齿轮油泵课程设计-建模.doc
齿轮油泵课程设计
学号06101425成绩课程设计说明书课程名称《工程图学综合实践》设计名称齿轮油泵拆装测绘设计时间 2011年10-12月系别机电工程系专业机械设计制造及自动化班级 14班姓名陈振明指导教师邓宝清2011 年 12 月12 日目录一、任务 (3)（一）本次课程设计内容 (3)（二）齿轮油泵简介 (3)（三）实际分配任务 (4)二、进度表 (5)三、课程设计过程 (5)（一）拆装与测绘 (5)（二）建模 (6)（三）装配与爆炸 (10)（四）绘制零件图 (13)（五）绘制装配图 (13)四、本次课程设计的感受 (13)附表 (14)附图 (155)主要参考文献 (21)一、任务（一）本次课程设计内容：齿轮油泵的拆装、测绘、建模及工程图绘制。
（二）齿轮油泵简介1.齿轮油泵的工作原理齿轮泵是用两个齿轮互啮转动来工作，对介质要求不高。
一般的压力在6Mpa以下，流量较大。
齿轮油泵在泵体中装有一对回转齿轮，一个主动，一个被动，依靠两齿轮的相互啮合，把泵内的整个工作腔分成两个独立的部分。
右边为吸入腔，左边为排出腔，齿轮油泵在运转时主动齿轮带动被动齿轮旋转，当齿轮从啮合到脱开时在吸入侧就形成局部真空，液体被吸入。
被吸入的液体充满齿轮的各个齿谷而带到排出侧，齿轮进入啮合时液体被挤出，形成高压液体并经泵排出口排出泵外。
图1 工作原理图2齿轮油泵在正常工作时，具有一定的油压范围，为使工作油压不超过该额定压力，一般在泵盖上都有限压阀装置，它由螺塞、小垫片、弹簧、钢珠定位圈和钢珠组成。
当油压超过额定压力时，高油压就克服弹簧压力，将钢珠阀门顶开，使润滑油自压油腔流回吸油腔，以保证整个润滑系统安全工作。
其他零件，如填料、垫片、小垫片等起密封防漏作用。
垫片的厚度大小不同，可以调节齿轮两侧面间隙的大小。
2.齿轮油泵的说明本课程设计中所用到的齿轮油泵型号为CB-B2.5，是一种无侧板、三片式结构的外啮合低压齿轮油泵，它没有径向平衡结构和轴向间隙补偿装置，依靠间隙密封原理工作。
(完整word版)齿轮油泵建模设计说明书(word文档良心出品)
目录1 绪论 01.1 机械专业传统的教学方式存在的问题 (1)1.2 将三维技术应用到机械类专业课的教学中 (1)2 设计概述 (2)3 设计过程 (3)3.1 齿轮油泵零件建模设计 (3)3.1.1 齿轮油泵骨架的设计 (4)3.1.2 齿轮油泵主体的设计 (5)3.1.3 齿轮油泵左盖的设计 (7)3.1.4 创建齿轮泵右侧盖的设计 (8)3.1.5 齿轮轴的设计 (8)3.1.6 其它零件的创建 (12)3.2 齿轮油泵装配设计 (13)3.2.1 虚拟装配设计 (13)3.2.2 生成爆炸图 (16)4 机构仿真及工作原理动画 (17)4.1 齿轮油泵机构仿真设计 (17)4.2 齿轮油泵工作原理动画仿真 (19)5 总结 (22)致谢 (23)参考文献 (24)1 绪论计算机辅助教学是教学发展的一个焦点，Pro/E等三维建模软件的发展以及虚拟制造技术的出现为机械类专业课教学提供了一种极好的现代化教学的工作平台[1]。
1.1 机械专业传统的教学方式存在的问题（1）在机械类课程的教学中，经常需要实物模型帮助学生理解教学内容，如果没有模型，仅仅依靠讲解，是很难讲清楚一个立体结构的。
学生缺少对实物的感官认识也就更难理解没有模型的讲解，而传统的教学方式是利用教学实物模型，但实物模型携带不方便，而且容易损坏，不便于保管。
（2）教学中存在的另一个问题是传统的教学实物模型一成不变，更新换代的速度慢，而几十年不变的教学模型已不能满足教学和科技时代不断进步的需要。
时代在发展，教学内容在不断更新，当然教学模型也要跟上教学内容的更新，要想根据教学需要更改实物模型是很困难的。
更换新实物模型成本又很高，而旧模型基本没有再利用的价值，造成很大的浪费。
（3）传统的教学模型作运动演示和运动分析也存在很多缺陷，一是学校很难保证有一套完整的机械专业的教学模型，而且成本也较大；二是有些空间的机构内部的运动很难观察到；三是装配模型时容易损坏零件，运动容易出故障；四是运动特性的分析也很困难。
齿轮油泵工艺课程设计
齿轮油泵工艺课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解齿轮油泵的基本结构、工作原理及其在工业中的应用；2. 学生能够掌握齿轮油泵的主要工艺参数及其对性能的影响；3. 学生能够了解齿轮油泵的装配与调试过程，掌握相关工艺标准。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件绘制齿轮油泵的三视图，提高空间想象能力；2. 学生能够运用CAM软件对齿轮油泵的关键零件进行加工编程，提升实践操作能力；3. 学生能够运用检测工具对齿轮油泵进行性能测试，分析数据，找出问题，并提出改进措施。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习齿轮油泵工艺课程，培养对机械制造专业的热爱和责任感；2. 学生能够树立质量意识，严谨求实的科学态度，提高团队合作精神；3. 学生能够关注齿轮油泵行业的发展动态，了解国内外先进技术，增强创新意识。
课程性质：本课程为高年级机械制造专业课程，以实践性、应用性为主。
学生特点：学生已具备一定的机械基础知识和实践能力，对齿轮油泵工艺有一定的了解。
教学要求：结合课程性质、学生特点和实际工作需求，注重理论与实践相结合，提高学生的综合应用能力和创新能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 齿轮油泵的结构与工作原理- 油泵的分类及齿轮油泵的应用领域- 齿轮油泵的构造组成及其工作原理2. 齿轮油泵的工艺参数及性能分析- 齿轮油泵的主要工艺参数及其对性能的影响- 性能曲线的绘制与分析3. 齿轮油泵的加工与装配工艺- 齿轮、泵体等重要零件的加工工艺流程- 齿轮油泵装配工艺及调试方法4. 齿轮油泵的CAD/CAM技术应用- 利用CAD软件绘制齿轮油泵三视图- 利用CAM软件对齿轮油泵关键零件进行加工编程5. 齿轮油泵的性能检测与故障分析- 性能检测方法及仪器设备的使用- 常见故障分析及处理方法6. 齿轮油泵的优化设计与创新实践- 齿轮油泵的优化设计方法- 创新实践项目案例分析与讨论教学内容安排和进度：本教学内容分为六个部分，按照课程目标和教学要求制定详细的教学大纲。
课程设计一：齿轮油泵
2）关闭图1-5中的尺寸标注层，在命令行输入“wblock”命令，选 择齿轮轴2，将其保存成块，块的名字为“齿轮轴2块”，基点为A 点，如图1-5所示。 6．绘制齿轮并保存成块 1）新建一个图形文件，按照如图1-6所示尺寸绘制齿轮。
图1-6 齿轮的尺寸
2）关闭图1-6中的尺寸标注层，在命令行输入“wblock”命令，选 择齿轮，将其保存成块，块的名字为“齿轮块”，基点为A点，如 图1-6 7．绘制压紧螺母并保存成块 1）新建一个图形文件，按照如图1-7所示尺寸绘制压紧螺母。
二、由零件图拼绘制装配图
1. 打开“泵体”零件图，另存为“齿轮油泵装配图”文件名；按 照装配示意图，在主视图上依次插入齿轮轴2和齿轮轴3，如图115所示。对其中的多余图线进行消隐处理，首先用 “EXPLODE”命令分解图块，然后有“TRIM” 、 “BREAK” 或“ERASE”命令编辑多余的图线，完成修改后的结果如图1-16 所示。
A
图1-23 定义带属性的块
5) 利用定义块命令，将图1-23定义成块，块的名字为“序 号”，基点为直线的左端点。
6) 单击“标注”菜单中的“引线”命令绘制指引线，打开 “样式”对话框修改“标注样式”中的“引线”箭头为“ 小点”，分别绘制16条引线。 7) 插入块“序号”编写序号，将块插入到各个引线的端点 ，每次插入时逐个修改块属性值。完成标注序号的结果如 图1-24所示。 8．填写标题栏、明细表和技术要求，如图1-24所示
2．绘制左泵盖并保存成块 1）新建一个图形文件，按照如图1-2所示尺寸绘制左泵盖。
图1-2左泵盖的尺寸
2）关闭图1-2中的尺寸标注层，在命令行输入“wblock”命令，选择左泵盖的主 视图，将其保存成块，块的名字为“左泵盖块（主视图）”，基点为B 点，如图 5-62所示；同样，将左视图保存成块，块名为“左泵盖块（左视图）”，基点为 C点， 3．绘制右泵盖并保存成块 1）新建一个图形文件，按照如图1-3所示尺寸绘制右泵盖
制图课程设计齿轮油泵
制图课程设计齿轮油泵一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握齿轮油泵的结构、工作原理和制图方法。
具体来说，知识目标包括：了解齿轮油泵的基本结构及其各部分的功能；掌握齿轮油泵的工作原理及其制图方法。
技能目标包括：能够运用所学知识绘制齿轮油泵的零件图和装配图；能够运用CAD软件进行齿轮油泵的制图。
情感态度价值观目标包括：培养学生对机械制图的兴趣和热情，增强学生的动手能力和创新意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括三个部分：首先是齿轮油泵的基本结构，包括泵体、叶轮、齿轮等组成部分，以及各部分的功能和相互关系；其次是齿轮油泵的工作原理，包括吸入、压缩、排出等过程，以及各过程中的压力变化和流体流动情况；最后是齿轮油泵的制图方法，包括零件图的绘制、装配图的绘制以及CAD软件的应用。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，采用讲授法，向学生讲解齿轮油泵的基本结构、工作原理和制图方法；其次，采用讨论法，让学生分组讨论齿轮油泵的制图技巧和心得体会；再次，采用案例分析法，分析实际工程中的齿轮油泵制图案例，提高学生的实际应用能力；最后，采用实验法，让学生动手操作CAD软件，绘制齿轮油泵的零件图和装配图，培养学生的动手能力和创新意识。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，将充分利用校内外教学资源。
教材方面，选用《机械制图》教材，为学生提供系统的理论知识；参考书方面，推荐《泵与压缩机》等书籍，为学生提供丰富的课外阅读材料；多媒体资料方面，准备齿轮油泵的结构、工作原理和制图方法的PPT、视频等资料，丰富教学手段；实验设备方面，确保学生能够正常使用CAD软件进行制图操作，同时准备一些简单的制图工具，如画图板、直尺等，以备学生实验需求。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的20%；作业主要评估学生的制图能力和理论知识掌握情况，占总评的30%；考试主要评估学生对齿轮油泵结构、工作原理和制图方法的掌握程度，占总评的50%。
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目录1 绪论 01.1 机械专业传统的教学方式存在的问题 (1)1.2 将三维技术应用到机械类专业课的教学中 (1)2 设计概述 (2)3 设计过程 (3)3.1 齿轮油泵零件建模设计 (3)3.1.1 齿轮油泵骨架的设计 (4)3.1.2 齿轮油泵主体的设计 (5)3.1.3 齿轮油泵左盖的设计 (7)3.1.4 创建齿轮泵右侧盖的设计 (8)3.1.5 齿轮轴的设计 (8)3.1.6 其它零件的创建 (12)3.2 齿轮油泵装配设计 (13)3.2.1 虚拟装配设计 (13)3.2.2 生成爆炸图 (16)4 机构仿真及工作原理动画 (17)4.1 齿轮油泵机构仿真设计 (17)4.2 齿轮油泵工作原理动画仿真 (19)5 总结 (22)致谢 (23)参考文献 (24)1 绪论计算机辅助教学是教学发展的一个焦点，Pro/E等三维建模软件的发展以及虚拟制造技术的出现为机械类专业课教学提供了一种极好的现代化教学的工作平台[1]。
1.1 机械专业传统的教学方式存在的问题（1）在机械类课程的教学中，经常需要实物模型帮助学生理解教学内容，如果没有模型，仅仅依靠讲解，是很难讲清楚一个立体结构的。
学生缺少对实物的感官认识也就更难理解没有模型的讲解，而传统的教学方式是利用教学实物模型，但实物模型携带不方便，而且容易损坏，不便于保管。
（2）教学中存在的另一个问题是传统的教学实物模型一成不变，更新换代的速度慢，而几十年不变的教学模型已不能满足教学和科技时代不断进步的需要。
时代在发展，教学内容在不断更新，当然教学模型也要跟上教学内容的更新，要想根据教学需要更改实物模型是很困难的。
更换新实物模型成本又很高，而旧模型基本没有再利用的价值，造成很大的浪费。
（3）传统的教学模型作运动演示和运动分析也存在很多缺陷，一是学校很难保证有一套完整的机械专业的教学模型，而且成本也较大；二是有些空间的机构内部的运动很难观察到；三是装配模型时容易损坏零件，运动容易出故障；四是运动特性的分析也很困难。
齿轮油泵课程设计
学号*******成绩课程设计说明书课程名称《工程图学综合实践》设计名称齿轮油泵拆装测绘设计时间 2010年10-12月系别机电工程系专业机械设计制造及自动化班级 10级（5）班姓名王雷指导教师占向辉2010 年 12 月 8日目录一、任务 (1)1.课程设计内容： (1)3.齿轮油泵简介： (1)二．进度安排 (3)三．课程设计过程 (3)（一）拆装与测绘 (3)（二）建模 (6)（三）装配与爆炸 (9)（四）绘制零件图 (13)（五）绘制装配 (16)（六）编写说明书 (18)六．本次课程设计的感受 (18)附表： (19)主要参考文献 (24)一、任务1.课程设计内容：齿轮油泵的拆装、测绘、建模、工程图的绘制以及说明书的编写。
2.课程设计目的：（1）培养自己独立分析问题，解决问题的能力；（2）培养自己实际动手的能力，掌握部件拆装与测绘的基本方法和步骤；（3）了解简单机器的装配工艺，使自己初步具备综合设计的能力；（4）通过实践，使自己熟练掌握国家标准《机械制图》中的相关内容，并能熟练查阅机械设计手册和有关参考资料；（5）巩固自己利用现代设计工具进行计算机辅助设计的基本技能，使自己能够按照合理的办法建立零件与装配体的三维模型，能够正确选择表达方案、合理布图、合理选择并标注技术要求，熟练的掌握零件图和装配图的绘制办法，为随后课程，及其他课程设计和毕业设计打下坚实的基础；（6）培养自己团结协作的工作作风和严谨的学习态度。
3.齿轮油泵简介：齿轮油泵属于液压泵的一种，是一种能量转换装置，可将电动机输入的机械能转换成液体的压力能，向系统提供具有一定压力和流量的油液。
齿轮油泵广泛应用于机床、工程机械的液压系统，作为液压系统的动力源，也可作为输油泵使用。
工作原理：密封壳体内的一对啮合齿轮，以啮合点沿齿宽方向的接触线将其吸油腔和压油腔分开，在其旋转时，齿轮脱开啮合的一侧形成局部真空，将油液吸入，而另一侧进入啮合，齿槽容积变小，形成高压区，油液被压出。
(完整word版)齿轮泵主动轴课程设计说明书
(完整word版)齿轮泵主动轴课程设计说明书目录序言一、零件的分析------------------------------------------------------3二、工艺规程的设计------------------------------------------------4（一）确定毛坯的制造形式---------------------------------------4（二）基准的选择---------------------------------------------------8（三）工艺路线的拟订及工艺方案的分析---------------------9（四）机械加工余量及毛坯尺寸的确定------------------------------11（五）各工序的定位夹紧方案、切削用量选择及基本工-----------12三、总结--------------------------------------------------------------28四、主要参考资料--------------------------------------------------29序言机械制造工艺学课程设计，是我们在学完了大学的全部基础课和大部分专业课后进行的。
这也是我们在进行毕业设计之前对所学各课程做一次综合性的复习，也是一次理论联系实际的训练，它在我们四年的学习中有着很重要的地位。
通过此次此次设计，应该得到下述各方面的锻炼：1)能熟练运用机械制造工艺设计中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及工艺路线安排，工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。
2)提高结构设计的能力。
通过设计夹具的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效省力，经济合理，而且能保证加工质量的夹具的能力。
3)学会使用手册及图表资料，掌握与本设计有关的各种资料的名称出处，能够做到熟练使用。
齿轮泵三维实体建模设计
目录一、设计任务书二、零部件设计三、零部件装配四、爆炸图五、附图六、设计小结七、参考文献设计任务书一、课程设计目的和任务通过设计实践进一步树立正确的设计思想。
在整个设计过程中，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。
通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PROE三维实体建模和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运用现代设计方法的基本技能。
二、课程设计的主要内容与要求题目：圆柱齿轮机构设计1、创建三维模型2、机构必须有实际作用的实体（如减速器、齿轮油泵或其他）3、尺寸自己设计（或查标准）确定4、提交资料（1）设计原文件（零件、装配体）（2）设计说明书（爆炸图）（3）封面按农大课程设计统一打印三、对学生的要求1、学生必须修完课程设计的前修课程，才有资格做课程设计。
2、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，学会设计的基本方法与步骤，积极认真地做好准备工作。
3、通过课程设计，掌握运用先修知识，收集、归纳相关资料，解决具体问题的方法。
4、严格要求自己，独立完成课程设计任务，善于接受教师的指导和听取同学的意见，树立严谨的科学作风，要独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。
5、使用规定的课程设计用纸与封面，按要求书写课程设计说明书并装订成册。
齿轮油泵三维实体建模设计摘要：齿轮泵装配体主要由齿轮泵前中后三部分泵体以齿轮、齿轮轴、轴、螺钉等零部件组成。
通过对PRO/E齿轮泵装配体组成零件的绘制和装配，掌握了pro/e中拉伸、旋转、倒圆角、抽壳、阵列和镜像等命令，对学习pro/e有了更深的了解，对以后的三维实体建模有更准确的认识。
关键词：pro/e，三维建模Create a gear pumpAbstract：Through the creation of gear pumps, master of the pro/e in the stretch, rotation, inverted fillet, shell, and the mirror array, such as orders and learning pro/e gained a deeper understanding of the building after the three-dimensional entities - A more accurate understanding.Key word:pro/e Three-dimensional modeling前言本设计主要围绕齿轮油泵设计这个实例展开。
齿轮轮油泵课程设计
齿轮轮油泵课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解齿轮轮油泵的基本结构及其工作原理，掌握相关术语和概念。
2. 学生能描述齿轮轮油泵的组装过程，了解不同零件的功能及相互关系。
3. 学生掌握齿轮轮油泵的压力计算公式，并能够进行简单的压力计算。
技能目标：1. 学生能够独立进行齿轮轮油泵的拆装，提升动手操作能力。
2. 学生能够运用齿轮轮油泵的压力计算公式，解决实际问题，提高分析解决问题的能力。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械设备的兴趣和好奇心，激发学习热情。
2. 学生认识到齿轮轮油泵在工业生产中的重要作用，增强社会责任感。
3. 学生在课程学习中，培养严谨、细心的学习态度，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合学生已有知识水平和认知特点，注重理论与实践相结合，以培养学生动手能力、解决问题能力和团队协作能力为核心。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握齿轮轮油泵的相关知识，还能提高综合素养，为将来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 齿轮轮油泵结构原理- 介绍齿轮轮油泵的组成部分及其功能- 阐述齿轮轮油泵工作原理及泵内流体动力学2. 齿轮轮油泵组装与拆装- 指导学生了解齿轮轮油泵各零件的名称、位置及作用- 引导学生动手拆装齿轮轮油泵，掌握拆装方法和技巧3. 齿轮轮油泵压力计算- 讲解齿轮轮油泵压力计算公式及其应用- 演示压力计算实例，指导学生进行计算练习4. 实际应用案例分析- 分析齿轮轮油泵在工业生产中的应用案例- 讨论齿轮轮油泵在工程实践中的优缺点及改进方向5. 小组讨论与展示- 组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验- 安排小组代表进行成果展示，提高学生的表达和沟通能力教学内容按照教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，让学生在掌握基本知识的基础上，提高实际操作能力。
教学进度根据课程目标和学生的学习情况合理安排，确保学生在规定时间内完成教学内容。
r型齿轮油泵课程设计
r型齿轮油泵课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解r型齿轮油泵的基本结构及其工作原理；2. 学生能够掌握r型齿轮油泵的主要性能参数及其在实际工程中的应用；3. 学生能够了解r型齿轮油泵的安装、调试与维护方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析和解决r型齿轮油泵在实际使用中遇到的问题；2. 学生能够通过实际操作，掌握r型齿轮油泵的拆装、组装及调试技能；3. 学生能够运用绘图软件，绘制r型齿轮油泵的结构图和原理图。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习r型齿轮油泵，培养对机械设备的兴趣和热情，增强工程意识；2. 学生在团队协作中，培养沟通、协作能力，提高解决问题的自信心；3. 学生在学习过程中，树立安全意识，养成爱护设备、保护环境的好习惯。
课程性质：本课程为专业技能课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，对齿轮油泵有一定了解，但对实际操作和维护相对陌生。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的实践能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. r型齿轮油泵概述：介绍r型齿轮油泵的发展历程、分类及其在工业中的应用。
教材章节：第一章 液压泵概述2. r型齿轮油泵的结构与工作原理：详细讲解r型齿轮油泵的各部件结构、作用及工作原理。
教材章节：第二章 齿轮泵结构与原理3. r型齿轮油泵的性能参数：阐述r型齿轮油泵的主要性能参数，如排量、压力、效率等。
教材章节：第三章 液压泵性能参数4. r型齿轮油泵的安装、调试与维护：介绍r型齿轮油泵的安装方法、调试步骤及日常维护保养知识。
教材章节：第四章 液压泵安装与维护5. r型齿轮油泵的实际应用案例分析：分析r型齿轮油泵在实际工程中的应用案例，提高学生解决实际问题的能力。
教材章节：第五章 液压泵应用实例6. r型齿轮油泵拆装、组装及调试实训：安排学生进行实际操作，掌握拆装、组装及调试技能。
齿轮泵泵体设计课程设计
齿轮泵泵体设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握齿轮泵泵体的基本结构及其工作原理；2. 使学生了解并掌握齿轮泵泵体设计中涉及的关键参数和计算方法；3. 引导学生掌握齿轮泵泵体设计的基本步骤和注意事项。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行齿轮泵泵体三维建模的能力；2. 培养学生运用计算公式和工程软件进行齿轮泵泵体性能分析的能力；3. 提高学生解决齿轮泵泵体设计中实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致、勇于创新的科学态度；2. 增强学生对齿轮泵泵体设计在实际工程应用中的价值认识；3. 激发学生对机械设计领域的兴趣和热爱，提高学生的职业素养。
本课程针对高年级机械设计及相关专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，学生能够掌握齿轮泵泵体的基本知识和设计方法，具备实际工程问题分析和解决能力，培养良好的科学态度和价值观。
为实现课程目标，将目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 齿轮泵泵体结构及工作原理- 齿轮泵泵体结构特点- 齿轮泵泵体工作原理及性能要求2. 齿轮泵泵体关键参数计算- 泵体主要尺寸计算- 齿轮参数计算- 流量、扬程和效率计算3. 齿轮泵泵体设计步骤及注意事项- 设计步骤概述- 设计过程中需注意的问题- 常见故障分析与预防4. 齿轮泵泵体三维建模与性能分析- CAD软件操作技巧- 齿轮泵泵体三维建模方法- 性能分析软件应用及结果解读5. 实际案例分析- 范例齿轮泵泵体设计过程展示- 学生分组讨论，分析案例中的设计问题- 总结齿轮泵泵体设计经验本章节教学内容根据课程目标制定，涵盖齿轮泵泵体的结构、工作原理、关键参数计算、设计步骤及注意事项等方面。
教学内容安排和进度如下：1-2课时：齿轮泵泵体结构及工作原理3-4课时：齿轮泵泵体关键参数计算5-6课时：齿轮泵泵体设计步骤及注意事项7-8课时：齿轮泵泵体三维建模与性能分析9-10课时：实际案例分析教学内容与教材紧密关联，确保科学性和系统性，以培养学生的实际应用能力。
齿轮油泵的课程设计
齿轮油泵的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解齿轮油泵的基本结构、工作原理及功能，掌握相关术语和概念。
2. 学生能描述齿轮油泵的各个部件及其作用，了解不同类型齿轮油泵的特点和应用场景。
3. 学生了解齿轮油泵在工程领域中的应用，掌握其选型和使用要求。
技能目标：1. 学生能通过图示和实物识别齿轮油泵的各个部分，学会使用相关工具进行拆装和组装。
2. 学生能运用所学知识，分析齿轮油泵常见故障及其原因，并提出相应的解决措施。
3. 学生能够运用齿轮油泵的相关知识，完成简单的工程应用设计和计算。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、积极探索的学习态度，增强学生对工程技术的兴趣和认识。
2. 培养学生的团队合作意识，学会在小组合作中互相学习、共同进步。
3. 培养学生的安全意识，让学生认识到在操作齿轮油泵过程中遵守规程的重要性。
课程性质：本课程为工程技术类课程，以实践操作为主，理论讲授为辅。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手操作，培养实际应用能力。
在教学过程中，注重引导学生发现问题、解决问题，提高学生的创新意识和实践能力。
通过课程目标的具体分解，使学生在学习过程中能够达到预期的学习成果，为后续的学习和工程实践打下坚实基础。
二、教学内容1. 齿轮油泵基础知识：- 齿轮油泵的定义、分类及用途。
- 齿轮油泵的工作原理及主要性能参数。
2. 齿轮油泵的结构与部件：- 齿轮油泵的泵体、齿轮、轴、轴承等主要部件及其作用。
- 齿轮油泵密封装置、安全阀等辅助部件的作用及原理。
3. 齿轮油泵的应用与选型：- 齿轮油泵在不同行业中的应用案例。
- 齿轮油泵选型原则及计算方法。
4. 齿轮油泵的拆装与组装：- 齿轮油泵拆装工具的使用方法。
- 齿轮油泵的拆装步骤及注意事项。
5. 齿轮油泵故障诊断与维修：- 常见齿轮油泵故障现象及其原因。
课程设计齿轮油泵
课程设计齿轮油泵一、教学目标本课程的目标是让学生掌握齿轮油泵的结构、原理和维护方法。
通过本课程的学习，学生应能理解齿轮油泵的工作原理，识记其主要结构部件，并能运用所学知识进行基本的故障诊断和维护。
•描述齿轮油泵的工作原理。
•识别并解释齿轮油泵的主要结构部件。
•说明齿轮油泵的维护方法和注意事项。
•能够使用专业工具对齿轮油泵进行基本的维护。
•能够根据工作情况判断齿轮油泵的故障并进行初步的诊断。
情感态度价值观目标：•培养学生对机械设备的敬畏之心，提高他们对设备维护的重要性的认识。
•培养学生积极参与、合作共进的学习态度，增强他们的团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分：齿轮油泵的基本原理、结构部件及其功能、维护方法与故障诊断。
1.齿轮油泵的基本原理：介绍齿轮油泵的工作原理，包括泵腔、齿轮、轴承等主要部分的工作方式。
2.结构部件及其功能：详细讲解齿轮油泵的各个结构部件，如泵体、叶轮、轴承、密封装置等，并阐述其功能和作用。
3.维护方法与故障诊断：教授齿轮油泵的维护方法，包括日常检查、润滑、更换密封件等；同时，介绍故障诊断的基本步骤和常用方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：教师通过讲解齿轮油泵的基本原理、结构部件及其功能、维护方法与故障诊断等内容，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师提供实际案例，让学生分析并解决齿轮油泵在实际工作中遇到的问题，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：学生进行齿轮油泵的拆装实验，使学生更加直观地了解齿轮油泵的结构和维护方法。
4.讨论法：鼓励学生就齿轮油泵的相关问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《齿轮油泵维修手册》等专业教材。
2.参考书：提供与齿轮油泵相关的专业书籍，供学生课后阅读。
(完整word版)齿轮泵课程设计
、课程设计任务书题目：外啮合直齿轮泵工作条件：使用年限15年（每年工作300天），工作为二班工作制。
原始数据：理论排量：125ml/r;额定压力：6.3MPa；工作介质轴承油：220 mm2 / s注意事项：课程设计任务书：1）测绘一套相近部件或产品，完成测绘图；2）根据给定要求设计齿轮泵，完成一套齿轮泵装配图和全部非标零件图；3）完成全部零件三维实体造型，并进行数字装配；4）完成齿轮泵标准件的计算选型5）完成齿轮泵非标零件精度设计6）编写设计计算说明书一份（约7000字）。
-2 -机械基础综合课程设计设计计算说明书第-3 -页高.一般来说，齿宽与齿顶圆尺寸之比的选取范围为0.2〜0.8,即:(0.2 ~ 0.8)1000 q06.66Zm2Da ----- 齿顶圆尺寸(mm)4.确定齿轮模数。
对于低压齿轮泵来说，确定模数主要不是从强度方面着眼，而是从泵的流量、压力脉动、噪声以及结构尺寸大小等方面。
通过取满足以上条件的不同模数、不同齿数的齿轮油泵进行分析、比较：表通过对不同模数、不同齿数的齿轮油泵进行方案分析、比较结果，确定此型齿轮油泵的齿轮参数如下:(1)模数m=5(2)齿数Z二18(3)齿宽b =42因为齿轮的齿数为18,不会发生根切现象，所以在这里不考虑修正，以下关于齿轮参数的计算均按标准齿轮参数经行。
A0=Df=mz = 5 18 = 90mm(4)理论中心距0 fA = D f= mz = 90mm(5)实际中心距(6)齿顶圆直径D厂mZ，2=5 18 2 =100mm齿轮各参数《机械原理》P180-4 -机械基础综合课程设计设计计算说明书第-5 -页(7) 基圆直径D jD j = mz cos a n = 5 疋 18 x cos 20 ° = 84.57 mm(8) 基圆节距 t j Rmcosd n = 乂 汇1.5><cos20。
=4.42(9) 齿侧间隙c nc n =(0.01 ~ 0.08 m =(0.01~ 0.08 )<5 = 0.05 ~ 0.4(10) 啮合角a =20°(11) 齿顶咼 h=「5m =「5汉 5 = 7.5(12) 齿根高h=「25m=匸25汉5=6・25(13) 全齿高 h “amXaW 1.25 (14) 齿根圆直径D iD j =D e —2h =100 —2汉 11.25 = 77.5(15) 径向间隙qm = A D eD i=90 50 38.75 = 1.252 2(16) 齿顶压力角eRi Z 、 r 18 cJ % —arccos- arccoscos a n 1 — arccoscos 20R e iz +2丿118 + 2丿(17) 分度圆弧齿厚s f兀mc n 5兀 0.4 _…S f — — -- ------------- ； & 7.10 22cosa n 2 2><cos20*(18) 齿厚s兀m s — 7.852(19) 齿轮啮合的重叠系数sZ(tan a e —tana ) 18"tan31.77°—tan20°) z = ="46n n(20) 公法线跨齿数壬 32.25°公法线跨齿数 《液压技术手册》范 存德P242-6 -机械基础综合课程设计设计计算说明书第-7 -页aK =Z 0.5 =2.5180(21)公法线长度(此处按侧隙 & 计算)L 2.9521 n — 0.50.015zl-(a、 ]=5 2.9521 i Z 0.5-0.5 0.015 18IL 匕 180:30.871(22) 油泵输入功率p x q x n 3N10-3(kw)60 m6_6=6.烹10"25"° 汎552= 8.05( kw )60 0.9式中：N -驱动功率(kw)p -工作压力(MPa) q -理论排量(mL/r) n -转速(r/mi n)m-机械效率，计算时可取0.9。
齿轮油泵课程设计
齿轮油泵课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握齿轮油泵的基本结构、工作原理及其在工程中的应用；2. 使学生了解齿轮油泵的选型、安装、调试及维护的基本知识；3. 帮助学生理解齿轮油泵与流体力学、机械设计等相关知识之间的联系。
技能目标：1. 培养学生运用齿轮油泵的基本原理解决实际问题的能力；2. 提高学生进行齿轮油泵选型、安装、调试及维护的操作技能；3. 培养学生运用现代工具和技术手段对齿轮油泵进行研究和创新的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对齿轮油泵技术及其在工程领域应用的兴趣，激发学生探究欲望；2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，提高团队合作意识；3. 增强学生对我国齿轮油泵行业发展的认识，激发学生为国家和民族工业发展贡献力量的责任感。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握齿轮油泵的相关知识，而且具备解决实际问题的能力和创新精神，为未来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 齿轮油泵基本结构及工作原理- 油泵的分类及齿轮油泵的应用范围- 齿轮油泵的结构组成及其作用- 齿轮油泵的工作原理及性能参数2. 齿轮油泵选型与安装- 齿轮油泵选型原则及方法- 安装齿轮油泵的注意事项及要求- 齿轮油泵的连接方式及其选用3. 齿轮油泵调试与维护- 齿轮油泵调试的目的、方法及步骤- 齿轮油泵运行中常见问题及解决方法- 齿轮油泵的维护保养内容及周期4. 齿轮油泵与流体力学、机械设计相关知识- 流体力学基础知识在齿轮油泵设计中的应用- 机械设计原则在齿轮油泵设计中的体现- 齿轮油泵设计中的创新思维与方法教学内容按照以上四个方面进行组织，确保科学性和系统性。
在教学大纲中明确各部分内容的安排和进度，参考教材对应章节如下：- 第一章：齿轮油泵基本概念（第1-2节）- 第二章：齿轮油泵选型与安装（第3-4节）- 第三章：齿轮油泵调试与维护（第5-6节）- 第四章：齿轮油泵相关领域知识拓展（第7-8节）三、教学方法针对齿轮油泵课程的教学目标及内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对于齿轮油泵的基本概念、工作原理等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
齿轮油泵设计课程设计
齿轮油泵设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握齿轮油泵的基本原理、结构设计、工作流程和性能评估等方面的知识；培养学生具备齿轮油泵故障诊断和维护的能力；引导学生了解和关注齿轮油泵在现代工业中的重要性，提高学生的专业素养和责任感。
具体来说，知识目标包括：1.了解齿轮油泵的分类、工作原理和主要参数；2.掌握齿轮油泵的结构设计、材料选择和加工工艺；3.熟悉齿轮油泵的性能评估方法和工作流程；4.掌握齿轮油泵的故障诊断和维护技巧。
技能目标包括：1.能够运用所学知识分析和解决齿轮油泵的实际问题；2.具备齿轮油泵的设计和优化能力；3.能够进行齿轮油泵的安装、调试和维护工作。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对齿轮油泵行业的热爱和敬业精神；2.增强学生对齿轮油泵安全和质量的重视；3.培养学生具备团队合作和终身学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.齿轮油泵的基本原理：介绍齿轮油泵的工作原理、分类和主要参数，使学生了解齿轮油泵的工作特性。
2.齿轮油泵的结构设计：讲解齿轮油泵的结构设计要点，包括齿轮、泵体、轴承、密封等部件的选择和设计。
3.齿轮油泵的材料与加工工艺：介绍齿轮油泵所需材料的性能要求，以及常见的加工工艺和注意事项。
4.齿轮油泵的性能评估：讲解齿轮油泵的性能测试方法，如流量、扬程、噪声等指标的测试和评估。
5.齿轮油泵的工作流程与故障诊断：分析齿轮油泵的工作流程，讲解故障诊断的方法和技巧。
6.齿轮油泵的维护与保养：介绍齿轮油泵的维护保养知识，提高学生对齿轮油泵实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握齿轮油泵的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解齿轮油泵的设计和应用。
3.实验法：学生进行齿轮油泵的实验操作，培养学生的动手能力和实际操作技能。
4.讨论法：学生进行分组讨论，激发学生的思考和创新能力。
齿轮油泵设计课程设计
成本评价：包括材料成 本、制造成本、维护成
本等
用户体验评价：包括操 作简便性、维护方便性
等
环保性评价：包括噪音、 振动、排放等
设计总结和展望
设计目标：提 高齿轮油泵的 性能和可靠性
设计方法：采 用先进的设计
理论和方法
设计成果：成 功设计出一款 高性能、高可 靠性的齿轮油
泵
设计经验：总 结了设计过程 中的经验和教
提高团队合作和 沟通能力
齿轮油泵设计的基本原则和步 骤
设计原则
安全性：确保油泵在运行过程中不会发生危险 效率性：提高油泵的输送效率，降低能耗 可靠性：保证油泵在长时间运行中保持稳定 经济性：降低油泵的制造和维护成本 环保性：减少油泵对环境的影响，符合环保要求 创新性：采用新技术、新材料，提高油泵的性能和寿命
齿轮油泵设计课程设计的目的 和要求
课程设计的目的
掌握齿轮油泵设计的基本原理和方法 提高学生的实践操作能力和创新能力 培养学生解决问题的能力和团队协作精神 为学生未来的职业生涯打下坚实的基础
课程设计的要求
掌握齿轮油泵设 计的基本原理和 方法
熟悉齿轮油泵设 计的相关标准和 规范
具备独立完成齿 轮油泵设计的能 力
齿轮油泵设计课程设计
汇报人：
齿轮油泵设计概述 齿轮油泵设计课程设计的目的和要求 齿轮油泵设计的基本原则和步骤 齿轮油泵设计的具体内容和方法 齿轮油泵设计的实践和应用 齿轮油泵设计的评价和总结
齿轮油泵设计概述
齿轮油泵的定义和作用
定义：齿轮油泵是 一种通过齿轮啮合 来输送液体的机械 设备
作用：用于输送各 种液体，如润滑油、 液压油等，广泛应 用于机械、化工、 石油等行业
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