二年级叙事作文：我是老师的小帮手_200字
我是老师的小帮手-周记500字
我是老师的小帮手-周记500字我是老师的小帮手_600字每当看到工作了一天的老师，还要为我们批改作业，那么辛苦，我很想帮老师分担一些。
一次偶然的机会，我真的成为了老师的小帮手。
记得那是一个夏日的午后，田阴沉沉的，像是谁打翻了墨水瓶，晕染了整个天空；又像受了很大委屈的孩子的脸，随时都会大哭一场。
放学了，同学们都走了，可妈妈还没有来，我只好在教室里等她。
这时，我看见老师正坐在讲台上，认真的为我们批改着作业，我便悄悄地走过去，轻声说：“老师，我能帮您干点什么？”“哦，你怎么还没回家呀？”“妈妈要晚点来。
”“那你帮我把那一摞作业判了吧。
”“行！”我不假思索的回答。
很快我抱着作业回到座位上。
我那出红笔，庄重地翻开一份作业，对照正确答案认真的审查。
刚要下笔，突然一种莫名的紧张感笼罩在心头，笔不禁停在半空，双手不停地颤抖。
过了许久，心想到底还是要判的啊，我深吸了两口气，自信心又回来了。
水质比肩刚碰到作业，突然一道闪电划过天际，紧接着“咔嚓”一声巨响，外面下起了倾盆大雨。
“哎呦妈呀！”吓我一跳。
再一看作业，被我划了一大道子。
这可怎么办，我记得想热锅上的蚂蚁——团团转。
这时老师来到我面前，看到这对我亲切地说：“没事，第一次没关系，慢慢来，下笔轻一点，接着判吧。
”时间一分一秒的过去了，面前的作业越来越少了。
啊，终于判完了，拿给老师检查，竟没有一处错误出现。
老师对我说：“嗯，不错很好，谢谢你，以后可以经常帮老师批改作业吗？”我欣慰的点了点头，心里有一种说不出自豪感！“咚咚咚”妈妈来接我了。
这时，外面的雨也停了，夕阳也露出了笑脸，我们迎着美丽的彩虹，踏着轻快的脚步，走在回家的路上。
后来我批改的作业又快又准，老师也越来越来信任我。
从同学的错题中，我可以注意那些易错的问题，真的是受益匪浅。
通过帮老师当小帮手，不仅让我学到很多，还大大提升了我的能力。
我以后一定会多帮老师干一些力所能及的小事，帮老师分担事情就等于锻炼自己，何乐而不为呢！关于老师的作文：老师的手_600字教室是我们的家，中学“新家”给我的第一印象更是刻在了我的心底。
我是老师的小帮手作文
我是老师的小帮手作文英文回答：As a teacher's little helper, I have to say that it's a pretty interesting job. I get to assist the teacher in various tasks, such as helping to pass out papers,collecting assignments, and even sometimes helping toexplain concepts to my classmates. It's a great way for meto learn and reinforce my own understanding of the material.One of the things I enjoy most about being a teacher's little helper is the opportunity to build relationshipswith my classmates and the teacher. For example, when I'm passing out papers, I get to interact with everyone in the class and have a quick chat with each person. It's a chance for me to connect with my peers and get to know them better.Another thing I like about being a teacher's little helper is the sense of responsibility it gives me. I know that the teacher is counting on me to help things runsmoothly, so I always try to do my best and be reliable. It's a good feeling to know that I'm contributing to the class in a meaningful way.中文回答：作为老师的小帮手，我觉得这是一份非常有趣的工作。
最新精品作文：我做老师小助手_550字作文-最新作文
最新精品作文：我做老师小助手_550字作文“蔡依依，课作本剩下没改好的帮我批一下，如果有同学题目不会，稍微辅导一下。
我先走了，谢谢。
”数学王老师的声音从耳畔传来。
上学期有段时间，我们的数学王老师外出培训，常常上完课便参加培训去了，作为数学课代表的我便成了老师的小助手，协助老师批作业，为同学讲解习题。
这天，我坐在讲台的椅子上，手中拿着红笔，一道一道地批改着作业。
“咦，这一本是谁的，这么简单的题都错了?”我看看了名字，原来是王晨瑜同学的。
“王晨瑜，改作业。
”她闻声跑来，拿起本子左瞧瞧又看看，思考了一会儿说道：“蔡依依，这道题我不会，可以教教我吗?”呵，做老师的小助手可真不容易呢，不仅要批改作业，还要为同学讲解题目。
不过这不仅协助了老师，帮助了同学，还强化了自己的知识，一举三得!我接过王晨瑜手中的作业本，故做一副老师的腔调：“这道题目并不难，我来讲给你听。
”我边讲边写，边说边画图解释，一字一句地讲给她听，“你看，这道题目和书上的例题是差不多的，先读一遍题，再列出数量关系式……”喧闹的课间，老师不在的时候，教室里添了这样一道风景：一个仔细地讲，一个认真地听。
有时，听者脸上显出疑惑，讲者则不厌其烦，一遍一遍地为其讲述。
伴着思考，伴着感悟，伴着理解。
王晨瑜仰起头：“蔡依依，我听懂了，谢谢，我这就去改。
”她很快改好，将本子交给了我。
改正后的计算过程思路清晰，字迹工整，我也仔细地在上面打了“勾”。
那种感觉，比我思考出一道难题都感到兴奋。
我看看王晨瑜，她的脸上也绽放出自信而又喜悦的笑容。
一会儿，本子都批完了，看着那高高的一打本子，特别是王晨瑜的那本，心中充满了成就感。
老师不在的时候，我做老师小助手。
如何做老师的小帮手作文
如何做老师的小帮手作文
做老师的小帮手，其实挺有意思的！
有时候，在课堂上，我就是那个让大家笑一笑的“开心果”。
当老师说到一个有趣的话题，我就忍不住插上一句，引得全班哈哈
大笑。
这不，前几天历史课上，老师提到了古代的战争，我立马接
口说，“老师，那我们是不是得穿上盔甲，拿起长矛，来一场‘实战’啊？”全班同学都被我逗笑了，连老师都忍不住笑了出来。
这
样一来，大家不仅轻松了一下，也更容易记住那个知识点。
不过，别以为小帮手就只是在课堂上搞笑。
课后，我也是个
“得力助手”。
有时候，老师忙不过来，我就会主动帮忙整理教室，搬搬桌椅什么的。
有时候，同学们有问题，我也会尽量帮忙解答。
虽然这些看似是小事，但我觉得挺有意义的。
毕竟，能让老师和同
学们更舒心一些，我也很高兴。
其实，成为老师的小帮手，也需要一些“技巧”。
首先，你得
有责任心，不能三天打鱼两天晒网。
其次，你得有耐心，毕竟有时
候同学们的问题可能会很“刁钻”。
还有，你得会沟通，和同学们
保持良好的关系，这样才能更好地帮助他们。
当然，最重要的还是
要有热情，真心愿意为老师和同学们付出。
总的来说，做老师的小帮手，虽然有时候会有点累，但我觉得很值得。
因为，这不仅能帮助到别人，还能让我自己成长。
所以，如果你也有兴趣，不妨试试看，说不定你也会觉得很有意思呢！。
二年级写人老师的小帮手
老师的小帮手
我们班里的霍晓瑞是老师的小帮手，他八岁了。
为什么说他最棒呢？首先，他学习好，因为他上次期中考试他得了全班第一名；第二，他纪律好，说他纪律好的原因是他从来没有打过架；第三，他还很团结友爱，关于团结友爱还有一件事情：有一次他看到张家辉和郭家正打架了，他就上前去阻止他们，问他们俩打架的原因，告诉他们以后不要打架。
虽然霍晓瑞的优点很多，但是他也没有骄傲，老师说他是老师的得意门生，他听后也没有骄傲，以后他更加努力学习了。
他这么棒，我要向他学习，做一个学习好、纪律好、团结友爱的好学生。
老师的小助手作文
老师的小助手作文
老师的小助手。
作为老师的小助手，我有幸能够在课堂上协助老师进行教学工作，为同学们提供帮助。
我认为，作为老师的小助手，我需要具备
一定的知识和技能，同时也需要有责任心和耐心，才能更好地完成
自己的工作。
首先，我需要具备一定的知识和技能。
作为老师的小助手，我
需要了解所教授的知识内容，掌握相关的教学方法和技巧。
只有这样，我才能更好地辅助老师进行教学工作，为同学们解答问题，帮
助他们理解知识点。
此外，我还需要具备一定的沟通能力和表达能力，能够清晰地向同学们解释知识点，帮助他们克服学习中的困难。
其次，我需要有责任心和耐心。
作为老师的小助手，我需要认
真对待自己的工作，保证自己的工作质量。
我需要积极参与课堂教学，及时发现同学们的问题，并尽力帮助他们解决。
同时，我还需
要有耐心，因为有些同学可能会出现一些困难，需要我反复解释和
引导。
只有有责任心和耐心，我才能更好地完成自己的工作，为同
学们提供更好的帮助。
最后，作为老师的小助手，我还需要具备团队合作能力。
在教
学过程中，我需要与老师和其他同学密切合作，共同完成教学任务。
我需要与老师相互配合，帮助老师完成教学工作，同时也需要与同
学们相互合作，共同进步，共同提高。
总之，作为老师的小助手，我需要具备一定的知识和技能，同
时也需要有责任心和耐心，才能更好地完成自己的工作。
我会努力
学习，不断提高自己的能力，为老师和同学们提供更好的帮助。
希
望通过自己的努力，能够成为老师和同学们信赖和依靠的好帮手。
我是老师的小助手作文2年级
我是老师的小助手作文2年级
我们这一生中，有20几年的时间会在学校中度过，在这个期间内，我们会遇到各种各样的老师。
我们作为学生，一定要成为教师最得力的小助手，帮助老师做事，减轻他们的.一些负担，让他们休息会儿。
而我，就是这样一个小助手。
每天早晨，我早早地来到学校里，带领大家读书，帮老师管理早读秩序。
下课，我快速地把作业收递到老师的办公桌上。
我主动帮助那些成绩较差的同学，让他们默写、背书、抄写，帮助他们提高产，成绩。
让老师少费一些心思。
上课了，我专心听讲，让老师少生气。
老师有时候让我帮他提电脑，拿东西或搬作业，改试卷，我都会非常乐意，引以为豪。
因为，帮助老师是我们学生应该做的。
我们不应该拒绝或推让。
我们一定要做老师的小助手，努力学习，考上好大学，找到工作回报老师的一片苦心，报答他们的教育之恩。
我们不但要帮助老师，还要帮助别人，只有天天去帮助别人，才能够感受到真正的快乐和生命的真谛，让整个世界充满希望和快乐，让我们的世界更美好。
我是老师的好帮手作文
我是老师的好帮手作文我是老师的好帮手作文（精选3篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家收集的我是老师的好帮手作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是老师的好帮手作文1五年级时，我们换了一个英语老师，六年级，我“不知不觉”的就成了英语老师的“小帮手”。
下课时，我正在练字，忽然：“嘉悦，来，来。
”我抬头看看，原来是英语老师叫我，我跑到英语老师旁边，英语老师指着黑板对我说：“这是今天晚上的家庭作业，你看看，记得发短信。
”“嗯。
”我点点头。
之后，又坐到了座位上。
每次听写完，英语老师就会说：“李金玉，你收南边的听写纸，史嘉悦收北边的。
”于是我站起来，一组接着一组的收北边的听写纸。
下课后，英语老师在一旁改着听写纸，我在一旁帮英语老师做“参谋”，看看哪个同学写错了，但是英语老师没有改出来，之后，还要把没有“过关”(就是听写全对的`算过关，听写有错误的不过关)的同学名字统计一下，给家长发短信。
上课时，如果我们班的纪律有一点不好，英语老师就会说：“史嘉悦，看看谁表现不好记下来，放学后给他(她)家长发短信，让他们家长看看自己的孩子在学校表现怎么样。
”这时，有些同学就会说：“今天史嘉悦不是班长，xxx是班长！”英语老师便会对当天的那位班长说：“嗯，xx这一节课你记名字，下课把名单给史嘉悦，让她发短信。
”我是英语老师的“小帮手”，在以后几个月时间，我会继续做英语老师的“小帮手”的！我是老师的好帮手作文2昨天中午，我一来学校就到老师办公室里改小试卷。
老师叫了六个人，分别是我、廖曦、吴紫萱、张卓言、汪宇桐和陈睿锋一起改试卷。
老师开始分配任务了：廖曦改第一题和第三题，我和张卓言改第二题，吴紫萱、陈睿锋改第五题和第六题的第一小题，汪宇桐改第七题。
剩下来的题都给老师改，我们的试卷也给老师改。
先开始是拿陈睿锋的试卷作对照的，突然我改到错的了，我拍拍头，到老师身旁，问：“老师，这错一个字扣多少分呀？”老师看了看我改的那题，对我说：“这一题一共十分，有十个空，一个空一分，一个空里有两个字，把一分分成两个零点五，所以一个字零点五，一个空一分，赵琼瑶懂了吗？”“懂了，老师。
在学校当老师的小助手作文
在学校当老师的小助手作文你知道吗？在学校里当老师的小助手，那可真是一件超级有趣又有点挑战
的事儿！
每天我都像是老师的“小跟班”，帮着老师处理各种大小事务。
收作业的
时候，我就像个小警察，眼睛瞪得大大的，谁要是没交作业，可别想逃过我的“法眼”。
“张三，你的作业呢？李四，别磨蹭，赶紧交上来！”有时候同学
们还会跟我求情，“小助手，再等我一下下。
”我可得铁面无私，“不行不行，老师等着呢！”
帮老师发作业本也是我的活儿。
我拿着一摞本子，在教室里走来走去，感
觉自己就像个小邮差，把知识的信件准确无误地送到每个同学手中。
“王五，
这是你的，好好看看老师的批改哦。
”
老师忙不过来的时候，我还得帮忙管管纪律。
“安静安静，别说话啦！”
这时候，有的同学会乖乖听话，可总有那么几个调皮鬼，还在那儿叽叽喳喳。
我就得使出我的“绝招”，瞪他们一眼，或者走到他们跟前小声提醒，这才让
教室重新安静下来。
虽然当小助手有时候会有点累，但是能帮老师分担工作，还能让同学们更
有秩序地学习，我心里可美啦！我觉得自己就像班级里的小螺丝钉，虽然小，
但是作用大着呢！
怎么样，当老师的小助手是不是很有意思？。
在学校当老师的小助手作文
在学校当老师的小助手作文你知道吗？在学校里给老师当小助手，那可真是一件超级有趣又有点小挑战的事儿！
每天一到学校，我就像个上了发条的小战士，准备随时为老师冲锋陷阵。
老师一声令下，我就风风火火地行动起来。
收作业的时候，我可得瞪大眼睛，谁要是想偷偷蒙混过关，那可逃不过我的“火眼金睛”。
“张三，你的作业呢？李四，别磨蹭，赶紧交上来！”我这一声声催促，那叫一个气势十足。
帮老师搬东西也是常有的事儿。
什么作业本啦，教具啦，我都能稳稳当当地搬到该去的地方。
有时候感觉自己就像个大力士，能扛起整个世界！
老师让我组织同学们读书或者讨论，那我可得拿出点儿领导范儿。
“大家安静啦，开始读书！”偶尔也会遇到几个调皮捣蛋的家伙不听话，我就得苦口婆心地劝：“好好表现，别让老师操心哟！”
当老师的小助手，虽然有时候会有点累，但是看到老师满意的笑容，听到同学们说“你真棒”，心里就像吃了蜜一样甜。
这就是我在学校当老师小助手的那些事儿，有汗水也有欢笑，真是一段难忘的经历！。
老师的小助手作文1000字
老师的小助手作文1000字英文回答：As a teacher's assistant, I have the opportunity to help the teacher with various tasks and support the students in their learning. For example, I often help the teacher prepare materials for the class, such as handouts and visual aids. I also assist in grading assignments and providing feedback to the students. In addition, I sometimes work with small groups of students to provide extra help or review material they are struggling with.I enjoy working with the students and being able to support their learning in different ways. It's rewarding to see them improve and succeed with the help that I provide.I also appreciate the trust that the teacher has in me to assist with important tasks in the classroom.中文回答：作为老师的小助手，我有机会帮助老师完成各种任务，并支持学生的学习。
例如，我经常帮助老师准备课堂材料，比如讲义和视觉辅助工具。
我还协助批改作业，并向学生提供反馈。
我是老师的小帮手作文
我是老师的小帮手作文我是老师的小帮手作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我是老师的小帮手作文，希望能够帮助到大家。
我是老师的小帮手作文1白白的小脸蛋，乌黑的头发，会说话的眼睛，你们猜，这是谁？没错，就是我。
我是个老师的小帮手，常常帮老师的'忙。
“陈嘉伊，快来帮我搬作业。
”劳老师在叫我帮她搬作业呢！赶紧跑过去，把作业搬到了他的办公室，劳老师对我道谢。
我说：“应该的。
”傍晚放学时，劳老师又一次把我叫了过去，我心想，是不是作业出了问题？到了办公室，劳老师对我说：“我请你来，是因为同学生日，去发他送给同学们的礼物。
”我把零食搬到教室里。
同学们欢呼起来，又可以发零食了！我把家长买来的零食和学习用们品拿过来。
一一发到同学们手中。
坐到座位上，已经筋疲力竭了，心想，哎，原来帮老师为大家服务，真的好不容易呀！回到家，我对妈妈说了这感受，妈妈对我笑了笑说：“那是因为老师看重你，应该高兴。
”同学们，我是老师的小帮手，你们呢？要是有，那就赶快来介绍经验吧！我是老师的小帮手作文2今天我们班有位同学身体不舒服，可能是受凉了。
在大课间的时候，他吐了一地。
老师看见了以后，就让我帮忙到楼下去扫点土上来。
我高兴得拿着扫把就下了楼，来到操场上，我看了看四周，心里想，到哪里去扫土呢？这时我灵机一动，把目光定在了一颗小树下，那里有好多土。
我飞快的跑了过去，不一会儿，我就扫了一堆土，我高兴得提着土回到了教室。
老师说；好，这些土也够了，然后我就和老师一起把地上的脏东西给打扫干净了。
我放好了打扫工具，就和同学们一起玩耍了。
能成为老师的小帮手，我的心里像种了一个小太阳一样，暖和和的，那种喜悦，那种兴奋让我一整天都乐呵呵的，可美啦！我是老师的小帮手作文320xx年9月6日星期二阴今天，我快马加鞭地写完了作业，完成了今天所有的学习和作业任务以后，老师就让我和几位同学当小助手。
写孩子是老师的小助手的作文
写孩子是老师的小助手的作文哎呀，说起咱们班的小朋友，真是让人又爱又怕啊！他们就像是老师的小助手，总是那么热心肠，帮老师解决各种麻烦。
今天，我就来说说我们班的小能手们是如何成为老师得力的助手的。
记得有一次，数学老师布置了一堆作业，让孩子们回家好好做。
第二天一早，我走进教室，只见小宝已经坐在座位上，手里拿着作业本，眼睛眨巴着看着老师。
老师走过来，小宝立刻站起来，用他那稚嫩的声音说：“老师，这些作业我都已经做完啦！”老师一看，果然，那些题目都写得工工整整，连错别字都没有。
老师开心极了，夸奖小宝是个“小学霸”。
还有一次，英语课上，老师让我们跟着录音读课文。
可是班上有个小家伙，他叫小明，总是跟不上节奏。
老师走过去，轻轻拍了拍小明的肩膀，说：“小明，你读得怎么样？”小明低着头，小声说：“老师，我不太会读。
”老师笑了笑，说：“没关系，我们一
起学。
”于是，老师耐心地教小明发音，一遍又一遍，直到他能够流利地朗读出来。
小
明也变得自信起来，不再害怕犯错了。
最让我感动的是，有一次体育课上，老师组织大家跳绳比赛。
可是，班上有个小朋友叫小红，她跳得不太好，老是跳不起来。
老师走过去，轻轻地拍拍小红的头，鼓励道：“小红，你跳得很好了，再接再厉！”小红听了老师的话，心里暖暖的，她开始努力练习，渐渐地，她的跳绳技术也有了很大的进步。
你看，我们的小朋友就是这样，不仅学习好，还特别乐于助人。
他们是老师的小助手，也是我们大家的好朋友。
让我们一起为他们点赞吧！。
老师作文之我是老师的好帮手作文600
我是老师的好帮手作文600【篇一：我是老师的好帮手】我是老师的好帮手福源小学二年三班苏雅萱在班级我虽然不是班长,但也是老师的好帮手、同学们的好榜样。
虽然我是女孩,但我乐于助人,关心集体,办事还挺有主见。
最后一节课是班会，在班会上吴老师说起这件事，夸我遇到事情很冷静、机智、果断,处理得有条有紊、合情合理,果然是“老师的好帮手”。
同学们禁不住给我鼓掌叫好！此时得到老师的表扬和认可我无比激动,我决心一如继往地当好老师好帮手,做好同学的好榜样。
【篇二：8.我是老师的好帮手】第8课我是老师的好帮手【篇三：我是老师好帮手】我是老师好帮手每当看到工作了一天的老师，还要为我们批改作业，那么辛苦，我很想帮老师分担一些。
一次偶然的机会，我真的成为了老师的小帮手。
记得那是一个夏日的午后，田阴沉沉的，像是谁打翻了墨水瓶，晕染了整个天空；又像受了很大委屈的孩子的脸，随时都会大哭一场。
放学了，同学们都走了，可妈妈还没有来，我只好在教室里等她。
这时，我看见老师正坐在讲台上，认真的为我们批改着作业，我便悄悄地走过去，轻声说：“老师，我能帮您干点什么？”“哦，你怎么还没回家呀？”“妈妈要晚点来。
”“那你帮我把那一摞作业判了吧。
”“行！”我不假思索的回答。
很快我抱着作业回到座位上。
我那出红笔，庄重地翻开一份作业，对照正确答案认真的审查。
刚要下笔，突然一种莫名的紧张感笼罩在心头，笔不禁停在半空，双手不停地颤抖。
过了许久，心想到底还是要判的啊，我深吸了两口气，自信心又回来了。
水质比肩刚碰到作业，突然一道闪电划过天际，紧接着“咔嚓”一声巨响，外面下起了倾盆大雨。
“哎呦妈呀！”吓我一跳。
再一看作业，被我划了一大道子。
这可怎么办，我记得想热锅上的蚂蚁——团团转。
这时老师来到我面前，看到这对我亲切地说：“没事，第一次没关系，慢慢来，下笔轻一点，接着判吧。
”时间一分一秒的过去了，面前的作业越来越少了。
啊，终于判完了，拿给老师检查，竟没有一处错误出现。
小帮手作文300字四篇
小帮手作文300字四篇小帮手作文300字四篇在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小帮手作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小帮手作文300字篇1今天我来跟你们说说我这个数学老师的小帮手！我是数学老师的小帮手。
每天早晨，我把数学作业收好后抱到洪老师的办公桌上，到了下午，我去洪老师办公室把作业抱回来。
有时候老师还叫我去帮她抄作业呢！有一天早晨，当我把数学作业抱到老师办公室时，老师笑着说：“这个口算本的作业不收，要收昨晚订正的小卷子！”我把口算本抱了回去，到教室说了一声：“数学组长第一节下课把口算本发下去”。
我说完后立刻跑到了我的座位上跟着同学们背着一首首诗。
第一节下课了！同学们有的跳绳，有的跑步，有的背课文，还有的同学在说说笑笑。
当我想起我要送作业！我迅速地跑到四个组长面前，说：“赶快发口算本，第二节下课再收同学们昨晚订正的小卷子”。
组长发完了口算本。
“铃铃铃”上课了！我们又开始背起了一首首古诗。
第二节下课了，组长收齐了昨晚订正的小卷子，我把卷子抱着，以我最快的速度冲向老师办公室。
到了下午，我轻轻松松地跑到老师的办公室问：“洪老师，今天要抱什么作业？”洪老师说：“今天不用抱作业，作业我上午上数学课时就抱了过去，真是辛苦你了，你真是老师的好帮手！”你们看我这个小帮手干得不错吧！小帮手作文300字篇2时间过的真快啊！现在又到农忙了，家里只剩下我一个人面对着墙壁发呆。
我可是个开心果呀！微笑是从不离脸的'，今天干吗要这么沮丧呢？不知不觉的就看见堆在椅子上的衣服。
瞧！这才几天没干，就把这个“家常活动”给忘了。
说着，就把衣服拿去洗。
每次洗衣服我都能知道这些衣服的主人是谁。
就拿妹妹的衣服说吧！一看就知道，肯定又是奶奶去干活了，妹妹就像个没人管的“野孩子”卧在地上翻跟头。
为了不让她哭，爷爷也不敢阻挠，到了晚上自然而然就变成了黑泥鳅，衣服就更不用说了。
我是小帮手作文（精选21篇）
我是小帮手作文（精选21篇）我是小帮手作文篇1星期四，爸爸妈妈不在家，我决定抓住这个机会，锻炼一下自己。
于是，我把午饭后的碗筷拿去厨房，准备替爸爸妈妈洗一次碗。
我打开龙头，一边洗一边高兴地想：等爸爸妈妈回来看到我洗过的碗，既给他们展示了我的身手，又帮助他们做了家务，并且能得到爸爸妈妈的表扬，真是一举“三”得的事呀！可是，当我洗完第一个碗时，发现上面有一层油，怎么洗也洗不掉。
于是我使劲洗，但这个讨厌的脏油还是在碗上。
我突然想到，对了，妈妈以前洗带有油渍的碗时，是放了洗洁精的。
于是我也试着倒入了一点，再一洗，果然干净了。
这一折腾，我足足用了二十分钟才把所有的碗洗完。
再一看，我的衣服袖子早已成了“落汤鸡”了。
等到爸爸妈妈回来的时候，已经是晚上七点多了。
他们看到了洗好的碗筷，惊讶地说：“佳佳，是你把碗洗了？！”我点点头，神气地说：“是啊！”“你真是我们俩的小帮手呀！”妈妈摸着我的头高兴地说。
我听了妈妈的话，也开心地笑了。
我是小帮手作文篇2“日日扫复洒，不容纤物侵。
敢望来客口，道似主人心。
”这首齐己的诗，是描写扫地的，今天是星期天，我要来帮妈妈分担一点家务扫扫地了。
一个星期都没有来得及打扫的房间，地板上的灰尘已经很多了，走一步就印一个脚印。
开工了，我拿起扫帚和畚斗连忙扫了起来，一会儿扫东，一会儿扫西，“可是怎么越扫越脏了呢？”此时，我想起妈妈对我说过的一句话：“扫地要有顺序，朝一个方向挨着扫。
”于是，我按妈妈说的做法去做了，地板终于被我扫得发亮了。
房间被我打扫得干干净净了，接着我去打扫客厅。
茶几下的瓜子地毯里的小毛线，偏要跟我作对，有的不肯进畚斗里，有的躲在茶几下，还有的被椅子压着。
尤其是躲在茶几下的线，我扫它出来，它依然躺在那里一动不动，好像在说：“我就不出来，你能拿我怎么样，有本事来扫我呀，来呀，来呀，嘻嘻！”我听了火冒三丈，不管我怎么扫它总粘着地板，我费了九牛二虎之力，把茶几搬开，才把它扫进畚斗里。
我是老师的小帮手作文
我是老师的小帮手作文我的小助手作文1放暑假了，我大部分时间都待在家里，看到妈妈忙里忙外，我想：帮妈妈做点事吧，做什么好呢？妈妈提议让我学做饭菜，她说，自己做的东西才好吃呢，我高兴地答应了。
快要做中饭的时候，妈妈在厨房叫我，让我帮她刮土豆皮。
她说：“刮土豆皮要这样做，看！”只见妈妈左手拿土豆，右手持刀，手指稳稳地把土豆抓住，接着“唰唰唰”几下，不出十几秒钟就把一个土豆的皮刮好了。
我看着妈妈灵巧的动作想：“妈妈刮马铃薯皮好轻松喔，我应该也可以应付得来。
”于是，我从妈妈手里夺过刀，说：“妈妈，我也来试一试！”我学着妈妈的样子刮，可那马铃薯握在我手里就一点也不听使唤了，因为马铃薯太小了，握多了就削不到，握少了就很容易从手里滑掉。
捉不稳马铃薯就不好刨了，力气是花费了不少，效果却不见得好。
刮皮光是用力气就非常讲究，大了会把马铃薯刮烂了，小了根本刮不下皮来。
妈妈见我不是很顺利，就给我加油：“妈妈是多练才做得这样好，你在暑假也要多多锻炼，自然就很轻松了。
”我听了，变得有信心了。
就重新小心地刮，但很费时间不说，还会偶尔划伤手。
我皱起眉，心里想：“这个任务怎么看起来容易，做起来难呀！”还好，我过了几分钟后，终于做好了，我长呼了一口气。
没想到刮马铃薯皮会这么累。
接下来，要帮妈妈是打鸡蛋了。
打鸡蛋这件事比较好做，经过妈妈的指引，我拿着两个鸡蛋和一个大碗准备打鸡蛋。
“首先，要把两个鸡蛋弄碎，黄和蛋清倒在碗内。
再搅匀就行了。
”我听了妈妈说的打鸡蛋过程，美滋滋地想：“打鸡蛋太容易了。
我可不用再那么‘受罪’啰！”果然我做的时候一点困难也没遇到呢，第一次打鸡蛋竟做得那么好嘞！吃午饭时，我尝了尝我亲手做的土豆丝，还有我打好鸡蛋后经妈妈处理过的汤，味道还不错。
这个暑假在家，我要学学其它菜的做法，做出好吃的饭菜。
这次下厨房，我觉得做菜并不是很难的事，我要利用这个假期学会做菜做饭，争取在妈妈回老家时不用再和爸爸下馆子浪费钱，而是我能给爸爸端上一桌香喷喷的饭菜。
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三一文库（）二年级叙事作文
我是老师的小帮手_200字
今天我们班有位同学身体不舒服，可能是
受凉了。
在大课间的时候，他吐了一地。
老师
看见了以后，就让我帮忙到楼下去扫点土上来。
我高兴得拿着扫把就下了楼，来到操场上，我
看了看四周，心里想，到哪里去扫土呢？这时
我灵机一动，把目光定在了一颗小树下，那里
有好多土。
我飞快的跑了过去，不一会儿，我
就扫了一堆土，我高兴得提着土回到了教室。
老师说；好，这些土也够了，然后我就和老师
一起把地上的脏东西给打扫干净了。
我放好了
打扫工具，就和同学们一起玩耍了。
能成为老师的小帮手，我的心里像种了一
个小太阳一样，暖和和的，那种喜悦，那种兴
奋让我一整天都乐呵呵的，可美啦！
20 × 20。