电子科学与技术导论
微电子科学与工程专业导论
《微电子科学与工程专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201408104课程中文名称：微电子科学与工程专业导论课程英文名称：Introduction on Microelectronic science and Engineering课程性质：专业核心课程开课专业：微电子科学与工程开课学期：1,3总学时：16总学分：1二、课程目的和任务通过本课程的学习可以使学生了解什么是微电子学，微电子学的目的任务，微电子专业将要学习的课程和需要掌握的相关知识和软件，微电子学的历史和典型微电子器件，微电子学的发展和规律，通过学习使学生能够对微电子学有一个总体的、全面的了解，培养学生对微电子学的兴趣，了解微电子学的最新发展趋势，微电子科学与工程专业的就业和深造情况。
相关知识包括固体物理及量子力学初步知识，握半导体物理及微电子器件知识，微电子工艺技术，集成电路设计，MEMS（微机电系统）相关知识，还将讲解学生关心的最新的数码、电脑硬件及微处理器的原理、结构以及选购知识。
通过学习使微电子专业的学生对微电子学的基本知识有一个比较系统、全面的认识。
激发学生对本专业的兴趣，为学生下一步学习微电子学各门专业课准备好必要条件。
三、教学基本要求（1）了解微电子科学与工程专业的发展历史、内涵、涉及领域、发展概况；（2）理解专业的培养目标、毕业要求、课程体系、知识领域、课程设置的原则及其相互关系；（3）了解课程的基本内容及应用，课程的先后承接关系及选课注意事项；（4）微电子学研究的内容，领域，研究方向和学习的课程及相关软件,微电子学的就业和深造情况。
（5）掌握专业基础知识。
包括固体物理及量子力学初步，半导体的基本电学性质，基本半导体器件及新型半导体器件的基本原理，集成电路工艺和集成电路设计及微机电系统的基础知识，了解最新的数码、电脑硬件、微处理器的原理，结构以及选购知识。
（6）通过学习使微电子科学与工程专业学生对终生学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
电子信息科学与技术专业导论
电子信息科学与技术专业导论专业简介电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，包括电子科学技术和信息科学技术与技术两项内容，学习内容涉及电子学、信息技术、计算机三大知识板块，其培养方向有些院校涉及三个方向，如无线通讯、图像传输与处理、信息电子技术等，有的院校则涵盖两个专业方向，如通信与电子系统和信号与信息处理。
总体来说，包括了通信与信息系统、信号与信息处理、信息传输与交换、信息网络、信息处理和信息控制等为主体的各类通信与信息系统。
所涉及的范围则包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。
本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
课程安排主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等。
修业年限：四年授予学位：工学或理学学士。
主要课程●学科基础课：高等数学、工程数学、大学物理等。
高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。
主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程。
工程数学主要内容有：“积分变换”，“复变函数”“线性代数”“概率论”“场论”等数学。
大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。
工科专业以力学基础和电磁学为主要授课内容。
学科基础课程是为学生继续学习提供基础知识与基本理论，培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群。
电子科学与技术专业导论论文
电子科学与技术专业导论论文前言21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。
其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。
信息科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术与其他专业相比，我校电子科学与技术专业是一个覆盖面较宽的专业,设置了光通信技术、光电子技术和微电子技术三个专业方向。
本专业既有深刻的理论基础与丰富的学术内涵，又有宽泛的应用背景。
面对电子类专业的特点、社会对毕业生的新要求及教育部的卓越工程师计划, 我们必须调整培养思路，除继续推行素质教育,注重教育观念、教育思想的创新，还应更加重视实践创新。
建立科学合理的、与创新能力培养相适应的实践教学体系显得非常迫切”。
通过半学期的专业导论课，我对电子科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。
犹记得小时候对电子产品怀有强烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，还不小心拆坏了自己的录音机。
因此大学填志愿的时候我选择了这个专业，既圆了儿时的梦想，也期待着在这个领域里有所建树。
兴趣是最好的老师。
所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。
一、电子信息科学与技术概述21世纪被称为信息时代，电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事和民用等科技领域将获得更广泛的应用，必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对本专业的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此，电子科学与专业具有良好的发展空间和态势。
电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。
电子信息科学与技术专业导论论文
欢迎阅读电子信息科学与技术专业导论论文通过半学期的专业导论课，我对电子信息科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。
犹记得小时候对电子产品怀有强烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，还不小心拆坏了自己的录音机。
因此大学填志愿的时候我选择了这个专业，既圆了儿时的梦想，也期待着在这个领域里有所建树。
兴趣是最好的老师。
所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。
下面谈谈我自己对电子信二、电子信息科学与技术方面的前沿技术电子信息科学与技术专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。
基于数字信息处理技术（数字技术）的重要性，电子计算机和电脑程序起了主导作用。
现在，电子信息科学与技术已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息科学与技术的应用技术。
三、专业培养与目标定位本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力掌握数学、物理等方面的基本理论和知识；掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；了解相近专业的一般原理和知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清了解电子信息科学与技的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
根据社会和经济的行调制和解调，可以把各种信号载到光波上发射出去而实现光通信。
电子信息工程大类专业导论
电子信息工程大类专业导论班级；学号：姓名：一、电子信息工程大类专业概述21世纪被称为信息时代，电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事和民用等科技领域将获得更广泛的应用，必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对本专业的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此，电子科学与专业具有良好的发展空间和态势。
电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。
电子信息科学与技术专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求，于98年确立的电子与信息类较宽口径专业。
本专业主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息科学与技术是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。
全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。
随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多，因此需要一大批具有能综合运用所学知识和技能，能适应现代电子技术发展，能从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型的技术人才和管理人才。
所以开设电子信息科学与技术专业是必不可少的。
该专业的培养要求主要是学生需学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息科学与技术实践的基本训练，包括生产实习和室内实验。
同时具备良好的科学素质，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。
二、电子信息科学与技术方面的前沿技术电子信息科学与技术专业的重要领域有数字信息处理、电子和光信息技术、高频技术和通讯网络等。
基于数字信息处理技术（数字技术）的重要性，电子计算机和电脑程序起了主导作用。
电子科学与技术导论PPT
有
1998年已经退休的摩尔从美国前总统布什
关
的手中接过了美国技术奖。今天律”一样，响彻在
人
半导体行业每个人的心中。摩尔定律就像
和
一股不可抗拒的自然力量，统治了硅谷乃
事
至全球计算机业整整三十多年。
安迪 格罗夫(Andy Grove) 微处理器之王狂妄的匈牙利
人
“Only the paranoid
而全的设计生产方式，带来了高成本，高门槛的弊端，
放慢了整个集成电路行业的步伐。
和
集
看到这一商业机会的张忠谋，大胆成为第一家“纯”晶 圆代工公司，不与客户竞争，不设计或生产自有集成电
成
路，只帮助半导体公司生产已经设计成型的集成电路。 正是这种模式为台积电带来巨大财富的同时也创造了两
发
个新的行业－晶圆代工厂，Fabless（无生产线集成电
•
•
•
1947年发明的点接触型晶体管
杰克•基尔比(Jack Kilby )：集成电路鼻祖
大学毕业后，基尔比选择了一家电子器件供应商 制造收音机、电视机和助听器的部件，在工作之余， 基尔比还在在威斯康星大学上电子工程学硕士班夜校 。
和 集
1958年，34岁的基尔比加入德州仪器公司。也正 是德州仪器这一温室，孕育了基尔比的成就。当时公 司的工程师们因为受到晶体管发明的鼓舞，开始尝试
事
摩尔定律的伟大不仅仅是促成了英特尔巨 大的商业成功，半导体行业的工程师们遵
循着这一定律，不仅每１８个月将晶体管
和
的数量翻一翻，更是意味着同样性能的芯
集
片每18个月体积就可以缩小一半，成本减
成 发 展
少一半。也可以说是因为摩尔定律让我们
生活中的电子产品性能越来越强大，体积 越来越轻薄小巧，价格越来越低廉。
电子信息科学与技术导论课学习心得
电子信息科学与技术导论课学习心得础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。
电子信息科学与技术专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。
首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。
学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。
譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。
学习电子信息科学与技术，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息科学与技术专业人才，而且薪金很高。
学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。
比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息科学方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子信息科学与技术实践的基本训练具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
电子信息科学与技术专业导论论文
电子信息科学与技术专业导论论文通过半学期的专业导论课，我对电子信息科学与技术这个专业有了全新的认识，同时我发现我已经深深喜欢上了这个专业，对电子信息产生了浓厚的兴趣。
犹记得小时候对电子产品怀有强烈的好奇心，想弄清楚其中的原理，还不小心拆坏了自己的录音机。
因此大学填志愿的时候我选择了这个专业，既圆了儿时的梦想，也期待着在这个领域里有所建树。
兴趣是最好的老师。
所以我相信有兴趣做引导，再加上自己的努力，我一定能在电子信息领域里取得一番成就，从而实现自己的人生理想和价值。
下面谈谈我自己对电子信息科学与技术这个专业的认识和前景。
一、电子信息科学与技术概述21世纪被称为信息时代，电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境、军事和民用等科技领域将获得更广泛的应用，必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对本专业的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此，电子科学与专业具有良好的发展空间和态势。
电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。
电子信息科学与技术专业是教育部根据21世纪信息时代的市场要求，于98年确立的电子与信息类较宽口径专业。
本专业主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息科学与技术是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。
全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。
随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多，因此需要一大批具有能综合运用所学知识和技能，能适应现代电子技术发展，能从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型的技术人才和管理人才。
所以开设电子信息科学与技术专业是必不可少的。
该专业的培养要求主要是学生需学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到电子与信息科学与技术实践的基本训练，包括生产实习和室内实验。
电子科学与技术导论
电子科学与技术导论一．说明微电子技术与其他学科技术交叉的重要意义微电子技术是高科技和信息产业的核心技术。
微电子产业是基础性产业，之所以发展得如此之快，除了技术本身对国民经济的巨大贡献之外，还与它极强的渗透性有关。
正是由于微电子技术极强的渗透性造就了微电子科学技术强大的生命力同时也也给其他相关的学科注入了一股新鲜的血液使他们获得极大的推动力。
现在，微电子广泛的应用于机械，生物，化学等方面。
这些技术比如有：MEMS（微电子机械系统）技术，生物芯片技术，塑料半导体技术，系统芯片技术。
这些技术将成熟的微电子技术应用到其他学科技术中使他们克服了一些大尺寸器件所不能做到的事情，同时微型化意味着成本将会极大的降低，重量，尺寸，体积等也将会极大的降低，而可靠性，多功能性，性能等方面与一般器件相比也具有无可比拟的优势，所以在未来我们一定要集中优势力量将微电子与其他学科技术的结合做好，这能够为我们国民经济提供巨大的推动。
二．你认为微电子有哪些发展空间，并对某一方面进行较为详细的说明现在，有一部分人预言微电子很快将走向衰弱纳米电子将是未来发展的主流。
但是，从事实来看则并非是如此，微电子虽然逐渐向着纳米化方向发展但是强大的渗透力依然给了微电子技术活跃的生命力。
比如微电子的发展空间有1.继续向着微型化方向发展，器件的特征尺寸继续缩小。
2.重点发展系统集成芯片（SOC），SOC的进一步发展可以讲各种物理的，化学的，和生物的敏感器和执行器与信息处理系统集成在一起，从而完成从信息获取，处理，储存，传输到执行的的系统功能。
3，微电子学科与其他技术的集合将诞生新的技术和产业增长点。
生物芯片和微机技术便是这方面的典型例子，而在可以预见的未来将微电子与其他学科技术集合起来将会有广阔的应用空间，由于微电子目前已经发展到了一个很成熟的地步，而其他学科并不需要渗透进去的微电子有多么高的技术水平，所以将微电子技术应用到其他学科技术将是一件很容易的事情。
电子科学与技术导论
电子科学与技术导论论文21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。
其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。
信息科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。
一、专业概况1、定义:本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
2、主干学科:本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
3、主要课程:电子线路、计算机语言、计算机组成原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。
4、国内比较强的学校:清华、北大、南大、复旦、成电、天大、哈工大、上海交大、东南、西电、国防科大、中科大等。
5、本专业也所学的专业课程:《高等数学》、《线性代数》、《大学计算机基础》、《单片机原理及应用》、《电子科学与技术导论》、《概率论与数理统计》、《电路理论》、《大学物理》、《大学物理实验》、《C语言程序设计》、《复变函数与积分变换》、《电路与模拟电子技术》、《数据结构》、《信号与系统》、《数字电路》等等。
6、相近工程:微电子学、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、信息工程、软件工程、影视艺术技术、网络工程、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、计算机软件、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、自动化、数字媒体技术、通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。
电子信息科学与技术专业导论教学大纲
《电子信息科学与技术专业导论》课程教学大纲课程代码：030732011课程英文名称：Introduction to Electronic Information Science and Technology课程总学时：8 讲课：8 实验：0 上机：0适用专业：电子信息科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.5一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《电子信息科学与技术专业导论》是入门和引导性质的课程，介绍电子信息科学与技术专业的基本内容，该课程面向电子信息科学与技术专业的低年级学生，从整体的角度介绍当代电子信息产业、互联网技术的主要内容和发展前沿的概貌。
通过本课程的学习，学生初步了解电子信息类专业的产生背景、专业培养目标、培养要求、专业特色、发展历程、发展趋势、主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等；介绍本专业培养方案的内容和大学学习基本方法，为学生了解本专业、深入学习本专业的知识打下必要的基础，对本专业学科知识建立初步认识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：本课程是电子信息科学与技术专业的基础理论课程，课程内容涉及该专业的方方面面，但着重讲解的是构成本专业的各部分课程群的构成情况，介绍基本概念和重要性，要求做到“广度优先，广而不细”。
课程侧重点在于勾画专业的框架，引导学生打好几项基础知识：●基础科学、数学、自然科学、创造学模块●程序设计类模块●电类基础模块●信号处理类模块●信息技术类模块●电子系统嵌入式类模块●计算机软件技术类模块●创新创业能力培养类模块强调学习好基础课（数学、英语）平台，重点夯实编程设计基本功，为嵌入式系统应用、互联网相关软件设计专业性较强的领域打下厚实的基础。
2.能力目标：通过《电子信息科学与技术专业导论》的学习，使学生在计算机科学与技术、电子信息科学、互联网技术等面能增加兴趣、扩展视野、立足前沿、展望未来，提高信息素养，为进入本专业的进一步学习奠定必要的基础；另外，通过该课程的学习，培养学生养成科学的学习态度和良好的学习习惯。
电子信息科学与技术导论论文
电子信息科学与技术导论论文通信工程1601班梁玥滢进入大学已经过去将近半年了,当初填报志愿时,怀着要为通信事业贡献自己的一份力量的决心,我选择了通信工程这个专业。
通过上半学期的专业导论课,作为通信工程专业的学生,我对本专业以及相关专业所要从事的研究,和未来的发展方向有了更深层次的了解与认识,也进一步激发了我对所学专业的探索的热情。
以下是上完课后我对电子信息科学与技术这门课程的认识和我今后的打算。
一、电子信息科学与技术概述21 世纪被称为信息时代,电子科学与技术在信息、能源、材料、航天、生命、环境和军事等科技领域将获得的更广泛应用,必然导致电子科学与产业的迅猛发展。
这种产业化趋势反过来对电子科学的巩固、深化、提高和发展起到积极的促进作用。
因此,电子信息技术具有良好的发展空间和态势。
电子信息技术是现代信息技术的重要支柱学科,是设计各种电子或光电子元器件、集成电路与集成电子系统以及光电子系统的技术学科,也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。
电子信息技术主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息技术是前沿学科,现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。
二、电子信息技术的应用2.1 电子信息技术与数字技术在中国古代,人们对信息的表达和处理等问题进行了许多研究,如西周的周幽王烽火戏诸侯,四大发明中的造纸术和印刷术的发明等,都是传递和存储信息的过程。
到现代,随着计算机技术等的发展,人类进入了信息时代。
数字技术,是一项与电子计算机相伴相生的科学技术,它是指借助一定的设备将各种信息,包括:图、文、声、像等,转化为电子计算机能识别的二进制数字“0”和“1”后进行运算、加工、存储、传送、传播、还原的技术。
由于在运算、存储等环节中要借助计算机对信息进行编码、压缩、解码等,因此也称为数码技术、计算机数字技术等。
数字技术也称数字控制技术。
电子信息技术与数字技术结合,体现在各种实际的通信系统中。
导论--电子信息工程ppt
可能的
内容 发展历程 技术状况 发展走向
帮助 学生了解 专业、选修专业课 电子信息类的专业设置情况 毕业后可能从事的专业技术工作领域
三. 电子信息产业的主要领域及 与学科之间的关系
➢产业分类
计算机硬件
笔记本电脑
曙光超级 计算机
信息服务业
信息检索、电子 商务和娱乐等
集成电路 生产装备
通信产业
固定通信 移动通信
内 获取 容 遥感技术
雷达 GPS定位
等
编码、调 制、检测 固定通信 移动通信 光纤传输 电波天线 微波中继
等
语音处理 图像处理 文字处理 信号处理 信息处理 神经网络 模式识别
等
信息存储
信息利用
磁存储 光存储
半导体存 储
网络存储 纳米存储
等
控制 显示 信息服务 网络信息 检索 等
四、关于电子信息技术
微电子产业
控
信息与通信工程
制
科
学
计算机科学与技术
与
工
程
光学工程
通信产业（含专业软件） 计算机硬件产业
软件产业 数字家电产业 互联网产品
光电子产业
数字媒体技术（新专业）
信息服务业
三. 电子信息产业的主要领域及 与学科之间的关系
➢导论将要介绍的相关内容
图像信息处理
与应用
通信
控制科学与工程
技术 与通
电磁波与无 线电
其归属：技术科学和应用科学。
电子信息技术属于“技术科学”和“应用科学”范畴， 它是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。 它和强电结合，产生了“电力电子”，它同机械结合，产生了“机械电子”。
信息技术进步与世界文明发展密切相关！
信息与电子学院专业导论结课报告
专业导论结课报告目前学院设有两个一级学科：国家重点学科信息与通信工程（一级学科博士点，博士后流动站），一级学科北京市重点学科电子科学与技术（一级学科博士点，博士后流动站），拥有通信与信息系统、信号与信息处理2个国防特色学科。
学院目前共设置4个本科专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、电子科学与技术。
——摘自北理官网一、各专业概况1、信息对抗技术：信息对抗技术主要是针对信息安全与防护的一个专业，主要涉及计算机通信网、信息编码与加密、防火墙与病毒等。
2、电子信息工程：电子信息工程是一项利用计算机进行电子信息控制和处理的学科。
涵盖面较为广泛。
对数学和物理的要求较高，应用大量电路知识。
3、电子科学与技术：电子科学与技术专业是一个基础知识面宽、应用领域广泛的综合性专业。
与通信工程所学知识非常相似，但是电子科学与技术偏重于硬件方面，而通信工程较为偏重软件方面。
4、通信工程：通信工程是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。
通信工程主要应用于信息传输，通信技术和通信网的创设。
应用的知识主要为物理数学知识，与电子科学与技术专业有大量相似内容。
二、我的志愿及原因我选择的志愿是通信工程。
1、首先的原因是我对通信工程的所学内容比较感兴趣。
主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、数字电路、模拟电路、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
这些课程与我的兴趣相符，并且我对物理非常感兴趣，在高考填志愿的时候考虑了很多未来能否继续学物理，所以我填报了北京理工大学的信息与电子学院，在这样的兴趣驱动下，我相信自己能学好它们。
2、其次，通信工程的就业前景好。
社会对于通信工程人才的需求量非常大。
每年的毕业生都供不应求。
并且，目前社会上的通信行业迅速发展，网络，智能手机等设备的迅速发展，为通信工程专业的学生提供了大量机会，我们正处在一个信息爆炸的时代，这对于通信工程专业的毕业生来说是一场挑战更是一次机遇，3、再之，此门学科与我们日常生活关系密切。
电子信息科学与技术导论 第十章 光电信息技术
6
10.1 神奇的激光
一、 激光的发明
从研究受激辐射微波
受激辐射激光
1960年美国休斯公司年轻的物理学家Maiman发明 了世界上第一台红宝石激光器，光的亮度是太阳表 面的4倍。从此世界进入了光电信息技术技术的新的 时代。
梅曼(Maiman)美国物理学 家(1927-2007)
1. 激光原理 激光的英文：
激光的发明
开创 新的学科-光学工程
光通信
激光与光 电工程
集成光学 光电器件
光纤与光 纤传感
光信息 处理
（2）激光器改变了传统产业
He-Ne激光器
CO2激光器
染料激光器
GaAs半导体激光器
小功率半导体激光器
四通道光电探测器
激光器诞生后的四十多年中，激光器种类越来越多， 开发出了各种激光应用的激光器，对电子产业、机 械加工、武器装备等产生了重大影响。大功率激光 器已达几兆瓦，已广泛应用于激光焊接、激光切割、 激光武器、激光制导等。
（3）激光引起照明技术革命
激光技术已引发一场 照明技术革命。半导 体照明以其节能、环 保等符合当今时代主 题的特性，半导体照 明将逐步替代白炽灯 和荧光灯，进入普通 照明领域。
二、 激光的特性
1，高方向性
保证聚焦到极高功率密度，将 激光器用于精细加工和雕刻， 生成大功率激光束的基础。
电子信息科学与技术专业导论笔记
课堂笔记一．专业概论1. 专业介绍本专业面向社会需求办学，培养德智体全面发展，掌握电子技术基础知识，具备较强的创新意识与实践动手能力，能在嵌入式系统软硬件开发、集成电路设计相关领域从事工程与科研工作的高级专门人才。
毕业生也可在电路与系统、微电子与固体电子学、信号与信息处理等方向继续深造。
2. 本专业主要应用领域（1）嵌入式软硬件系统设计基于ARM、51单片机、FPGA等原理图设计、PCB 设计（2）专用集成电路设计（3）信号与信息处理相关领域信号采集、存储、DSP 处理等图像、视频处理（编码、解码，软硬件协同实现等）雷达信号处理等（4）医疗电子、可穿戴设备、物联网等相关领域3. 专业分方向培养（公共课程+ 3 门不同的方向课）（1 ）嵌入式系统设计方向嵌入式软硬件系统设计51 单片机、ARM 、FPGA电路设计、PCB 制板底层软件、操作系统、驱动程序、应用软件（2）集成电路设计方向模拟、数字集成电路设计片上系统（SoC,System-On-a-Chip设计FPGA作为验证平台二.ARM系统设计概述1. 智能生活的机遇与挑战（1 ）多元智能化的消费电子市场（2）互联网应用——局域网到广域网（3）今天与未来——今天是充满机遇与竞争的时代2. 嵌入式与ARM（1）嵌入式系统的定义①一般定义：从技术角度：嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。
从系统角度：嵌入式系统是设计完成复杂功能的硬件和软件，并使其紧密耦合在一起的计算机系统。
术语嵌入式反映了这些系统通常是更大系统中的一个完整的部分，称为嵌入的系统。
嵌入的系统中可以共存多个嵌入式系统。
②广义定义：任何一个非计算机的计算系统。
（2）现实中的嵌入式系统①嵌入式系统是无处不在的，即使对我们来说似乎很遥远。
嵌入式系统在很多产业中得到了广泛的应用并逐步改变着这些产业，包括工业自动化、国防、运输和航天领域。
电子科学技术导论(整理版)
电子科学技术导论（霸哥整理版）一、电路与电磁场1、电路的分析方法（1）克希霍夫定理（2）特勒根定理（3）节点电流法、回路电压法（4）线性电路的时域分析（5）线性电路的频域分析（6）非线性电路分析2、传统电路分析方法不适用的场合•频率很高•需直接研究电磁场、电磁波分布如：天线、电波传播、高速集成电路中的串扰现象、光纤中的模式、静电击穿现象二、电磁场、电磁波的研究与应用领域1、通信(1)有线通信光纤: 模式、极化、色散、衰减等波导: 模式、极化、色散、衰减等电缆: 模式、极化、色散、衰减、串扰器件: 模式、电磁耦合等（2）无线通信短波、微波中继、卫星通信、移动通信、个人通信、无线网络、无线接入、寻呼、集群2、雷达（RADAR）无线电探测和测距（Radio Detection and Ranging）发射并检测目标的回波（散射波）•连续波雷达测速•调频雷达测速、测距•动目标显示和脉冲多普勃雷达测距、移动目标•跟踪雷达•合成孔径雷达（SAR）成像•超视距雷达（高频）地波、天波•汽车防撞雷达•气象雷达•探地雷达•电磁散射、隐身、目标成像等3、遥感（Remote Sensing）•可见光波长短、分辨率高、夜间、云、雨等影响•红外可昼夜遥感、云、雨等影响•微波全天候、几何特性、体价电特性、分辨率不如光遥感•遥感三个组成部分：接收器、发射器、处理器•传感器与场景的相互作用•传感器的设计与测试技术•在地球科学方面的应用•主动式遥感散射计雷达•被动式遥感辐射计•成像4、电磁波与物质相互作用（1）电磁波与人体相互作用a. 电磁波治疗•治癌•微波手术刀•检测、诊断•治前列腺•微波针灸•微波治疗比激光优越之处1.透过率高2.微波天线遇组织粘结仍能辐射3.同样强度下微波凝结组织量大于激光4.微波摧毁组织至炭化无烟雾产生5.微波止血效果更好6.激光光纤插入组织易损坏7.微波机及其天线造价较低b. 电磁场对人体的影响微波设备安全标准5mw/cm2微波生物效应射频辐射危害标准国家频率安全界限条件说明美国 10MHz-100GHz 10mW/cm2 6min1mW/cm2 >6min 平均值短波 200V/m0.5A/m前苏联 0.1-30MHz 20V/m 5A/m30-300MHz 5V/m300MHz 10μW/cm2 6h/d100μW/cm2 2h/d中国中短波 20V/m 5A/m 长期职业暴露(1978) 微波 50μW/cm2 6h/d（2）微波化学可大大加速某些化学反应•微波诱导催化•微波消解•微波无机、有机合成•微波萃取矿物处理•微波除污•酒－陈化微波农业应用（3）灭菌消毒（4）微波等离子体•制备人造金刚石•表面改性处理•刻蚀5、电磁波能•微波输能•高频、微波加热、干燥、新型能源6、电磁兼容（Electromagnetic Compatibility，EMC)•电子系统在规定的电磁环境中按照设计要求而工作的能力。
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电子科学与技术导论期末论文学院电子信息工程专业电子科学与技术年级 2014级姓名白淼学号 012016年 4月 16日一、电子科学与技术的发展简史说到电子科学与技术，就不得不说电子的发现。
1897年，剑桥大学卡文迪许实验室的约瑟夫·约翰·汤姆森在研究阴极射线时发现了电子，电子的发现打破了原子不可分的经典的物质观，开辟了原子物理学的崭新研究领域，也使电子科学与技术迎来了一个新时代。
电子管和晶体管是电子科学与技术领域的两个重要发明。
电子管，是一种在气密性封闭容器中产生电流传导，利用电场对真空中的电子流的作用以获得信号放大或振荡的电子器件；晶体管，是一种固体半导体器件，可以用于检波、整流、放大、开关、稳压、信号调制和许多其它功能。
1904年，世界上第一只电子二极管在英国物理学家弗莱明的手下诞生；1906年，美国发明家德福雷斯特在二极管的灯丝和板极之间巧妙地加了一个栅板，从而发明了第一只真空三极管；1947年，美国物理学家肖克利、巴丁和布拉顿三人合作发明了晶体管——一种三个支点的半导体固体元件。
几根零乱的电线将五个电子元件连接在一起，就形成了历史上第一个集成电路。
虽然它看起来并不美观，但事实证明，其工作效能要比使用离散的部件要高得多。
在基尔比研制出第一块可使用的集成电路后，诺伊斯提出了一种“半导体设备与铅结构”模型。
1960年，仙童公司制造出第一块可以实际使用的单片集成电路。
诺伊斯的方案最终成为集成电路大规模生产中的实用技术。
基尔比和诺伊斯都被授予“美国国家科学奖章”。
他们被公认为集成电路共同发明者。
随着电子技术的继续发展，超大规模集成电路应运而生。
1967年出现了大规模集成电路，集成度迅速提高；1977年超大规模集成电路面世，一个硅晶片中已经可以集成15万个以上的晶体管；1988年，16M DRAM问世，1平方厘米大小的硅片上集成有3500万个晶体管，标志着进入超大规模集成电路（VLSI）阶段；1997年，300MHz奔腾Ⅱ问世,采用μｍ工艺，奔腾系列芯片的推出让计算机的发展如虎添翼，发展速度让人惊叹，至此，超大规模集成电路的发展又到了一个新的高度。
2009年，Intel酷睿i系列全新推出，创纪录采用了领先的32纳米工艺，并且下一代22纳米工艺正在研发。
集成电路的集成度从小规模到大规模、再到超大规模的迅速发展，关键就在于集成电路的布图设计水平的迅速提高，集成电路的布图设计由此而日益复杂而精密。
这些技术的发展，使得集成电路的发展进入了一个新的发展的里程碑。
相信随着科技的发展，集成电路还会有更高的发展。
从电子管生产到半导体管的诞生及半导体技术的发展,再到集成电路的发明,人类进入微电子科技时代.作为现代技术革命的重要标志的微电子技术不仅使人类的通讯技术进入高速,准确和可靠的领域；同时,也大大促进了电子计算机技术的发展,微电子技术和电子计算机技术正是现代现代信息技术的两个重要基础,使今天人类社会又步入了一个新的发展时期即信息时代。
二、电子科学与技术学科的发展简史电子科学与技术专业早期可以大致分为两个专业：电子学和电子技术。
自从1906年发明了真空管以后, 就有人提出“电子学”这个名词。
电子学主要研究由电子运动所组成的器件, 利用这些器件的线路和系统, 以及它们在通信广播和工业控制中的应用。
电子学是属于科学知识的系统化、条理化和规范化, 着重从理论上进行系统的探讨；而电子技术是一种技术, 着重于应用。
1948年美国贝尔实验室发明了晶体管，开创了固体电子技术时代。
根据国外发展电子器件的进程，中国在1956年提出了“向科学进军”，将半导体技术列为重点发展的领域之一。
到了1970年前后，随着对半导体器件需求量的增加，尤其是大型电子计算机对集成电路需求的推动，促进了国内半导体工业的发展以及对专业人才的需求，全国很多高校都先后增加了半导体物理与器件专业。
进入20世纪80年代，由于国内半导体器件和集成电路生产还缺乏竞争力，受到进口元器件的冲击，很多半导体器件厂下马或转产，市场不景气导致了很多高校的半导体专业被迫取消，专业萎缩。
进入20世纪90年代，由于微型计算机、通信、家电等信息产业的发展和普及，对集成电路芯片的需求量越来越大，此外几场局部战争让全世界接受了电子战、信息战的高科技战争的理念。
微电子技术得到了前所未有的重视，半导体技术专业由此更名为微电子技术专业。
目前，电子科学与技术一级学科下设四个二级学科：物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术。
天津大学作为中国第一所现代大学，工科实力雄厚，是我国半导体材料与器件专业建设最早的院校之一，具有涵盖微电子产业所需拥有电子科学与技术一级学科博士点、微电子学与固体电子学国家重点二级学科、国家集成电路人才培养基地，在师资队伍、实验平台和产学研合作方面具有显著优势。
2015年9月24日，天津大学微电子学院正式揭牌成立，微电子学院设在天津大学卫津路校区，于2016年开始招生。
三、电子科学与技术发展现状及未来趋势1.发展现状：微电子工业发展的主导国家是美国和日本，发达国家和地区有韩国和西欧。
美国和日本占据了全球半导体市场的大部分份额，世界十大半导体生产商：英特尔、三星、德州仪器、Renesas公司、东芝公司、ST微电子公司、英飞凌、NEC、摩托罗拉和飞利浦电子公司中，美国有4家，日本占了3家，韩国、德国和荷兰各有1家。
我国内地，集成电路起步于1965年。
但在之后30年间发展缓慢，与世界发达国家和地区的差距愈拉愈远。
到了“九五”计划期间，国家加大投资,才拉开了新世纪我国内地加速发展微电子产业的序幕。
经过改革开放以来30多年的发展，特别是2000年《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》发布以来，中国集成电路市场和产业规模都实现了快速增长。
中国信息技术产业规模多年位居世界第一，2014年产业规模达到14万亿元，生产了亿部手机、亿台计算机、亿台彩电，占全球产量的比重均超过50%，但主要以整机制造为主。
但我国内地的微电子技术行业与世界先进水平相比还有很大的差距。
由于以集成电路和软件为核心的价值链核心环节缺失，电子信息制造业平均利润率仅为%，低于工业平均水平1个百分点。
目前中国集成电路产业还十分弱小，远不能支撑国民经济和社会发展以及国家信息安全、国防安全建设。
从制造方面说，国外的芯片生产技术已达到12～16英寸/～微米水平，而我们仅有8英寸/～微米水平。
从设计方面说，国内多数是仿制的低水平IC，很少企业有自主知识产权的集成电路芯核（IP）技术。
2014年中国集成电路进口2176亿美元，多年来与石油一起位列最大宗进口商品。
加快发展集成电路产业，对加快工业转型升级，实现“中国制造2025”的战略目标，具有重要的战略意义。
集成电路产业是信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，已经高度渗透、融合到国民经济和社会发展的各个领域，其技术水平和发展规模已成为衡量一个国家产业竞争力和综合国力的重要标志之一。
我国集成电路产业对人才有迫切需求，急需培养一批创新能力强、产业急需的高质量微电子相关学科专业工程型人才。
2.发展趋势：1975年摩尔提出了关于集成电路集成度发展的“摩尔定律”，这个定律说，集成度(即电路芯片的电子器件数)每18个月翻一番，而价格保持不变甚至下降。
几十年的发展状况基本上符合了这个定律。
由此可见这一领域发展速度之快，竞争之激烈。
现代经济发展的数据表明，GDP每增长100元，需要10元左右电子工业产值和1～3元集成电路产值的支持。
据美国半导体协会(SIA)预测，到2012年，集成电路全行业销售额将达到1万亿美元，它将支持6万亿到8万亿美元的电子装备、30万亿美元的电子信息服务业和约50万亿美元GDP。
从信息技术的发展历史来看，每隔十五年，信息技术的发展达到一个高潮。
物联网（Internet of Things）的概念是在1999年提出的，物联网的定义是：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
国际电信联盟2005年一份报告曾描绘“物联网”时代的图景：当司机出现操作失误时汽车会自动报警；公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求等等。
物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。
RFID，正是能够让物品“开口说话”的一种技术。
在“物联网”的构想中，RFID标签中存储着规范而具有互用性的信息，通过无线数据通信网络把它们自动采集到中央信息系统，实现物品(商品)的识别，进而通过开放性的计算机网络实现信息交换和共享，实现对物品的“透明”管理。
最基本的RFID系统由三部分组成：标签(Tag)：由耦合元件及芯片组成，每个标签具有唯一的电子编码，附着在物体上标识目标对象；阅读器(Reader)：读取(有时还可以写入)标签信息的设备，可设计为手持式或固定式；天线(Antenna)：在标签和读取器间传递射频信号。
而RFID系统功能的实现，从根本上讲，离不开电子科学与技术的支持。
目前，市场对电子科学与技术专业人才的需求基本上是供不应求，特别是高层次的设计人才短缺。
但是应该注意到电子科学与技术产业的分布不均，分类较细，发展变化较快，不同产品在不同时期受市场的影响程度并不相同。
另外，电子科学与技术产业结构具有多样性，既有劳动密集型的大型企业、大公司，更多的是小公司和小企业；既有国有企业和私营企业，更有合资、独资的外企。
因此，不同单位在不同时期对人才的需求是不同的。
从这一点来看，社会需求与本专业毕业生的层次结构之间的供需矛盾还会继续存在。
我们应该把握住时代浪潮，掌握扎实的专业知识和技能，把自己打造成全面的创新型人才，适应未来社会的需要。