幼儿园一日流程及常规培养

二、一日常规串串烧
? 常规一：入园常规 ? 2.问题及对策
Q:爱聊天的家长
? 家长会告知可以沟通和不能沟通的时间段 ? 提供家园沟通渠道（留言本、小便签，朋友树） ? 短信平台的交流（QQ群，飞信群）
? 有礼貌的拒绝 ? （不好意思，早晨有点忙，下午再聊好么，或者给我发短信）
二、一日常规串串烧
? 常规二：点名—今天我来了 ? 1.常规要求：
? 常规一：入园常规 ? 2.问题及对策
Q:不能准时入园
? 环境暗示法 ? 告知家长作息的重要性 ? 适当的激励，插牌游戏
二、一日常规串串烧
? 常规一：入园常规 ? 2.问题及对策
Q:就是不肯说“老师好” ? 老师主动问好 ? 同伴的榜样 பைடு நூலகம் 淡化处理
二、一日常规串串烧
? 常规一：入园常规 ? 2.问题及对策
? 能用响亮的声音积极应答 ? 喜欢用不同的方式表示自己来园了 ? 逐渐关注班级的出勤人数
二、一日常规串串烧
? 常规二：点名—今天我来了 ? 2.问题及对策 ? Q:不敢大声应答
? 大家好，我是 X老师，我来了，今天我给大家讲个 故事。。
? 杨琦来了吗？请你来跟大家问个好 ? 大家好，我是杨琦 ? 适时奖励 （旺仔小馒头，QQ糖）
Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手 ? 淡化处理，回避说再见 ? 故事情境，角色扮演 ? 点名总结（ XX，有进步了，今天会说再见了） ? 儿歌强化
? 宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑 ? 互相问声早上好 ，都夸宝宝有礼貌
二、一日常规串串烧.
? 常规一：入园常规 ? 2.问题及对策
? Q：不高兴的情绪 ? 大哭
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幼儿园一日工作 流程
讲师---123
概念
? 在教育术语中 ，“幼儿一日活动” 是“一日中各 项教育活动 ”的同义语。
? 生活活动 游戏活动 教学活动
? 就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全 部活动；
? 就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促 使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“ 教 育性”的活动。
? 常规四：进餐习惯 ? 2.问题及对策 ? Q:饭量小、吃饭慢
? 少盛多添，鼓励孩子添饭
二、一日常规串串烧
? 常规四：进餐习惯 ? 2.问题及对策 ? Q:挑食、不爱吃
? 色彩、味道
? 海带、紫菜的做法
? 游戏语言，激发食欲
? 我是兔妈妈，我爱吃白巧克力（豆腐）
? 适量、选择、表扬鼓励
? 先盛不爱吃菜，量少。 ? 你选择多一点蘑菇还是少一点蘑菇？
二、一日常规串串烧
? 常规四：进餐习惯 ? 2.问题及对策 ? Q:收放餐具的常规常忘记
? 制订合理收放餐具的步骤和线路 ? 标志提醒摆放位置 ? 值日生监督整理
二、一日常规串串烧
? 常规四：进餐习惯 ? 2.问题及对策 ? Q:餐前餐后等待不耐烦
? 餐前安静活动 （故事、手指游戏） ? 餐后游戏插牌 ? 值日生监督整理
? （翻翻被）….
二、一日常规串串烧
? 常规三：洗手—正确洗手更健康 ? Q:不认真，亲个嘴就跑、玩水
? 集体讨论，观察泡沫的颜色 ? 小组制作洗手流程图 ? 值日生检查
二、一日常规串串烧
? 常规三：洗手—正确洗手更健康 ? Q:过于拥挤
? 标志提醒排队 ? 分组洗手，时间把控得当 （开火车、故事、儿歌）
二、一日常规串串烧
? 常规四：进餐习惯 ? 1.常规要求：
? 会正确取放餐具
? 将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位
? 正确的进餐姿势
? 身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺
? 安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起 ? 细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢
吃各种食物，不挑食 ? 餐后整理，清理桌面：送餐具，擦嘴嘴，漱口，搬椅子。
二、一日常规串串烧
? 常规四：进餐习惯 ? 2.问题及对策 ? Q:坐等你喂？
? 合理安排座位，以强带弱 ? 餐前教育，学习演练吃饭的方法 ? 喂饭游戏 （大嘴巴娃娃） ? 找准时机，适当喂饭 ? 餐后总结评价，适时表扬
二、一日常规串串烧
二、一日常规串串烧
? 常规二：点名—今天我来了 ? 2.问题及对策 ? Q:没兴趣，骚乱不稳定
? 点名游戏（击鼓传花、歌谣） ? 把握速度，不拖沓 ? 小组点名，集中统计
二、一日常规串串烧
? 常规三：洗手—正确洗手更健康 ? 1.常规要求：
? 能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖 子。
? 饭前便后，手脏时能主动洗手。 ? 人多时，知道按顺序洗手 ? 知道节约用水，洗手后将水龙头关紧 ? 会正确使用毛巾，能够将手擦干
二、一日常规串串烧
? 常规三：洗手—正确洗手更健康 ? 2.问题及对策 ? Q:不会洗，一直冲
? 先卷袖子后洗手 ? 手心手心搓搓搓 ? 手背手背搓搓搓 ? 换只小手再搓搓搓 ? 关上龙头甩三下
二、一日常规串串烧
? 常规三：洗手—正确洗手更健康 ? Q:不会擦，毛巾窝一团
? 小毛巾，好朋友， ? 天天帮我擦干手 ? 用完把你送回家， ? 干干净净不乱丢 ? 知道洗手及活动中擦手方式
? 适当安抚再进班 ? 教师带出转一圈
? 忧郁，不开心
? 转移注意力 ? 例：哎呀请你帮个忙。
二、一日常规串串烧
? 常规一：入园常规 ? 2.问题及对策
Q:丢三拉四、无所事事
? 提示步骤图（照片、文字、图画） ? 值日生提醒制 ? 分组的区域游戏 ? 自我服务劳动 ? 观察种植记录 ? 保持活动的持续性
二、一日常规串串烧
幼儿园一日工作流程
入园
室内 活动
户外 活动
午睡
生活 活动
离园
大纲
常规概念认识 一日常规串串烧
常规培养的注意事项
一、什么是幼儿常规？
幼儿日常的 行为常规
生活 入园、洗手、架椅子、 常规 入厕、吃饭、睡觉 …
活动 常规
桌面玩具、大型器械、 做操、角色游戏 …
学习 常规
听讲、坐姿、发言、阅 读、观察记录 …
一、什么是幼儿常规
建立常规 的意义
保障幼儿安全 建立良好的班级活动秩序
帮助幼儿养成良好的习惯 促进幼儿自律能力的发展
二、一日常规串串烧
? 常规一：入园常规 1.常规要求
? 准时来园 ? 主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见 ? 有顺序地完成来园的常规活动 （洗手、搬椅子、插牌、游戏）
二、一日常规串串烧