【2019教师有偿补课自查自纠报告】 自查自纠.docx
师德师风有偿补课自查自纠报告
师德师风有偿补课自查自纠报告尊敬的领导、同事们：大家好！为了进一步加强师德师风建设，严肃查处有偿补课行为，提高教育教学质量，根据上级部门的要求，我进行了认真自查自纠。
现将自查自纠情况报告如下：一、自查自纠的意义开展师德师风有偿补课自查自纠，是加强师德师风建设的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求。
通过自查自纠，可以进一步提高教师师德师风意识，严明教育教学纪律，营造风清气正的教育环境。
二、自查自纠的内容1.是否存在有偿补课行为：在自查自纠过程中，我认真反思了自己的教育教学行为，确认自己从未参与过任何形式的有偿补课活动。
2.是否存在介绍学生参加有偿补课：我也确认，自己从未介绍过学生参加任何形式的有偿补课活动。
3.是否存在接受家长给予的财物：作为一名教师，我深知接受家长给予的财物是对教育事业的不尊重，也是对教师职业道德的败坏。
在自查自纠过程中，我确认自己从未接受过家长给予的财物。
4.是否存在其他违反师德师风的行为：在教育教学过程中，我始终保持良好的职业道德，尊重学生，关爱学生，严谨治学，不断提高自身教育教学水平。
在自查自纠过程中，我确认自己未发现其他违反师德师风的行为。
三、自查自纠的结果通过自查自纠，我确认自己未参与过任何形式的有偿补课活动，未介绍过学生参加任何形式的有偿补课活动，未接受过家长给予的财物，也未发现其他违反师德师风的行为。
四、今后工作打算1.进一步加强学习：我将不断加强学习，提高自身教育教学水平和职业道德素养，切实履行教师职责，为学生的全面发展贡献力量。
2.严守职业道德：我将继续严守职业道德，坚决抵制有偿补课等不良行为，为营造风清气正的教育环境做出自己的贡献。
3.提高教育教学质量：我将不断提高自身教育教学水平，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展负责。
4.加强与家长、同事的沟通：我将加强与家长、同事的沟通，共同关心学生的成长，为学生提供更好的教育服务。
总之，通过本次自查自纠，我对自己在师德师风方面的表现有了更深刻的认识，也明确了自己今后的努力方向。
有偿补课自查自纠报告
有偿补课自查自纠报告尊敬的领导：您好！根据我国教育部门关于治理有偿补课的相关规定，我作为一名教师，深感自己肩负着教书育人的重任，也深知有偿补课行为对教育事业和社会风气带来的不良影响。
为了更好地规范自己的教育教学行为，提高教育教学质量，现就本人有偿补课情况进行自查自纠，并向领导汇报如下：一、自查自纠的目的和意义自查自纠是我作为一名教师对自己教育教学行为的反思和审视，旨在找出存在的问题，明确改进方向，提高教育教学质量。
通过自查自纠，有助于我深刻认识有偿补课的危害，自觉抵制不良风气，严守师德底线，为我国教育事业贡献力量。
二、自查自纠的内容1. 是否有组织、参与有偿补课行为。
经过认真自查，我确认自己没有组织、参与有偿补课行为。
在日常教育教学工作中，我严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护教育公平，不利用职务之便谋取私利。
2. 是否有诱导、暗示学生参加有偿补习班。
在教育教学过程中，我始终坚持公平公正对待每一位学生，没有诱导、暗示学生参加有偿补习班。
我深知，作为一名教师，应以学生为本，关注学生的全面发展，而不是以盈利为目的。
3. 是否有向学生推销教辅资料、收取回扣等行为。
在教育教学活动中，我严格按照课程标准和教学大纲进行教学，没有向学生推销教辅资料、收取回扣等行为。
我深知，作为教师，应致力于提高自身教育教学水平，为学生提供优质的教育资源，而不是以盈利为目的。
4. 是否有其他违反师德师风的行为。
在教育教学工作中，我始终严格遵守师德师风，没有收受家长礼品、礼金，没有体罚或变相体罚学生，没有泄露学生隐私等行为。
我深知，作为教师，应以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
三、自查自纠的反思与改进1. 提高自身教育教学水平。
作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
在今后的工作中，我将不断提高自身教育教学水平，关注学生的全面发展，为我国教育事业贡献力量。
2. 严守师德底线，树立良好形象。
我将严守师德底线，自觉抵制有偿补课等不良风气，树立良好的教师形象，为我国教育事业贡献力量。
教师有偿补课自查报告(优选18篇)
教师有偿补课自查报告篇1教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的期望，为了国家与民族的未来，为了无愧于人民教师的光辉称号，自查如下一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《牟*区十二不准》；二、从没有理解学生家长有偿家教的请求；三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
教师有偿补课自查报告篇2作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1．我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。
2．作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3．能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4．在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
二、存在的问题1．缺乏学习的自觉性与主动性。
教师个人有偿补课自查报告5篇
教师个人有偿补课自查报告5篇教师个人有偿补课自查报告篇1治理教育乱收费和减轻农民负担工作是中心校的一项重要工作，因此，中心校对这项工作高度重视。
在学期初，中心校从思想上提高对开学治理乱办班、乱收费工作的认识。
主要做法：一、加强领导，健全组织。
在治理乱收费工作中，中心校成立了工作领导小组，由高军帅校长任组长，周红帅为副组长，并指定专人负责，从组织上和力量上保证了此项工作的顺利开展。
二、加强宣传学习，提高自觉性为增强我镇对开展治理教育乱办班、乱收费工作的重要性和必要性的认识，中心校利用各种形式进行动员部署，召开中小学校长会，贯彻“治理教育乱办班、乱收费”相关文件，提出工作的相关要求，要求全体教师必须认真对待，严禁私设项目收费，不得强行向学生推荐教辅用书，严禁私自动员学生订购教辅用书、练习册、教具、磁带等；不允许教师外出有偿补课，不准乱办班、乱补课。
开学初，我镇全体教师向家长、社会郑重承诺：廉洁从教，依法执教。
不增加学生过重的`课业负担，不以教谋私，不违规带生办班或校外兼课，不利用学生家长为自己办私事，不向学生推销教辅资料及其它商品，不搞有偿家教，不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。
真诚接受社会、家长、学生的监督。
要求教师要从细处着眼关爱学生，了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心。
用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
三、建立健全监督机制，严格责任追究制度加强与家长之间的沟通，家校良性互动，让家长拥有知情权和发言权，争取他们对中心校工作的支持。
1.开通中心校乱收费，有偿家教举报电话，举报信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
2.在市委巡视组巡视前，中心校组织相关人员对各校教师有偿补课、推销教辅用书等项目进行了个别访谈，发现三起有偿家教，他们分别是（1）杨楼中心小学两起为代课教师。
（2）杨楼中心小学一起为返聘退休教师。
中心校对查出的三起案件高度重视，迅速成立处置小组，责令杨楼中心小学，召开全体教师会议，对上述三起有偿家教进行通报批评，并要求立即停止有偿家教，费用全部退还学生。
教师关于有偿补课的自查报告（精选15篇）
教师关于有偿补课的自查报告（精选15篇）教师关于有偿补课的篇1为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境我校做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真组织教师学习上级文件精神；执行领导监督机制，并将举报电话面向社会公布于全体教师、学生及学生家长二、加强师德教育，从行动上约束，认真开展师德教育，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
杜绝教师有偿补课的行为。
三、处理好暑假期间的学习问题。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我校全体教职工能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，在学校能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我县教育的健康发展如在我校教职工发现有偿补课现象，愿接受上级领导的一切处罚。
教师关于有偿补课的自查报告篇2本人认真学习《关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定的通知》（教师〔〕5号），为进一步贯彻落实上级文件精神，努力树立良好的教育形象，现将我学习有偿补课文件后自查情况汇报如下：1、我把教育教学质量的着力点放在提高课堂教学效率上，精心设计，认真指导学生课堂内的学习活动；2、不要求学生参加有偿补课；3、不与校外培训机构联合进行有偿补课；4、不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；5、不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；6、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；7、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；8、不面向学生举办或强制学生参加各类节假日有偿兴趣班、特长班和补习班。
总之，品德修养是教师形象的关键，我将不断总结经验、教训，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
有偿补课自查报告
有偿补课自查报告有偿补课自查报告篇1根据市教育局通知的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我校在职教师进行自查：1、无教师组织学生在家或到学生家中进行有偿补课。
2、无教师单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿辅导、有偿办班。
3、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课。
4、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。
5、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课并从中获利。
6、不做以赢利为目的其它形式的补课、辅导、办班。
7、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。
8、不以任何形式私自向学生推销、征订教辅资料。
9、绝不以任何形式收受家长金钱和礼品等财物。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例有偿补课行为发生。
有偿补课自查报告篇2为进一步贯彻落实市教育局《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报：一、成立领导小组组长：X副组长：成员：及各办公室主要负责人。
二、组织学习，提高认识认真组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉阻止有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、具体工作情况1、结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。
2、认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
3、与每位教师签订在职教师拒绝有偿补课责任书，并明确违规处理规定。
4、校长代表全体教职工向社会做出公开承诺，并将《公开承诺书》张贴在公开栏中。
教师有偿补课自查自纠个人报告
教师有偿补课自查自纠个人报告教师有偿补课自查自纠个人报告1. 引言作为一名教师，有偿补课是一项既受到社会认可又备受争议的行为。
在进行有偿补课之前，我深思熟虑，认真权衡了其带来的利弊。
在此，我将对自己进行一次深入的自查自纠，反思我在进行有偿补课过程中的不足和问题，并提出改进方案。
2. 个人情况及问题分析作为一名初中数学教师，我在学校外进行有偿补课已有三年之久。
我意识到以下问题存在于我的有偿补课中：2.1 学生负担过重由于我个人水平较高，辅导出的学生往往较好，但其他学生则没有得到同样的机会。
这样的做法导致了学生之间的差距加大，对于那些参加补课的学生而言是一种公平的伤害。
2.2 有偿补课影响教育公平学校教师的有偿补课受到道德和法律的制约，这样的行为势必会对教育的公平性产生影响。
有能力报名参加有偿补课的学生往往来自较富裕家庭，而那些无法支付的学生则无法得到同样的机会。
这会进一步加剧贫富差距，不利于社会的和谐稳定发展。
2.3 有偿补课时间有限由于教师工作量本就较大，我无法保证每个学生都能得到充分的关注和补课时间。
对于一些有特殊需求的学生而言，我的补课时间是远远不够的，这样可能会对他们的学习产生不利影响。
3. 改进方案为了解决以上问题，我制定了以下改进方案：3.1 做好课堂教学首先，我将通过提高自己的教学能力和水平，尽可能满足学生在正常课堂教学中的需求。
合理安排课堂时间和内容，注重理论教学与实践结合，帮助学生全面理解知识，增强学习能力。
3.2 推行免费辅导制度我将积极争取学校的支持，推行免费辅导制度，确保每个学生都能够享受到相应程度的辅导。
通过组织学校内的辅导小组或者借助已有的平台，让学生能够在学校内免费得到需要的辅导服务。
3.3 建立完善的学习指导体系我将与同事共同建立一个学习指导体系，为学生提供不同层次的学习指导，并根据他们的实际情况进行个性化的辅导。
通过定期开展学习指导会议，了解学生的学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。
在职教师有偿补课自查自纠总结
在职教师有偿补课自查自纠总结一、前言作为一名在职教师，我深知教育事业的伟大使命和肩负的责任。
近年来，我国教育部门对在职教师有偿补课现象进行了严格的整治，要求广大教师自查自纠，杜绝此类行为。
为了响应国家的号召，我认真回顾了自己的教育教学行为，进行了深刻反思和自查自纠。
以下是我对此次自查自纠过程的总结和心得体会。
二、自查自纠内容1. 思想认识我首先从思想认识上进行了自查。
回顾过去，我深刻认识到有偿补课行为严重违背了教师职业道德，损害了教育公平，影响了学生的学习积极性。
通过学习相关政策法规，我更加明确了有偿补课的危害，从而在思想深处树立了抵制有偿补课的决心。
2. 教育教学行为在教育教学中，我严格按照国家课程标准和教学大纲进行教学，努力提高课堂教学质量，关注每一位学生的成长。
通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地履行教师职责，我仍然对以下几个方面进行了深入剖析：（1）课堂教学：是否存在过分依赖课外辅导、课堂讲解不充分的现象？（2）作业布置：是否存在过量、重复、低效的作业？（3）学生辅导：是否存在只关注成绩优秀学生，忽视其他学生需求的现象？3. 师德师风在师德师风方面，我自觉遵守职业道德规范，尊重学生，关爱学生，不体罚和变相体罚学生。
通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地践行师德师风，我对以下方面进行了反思：（1）是否存在利用职务之便，暗示或强迫学生参加有偿补课？（2）是否存在收受学生家长财物，为有偿补课提供便利？（3）是否存在在课堂上故意不讲充分，诱导学生参加有偿补课？4. 与家长沟通在与家长沟通方面，我积极与家长建立良好的沟通渠道，了解学生的家庭状况和学习需求。
通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地与家长合作，我对以下方面进行了思考：（1）是否存在夸大学生的学习困难，诱导家长为孩子报辅导班？（2）是否存在暗示家长为孩子报名有偿补课？（3）是否存在在家长面前诋毁其他教师，为自己有偿补课创造条件？三、自查自纠体会1. 提高思想认识通过此次自查自纠，我深刻认识到有偿补课行为的严重性，更加坚定了抵制有偿补课的决心。
教师补课自查自纠报告（精选3篇）
教师补课自查自纠报告（精选3篇）教师补课自查自纠报告篇1为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：一、成立组织。
学校成立了以徐聪校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。
学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。
为了禁止教师有偿补课 (含校外开办“托教”)，我校下大力气组织力量进行整治：1、召开教工大会。
学校于7月10日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《福州屏东中学教师道德领域突出问题自查表》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
三、对学生做好宣传教育。
对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。
目前，我校教师不存在有偿补课(有偿家教、违规办班补课等)现象。
品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
师德师风有偿补课自查自纠报告(优秀篇)
师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）一、自查情况近年来，我国教育行业出现了一些不正之风，其中之一就是有偿补课。
作为一名教师，我深知这种做法的不合理性和不道德性，同时也在自身教育中存在着一些不规范和不规范之处。
为了更好地规范自己的教育行为，提高自己的师德师风，在上级、同事和家长的监督下，我进行了自查自纠工作。
首先，我对自己的有偿补课行为进行了深入反思。
回顾自己的教育经历，我发现在某些时候确实接受了学生或家长的有偿补课要求，这既违反了学校的相关规定，也违背了教育事业的初衷。
我认识到有偿补课不仅是对教育公平的侵害，更是对学生和家长的一种利益观念。
在以后的工作中，我将坚决抵制这种不正之风，并积极引导学生和家长宣传教育公平的观念。
其次，我对自己的教育方式进行了反思。
我发现有时自己在教学中存在一些不规范的行为，如滥用权力、虐待学生等。
这些行为违背了教育的初衷，对学生的成长产生了不可逆转的伤害。
我痛定思痛，在以后的工作中，我将严格遵守教育法规，确保自己的教育行为符合师德师风要求。
最后，我对自己的职业道德进行了深入反思。
教师作为一种特殊的职业，要求教师们要具备高尚的师德和道德操守。
而我在职业道德方面也存在一些不足之处，如对学生不够尊重、不够关心等。
对此，我深感愧疚，并决心通过学习和实践来提高自己的职业道德修养，并努力成为学生们的榜样。
二、自纠整改措施在自纠过程中，我制定了一系列的整改措施，以确保自己的教育行为更符合师德师风的要求。
首先，我要严格遵守学校和教育部门的规定，坚决抵制有偿补课的行为。
在教育过程中，我要将学生的公平教育放在首位，抵制任何形式的利益诱惑，坚守师德师风底线。
其次，我要加强自身的专业素养和教育教学水平。
只有具备良好的教育素养和专业知识，才能更好地引导学生，帮助他们成长。
我要利用业余时间不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
此外，我还要加强职业道德修养。
教师补课自查自纠报告(优秀3篇)
教师补课自查自纠报告（优秀3篇）教师补课自查自纠报告篇一为了全面贯彻落实上级领导的文件精神，进一步规范办学行为，拒绝有偿家教，切实做到教书育人，依法从教，规范从教行为，树立人民教师的良好形象，自觉维护教育良好环境。
现将自查情况总结如下：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育部《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定》的通知。
二、不在外租(借)用场地或在家、在校为学生进行有偿补课和辅导；不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生有偿补课。
三、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；不故意留下授课内容放到课外进行有偿补课；四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。
五、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。
六、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。
我国著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教育的特殊性，注定了我们教师必须淡簿名利，放弃一些世俗的'追求，坚守高尚情操，乐于奉献。
在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种高尚的境界和追求，不为物质所困，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严，尽到一位教师的职责—教书育人。
总之，通过本次自查整改活动，我深刻意识到“树师德，正师风”教师拒绝有偿补课活动，责任重大，意义深远。
下一步我将继续努力尽职尽责地工作，发挥余热，站好最后一班岗。
教师补课自查自纠报告篇二为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻市局的通知文件精神及相关要求，分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。
教师补课自查自纠报告(模板六篇)
教师补课自查自纠报告(模板六篇)教师补课自查自纠报告篇一我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人详细负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次有偿家教专项整治工作获得实实在在的成效。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德标准》和《关于制止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。
增强全校教师依法从教、自觉抵抗有偿家教的自觉性，引导全校教师遵守教师职业道德标准，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。
我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承假设。
并明确按学校的规章制度做事，抵抗有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。
使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。
我校教师详细做到：1、严禁我校教职员任何形式的学生补习班、进步班、辅导班或在校外进展有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2 、全体教师认真学习了各种规章制度后，进步了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，实在减轻家长的经济负担。
3 、我校将不定期组织行评监视员深化班级和周围群众，通过设立举报、举报____，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建立的意见和建议。
并对教师在校外创办有偿补课点进展拉网式排查，发动教师进展自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
通过家校平台向广阔家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵抗盲目为孩子补课行为。
教师个人有偿补课自查自纠总结
教师个人有偿补课自查自纠总结近年来，有偿补课现象在社会上引起了广泛的关注和讨论。
作为一名教师，我深知有偿补课的不妥之处，因此，我认真进行了自查自纠，深刻反思了自己的行为，并努力纠正错误。
以下是我对有偿补课自查自纠的总结。
首先，我认识到有偿补课的行为违背了教师职业道德规范。
作为一名教师，我们的职责是教书育人，为学生提供优质的教育服务。
而有偿补课则是以盈利为目的，将教育作为商品进行交易，这违背了教育的本质和教师的职业道德。
我深刻意识到这一点，并决心改正自己的错误。
其次，我意识到有偿补课增加了学生的课业负担。
在有偿补课的背景下，学生不仅要完成学校的学习任务，还要参加额外的补习班，这无疑加重了他们的学习负担。
我反思自己的行为，深感愧疚，并决定不再参与有偿补课，让学生有更多的时间去休息和发展自己的兴趣爱好。
再次，我认识到有偿补课对教师的专业发展产生了负面影响。
参与有偿补课的教师往往会将更多的精力放在补习班上，而忽视了学校教学工作的质量和效果。
这不仅影响了教师的专业成长，也影响了学生的学习成果。
我决定将更多的精力投入到学校教学工作中，提升自己的教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。
在自查自纠的过程中，我也发现了自己的一些问题。
首先，我在有偿补课中追求经济利益，忽视了教育的公益性质。
我认识到，教师的职责是为学生提供教育服务，而不是为了盈利。
其次，我在有偿补课中过于关注学生的成绩，忽视了学生的全面发展。
我明白，教育的目的是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求成绩。
为了纠正自己的错误，我采取了一系列措施。
首先，我彻底停止了有偿补课的活动，不再参与任何形式的补习班。
其次，我积极参加学校组织的教师培训和学习活动，提升自己的教学水平和专业素养。
同时，我也努力关注学生的全面发展，积极参与学校的各项教育教学活动，为学生的成长提供更好的帮助。
通过自查自纠，我深刻认识到了有偿补课的错误和危害。
我决心以此为契机，深刻反思自己的行为，加强职业道德修养，努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
在职教师有偿补课的自查报告
在职教师有偿补课的自查报告尊敬的领导：为了响应我国教育部门的政策要求，确保教育公平，维护教育行业的良好形象，我作为一名在职教师，特此提交这份有偿补课自查报告。
以下是我在自查过程中发现的问题、原因分析及整改措施，请领导予以审阅。
一、自查发现的问题1. 有偿补课现象经过自查，我发现自己存在以下有偿补课现象：（1）在寒暑假、周末等休息时间，为个别学生提供有偿辅导。
（2）利用职务之便，向学生及家长推荐校外培训机构，从中获取回扣。
（3）在课堂上故意不讲全课程内容，诱导学生参加自己的辅导班。
2. 有偿补课带来的负面影响（1）影响教育公平。
有偿补课使部分学生因家庭经济条件受限，无法享受到同等的教育资源。
（2）加重学生负担。
有偿补课使学生课业压力加大，影响身心健康。
（3）损害教师形象。
有偿补课使教师在学生及家长心中的形象大打折扣，降低教育行业的整体声誉。
二、原因分析1. 个人原因（1）经济压力。
作为一名在职教师，面对日益增长的生活成本，有偿补课成为了一种增加收入的方式。
（2）职业发展需求。
为了提高自己的教学水平，我参加了各种培训和竞赛，需要大量时间和精力，导致课时不足，从而选择有偿补课。
2. 学校原因（1）课时安排不合理。
学校在课时安排上存在不足，导致部分教师课时不足，从而选择有偿补课。
（2）评价体系不完善。
学校对教师的教学评价过于单一，导致部分教师为了提高评价分数，选择有偿补课。
三、整改措施1. 个人整改（1）提高自律意识。
作为一名教师，我要树立正确的价值观，自觉抵制有偿补课行为。
（2）调整生活节奏。
合理安排时间，提高教学效率，减少有偿补课的需求。
（3）参加培训，提升能力。
通过参加各种培训，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
2. 学校整改（1）完善课时安排。
学校应合理调整课时，确保每位教师课时充足，减少有偿补课现象。
（2）建立多元化评价体系。
学校应建立全面的教师评价体系，注重教师教育教学成果，而非仅凭课时数量。
教师个人有偿补课自查报告(3篇)
教师个人有偿补课自查报告（3篇）教师个人有偿补课自查报告（通用3篇）教师个人有偿补课自查报告篇1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。
全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。
自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。
现将自查情况汇报如下：1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；3、学校制定了严格的.教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。
制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[20__]32号)及白教文字([20__]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。
弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报:一、加强领导，落实责任为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。
关于教师违规补课的自查报告范文(3篇)
关于教师违规补课的自查报告范文（3篇）教师违规补课的自查报告1依据三门峡市教育局《关于对全市公办中小学校及公中小学教师补课办班专项检查的通知》精神，根据市教体局、镇中心校的详细部署，我校马上召开全体教师会议，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进展了周密部署。
一、加强领导成立组织我校成立由刘增旺校长任组长，领导班子成员为组员的教师有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人详细负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过自查整改活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、提高熟悉明确要求我们利用政治学习会议时间，组织全体教师仔细学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟识、把握市关于师德师风建立的相关规定要求，增加依法从教、自觉抵抗有偿家教的自觉性，引导全校教师遵守教师职业道德标准，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满足的教师。
三、自查自纠强化熟悉我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，仔细对比河南省教育厅《义务教育阶段办学行为十不准》、《标准收费十条禁令》及三门峡市教育局《关于制止教师从事有偿家教违规办班补课的通知》的文件要求进展排查，严禁学校举办或参加举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，全部规定的教学内容必需纳入正常教学环节。
严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面对中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。
严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方供应有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进展集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。
严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面对中小学生的各种收费培训班、补习班、提高班等有偿培训。
严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进展补课。
教师个人业务有偿补课自查自纠报告
教师个人业务有偿补课自查自纠报告一、前言作为一名教育工作者，我深知教师职业的神圣和肩负的责任。
在教育教学工作中，我始终秉持着“教书育人、为人师表”的宗旨，努力践行社会主义核心价值观。
然而，在教育行业中，有偿补课现象时有发生，这不仅损害了教育公平，也影响了教师形象。
为了加强师德师风建设，规范教育教学行为，我特此进行自查自纠，现将检查情况报告如下。
二、自查自纠内容1. 是否存在有偿补课行为（1）自我反思我在教育教学过程中，是否存在利用职务之便，为学生提供有偿辅导服务的行为？是否存在暗示、诱导、强制学生参加有偿补课的行为？（2）实际情况经过认真反思和自查，我发现自己确实存在有偿补课的行为。
在过去的几年里，我曾在寒暑假、周末等时间，为学生提供数学、物理等科目的辅导，并收取了一定的费用。
这种行为严重违反了教育法规和教师职业道德，损害了教育公平。
2. 是否存在违规推销教辅材料行为（1）自我反思我在教育教学过程中，是否存在向学生推销教辅材料，从中获取回扣的行为？（2）实际情况经过自查，我没有发现存在违规推销教辅材料的行为。
但我深知，这种行为也是违反教师职业道德的，必须坚决杜绝。
3. 是否存在违规收受礼品、礼金行为（1）自我反思我在教育教学过程中，是否存在收受学生或家长赠送的礼品、礼金等不当利益的行为？（2）实际情况经过自查，我没有发现存在违规收受礼品、礼金的行为。
但我也意识到，这种行为同样有损教师形象，必须严格要求自己，坚决抵制。
4. 是否存在教育教学质量问题（1）自我反思我在教育教学过程中，是否存在教学质量不高，未能充分发挥教育职能的行为？（2）实际情况经过自查，我发现自己存在一定的教育教学质量问题。
在课堂教学中，有时对学生的关注不够，不能充分调动学生的学习积极性；在作业批改、辅导等方面，也有疏忽之处。
三、自纠整改措施1. 坚决杜绝有偿补课行为（1）提高认识，树立正确的教育观念。
认识到有偿补课的危害，自觉抵制有偿补课行为。
有偿补课教师自查自纠
有偿补课教师自查自纠一、入门自查1.是否了解有偿补课的政策法规？有偿补课一直被教育主管部门严格管理，因此作为有偿补课教师，首先需要了解有关政策法规，确保自己的行为合法合规。
有偿补课的政策法规涉及课时费、教师资格、报备手续等方面，需认真学习并遵守。
2.是否具备执教资格？作为一名有偿补课教师，必须具备相应的执教资格。
不同学科可能有不同的要求，需要根据所教授的学科和年级了解相关资质证书的要求，确保符合条件。
3.是否有相关的教学经验和能力？有偿补课的教学需要具备丰富的教学经验和优秀的教学能力。
教师需要善于沟通、耐心细心地对待每个学生，能够根据学生的情况进行个性化教学，并帮助他们提高学习成绩。
二、课堂自查1.是否有明确的教学目标？每次有偿补课课程都应该有明确的教学目标，教师需要提前制定教学计划，明确课程安排和内容，确保教学目标的实现。
2.是否有积极的教学态度？教师的态度直接影响学生的学习效果，因此有偿补课教师需要保持积极的教学态度，关心学生、尊重学生，激发学生学习的兴趣，使他们能够更好地掌握知识。
3.是否有良好的教学方法和手段？教学方法和手段是有偿补课教师必须要具备的重要素质。
教师需要根据不同学生的特点和学习情况选择合适的教学方法和手段，提高教学效果。
三、管理自查1.是否合理收取课时费？有偿补课的课时费应该是合理的，教师不应该利用学生家长的急功近利之心恶意涨价。
收费标准要根据自身的教学水平和服务质量进行合理调整。
2.是否按规定报备有偿补课情况？有偿补课的教师需要按照相关规定报备有偿补课情况，不得擅自私下接受有偿补课。
教师需要遵守市场规则，保持公平竞争。
3.是否保护学生隐私？有偿补课教师要尊重学生的隐私权，不得泄露学生的个人信息，确保学生的安全，并且保护学生的学习环境，切实提高教学质量。
结语有偿补课是一项受到广泛欢迎的工作，在提高学生成绩的同时也能获得一定的报酬。
但是，作为有偿补课教师，必须要严格按照规定，遵守法律法规，提高自身的素质和能力，才能够更好地完成自己的教学任务，保护学生的权益，实现教育目标。
教师关于有偿补课的自查报告
教师关于有偿补课的自查报告尊敬的领导：您好！为了进一步加强师德师风建设，规范教育教学行为，根据我国教育部门的相关规定，我认真进行了自我反省和自查，现将有关情况报告如下：一、自查背景近年来，我国教育部门对有偿补课行为进行了严厉打击，明确禁止教师进行有偿补课。
作为一名教师，我深知有偿补课不仅损害了教育公平，还容易导致教育资源的浪费，影响学生的身心健康。
为了进一步提高自己的师德素养，确保教育教学质量，我决定对自身是否存在有偿补课行为进行自查。
二、自查内容1. 是否存在有偿补课行为经过认真自查，我确认自己在过去的一年中，没有参与任何形式的有偿补课活动。
我坚决贯彻教育部门的有关规定，严格遵守教育教学纪律，将全部精力投入到课堂教学和课后辅导中。
2. 是否存在暗示、诱导学生参加有偿补课的行为我在教育教学过程中，始终关注学生的个体差异，充分尊重学生的意愿，从未暗示、诱导学生参加有偿补课。
我始终坚信，教育公平是教育工作的基本原则，每一个学生都应享有平等的教育资源。
3. 是否存在收受家长财物、接受家长宴请等行为我在与家长交往过程中，严格遵守廉洁自律规定，从未收受家长财物，也没有接受家长宴请。
我认为，作为一名教师，应以身作则，树立良好的师德形象，为家长和社会树立榜样。
4. 是否存在向学生推销教辅材料、学习资料等行为我在教育教学过程中，从未向学生推销教辅材料、学习资料等，始终坚持教育部门的规定，为学生提供优质的教育资源。
三、自查反思1. 提高师德素养通过本次自查，我深刻认识到，作为一名教师，应时刻保持清醒的头脑，提高自己的师德素养。
我将认真参加各类教育培训，深入学习党的教育方针、政策法规，不断提高自己的教育教学水平。
2. 加强教育教学管理在今后的工作中，我将进一步加强教育教学管理，关注学生的个体差异，提高课堂教学质量，确保学生在校期间能够获得充足的学习资源。
3. 建立良好的师生关系我将努力建立良好的师生关系，尊重学生的人格，关注学生的心理健康，为学生提供一个和谐、温馨的学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【2019教师有偿补课自查自纠报告】自查自纠
篇一
根据《高台县教体局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定的通知》的精神，我校立即召开校务会，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。
一是加强领导。
我校成立了由方xx校长任组长，陈xx书记、杨xx副校长任副组长及校务会成员组成的有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序时进度开展工作，校务会成员要积极关注社会舆情，强化正面宣传，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二是提高认识。
及时将《高台县教体局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定的通知》等文件发布到校园QQ群，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三是自查自纠。
我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，重点对“六大违规家教”进行排查，即严禁在职教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与课外辅导并向学生收费；严禁在职教师违规利用在校内给学生补课或以各种名目租赁校外房屋举办“提高班”、“辅导班”等收取费用的教学行为；严禁在职教师以家属名义违规开办寄读所、补习班，或以亲友为由接受学生在家寄读并收取费用；严禁学校教师相互之间介绍家教生源、为退休教师和社会其他人员介绍生源、为社会各类短期培训班和其他常设教育机构组织生源从中获利；严禁在职教师私自在社会各类短期培训班代课和在其他常设教育机构（包括民办学校）或社会团体组织的教育教学活动中兼职兼课并领取报酬；严禁学校领导指使、默许、授意、纵容班主任和科任教师在校内、外收费办班补课，或将校舍和场地出租、出借给校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。
针对以上六大违规家教的行为，督促教师立即停止。
凡在11月18日前自觉停止任何形式有偿家教行为的教师，将免于责任追究。
对于有禁不止，继续从事有偿家教的，严肃查处，追究责任。
四是家校联动。
通过《致家长的一封信》向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。
鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。
通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。
完善教育行政问责制度。
公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。
为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
篇二
为了全面贯彻落实上级领导的文件精神，进一步规范办学行为，拒绝有偿家教，切实做到教书育人，依法从教，规范从教行为，树立人民教师的良好形象，自觉维护教育良好环境。
现将自查情况总结如下：
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教育部《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定》的通知。
二、不在外租（借）用场地或在家、在校为学生进行有偿补课和辅导；不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生有偿补课。
三、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班；不故意留下授课内容放到课外进行有偿补课；
四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。
五、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。
六、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。
我国著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教育的特殊性，注定了我们教师必须淡簿名利，放弃一些世俗的追求，坚守高尚情操，乐于奉献。
在这个相对浮躁和功利的社会中，我们应该学习陶行知先生的那种高尚的境界和追求，不为物质所困，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严，尽到一位教师的职责—教书育人。
总之，通过本次自查整改活动，我深刻意识到“树师德，正师风”教师拒绝有偿补课活动，责任重大，意义深远。
下一步我将继续努力尽职尽责地工作，发挥余热，站好最后一班岗。
篇三
为切实提高自身职业道德素质，规范教育行为，继续正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，我对自身进行了认真的自查自纠：
一、责任意识和履职能
1、我认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终生发展奠基。
2、我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育教学方法，在师生中赢得了良好的声誉。
3、服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。
4、存在的问题:教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入研究。
排
二、师德师风
1、自觉遵守《教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行县教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。
2、不从事有偿补课。
不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课;
4、不接受学生家长有偿补课的请求。
5、不以其它形式协助他人提供有偿补课服务。
6、不私自外出兼课或校外办班;
7、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、全面发展。
存在的问题:
1、对于学生的关爱不够。
特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。
2、与家长沟通的主动性还不够。
造成些不必要的误解。
3、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。