提高教育教学质量会议讲话稿
在新学期提高教学质量会议上的讲话[大全五篇]
![在新学期提高教学质量会议上的讲话[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ce0fb2e89fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d669.png)
在新学期提高教学质量会议上的讲话[大全五篇]第一篇：在新学期提高教学质量会议上的讲话在提高教学质量会议上的讲话3月份，县教育局召开了教育工作会议，谭局长并做了重要讲话，对全县教育工作作了安排部署，重点谈到了教育质量问题。
镇中学召开了教育质量分析会，并制定质量奖励方案，并要求各校按照方案并结合学校实际制定质量奖励方案，想办法提高教育质量。
教学质量的确是学校得以生存和发展的关键。
作为一名教师，“立足岗位，踏实工作，提高质量”是教师最基本的职责和目标。
课堂是教学的主阵地，教师应根据各年级、各学科、各学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。
那么，在生源质量越来越差的今天，我们教师应该如何提高教学质量呢？我想谈谈自己的看法一、把功夫下在课前、课中、课后。
上一堂课并不难，上一堂有质量的课却不容易，经常上质量高的课就更不易，其功夫应该下在课前。
1、认真钻研课程标准和教材。
课程标准是教学的基本依据，教师应认真学习领会课程标准，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、深入了解学生。
了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。
3、认真编写教案。
教案是教师教学活动的设计方案，是学生学习的导航仪，它的质量高低直接影响着学生的学习效果。
4、认真写好教学反思，特别是年轻教师。
教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。
5、务实开展教研活动。
教研组要把此项活动开展好，不搞“花架子”。
真正坐下来、沉下心来研究。
二、把力量放在课内课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。
教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。
提高教育教学质量会议上发言稿范文（精选10篇）
提高教育教学质量会议上发言稿提高教育教学质量会议上发言稿范文（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编精心整理的提高教育教学质量会议上发言稿范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
提高教育教学质量会议上发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：下午好！何提高教学质量，是一个大课题，大学问。
我想所有教学质量的提高，最终都要落实到每一节课堂上面。
向课堂40分钟要质量，打造高效课堂。
至于如何上好每一堂课，关乎很多专业的理论和知识，我想在座各位老师也都很清楚，在这我就不一一赘述了。
今天我就讲一讲自己在英语教学中的几点切身体会。
第一点是关于朗读。
作为语言教学，我觉得朗读特别的重要，朗读可以培养语感，还可以调动课堂气氛。
一般我会要求学生首先把语音语调读标准，其次要读得整齐，有力度，有节奏。
可以明显的感觉得到当同学们读得有节奏有力度的时候，课堂气氛变得越来越热烈，学习兴致越来越高，学习兴趣越发浓厚。
所以我会花很多时间去引导同学们朗读。
第二点我想说教学设计。
虽然大部分时候教学设计都归于了流程化和标准化。
但有些环节还是可以根据不同的教材内容设计出更加有趣的教学活动。
比如在讲到动词时可以运用到全身反应法，老师说出单词让同学们做出相应的动作。
比如环保主题的单元，让学生们设计爱护环境的主题海报。
这些活动的设计都可以增加学生学习的体验感和参与感，而不仅仅是被动的接受。
第三点是关于小组合作。
小组合作作为一种课堂组织模式有很多优点。
但是因为很多条件的限制，不能每堂课都应用，只能在某个教学环节中使用。
小组成员一般是由成绩好的，成绩中等的和成绩较差的组成。
这样成绩较差的同学能得到组内其他成员的帮助和辅导。
同时通过上台进行小组合作展示学生的自信心也得到了培养。
以前上台进行小组展示时，很多同学都扭扭捏捏，不敢上去，现在大家一点都不怯场了。
提高教育教学质量会议上发言稿（通用7篇）
提高教育教学质量会议上发言稿提高教育教学质量会议上发言稿（通用7篇）在不断进步的时代，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的提高教育教学质量会议上发言稿（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
提高教育教学质量会议上发言稿1各位同事：质量是立校之本，是老师的身价。
我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。
一、目标精准，引发内驱力目标是方向，目标是动力。
我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。
我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。
我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。
二、制度精细，遵循管理尺子“人管人气死人，制度管人最服人”。
我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。
我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。
根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。
只有坚持制度管人，才能风正气顺。
保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。
三、过程精实，夯实过程管理教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。
我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。
把细节抓严，把过程抓实。
我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。
教学质量提升会议教师代表发言稿范文（通用7篇）
教学质量提升会议教师代表发言稿教学质量提升会议教师代表发言稿范文（通用7篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的教学质量提升会议教师代表发言稿范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学质量提升会议教师代表发言稿1各位老师：大家好！很高兴能和大家在这里分享与交流工作中的一些感想和体会。
我加入教师这个队伍已经有六年了，在这六年里，我大多是在低年级段进行教学，静下心来仔细回味这些年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考和收获。
小学低年级段是学生学习的启蒙教育阶段，只要能适应儿童身心健康发展，取得积极的教学效果的教法，都应该是值得我们共同学习和研究的。
教学工作包含的内容太广泛了，今天我就低年级教学实践中的一些做法和感触，不能称之为经验，与老师们进行探讨和交流吧。
一、建立良好的师生关系之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得，良好的师生关系在教学中起着决定性的作用。
我们都知道，做人的工作最难，尤其是我们接触的对象是处在性格塑造期的孩子们，如果想使自己的教学工作得心应手，必须要在教学之外去了解他们的喜好，揣摩他们的心理。
这些年，我始终和学生保持课上是师长，课下是朋友的关系，立场分明，从来没有不分场合的一张脸对待，那样起不到有效的作用。
“亲其师而信其道”。
我相信，学生只有喜欢你了，他才会更喜欢上你的课，才会在这一科里打下坚实的基础。
所以带着“爱”的眼光去看待学生，你会发现，学生的眼睛里也满是爱的情意。
这种爱，是不歧视任何一个差生，是了解学生学习的状态，是及时体察他们的情绪，是懂得维护学生的尊严。
它不一定需要你穷心尽力，有时，这爱可能只是你的一个微笑，一个肯定的眼神，一次真诚的鼓掌，一句关切的话语。
所以，我觉得我们都有必要用爱来建立我们的师生关系。
二、注重学生良好的学习习惯的培养学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加顺利。
提高教学质量会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开提高教学质量会议，旨在进一步明确教育教学目标，探讨提高教学质量的途径和方法，激发全体教师的工作热情，推动我校教育教学工作再上新台阶。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师发言，与大家共同探讨如何提高教学质量。
首先，请允许我简要回顾一下我校教育教学工作的现状。
近年来，在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，取得了显著的成绩。
然而，在看到成绩的同时，我们也必须清醒地认识到，当前我校教育教学工作仍存在一些问题和不足，如教学方法单一、课堂效率不高、学生个性化需求难以满足等。
针对这些问题，我们需要进一步深化改革，创新教育教学模式，提高教学质量。
以下是我对提高教学质量的几点建议：一、强化教学目标意识教学质量是学校的生命线，我们要始终坚持“以学生为本”的教学理念，把提高教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 明确教学目标。
教师要深入钻研教材，准确把握教学大纲，明确每节课的教学目标，确保教学活动有的放矢。
2. 关注学生个体差异。
教师要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，关注学生的兴趣爱好、学习能力、性格特点等，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
3. 注重培养学生的核心素养。
我们要把立德树人作为根本任务，注重培养学生的创新精神、实践能力、团队合作精神等，使学生在德智体美全面发展。
二、创新教学方法1. 推广信息技术与教育教学的深度融合。
充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
2. 优化教学设计。
教师要根据教材内容和学生的实际情况，精心设计教学环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强实践教学。
注重培养学生的动手操作能力，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。
三、加强教师队伍建设1. 提升教师专业素养。
加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力，使教师成为教育教学的行家里手。
2. 建立健全教师评价体系。
完善教师评价机制，将教学质量作为教师考核的重要指标，激发教师的工作积极性。
学校质量提升会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校质量提升会议，旨在总结过去一年的工作，分析当前形势，明确今后努力方向，进一步提高学校教育教学质量。
在此，我代表学校向大家发表以下几点意见。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在教育教学工作中取得了显著成绩。
在全体师生的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，教育教学成果丰硕。
具体表现在以下几个方面：1. 师资队伍建设取得新突破。
我们加强师德师风建设，提高教师业务水平，培养了一批优秀教师。
目前，我校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。
2. 教育教学质量稳步提升。
我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，高考成绩逐年提高，本科上线率逐年攀升。
3. 校园文化建设成效显著。
我们积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造了积极向上、健康和谐的校园氛围。
4. 学校管理水平不断提高。
我们加强内部管理，优化资源配置，提高了学校整体办学水平。
二、分析形势，正视问题在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前学校教育教学中存在的问题：1. 教育教学观念有待更新。
一些教师的教育教学观念仍然滞后，不能适应新形势下的教育需求。
2. 教学方法有待改进。
部分教师的教学方法单一，缺乏创新，不利于学生全面发展。
3. 教学资源分配不均。
部分学科、年级的教学资源相对较少，影响了教育教学质量的提高。
4. 学生综合素质有待提高。
部分学生缺乏自主学习能力，综合素质有待提升。
三、明确目标，努力方向针对上述问题，我们应明确以下努力方向：1. 加强师资队伍建设。
加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教师。
2. 创新教育教学方法。
以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。
3. 优化资源配置。
合理分配教学资源，提高教育教学质量。
4. 提高学生综合素质。
开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
四、具体措施为提高学校教育教学质量，我们将采取以下具体措施：1. 加强课程建设。
教学质量提升会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教学质量提升会议，旨在进一步提高我校的教学质量，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发言，共同探讨如何提升教学质量。
一、教学质量的重要性教学质量是学校发展的生命线，是学校办学水平的集中体现。
近年来，我国教育事业取得了长足进步，但与发达国家相比，我们还存在一定差距。
因此，提升教学质量已成为我国教育改革的重要任务。
教学质量的重要性体现在以下几个方面：1. 提高人才培养质量。
教学质量是人才培养质量的基础，只有教学质量得到提高，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 提升学校声誉。
教学质量是学校声誉的基石，一所学校的教学质量越高，其社会影响力就越大。
3. 促进教师队伍建设。
教学质量提升有助于激发教师的教学热情，促进教师不断学习、提高自身素质。
二、当前教学质量存在的问题尽管我国教育事业取得了显著成果，但在教学质量方面仍存在一些问题：1. 教师教学理念滞后。
部分教师对教育教学规律认识不足，教学方法单一，难以满足学生个性化发展需求。
2. 教学资源分配不均。
部分学校教学资源匮乏，教师待遇偏低，导致教师流失严重。
3. 学生学习兴趣不高。
部分学生缺乏学习动力，课堂参与度低，影响教学质量。
4. 评价体系不完善。
现行评价体系过于注重考试成绩，忽视学生的综合素质评价。
三、提升教学质量的措施针对以上问题，我认为可以从以下几个方面着手提升教学质量：1. 加强教师队伍建设（1）加强教师培训。
通过组织各类培训，提高教师的教育教学水平，使教师具备先进的教育理念和教学方法。
（2）优化教师结构。
引进优秀人才，提高教师队伍的整体素质。
（3）关心教师生活。
关注教师待遇，改善教师工作环境，激发教师工作积极性。
2. 优化教学资源分配（1）加大教育投入。
增加教育经费，改善学校硬件设施，提高教师待遇。
（2）推进教育信息化。
利用现代信息技术，提高教学效果，实现资源共享。
3. 提高学生学习兴趣（1）改革教学方法。
教师教学质量提升会发言稿范文（通用22篇）
教师教学质量提升会发言稿教师教学质量提升会发言稿范文（通用22篇）在日新月异的现代社会中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的教师教学质量提升会发言稿范文（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师教学质量提升会发言稿1尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家好！在这个硕果累累的九月，今天全体教师和同学们聚集在这美好的校园里，共同举行新学期庆典仪式。
我有幸作为一位获奖教师代表发言，心情非常激动！在此，我谨代表获奖教师们向一直关心我们教育事业者的领导及同事们表示崇高的敬意和衷心的感谢！从教以来，我一直告诉自己：没有对学生的关爱，就没有教育。
关心、爱护、教育好学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到学生们热爱的优秀教师。
学生一旦体会到这种爱，就会亲其师，从而信其道，最终实现教育的目标。
带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素质，精心研究适合中学教学的方式方法。
功夫不负有心人，我在上学年期末教学质量检测中取得全县第一的成绩。
近年来，我们学校的教育事业蒸蒸日上，日新月异，今年我校又取得了总评全县第二的好成绩，成绩的取得归功于学校领导的探索、钻研、指导、管理方法的取得，也归功于全体教师扎实工作，无私奉献。
这次表彰会的召开，充分体现了领导对一线教师工作的重视，对教学质量的重视，让我们如沐春风，如饮甘泉！我们亲身感受到，正是学校领导合理的方式、计划和安排，使我校的教育事业取得可佳的成绩。
今天我们获奖了，这是校领导对我们过去工作的肯定，在新的学期我们将会迎来新的挑战。
同时提醒我们每个教师在今后的工作中尽职尽责，再创辉煌。
提高教学质量研讨会发言稿(3篇)
提高教学质量研讨会发言稿（3篇）提高教学质量研讨会发言稿（精选3篇）提高教学质量研讨会发言稿篇1各位老师：时光如梭，转眼来已过去了大半个学期了。
学校要我在这里谈一下教学经验，本人实感惭愧，经验谈不上，凡事尽力而为，但求问心无愧！下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批评指正。
一、我认为要保证教学质量，上课的纪律是关键中的关键。
一个老师讲的再好，如果孩子们的纪律不好，那都是白讲。
1、敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，就有一些勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。
处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。
处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。
对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。
这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。
对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。
否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。
但是这要求新教师要尽快了解学生的情况。
所谓“知己知彼，百战百胜”。
如501班的陈维伟，上课喜欢捣蛋，一次上课时，他在和同学打闹，我发现之后当场停下来，严加指责，同学们也对他投来鄙视的目光，他自己也不好意思，低下头来，默不作声。
经过几次之后，他现在上课规矩多了，也能积极举手发言了。
大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效；但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。
对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。
暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。
再如501班的易亮，也是一个捣蛋鬼，且有一点自尊心，脾气也有点倔，第一次在课堂上捣蛋时，我狠狠地批评他，但他却哭了，好像受到什么委屈似的，并且有反感情绪，这时，我也懒得理他，我继续上我的课，下课后，我把他带到办公室，晓之以理，软硬兼施，最后，他自己写下了保证书，之后我也和他爸爸沟通了一次。
教学质量工作会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教学质量工作会议，共同探讨和交流提高教学质量的方法和途径。
在此，我非常荣幸能够代表全体教师发言。
首先，请允许我向一直以来关心和支持我校教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！教学质量是学校的生命线，是教育工作的核心。
近年来，我校在全体师生的共同努力下，教育教学质量稳步提升，取得了显著的成绩。
但我们也应清醒地认识到，当前我国教育事业发展面临着新的挑战，教育教学改革深入推进，对教学质量提出了更高的要求。
因此，召开这次会议，旨在进一步统一思想，明确目标，凝聚共识，推动我校教学质量再上新台阶。
一、肯定成绩，正视问题近年来，我校在教学质量方面取得了一系列成绩，主要体现在以下几个方面：1. 教师队伍建设取得新突破。
通过实施“人才强校”战略，引进了一批高水平的学科带头人、骨干教师，教师队伍整体素质不断提升。
2. 教育教学改革深入推进。
我校积极探索新课程、新教材、新方法，形成了具有我校特色的教学模式。
3. 学生综合素质不断提高。
在各类竞赛、考试中，我校学生取得了优异成绩，充分展示了良好的教育教学成果。
然而，在看到成绩的同时，我们也应正视存在的问题：1. 教师教学观念有待更新。
部分教师对教育教学改革的认识不足，教学方法单一，难以适应新课程、新教材的要求。
2. 教学质量评价体系不够完善。
当前教学质量评价体系存在一定程度的滞后性，不利于全面、客观地评价教学质量。
3. 学生学习负担过重。
部分课程设置不合理，导致学生学习负担过重，影响了学生的身心健康。
二、明确目标，强化措施针对以上问题，我校将采取以下措施，提高教育教学质量：1. 深入推进教育教学改革。
以课程改革为抓手，优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
3. 完善教学质量评价体系。
建立健全教学质量评价机制，对教学质量进行全面、客观、公正的评价。
4. 减轻学生负担。
提高教育教学质量发言稿范文（精选9篇）
提高教育教学质量发言稿提高教育教学质量发言稿范文（精选9篇）在社会发展不断提速的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编帮大家整理的提高教育教学质量发言稿范文（精选9篇），欢迎大家分享。
提高教育教学质量发言稿1同志们：今天这个会议，是我市多来针对基础教育教学质量召开的一次经验交流会。
会议的主要目的是，总结交流我市教育教学工作的典型做法和成功经验，进一步分析问题，找准症结，明确努力方向，落实工作措施，齐心协力推动全市基础教育教学质量迈上一个新的台阶。
刚才，听了几位同志的发言，感触很深。
我们知道，抓教育，就是抓百大计；办学校，始终以育人为本。
没有质量作保证，育人就会丧失根基、迷失方向，学校就将无法生存、无力发展，教育也就失去了应有的功能和存在的价值。
值得欣慰的是，我市基础教育战线特别是历来在教学工作中做出突出成绩的同志们，长期以来对教学管理和教学质量给予了应有的重视，始终坚持教学质量中心地位，积极推进教学改革和创新，有力推动了我市教育教学质量稳步提高。
会上几位同志的发言，在确保教学质量方面其实有一个同点，我简单总结了一下，那就是“三个好”。
一个“好”是有一个好班子。
不管是教育行政机关，还是学校，不管是高中，还是初中，都有一个团结协作、坚强有力、思路清晰、务实进取的领导班子，带领广大教职工理直气壮抓管理，真抓实干求质量。
二个“好”是有一套好制度。
这些好的制度，既包罗各项工作内容，又锁定各个工作环节，既体现约束力，又彰显激励性，既体现竞争力，又兼顾公平性，并且已上升到文化的层面，体现着鲜明的特色。
三个“好”是有一支好队伍。
这些学校的教师群体，不仅学有所专，而且教有所长，不仅有敬业的品质，而且有创业的精神，不仅勇于探索，而且善于协作，这是办学能够保质量、出成绩的关键之所在。
当然，这三个“好”不可能反映我们工作的全貌，基层学校和教师已经或正在创造的好经验、好做法还有很多，也正是这许许多多的“好”，才支撑起了我们的教学质量，才成就了我们的教育事业。
教学质量推进会交流发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教学质量推进会，共同探讨如何提高教育教学质量。
首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业发展的领导表示衷心的感谢！下面，我就教学质量提升工作谈几点看法。
一、提高教学质量的重要性教学质量是学校的生命线，是教育事业发展的核心。
提高教学质量，有利于提升学校的社会声誉，有利于培养德才兼备的优秀人才，有利于推动教育事业持续健康发展。
在新时代背景下，我们要充分认识提高教学质量的重要性，切实增强责任感和使命感。
二、当前教学质量存在的问题1. 教学理念滞后。
部分教师的教育教学观念仍然停留在传统教学模式上，忽视了学生的主体地位，导致学生兴趣不高，教学效果不佳。
2. 教学方法单一。
部分教师教学方法陈旧，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评价体系不完善。
目前，我校的教学评价体系尚未完全适应新时代教育发展的要求，评价方式单一，难以全面、客观地反映教学质量。
4. 教师队伍素质有待提高。
部分教师的专业素养、教学能力、科研水平有待进一步提升。
三、提高教学质量的措施1. 加强教师队伍建设。
我们要以提高教师素质为核心，加强师德师风建设，提升教师教育教学能力。
一是开展教师培训，提高教师的专业素养；二是鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野；三是完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
2. 创新教学模式。
我们要以学生为中心，积极探索新的教学模式，提高课堂教学效果。
一是转变教学观念，树立“以人为本”的教育理念；二是优化教学方法，采用多种教学手段，激发学生学习兴趣；三是加强师生互动，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 完善教学评价体系。
我们要建立健全教学质量评价体系，确保评价的全面性、客观性。
一是完善评价指标，关注学生的全面发展；二是创新评价方式，采用多元化评价手段；三是加强评价结果的应用，促进教学质量持续提升。
4. 加强课程建设。
我们要以课程建设为抓手，提高教学质量。
一是优化课程设置，关注学生的个性化需求；二是加强课程内容改革，提高课程的时代性和实用性；三是加强课程资源建设，丰富教学内容。
教学质量提升会发言稿范文（精选13篇）
教学质量提升会发言稿教学质量提升会发言稿范文（精选13篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的教学质量提升会发言稿范文（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学质量提升会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。
过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。
全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。
教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控，对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。
长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
教学质量会议交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加教学质量会议，与大家共同探讨如何提高教学质量，促进我校教育教学事业的发展。
在此，我代表全体教师，向长期以来关心和支持我校教育教学工作的领导和同事们表示衷心的感谢！首先，我想谈一谈我对教学质量的几点认识。
一、教学质量是学校发展的生命线教学质量是学校的核心竞争力，是学校发展的生命线。
一个学校如果没有高质量的教学，就难以在激烈的教育竞争中立足。
因此，我们必须始终把教学质量放在首位，不断提升教育教学水平。
二、教学质量是教师职业道德的体现教师是立教之本、兴教之源。
教学质量是教师职业道德的体现，是教师职业价值的实现。
我们要时刻牢记自己的职责，以高度的责任感和使命感，为提高教学质量而努力奋斗。
三、教学质量是学生成长成才的保障教学质量直接关系到学生的成长成才。
只有高质量的教学，才能为学生提供良好的学习环境，培养出更多优秀的人才。
因此，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
接下来，我将从以下几个方面谈谈如何提高教学质量。
一、加强师资队伍建设1. 提高教师素质。
加强教师培训，提高教师的专业素养、教育教学能力和师德修养。
2. 优化教师队伍结构。
引进优秀人才，优化教师队伍结构，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 建立健全教师激励机制。
完善教师评价体系，激发教师的积极性和创造性。
二、深化教育教学改革1. 改革课程体系。
优化课程设置，加强课程整合，提高课程质量。
2. 改革教学方法。
运用现代教育技术，创新教学方法，提高课堂教学效果。
3. 改革考核评价方式。
建立多元化的考核评价体系，关注学生全面发展。
三、加强教学管理1. 严格教学秩序。
加强课堂教学管理，确保教学活动有序进行。
2. 完善教学质量监控体系。
建立健全教学质量监控机制，及时发现和解决问题。
3. 加强教学资源建设。
优化教学资源配置，提高教学资源利用率。
四、强化师德师风建设1. 加强师德教育。
开展师德师风专题教育，提高教师的职业道德水平。
学校质量提升会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开学校质量提升会议，旨在总结过去一年我校教育教学工作取得的成果，分析存在的问题，明确今后的发展方向。
在此，我代表学校领导班子，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、过去一年我校教育教学工作取得的成绩过去的一年，我校在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著的成绩。
1. 教育教学质量稳步提升。
在高考、中考等升学考试中，我校成绩斐然，优秀率、及格率逐年提高，一本、二本上线人数逐年增加。
2. 教师队伍建设成效显著。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师教育教学水平，培养了一批教育教学骨干，学校师资力量得到进一步加强。
3. 学校管理规范化、科学化。
我们不断完善学校管理制度，加强内部管理，提高工作效率，确保学校各项工作有序进行。
4. 校园文化建设成果丰硕。
我们以“立德树人”为根本任务，积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。
5. 校外交流与合作不断拓展。
我校与国内外多所知名学校建立了合作关系，为学生提供了更多学习和交流的机会。
二、存在的问题及原因分析尽管我校在过去一年取得了一定的成绩，但我们也应清醒地认识到，在教育教学工作中还存在一些问题和不足。
1. 教育教学质量有待进一步提高。
部分学科教学质量与兄弟学校相比仍有差距，部分学生基础薄弱，学习兴趣不高。
2. 教师队伍素质有待提升。
部分教师教育教学水平有待提高，教学方法单一，缺乏创新。
3. 学校管理仍存在不足。
部分管理制度执行不到位，工作效率有待提高。
4. 校园文化建设有待加强。
部分校园文化活动内容单一，吸引力不足。
这些问题产生的原因主要有以下几点：1. 教育教学观念有待更新。
部分教师教育教学观念陈旧，不能适应新课程改革的要求。
2. 教师培训力度不够。
教师培训内容和形式单一，不能满足教师实际需求。
3. 学校管理制度不够完善。
部分管理制度执行不到位，缺乏有效的监督和考核。
教育教学质量提升发言稿（精选16篇）
教育教学质量提升发言稿（精选16篇）教育教学质量提升发言稿（精选16篇）在现在社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编整理的教育教学质量提升发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育教学质量提升发言稿篇1各位老师：大家下午好！今天很荣幸，能在这里和大家一起分享自己在教学上的一些经验！“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。
针对这一问题我认为以下四点至关重要。
一、培养良好的班风、学风作为一名班主任我清楚的认识到好的班风能把差生带好，坏的班风也能把好生带差，所以培养良好的班风学风是提高教学质量的前提保证。
首先，利用班队课，晨会，传达学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求。
其次，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。
只要持之以恒，就一定会使班级向良好的方面发展。
最后，要求每个人都必须有明确的目标，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。
二、提高课堂学习效率。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课。
我尽量要求自己做好如下几方面：1、在教学前要做好准备。
精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。
2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。
4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。
5、上课过程中一定要有师生之间的互动。
通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。
三、精心设计作业提高作业的含金量：布置作业做到精练。
提高教育教学质量会议上发言稿范文
提高教育教学质量会议上发言稿提高教育教学质量会议上发言稿范文在当下社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的提高教育教学质量会议上发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
提高教育教学质量会议上发言稿范文1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来我校才短短的两年时间，还是一名新老师，对于我来说只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是这短短两年来从事教育事业的一点点肤浅幼稚的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望各位领导和老师们能对不当之处批评指正。
回顾这两年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。
还记得高一刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎。
面对学生我既兴奋又紧张，兴奋的是我也站在了这七尺讲台上，紧张的是怕自己教不好学生，所以刚开始的几个星期每节课下来总是汗流浃背的。
这两年里，我有过困惑、迷茫、无助，每次遇到困难的时候，我就会请教身边的同事、领导，从他们那里获得了许多的帮助，也帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢，谢谢你们！下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧。
（一）不断学习，提高技能。
在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会，积极参加每次的课改培训和其他培训，以此来提高自己的教学技能，改进自己的教学方法，最终站稳讲台。
学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。
教育质量提升动员会议讲话
教育质量提升动员会议讲话尊敬的各位领导、老师、同事们：大家好！今天，我们在这里召开教育质量提升动员会议，是为了进一步动员大家，明确任务，落实责任，全力以赴提高教育质量，为我国幼儿教育事业的发展做出更大贡献。
在此，我要强调几点：一、提高教育质量的重要性提高教育质量是幼儿教育工作的核心任务，是关系到国家未来、民族未来的大事。
各位老师要深刻认识到，我们所从事的事业是培养祖国的未来、民族的希望，我们的工作直接关系到国家的前途、民族的命运。
因此，我们要增强责任感、使命感，把提高教育质量作为头等大事来抓。
二、明确教育质量提升的目标1.幼儿身心健康全面发展。
我们要关注幼儿的身心健康，培养他们活泼、开朗、自信的性格，使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展。
2.教育教学水平明显提高。
我们要提高教师教育教学水平，创新教育教学方法，提高教育教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
3.教育服务质量全面提升。
我们要优化教育资源配置，提高教育服务质量，为幼儿提供优质、高效的教育服务。
三、落实教育质量提升的措施1.加强师资队伍建设。
教师是提高教育质量的关键。
我们要加强教师培训，提高教师素质，激励教师发挥专长，为提高教育质量提供人才保障。
2.改进教育教学方法。
我们要根据幼儿的年龄特点，采用生动、活泼、有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教育教学效果。
3.强化教育科研。
我们要加强教育科研工作，推动教育教学改革，不断探索适应幼儿发展的教育模式，为提高教育质量提供理论支撑。
4.优化教育资源配置。
我们要合理配置教育资源，确保幼儿教育经费投入，提高教育设施设备水平，为提高教育质量提供物质保障。
5.加强幼儿园管理。
我们要规范幼儿园管理，建立健全各项制度，确保幼儿园各项工作有序开展，为提高教育质量提供良好环境。
四、加强组织领导，落实责任提高教育质量，需要加强组织领导，明确责任。
各级领导要高度重视教育质量提升工作，把它纳入重要议事日程，亲自研究、亲自部署、亲自检查。
校长在提升教育教学质量会议上的发言稿范文（精选6篇）
校长在提升教育教学质量会议上的发言稿校长在提升教育教学质量会议上的发言稿范文（精选6篇）在生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的校长在提升教育教学质量会议上的发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
校长在提升教育教学质量会议上的发言稿1老师们：质量是家长的追求，质量是学校的生命，质量是教师的尊严。
以“质量立校，质量兴校”是我校的办学宗旨，抓好学校管理，做好科学管理，立好“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”。
为此，我们今天召开20xx年春季学期第一次教学质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路，找对新方法，为质量提升打好坚实基础。
刚才，我听了教导处熊繁伟主任所做的学月质量分析报告，老师们的学月质量分析，大家讲得很好，我完全赞同。
我们既要看到所取得成绩；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。
更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主，精心管理，精心教学，去提高技术，去提高质量。
下面，我从以下及七个方面提出希望，与大家共同反思，不断奋进。
一、科学管理，寻求自主，养成好习惯1、以教师的“爱”，让学生产生一种持久的“敬畏”之情。
实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。
（爱师好学，学风好。
）2、以教师的“身”，让学生形成一种良好的“习惯”之质。
显现：言传身教，精细做学（教师的听、说、讲、读、做、写、批……），精益求精，有时间观、效益观，有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。
（自主好学，习惯好。
）3、以教师的“行”，让学生形成一种优秀的“精神”之品。
呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
强化道德教育规范教学行为全面提高育人质量恢复镇教育总校
提高教育教学质量会议发言稿
尊敬的各位领导：大家下午好！
首先非常感谢总校领导在新学期开始给我们提供这样的机会，让我们大家能够在一起共同探讨如何提高学校教育教学质量。
提高教育教学质量是学校工作的首要任务，规范教育教学行为是提高教育教学质量的主要途径。
为全面提高教育教学质量，现将我在教学中为提高教育教学质量的详尽举措向各位领导作简单的汇报，如有不当之处，敬请各位领导批评指正。
一、重视道德品德教育，运用中华传统文化对学生进行人伦教育。
现在的学生从表面上看好像不缺乏道德品德教育，可是教出来的学生却能力低下，缺乏起码的做人规范，自私自利现象特别危机，问题的根子在人性、伦理教育的危机缺失，针对这一问题，我充分利用国学经典教材《弟子规》、老子《道德经》等经典加强对学生的中华传统文化伦理的教育，加强对学生的人性教育，从孝亲尊师入手，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、执行教学规范，结壮做好教学“五认真”工作。
1、备课：坚决做到不备不上课，在备课的环节中，做到既备教材、又备学生，在电子教案的基础上，进行二次备课，上课后认真做好教学反思。
2、上课：在教育教学过程中，将“原生态课堂”的理念运用到自己的课堂上，优化课堂结构，以学生为主体，教师为主导，根据例外的教材、教学内容，精心设计合理的、丰盛多彩的教学方法和教学模式，丰盛教学情境，从而使课堂教学具有生动性，富有趣味性。
积极引导学生参与教学活动，开展“师生讨论，生生讨论，教师评，自己评，集体评”的激励型教学模式，从而激发学生自主参与学习的积极性，使他们在松弛、调和、欢愉的环境中“爱学”、“乐学”、“勤学”、“会学”。
3、作业：关注作业的有效性、科学性、创造性、趣味性，作业内容精选，训练灵敏，题型多样，难度合适，题量合适，努力做到课外作业课内做，重点作业集体做，减轻家庭作业的难度和强度。
作业批改及时，尽量面批面改。
4、辅导：重视对学困生的转化工作，用自己真挚的爱心尽力关心、帮助他们，让他们明确学习目的性。
5、测试：做好单元过关测试，测试后要认真分析，找出学生的得失，精心讲评试卷，讲评后让学生及时的在错题集上订正。
三、确立终身学习理念，努力提高自身的道德、业务水平。
在校内每学期要上好一节公开课，向有经验的老师学习，积极参加上级安排的教研活动，课余时间认真学习中华传统文化，努力提高自身的道德、业务水平。
四、健康激励机制
健康学生奖励机制，对在每次考试、活动、竞赛中获奖的学生进行精神上的鼓励和物质上的奖励，以此激励学生的学习热情。
教师在教育教学管理中必须坚持面向全体学生，让全体学生都得到充分的发展，要注重研究和发现每个学生的特点、闪光点，多鼓励少批评，调动各方面的教育力量使每一位学生取得进步，帮助他们康健喜悦地成长，同时还要对留守儿童，学困生要给予更多的爱心、切实的关怀和帮助，使住他们尽快得到优良的转化，从而从整体上切实提高学校的教育教学质量。
恢复镇第二小学
xx
2016年3月1日。