八年级下历史第11课
部编版八年级下册历史教材第11课 知识点
文章标题：探究我国古代文化的丰富内涵——部编版八年级下册历史教材第11课知识点全面解读在我国古代历史中，我们可以看到丰富多彩的文化遗产。
而在部编版八年级下册历史教材第11课中，我们也可以深入了解到这些丰富内涵。
本文将对这一知识点进行深入解读，帮助读者更全面地了解我国古代文化。
1. 古代我国的政治制度在部编版八年级下册历史教材第11课中，我们可以了解到古代我国的政治制度。
从封建制度的建立，到中央集权的兴起，这些政治制度对古代我国的发展起到了重要的作用。
通过深入了解这些政治制度，我们可以更好地理解古代我国社会的发展脉络，也能够对当今我国的政治体制有更深入的了解。
2. 古代我国的科学技术古代我国在科学技术方面也有着卓越的成就。
在部编版八年级下册历史教材第11课中，我们可以了解到古代我国在农业、制造业、医学等方面的科学技术水平。
这些成就不仅为古代我国的社会发展做出了重要贡献，同时也对全世界的科学技术发展产生了深远影响。
通过对这些科学技术的深入了解，我们可以更加珍惜古代我国的智慧，也能够对当今世界的科技发展有更清晰的认识。
3. 古代我国的文化传统古代我国的文化传统是我国历史的一大亮点。
在部编版八年级下册历史教材第11课中，我们可以了解到我国古代文化的博大精深。
从儒家思想、道家思想，到佛家思想，这些文化传统对我国古代社会的发展产生了深远影响。
通过深入探究这些文化传统，我们可以更好地理解我国古代社会的思想观念，也能够对我国传统文化有更深刻的认识。
总结回顾通过对部编版八年级下册历史教材第11课知识点的深入解读，我们可以更全面地了解我国古代文化的丰富内涵。
古代我国的政治制度、科学技术、文化传统等方面都展现了我国古代社会的多姿多彩。
我个人认为，深入了解这些知识点有助于我们更好地珍惜我国传统文化，也能够对当今社会的发展有更深刻的理解。
在知识的文章格式下，我将以上内容进行整理，使其更具清晰的逻辑和深入的阐述，希望读者在阅读本文后能对部编版八年级下册历史教材第11课的知识点有更全面的了解。
八年级历史下册第11课《民族团结》课件
西部大开发的标志工程- 西部大开发的标志工程----西气东输 ----西电东送
西气东输工程
西电东送工程
西部大开发战略带动了西部少民族的发展。
西藏第一所高等学府——西藏民族学院
又一批西藏农奴后代走进校门
优秀的援藏干部
孔繁森
孔繁森用随身携带的小药箱 为农牧民看病、治病
发展农牧业经济，加大改革开放力度
意义：对祖国统一，民族平等、民族团结和地区 发展具有重大的意义 。是基本国策和基本政治制度。
二、各民族共同发展
1、民族政策： 各民族共同发展
新中国成立时，少数民族地区基本上 还处于封建制、农奴制，甚至是原始公 社制度。 60年代初，国家废除了西藏封建农奴 制度，百万农奴翻身做了主人。
西藏为封建贵族无偿劳动的农奴
背景材料：2010年5月，党 通观材料抓中心 中央国务院召开新疆工作座 运用知识抓结合 阅读设问抓关键 谈会。分析了新疆的形式， 结合材料，谈谈当前 组织答案抓逻辑 明确了今后做好新疆工作的 完善答案抓全面 新疆实现跨越式发展 任务要求。会议决定举全国 之力帮助新疆，深入实施稳 具备的有利因素。 疆兴疆、富民固边战略，按 ①有党的正确领导； 照科学发展观的要求推进新 ②有中央的高度重视和正 疆跨越式发展. 确的战略部署； 按照中央要求，全国19 ③有科学发展观作为指导 省市对口支援新疆。河北省 思想； 积极落实2011—2015年对口 ④有全国人民的支持和各 援疆资金共18亿元，并选派 省市对口支援； 援疆干部和技术人员支援新 ⑤有符合新疆实际的政策 疆，使受援地巴州群众感受 措施等。 到了中华“大家庭”的温暖。
各民族 共同发展
典型成就： 西藏民主改革、西部大开发带动
少数民族发展、少数民族农牧经 济发展等
人教部编版历史八年级下册第11课为实现中国梦而努力奋斗课件(共16张PPT)
4.“四个全面”战略布局的内容和意义？ 内容：全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党 意义：“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
5.新发展理念的内容是什么？
创新、协调、绿色、开放、共享 6.中国经济建设取得巨大成就有哪些？近年来中国经济发展环境变化的 应对举措有那些？ 成就：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。国内 生产总值持续高速增长，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新 台阶。 应对举措：1.创新宏观调控的思路和方式，优化升级产业结构，积极推 进科技创新，保障了国家经济的持续稳定增长。 2.加快构建开放型经济 新体制，深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银 行，加快自由贸易试验区建设，推进人中国梦必须走中国道路，这里的“中国道路”是指（ ） A.和平发展的道路 B.农村包围城市，武装夺取政权的道路 C.中国特色社会主义道路 D.共产主义道路 7. 2015年10月，中共十八届五中全会提出了__________五大发展理念。横 线处应填（ ） A. 创新、协调、绿色、开放、共享 B. 创新、和谐、绿色、开放、民主 C. 自由、民主、共享、创新、开放
第三单元 中国特色社会主义道路
第11课 为实现中国梦而努力奋斗
教学目标
1.知识与技能：了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了 实现中国梦，在战略上的四个布局；了解中共十九大召开的基 本情况及会议内容等 2.过程与方法：通过分组讨论和绘图的方式让学生对中国梦从提 出到实施，再到实施的理念保障，各环节之间的关系形成一个完 整的印象，引导学生找出历史现象之间的内在联系，培养学生透 过现象看本质的能力 3.情感态度和价值观：使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦， 只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的 复兴努力
八年级下册历史第十一课
八年级下册历史第十一课一、中国梦的提出。
1. 提出者与时间。
- 2012年11月，习近平提出了“中国梦”。
2. 中国梦的内涵。
- 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
国家富强就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；民族振兴就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大贡献；人民幸福就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。
3. 中国梦的实现途径。
- 实现中国梦，必须走中国道路，即中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；必须凝聚中国力量，就是全国各族人民大团结的力量。
二、“四个全面”战略布局。
1. 提出。
- 以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。
2. 内容阐述。
- 全面建设小康社会（现已发展为全面建成小康社会并已实现）- 这是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。
党的十八大以来，我国在脱贫攻坚等多方面努力，确保到2020年实现全面建成小康社会的目标。
在这一过程中，通过实施精准扶贫等政策，大量贫困人口脱贫，贫困地区经济社会得到极大发展。
- 全面深化改革。
- 改革是社会主义制度的自我完善和发展。
我国不断推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制等各个领域的改革。
例如在经济体制改革方面，积极推动供给侧结构性改革，调整经济结构，使经济发展更加注重质量和效益。
在行政审批制度改革方面，减少行政审批事项，提高政府办事效率，激发市场活力和社会创造力。
- 全面依法治国。
- 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
我国不断完善法律法规体系，加强法治建设。
如制定和修订了一系列法律法规，推进司法体制改革，确保司法公正，提高司法公信力。
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》(教学设计)
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》（教学设计）一. 教材分析本课为初中历史八年级下册的第十一课，主题为“为实现中国梦而努力奋斗”。
本课主要介绍了我国在新中国成立以来，特别是改革开放以来，在经济、政治、文化、社会等各个方面取得的伟大成就，以及全国各族人民在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。
教材内容丰富，涉及面广，旨在让学生了解我国的发展历程，增强民族自豪感和自信心，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国的历史有一定的了解。
但在 previous learning 中，学生可能对一些具体的历史事件和人物的了解较为片面，需要通过本课的学习，深化对历史的认识。
此外，学生在这一阶段正处于青春期，具有强烈的民族自豪感和自信心，对未来的梦想充满期待。
因此，教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等各个方面取得的伟大成就；掌握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自豪感和自信心，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的动力。
四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国在各领域取得的伟大成就；全国各族人民在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的历程。
2.教学难点：如何引导学生深刻理解我国的发展历程，激发学生的爱国情怀。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示历史图片、视频等，营造情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立思考的能力。
3.合作探究法：学生进行小组讨论，共同探讨我国的发展历程，提高学生的团队协作能力。
八年级历史下册(部编版)教案：第11课 为实现中国梦而努力奋斗
第11课为实现中国梦而努力奋斗教材分析本课介绍了马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果。
“四个全面”战略布局是一个完整的理论体系,每一个“全面”都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的思想系统。
全面建成小康社会是中国特色社会主义的根本指向;全面深化改革是决定当代中国命运的“关键一招”,为实现全面建成小康社会注入强大动力;全面依法治国是可靠保障,为实现全面建成小康社会保驾护航;全面从严治党是实现全面建成小康社会的根本支撑,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
总的来看就是,全面建成小康社会是处于统领地位的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党为实现战略目标提供强大动力、可靠保障和根本支撑。
学情分析本课内容涉及当代中国实际,因此在教学过程中,可以联系学生的生活实际,做深入浅出的讲解,引导学生理解中国特色社会主义的深刻内涵。
教学目标基础知识了解中国梦的内涵,“四个全面”战略布局的内容,新发展理念和综合国力提升的具体表现掌握两个一百年的奋斗目标;“四个全面”战略布局的提出、内涵及意义、新发展理念内容归纳推理理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。
分析归纳中国综合国力提高的原因情感态度价值观树立报效祖国的远大理想为实现中国梦而努力奋斗是每个华夏儿女的共同责任,青年学生担负着祖国未来的重任,应树立报效祖国的远大理想,为中华崛起而刻苦学习树立开放的观念认识我国深入实施“一带一路”建设、主导设立亚投行、设立自贸区、推进人民币国际化的正确性和重要作用教学重难点教学重点:中国梦的内涵、“四个全面”战略布局、新发展理念。
教学难点:理解“四个全面”战略布局之间的内在逻辑关系。
教法学法教法:结合现实,适当补充材料,并组织学生对材料进行分析。
学法:小组合作探究。
教学过程一、导入新课以复习上节课的内容导入。
二、承上启下,教师讲授中国特色社会主义,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
历史八年级下册第11课
历史八年级下册第11课一、中国梦宏伟蓝图。
1. 提出。
- 2012年11月，习近平提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”2. 内涵。
- 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
- 实现中国梦，必须走中国道路（中国特色社会主义道路）、弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）、凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量）。
3. “两个一百年”奋斗目标。
- 到中国共产党成立100年（2021年）时全面建成小康社会。
- 到新中国成立100年（2049年）时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
二、“四个全面”战略布局。
1. 提出。
- 以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局。
2. 内容。
- 全面建成小康社会：是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。
在经济建设方面，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番等目标。
在社会建设方面，人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现等。
- 全面深化改革：党的十八届三中全会对中国走什么路、向何处去这个带有方向性、战略性的重大问题作出了旗帜鲜明的回答：高举改革开放旗帜、努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。
全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
- 全面依法治国：党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
- 全面从严治党：“全面”体现为管党治党对象全覆盖、领域全范围、责任全担负。
新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。
部编版八年级历史下册--第11课 为实现中国梦而努力奋斗(精品课件)
2012年12月，中共中央政治局会议审议了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，要求下大决心改进作风，切实解决群众反映强烈的问题。 2013—2014年，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以“为民、务实、清廉”为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，党的群众路线教育实践活动在全党范围内展开，有力整治了
棚户区居民迁入新居
2014年10月，中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，指出全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
全面依法治国
2014年12月，习近平在江苏调研时强调，从严治党是全党的共同任务，全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。
全面建设社会主义现代化国家
三、新发展理念
2015年10月，中共十八届五中全会在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，着力提高发展质量和效益，形成平衡发展结构，改善生态环境，实现合作共赢，增进人民福祉。
近年来，我国经济发展的内外环境发生深刻变化。以习近平同志为核心的党中央作出我国经济发展进入速度变化、结构优化、动力转换的新常态的科学判断。我国创新宏观调控的思路和方式，优化升级产业结构，积极推进科技创新，保障了国家经济的持续稳定增长。
中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。
全面深化改革
在全面深化改革战略举措的指引下，我国民生事业持续改善，发展成果惠及全体人民。全国居民收入实现较快增长，近年来城镇、农村居民人均可支配收入年均增长率保持在较高水平，农村贫困人口不断减少。
八年级历史下册第11课课件
探究民族政策
少数民族分布图
格局: 大杂居 小聚居
我国的民族分布有什么特点？
探究民族政策
• 自秦汉以来，各民族在政治、经济、 文化上长期以来相互依存，不可分 离。
在筹建新中国的时候，中国共产党 提出了什么样的民族建议？
各少数民族聚居的地方实行区域自治 。各民族自治地方都是中华人民共和
国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》
3.识记各民族共同发展的史实。
课题
内容
第11课 民族团结 民Байду номын сангаас区域自治制度
要求 识 记 理解 应 用
√
学习目标
1.识记我国民族分布的特点，民族区域自治的 概念；各民族共同发展的政策和西部大开发
2.理解我国实行民族区域自治的原因和意义， 党和政府实施西部大开发战略的原因。
学习重点：民族区域自治 学习难点：我国实行民族区域自治的原因
傣族 泼水节
这是我国哪个少数民族在欢度什么节日？
西汉时期加强同西域各国友好往来的使者是谁？
张骞
哈
萨
苗
克
族
族
以上是哪个民族的服饰？
维吾尔族
朝鲜族
以上是分别是哪个民族的服饰？
我国古代有两个由少数民族建立 的统一的政权,分别是哪个少数民族 建立的什么王朝？
二、探究民族政策
民族区域自治
原因
内容
作用
有位同学对民族区域自治做出了自己的 理解，你能帮他指出其中的错误吗？
• 小明说：民族区域自治就是凡是少数民族 居住的地方都实行民族区域自治，而且在 实行区域自治的地方，不必服从国家的管 理，在民族自治的地方，实行自治的民族 地位最高，他们既不干涉其他民族的事务， 也不需要其他民族的帮助。
人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿
人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿一. 教材分析本课为八年级下册历史课程，主题为“为实现中国梦而努力奋斗”。
教材以中国特色社会主义为指导，全面阐述了中国梦的内涵与外延，以及中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程。
教材内容丰富，结构清晰，以时间为线索，通过重大历史事件和重要历史人物，展示了中国人民为实现民族伟大复兴而不懈努力的精神风貌。
二. 学情分析八年级的学生已具有一定的历史知识基础，对近现代史有一定的了解。
他们在学习过程中善于思考，具有较强的求知欲。
但同时，由于年龄和认知水平的限制，对于一些抽象的概念和深层次的含义可能难以理解。
因此，在教学过程中，需要注重启发式教学，引导学生主动探索，深入分析，从而更好地理解中国梦的内涵和实现路径。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课学习，学生能掌握中国梦的内涵与外延，了解中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程，认识中国特色社会主义的伟大意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、为实现民族伟大复兴而努力奋斗的情感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国梦的内涵与外延，中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程，中国特色社会主义的伟大意义。
2.教学难点：中国梦的深刻内涵和实现路径，学生对中国特色社会主义的理解和认识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、案例教学法、合作探讨法等，注重引导学生主动探索，深入分析，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放中国梦的宣传短片，引导学生了解中国梦的内涵，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中国梦的内涵与外延，分析中国共产领导人民为实现中国梦而努力奋斗的历史进程。
八年级历史第11课知识点
八年级历史第11课知识点八年级历史第11课主要涉及的知识点是中国封建社会的经济特征、人口的变化以及农民起义的形成和发展等方面。
本文将从这三个方面分别进行论述。
一、中国封建社会的经济特征中国封建社会是指从汉朝末年到清朝末年这段近两千年的社会制度。
其主要的经济特征是以农业为主导，手工业处于次要地位，商业则仅仅处于初级阶段。
具体表现在以下几方面：1. 人口大量从事种田，农业是经济发展的基础。
2. 手工业虽有一定规模，但总体而言人口比重较小。
3. 商业只是简单的生产者和消费者之间的交换，并且缺乏相应的商业机构和市场行情的指导。
二、人口的变化由于中国封建社会的经济特征和社会结构，导致人口变化往往经常受到经济周期等社会因素的影响。
具体表现在以下几方面：1. 农业生产水平提高，使得人口增加。
2. 战争频发，导致人口减少。
例如三国时期、五胡乱华时期都有不同程度的人口下降。
3. 自然灾害频发，导致人口减少。
例如北宋末年饥荒使得人口减少。
三、农民起义的形成和发展由于封建社会的政治和经济等多种因素，农民起义在中国封建社会的历史中屡屡发生。
其中影响最大的几次农民起义包括黄巾起义、白莲教起义、红巾军起义等。
这些起义的形成和发展与以下几个方面的因素密切相关：1. 社会政治、经济及生活环境的恶性循环不断加深，使得农民深感不满并积极抵抗。
2. 领袖、忽悠者、志士等从不同层面推动起义的形成和发展。
3. 农民起义后还会受到一系列诸如地方军阀的压制等因素影响，走向失败。
结语：中国封建社会的历史是我们应该深刻了解的一部分历史。
封建社会的形成和发展离不开经济、人口、政治、社会因素等多个方面的影响和作用。
了解这些知识点，可以更好地了解和理解中国的历史与文化，这对于我们的有关课程学习和国家历史的爱好者来说都有很重要的意义。
八年级历史下册 第11课 北伐战争课件 新人教版
1927、蒋介石、 南京国民政府
1927、蒋介石、上海 “四一二政变”
南京 上海
第一次国共合作破裂，国民革命失败 ！
蒋介石
陈赓（共产 党）
历
尽
劫
波
情 难 再
从 此 萧
郎
是
路
人
胡宗南（国民 党）
渐 行 渐
远 渐 无自 书此
山 水 不 相
逢
新中国十大大将之一
败走台湾、郁郁而终
为什么像陈赓、胡宗南一样，许许多多的黄埔学子怀揣着同一个理想信念来到黄埔求学 并为之奋斗终生，但最终却分道扬镳、咫尺天涯、结局迥异？对此，你有什么看法与理
父亲（胡宗南）很早就得到蒋先生的赏识和倚重。北伐时，打长 沙、南昌、杭州、上海，都由父亲的团担任攻坚先锋。他也成为 黄埔军校学生中擢升最快的一个。1927年北伐攻占上海不久， 他就升任第1军第1师少将副师长，成为国民党黄埔系学生的第 一个将军。
——摘自胡维善《我的父亲胡宗南》
第三幕：分道扬镳——四一二政变、南京国民政 府成立
事
家1、参谋部（确定作战对象、拟定
作战方针）
2、作战部（汇报战争情况及北伐 战争战果）
3、宣传部（负责作战口号的拟定、 宣传战争中涌现出来的杰出代表）
我来试一 试
汉口 汉阳
╳
武昌
黑
贺胜桥
╳
吉
北
汀泗桥
╳
辽
伐
北京
战
直隶
叶挺
争
山东
进
河 南 郑县
江 安安 南京
上海
武湖昌
长湖北 沙南
徽徽 苏 南江西昌 福福建浙江浙江
国民革命 歌
打倒列强！打倒列强！ 除军阀，除军阀！ 努力国民革命， 努力国民革命！ 齐奋斗，齐奋斗！
人教版部编历史八年级下册《第11课 为实现中国梦而努力奋斗》教案
人教版部编历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》教案一. 教材分析本课《为实现中国梦而努力奋斗》是八年级下册的历史课程，主要介绍了中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，以及中国共产党如何带领人民实现中华民族的伟大复兴。
本节课内容紧密联系现实，要求学生了解我国发展的历史逻辑，理解新时代中国共产党的历史使命，从而坚定为实现中国梦而努力奋斗的信念。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对我国的历史、政治制度、经济发展等方面有了初步的了解。
但在理解新时代中国共产党的历史使命，以及如何为实现中国梦而努力奋斗方面，可能还存在一定的困难。
因此，教师在教学中要注重启发学生思考，引导学生理解中国共产党在新时代的历史使命，激发学生的爱国情怀和责任感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，理解新时代中国共产党的历史使命。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，增强为实现中国梦而努力奋斗的信念。
四. 教学重难点1.教学重点：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的变化，新时代中国共产党的历史使命。
2.教学难点：如何引导学生理解新时代中国共产党的历史使命，激发学生的爱国情怀和责任感。
五. 教学方法1.启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，理解新时代中国共产党的历史使命。
2.情感教育：通过讲述中国共产党带领人民为实现中国梦而努力奋斗的故事，激发学生的爱国情怀和责任感。
3.小组合作：学生进行合作探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解教材内容，熟悉教学目标、重难点，准备相关教学材料和案例。
2.学生准备：预习教材内容，了解中国特色社会主义进入新时代的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国新时代发展的图片和视频，引导学生回顾我国发展的历史逻辑，引出本节课的主题——为实现中国梦而努力奋斗。
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》(说课稿)
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》（说课稿）一. 教材分析本课是初中历史八年级下册的第十一课，课题为“为实现中国梦而努力奋斗”。
这一课主要讲述了我国自新中国成立以来，特别是改革开放以来，在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平不断提高的事实。
教材通过大量的图片和数据，展示了我国在与时俱进的道路上，不断为民族复兴而奋斗的历史进程。
二. 学情分析根据我所教的学生情况来看，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于新中国成立以后的历史事件有一定的了解。
但是，对于一些具体的历史细节和背景知识，还需要进一步的引导和讲解。
此外，学生们对于教材中的图片和数据，可能存在一定的解读困难，需要我在教学中进行详细的解释和分析。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平不断提高的事实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为民族复兴而努力奋斗的情感态度和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就。
2.教学难点：对于一些具体的历史细节和背景知识的理解，以及对于教材中图片和数据的解读。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示教材中的图片和数据，帮助学生更好地理解和解读教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国的一些重要历史时刻的图片，引导学生回顾历史，激发学生对于新中国成立以来历史的兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就。
部编人教版八年级历史下册第11课《为实现中国梦而努力奋斗》优质课件
第11课 为实现中国梦而努力奋斗
四、综合国力持续提升
经济建设取得重大成就
改革开放以来，我国社会主 义现代化建设取得了巨大成就。 国内生产总值持续高速增长， 人民生活水平大幅提高，综合 国力不断跃上新台阶。
第11课 为实现中国梦而努力奋斗
四、综合国力持续提升 9、科学判断：
我国经济 发展进入： 速度变化、 结构优化 ___________、 动力转换 __________ 的新常态。
A
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
历史八年级下册教学课件
第三单元 中国特色社会主义道路
第11课 为实现中国梦而努力奋斗
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国, 共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明, 他坚持了抗战八年多, 他改善了人民的生活, 他建设了敌后根据地, 他实行了民主好处多。
相 关 史 事
知 识 拓 展
中国梦宏伟蓝图 国家富强、民族振兴、 人民幸福 “四个全面”战略布局
全面建成小康社会 全面依法治国 全面深化改革 全面从严治党
五大发展理念
创新、协调、绿色、开放、共享
综合国力持续提升
人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃 上新台阶。 “一带一路”战略。中国梦。
课 后 活 动
a第三单元中国特色社会主义道路第11课为实现中国梦而努力奋斗历史八年级下册教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课没有共产党就没有新中国没有共产党就没有新中国共产党辛劳为民族共产党他一心救中国他指给了人民解放的道路他领导中国走向光明他坚持了抗战八年多他改善了人民的生活他建设了敌后根据地他实行了民主好处多
第11课 苏联的社会主义建设(课件)八年级历史下册(部编版五四制 世界历史第二册)
A．农业集体化的推行 B．社会主义工业化建设 C．新经济政策的实施 D．赫鲁晓夫改革的推动
2．1932—1937年，苏联集体农庄机耕率由19％提升到71％，谷物的机播率 由20％提升到54． 3％，机械收割率由10％提升到43．8％。这可以用来说明
一、列宁的探索 ——从战时共产主义政策到新经济政策
1、战时共产主义政策
(1)时间： 1918-1921年
(2)目的： 为粉碎国内外反革命势力的进攻和武装干涉
(3)内容： (4)作用：
①农业：征收粮食税、允许雇佣和出租土地 ②工业：允许私人经营中小企业 ③商业：实行自由贸易 ④分配：按劳分配
从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓 解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
②支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机 械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划
(5)影响： 农民利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞
集体农庄宣传画
在集体农庄务农 是我们最大的幸 福（宣传画）
集体农庄幸福的快乐的少女
农 民 加 入 集 体 农 庄
加 入 集 体 农 庄 的 农 民
从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓 解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
由于实行新经济政策，耶戈列夫斯克地 方农民的积极性迅速提高，这是他们在 踊跃交纳粮食税（1922年）。
1913 1920 1925
1913—1925年农业的发展
农业总产值% 种植业% 畜牧业% 粮食（万吨） 牛（万头）
三．经验教训
1. 政治方面：应充分发挥民主，健全社会主义法制，防止个人专断； 2. 经济方面：要遵循客观经济规律，各部门平衡发展，把国家的宏观调控与市场调节有机结合起来； 3. 民生方面：注意发展农业和轻工业生产，维护农民和工人利益，提高人民生活水平。
人教部编版八年级历史下册学案：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》（含答案）
第11课《为实现中国梦而努力奋斗》导学案【学习目标】1.明白中国梦，了解中国梦的基本内涵；2.了解“两个一百年”奋斗目标，“四个全面”战略布局以及新发展理念；3.掌握中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。
【学习重难点】重点：中国梦宏伟蓝图，经济建设取得的重大成就难点：“四个全面”战略布局，经济建设取得的重大成就【自主学习】一．中国梦宏伟蓝图二．“两个一百年”奋斗目标三．“四个全面”战略布局四、新发展理念五．经济建设成就【合作探究】1.本课内容可以概括为“一二四五”。
一个“中国梦”；“两个一百年”奋斗目标；“四个全面”战略布局；五大新发展理念。
2.“中国梦”，就是实现中华民族伟大复兴。
2012年，习近平参观《复兴之路》展览时正式提出。
2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上当选为国家主席，会上深刻阐述了“中国梦”的内涵，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
“中国梦”的实质是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
3.经济建设成就成果辉煌。
结合课本56页《改革开放以来国内生产总值增长表》加以说明。
同时认识到我国经济发展转入新常态，对此，党和政府采取了一系列的措施，如创新宏观调控的思路和方式，加快构建开放型经济新体制等。
【达标训练】1.2015年10月，中共十八届五中全会提出的五大发展理念是（）A. 创新、协调、绿色、开放、共赢B. 创新、和谐、绿色、开放、共享C. 创新、富强、民主、开放、和谐D. 创新、协调、绿色、开放、共享2.习近平把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。
根据中国共产党确立的“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴将在（）实现。
A. 2019年B. 2021年C. 2049年D. 2078年3.“四个全面”战略布局是以习近平同志为核心的党中央治国理政战略思想的重要内容，闪耀着马克思主义与中国实际相结合的思想光辉，饱含着马克思主义的立场观点方法。
人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计
人教部编版历史八年级下册：第11课《为实现中国梦而努力奋斗》教学设计一. 教材分析本课是八年级下册的历史课程，主要讲述了中国梦的内涵及其实现过程。
教材通过介绍不同时期中国人民为实现中国梦而努力奋斗的历程，展现了中华民族的伟大精神和坚定的信念。
本课内容与学生的现实生活紧密相连，有助于激发学生的爱国情怀，培养他们为实现中国梦而努力奋斗的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对国家的发展和民族的精神有了一定的了解。
但他们对中国梦的理解可能仍较为模糊，需要通过本课的学习加深对其内涵和意义的认识。
此外，学生可能对部分历史事件和人物较为熟悉，而对其他部分则较为陌生，因此在教学过程中要注重引导学生整合已有知识，形成体系。
三. 教学目标1.了解中国梦的内涵，理解其对中国发展和民族复兴的重要意义。
2.掌握不同时期中国人民为实现中国梦而努力奋斗的主要历程。
3.激发爱国情怀，培养为实现中国梦而努力奋斗的意识。
4.提高史料分析、概括和归纳的能力。
四. 教学重难点1.中国梦的内涵及其意义。
2.不同时期中国人民为实现中国梦而努力奋斗的主要历程。
3.引导学生从史料中分析、概括和归纳，提高其历史思维能力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解中国梦的内涵、意义以及不同时期的奋斗历程。
2.案例分析法：分析具体历史事件和人物，引导学生深入了解中国梦的实现过程。
3.讨论法：学生分组讨论，分享彼此的学习心得和感悟。
4.史料教学法：引导学生阅读和分析史料，提高其历史思维能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.相关历史视频、图片等教学资源。
3.研究报告、论文等学术资料。
4.课堂讨论所需的时间和空间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，引导学生关注中国梦的内涵和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解中国梦的内涵、意义以及不同时期的奋斗历程，为学生提供一个完整的历史脉络。
3.操练（15分钟）分析具体历史事件和人物，让学生深入了解中国梦的实现过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马路在拓宽， 港口在兴建， 城市在亮化……
改革开放前买米需要有的粮票
现在的菜市场
粮票淡出人们的生活，食品丰富起来……
改改革开革放开前放女前性的的常服见装男装
现现在在的的男女装装
改革开放前的服饰
现在的服饰
人们的服饰不再是单色调，重回斑斓多样……
改革改开革放开前放人前们人们的的住住房房
人人们们现现在在的的住住房房
再不实行改革， 我们的现代化事业 和社会主义事业就 会被葬送。
十一届三中全会召开的背景：
1、“文化大革命” 给社会主义建设造成巨大损失， 百废待兴。
2、“文化大革命” 后左倾错误的影响（必要性）
“凡是毛主席作出的决策， 我们都坚决维护， 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”
3、1978《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一 标准》引发真理标准问题的讨论。
变化原因：实行了“包产到户”，提高了农民的生 产积极性。
对外开放的窗口
❖ 任何一个民族,一个国家，都需要学习别的民 族，别的国家的长处，学习人家的先进科学 技术。 ——邓小平
分析：我国实行对外开放的目的？
阅读教材61-63页内容,小组间相互交流我国对外开
放的格局以及形成的过格程局。
内
沿
海
沿
地
经 济 开 放 区
责
利
1、家庭联产承包责任制的形式？ 包产到户 2、家庭联产承包责任制的基础。 土地公有制
3、什么是农民的责任、权利和利益？
安据徽凤阳安小徽安岗凤村徽立阳凤下小阳的岗“小分村岗田今村到貌户的”农的民字
上面表格中有关小岗村的统计数字说明了什么？变化的 原因是什么？
说明了小岗村的粮食产量增加了，人均收入增加了。
简易的小瓦房变成了高楼大厦……
自行车发展为小轿车……
BB机换成了iphone……
蛟龙入海 嫦娥奔月 神舟飞天 08百年奥运成功举办
……
中共十一届三中全会
伟 大 的
改
对内改革：
革
历 史 转
实行家庭联产承包责任制
开
放
折
对外开放：
建立经济特区、开放沿海
城市、开辟经济区等。
❖ 1、中国共产党历史上的伟大转折、改革开放的开端是（ C ）
材料二：70年代：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。” “农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地 瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”
问题：请用一个字概括农民的生活状况？
材料三：你干我也干，干多干少一样钱。社员干活听敲钟， 一天干活真稀松。队长哨子吹半天，社员还不到地边。” 问题：农民的劳动积极性怎样？为什么？
民对哪一政策的生动写照 （ B ）
A土地改革
B家庭联产承包责任制
C人民公社
D 减轻农民负担
❖ 4、中共十一届三中全会后设立的经济特区不包括 （ D ）
A 深圳 B厦门 C 汕头 D上海
1.实现了建国以来共和国历史上的伟大转折的 会议是 十一届三中全会 。
2.我国的农村家庭联产承包责任制建立在
土地公 基础上，集体 所有的土地长期包给各 户农家使用，把农民的 责 、 权 、 利 紧 密结合起来，推动了中国农业的大发展。
人民公社(1958-1980)：
1. 统一经营，集中劳动，统
一分配；干多干少一样钱。
没有积极性
穷
2.农民缺乏生产自主性。
权：土地使用权
家庭联产承包责任制就是在土地公有制的基础上， 把集体所有的土地长期包给各农户使用，其收成在完成上 交国家和集体的任务后，剩余的归农户所有。把农民的责 、权、利紧密结合起来。
十一届三中全会的意义：
重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。 中国开始以经济建设为中心，实行改革开放，走上 了建设中国特色社会主义的正确道路，进入了社会 主义建设的新时期,中共十一届三中全会是共和国历 史上一个伟大的转折。
材料一：陈云：“我们国家10亿人口，7.9亿是农民，要 先把农民这一头稳下来，摆定了七亿多，天下就摆定了。” 问题：在领导人心中谁最重要？
A 中共八大 B 中共八届二中全会
C 中共十一届三中全会 D 中共十二大
❖ 2、1979年，中国北方的一个农民家庭正在召开会议，他们
商量的内容可能涉及到党的方针的是 （ C ）
A 加入农村生产合作社
B 参加人民公社
C 实行家庭联产承包责任制 D 和平共处五项原则
❖ 3、“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”这是农
海 开 放 城 市
经 济 特 区
环渤海地区
浦东
特点：多层次
长江三角洲
全方位 点面结合
厦门 闽东南区 珠海 珠江三角汕洲头
海南
深圳
经济特区
沿海开放城市
经济开放区
上海浦东新区
（5个：深圳、珠海、 汕头、厦门、海南省）
（广州、大 连等14个）
（长江三角洲等4个）
经济特区为什么集中在东南沿海地区？
（对外交通便利，有众多在外侨胞，毗邻港、 澳国际市场）
3.十一届三中全会后，设立的经济特区是哪几 个？
深圳、珠海、汕头、厦门
4、邓小平《解放思想、实事求是、团结一致向前看》 的报告（指导思想）
重
时间、地点 1978年12月 北京
点
指导思想 工作重点
确立了解放思想、实事求是的指导思想；
（前提）
作出把党和国家的工作重点转移到社会 主义现代化建设上来和实行改革开放的 重大战略决策； （关键）
形成了以邓小平为核心的党中央第二代 组织路线 领导集体。 （保证）