诗经二首关雎蒹葭课件完美版
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《关雎》《蒹葭》超级优秀课件
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一、托物起兴:
“兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境 起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴, 是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 鸟儿的呼唤——“关关”,从听觉上触动了诗人 的情怀;随声望去——“在河之洲”,又从视觉 上引起诗人的遐思——那“窈窕淑女”真是自 己理想的伴侣呀!
二、韵律和谐: 1、 运用重言(关关) 2、运用双声(参差) 3、运用叠韵(窈窕) 4、运用重章复唱的手法。
《诗经》两首
蒹葭
《关雎》
作品简介:
《诗经》是我国的第一部诗歌总集 ,它收集了从西周初到春秋中期约500 年间的305篇诗歌。在先秦古籍中,被 称 为《诗》、或《诗三百》。相传孔 子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所 以后来被尊为儒家的“五经”之一,称为
《诗经》。
诗经”六艺”
风: “风土之音曰风”,是各国的土乐民歌. 雅: “朝庭之音曰雅”,是朝庭里的乐歌,分 “大雅”和 “小雅”. 颂: “宗庙之音曰颂”,是宗庙演唱的祭歌,有 “周颂” “鲁颂”
表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。
它是描写男子 追求女子的一首古 老的情歌,感情质 朴纯真,语言朴素 优美,韵律和谐, 意境优美。
课文内容填空:
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
《秦风》 蒹葭的意思是 “芦苇” ,生于水边。
蒹葭苍苍, 白露为霜。 所谓伊人, 在水一方。 溯洄从之, 道阻且长。
•苍苍:茂盛的样子 •伊人:那人,指所爱的人 •溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流 •从:追寻 •阻:艰险
溯 游 从 之 , •溯 游:顺流而下
诗经两首关雎蒹葭精心整理ppt课件
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理一理“相思之路”
读懂诗意
爱恋
君
所听:雎鸠关关
河边邂逅,
所见:在河之洲 一见钟情
所思:窈窕淑女 (第一章)
所愿:君子好逑。
淑
相思
寤寐求之——追慕之心 朝思暮想,
辗转反侧
子
梦幻
辗转反侧——相思之苦 女 (第二三章)
琴瑟友之——亲密相爱 琴瑟钟鼓,
钟鼓乐之——欢快热闹 欢庆娱乐
(第四五章)
求 孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”
像我一样
散了她的芬芳
像我一样地
消散了,甚至她的
默默彳亍[chì chù]着 太息般的眼光
寒漠、凄清,又惆怅 丁香般的惆怅
雨 巷
(
戴 望 舒
)
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
参差:长短不齐。 流:顺水流采摘 寤寐:醒和睡, 服:思念、牵挂。 悠:忧思的样子。 友:亲近 芼:选择,采摘。 乐之:使淑女快乐。
突破字词难点:
在河之洲 黄河(现指一般的河流,词义扩大) 君子好逑 配偶(与“逑”字面完全不同) 左右流之 寻求(与下文“采”“芼”有动作上的先后) 寤寐求之 时时刻刻都在追求 寤寐思服 思念(今指衣服或“吃”) 琴瑟友之 弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用) 左右芼之 拔取 钟鼓乐之 敲钟击鼓,使…快乐(使动用法)
jiān jiā
蒹葭
蒹葭(jiān jiā)苍苍,白露为霜。 正
所谓伊人,在水一方。
字
溯洄(sù huí)从之,道阻且长。
音
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞(xī) 。
所谓伊人,在水之湄(méi)。
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3.韵律和谐
(1)运用重言(关关) (2)运用双声(参差) (3)运用叠韵(窈窕) (4)运用重章复唱的手法
小结
这是一首青年男子的恋歌,描绘 他对一位姑娘一往情深的追求和对美 满婚姻的渴望。
整体感知 1.诗歌写的是哪个季节的什么时间的内容?
秋季(深秋)的清晨(拂晓),从白露为霜,白露 未晞,白露未已可以看出。
《蒹葭》通过对实际情景的描写和对想象、幻想的 描述,淋漓尽致地表达了主人公对意中人的强烈思念 之情。
随堂练习
《蒹 葭》
选自十五《国风》的 “秦风” ,属秦国民
歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗
却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗
作。蒹葭的意思是 “芦苇”
,生于水
边。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
梦幻
琴瑟友之——亲密相爱 钟鼓乐之——欢快热闹
淑 女
求
主题探究
诗人思想感情变化的过程
渴望与追求
欢聚和成亲
受挫
幻想
忧思与烦恼
写作特色
1.这首情诗的特点
(1)在语言运用上:反复咏唱,朴素优美、韵 律和谐。
(2)在追求的方式上:弹琴鼓瑟,敲锣打鼓。 (3)在追求的对象上:是劳动中的女子。
古朴美
2.托物起兴
艺术特色
(1)起兴手法 (2)重章叠句
音韵美
蒹 葭
四字句:二二拍
押韵:ang韵 i韵 ai韵
《诗经》二首《关雎》《蒹葭》ppt课件(6页)
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《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,本来只称《诗》,后
来被儒家奉为经典,改称《诗经》。收录了从西周初年到春 秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称“诗三百〞,这些诗歌 分为风〞“雅〞“颂〞三个部分。“风〞又叫“国风〞,是各 地的歌谣,人民大众的口头创作,是《诗经》中的精华部分。 有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映 了人们的劳作生产状况和爱情生活。常用复沓的手法来反复 咏叹,一首诗中各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特
《诗经》的这一特别特点,同样与音乐曲调中有着密切的 关系。我们知道,当人们产生了激烈的感情冲动的时候, “言之不够故嗟叹之。嗟叹之不够故咏歌之〞。往往喜爱 从流行曲调中挑一支熟悉的,配上词唱唱。而《诗经》的 时代,流行于民间的曲凋一般都比较短小。唱了一遍,常 常感到兴犹未尽,于是一而再,再而三地唱。如果许多人 在一起,便一人唱,众人和,直到唱痛快为止。每重唱一 遍,只变动少数词语,最简单。最容易传唱,最便于记忆。 当然也就最乐于为人们所采纳了。
蒹葭
芦花一片白苍苍,
逆着曲水去找她,
清早露水变成霜。
越走越高道儿难。
心上人儿她在哪,
逆着直水去找她,
人儿正在水那方。
像在小小洲上水中间。
逆着直水去找她,
绕来绕去道儿长。
一片芦花照眼明,
逆着直水去找她,
太阳不出露水新。
像在四面不着水中央。 心上人儿她在哪,
隔河对岸看得清。
芦花一片白翻翻,
逆着曲水去找她,
在水一方
绿草苍苍,白雾茫茫, 有位佳人,在水一方。 绿草萋萋,白雾迷离, 有位佳人,靠水而居。 我愿逆流而上, 依偎在她身旁。 无奈前有险滩, 道路又远又长。 我愿顺流而下, 找寻她的方向。 却见依稀仿佛, 她在水的中央。
来被儒家奉为经典,改称《诗经》。收录了从西周初年到春 秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称“诗三百〞,这些诗歌 分为风〞“雅〞“颂〞三个部分。“风〞又叫“国风〞,是各 地的歌谣,人民大众的口头创作,是《诗经》中的精华部分。 有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映 了人们的劳作生产状况和爱情生活。常用复沓的手法来反复 咏叹,一首诗中各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特
《诗经》的这一特别特点,同样与音乐曲调中有着密切的 关系。我们知道,当人们产生了激烈的感情冲动的时候, “言之不够故嗟叹之。嗟叹之不够故咏歌之〞。往往喜爱 从流行曲调中挑一支熟悉的,配上词唱唱。而《诗经》的 时代,流行于民间的曲凋一般都比较短小。唱了一遍,常 常感到兴犹未尽,于是一而再,再而三地唱。如果许多人 在一起,便一人唱,众人和,直到唱痛快为止。每重唱一 遍,只变动少数词语,最简单。最容易传唱,最便于记忆。 当然也就最乐于为人们所采纳了。
蒹葭
芦花一片白苍苍,
逆着曲水去找她,
清早露水变成霜。
越走越高道儿难。
心上人儿她在哪,
逆着直水去找她,
人儿正在水那方。
像在小小洲上水中间。
逆着直水去找她,
绕来绕去道儿长。
一片芦花照眼明,
逆着直水去找她,
太阳不出露水新。
像在四面不着水中央。 心上人儿她在哪,
隔河对岸看得清。
芦花一片白翻翻,
逆着曲水去找她,
在水一方
绿草苍苍,白雾茫茫, 有位佳人,在水一方。 绿草萋萋,白雾迷离, 有位佳人,靠水而居。 我愿逆流而上, 依偎在她身旁。 无奈前有险滩, 道路又远又长。 我愿顺流而下, 找寻她的方向。 却见依稀仿佛, 她在水的中央。
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3.两首诗在结构形式上有什么相似之处?
明确:两首诗都运用的是“迭章复沓,一咏三叹”结构形式,内容 上逐渐递进,情感上逐渐加重,增强了诗歌的节奏感。
2020/12/6
7
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2020/12/6
4
蒹葭
2020/12/6
5
《蒹葭》译文:
浩荡的芦苇莽莽苍苍,晶莹的露珠啊,化做白霜。 我所心爱的人啊,在河水的那一方。 若要逆流而上去寻找她,道路艰险而且漫长。 若要顺流而下去寻找她,飘然好象在水中央。
摇曳起伏的芦苇凄清一片,芦苇上的露珠啊,闪着银光。 我心爱的人啊,在水那边高高的山崖上。 若要逆流而上去寻找她,道路又险又高。 若要顺流而下去寻找她,飘然若在水中高地上。
的乐曲,分为周颂、鲁颂和商颂。以上涵盖了
诗经的内容。“赋”是直接书写;“比”即今
天说的比喻;“兴”就是托物起兴。以上是写
2020/12/6
2
关雎
2020/12/6
Байду номын сангаас
3
关雎译文:
关雎鸟关关和唱,立在河心小小的沙洲上。 那婀娜窈窕的好姑娘是少年心中美好的追求。 长短不齐的水荇菜,任我在船的左右两边采取。 那婀娜窈窕的少女啊,是少年梦里美好的追求。 窈窕的淑女难以追求,醒着睡着都在思念。 那悠悠的思念绵绵不尽,辗转反侧难以入眠。 参差不齐的荇菜,任我左右采摘。 对那美丽的少女,鼓瑟弹琴袒露心怀。 参差不齐的荇菜,任我左右挑选。 那美丽窈窕的少女,钟鼓齐鸣使她笑逐颜开。
2020/12/6
1
《诗经》简介:
明确:两首诗都运用的是“迭章复沓,一咏三叹”结构形式,内容 上逐渐递进,情感上逐渐加重,增强了诗歌的节奏感。
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4
蒹葭
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5
《蒹葭》译文:
浩荡的芦苇莽莽苍苍,晶莹的露珠啊,化做白霜。 我所心爱的人啊,在河水的那一方。 若要逆流而上去寻找她,道路艰险而且漫长。 若要顺流而下去寻找她,飘然好象在水中央。
摇曳起伏的芦苇凄清一片,芦苇上的露珠啊,闪着银光。 我心爱的人啊,在水那边高高的山崖上。 若要逆流而上去寻找她,道路又险又高。 若要顺流而下去寻找她,飘然若在水中高地上。
的乐曲,分为周颂、鲁颂和商颂。以上涵盖了
诗经的内容。“赋”是直接书写;“比”即今
天说的比喻;“兴”就是托物起兴。以上是写
2020/12/6
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关雎
2020/12/6
Байду номын сангаас
3
关雎译文:
关雎鸟关关和唱,立在河心小小的沙洲上。 那婀娜窈窕的好姑娘是少年心中美好的追求。 长短不齐的水荇菜,任我在船的左右两边采取。 那婀娜窈窕的少女啊,是少年梦里美好的追求。 窈窕的淑女难以追求,醒着睡着都在思念。 那悠悠的思念绵绵不尽,辗转反侧难以入眠。 参差不齐的荇菜,任我左右采摘。 对那美丽的少女,鼓瑟弹琴袒露心怀。 参差不齐的荇菜,任我左右挑选。 那美丽窈窕的少女,钟鼓齐鸣使她笑逐颜开。
2020/12/6
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《诗经》简介:
《诗经》二首《关雎》《蒹葭》ppt课件(25页)
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对《蒹葭》主题的理解
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕 之情,以及欲见而不可得的惆怅之 情。歌者思念的对象可能在遥远的 地方,只能怀想而无法见面,因而 心情惆怅,无法抑制。时间越久, 阻隔越远,感情越深。
《蒹葭》的 艺术特色:
1、重章叠句。三章只是通过一字 之易,一韵之转,表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。
雎鸠在传说 中是一种情意 十分专一的水 鸟,其一或死, 另一就忧思不 食,憔悴而死。
荇菜
关雎
关关雎鸠, 在河之洲。 窈窕淑女, 君子好逑。
逑:配偶。
第一行以起兴手法开篇,由 关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴, 引出淑女是君子喜爱的配偶 的联想。由此奠定了全篇的抒情
中心。
起兴:就是触景生情,因事
寄兴。第二句统率全诗。
主要内容
深秋露重霜浓,水边芦 苇苍苍,诗人冒着秋寒徘徊 岸边,思慕的人儿却在水一 方。诗逆流人而上去寻找, 道路崎岖而漫长;顺流而下 去寻找,他仿佛又在水中央。 伊人似近而远,忽隐忽现, 可望而不可即。
写景: 重章叠句
蒹葭苍苍, 蒹葭萋萋, 蒹葭采采, 白露为霜。 白露未晞。 白露未已。
给人萧瑟冷落之感,既有 烘托环境气氛的作用,又有 主人公凄婉感情的流露。
“一切景语皆情语。”
写人
每章三四句,写心上人可望 而不可即,表现主人公的惆 怅之情。
每章五到八句,写道路的险 阻,表现主人公对爱情的执 着追求和怅惘情怀。
《蒹葭》的结构:
全诗共三章,每章前两句写景,三四句点明主题 ---追寻在水一方的伊人,五至八句描绘追寻情状。
每章的开头均以景起兴,利用芦苇、霜露、秋水 等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围,为人物的活动 提供了特定的情景,更烘托了所思不见的怅惘心情。 这首诗朦胧、含蓄,历来被誉为情深景真、风情摇 曳的好诗。
诗经两首《关雎》《蒹葭》ppt课件(精品)
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追求她成了空想, 睁眼想闭眼也想。 关 雎 夜长长相思不断, 关雎鸟关关和唱, 尽翻身直到天光。 在河心小小洲上。 长和短水边荇菜, 好姑娘苗苗条条, 采荇人左采右采。 哥儿想和她成双。 好姑娘苗苗条条, 水荇菜长短不齐, 弹琴瑟迎她过来。 采荇菜左右东西。 水荇菜长长短短, 好姑娘苗苗条条, 采荇人左拣右拣。 追求她直到梦里 好姑娘苗苗条条, 娶她来钟鼓喧喧。 (余冠英译)
“诗六义”
风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣;分15国风,共 160篇.是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治 集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情 况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小 雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商 颂”,共40篇. 赋: 即陈述铺叙.比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.
关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑
所听 所见 极有层次 所思 语约义丰 所愿
憔一 情 悴或 意 而死 十 雎 死, 分 鸠 。另 专 在 一一传 就的说 忧水中 思鸟是 不,一 食其种 ,
第二、三章:写小伙子追求心上人而未得 的相思之苦(忧思)(心情:苦闷与焦灼)
这位采荇菜的姑娘 在水边劳动时的窈窕身影, 使他日夜相思,已到了长 夜不眠的程度。
五、看谁背得快
蒹 葭
Jiān Jiā
蒹 葭 苍 苍 , •蒹葭:芦苇 白 露 为 霜 。 •苍苍:茂盛的样子 所 谓 伊 人 , •伊人:那人,指所爱的人 在 水 一 方 。 •溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流 Sù huí 溯 洄 从 之 , •从:追寻 道阻 且 长 。 •阻:艰险 溯 游 从 之 , •溯 游:顺流而下 宛 在 水 中 央 。 •宛:好像、仿佛
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02
诗经的编纂
由孔子编订,共305篇,又称 《诗三百》。
03
诗经的流传
汉代被尊为经典,列为“五经 ”之一。
诗经的内容和特点
03
内容丰富
艺术特色
思想内涵
包括政治、经济、军事、文化等方面的内 容,反映了当时社会的面貌和人民的生活 。
以四言为主,重章叠句,押韵灵活,运用 赋、比、兴等表现手法。
表达了作者对爱情、友情、家国情怀等主 题的深刻思考和感悟。
同时,在表达情感时也应注重适度、含 蓄和内敛,避免过于直白和轻率的行为
。
在当代社会中,人们应该注重培养专一 、忠诚的爱情品质,树立正确的爱情价 值观。
通过借鉴诗经中的爱情观念,我们可以 更好地理解和把握当代爱情的真谛和意 义。
06
诗经中的自然景物描绘技 巧
生动逼真的景物刻画手法
细腻入微的观察
诗人通过对自然景物细致入微的观察,捕捉到它们的独特 之处,如“关关雎鸠,在河之洲”中对雎鸠的描绘。
03
《蒹葭》赏析与解读
《蒹葭》背景及作者简介
01
《诗经》简介
《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年
至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌。反映了周初至周晚期约五
百年间的社会面貌。
02
《蒹葭》创作背景
此诗曾被认为是用来讽刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家,或惋惜招
引隐居的贤士而不可得。现在一般认为这是一首情歌,写追求所爱而不
物的交融。
对后世文学创作的影响和启示
对自然美的重视
诗经中对自然美的细致描绘启示了后 世文学对自然美的重视和追求,使得 自然景物成为文学创作中的重要元素 。
情景交融的创作方法
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最新《诗经》二首《关雎》《蒹葭》 ppt课件完美版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
47
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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乐旋律感; 3. 有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。仅仅几个
字的变换使用,体现了—— 时间的推移:白露为霜、未晞、未已
——暗示了追寻时间的延伸
空间的变换:“伊人”在水一方、在水之湄、在水之涘; 宛在水中央、水中坁、水中沚
——暗示了追寻对象的飘忽难觅
艺术分析
作者:XIAOYH
• 艺术手法上,采用了比兴手法: “先言他物以引起所咏之词”。 “蒹葭苍苍,白露为霜”等写景之句,不光 是为了交代背景地点及时间,更主要的是营
翻译全诗
雎鸠鸟关关地叫着,在河中央的小洲上。 姑娘美丽又善良,是我的好配偶。
荇菜长短不齐,左边找右边找。姑娘美丽 又善良,从早到晚追求她。
好姑娘追求不到,从早到晚思念她。思念 绵绵不断,翻来覆去,不能安睡。
荇菜长短不齐,左边采右边采。姑娘美丽 又可爱,弹奏琴瑟来亲近她。
荇菜长短不齐,左边挑右边拣。姑娘美丽 又可爱,敲钟击鼓让她快乐。
作者:XIAOYH
《蒹葭》
读准字音
蒹葭( jiān ji)ā 溯洄( )sù huí
晞( xī) 湄( )m跻éi( ) jī 坻(ch)í 涘( )sì 沚( ) zhǐ
翻译全诗
河畔芦苇苍苍碧色,那是白露凝结成霜。 我那日思夜想的人啊,她就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她,那道路却是险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水的中央。 河畔芦苇茂盛一片,清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她,那道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在沙洲中间。 河畔芦苇更为繁茂啊,那清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人,她就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她,那道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。
字的变换使用,体现了—— 时间的推移:白露为霜、未晞、未已
——暗示了追寻时间的延伸
空间的变换:“伊人”在水一方、在水之湄、在水之涘; 宛在水中央、水中坁、水中沚
——暗示了追寻对象的飘忽难觅
艺术分析
作者:XIAOYH
• 艺术手法上,采用了比兴手法: “先言他物以引起所咏之词”。 “蒹葭苍苍,白露为霜”等写景之句,不光 是为了交代背景地点及时间,更主要的是营
翻译全诗
雎鸠鸟关关地叫着,在河中央的小洲上。 姑娘美丽又善良,是我的好配偶。
荇菜长短不齐,左边找右边找。姑娘美丽 又善良,从早到晚追求她。
好姑娘追求不到,从早到晚思念她。思念 绵绵不断,翻来覆去,不能安睡。
荇菜长短不齐,左边采右边采。姑娘美丽 又可爱,弹奏琴瑟来亲近她。
荇菜长短不齐,左边挑右边拣。姑娘美丽 又可爱,敲钟击鼓让她快乐。
作者:XIAOYH
《蒹葭》
读准字音
蒹葭( jiān ji)ā 溯洄( )sù huí
晞( xī) 湄( )m跻éi( ) jī 坻(ch)í 涘( )sì 沚( ) zhǐ
翻译全诗
河畔芦苇苍苍碧色,那是白露凝结成霜。 我那日思夜想的人啊,她就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她,那道路却是险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水的中央。 河畔芦苇茂盛一片,清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她,那道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在沙洲中间。 河畔芦苇更为繁茂啊,那清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人,她就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她,那道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。
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在结构上多采用 重章叠句 的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字,却能收到 回 旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用 双声叠韵 、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。“以少总多,情貌无 遗”。
此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵, 有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转 韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
第三章(最后八句):描写这位男子在 想象中与姑娘相会的情景,抒写“好逑”
之乐,表达了希望与姑娘成婚的美好愿 望。
这首诗写了一个男子对女子的爱慕思 念、追求过程,写求之不得的焦虑忧思 和求而得之的喜悦欢乐,表现了爱情追 求中的苦与乐。
《诗经》最重要的艺术手法是赋、比、 兴。所谓“赋”,是铺陈其事或排比;所 谓“比”,是比喻;所谓“兴”,是“先 言他物,以引起所咏之辞”它是一首诗的 发端。如本诗“关关雎鸠,在河之洲”, 它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟 和鸣,也可以喻男女求偶,和下文“窈窕 淑女,君子好逑”意义上发生关联。
想想说说
根据同学们对于中国的古典 诗歌了解,大家能说出我国古典 文学现实主义传统的源头吗?
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收
入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗 歌305篇,又称“诗三百” 。
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括 十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)
求。
赋
?第9-12句:诗人追求失败后忧思想念的情况。
?第13-16句:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与 心爱的姑娘欢聚。
?第17-20句:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与 美丽善良的姑娘成亲。
诗人思想感情变化的过程
渴望与追求
欢聚和成亲
受挫
幻想
忧思与烦恼
整体感知本诗的主要内容:
这是一首爱情恋歌,描写一位痴情小伙 子对心上人朝思暮想的执着追求。
全诗可分三章。 第一章(前四句)以“关关雎鸠”起兴, 运用“比”的手法点出恋爱的主题,引 出“窈窕淑女,君子好逑”的联想,且
以“窈窕淑女,君子好逑”为纲目,统
摄全诗的内容。前四句写的是一个男子 在河边遇到一位美丽动人的姑娘,于是 萌发了爱慕之情。
第二章(中间八句):抒写男子对姑娘 极度思念,以至梦寐以求,辗转反侧。 写出了“好逑”之苦。
翻译全诗
雎鸠鸟关关地叫着,在河中央的小洲上。 姑娘美丽又善良,是我的好配偶。
荇菜长短不齐,左边找右边找。姑娘美丽 又善良,从早到晚追求她。 好姑娘追求不到,从早到晚思念她。思念 绵绵不断,翻来覆去,不能安睡。 荇菜长短不齐,左边采右边采。姑娘美丽 又可爱,弹奏琴瑟来亲近她。 荇菜长短不齐,左边挑右边拣。姑娘美丽 又可爱,敲钟击鼓让她快乐。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
《关雎》描写男恋女之情。大意是: 河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的 思慕。那“左右采之”的窈窕形象,使 他寤寐不忘,而“琴瑟友之”“钟鼓乐 之”便成为他寤寐求其实现的愿望。
二读,注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如:
关关 雎鸠,在河 之洲。窈窕 淑女,君子 好逑。 参差 荇菜,左右 流之。窈窕 淑女,寤寐 求之。 求之 不得,寤寐 思服。悠哉 游哉,辗转 反侧。
风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮 所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
简介三种艺术表现手法
朱 “赋者,敷陈其事而直言之也”
熹
的 “比者,以彼物比此物也”
解
释 “兴者,先言他物以引起所咏之物也”
现 赋就是铺陈直叙或排比。
在 的
比就是比喻。
解 兴就是借助其它事物为所咏之
释 内容作铺垫。
《诗经》以四言为主,兼有杂言。
作者:XIAOYH
《蒹葭》
读准字音
蒹葭( jiān ji)ā 溯洄( )sù huí
晞( xī) 湄( )m跻éi( ) jī 坻(ch)í 涘( )sì 沚( ) zhǐ
翻译全诗
河畔芦苇苍苍碧色,那是白露凝结成霜。 我那日思夜想的人啊,她就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她,那道路却是险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水的中央。 河畔芦苇茂盛一片,清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她,那道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在沙洲中间。 河畔芦苇更为繁茂啊,那清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人,她就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她,那道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。
合作、探究
二、感知主人公的形象
情真意切、敢于真实大胆地表露 自己的感情、向往美好的爱情生 活。
作业一
模仿《关雎》手法刻画一下你对某 个异性最纯朴的喜爱之情。( 50字)
作业二:将《关雎》翻译成白 话诗
《关雎》翻译赏 析
雎鸠关关相对唱,双栖河里小岛上。 纯洁美丽好姑娘,真是我的好对象。 长长短短鲜荇菜,左手右手顺手采。 纯洁美丽好姑娘,醒着相思梦里爱。 追求姑娘难实现,醒来梦里意常牵。 一片深情悠悠长,翻来覆去难成眠。 长长短短荇菜鲜,左手采来右手拣。 纯洁美丽好姑娘,弹琴奏瑟表爱怜。 长长短短鲜荇菜,左手右手拣拣开。 纯洁美丽好姑娘,敲钟打鼓娶过来。
但“兴”有时与下文意义上无关, 有时有情调上的联系,有时只是从韵 脚上引出下文。本文的起兴之妙正在 于诗人情趣与自然景物浑然一体的契 合,也即一直为人们所乐道的情景交 融的艺术境界。
找找《关雎》的赋比兴
?第比1-兴4句:写诗人看到洲上一对雎鸠,而想到那
美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。
?第5-8句:姑娘劳动的优美身姿,让诗人日夜追
《诗经 关雎》
一读,读准字音
jū jiū
关关睢鸠,在河之洲。 y窈ao窕tia淑o 女,君子ha好o 逑qi。ú
参差x荇ìng菜,左右流之。
《关睢》 窈窕淑女,w寤ù m寐è求i 之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟sè友之。
mào
参差荇菜,左右芼之。
三 读 欣赏体会
这是《诗经》的第一篇, 居“三百篇”之首,因此向来倍受重视。 这是一首贵族青年的恋歌。所谓“君子”是 对当时贵族男子的称呼。这位君子爱上了一 位采荇菜的女子,却又“求之不得”,只能 将恋爱与结婚的愿望寄托在想象中。
从《关雎》的内容看,它属男女言情 之作,是写一个男子对女子爱情的热切 追求。
在语言上多采用 双声叠韵 、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。“以少总多,情貌无 遗”。
此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵, 有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转 韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
第三章(最后八句):描写这位男子在 想象中与姑娘相会的情景,抒写“好逑”
之乐,表达了希望与姑娘成婚的美好愿 望。
这首诗写了一个男子对女子的爱慕思 念、追求过程,写求之不得的焦虑忧思 和求而得之的喜悦欢乐,表现了爱情追 求中的苦与乐。
《诗经》最重要的艺术手法是赋、比、 兴。所谓“赋”,是铺陈其事或排比;所 谓“比”,是比喻;所谓“兴”,是“先 言他物,以引起所咏之辞”它是一首诗的 发端。如本诗“关关雎鸠,在河之洲”, 它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟 和鸣,也可以喻男女求偶,和下文“窈窕 淑女,君子好逑”意义上发生关联。
想想说说
根据同学们对于中国的古典 诗歌了解,大家能说出我国古典 文学现实主义传统的源头吗?
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收
入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗 歌305篇,又称“诗三百” 。
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括 十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)
求。
赋
?第9-12句:诗人追求失败后忧思想念的情况。
?第13-16句:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与 心爱的姑娘欢聚。
?第17-20句:姑娘劳动的身影,让诗人幻想能与 美丽善良的姑娘成亲。
诗人思想感情变化的过程
渴望与追求
欢聚和成亲
受挫
幻想
忧思与烦恼
整体感知本诗的主要内容:
这是一首爱情恋歌,描写一位痴情小伙 子对心上人朝思暮想的执着追求。
全诗可分三章。 第一章(前四句)以“关关雎鸠”起兴, 运用“比”的手法点出恋爱的主题,引 出“窈窕淑女,君子好逑”的联想,且
以“窈窕淑女,君子好逑”为纲目,统
摄全诗的内容。前四句写的是一个男子 在河边遇到一位美丽动人的姑娘,于是 萌发了爱慕之情。
第二章(中间八句):抒写男子对姑娘 极度思念,以至梦寐以求,辗转反侧。 写出了“好逑”之苦。
翻译全诗
雎鸠鸟关关地叫着,在河中央的小洲上。 姑娘美丽又善良,是我的好配偶。
荇菜长短不齐,左边找右边找。姑娘美丽 又善良,从早到晚追求她。 好姑娘追求不到,从早到晚思念她。思念 绵绵不断,翻来覆去,不能安睡。 荇菜长短不齐,左边采右边采。姑娘美丽 又可爱,弹奏琴瑟来亲近她。 荇菜长短不齐,左边挑右边拣。姑娘美丽 又可爱,敲钟击鼓让她快乐。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
《关雎》描写男恋女之情。大意是: 河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的 思慕。那“左右采之”的窈窕形象,使 他寤寐不忘,而“琴瑟友之”“钟鼓乐 之”便成为他寤寐求其实现的愿望。
二读,注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如:
关关 雎鸠,在河 之洲。窈窕 淑女,君子 好逑。 参差 荇菜,左右 流之。窈窕 淑女,寤寐 求之。 求之 不得,寤寐 思服。悠哉 游哉,辗转 反侧。
风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮 所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
简介三种艺术表现手法
朱 “赋者,敷陈其事而直言之也”
熹
的 “比者,以彼物比此物也”
解
释 “兴者,先言他物以引起所咏之物也”
现 赋就是铺陈直叙或排比。
在 的
比就是比喻。
解 兴就是借助其它事物为所咏之
释 内容作铺垫。
《诗经》以四言为主,兼有杂言。
作者:XIAOYH
《蒹葭》
读准字音
蒹葭( jiān ji)ā 溯洄( )sù huí
晞( xī) 湄( )m跻éi( ) jī 坻(ch)í 涘( )sì 沚( ) zhǐ
翻译全诗
河畔芦苇苍苍碧色,那是白露凝结成霜。 我那日思夜想的人啊,她就在河水对岸一方。 逆流而上去追寻她,那道路却是险阻而又漫长。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在水的中央。 河畔芦苇茂盛一片,清晨露水尚未晒干。 我那魂牵梦绕的人啊,她就在河水对岸一边。 逆流而上去追寻她,那道路坎坷艰险难攀。 顺流而下寻寻觅觅,她仿佛就在沙洲中间。 河畔芦苇更为繁茂啊,那清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人,她就在河水对岸一头。 逆流而上去追寻她,那道路险阻迂回难走。 顺流而下寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。
合作、探究
二、感知主人公的形象
情真意切、敢于真实大胆地表露 自己的感情、向往美好的爱情生 活。
作业一
模仿《关雎》手法刻画一下你对某 个异性最纯朴的喜爱之情。( 50字)
作业二:将《关雎》翻译成白 话诗
《关雎》翻译赏 析
雎鸠关关相对唱,双栖河里小岛上。 纯洁美丽好姑娘,真是我的好对象。 长长短短鲜荇菜,左手右手顺手采。 纯洁美丽好姑娘,醒着相思梦里爱。 追求姑娘难实现,醒来梦里意常牵。 一片深情悠悠长,翻来覆去难成眠。 长长短短荇菜鲜,左手采来右手拣。 纯洁美丽好姑娘,弹琴奏瑟表爱怜。 长长短短鲜荇菜,左手右手拣拣开。 纯洁美丽好姑娘,敲钟打鼓娶过来。
但“兴”有时与下文意义上无关, 有时有情调上的联系,有时只是从韵 脚上引出下文。本文的起兴之妙正在 于诗人情趣与自然景物浑然一体的契 合,也即一直为人们所乐道的情景交 融的艺术境界。
找找《关雎》的赋比兴
?第比1-兴4句:写诗人看到洲上一对雎鸠,而想到那
美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。
?第5-8句:姑娘劳动的优美身姿,让诗人日夜追
《诗经 关雎》
一读,读准字音
jū jiū
关关睢鸠,在河之洲。 y窈ao窕tia淑o 女,君子ha好o 逑qi。ú
参差x荇ìng菜,左右流之。
《关睢》 窈窕淑女,w寤ù m寐è求i 之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟sè友之。
mào
参差荇菜,左右芼之。
三 读 欣赏体会
这是《诗经》的第一篇, 居“三百篇”之首,因此向来倍受重视。 这是一首贵族青年的恋歌。所谓“君子”是 对当时贵族男子的称呼。这位君子爱上了一 位采荇菜的女子,却又“求之不得”,只能 将恋爱与结婚的愿望寄托在想象中。
从《关雎》的内容看,它属男女言情 之作,是写一个男子对女子爱情的热切 追求。