部编版二年级下册语文《语文园地一》课后作业(含答案)共2套
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《语文园地一》课后作业
1.看图,完成练习。
(1)给划线字注音。
咨询处宝塔餐厅湖心亭
________________________________________
(2)如果你站在大门口,要去餐厅,应该怎么走?在图上画出路线。
2.选一选,再写一写。
A.左上包围
B.左下包围
C.撇
D.捺
(1)“原”是_______的字,书写时包围部分的_______画要写得伸展。
(2)“递”“处”都是________的字,书写时包围部分的________画要写得伸展。(3)写一写,注意彩色笔画,感受汉字的间架结构。
3.在括号里填上合适的词语。
()的天空()的阳光()的田野
()的微风()的柳条()的草坪
4.要想读出种子睡在哪里,应该选择下列哪种读法?()
①种子睡在松软的泥土里。②种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在松软的泥土里。
5.补充古诗,做练习。
(1)本诗的作者是________代诗人________。
①唐②宋③李白④白居易
(2)诗句中“岁”字的意思是()①岁数。②年。
(3)小草的生命力极强,不管烈火怎样焚(fén)烧,只要春风一吹,又蓬勃生长。正如诗中所写:野火____________,________________。
6.阅读短文《笋芽儿》,完成练习。
(1)笋芽儿是怎样长大的?()(多选)
①在妈妈的唠叨中长大的。
②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
③在燕子的召唤下长大的。
④在太阳公公的照耀下长大的。
(2)读一读,连一连。
柳树笑红了脸
桃花摇着绿色的长辫子
小燕子使劲地向上钻
笋芽儿叽叽喳喳地叫着
(3)选择恰当的词语填入句中。(填序号)
笋芽儿()眼睛,()懒腰,()四周仍然一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我啊?”
7.看看这本书的封面和目录,找一找你需要的信息,并填一填。
(1)这本书的书名是《____________________》,作者是_________。
(2)从目录上看,《会叫的大皮鞋》在第________页,《开心事》在第________页,《可爱的小屋》在第________页。
8.你还读过哪些有趣的儿童故事?选出你最喜欢的一本,介绍一下,介绍前填好读书卡。
9.听读短文《春天来了》,完成选择。
(1)“我”喜欢春天的原因是()
A.它不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。
B.它不像秋天那么萧瑟,也不像冬天那么寒冷。
(2)短文写的春天的景物有()
A.柳树、桃花、春笋、蝴蝶。
B.柳树、桃花、春笋、阳光、清风、小鸟。
(3)春天的一切都使“我”()
A.身心舒畅。
B.特别快乐。
参考答案:
语文园地一
1.(1)zī xún tǎ cān tínɡ
(2)
2.(1)A C(2)B D(3)略。
3.晴朗明媚一望无垠阵阵长长绿油油
4.③
5.原上草一岁不尽春风
(1)①④(2)②(3)烧不尽春风吹又生6.(1)①②④
(2)柳树笑红了脸
桃花摇着绿色的长辫子
小燕子使劲地向上钻
笋芽儿叽叽喳喳地叫着
(3)②③①
7.(1)大头儿子和小头爸爸郑春华
(2)61619
8.丁丁历险记埃尔热丁丁
9.(1)A(2)B(3)A
附听读短文:
春天来了
温暖的东风吹走了冬天,带来了春天。我喜欢春天,因为它不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热。
春天里,柳树伸展柔软的枝条随风摆动,像在跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸,与我们打招呼。一场春雨过后,春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长……我卷起窗帘,打开窗,阳光从窗外照射进来,暖暖的;清风从窗外吹进来,酥酥的;还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来,美美的……
春天的一切都使我身心舒畅。
《语文园地一》课后作业
识字加油站
一、看图连词语。
二、按要求写一写。
爬原病庐迹赶
左上包围的字:
左下包围的字:
字词句运用
三、看图,在括号里填上适当的词。
()的天空
()的云朵
()的柳条
()的桃花
()的草地
()的河水
四、照样子根据括号里的提示标出重音。
例:荷花
..盛开在碧绿的荷塘里。(什么盛开在碧绿的荷塘里?)
(1)荷花盛开在碧绿的荷塘里。(荷花盛开在哪里?)
(2)荷花盛开在碧绿的荷塘里。(荷花盛开在什么样的荷塘里?)
积累与阅读
五、背一背,填一填,选一选。
赋得古原草送别(节选)
离离原,
荣。
野烧,
。
1.这首诗的作者是唐代诗人()
①李白。②白居易。
2.诗中“岁”的意思是()
①岁数。②年。
3.这首诗赞美了()
①春风的温和。
②小草顽强的生命力。
六、读《笋芽儿》的片段,完成练习。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”