期的医生对人体进行了解剖,但当时的解剖学
研究较为粗浅。
中世纪人体解剖学
02
随着文艺复兴的到来,医学家开始对人体进行系统性的研究,
解剖学逐渐成为一门独立的学科。
肌肉系统的组成和功能
总结词
呼吸道各器官具有不同的结构和功能特点,以适 应其特定的生理需求。
呼吸的过程和调节
呼吸的过程
呼吸过程包括外呼吸、气体在血液中的运输 和内呼吸三个阶段。
呼吸的调节
呼吸的调节主要通过神经和体液机制来实现 ,以维持呼吸系统的稳定和正常的气体交换 。
07
人体循环系统
循环系统的组成和功能
总结词:概述
呼吸系统的其他功能
呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气 管和肺等器官。
呼吸系统还具有调节酸碱平衡、参与 免疫防御等功能。
呼吸系统的功能
呼吸系统的主要功能是进行气体交换 ,即吸入氧气并排出二氧化碳。
呼吸器官的分类和特点
上呼吸道
包括鼻腔、喉和气管等,主要作用是过滤、加湿 和调温空气。
下呼吸道
包括支气管和肺等,是气体交换的主要场所。
胃是消化系统的主要消化 器官之一,通过胃酸和胃 蛋白酶等消化液将食物进 一步分解成更小的分子物 质。同时,胃还承担着储 存食物和调节食物排空速 度的功能。
小肠是食物消化和吸收的 主要场所,小肠绒毛能够 增加吸收面积,提高吸收 效率。食物经过小肠时, 会被进一步分解成可被身 体吸收的小分子物质,如 氨基酸、单糖和脂肪酸等 。
人体解剖学的重要性
了解人体解剖学有助于医生诊断和治 疗疾病,为医学研究和临床实践提供 基础理论和实践依据。
人体解剖学的发展历程
古代人体解剖学
01
古希腊和罗马时期的医生对人体进行了解剖,但当时的解剖学
研究较为粗浅。
中世纪人体解剖学
02
随着文艺复兴的到来,医学家开始对人体进行系统性的研究,
解剖学逐渐成为一门独立的学科。
肌肉系统的组成和功能
总结词
人体解剖学ppt课件第一章
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1、骨外膜 外层:致密,有许多胶厚纤维束穿 入骨质,使之固定于骨面。
内层:疏松,有成骨细胞和破骨细胞 2、骨内膜:衬于骨髓腔内面和骨松质腔隙内,含
有成骨细胞和破骨细胞。
(四)血管、淋巴管和神经。
三、骨的化学成分和物理性质 (一)有机物:占成人骨1/3,使骨具有弹性和韧性;煅
烧骨,质脆易碎。 (二)无机物:占成人骨2/3,使骨增加硬度;脱钙骨,
(五)颅底内面观
颅底内面凹凸不平,由前向后依次为颅前窝、颅中窝、颅 后窝。 (1)颅前窝:筛板、筛孔等。 (2)颅中窝:垂体窝、蝶鞍、圆孔、卵圆孔、棘孔、眶上裂 、视神经管等。 (3)颅后窝:枕骨大孔、舌下神经管、内耳门、横窦沟、乙 状窦沟、颈静脉孔等。
(六)颅底外面观 分前后两区,前低后高。 (1)前区:主要有骨腭、牙槽弓、鼻后孔等结构。 (2)后区:中部是枕骨大孔,其它主要结构有枕外隆凸、颈静 脉孔、茎突、茎乳孔、乳突、下颌窝。
(四)颅的前面观 (1)眶:略呈四棱锥形,容纳 视器。主要结构有眶尖、眶口 、眶上缘、眶上切迹、眶下缘 、眶下孔、眶上裂、眶下裂、 泪囊窝等。 (2)骨性鼻腔:位于面颅中央 ,前口为犁状孔,后口为鼻后 孔。 (3)骨性鼻旁窦:是骨性鼻腔 周围骨内含气腔隙。起减轻重 量、发音共鸣作用。主要有额 窦、筛窦、蝶窦、上颌窦四对 。
二、胸骨
(1)形态分部:自上而下 分为胸骨柄、胸骨体和剑 突三部。胸骨柄上方凹陷 为颈静脉切迹,柄、体交 界处形成略微向前隆凸的 胸骨角。
(2)临床意义:胸骨角平 对第二肋软骨,是记数肋的 标志。
三、肋:共十二对。
(1)形态分部 前部为肋软骨,后部为肋骨,末端有肋头 , 内面下缘处有肋沟.
(2)肋的连结 1)肋的后端连结:肋的后端连于胸椎。 2)肋的前端连结:肋的前端连结不尽相同 。 ①第一肋借肋软骨连于胸骨柄。 ②第二肋借肋软骨连于胸骨角。 ③第3~7肋借肋软骨与胸骨体相连。 ④第8~10肋借肋软骨依次连于上位肋软骨 ,形成肋弓。 ⑤第11、12肋前端游离于腹肌之中,称浮 肋。
内层:疏松,有成骨细胞和破骨细胞 2、骨内膜:衬于骨髓腔内面和骨松质腔隙内,含
有成骨细胞和破骨细胞。
(四)血管、淋巴管和神经。
三、骨的化学成分和物理性质 (一)有机物:占成人骨1/3,使骨具有弹性和韧性;煅
烧骨,质脆易碎。 (二)无机物:占成人骨2/3,使骨增加硬度;脱钙骨,
(五)颅底内面观
颅底内面凹凸不平,由前向后依次为颅前窝、颅中窝、颅 后窝。 (1)颅前窝:筛板、筛孔等。 (2)颅中窝:垂体窝、蝶鞍、圆孔、卵圆孔、棘孔、眶上裂 、视神经管等。 (3)颅后窝:枕骨大孔、舌下神经管、内耳门、横窦沟、乙 状窦沟、颈静脉孔等。
(六)颅底外面观 分前后两区,前低后高。 (1)前区:主要有骨腭、牙槽弓、鼻后孔等结构。 (2)后区:中部是枕骨大孔,其它主要结构有枕外隆凸、颈静 脉孔、茎突、茎乳孔、乳突、下颌窝。
(四)颅的前面观 (1)眶:略呈四棱锥形,容纳 视器。主要结构有眶尖、眶口 、眶上缘、眶上切迹、眶下缘 、眶下孔、眶上裂、眶下裂、 泪囊窝等。 (2)骨性鼻腔:位于面颅中央 ,前口为犁状孔,后口为鼻后 孔。 (3)骨性鼻旁窦:是骨性鼻腔 周围骨内含气腔隙。起减轻重 量、发音共鸣作用。主要有额 窦、筛窦、蝶窦、上颌窦四对 。
二、胸骨
(1)形态分部:自上而下 分为胸骨柄、胸骨体和剑 突三部。胸骨柄上方凹陷 为颈静脉切迹,柄、体交 界处形成略微向前隆凸的 胸骨角。
(2)临床意义:胸骨角平 对第二肋软骨,是记数肋的 标志。
三、肋:共十二对。
(1)形态分部 前部为肋软骨,后部为肋骨,末端有肋头 , 内面下缘处有肋沟.
(2)肋的连结 1)肋的后端连结:肋的后端连于胸椎。 2)肋的前端连结:肋的前端连结不尽相同 。 ①第一肋借肋软骨连于胸骨柄。 ②第二肋借肋软骨连于胸骨角。 ③第3~7肋借肋软骨与胸骨体相连。 ④第8~10肋借肋软骨依次连于上位肋软骨 ,形成肋弓。 ⑤第11、12肋前端游离于腹肌之中,称浮 肋。
最全精美人体解剖学图谱ppt课件
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“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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韧带系统
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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人卫版《人体解剖学》绪论护理课件
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绪论课程的主要内容
人体解剖学概述
介绍人体解剖学的基本概念、发展历程和应用领域。
人体基本结构
讲解人体的组织构成,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经 组织等。
解剖学姿势和方位术语
介绍解剖学中的标准姿势和方位术语,以便正确描述人体结构的位 置关系。
学习绪论课程的意义与方法
意义
绪论课程的学习能够帮助护理专 业学生建立对人体解剖学的基本 认识,明确学科特点和学习目标, 为后续的专业课程打下基础。
物的作用机制和不良反应。
护理实践中的人体解剖学技能
熟练掌握护理操作技能
护理人员需要熟练掌握各种护理操作 技能,如注射、采血、心肺复苏等, 这些技能需要基于人体解剖学的知识。
熟悉人体体表标志
掌握人体姿势和运动
护理人员需要掌握人体姿势和运动, 以便更好地协助患者进行 便更好地进行定位和操作。
人体解剖学在医学中的地位与作用
总结词
人体解剖学是医学领域的基础学科,为医学专业课程提供必要的知识储备。
详细描述
人体解剖学是医学专业学生必修的一门课程,它为其他医学课程提供了必要的 基础知识,如生理学、病理学、药理学等。通过对人体解剖学的学习,医学生 可以更好地理解疾病的成因、发展过程以及治疗方法。
建立学科框架
通过绪论课程的学习,护理专业 学生应建立起对人体解剖学的整 体认识,明确学科脉络和重点, 为后续的专业课程学习提供指导。
人体解剖学的发展简史
总结词
人体解剖学经历了古代的萌芽期、文艺复兴时期的发展期、近现代的成熟期三个阶段。
详细描述
古代对人体解剖学的探索可以追溯到古埃及人和古希腊人,但这一时期的研究较为粗浅。 到了文艺复兴时期,随着科学技术的进步,人体解剖学得到了深入的发展,达芬奇等人 做出了杰出的贡献。近现代以来,随着医学科技的飞速发展,人体解剖学逐渐成熟,成 为医学领域不可或缺的基础学科。
《人体解剖学》ppt课件共102页
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四. 人体的分部与器官系统
人体分为10个 局部
四. 人体的分部与器官系统
细胞 cell
组织 器官 tissue organ
系统 system
人体 human body
运 动 系 统
人
体
的
各
系
心 血
统
管 系
统
消
呼泌
化
吸尿
系
系系
统
统统
淋
神
巴
经
系
系
统
统
男女 生生 殖殖 系系 统统
感
内
觉
分
器
泌
系
系
统
统
运动系统
组成
骨------支架 骨连结------枢纽
骨骼skeleton
肌------动力
功能
在神经系统的支配下完成各种运动
对身体起着支持体重,保护内脏,赋予人体 基本形态的作用。
一.骨学总论
• 坚硬有弹性的活器官 • 丰富血管、神经、淋巴管 • 新陈代谢、生长发育 • 损伤后可修复和重建 • 运动和锻炼可促进骨良好发育 • 长期废用可萎缩 • 钙,磷的储存库
(1)胸椎(thoracic vertebra): • 有肋凹,上肋凹,下肋凹,横突肋凹 • 关节突关节面呈冠状位 • 棘突长,斜向后下方,呈叠瓦状排列
(一)椎骨(vertebra)
2.各部椎骨的特点
(2)颈椎(cervical vertebra) • 体小孔大,近似三角形 • 上下关节突关节面近水平面 • 有横突孔 • 2~6颈椎棘突末端分叉 • 颈动脉结节 • 钩椎关节(Luschka关节) • 寰椎、枢椎、隆椎
我国人体解剖学的发展历程
正常人体解剖学(全套课件124P) ppt课件
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ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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34
思考题
解剖学姿势、常用术语 骨的形态分类、构造 骺软骨与人体长高有何关系? 骨的物理性质随年龄怎样变化,为什么? 你如何理解“没有解剖学就没有医学” 这句话? 简答关节的基本构造,辅助构造及关节 的运动。
ppt课件
35
躯干骨及其连结 Bones of trunk and their joints
骨密质 compact bone 骨质
骨松质 spongy bone
骨 膜 periosteum
骨 髓 bone marrow
红骨髓 黄骨髓
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20
(一)骨质
骨松质 spongy bone
外板 outer plate
内板 板障 diploë inner plate
骨密质 compact bone
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38
一 椎骨vertebrae
幼年时椎骨为32或33块
颈椎 Cervical vertebrae C.7 胸椎 Thoracic vertebrae T.12 腰椎 Lumbar vertebrae L.5 骶椎 Sacral vertebrae S.5
骶骨 sacrum 尾椎 Coccygeal vertebrae Co.3~4
11
Anatomical axes and planes (轴与面)
人体解剖学--人体解剖图-PPT课件(2024版)
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下丘臂
斜方体
螺旋 神经节
凡是双侧传导的纤维束损
伤,临床意义都不大。
ppt课件
31
尾状核
豆状核 投射纤维
丘脑
ppt课件
23
大脑皮质 机能定位
大脑皮质某一特定的部位只与某种
特主定要的纤中维枢相的联位系置,形成若干不同 1的.(第功一能)区躯,体称运为动×中×枢中枢(。4、6 区) 2.(第一) 躯体感觉中枢(3 、 1 、2 区)
4
8
31 2
6
44
45 41 42
22 39
3. 听觉中枢 (41、42 区) 4. 视觉中枢 (17 区)
25
ppt课件
26
3) 内侧丘系
丘脑 × 内侧丘系
薄束核 楔束核
ppt课件
大脑
脑干
脊髓
27
4)脊丘系
脊丘系
脊髓丘脑束
ppt课件
28
5)三叉丘系
丘脑 三叉丘系
三叉神经感觉核
ppt课件
29
【三叉丘系】
传导头面部 ( 深)浅感觉的二 级纤维。起于 三叉神经感觉 核,纤维越过中线后,上 升形成三叉丘系,终止于丘 脑。
脊神经后支
前根
(交通支)
ppt课件
脊神经前支 7
ppt课件
8
骶丛
骶 丛 坐 骨 神 经
ppt课件
9
• 腰丛
股 神 经
ppt课件
10
ppt课件
11
2) 薄束核和楔束核
位于薄束结节和楔束 结节的深面,接受薄束和 楔束的信息,是躯干和四 肢意识性本体感觉和精细 触觉的重要中继核。
楔束核
楔束结节 ppt课件 薄束结节
斜方体
螺旋 神经节
凡是双侧传导的纤维束损
伤,临床意义都不大。
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31
尾状核
豆状核 投射纤维
丘脑
ppt课件
23
大脑皮质 机能定位
大脑皮质某一特定的部位只与某种
特主定要的纤中维枢相的联位系置,形成若干不同 1的.(第功一能)区躯,体称运为动×中×枢中枢(。4、6 区) 2.(第一) 躯体感觉中枢(3 、 1 、2 区)
4
8
31 2
6
44
45 41 42
22 39
3. 听觉中枢 (41、42 区) 4. 视觉中枢 (17 区)
25
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26
3) 内侧丘系
丘脑 × 内侧丘系
薄束核 楔束核
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大脑
脑干
脊髓
27
4)脊丘系
脊丘系
脊髓丘脑束
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5)三叉丘系
丘脑 三叉丘系
三叉神经感觉核
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【三叉丘系】
传导头面部 ( 深)浅感觉的二 级纤维。起于 三叉神经感觉 核,纤维越过中线后,上 升形成三叉丘系,终止于丘 脑。
脊神经后支
前根
(交通支)
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脊神经前支 7
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8
骶丛
骶 丛 坐 骨 神 经
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9
• 腰丛
股 神 经
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2) 薄束核和楔束核
位于薄束结节和楔束 结节的深面,接受薄束和 楔束的信息,是躯干和四 肢意识性本体感觉和精细 触觉的重要中继核。
楔束核
楔束结节 ppt课件 薄束结节
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左、右下肢:臀、大腿、小腿、
四、人体解剖学的基本术语 (一)解剖学姿势:人体直立,面向前方,两眼平视正 前方,两上肢下垂于躯干两侧,手掌向前,两足并立,足 尖向前。
(二)方位术语:
1、上(颅侧): 近头者 下(尾侧): 近
足者
2、前(腹侧): 近腹者
后(背侧):
近背者
3、内侧:近正中面者
外侧:远正中面者。
二、骨连结(articulation)
概念:骨连结(articulation):骨与骨之
间借结缔组织纤维、软骨或骨组织相连,称为骨
连接或关节(jiont)。
纤维
连结
直接连结 软骨软骨
分类
骨性结合
间接连结 滑膜关节
连,如矢状缝,冠状缝等。 2 、韧带连结(syndesmosis):两骨之间借韧带或
纤维结缔组织构成 的膜。
(1)骨外膜
外层:致密,有许多胶厚纤维束
穿
入骨质,
使之固定于骨面。
内层:疏松,有成骨
细胞和破骨细胞
(2)骨内膜:衬于骨髓腔内面和骨松质腔隙内,含
有成骨细胞和破骨细胞。
3 、骨髓:存在于长骨的骨髓腔和骨松质的间隙 内,
分为红骨髓和黄骨髓。
4 、血管、淋巴管和神经。
(三)骨的化学成分和物理性质 1 、有机物:占成人骨1/3,使骨具有弹性和韧性;煅 烧骨,质脆易碎。 2 、无机物:占成人骨2/3,使骨增加硬度;脱钙骨, 柔软有弹性。 3 、幼 儿:有机物多,青枝折 老年人:无机物多,粉碎折。
1)纤维膜(fibrous membrane):为外层,由致 密纤维结缔组织构成。
人体 解 剖 学 Human anatomy
绪
论
一、人体解剖学(human anatomy):研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展 规律的科学,属于生物学中形态学的范畴。
目的:使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构特点及其相互关系,为学习其他基础医
。 学和临床医学课程奠定必要的形态学基础
4、内与外:某结构与体腔或空腔脏器的相互位
置关
系。
5、浅、深:体内某点与体表间的距离,近皮肤
者为
浅,远者为深。
6、四肢 近侧:靠近肢体附着者
远侧:远离肢体附着者
( 内侧和外侧 上肢-尺、桡 ; 下肢-
胫、腓)
(三)轴和面 1、轴:
1)垂直轴-上、下方向走行; 2)矢状轴-前、后方向走行; 3)冠(额)状轴-左、右方向走行。 2、面: 1)矢状面(纵切面)-将人体分成左、右两半, (居于正中,将身体分为左右相等两半称正中矢状面 2)冠状面(额状面)-将人体分成前、后两半; 3)水平面(横切面)-将人体分成上、下两半。 器官:纵切面-与长轴平行;横切面-与长轴垂直
结 缔组织相连,富于弹性,
如黄韧带。 (二)软骨和骨性连结:两骨借软骨或骨相连。
1 、透明软骨结合(synchondrosis):借透明 软骨
相连,可骨化成骨性结 合,如第一
肋和胸骨柄之间的连接。 2 、纤维软骨结合(symphsis):借纤维软骨相 连,
终生不骨化,如椎间 盘和耻骨联合。
3 、骨性结合(synostosis):借骨组织相连,一
(二)骨的构造
1、骨质:
(1)骨密质 (compact bone):构成骨的外层,
质地致密,抗压。
(2)骨松质 (spongy bone):分布于骨的内部,
由许
多片状的骨小梁交织排列而成,呈海绵状排
列 与承受的压力和张力方向一致。
外板
颅盖骨 内骨板密质,内板易骨折。 板障:骨松质,内有板
障静脉。
2、骨膜(periosteum):是被覆于骨内、外面,由
骨骼:骨借骨连接连在一起称骨骼。
(一) 分类:全身共有206块骨
面颅骨
中轴骨
颅 骨:脑颅骨、
1 、根据部位分 躯干骨:椎骨、胸骨、肋
下肢骨
四肢骨:上肢骨、
2 、根据形态分类:
髓(。1)长骨
一体:又名骨干,内有骨髓腔,容纳骨
(long bone)两端:两端膨大,称为骺,其光滑面称关 节
面。 干骺端:骨干与骺相邻的部分。 之间借骺软骨(epiphysial cartilage):幼年时骺与骨干 透明软骨相连,该软骨观点: (一)形态与功能相结合的观点 (二)局部与整体统一的观点 (三)进化发展的观点 (四)理论密切联系实际的观点
第一节 运动系统 (the locomoter syste rm)
组成:骨、关节、骨骼肌 功能:运动、支持、保护
一、骨(bone):是一种器官,由骨组织(骨细胞、 胶原纤维、基质)构成,具有一定的形态和构造,外被骨 膜、内含骨髓,具有丰富的血管、神经和淋巴 管。能不 断地进行新陈代谢和生长发育,并具有改建、修复和再生 能力。
(2)短骨(short bone):立方形,成群分布于连结牢 固且稍灵活的部位,如腕骨、跗骨。
(3)扁骨(flat bone):扁宽的板状,常围成腔,如颅 骨、 肋骨。
(4)不规则骨(irregular bone):形状不规则,如椎 骨。
含气骨:有些不规则骨内有含气的腔称为含 气骨,如上颌骨。
另外尚有发生于某些肌腱的籽骨,其体积一般甚 小,在运动中起减少摩擦和转变肌腱牵引方向的作用。 髌骨是人体最大的籽骨。
二、分类: 广义解剖学:
1、巨视解剖学 系统解剖学(systematic anat omy)
局部解剖学(regi onal anatomy)
组织学(histolog y)
2、微视解剖学 胚胎学(embryology) 细胞学(cytol
ogy) 其他门类:断层解剖学、比较解剖学、运动解剖
三、人体结构概述:
(三)滑膜关节(synovial joints):又称关节,构成关 节的借关节囊和韧带相连。
1 、基本结构
(1)关节面(articular surface):是相关两骨 的接触面,表面覆以关节软骨。
(2)关节囊(articular capsule):由结缔组织 构成,附着于关节面的周缘及其附近的骨面,封闭关节 腔,可分内外两层:
(一) 细胞+间质 组织
器官
系统
人体
(二)人体九大系统:
1 、 运动系统; 2、消化系统; 3、呼吸系统;
4、泌尿系统; 5、生殖系统; 6、脉管系统;
7、内分泌系统;
8、感觉器; 9、神经系统。
(三)分部:
1、头部:颅、面。
2、颈部:颈、项。
3、躯干部:胸部、腹部、盆部。
4、四肢:左、右上肢:肩、臂、前臂、手;