作家进校园活动方案(曹文轩)
作家进校园策划书3篇
作家进校园策划书3篇篇一《作家进校园策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，阅读对于学生的成长和发展越来越重要。
为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养，特举办“作家进校园”活动。
二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读。
2. 提高学生的文学素养，让学生学会欣赏文学作品。
3. 增强学生与作家的互动交流，让学生了解作家的创作过程。
三、活动主题“与作家同行，开启阅读之旅”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或会议室六、参与人员全体师生七、活动安排1. 作家讲座（1）作家介绍自己的成长经历和创作过程。
（2）分享自己的作品，解读作品中的人物、情节和主题。
（3）与学生互动交流，解答学生的问题。
2. 作品展示（1）展示作家的部分作品，让学生近距离欣赏文学之美。
（2）组织学生阅读作家的作品，分享阅读感受。
3. 互动环节（1）组织学生与作家进行互动交流，让学生有机会与作家面对面沟通。
（2）设置签名环节，让学生有机会获得作家的签名和祝福。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校老师和班级代表进行宣传推广。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 作家稿酬及交通费用：[X]元4. 礼品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生要尊重作家，不得提出不恰当的问题。
3. 活动结束后，要组织学生有序退场，避免发生意外事故。
十一、活动评估1. 组织学生填写活动反馈表，收集学生的意见和建议。
篇二《作家进校园策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，阅读对于学生的成长和发展越来越重要。
为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养，特举办“作家进校园”活动。
二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读。
2. 提高学生的文学素养，让学生学会欣赏文学作品。
作家进校园主持词(曹文轩)
曹文轩作家进校园（主持词）入场音乐一、介绍作家主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！大：今天的天气真好啊！日头暖暖的、风儿暖暖的、同学们的心里也是暖暖的！小：是啊，王老师。
每次参加作家进校园活动，大家都可兴奋啦！不知道今天我们又会见到哪位大作家呢？大：今天这位大作家啊，不仅是很多同学都特别喜欢特别崇拜的偶像，就连很多大人也是他的忠实读者！王老师啊，就是这位大作家的铁杆粉丝！小：是吗？好想马上见到这位大人孩子都喜欢的大作家呀！大：禹彤，别急。
我知道你和同学们都读过他的书，咱俩先来考考大家，看看同学们对这位作家的作品知多少！小：好啊，同学们可要认真听哦！大：秋风乍起，暑气已去，14岁的男孩登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。
在这片与他朝夕相伴六年的金色草房子里，他遇见了善良的纸月、坚强的杜小康、倔强的细马，也遇见了自己充满苦难也弥漫着温情的童年。
谁知道这本书的名字？这个男孩叫什么？小：我再来说一本书。
在充满天灾人祸的岁月里，有一对兄妹，他们乐观地生活着：家里只能供一个人上学，他把机会让给了妹妹；为了让妹妹在舞台上更夺目，他制作出美丽、纯净、神秘又华贵的冰项链，而懂事的妹妹不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教哥哥识字。
谁知道这对兄妹的名字？对了，这本书就是《青铜葵花》大：像这样令人心生感动的故事还有很多很多，欢乐的、忧伤的、温情的、励志的……大作家为我们写出了一系列纯美儿童文学故事。
小：王老师，我们已经猜到这位作家是谁啦！让我们一起大声说出他的名字——曹文轩。
大：曹文轩，中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授。
著有长篇小说《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。
多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。
获国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖等权威奖项四十余种，荣获2016年国际安徒生奖，成为第一个荣获该奖项的中国作家。
让我们用最热烈的掌声有请曹文轩老师！二、为作家佩戴红领巾大：有请少先队员代表为曹文轩老师佩戴红领巾。
作家进校园活动策划方案(最新)
作家进校园活动策划1一、活动主题：大作家进校园——曹文轩小读者见面会二、活动目的：优秀的儿童文学作品能够引领小读者潜移默化地进行语言教育、人格教育、价值观教育等，也是学生拓展阅读能力，了解现实生活的一扇窗口。
为了营造浓郁的读书氛围，让同学们了解儿童文学作家的写作历程，提高同学们的阅读能力和写作水平，培养文学素养;让全校师生走进文学，走近作家，感受写作的魅力。
本次活动邀请深受全国少年儿童喜爱的儿童文学作家、北大教授曹文轩老师，为学生们讲述如何写好作文，如何让学生将生活中所看到的一切，融入到作文创作中来，及日常生活中，学生们如何正确选择课外阅读作品，为学生们答疑解惑，让学生喜爱阅读，享受阅读!三、活动时间：5月10日周二下午四、活动安排：1.时间：下午2：30——3：302.地点：一楼风雨操场3.安排：下午1：55(第1节后，眼保健操时间开始入场)。
一至六年级学生由各班班主任和带班老师带领，有序排队到风雨操场入场就坐。
按照101、102 (605)班的顺序入场(104班最后入场)，统一从东门进，北门出。
(管理：各班班主任、带班老师)5.流程：(1)简单的欢迎仪式：曹文轩老师14:10分左右到校，由操场方向进入到达学校老樟树下下车。
学校行政接待，大队部组织2位学生代表为作家献花，引领至学校会议室稍作休息。
(2)纪念册题词、校领导合影：会议室纪念册、题字笔、合影教师提前准备安排。
(徐缨)(3)学生代表合影：学生代表事先排好队，与作家合影(1分钟内)学生代表合影后立刻进风雨操场。
(大队部)(4)14：30，献花学生引领作家从北门入场，全场鼓掌。
(徐缨)(5)开场白：主持人简短地介绍曹文轩老师。
少先队员代表献红领巾。
(6)正式讲课：主持人宣布讲座开始，作家讲座，时间为45分钟+15分钟互动。
(学生3-5个问题提前准备)(7)互动环节：讲座结束后，现场互动环节。
提问控制在3-5个以内，可每个年级段安排1个。
(8)讲座结束：下午3：30左右，全场师生以热烈的掌声感谢作家的讲课。
作家进校园系列活动方案
作家进校园系列活动方案一、活动目标1.激发学生阅读和写作兴趣，提高阅读能力和写作水平；2.培养学生的文化素养和审美能力；3.开拓学生的视野，增强学生的人文关怀意识；4.增加学校和社区的文化氛围。
二、活动内容1.作家讲座：请知名作家到学校进行讲座，与学生进行面对面的交流和互动。
作家可以介绍自己的创作经历，分享写作心得，给学生讲解文学作品的背景和意义，提供学生写作的启发和指导等。
讲座内容可根据不同年级和学科需求进行不同安排，如小说创作、诗歌创作、散文创作等。
2.作家工作坊：邀请作家为学生举办写作工作坊，通过指导学生的写作实践，培养学生的写作技巧和创作能力。
作家可以组织一系列写作训练活动，包括写作主题指导、写作技巧讲解、写作实践指导和作品修改建议等。
工作坊时间可根据需要安排为数天到一周不等。
3.文学讲座：请作家或相关学者为学生举办文学讲座，讲解文学经典作品的内涵和意义。
讲座可以涉及不同文学流派和文学作品，如古代文学、现代文学、外国文学等。
通过观摩和学习经典作品，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维。
4.读书分享会：组织学生进行读书分享，让他们有机会展示自己的阅读成果和感悟。
学生可以选择自己感兴趣的图书、小说、诗歌等进行读后感分享，与其他同学一起交流和互动。
分享会可以设定主题，如“我最喜爱的作家”、“我最喜欢的书籍”等。
5.创作比赛：组织学生进行创作比赛，鼓励他们积极参与写作实践。
比赛可以设置不同题材和形式，如小说创作、诗歌创作、散文创作、绘画创作等。
设立奖项和评委团，对优秀作品进行评选和颁奖，激励学生创意思考和表达能力。
6.作家签售会：邀请作家到学校签售自己的作品，学生可以购买作家的书籍，与作家亲自交流。
签售会也可以设置读者问答环节，学生可以就自己关心的问题向作家提问，深入了解作家的创作思路和心得体会。
三、实施步骤1.确定活动目标和内容，并与学校相关部门进行沟通和协商；2.邀请作家和相关学者，并与其进行预约和安排；3.宣传活动信息，包括海报、宣传单、学校网站等途径；4.组织学生参与活动，包括报名、安排座位、准备读书分享等；5.启动活动，进行讲座、工作坊、讲座、分享会、比赛等；6.总结活动效果，收集学生反馈意见，修正和改进活动方案。
作家进校园活动方案(曹文轩)
作家曹文轩进校园活动方案一、活动目的为营造“多读书、读好书”的良好氛围，助力书香校园建设，帮助和引导小学生健康阅读，并在阅读中锻炼思维能力，感悟生命和成长，汲取健康向上的力量，从而进一步丰富学生的精神文化生活，提高其思想道德素质和文学艺术修养，我校特邀著名儿童文学作家曹文轩老师来校举行读者见面会。
二、活动时间：2018.10.11上午8:30—11:10三、活动地点：操场四、参加人员：2-6年级全体同学五、演讲主题：《推开写作之门》六、活动流程：1、参观读读吧、和和绘本屋、美美书吧、聊聊吧、秀秀吧、小记者采访曹文轩老师、拍照留念、为学校留言2、主持人宣布活动开始，介绍曹文轩老师3、少先队员敬献红领巾、小作家代表赠书4、曹文轩老师主题演讲《推开写作之门》六、活动准备：1、校园环境布置①电子屏欢迎字幕②操场背景布置（搭舞台）③诚信书吧-图书推介④广播站专题宣传⑤液晶电子屏：横屏—播放曹文轩获国际安徒生奖视频竖屏—播放曹文轩进校园后续活动菜单2、活动现场分工场地安排—总务处（二年级不搬凳子）音乐广播—信息组队伍调整—体育组献红领巾、小作家代表、小书虫—教导处小记者采访—德育处（8-10名小记者，戴帽子、记者证、培训）3、读书活动①曹文轩好书推荐会（录播教室）（读书节）②曹文轩读书会（沧州书城）《草房子》—（12.9）《山羊不吃天堂草》—（12.16）《火印》—（12.23）《穿堂风》—（12.30）《金茅草》—（1.1）③一年级曹文轩作品亲子读书会（美美书吧-读书节活动之一）④曹文轩作品读后征文（各班语文老师）（12.30之前）。
作家进校园策划书3篇
作家进校园策划书3篇篇一《作家进校园策划书》一、活动背景为了丰富校园文化生活，激发学生对文学创作的兴趣和热情，提高学生的文学素养和综合素质，特策划本次作家进校园活动。
二、活动目的1. 让学生近距离接触作家，感受作家的魅力和风采。
2. 为学生提供与作家交流互动的机会，解答学生在文学创作过程中的困惑和问题。
3. 激发学生对文学的热爱，鼓励学生积极参与文学创作。
三、活动主题“文学点亮梦想”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校大礼堂或多功能厅六、活动对象全校师生七、活动内容1. 作家讲座邀请知名作家到学校举办讲座，分享自己的创作经历、创作心得和文学见解。
2. 互动交流安排学生与作家进行互动交流，学生可以提问、分享自己的文学作品或想法，作家给予点评和指导。
3. 签名售书在活动现场设置签名售书环节，学生可以购买作家的作品并请作家签名留念。
八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由学校领导或主持人致辞，介绍活动背景、目的和流程。
2. 作家讲座（40 分钟）作家进行讲座，分享创作经验和文学感悟。
3. 互动交流（30 分钟）学生与作家进行互动交流，提问、分享作品等。
4. 签名售书（30 分钟）学生购买作家的作品并签名留念。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、班级群等平台发布活动通知和宣传海报，宣传活动的时间、地点、内容和意义。
2. 邀请学校广播站、电视台等媒体对活动进行报道和宣传。
3. 在学校宣传栏张贴宣传海报，在教学楼、图书馆等场所发放活动传单。
十、活动预算1. 作家讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 签名售书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传和实施。
2. 提前与作家联系，确定讲座内容和时间安排，并做好接待工作。
3. 安排好活动场地、音响设备、灯光设备等，确保活动顺利进行。
4. 组织学生有序参加活动，维护好活动现场秩序。
作家进校园活动方案范文
07
活动效果评估
评估指标体系建立
目标设定：明确活动目标，如提高学生阅读兴趣、增强写作能力等
持续优化：根据评估结果对活动进行持续优化，提高活动效果
分析与反馈：对收集到的数据进行分析，找出活动的优点和不足，并提出改进措施
指标选择：根据活动目标选择合适的评估指标，如参与度、满意度、学习成果等
数据收集：通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据
权重分配：根据各指标的重要性进行权重分配，确保评估结果的准确性
评估方法选择
问卷调查：收集学生对活动的反馈和意见
数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，以便得出结论
观察法：观察学生在活动中的表现和行为
访谈：深入了解学生的感受和体验
评估结果反馈与改进
收集学生、教师、作家的反馈意见
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作家进校园活动方案
目录
01
添加目录标题
02
活动背景
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活动目标
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活动内容
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活动安排
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活动预算
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活动效果评估
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添加章节标题
02
活动背景
校园文化建设的需要
加强师生交流，增进师生感情
提升校园文化氛围，增强学生归属感
促进学生全面发展，提高综合素质
推动校园文化建设，打造特色校园文化
提高学生阅读和写作能力的需要
举办文学讲座，让学生了解文学的发展历程和趋势
组织文学创作比赛，激发学生的创作热情和想象力
设立文学角，提供丰富的文学资源和阅读环境
丰富校园文化生活，提升校园文化品质
邀请知名作家进校园，与学生分享创作经验和故事
作家曹文轩进校园活动总结
儿童文学大咖，推开孩子们的写作之门2018年10月11日，灿灿秋阳照，丝丝秋风凉。
解放路小学师生心中却暖意融融，灿烂的笑容挂满脸庞。
因为他们盼望已久的顶级文学大咖——国际安徒生奖唯一华人获得者、著名儿童文学作家曹文轩来解放路小学啦！曹文轩老师兴致勃勃地参观了和和绘本屋、美美书吧和读读吧，对学校和雅、浓郁的书香氛围给予高度称赞，并为学校欣然题词：“一书一世界、一字一灯塔”。
小记者们也不失时机地进行了采访。
“您的作品中描绘了很多不一样的童年，您的童年是怎样的？”“您的作品主角多为男孩儿，那些男孩儿身上有没有您的影子？”面对小记者的提问，曹文轩老师笑容可掬地一一作答。
随着主持人热情洋溢的介绍，同学们终于见到了尊贵的客人――曹文轩老师，个个激动不已，台下鼓掌声、欢呼声此起彼伏。
学生代表为曹老师献上红领巾，表达心中满满的敬意。
小作家代表也将我校的三本原创童书作为礼物，送给他们最最敬佩的大作家。
曹文轩老师主题演讲《推开写作之门》更是极富感染力。
他结合自身生活、写作经历，用浅显易懂、引人入胜的语言为孩子们推开了写作之门。
“财富不在远方，财富就在自己的脚下”“未经凝视的世界是毫无意义的”“好文章离不开折腾”，曹老师送给孩子们的三句话，道出了写作的真谛。
他还鼓励学生学语文要大声朗读，告诉他们写作文最宝贵的资源就是自己。
孩子们时而凝神静听，时而激情互动，跟随曹老师走进了美妙的文学世界，领略着语言的神奇魅力。
中高年级同学几乎都读过曹文轩老师的书，小粉丝更是数不胜数。
为了满足小粉丝们的心愿，曹老师为他们签名留念。
捧着曹爷爷亲笔签名的书，同学们如获至宝、爱不释手。
“一书一世界，一字一灯塔。
”相信，在接下来两个月读书活动中，文学大师曹文轩的经典之作，定将如灯塔照亮孩子们的内心世界，引领他们在阅读的路上走得更快更远。
作家进校园系列活动方案
作家进校园系列活动方案一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和阅读兴趣，培养学生的创作能力，我们特邀请知名作家走进校园，开展一系列作家进校园活动。
通过作家的分享与交流，激发学生的文学热情，提升学生的文学水平，促进校园文化的繁荣发展。
二、活动目标1. 增进学生对文学作品的了解与兴趣，提高阅读能力和创作水平。
2. 搭建学生与作家互动交流的平台，拓展学生的文学视野。
3. 通过作家的言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、活动对象全体在校学生、教职工及文学爱好者。
四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日五、活动内容1. 作家讲座：邀请作家进行主题讲座，分享创作经验、阅读方法和人生感悟。
2. 签名售书：组织作家进行现场签名售书活动，方便学生购买作家的著作。
3. 互动问答：设置互动环节，邀请学生向作家提问，解答学生心中的疑惑。
4. 文学创作比赛：举办以作家作品为主题的文学创作比赛，激发学生的创作热情。
5. 校园文学社团交流：组织校园文学社团与作家进行座谈交流，探讨文学发展趋势和创作技巧。
六、活动安排1. 活动前期准备：（1）确定活动主题、时间和地点，制定详细的活动方案。
（2）联系作家，确定活动嘉宾和讲座内容。
（3）组织宣传，通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传。
2. 活动实施阶段：（1）按照活动方案，依次开展作家讲座、签名售书、互动问答等环节。
（2）组织文学创作比赛，设立评委团进行作品评选。
（3）安排校园文学社团与作家座谈交流，记录并整理交流内容。
3. 活动后期总结：（1）对活动进行总结评估，收集学生和教职工的反馈意见。
（2）对优秀文学作品进行表彰和展示，提高学生的创作积极性。
（3）将活动成果和经验进行总结，为今后的文学活动提供借鉴。
七、注意事项1. 活动过程中，要确保现场秩序井然，保障活动顺利进行。
2. 要充分尊重作家的意见和安排，确保作家的权益得到保障。
作家进校园活动方案
作家进校园活动方案
1. 举办一场作家见面会呀！让孩子们有机会和大作家近距离接触，哇，那场面一定超棒！就像歌迷见到偶像一样激动。
可以让作家分享创作背后的故事，孩子们肯定会听得津津有味，就如同沉浸在奇妙的故事世界中一样。
2. 组织读书分享会噻！作家带着大家一起探讨书中的精彩之处，哎呀，这可比自己看书有意思多了。
就好比大家一起踏上一段充满惊喜的阅读之旅。
3. 来个写作工作坊嘛！作家亲自指导孩子们写作，哇塞，这得多大的提升呀！仿佛是给孩子们的写作之路上点了一盏明灯。
4. 搞个有奖征文活动怎样！让孩子们根据作家的某个主题去创作，嘿嘿，那积极性不得蹭蹭涨。
这就像是一场刺激的写作竞赛。
5. 安排一场校园签售会咯！孩子们拿着作家的书去签名，哇哦，多有纪念意义呀。
这感觉就像收藏了一份珍贵的宝物。
6. 设立一个故事创作比赛呀！看孩子们发挥想象力，哇，说不定会有惊人的作品诞生呢。
如同挖掘出隐藏的写作天才。
7. 组织一次与作家对话的活动嘛！让孩子们大胆提问，哈哈，多有趣呀。
就像和好朋友聊天一样轻松愉快。
8. 开展一个作品朗读会呀！孩子们朗读自己喜欢的作品段落，哎哟，那氛围肯定超级温馨。
就如同大家围坐在温暖的炉火边分享故事。
我觉得这些作家进校园活动方案一定会让校园充满活力和乐趣，让孩子们深深爱上阅读和写作！。
作家进校园活动方案
作家进校园活动方案一、活动主题：作家进校园——品读经典，感受人生二、活动目的：1、提高学生阅读经典的兴趣和能力；2、引导学生思考人生价值和社会责任；3、丰富学生的文化知识和审美鉴赏能力；4、增强学生的文学素养和综合素质。
三、活动内容：1、开幕仪式：主持人介绍活动的主题、目的及日程安排，引导学生进入活动氛围。
2、作家见面会：邀请知名作家作客校园，与学生进行交流，分享自己的文学创作过程及心路历程，并与学生互动。
3、现场朗诵：学生自愿参与朗诵，选择自己喜爱的经典文学作品，展现自己的朗诵能力和情感表达。
4、读书分享：学生根据活动主题自主读书，形成读书心得及个人感受，与其他同学分享，并参与互动交流。
5、主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，引导学生深入思考人生价值和社会责任，激发学生的潜能和创造力。
6、文艺表演：学生自愿参与，展示自己的文学才华和文艺风采，包括诗歌朗诵、小品表演、音乐演奏等。
四、活动形式：1、走进课堂：邀请作家进教室，与学生互动交流，提高参与度和学习效果；2、现场观摩：开放给学生及社会公众观摩，形成良好的互动、交流和展示平台；3、网络直播：活动期间在网络平台进行直播，扩大影响范围，吸引更多人参与和关注。
五、时间安排：1、开幕式：上午9:00-9:30；2、作家见面会：上午9:30-11:00；3、现场朗诵：下午1:30-3:00；4、读书分享：下午3:00-4:30；5、主题讲座：上午10:00-11:30；6、文艺表演：下午7:00-9:00。
六、活动流程：1、开幕式：主持人介绍活动的主题、目的及日程安排；2、作家见面会：作家进行主题演讲及与学生互动交流；3、现场朗诵：学生自愿参与，展示自己的朗诵能力和情感表达；4、读书分享：学生自主选择读书，形成读书心得及个人感受，并与其他同学分享；5、主题讲座：专家学者进行主题讲座，引导学生深入思考人生价值和社会责任；6、文艺表演：学生自愿参与，展示自己的文学才华和文艺风采。
2023年作家进校园活动方案
2023年作家进校园活动方案一、背景分析随着社会的发展，文学作为一种重要的文化形式，对于提高学生的人文素养和语言表达能力起着重要的作用。
作家进校园活动作为一种有效的教育方式，为学生提供了接触优秀文学作品和作家的机会，激发了学生的学习兴趣和文学创作热情。
因此，在2023年，我们计划组织一次作家进校园活动，为学生打开一扇了解文学的窗口，促进他们的全面发展。
二、活动目标1. 激发学生的文学兴趣和创作热情，提高学生的文学素养和语文能力。
2. 培养学生的阅读习惯和批判性思维，促进学生的综合能力发展。
3. 提供优秀文学作品和作家的接触机会，拓宽学生的阅读视野，丰富学生的文化内涵。
4. 增强学生对作家的认知和尊重，激发学生的文学创作欲望。
三、活动内容与形式1. 作家讲座邀请著名作家来校园进行讲座，分享自己的文学创作经历和创作思路，带领学生走进文学的世界。
讲座内容涵盖作品解读、创作心得、文学对生活的影响等方面，让学生从中汲取灵感，感受作家的思考与创作过程。
2. 作品朗读会邀请作家及学生代表，进行优秀文学作品的朗读和解读。
通过朗读作品，学生可以感受文学之美，提高语文阅读能力。
同时，通过与作家互动交流，学生可以了解作品背后的意义和创作灵感，拓宽视野。
3. 创作讲座和工作坊开设一系列的创作讲座和工作坊，为有创作兴趣的学生提供展示和交流平台。
著名作家通过分享自己的创作经验和技巧，引导学生进行实践和反思，培养学生的写作能力和独特的创造力。
4. 作家见面会和签名会组织作家与学生见面，进行互动交流和签名。
这不仅能够强化学生对作家的认知和尊重，还可以激发学生的文学创作欲望，让学生亲身感受作家的魅力和人文关怀。
四、活动策划与组织1. 策划团队成立由校领导、语文教师和学生代表组成的策划团队，负责活动的具体策划与组织，确保活动的顺利进行。
2. 作家邀请在确定活动时间后，积极联系著名作家，邀请他们参与进校园活动。
根据学生的年龄和兴趣特点，选择适合的作家，以满足学生的学习需求。
作家进校园活动方案范文（二篇）
作家进校园活动方案范文一、活动目标：在即将到来的“中国儿童读书日”和“世界读书日”，我校第二届阅读节将正式启动，同时举行“作家进校园”活动。
本届活动以“阅读，引领健康生活方式”为核心，旨在通过丰富的阅读活动，激发广大师生的阅读热情，推动形成良好的阅读习惯。
二、活动目的：1. 提升师生的阅读兴趣，鼓励他们广泛阅读，选择有益的书籍，掌握有效的阅读方法。
2. 利用“作家进校园”活动，促进知识更新，提升思维能力，拓宽视野，为终身学习和全面发展打下基础。
3. 积极推动书香班级和书香校园的建设，彰显我校在素质教育方面的独特特色。
三、活动主题：阅读，引领健康生活方式!四、活动时间：____年___月___日上午五、活动内容：包括学生代表向嘉宾献花、作家专题讲座以及签名售书环节。
六、活动筹备：(一)前期准备1. 制作活动横幅，内容为“阅读，引领健康生活方式!”(负责人：方志平)2. 张贴海报，发放《告家长书》。
(负责人：王春燕)3. 制作黑板彩画，主题为“阅读点亮童年——著名儿童文学作家周锐‘写作妙招’报告会”。
(负责人：汤峰)4. 对献花和佩戴红领巾的学生进行训练。
(负责人：沈艳)5. 确定活动主持人。
(负责人：包云)6. 准备现场互动环节。
(朱春梅)7. 负责音响和摄像设备。
(樊永忠、方志平)8. 完成活动的宣传报道工作。
(王敏)(二)会场布置与管理1. 安排学生站位，确保现场秩序。
(负责人：王春燕)七、活动流程：___月___日上午注意事项：1. 周锐老师的讲座将全程向全校直播，各班班主任和副班主任需准时到位，维持好班级纪律。
2. 在签名售书环节，各班需按照广播通知的顺序依次前往指定地点排队，其他学生则按常规课程上课。
作家进校园活动方案范文（二）活动主题：与小读者交流，呈现《小学生如何写好日记》报告时间：___月___日(星期三)12:00——13:20(下午第一节课与班队课调换)地点：晴天-晴天大操场，雨天-阶梯教室参加人员：晴天-三至六年级全体学生；雨天-小记者及拥有《商姐姐书》的同学注意事项：1、晴天各班需提前___分钟携带椅子至指定地点集合。
曹文轩书友会活动方案
“曹文轩书友会”活动方案
活动时间：12月28日下午
活动地点：美美书吧
活动流程：
1、聊聊曹文轩和他的作品
①认识曹文轩（主持人郭思佳）
制作一张曹文轩个人档案，尽量收集别人可能不知道的信息。
②聊聊喜欢的作品（主持人崔桓硕）
写写读过的曹文轩作品，喜欢哪一部或者哪几部？说说理由。
2、谈谈早期的成名作品
《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》
①聊聊人物（主持人蔡传宝）
你还记得哪些书中的人物？说说他们给你留下了怎样的印象？
②感受命运（主持人张婧萱）
每本书里的人物都有着不同的命运，谁的命运让你感叹或者意外？如果你可以改写，你最想改变谁的命运？怎么改编呢？
参与交流：
李青宝、沈新媛、蔡传宝、张艺丹、张云朗、王天成、马宇航3、谈谈近期的文学作品
《火印》《蝙蝠香》《萤王》《穿堂风》
（主持人张文慧）
在以上几本书中任选一本写一写，书中的人物有哪些？
哪个情节给你触动了你，让你久久难忘？
①《火印》宋文奇
②《穿堂风》张文慧
③《萤王》白邱宇
④《蝙蝠香》朱小曼
参与交流：
周卓睿、张汉哲、廖洪鑫、赵文建、江心蕙、李振禹4、聊聊作品的特点
（主持人段禹彤）
曹文轩的作品有什么特点？
从他的作品中你感受到了什么？
学到了什么？
5、交换阅读
（主持人段禹彤）。
作家进校园活动方案
作家进校园活动方案一、活动目的和意义作家进校园活动是指邀请知名作家到学校开展一系列的文学讲座、读书分享、写作指导等活动。
这种活动对于学生的文学素养、阅读兴趣培养以及综合素质提升具有积极的促进作用。
通过与作家的面对面交流，学生能够深入了解作品背后的创作理念，激发学生的创造力和写作潜能，为学生的人文素养和创新能力的培养打下良好基础。
二、活动内容安排1.文学讲座邀请作家来学校进行文学讲座，内容可以涉及作家自身的创作经历、文学观点、创作方法等。
通过与作家的交流，让学生深入了解作家的创作背景和思考方式，增强学生对文学创作的兴趣和理解。
2.读书分享邀请作家与学生共同阅读一本作品，并就作品进行深入讨论。
作家可以就作品背景、主题、人物塑造等方面进行解读，并与学生进行互动交流，促进学生对作品的理解和阅读体验的提升。
3.写作指导邀请作家为学生进行写作指导，可以针对学生的具体写作问题进行解答和指导。
作家可以分享自己的写作经验和技巧，并为学生提供一些写作上的建议和指导，帮助学生提高写作能力和文学创作水平。
4.作品展示邀请学生在活动期间提交自己的作品，由作家进行评选和点评，并在活动结束时对优秀作品进行展示。
这样可以激励学生的写作热情，提高他们的写作自信心，同时也为学生提供一个展示自己才华的机会。
5.座谈会邀请作家与学生进行座谈交流会，可以就作家作品、文学现象、社会问题等展开讨论，促进学生的思辨能力和批判思维的培养。
三、活动组织和实施1.活动筹备确定活动目标和内容安排，确定作家邀请名单，与作家商定时间和地点。
同时还需组织学生参加者进行预研和学习，提前准备相关资料和问题，以便与作家进行深入交流。
2.活动推广通过海报、宣传栏、学校网站等渠道宣传活动内容和时间，吸引学生踊跃参与。
3.活动实施按照确定的计划进行活动，确保活动的顺利进行。
同时应保证作家、学生和相关工作人员的安全及其它相关细节的安排。
4.活动总结活动结束后，对活动进行总结和评估。
XX市第一中学高中部2016年4月读书活动方案【模板】
XX市第一中学高中部2016年4月读书活动方案一、活动时间： 2016年4月1日至5月5日二、活动主题：曹文轩作品研究2016年4月4日“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。
国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝儿文学奖”。
在揭晓现场，国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜称曹文轩“用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些生活中真实而哀伤的瞬间” 。
三、活动对象：高一、高二、2+4全体学生，高三自主参加。
四、活动形式：小小课题研究法小小课题：不是严格意义上的课题研究，而重在倡导学生的研究性学习。
研究角度越小越好，以小见大。
五、要求：1．每班选送一个课题参加全校的评比。
一个班级可以进行多个课题研究，没能代表班级参加评比的可当作研究性学习的作业。
2．每个课题小组人数不超过6人，每组必须联系一名指导老师。
3．撰写结题材料，并详细填写课题登记表。
课题研究登记表电子表格可到一中网站的“德育空间”——“德育在线”专栏下载。
4．截稿时间：5月6日用A4纸打印，以年级为单位统一收集后交德育处。
六、奖项：设一、二、三等奖若干。
班集体颁发奖状，在学期班级德育量化总分加分，一等奖加8 分，二等奖加5分，三等奖加3分。
小组个人、班主任和指导老师颁发相应等级的荣誉证书。
七、评比方法：研究目的明确，针对性强；体现自主研究，具备原创性；研究理论依据科学，论证充分；研究步骤清晰，过程扎实完整。
德育处2016年4月5日附表。
作家进校园活动方案范文
作家进校园活动方案范文作家进校园活动方案活动主题：用心雕琢好文章，让阅读成为生命的康庄大道活动目的：通过优秀作家的亲临校园，激励和引导学生阅读好文章，培养学生的阅读文化底蕴和写作能力，提升学生成长发展能力，开拓学生视野，培养其思想品质，以满足学校开展素质教育、促进学生综合素质发展的需要。
活动对象：全体学生时间安排：3天活动方案：第一天：上午：开幕式1.主持人介绍活动主题及作家嘉宾。
2.校长致辞。
3.作家嘉宾致辞，为学生讲述阅读和写作的重要性，动员同学们积极投身于阅读和写作中。
上午和下午：作家进课堂根据学生年级和学科特点，作家嘉宾分别进入教学班级，与同学们一起分享阅读心得，感悟，以现场阅读教学的方式，激发同学们对于阅读的兴趣，让他们在读书中呈现出更加深刻的感悟和思考。
老师结合教材内容辅导学生，展现在课堂中的读书笔记，促进学生使用不同视角来对文文本进行解读，从而激发创作灵感，提升写作水平。
第二天：阅读分享会上午：作家嘉宾作题为“阅读是一种心理体验”的专题讲座，并展示自己的创作心得，分享写作经验，让学生深刻体会和掌握文学创作的基础知识与方法，促进学生自己的文学才能的开发。
下午：同学们按照自己的阅读经历和体验分享自己的阅读笔记，提高同学们分析、比较、归纳能力，共同发现阅读的乐趣、有效性、意义性。
同时，版本出版社、人民文学出版社等知名出版机构将举办阅读体验推介会，让同学们亲身感受到阅读的品质效应。
第三天：文艺汇演晚上：学校大礼堂将举行以阅读和文学创作为主题的文艺汇演活动，邀请校才艺第一人和其他学生组成一个大合唱团体，在现场表演了《22年》，《假如爱有天意》，以及《如果这是情》，让大家感受到阅读和文艺创作的魅力。
同时，各年级作文比赛的获奖同学亦会优先享受乐队与作家嘉宾当场点评的机会。
活动效果：通过本次活动，学生不仅可以接触优秀文学作品，拓宽阅读视野，提升文化素养，还可以亲身体验学习文学创作的过程，开发自身的文学才能。
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作家曹文轩进校园活动方案
一、活动目的
为营造“多读书、读好书”的良好氛围，助力书香校园建设，帮助和引导小学生健康阅读，并在阅读中锻炼思维能力，感悟生命和成长，汲取健康向上的力量，从而进一步丰富学生的精神文化生活，提高其思想道德素质和文学艺术修养，我校特邀著名儿童文学作家曹文轩老师来校举行读者见面会。
二、活动时间：2018.10.11上午8:30—11:10
三、活动地点：操场
四、参加人员：
2-6年级全体同学
五、演讲主题：《推开写作之门》
六、活动流程：
1、参观读读吧、和和绘本屋、美美书吧、聊聊吧、秀秀吧、小记者采访曹文轩老师、拍照留念、为学校留言
2、主持人宣布活动开始，介绍曹文轩老师
3、少先队员敬献红领巾、小作家代表赠书
4、曹文轩老师主题演讲《推开写作之门》
六、活动准备：
1、校园环境布置
①电子屏欢迎字幕
②操场背景布置（搭舞台）
③诚信书吧-图书推介
④广播站专题宣传
⑤液晶电子屏：横屏—播放曹文轩获国际安徒生奖视频
竖屏—播放曹文轩进校园后续活动菜单
2、活动现场分工
场地安排—总务处（二年级不搬凳子）
音乐广播—信息组
队伍调整—体育组
献红领巾、小作家代表、小书虫—教导处
小记者采访—德育处（8-10名小记者，戴帽子、记者证、培训）
3、读书活动
①曹文轩好书推荐会（录播教室）（读书节）
②曹文轩读书会（沧州书城）
《草房子》—（12.9）
《山羊不吃天堂草》—（12.16）
《火印》—（12.23）
《穿堂风》—（12.30）
《金茅草》—（1.1）
③一年级曹文轩作品亲子读书会（美美书吧-读书节活动之一）
④曹文轩作品读后征文（各班语文老师）（12.30之前）。