《高等教育学概论》(总复习题)及答案
《高等教育学概论》复习题(2)
《高等教育学概论》复习题（2）一．判断题（40）1．法国社会学家布迪厄认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度. √2．教育按社会职能分，有幼儿教育．初等教育．中等教育．高等教育四类。
×3．高等教育是传授一般文化科学知识的教育。
×4．汉代设立的鸿都门学是世界上第一所文学艺术的专科学校。
√5．欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
√6．高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。
√7．到18世纪，各国普遍设置了师范学校。
×8．高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级综合型人才。
×9．美国高等教育宏观管理体制具有分权制的特征。
√10．我国初步形成“一主多元”的高等教育办学模式。
√11．大学博士生导师的专业技术职务要求是教授。
×12．现代教育理论认为，教师的职责是向学生传授知识，因此教学以教师为中心，教学内容以教材为中心。
×13．我国的德育，包括思想教育．政治教育．道德教育。
√14．大学生大脑发育还未成熟，尚不能承受强度较大的脑力劳动。
×15．在我国多元化．多样化的社会里，没有必要用主导性价值观来教育学生。
×16．启发式和注入式是两种不同的教学方法。
×17．讲授法是注入式教学。
×18.心理素质包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志,不包括交际能力。
×19.仰恩大学是第一所具备独立办法本科学历文凭资格和授予学士学位资格的民办大学。
√20.1984年3月，北京海淀走读大学（现名北京城市学院）正式成立，这是国家承认学历的首家民办高校。
√21.《独立学院设置与管理办法》明确规定：“独立学院设立理事会或者董事会，作为独立学院的决策机构。
√22．德国的研究生教育注重纯理论的研究，并主张学问的自由，研究生教育一般不与产业的发展直接联系起来。
×23．学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。
(完整word版)高等教育学概论(完整)
高等教育概论西方古代高等教育形式：专门性的学校，博物馆和图书馆。
萌芽于古埃及印度，发展于古希腊罗马，延续至中世纪欧洲。
修辞学校内容三艺即文法、修辞、辩证法。
哲学学校增加四艺---算数、天文、几何、音乐。
中国古代高等教育形式：❶西周大学❷私学(春秋齐国的稷下学宫，不仅是中国封建教育史上第一所高等学府，也是世界中世纪教育史上最早的大学。
始于唐末的书院：江西庐山白鹿洞书院，湖南衡阳石鼓书院，河南商丘应天府书院，湖南长沙岳鹿书院号称宋代四大书院)❸太学(汉武帝)宋代，太学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的建立。
王安石改革太学考试制度，实行“三舍”法，择优授官。
古代高等教育的特点: 高等教育的机构性质不明确，教育职能不确定；专业教育性质模糊，主要目的在于培养全面和谐发展的人；以成人为主要教育对象，学生年龄参差不齐；高等教育思想尚未从哲学、政治思想中分化出来。
■2.西方近现代高等教育①★欧洲中世纪大学：❶特点行会性；自治性；国际性❷早期中世纪大学四大学科文科法学医学神学❸高等教育近代化教育活动的制度分层化，世俗化，国家化❹德国洪堡的两原则教学与科研相统一的原则、学术自由的原则❺1900年美国大学协会成立，意味着研究型大学这一体系初步建立②★1862年林肯总统签署并通过“莫里尔法案”。
、“增地学院运动”建立的名校：康乃尔大学、威斯康辛大学。
威斯康辛思想：人才培养、科学研究、服务社会，是高校三大职能确立的标志。
它标志着高等学校三大职能的确立。
具体为：❶把学生培养成有知识能工作的公民。
❷进行科学研究，发展1862年成立于北京的京师同文馆是洋务学堂中开办最早、最具代表性也最富高等教育性质的一所，是近代第一所具有高等教育性质与功能的学校。
1901年清政府的壬寅学制我国历史上第一个正式颁布的学制,1903年清政府的鍨卯学制我国历史上第一个正式颁布并予以实施的学制★高等教育的概念表述：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题(网友回忆版)三
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题（网友回忆版）三[单选题]1.教师在教学中要“旁征博引、举（江南博哥）一反三、幽默风趣、引入入胜”，这体现教师特点是()。
A.教师职业的学术性和专业性B.教师职业的独立性和自由性C.教师工作的创造性和灵活性D.为人师表的示范性和榜样性参考答案：C参考解析：教师在教学中要“旁征博引、举一反三、幽默风趣、引入入胜”，这体现教师特点是教师工作的创造性和灵活性。
[单选题]2.教育界一句俗语，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这就要求教师必须具有良好的()。
A.表达能力B.学习能力C.科研能力D.创新能力参考答案：B参考解析：教育界一句俗语，“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，这就要求教师必须具有良好的学习能力。
[单选题]3.对于研究性大学，教师的职务结构应为()。
A.“倒金字塔形”B.“圆锥形”C.“金字塔形”D.“卵形参考答案：A参考解析：对于研究性大学，教师的职务结构应为“倒金字塔形”。
[单选题]4.“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”这句话来自于()。
A.司马光B.荀子C.孔子D.孟子参考答案：A参考解析：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”这句话来自于司马光。
[单选题]5.大学文化包括物质文化、精神文化和制度文化，其中居于基础地位的是()。
A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.法制文化参考答案：A参考解析：大学文化包括物质文化、精神文化和制度文化，其中居于基础地位的是物质文化。
[单选题]6.高等职业教育的逻辑起点是()。
A.学科专业B.职业能力C.学历学位D.知识能力参考答案：B参考解析：高等职业教育的逻辑起点是职业能力。
[单选题]7.大学文化的功能有育人功能、导向功能、调节功能、激励功能等。
大学文化最根本的功能是()。
A.育人功能B.导向功能C.调节功能D.激励功能参考答案：A参考解析：大学文化的功能有育人功能、导向功能、调节功能、激励功能等。
大学文化最根本的功能是育人功能。
最新-高等教育学考试复习题
《高等教育学》课后习题及参考答案第一章绪论一、简答题1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段2、如何认识高等教育学的性质？高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。
高等教育的研究工作，大量的应是应用性、开发性的研究，但也必须重视理论研究，包括应用研究和基本理论研究。
3、试分析高等教育学发展的动因。
（1）高等教育事业的发展极大地推动着高等教育学的产生和成熟（2）高等教育的内部矛盾促使高等教育学的研究不断升华（3）相关学科的协同效应推动着高等教育学的发展三、论述题1、简论世界高等教育的发展趋势。
（P7）*1）规模化。
精英教育—大众教育——普及教育阶段（马丁.特罗理论）*2）中心化。
大学从社会的边缘步入社会的中心*3）综合化。
学科整体化和人才素质综合化*4）国际化。
一国的高等教育面向国际发展的总趋势和过程，是把国际的、跨文化的、全球的观念融合到本国高等教育教学、科研和服务社会等功能中的过程。
*5）职业化。
大学注重职业教育的倾向，关心学生的职业能力；*高等职业教育机构的发展。
*6）终生化。
从一次教育观向终生教育观转变。
7）多元化。
高等教育由单一系统向多元系统转变，内部结构越来越复杂。
2、高等教育研究可运用哪些研究方法？（P27）一、哲学层面的高等教育研究方法二、一般科学层面的高等教育研究方法三、高等教育的具体研究方法多学科研究法；文献研究法、案例分析法、反思批判法、体悟总结法3、高等教育学是如何产生的？目前对高等教育学有哪些体系的探索？（P24）高等教育学是通过高等教育研究而完成理论探索与体系构建的。
高等教育研究活动正如大多数研究活动一样，旨在通过发现和应用新知识以解决理论问题。
然而，高等教育的研究目的比较复杂，高等教育本身不仅是理论活动而且是实践活动，其目的在于以科学有效的途径发展教育主体的身心。
最新《高等教育学》复习题(附答案)
高等教育学高等教育学考试题型：1.单项选择题10道，20分2.多项选择题10道，20分3.简答题5道，30分4.论述题2道，30分第一讲高等教育本质高等教育：高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类高级专门人才的专业教育。
校园文化：是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
分析现代高等教育的职能体系？（一）培养高级专门人才是高等教育的根本职能（二）发展科学是现代高等教育的重要职能（三）服务社会是现代高等教育职能的延伸联系实际，谈谈你对影响人发展的诸因素之间关系的认识？高等教育与生产力的关系：（一）高等教育受社会生产力发展水平的制约1.社会生产力的发展水平制约高等教育目标的设定2.社会生产力发展水平制约着高等教育事业发展的速度、规模和学校结构劳动力数量；物质条件；需求状况3.社会生产力的发展水平制约着高等教育课程设置和教学内容的变革4.社会生产力的发展促进高等教育教学组织形式、教育教学手段和方法的变革（二）高等教育是推动生产力发展的强大动力1.高等教育是提高劳动者能力的重要手段2.高等教育实现着知识的再生产和知识创新3.高等教育是知识经济社会的重要因素，为社会带来巨大的经济价值高等教育与经济基础的关系：（一）经济基础制约着高等教育1.经济基础制约着高等教育的性质2.经济基础部分制约高等教育目的3.经济基础部分地制约高等教育内容（二）高等教育对经济基础具有重要影响1.复制、强化和延续社会关系；2.高等教育机构反映一定社会关系的政治思想意识和社会文化的传播与宣传机构3.高等教育促进或者阻碍经济基础高等教育与政治制度的关系：（一）高等教育为社会政治制度所制约1.政治制度制约着高等教育目的与内容2.政治制度决定着高等教育的领导权与受教育权法律；财政；思想：宣传，教师（二）高等教育对社会政治制度的发展具有重要影响1.高等教育通过培养人，维护和巩固一定政治制度2.高等教育通过宣传通知阶级的思想意识，制造一定的社会舆论为政治服务。
教育概论考试题和答案
教育概论考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育的最基本的功能是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B3. 教育的起源是（）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说答案：D4. 现代教育的发展趋势是（）。
A. 教育的普及化B. 教育的终身化C. 教育的信息化D. 教育的国际化答案：B5. 教育目的的确立依据是（）。
A. 社会需要B. 人的需要C. 教育规律D. 教育内容答案：A6. 教育制度的核心是（）。
A. 学校教育制度B. 教育管理体制C. 教育评价制度D. 教育督导制度答案：A7. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教育工作D. 提高教育质量答案：C8. 教育的公平性主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 教育资源分配C. 教育结果均等D. 教育过程均等答案：A9. 教育的现代化主要是指（）。
A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育手段现代化D. 教育管理现代化答案：C10. 教育的终身化是指（）。
A. 教育的普及化B. 教育的终身化C. 教育的信息化D. 教育的国际化答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC12. 教育的属性包括（）。
A. 社会性B. 历史性C. 相对独立性D. 阶级性答案：ABCD13. 教育的功能包括（）。
A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 经济功能D. 文化功能答案：ABCD14. 教育制度的类型包括（）。
A. 学校教育制度B. 职业教育制度C. 成人教育制度D. 特殊教育制度答案：ABCD15. 教育评价的类型包括（）。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 教育是一种社会现象，与个体发展无关。
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
《高等教育学概论》复习资料
《高等教育学概论》概念篇1985年高等教育学成为一门学科教育：广义上，教育是社会的产物，教育是一种培育人的社会活动，教育是向人们传授知识、技能，开发人的智能、潜能，以及施加思想品德影响的活动。
学校教育：是指对受教育者主要有计划、有组织、有目的地传授知识、技能，开发智力，提高全面素质和思想道德品质的社会活动。
（判断）教育学所研究的问题：研究教育活动和教育规律的科学。
（判断）■研究对象：1.培养人的社会活动，2.德育、智育、体育、美育的任务、过程、内容、方法和组织形式。
3.学生身心发展的特征和教师的职责、任务，4.学校的组织与条件、领导与管理。
（多选）教育分类：按社会职能分：家庭教育、学校教育、社会教育；按智能程度分，幼儿、初等、中等、高等四类学校教育；按培养目标与教育内容的性质分，有普通教育和专业（职业）教育两种。
教育学的分类：按不同教育对象分，幼儿教育学、普通教育学、高等教育学、职业教育学、成人教育学和特殊教育学（6种）教育学是一门基础学科，它与其他一些学科相结合，互相交叉渗透，又形成了许多新的边缘性教育学科，如教育哲学、教育经济学、教育社会学、教育人类学、教育管理学、教育统计学、教育心理学、比较教育学、教育工艺学、教育未来学、以及各科教育学等。
（多选）高等教育学：高等教育是由大学、文理学院、理工学院、师范学院等机构实施的各种类型的教育（学术、专业、技术教育以及师范教育等）。
《中华人民共和国高等教育法》：本法所称高等教育，是指在完成高级中学教育基础上实施的教育。
具体而言，高等教育是指对中等教育以上程度的人，以传授和研究各种科学、技术、艺术等有关学问为主要活动，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、捉进现代化建设的重大任务。
高等教育是具有一定专业方向的教育。
高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象，即以怎样培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。
高等教育是一门独立的学科：1.教育对象不同。
高等教育学复习题及答案
《高等教育学》复习题一、单选1.在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、康德答案：B2.高等教育学是属于什么领域的应用学科A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学答案：C1.学完文学学科的学生，即可称：A、学士B、硕士C、博士D、院士答案：A2.美国的第一所大学A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学答案：B1.从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”A、一B、二C、三D、四答案：B2.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆答案：C1.将学术自由真正付诸实践的大学A、哈佛大学B、柏林大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学答案：B2.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念答案：C1.实用主义的代表人物有A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克答案：B2.中国最著名的杜威思想的解读者是A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟答案：C1.在软件方面，基本逻辑是A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”答案：C2.在习俗方面，基本逻辑是A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”答案：D1.20世纪80年代末期，我国开始进入A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制答案：C2.20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制答案：A1.以下是中央集权型优点的是A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明答案：A2.校长负责制的优点有A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学答案：A1.下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据，以及相应的诊断性分析？A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价答案：C2.下列属于第三方评价制度的有A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行”C、本科教学工作水平评估D、研究生院评估答案：B1.高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养答案：D2.高等教育促进个体化发展的功能体现在A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
《教育概论》试卷及答案
高等师范院校《教育概论》试卷______级_____县（市、区）______ 层次专业_______姓名________得分________一、判断题20分1、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
（）2、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。
（）3、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。
（）4、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。
（）5、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
（）6、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。
（）7、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。
（）8、来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。
（）9、《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。
（）10、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。
（）11、选修课开设得越多越好。
（）12、所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。
（）13、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
（）14、根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。
（）15、通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。
（）16、一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。
（）17、教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。
（）18、在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范围。
（）19、对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。
（）20、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。
（）二、单项选择题20分1、我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（）。
A、癸卯学制B、壬子学制C、癸丑学制D、壬戌学制2、我国大规模引进西方教育理论开始于（）。
A、20世纪前B、20世纪初C、20世纪20年代D、20世纪50年代3、在学校文化建设中最具有决定作用的是（）。
《高等教育学》复习题及参考答案
《高等教育学》复习题及参考答案一、名词解释1、书院（P28）书院是我国古代特有的高等教育机构，它以私人创办为主，积聚大量图书，将教学活动和学术研究结合在一起，从唐代至清末，存在一千年之久。
2、高等教育大众化（P62）高等教育大众化的概念源于美国学者马丁．特罗的理论。
高等教育大众化是一个量与质统一的概念，量的指标是指适龄青年高等学校入学率达到15%-50%。
质的变化包括教育理念的改变、教育功能的扩大、培养目标和教育模式的多样化、课程设置、教学方法、入学条件、管理方式以及高等教育与社会关系等一系列的变化。
3、民主化（P63）高等教育民主化包含两方面的含义。
一个层面是涉及接受高等教育的权利和教育机会均等的问题。
另一层含意体现在高等教育管理上，一是改变学校管理权过于集中于校级领导层面这一现状，二是克服学校中明显存在的等级制、官本位倾向和以行政管理代替学术管理的做法，三是充分发挥校内各种组织参入民主管理的积极性。
4、社会本位与个人本位（P83）社会本位，主张根据国家利益与社会需要来制定教育目的和进行教育，是以教育社会价值为取向的；个人本位则与社会本位想对立，主张根据个人的发展和需求确定教育的目的和进行教育，是以个人的价值为取向的。
5、高等教育结构（P100）高等教育结构是指高等教育系统内部各组成部分之间的联系方式和比例关系，它是一个多维度多层次复杂的综合结构。
从高等教育结构的整体出发，大致可分为宏观结构和微观结构两大部分。
6、院校研究（P139）院校研究是把现代管理科学和高等教育科学研究成果应用于学校管理，旨在提高高校管理水平的一门学科和一个实践领域。
7、教学（P142）教学是教育的基本途径，是教师指导下学生的学习活动，是有目的、有计划、有组织进行的人为地可以控制的系统。
（P146）8、课程（P185）课程是一个复合概念，包含两层意思，一是课，指的是教学内容，是教学科目的总和，二是程，即教学的顺序与进程。
《高等教育学概论》(总复习题2)[1]
![《高等教育学概论》(总复习题2)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4bd637e2b160b4e777fcf13.png)
《高等教育学概论》总复习（2）一、单选题，每题有一个正确答案1.教育是一十分复杂的社会活动，按社会职能教育可分为（ A ）。
A．家庭教育、学校教育、社会教育 B．通识教育、专业教育、基础教育C．普通教育和专业（职业）教育 D．幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育2．人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（ A ）观点。
A．个人本位论B．国家本位论C．社会本位论D．文化本位论3．“教，上所施，下所教也”是我国古代（ C ）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》4．太学是我国（ C ）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代5．我国第一所新式学堂——京师同文馆是在（ 1862年）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年6.1898年设立的（ A ）是我国近代第一所国立大学A．京师大学堂 B．京师同文馆 C．天津的西学学堂D．北洋大学7．高等教育毛入学率达到（ C ）以上表明进入普及阶段。
A．15% B．35% C．50% D．80%8．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（ B ）年。
A．1992 B．1993 C．1997 D．19999．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（ C ）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学10．《高等学校暂行规程》是于（ A ）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年11．《中华人民共和国高等学校章程草案》是在（ C ）颁布试行的。
奠定了我国高等教育体制的基础。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年12．《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校60条）标志着我国高等教育体制已初步确立，是（ D ）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年13．高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生是在招生制度改革的（ B ）。
最新上海教师资格证专用题库高等教育学概论习题集.
《高等教育学概论》复习题导论一、判断题1.高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。
×2.高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象,探索和揭示高等教育活动规律的科学。
√3.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。
√4.近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。
√5.法国著名启蒙思想家卢梭于1762年撰写的《爱弥尔》,是最早利用文学作品把教育学问题形成一种理论体系的著作。
√6.1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学。
√7.赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》,是最早把教育学形成一种系统体系的著作,标志着教育学开始成为一门独立的学科。
√8.英国的斯宾塞于1861年出版了《教育论》,他提出教育的任务是教导人们怎样生活。
他重视实科教育,反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求。
√9.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。
√10.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。
√11.1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”。
√12.高等教育是社会的产物。
√13.高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。
√14.通识教育是高等教育未来发展的趋势。
√15.高等学校是具有法人地位的办学实体,直接面向社会,自主办学。
√16.高等教育是义务教育。
×17.教育思想都是不同时期教育发展的产物,有一个继承和发展的过程。
√二、单项选择题1.“教,上所施,下所教也”是我国古代( D 对教育的界定。
A.《学记》B.《大学》C.《说文解字》D.《论域》2.“依照自然的法则,发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是( A 的主张。
A.裴斯泰洛齐B.杜威C.斯宾塞D.朗格朗3.提出“教育即生活,教育即生长”的是( A 。
高等教育学复习题及答案
《高等教育学》复习题及答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学 D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A. 《中华人民共和国高等学校章程草案》B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制 D．党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
《高等教育学概论》(总复习题1)(讲课用)
《高等教育学概论》总复习（1）一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
教育学概论试题及答案高中
教育学概论试题及答案高中一、选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育实践D. 教育政策答案：B2. 教育的目的是什么？A. 传授知识B. 培养人才C. 社会服务D. 以上都是答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早由谁提出？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 韩非子答案：B4. 教育学的主要研究方法有哪些？A. 文献研究法B. 实验法C. 观察法D. 以上都是答案：D5. 教育学中的“教育”一词在现代教育学中通常指的是什么？A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 全面教育答案：D二、填空题6. 教育学的根本任务是_________。
答案：培养全面发展的人7. 教育学的研究对象包括_________和_________。
答案：教育现象、教育规律8. 教育学的研究方法应该具有_________和_________。
答案：科学性、系统性9. 教育学的研究内容主要包括教育的本质、教育的功能、教育的目的、教育的_________和教育的_________。
答案：内容、方法10. 教育学的研究范围广泛，包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、成人教育以及_________。
答案：特殊教育三、简答题11. 简述教育学与心理学的关系。
答案：教育学与心理学是密切相关的学科。
心理学研究人的心理活动规律，为教育学提供了理论基础和方法论指导。
教育学则利用心理学的研究成果来更好地理解学生的心理发展，设计更有效的教育策略和教学方法。
12. 阐述教育学研究的意义。
答案：教育学研究的意义在于揭示教育现象的本质和规律，指导教育实践，提高教育质量，促进人的全面发展。
通过教育学研究，可以更好地理解教育过程中的各种问题，为教育决策提供科学依据。
四、论述题13. 论述现代教育的特点。
答案：现代教育具有以下特点：首先，现代教育注重个性化和差异化教学，满足不同学生的需求；其次，现代教育强调终身学习，鼓励人们在不同阶段接受教育；再次，现代教育利用信息技术，实现教育资源的共享和远程教育的普及；最后，现代教育注重培养学生的创新能力和实践能力，以适应社会的发展需求。
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题(网友回忆版)四
上海市高校教师资格《高等教育学概论》试题（网友回忆版）四[单选题]1.首次在教育史上提出“教育与科（江南博哥）研相统一原则”的新人文主义思想家是()。
A.夸美纽斯B.威廉·洪堡C.赫尔巴特D.马丁·特罗参考答案：B参考解析：首次在教育史上提出“教育与科研相统一原则”的新人文主义思想家是威廉·洪堡。
[单选题]2.主张教育要与儿童的自然发展一致起来，要遵循自然，把人看做人，把孩子看作孩子，让孩子实现自己的意志，要自然地、自由的成长，最终把自己造就成“自然人”。
主张这一观点是()。
A.卢梭B.斯宾塞C.涂尔干D.罗素参考答案：A参考解析：主张教育要与儿童的自然发展一致起来，要遵循自然，把人看做人，把孩子看作孩子，让孩子实现自己的意志，要自然地、自由的成长，最终把自己造就成“自然人”。
主张这一观点是卢梭。
[单选题]3.关于教育目的，中西方自古以来有不同的观点，主张“教育即生长”的是()。
A.夸美纽斯B.杜威C.涂尔干D.罗裴斯泰洛齐参考答案：B参考解析：关于教育目的，中西方自古以来有不同的观点，主张“教育即生长”的是杜威。
[单选题]4.19世纪初，柏林大学创始人洪堡提出了一个全新的大学理念，即“洪堡理念”，这一理念的核心是()。
A.教学理念B.管理理念C.学术责任理念D.服务理念参考答案：C参考解析：19世纪初，柏林大学创始人洪堡提出了一个全新的大学理念，即“洪堡理念”，这一理念的核心是学术责任理念。
[单选题]5.实行中央集权制的高等教育宏观管理体制的典型国家是()。
A.法国B.美国C.德国D.曰本参考答案：A参考解析：实行中央集权制的高等教育宏观管理体制的典型国家是法国。
[单选题]6.明确提出：“改变全部按国家统一计划招生的体制，实行国家任务计划和调节性计划相结合”文献是()。
A.《给高等学校一点办学自主权》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《高等教育学》参考答案：B参考解析：明确提出：“改变全部按国家统一计划招生的体制，实行国家任务计划和调节性计划相结合”文献是《中国教育改革与发展纲要》。
【免费下载】高等教育学概论
《高等教育学概论》总复习一、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×” 1. 1995年我国建立了教师资格证制度，教师资格包括四个方面的条件：中国公民身份、思想品德条件、学历条件、教育教学能力。
（√） 2.康德认为，“人只有靠教育才你能成为人，人完全是教育的结果”。
（√） 3.高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。
（√）4.与普通高等教育相比较，高等职业教育最大的区别在于职业性、技术应用性、依赖性和实践性（√） 5.一般认为，具有近代意义的大学产生了中世纪的欧洲国家(√) 6.我国近代最早的新型大学是1898年设立的京师大学堂。
（×）7.我国古代的书院始终是官学的一部分。
（×）8.19世纪，各国普遍设置了师范学校。
(√ ) 9.中国的师范教育产生于19世纪末。
1897年盛宣怀在上海创立南洋公学师范院，1902年京师大学堂开办师范馆。
(√ ) 10.我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。
（√）11.欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
（√）12.学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。
（√）13.卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
（×）14.纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。
（√）15．最早为人们所认识的大学理念是传授知识。
纽曼认为，大学应该提供理想的学校环境，促进学生智力和社会格调的提升。
（√）16.美国社会学家和高等教育专家马丁 特罗在20世纪70年代首先提出了高等教育大众化和普及化的概念，并得到了国际社会的普遍认可。
（√）17.学习化社会概念的提出。
学习化社会最早是1968年由美国芝加哥大学校长哈钦斯提出。
（√）18.“终身教育”的概念最早是由联合国教科文组织终身教育科长朗格朗提出的。
（√）19.洪堡认为科学是与大学联系在一起的。