高三励志主题班会

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高三励志主题班会课教案内容三篇

高三励志主题班会课教案内容三篇

高三励志主题班会课教案内容三篇只有经受地狱般的磨练,才能拥有制造天堂的力气;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。

——泰戈尔。

下面由我来给大家共享高三励志班会课,欢迎大家参阅。

高三励志班会课1活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情。

前期预备:1,召开班干会议,确立班会主题及详细流程;2,调动同学们的乐观性,指导他们自编自演嬉戏《走出黑暗》;3,让同学们预备关于抱负的发言稿;4,让同学们把自己的座右铭和抱负写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对抱负的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;【班会开场白】甲:敬重的老师!乙:友爱的同学们!丙:大家好!高二励志主题班会王:同学们,我们每一个人都有一个五彩斑斓的幻想。

它就像一座灯塔,指引着我们前进的方向。

冶:是啊,我记得福尔摩斯说过这么一句话:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

王:(若有所思地)“朝什么方向走”哦,我知道了,这句话的意思是,我们要想实现自己的抱负,就必需朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗,去努力,你们说这样理解,对吗?冶:是的,再美妙的抱负也只能在行动中一步步去实现,没有行动的抱负只能是一个梦,仅仅一个梦而已。

(圆满地)王:但我们坚信,汗水能够点燃盼望,信念最终会成就幻想,有付出就有回报!冶:所以,我们这次以励志为主题的班会有一个洪亮的题目,那就是——王冶:汗水点燃盼望,信念成就幻想!【班会流程】甲:首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小嬉戏1,小嬉戏王:好,下面就让我们一起进入第一个环节(嬉戏预备:画苹果,蒙眼,转圈;嬉戏开头,约1分钟后,主持人让玩家停,可选两到三个玩家,直到摸到苹果为止)王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢(待同学们齐答)冶:通过刚才这个嬉戏,我们知道,要找到一样东西,心中肯定要有明确的目标。

高三励志主题班会5篇

高三励志主题班会5篇

高三励志主题班会5篇!高三励志主题班会篇1活动目的:1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学,激发学习的动力,迈向梦想的大学;2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;3、通过交流学习心得与方法,使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间:20__._._活动地点:高三(8)班活动主持人:班长活动过程:一、教师致词:高三,也如高山,用一年的时间攀登一座精神的高山,回头看时就会发现并非高不可攀,人生总是在翻山越岭,高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山,你们的人生还没走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人胆怯了,有人迷惘了,有人失败了,甚至是倒在了高三的脚下,再也没有爬起来,要达到高山就要有一个好的开始做准备,调节好心理状态,风景总在高处!二、展望风景播放大学近三年的相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)教师:大学不光是获得专业学科知识,职业技能的场所,更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。

高考的脚步刚刚离去,又到了几家欢喜几家愁的时候。

还记得三年前的这个时候,我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情,为自己的小小未来担心着。

时光如梭,大学生活已经让我们适应下来了。

经常也会回忆起高中时的种种。

那时的天,那时的地,那时的生活……你们步入高三,有没有无限的希冀和美好的蓝图,有没有准备好了在高三征程中的追逐?学生发表感受三、登高望远讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪,把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述四、互动交流与学生交流个人的学习方法与经验,希望学生从中受到启发。

五、结束:希望同学们始终以坚定的斗志,旺盛的精神迎战高三的复习,我一直认为,高三是踏遍青山人未老,风景这边独好!高三励志主题班会篇2活动意义:高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力,但高考到底是为了什么,继续的求学之路又是怎样一番景象呢。

高三励志主题班会教案5篇

高三励志主题班会教案5篇

高三励志主题班会教案5篇高三励志主题班会教案1“一种理想,就是一种力!”一个人的有意识行为总是有一定的目标,这个目标不是内在的就是外在的。

有理想,就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。

这个目标可能是满足自身的需求的,也可能是满足外在人类需求的。

有理想就是有目标,有了一个奋斗的目标,人的行为才会有努力方向,才会有去为之奋斗的强大动力。

所以李大钊同志也曾这样告诫青年:“青年啊,你们临开始行动之前,应该定方向。

譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到目的的一天,若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。

”因此作为一名中学生,一个时代青年,确立自己的理想是非常必要的。

【活动目的】培养学生的远大理想,激发学生的学习热情,培养学生的自信心,使学生明确学习目的。

【活动主题】扬起理想的风帆【活动准备】1、准备歌曲《我的未来不是梦》、《怒放的生命》2、小品:《二十年后的我们》、3、课前布置写作短文《我的理想》。

【班会主持】男女学生各一人【活动过程】一、主持人宣布班会开始。

二、营造氛围,明确理想重要意义【故事】20世纪初沈阳一所小学。

校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。

听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。

”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。

他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。

”当时这位少年仅12岁,他就是我们亲爱的周总理。

就是由于他从小志向远大,理想坚定,所以他成为了全国人民乃至全世界人民敬仰的伟人。

播放歌曲《我的未来不是梦》。

学生跟唱。

三、谈自己理想,实现理想,塑造自信心无志之人,不可能激起生活的浪花;无志之人,不可能享受事业的种.种辉煌。

当今世界以步入知识经济时代,没有知识必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上在21世纪立足。

回过头来,看看自己,作为21世纪的中学生,21世纪祖国建设的主力军,我们今天有什么理想和抱负呢?千里之行,始于足下。

高三励志主题班会活动方案

高三励志主题班会活动方案

高三励志主题班会活动方案主题:积极向上,奋发努力,迎接高考的挑战一、活动目标:1. 激发学生对高考的重视和紧迫感,增强他们的自信心和战胜困难的能力;2. 培养学生正确的学习态度和方法,教会他们如何制定高效的学习计划;3. 帮助学生树立正确的人生价值观,认识到高考只是人生的一个起点,而非终点;4. 加强学生间的合作意识和团队精神,鼓励彼此交流和互帮互助。

二、活动内容:1. 主题演讲:1.1 请一位优秀的高年级生作为嘉宾,分享他们在高三阶段的学习经验和心得体会,鼓励同学们要树立信心,积极面对挑战;1.2 邀请一位拥有丰富高考辅导经验的老师,为学生提供一些高考备考大纲和学习方法,讲解如何制定个人学习计划以及如何解决学习瓶颈;1.3 请一位成功人士作为特邀嘉宾,分享他们在高考后的成长经历和人生路径,引导学生树立正确的人生价值观。

2. 学习分享会:2.1 鼓励高年级生向低年级生分享他们的学习方法和备考经验;2.2 鼓励同学们结成学习小组,相互交流、讨论和解答问题,共同进步;2.3 组织一些小组作业或项目,培养学生的合作精神和团队意识。

3. 心理辅导:3.1 邀请心理咨询师给学生们讲解如何正确应对高考压力,培养他们的心理素质;3.2 组织心理测试,帮助学生了解自己的性格和优势,以及如何善于调整自己的情绪。

4. 课外活动:4.1 举办一场激励挑战赛,鼓励学生参与其中,去克服自己的恐惧和挑战;4.2 组织一次户外拓展活动,培养团队合作和解决问题的能力。

5. 高考资讯宣讲:5.1 邀请高校的招生宣传人员或高考志愿填报专家,给学生们讲解高考政策和志愿填报的注意事项;5.2 帮助学生了解自己心仪的大学,提供就业方向和人生规划的建议。

三、活动实施计划:1. 预备工作:1.1 确定活动的时间、地点和主要负责人;1.2 邀请嘉宾和专家,并确定讲座和分享内容;1.3 准备活动宣传和筹备物品。

2. 活动实施:2.1 演讲和分享会:邀请嘉宾和专家分别进行讲座和分享,安排充足的时间留给学生提问和互动;2.2 学习分享会:安排场地和时间让同学们相互交流分享,鼓励积极参与;2.3 心理辅导:邀请心理咨询师进行心理讲座或小组辅导;2.4 课外活动:确定活动内容和场地,组织学生积极参与;2.5 高考资讯宣讲:邀请招生宣传人员或志愿填报专家,进行专题宣讲。

2024年迎接高三励志主题班会

2024年迎接高三励志主题班会

2024年迎接高三励志主题班会一、活动背景与目标随着高考日益临近,高三学生们面临着前所未有的学业压力与人生选择。

本次励志主题班会旨在帮助班级成员调整心态,坚定信心,积极备战高三,通过互动学习与交流,激发同学们的学习热情,共同迎接高考的挑战。

二、活动策划主题设定:以“励志前行,共筑梦想”为主题,强调面对困难时不放弃、勇敢追求梦想的精神。

形式安排:结合班级特点,采用讲座、分享、互动讨论和小组竞赛等多种形式,确保活动丰富多样、参与度高。

内容规划:邀请校内外专家进行励志讲座,邀请同学分享备考经验与心理调节技巧,设立学习目标和备考计划讨论环节,并组织备考策略小组竞赛。

三、时间安排开场与引入(10分钟):班主任简短致辞,回顾过去一年班级取得的成绩,提出本次班会的目的和期望。

专家讲座(30分钟):邀请一位经验丰富的教师或心理咨询师,就如何调整备考心态、提高学习效率等方面进行分享。

同学分享(20分钟):邀请几位在学业和心理调节方面表现优秀的同学,分享他们的备考经验和心理调适方法。

互动讨论(20分钟):分组讨论,每组就如何制定有效的学习计划和应对考试压力的策略进行讨论,并选出代表进行全班分享。

小组竞赛(20分钟):组织学习小组竞赛,通过抢答、辩论等形式,检验同学们对备考知识的掌握情况,同时增强团队合作精神。

总结与闭幕(10分钟):班主任对活动进行总结,鼓励同学们将班会上讨论和学习的内容应用到实际备考中,共同迎接高三的挑战。

四、主题演讲演讲主题:《励志前行,让梦想照亮高三之路》尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!在这个关键的时刻,我们有幸聚在一起,共同探讨如何备战高三,追逐梦想。

我站在这里,是想告诉大家:我们不仅要备战高考,更要备战自己的人生。

首先,让我们明确一个观念:高考不是终点,而是新起点。

它是我们人生道路上的一次重要考验,但它并不是决定我们未来走向的唯一因素。

无论高考成绩如何,我们都将继续前行,去追寻更广阔的天地。

2024高三励志主题班会教案

2024高三励志主题班会教案

2024高三励志主题班会教案主题:迎接2024高考,奋发努力,实现人生理想班会目标:激励学生树立目标,明确努力方向,激发学生学习的动力。

一、引入(5分钟)主持人简要介绍本次班会主题,并通过引用相关名言或事例,引发学生思考对高考的认识与态度。

二、回顾备考经历(10分钟)请几位同学分享自己备考的收获和成长,包括备考方法、学习计划的执行情况以及面对困难时的克服方式,激发学生对高考的思考和学习态度。

三、高考政策解读(15分钟)请辅导员或专业老师对高考政策进行解读,包括明确各科目的考试内容、考试形式及分值比例等,并重点强调近年来高考政策的变化,提醒学生要了解最新政策,合理调整备考的重点和方法。

四、明确目标(15分钟)1.学业目标:鼓励学生根据自身实际情况,制定科学合理的目标,比如在高考中取得优异的成绩、进入理想的大学等,并与学生一起探讨达成目标的策略与方法。

2.生活目标:提醒学生高考只是人生中的一个里程碑,不应只关注考试成绩,而忽视其他方面的发展。

引导学生思考未来专业、职业规划和个人成长等方面的目标,并鼓励他们多参加社会实践和社团活动,提升综合能力。

五、激励故事分享(20分钟)邀请一位成功的校友或优秀的老师分享自己的学习经验和成功故事,鼓励同学们相信自己的潜力和能力,并勉励他们在面对困难时坚持努力,追求卓越。

六、学习方法指导(15分钟)1.时间管理:介绍科学合理的时间管理方法,帮助学生合理安排学习和休息时间,有效提高学习效率。

2.备考技巧:结合高考要求,对各学科的备考技巧进行指导,如语文的阅读答题技巧、数学的题型解题方法、英语的词汇积累和阅读理解解题策略等。

3.心理调适:教授学生一些应对高考压力的心理调适方法,如适当放松自己、多与他人交流、保持积极乐观的心态等。

七、鼓励互动(10分钟)组织学生进行小组交流,让他们分享自己的目标和学习方法,互相鼓励和帮助。

鼓励学生形成学习小组,共同备考,相互促进。

八、总结(5分钟)主持人对本次班会进行总结,强调学生制定目标的重要性,鼓励他们保持积极的学习态度,全力以赴备战2024高考。

高三励志主题班会教案(汇编5篇)

高三励志主题班会教案(汇编5篇)

高三励志主题班会教案(汇编5篇)引言高三阶段是学生人生中非常重要的一个阶段,也是一个压力特别大的阶段。

在这个阶段,学生们面临高考的挑战,需要面对各种困难和压力,因此,组织一些励志主题班会对于激励学生的学习动力和心理状态非常重要。

本篇教案将汇编高三励志主题班会的教案共5篇,帮助班主任和学生导员开展励志主题班会活动。

篇一:坚持不懈,努力拼搏的力量目标通过本次班会,使学生认识到坚持不懈、努力拼搏的重要性,激励他们在高三阶段保持积极向上的心态。

内容1.介绍许多成功人士的故事,重点强调他们取得成功的背后都是坚持不懈、努力拼搏的结果。

2.展示一些具体案例,让学生了解到困难和挫折是必然存在的,只有坚持不懈、不轻言放弃,才能取得真正的成功。

3.鼓励学生积极思考自己的目标和追求,并制定明确的计划和努力的方向。

4.提供实用的学习方法和应对压力的技巧,帮助学生更好地应对高三阶段的各种困难和挑战。

活动安排1.激发学生的兴趣:播放成功人士的故事视频、分享具体案例,引起学生的共鸣。

2.小组讨论:学生分组,共同讨论自己的目标和追求,并制定相应的计划。

3.学习方法和技巧分享:班主任或学生导员分享一些实用的学习方法和应对压力的技巧,学生可以提出问题和讨论。

4.总结和展望:班会结束前,总结本次班会的主要内容,鼓励学生坚持不懈、努力拼搏。

篇二:积极心态,战胜困难的信心目标通过本次班会,使学生树立积极的心态,提高战胜困难的信心,面对高考的挑战更加从容和自信。

内容1.介绍一些积极心态对于解决问题和战胜困难的重要性,启发学生积极面对所面临的困难和挑战。

2.分享一些具体案例和经验,鼓励学生从失败和挫折中吸取经验教训,不断提高自己的应对能力。

3.告诉学生高考是一个临时的考试,不是决定一切的命运,提醒学生提前规划备考和做好心理调整。

4.活动中加入一些轻松愉快的环节,缓解学生的压力和紧张情绪,增强积极心态。

活动安排1.介绍积极心态的重要性:通过讲述一些具体案例和经验,让学生认识到积极心态对于战胜困难的重要性。

高三冲刺高考的励志主题班会

高三冲刺高考的励志主题班会

高三冲刺高考的励志主题班会篇一:努力冲刺高考,成就理想未来主要内容:高三是人生中重要的一段时间,决定着我们的人生走向和未来的成就。

我们要正确认识自己的目标,明确自己的方向,全力以赴地冲刺高考,为理想的未来奋斗。

开篇:同学们,大家好!在座的各位都是即将面临高考的高三学子,在这个关键的时刻,我想和大家分享一些励志的话语,希望能给你们带来一些鼓励和勇气。

1.认清自己的目标和方向:每个人都有自己的理想和追求,但是要实现这些目标,首先要认清自己的目标和方向。

要思考自己真正想要的是什么,想要成为怎样的人,这样才能给自己明确的前进方向。

2.制定可行的计划和目标:高考冲刺阶段的时间紧迫,我们要有一个合理、可行的学习计划和目标。

要制定每天的学习安排和目标,每完成一个目标就是离理想更近一步,坚持下去,相信自己一定能取得好成绩。

3.时刻保持积极的心态:在高考冲刺阶段,会遇到各种各样的困难和挑战,但是我们要时刻保持积极的心态。

相信自己的能力,相信努力一定会有回报,无论遇到什么困难都要坚持下去,不放弃。

4.养成良好的学习习惯和生活习惯:良好的学习习惯和生活习惯对于我们的成绩和未来发展至关重要。

要有规律的作息时间,每天坚持复习,按时完成作业,锻炼身体,保持良好的精神状态。

结尾:同学们,高考冲刺阶段是人生中的一段特殊时期,我们要珍惜现在的每一分每一秒,全力以赴地冲刺高考,为实现理想的未来而努力奋斗。

相信自己,相信努力一定会有收获,让我们共同努力,成就我们的未来!篇二:披荆斩棘,勇往直前,迎接高考的挑战主要内容:高考对于每个高三学生来说都是一场严峻的考验,我们要迎接这个挑战,勇往直前,战胜一切困难,取得好成绩。

开篇:同学们,高考即将到来,这是我们高三学子的重要时刻,接下来我将为大家分享一些励志的话语,希望能给你们带来动力和信心。

1.树立正确的信念和目标:信念和目标是我们迈向成功的动力源泉。

我们要相信自己一定能够战胜困难,取得好成绩。

高三励志主题班会4篇

高三励志主题班会4篇

高三励志主题班会4篇在平时的学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。

相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容,问渠那得清如许,为有源头活水来,该页是可爱的编辑给大伙儿收集的高三励志主题班会较新4篇,仅供参考。

高三主题班会方案篇一为了进一步推进我校素质教育,营造校园文化氛围,丰富学生校园文化生活,激发学校青春活力,促进学生全面发展,培养学生的艺术表演力及欣赏能力。

根据学校计划安排,经研究,决定在12下旬举办“xx中学高一年级2000元旦文艺汇演”。

现将本次活动方案及工作安排如下:一、组织领导为加强对本次汇演的组织领导工作,学校成立文艺汇演组委会。

二、参加对象以班为单位出节目参加比赛,高一年级组各班自由参加。

三、节目内容、形式1、节目内容要健康向上,风格要清新、明朗,服装要朴实、大方,充分反映学生奋发向上的精神面貌和较高的审美追求,符合学生年龄特点和心理特点,主题突出,形式多样,体现思想性、教育性、艺术性,具有时代感。

2、节目形式不拘一格,鼓励群体节目和创作节目。

汇演的节目可选择下列表现形式:(1)声乐:大合唱小组唱重唱独唱(2)舞蹈:多人舞独舞(3)器乐:合奏独奏(4)相声:小品话剧(5)乐队演奏等。

3、所有节目经审查合格后才能演出。

四、汇演的时间及地点(初定)预赛时间:20xx年12月xx日—20xx年12月x日决赛时间:20xx年12月xx日地点:学校中厅。

(注:遇特殊情况,预赛和决赛时间将另行通知。

)五、评奖办法比赛分预赛和决赛。

预赛在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四节举行、高中组在12月1日(星期二)下午第三、四节举行,全部评分后,将根据实际情况和节目类型按分数的高低选出8个节目参加决赛。

决赛初定12月xx日(星期x)下午x:xx—x:xx举行,由评委会评出一等奖1名、二等奖1名,三等奖2名,特邀嘉宾的节目不参加评奖。

(高三主题班会)励志主题班会教案内容三篇

(高三主题班会)励志主题班会教案内容三篇

励志主题班会教案内容三篇洛克菲勒曾经说过:“自信能给你勇气,使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智,化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任,从而帮助你成功。

励志班会1一、班会主题:自强不息励志人生二、班会形式:本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

三、班会准备:(1)围绕班会主题召开班委会,讨论本次主题班会的筹备工作;(2)设计班会形式及教学具体过程,准备教案;(3)认真思考并准备励志成才的事例;(4)收集并准备励志故事演讲;(5)准备诗歌朗诵及事例讲解。

四、班会过程环节一:以励志短片和故事为开场。

有一位画家,举办过十几次个人画展。

开始无论参观者多少,脸上总是挂着微笑。

有一次,我问他:你为什么每天都这么开心呢他给我讲一件事情:小时后,我兴趣非常广泛,也很要强。

画画,拉手风琴,游泳,打篮球,必须都得第一才行。

这当然是不可能的。

于是,我心灰意冷,学习一落千丈。

父亲知道后,找来一个漏斗和一捧玉米种子。

让我双手放在漏斗下面接着,然后捡起一粒种子投到漏斗里面,种子便顺着漏斗滑到了我的手里。

父亲投了十几次,我的手中也就有了十几粒种子。

然后,父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面,玉米;粒相互挤着,竟一粒也没有掉下来。

父亲对我说:这个漏斗代表你,假设你每天都能做好一件事,每天你就会有一粒种子的收获和快乐。

可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而连一粒种子也收获不到了。

环节二:分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些我们应该采取怎样的态度或方式来面对组织形式:分成5个或6个小组讨论(10分钟),记录总结讨论结果,每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。

人生在世,困难挫折难免,伤痛苦楚常有,面对困难有人选择退缩,遇到挫折有人选择认输,但也有人不畏困难,越挫越勇,默默忍受伤痛,在失败或失意时选择拼搏,把挫折当鼓励。

有道是“谋事在人,成事在天〞。

面对困难挫折,我们应该做到勇敢坚强,微笑面对、自信面对,应该怀着积极的心态做到:“得意、失意,切莫大意!顺境、逆境,切莫止境!〞环节三:励志故事演讲。

高三学生主题班会记录(3篇)

高三学生主题班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年4月15日(星期五)下午14:00-15:30地点:学校多功能厅主持人:班主任李老师参会人员:高三(1)班全体同学班会主题:决战高考,梦想起航班会流程:一、开场致辞(一)班主任李老师致辞李老师首先对同学们过去一年的努力表示肯定和鼓励,随后他指出,高三这一年是人生中至关重要的阶段,希望大家能够珍惜时间,明确目标,为实现自己的梦想而努力。

李老师讲话要点:1. 高三是人生中最关键的一年,希望大家珍惜时光,努力拼搏。

2. 明确目标,制定合理的学习计划,提高学习效率。

3. 保持良好的心态,积极面对挑战,相信自己能够实现梦想。

二、学生代表发言(二)学习委员张同学发言张同学分享了他在高三学习中的心得体会,强调了以下几点:1. 合理安排时间,提高学习效率。

2. 重视基础知识,加强巩固。

3. 积极参加各类学科竞赛,拓宽知识面。

张同学发言要点:1. 高三学习要注重效率,合理安排时间。

2. 基础知识是学习的关键,要重视巩固。

3. 积极参加学科竞赛,提升自己的综合素质。

三、互动环节(三)小组讨论1. 讨论主题:如何提高学习效率?2. 讨论形式:分组讨论,每组推选一名代表发言。

在讨论环节,同学们积极发言,提出了许多有针对性的建议,如:1. 制定详细的学习计划,合理安排学习时间。

2. 做好笔记,及时复习。

3. 合理安排休息时间,保持良好的作息。

4. 积极与同学交流,共同进步。

四、专家讲座(四)邀请学校心理辅导老师进行讲座心理辅导老师针对高三学生的心理特点,开展了以“如何调整心态,应对高考压力”为主题的讲座。

讲座内容如下:1. 高考压力的来源及应对方法。

2. 调整心态的重要性。

3. 有效的放松方法。

心理辅导老师讲座要点:1. 高考压力是正常的,要学会正确面对。

2. 调整心态,保持乐观的心态。

3. 适当的放松有助于缓解压力。

五、总结发言(五)班主任李老师总结发言李老师对本次班会进行了总结,并对同学们提出了以下几点希望:1. 保持积极的心态,相信自己能够实现梦想。

高三励志主题班会精选5篇

高三励志主题班会精选5篇

高三励志主题班会精选5篇高三励志主题班会(精选篇1)班会主题:如何背着“壳”前行活动目标:1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信念,培养勇于承受压力的能力和乐观乐观的生活态度。

活动重难点:让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。

主题阐释:现代社会飞快发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前预备:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。

制作课件。

并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力”先做肯定思考。

班会过程:一、导入通过埃及的一个古老的传奇引入:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。

另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。

正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。

在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。

可是生活中,大多数人只艳羡鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。

就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题:那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?学生讨论回答。

老师稍作归纳。

这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必定担负着许多责任和压力。

)三、讨论:我们要如何背着“壳”前行呢?看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲,并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在学生发言后,用幻灯片呈现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示:故事一:德国法兰克福的钳工汉斯?季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。

后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。

高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇

高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇

高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇推文网精心整理高三冲刺高考励志主题班会教案,希望这份高三冲刺高考励志主题班会教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。

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我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。

二、班会目的:1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。

三、班会准备:1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程:(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲,谈理想(背景音乐:纯音乐)3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)高三冲刺高考励志主题班会教案(精选篇2)设计背景:本学期处于“走近”高三的阶段,各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试,心理疲劳期的不良反应逐渐凸显,精神松散,状态不佳,借期中考试的机会,进一步强化目标意识,激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。

2024年高三励志主题班会

2024年高三励志主题班会

2024年高三励志主题班会一、活动背景与目标高三,是每个学生人生中的关键一年。

面临着升学的压力、未来的抉择,学生们或多或少会感到迷茫、焦虑,甚至有时丧失信心。

在这样的时刻,一次励志的主题班会显得尤为重要。

它不仅能调整同学们的心态,更能激发他们的学习热情,明确目标,坚定信念,共同迎接高考的挑战。

本次班会的目标是:激发同学们的学习热情,调整学习状态。

帮助同学们明确高考目标,制定合理的学习计划。

增强班级凝聚力,形成积极向上的学习氛围。

二、活动策划主题设定本次班会的主题为“励志前行,共筑梦想”。

围绕这一主题,我们将通过一系列活动,鼓励同学们坚定信念,积极面对高考的挑战。

活动内容(1)励志视频分享:播放一段励志视频,激励同学们积极向前,勇攀高峰。

(2)成功学长分享经验:邀请几位已成功考入理想大学的学长回到母校,分享他们的学习经验和高考心得,为同学们提供宝贵的参考。

(3)目标制定与分享:引导同学们制定自己的高考目标,并鼓励他们上台分享,以此增强目标的明确性和可执行性。

(4)互动环节:设计一些有趣的互动游戏,让同学们在轻松愉快的氛围中释放压力,增强班级凝聚力。

(5)总结与展望:班主任进行总结发言,肯定同学们的努力,并对接下来的学习生活提出建议和期望。

三、时间安排开场与介绍(5分钟):由班长主持,简要介绍本次班会的主题和目的,为活动拉开序幕。

励志视频分享(10分钟):播放励志视频,激发同学们的热情。

成功学长经验分享(30分钟):邀请学长上台分享他们的学习经验和高考心得。

目标制定与分享(20分钟):引导同学们制定目标并上台分享,增强目标的明确性。

互动环节(20分钟):设计互动游戏,让同学们在轻松愉快的氛围中释放压力。

总结与展望(10分钟):班主任进行总结发言,肯定同学们的努力,并对接下来的学习生活提出建议和期望。

结束语与合影(5分钟):由班长进行结束语,全班同学合影留念,为本次班会画上圆满的句号。

四、主题演讲在班会的核心部分,我们将邀请一位知名的励志演说家为同学们带来主题演讲。

关于高三励志主题班会5篇

关于高三励志主题班会5篇

关于高三励志主题班会5篇关于高三励志主题班会5篇主题班会能充分发挥集体的才智和力气,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素养。

信任许多伴侣都需要一个好的主题班会的策划内容,下面是我为大家收集的关于高三励志主题班会例文,盼望你喜爱。

关于高三励志主题班会篇1【班会主题】迈向高校,放飞幻想【活动意义】高三年级的同学都在为了高考而倾注自己的全部精力,但高考究竟是为了什么,连续的求学之路又是怎样一番景象呢。

面对不确定的明天,许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向,失去了动力。

让高三年级的同学体会高校精彩的生活,激发他们对高校的向往之情。

沟通高中生活的感受和体会,保持乐观乐观的态度,坚决追求抱负的信念。

【活动时间】20__年9月2日星期一班会课【活动对象】高三(1)班【活动预备】收集高校活动的精彩图片,制备PPT【活动过程】1、导入:让同学再次思索自己在现阶段的目标设问:1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)总结:进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。

2)你们抱负中的高校是怎样的呢?同学探讨,了解同学对高校的理解。

2、体验高校的精彩生活1)通过图片观赏,感受高校缤纷多彩的课程学习和课余生活;让同学体会到高校精彩,对高校产生向往。

2)正确熟悉“高校”的意义。

大多数的同学简单陷入一种表象中,认为经过高考之后,进入高校,生活就可以随心所欲了。

轻松拘束,毫无限制。

通过高校管理模式——班级自主管理,让同学熟悉到高校是自主、自由学习的象牙塔,而不是让人松解的、颓废的地方。

为即将走向高校的同学打好“预防针”,避开陷入“迷途”。

3)高校“理财经”由于家境的不同,多多少少存在部分家境贫困的同学,上高校对于他们来说,是一份沉重的经济负担。

为了削减同学在经济方面产生的沉重压力,能够以更好的心态去面对高考,所以,让同学提前了解高校期间在经济方面的状况。

兼职,形形式式的兼职,不仅可以让同学减轻部分的经济负担,同时也能提前体验社会劳动的意义,收获更丰富的社会阅历,可谓一箭双雕。

高三励志主题班会5篇

高三励志主题班会5篇

高三励志主题班会5篇最新高三励志主题班会5篇积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

下面小编给大家带来最新高三励志主题班会,希望大家能够喜欢!最新高三励志主题班会篇1【教学目的】通过励志主题班会课,帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。

用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们,让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。

【教学内容】一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的症状,通过与学生之间的互动,分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

二、小组讨论环节,通过展示两段话,让学生用角色转变的观点看待学习问题,融入学生与家长之间的情感,理解家长的用心良苦,调整面对家庭压力的态度。

并且授课者结合自身经厉拉近教学距离,劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目标,教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备,从现在做起,从点滴做起(5分钟)。

【教学重点难点】1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

2、通过与学生心灵上的交流沟通,一起探讨高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。

3、激励学生有计划地学习,快乐地学习。

【教学方法】一、讲授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。

【教学课时】一课时(40分钟)【教学设计】一、导入环节(简单自我介绍)同学们,这一节课将打破以往师生的固定教学模式。

在短短的四十分钟里,我们抛开老师的身份,充当你们的朋友、知己,一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。

下面,我们将通过一个简单的游戏,调动大家的积极性,活跃课堂氛围。

二、讲授环节(一)初步发掘压力(教师)每个人会经历的一个重要人生阶段,每个学生应该经历的一个重要的学习阶段,就是你们现在处于的高三时期。

说起高三,相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满艰辛、充满躁动,同时,也充满激情和欢笑的时光。

无论是高中还是落榜,认真经历过这个时期的人,一般都会把这一年的所有点滴归于美好的回忆。

2024年高三冲刺高考励志主题班会-青年应有鸿鹄志当骑骏马踏平川

2024年高三冲刺高考励志主题班会-青年应有鸿鹄志当骑骏马踏平川
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?
首先让我们寻找自己的 缺点:
认识自己 改变自己
1、作业
(1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办法解决,而让自己的包袱越来 越沉重呢?)
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情,每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象,我们从自己身上找 找原因,就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药, 否则他吃再多的药,他也不一定能治好病;
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么,即 使他再怎样用功,他也不一定能提高成绩。
认识自己 改变自己
习惯的养成 行为心理学研究表明:
• 21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习 惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。
• 所以,一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。
• 不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信; 而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难 以做到。
认识自己
• 有人问苏格拉底:世界上什么最难?
• 苏格拉底答道:认识你自己。 • 我想问同学们一个问题:你了解自己吗?
认识自己 改变自己
自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是 得意忘形,毫无根据的自以为是。我们要客观 地看到在我们身上还存在这样或那样的问题, 而这些正是我们通往成功之路的绊脚石。
入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验 计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升 计划”、“高等学校学科创新引智计划”,九校联盟、松联盟、 中国大学校长联谊会、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚 洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协 会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论 坛、21世纪学术联盟、东亚四国大学校长论坛、中日大学校长 论坛、国际公立大学论坛、中俄综合性大学联盟。

2024年迎接高三主题班会

2024年迎接高三主题班会

2024年迎接高三主题班会一、活动背景与目标随着高考的临近,我们即将迎来人生中一个极为重要的转折点——高三。

为了激发同学们的学习热情,提升大家的备考信心,我们特地策划了这场“迎接高三”主题班会。

本次班会的目的是帮助同学们更好地认识高三、理解高三,并为之做好充分的准备。

我们希望通过这次班会,大家能够明确目标、调整心态,以更加饱满的热情投入到高三的学习生活中。

二、活动内容与形式高三生活分享:邀请学长学姐们来分享他们的高三生活体验,包括学习方法、备考策略、心态调整等方面。

通过他们的经验,让同学们对高三有更直观的了解。

目标与计划:每位同学上台分享自己的高考目标以及为达成这一目标所做的学习计划。

这不仅可以增强同学们的目标意识,也可以促进大家相互学习、共同进步。

互动环节:设计一些与高三相关的小游戏和互动环节,如“高考知识竞答”、“时间管理小游戏”等,旨在让同学们在轻松愉快的氛围中加深对高三的认识。

班主任寄语:班主任发表寄语,鼓励同学们以积极的态度面对高三的挑战,并表达自己对同学们的期望和祝福。

三、活动时间与地点时间:XXXX年XX月XX日下午XX:XX-XX:XX地点:学校多功能报告厅四、活动准备与分工策划组:负责整体策划、活动流程设计、现场布置等。

邀请组:负责邀请学长学姐、班主任等嘉宾。

宣传组:负责制作宣传海报、活动通知等。

技术组:负责音响、灯光、投影等设备调试与操作。

接待组:负责现场签到、引导嘉宾入座等。

秩序维护组:负责现场秩序维护,确保活动顺利进行。

五、活动流程与安排开场:由主持人宣布活动开始,并介绍到场的嘉宾。

高三生活分享:邀请学长学姐上台分享他们的高三经历与备考经验。

目标与计划:每位同学依次上台分享自己的高考目标和学习计划。

互动环节:进行一系列与高三相关的小游戏和互动,活跃现场气氛。

班主任寄语:班主任上台发表寄语,为同学们加油鼓劲。

总结与闭幕:主持人总结本次班会的主要内容,并宣布活动结束。

六、后续跟进与反馈收集意见:在班会结束后,通过问卷调查等方式收集同学们对本次班会的意见和建议。

2024年迎接高三之励志主题班会

2024年迎接高三之励志主题班会

2024年迎接高三之励志主题班会一、活动背景与目标随着高考的临近,高三学生面临着巨大的学习压力和心理挑战。

为了鼓励班级同学们坚定信念、激发学习热情,我们特别策划了一场以“迎接高三,励志前行”为主题的班会活动。

本次活动的目标在于通过丰富多彩的内容和形式,让同学们更加明确自己的目标,增强学习动力,同时促进班级内部的团结与互助,共同迎接高考的挑战。

二、活动策划班会主题:“迎接高三,励志前行”**活动形式:**主题演讲、经验分享、互动讨论、目标设定**班会时间:**2023年X月X日下午班会课**活动地点:**本班教室**参与人员:**全班同学及班主任班会流程:开场白(班主任致辞)主题演讲(邀请学长学姐分享备考经验)经验分享(本班同学分享学习心得)互动讨论(分组讨论,探讨学习方法和心态调整)目标设定(个人和班级目标的制定与公布)班级宣誓(全班同学共同宣誓,激励斗志)结束语(班主任总结)三、时间安排14:00-14:10:开场白,班主任致辞,介绍班会主题和流程。

14:10-14:40:主题演讲,邀请优秀的学长学姐分享他们的备考经验和学习方法,让同学们从中汲取智慧和力量。

14:40-15:10:经验分享,本班同学轮流上台,分享自己在学习过程中的心得体会和遇到的困难及解决方法。

15:10-15:40:互动讨论,全班同学按照学号分组,围绕如何调整学习心态、提高学习效率等话题展开深入讨论,互相学习和启发。

15:40-16:00:目标设定,每个同学制定自己的学习目标,并写在小卡片上交给班长,由班长整理后公布在班级墙上,作为全班同学共同奋斗的动力源泉。

16:00-16:10:班级宣誓,全班同学起立,共同宣誓:“我们要以坚定的信念,顽强的毅力,迎接高三的挑战!我们要以优异的成绩,回报父母的养育之恩,老师的辛勤教导,学校的培育之情!”16:10-16:20:结束语,班主任总结班会内容,强调励志主题班会的重要性和意义,鼓励同学们在接下来的高三生活中勇往直前、不懈奋斗。

高三备战高考主题班会精选5篇

高三备战高考主题班会精选5篇

高三备战高考主题班会精选5篇活动背景__级即将进入高三学习,面对高三生活,自己应当如何应对?如何去实现自己理想的目标?充满着疑惑与好奇。

在这样彷徨的阶段,给以学生奋斗的动力,增强其雄心壮志非常重要。

活动主题我理想的大学活动目的旨在激发学生的学习动力,鼓舞学生学习的热情,通过班会能够警醒学生时间的紧迫感,树立持之以恒的决心和锲而不舍的精神,培养学生吃苦耐劳的品质。

帮助学生树立远大的理想,进一步端正学习态度,鼓励学生联系实际,为自己确定一个明确的短期目标和远期目标,赢在高三的起跑线上。

活动时间__年6月20日晚7:00活动地点本班教室参加人员组织者:实习班主任和原班主任参与者:全班同学活动流程1、齐唱班歌(放飞梦想)开场7min2、班主任致辞,激活班会气氛5mi3、主持人介绍活动的环节及背景3min4、第一环节:看看我国名校风采(播放ppt)5min5、第二环节:说说我理想的大学20min6、第五环节:憧憬未来,奋斗在当下(经验交流)10min7、第四环节:游戏互动10min8、第六环节:才艺展示10min9、第七环节:活动总结,布置写一封信“写给一年后的我”10min活动准备1、准备活动策划书,搜集有关素材2、准备卡片小游戏,游戏奖品3、实习老师大学生活的发言稿4、“写给一年后的我”5、选定学生做发言准备及才艺展示详细方案一、引出主题男:当你乘坐轮船航行于大江大海之中,你可曾知道,不管是风和日丽,阳关明媚的白天,还是狂风巨浪、月明星稀的夜晚,船都可以航行,靠的是什么呢?女:靠的就是一条正确的航道,靠的就是指引巨轮航行的罗盘和灯塔。

男:认得一生,如同在大江大海里航行的轮船,人生的道路也需要正确的航道,也要灯塔,更需要梦想!梦想是灯,指引人生走向正确航道,使你我扬帆远航。

女:相信在大家心中都有自己梦想的大学,那不妨与大家一起分享一下你理想的大学是怎样的?男:在你们思考之余,我们先来分享一些我国的知名大学的部分照片,看看这些学校是否与你理想的大学一样呢?看完了照片,你一定有许多的想法?那就大家齐分享吧。

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高三励志主题班会高三励志主题班会活动方案(一)2009-1-6 11:15:00 阅读 11523 次参与讨论(0)收藏第一部分:放歌曲《年轻的战场》,《相信自己》1.播放《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;2.播放《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;歌曲放完之后,班主任小结:我将在2009年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。

请大家相信自己当这一切过去我们××班将是第一。

第二部分两篇母亲写给儿子的文章文章一:经历高三,也是一种幸福儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。

儿子,你准备好了吗,高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。

儿子,你是否挺起了坚强的身躯,骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。

儿子,你是否抬起了坚定的步履,敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。

儿子,你是否展开了洒脱的胸臆,捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。

儿子,你是否扬起了自信的双臂,运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂……有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。

高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。

的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。

不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽~所以,经历高三,也是一种幸福。

有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三,如果想起来是感动,那是因为经过那样的岁月,你表现的真的很勇敢。

虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的,还有迷惘和不确定,但是你义无反顾地坚持着走下来了。

如果想起来是幸福,那是因为那段时间你有明确的奋斗目标,你没有把快乐高三看作黑色岁月,在困惘中知道自己该干什么,在痛苦中寻求着属于自己的快乐。

可能高三的时候,你在极力憧憬着美好的大学生活,可是,一旦你到了大学,你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。

所以啊,儿子,高三了,不要急于回忆往昔,也不要急于怀念过去,要多把握现在,要多面向未来。

想象坐在大学课堂的美好,憧憬身在高等学府的骄傲,儿子,你是不是已经热血沸腾,到那时,再让那无尽的回忆绵延倾泻,募然回首中,再望一望孤灯下发奋苦读的你,是不是更加百感交集,到那时,再怀恋高三那时的生活,高三那时的朋友,高三那时的老师,是不是另有一番滋味在心头,所以,经历高三,也是一种幸福。

做正确的事,把事做正确,才做得成正确的人;做完美的事,把事做完美,才称得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。

学业和爱好,前途命运与一时的感官满足,孰轻孰重,儿子,你的抉择是否早已成竹在胸, 稳定的、积极良好的情绪反映,是高三学生提高成绩最重要的因素。

所以,从现在起,你一定要摆脱“恐高症”的羁绊,轻松应对。

不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑,要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对;要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压,让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野,让高三这个文化地狱变成理想的天堂。

儿子,我们在为你鼓劲~强壮的、身心健康的生命体征,是高三学生冲刺高考的最有利的保证。

所以,从现在起,你一定要消除“亚健康”的困扰,奋力前行。

把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦,变成拼搏向上的动力;把沉重繁杂的课业带来的压抑消极,变成对学业的主动把握;把考试“考活”,把学习“学活”,找到学习的感觉,增强必胜的信心。

不经历风雨,怎么见彩虹,儿子,我们会为你加油~所以,经历高三,真的也是一种幸福。

文章二:央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言对于每一位同学来说,今天,是你们一生中应该深深铭记的日子,因为今天,你们成人了。

知道吗,孩子们,从你们出生的那天起,每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天,期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮,期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明,期盼着你们知人间善恶且志存高远,期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。

而这一天,经过十八个春秋寒暑,终于走到了眼前。

从今天开始,孩子们,你们将已成人的姿态跨向人生的另一个阶段,作为家长,作为母亲,我们欣喜,我们自豪,你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明,你们终于长大成人了~你们终于大了,你们是中华人们共和国的一个公民了,其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。

因为从今天起,你们不再是一个随意任性的孩子,你们是有完全行为能力和行为责任的公民,你们享有一个公民应有的权利和义务,你们也负有一个公民应有的责任和担当。

如果过去你们不常思考我为什么活着,我将以怎样的姿态走向社会等问题,那么从今天开始,这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题,而且你们不能回避,也无法回避。

一个人到底应该怎样活着,我们的先人常说,一个人活着,应该报效于祖国,服务于人民,我们把这看成是一个公民应有的道德情操。

孩子们,我知道,你们不喜欢听爱国爱民这样你们认为空泛的大道理,仿佛与自己的实际生活无关,那么我问大家一个问题:面对国家的标志——当国歌奏响,国旗升起的时候,我们每个人应该是怎样的态度,是神圣郑重,还是轻慢懈怠,这是衡量一国公民素质的最基本问题。

有人在美国的迪斯尼乐园看到,一些正在尽兴游玩的美国人,突然听到国歌奏响,每个人都自觉停下所有的活动,郑重站立身体,把右手放在胸前,放声高唱国歌。

孩子们,你们能想象那是一个怎样的场景吗,那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。

从普通美国人面对国歌的态度,我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国,是每一个爱国的美国公民共同努力的结果,是每一个美国公民在享有公民权利的同时,也在为国家尽着他们的责任和担当。

我们是公民吗,如果是,为什么不爱国呢,为什么不谈爱国呢,如果我们不爱国,那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢,谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢,孩子们,或许过去从长辈或者其它什么地方,你们听到了许多对国家的诸多抱怨不满等,那么我希望从今天起,你们不再抱怨这个国家有多少毛病,更不要觉得这个国家有多么对不起你,因为你已经是一个有责任的公民,这个国家的所有毛病里,都有你的一份责任。

如果你觉得这个国家不让人满意,你有责任付出自己的努力,让它变得更好,我们不能轻飘飘地嘲笑、抱怨这个国家,或者从现在开始就盼望着有朝一日逃离这个国家。

走到哪里你都是黄皮肤、黑头发的中国人,这一点你无可更改。

有了对国家和民族的责任感,我们更要有报效国家和人民的能力和实力,换句话说,我们到底应该以怎样的姿态走入社会,是成为一个积极为社会创造价值的人,还是成为社会的包袱与负担呢,选择的关键一步此刻就在你们脚下,高考就是你们成人以来人生的第一个大考。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。

但必须承认,我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。

换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。

如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长,决定着人生质量的高低,那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内,尽可能多地接受教育。

高考其实就是在决定谁可以继续接受教育,我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。

机会面前人人平等。

一天,我听到一位高考母亲说,他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分,但是她当**的无所谓,因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学,是纯粹为考而考,所以不考也罢。

当时我对这位高考妈妈说了这样一番话:即便是为考而考,终究大家机会均等,我认为这场考试考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格,一个在头绪纷繁的学习任务重压之下,科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。

相对于考试内容,这种品格和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。

表面上看,孩子可能输掉的是一场考试,但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。

放眼观察那些历来考试成绩优异的学生,他们具备的常常不是过人的大脑,而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口,不达目的誓不罢休的坚强品质。

这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。

既然如此,做家长的又怎能掉以轻心,那位高考妈妈听完以后深以为然,一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。

那么现在我想问在座的每一位同学:你们都想到这些了吗,你们也是这样想的吗,当然,一个人的能力有大小,有上就必有下,但同时我们还听到这样一句话:无论做何事,态度决定一切~在座的家长都应该年过四十,我们的人生经历告诉我们,人活在世上,其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。

全力以赴就是不给自己留任何余地,全力以赴就意味着无论结果如何,我们都无怨无悔。

需要自己全力以赴的,常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情,是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。

能够全力以赴,其实是人生的幸福,因为你在最大限度地发挥自己的潜力,它的结果即便不是成功,也一定是无怨无悔。

而此生无悔,是人生的至高境界,孩子们,你们要想此生无悔,那么就从现在开始,用你们的全力以赴,完成人生的第一个大考,送自己一个最壮美的成人礼~作为家长,我们知道你们此时已经很累了,你们正进入复习迎考最为困难的高原期,从生理到心里似乎都到了承受的极限,这一切我们家长都看在眼里。

有过高原经历的人都知道,人处高海拔之上确实很不舒服,会头疼欲裂而无法入睡,会上气不接下气,最要命的是,无论人做什么,那些令人痛苦的症状都无法缓解,也不知症状何时结束。

我曾经因为工作的缘故三次进藏,第一次去就感受到了剧烈头痛,那种痛像是被木桩撞击,咚咚的,极其难受。

情急之下我就四处给家人朋友打电话,哼哼唧唧向他们诉苦,希望他们同情我安慰我,结果无济于事,除了给家人朋友徒增烦恼,该疼的照样疼。

过后我才意识到,其实这是一个别人无法替代也无法感受的过程,除了自己以正确心态面对它,别无他法。

第二次进藏是在2000年的1月,西藏1月份的含氧量只有全年平均含氧量的百分之五十,当地人告诉我,我是他们见到的第一个在这样的季节进藏的女记者。

那次我告诉自己一定要心平气和,不急不躁,让反应期在平静的状态下过去。

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