《一颗小豌豆》练习题2
最新冀教版小学语文三年级下册《一颗小豌豆》精品习题2
《一颗小豌豆》习题一、基础过关1．看拼音写词语Dǎ kāi jiē shi dì fāng hěn yuǎn kǒu dài wēi xiào huǎng dóng dǎ gǔn（）（）（）（）（）（）（）（）2．我积累了好多成语。
光（）（）目万（）（）新（）歌（）舞花红（）（）山（）水（）意（）（）长二、综合训练1．在下面括号里填上最恰当的量词，要求不重复。
一（）酒一（）茶一（）花一（）房子一（）担子一（）土地一（）种子一（）明月一（）果树一（）土地一（）斜阳一（）巨响2．读句子，回答问题。
小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
这句话中“瞧”是“看”的意思，你还能写出几个表示“看”的词语吗？3．给下列句子里带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
穿：①破、透②通过③用绳、线等通过物体把物品连贯起来④把衣服、鞋袜等物套在身上（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。
（）（2）子弹把这堵墙打穿了。
（）（3）妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。
（）（4）这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。
（）4．把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话,在括号里写上序号。
﹙﹚一条小溪从我们村子里静静地流过。
﹙﹚山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
﹙﹚小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
﹙﹚田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
﹙﹚溪水是那么清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去。
﹙﹚小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
三、拓展应用古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是大熟的季节。
地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
2019年最新版 小学四年级语文题库 年4一颗小豌豆练习题及答案
一、按原文写词语。
吟吟莹莹洋洋溜溜
二、根据课文意思写句子。
最大的一颗豌豆的愿望：我
第二颗豌豆的愿望是：我
最小的豌豆的愿望是：我
三、联系课文内容，照样子写句子。
多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
多可爱的小豌豆！
参考答案
一、笑吟吟绿莹莹懒洋洋滴溜溜
二、最大的一颗豌豆的愿望：我想跑到很远很远的地方去，谁也追不上我。
第二颗豌为大家做点儿事，就高兴了。
三、多可爱的小豌豆！小脸儿圆圆的，绿绿的，全身充满了生机。
三年级上册语文一课一练52一粒小豌豆长春版含答案
《一粒小豌豆》分层练习◆基础题一．照样子，写词语。
绿莹莹滴溜溜二．选拼音填空dàn tán1．最小的一颗豌豆,被一个小男孩用弹（）弓弹（）到了阳台的一条裂缝里。
jiē jié2．时间一天天过去，豌豆长大了，长结（）实了，还结（）了果子。
3．理解课文，填空。
这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。
课文先写了（），其中小豌豆的愿望是（）。
接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了（），并在那儿住下了。
当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时，小姑娘真（）；当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时，小姑娘的脸色（），她居然还能（）；当小姑娘看见小豌豆开出小花时，竟（）。
小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到（），她会逐渐康复的。
4．学完了课文，你有什么话想对小姑娘说呢？5．阅读短文回答问题。
雨，像落叶一样qīng（），像针尖一样xì（），一串串，在阳光下闪亮。
它密密地向大地飞sǎ（），仿佛要洗净残冬留下的斑斑hén jì（）。
叽叽喳喳的小麻雀和一些不知名的小鸟，一齐在雨里fēi míng（）。
（1）拼读音节，在短文中的括号里填上汉字。
（2）这段文章是写哪个季节的景象（），可以从（）看出。
（3）这段文章语言有什么特点？A、比喻B、排比C、拟人D、描写细腻、形象具体◆能力题一．比一比组词。
脑（）街（）投（）裸（）恼（）衔（）没（）棵（）二．补充句子，写成拟人句。
1、小鸟站在树枝上，。
2、一阵秋风吹来，树叶。
3、春天到了，柳树。
三．修改病句。
1、看完这部电影，很受教育。
2、我们一起旅游到北京。
3．昨天傍晚下了一夜的大雪。
四、选词填空拨拔破坡泼1、萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起（），才（）出来，再（）算盘一算，哟，整整5斤重。
2、小红走了很多的路，鞋都穿（）了。
3、王二小在山（）上放牛。
4、看，这些小朋友是多么的活（）呀！五．阅读语段答题。
伞春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。
部编版四年级语文4一颗小豌豆练习题及答案
最小的豌豆的愿望是：我要为大家做点儿事；就高兴了。
三、多可爱的小豌豆！小脸儿圆圆的；。
吟吟 莹莹 洋洋 溜溜
二、根据课文意思写句子。
最大的一颗豌豆的愿望：我
第二颗豌豆的愿望是：我
最小的豌豆的愿望是：我
三、联系课文内容；照样子写句子。
多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的；黄黄的；全身一点力气也没有。
多可爱的小豌豆！
参考答案
一、笑吟吟 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜
二、最大的一颗豌豆的愿望：我想跑到很远很远的地方去；谁也追不上我。
《一颗小豌豆》练习题2
《一颗小豌豆》习题班级姓名一、读读写写。
wān dòu jiá mù gùn dàn gōng lǎn yáng yáng（）（）（）（）二、比一比，再组词。
颗（）豌（）裂（）猛（）慢（）棵（）碗（）烈（）孟（）漫（）三、短文品析。
冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。
第一颗种子说：“我害怕长大！我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结（jiējié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我宁（nìng níng）愿呆在土里。
”第二颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨露（lǜ lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
结果，第一颗种子，第二种子。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。
2. 在括号里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶（）的春天（）的种子3. 两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法？第一颗种子认为。
第二颗种子认为。
4. 想一想，两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的横线上。
四、在括号里填上合适的关联词。
1. （）同学们信任你，（）你应该勇敢地接受这份工作。
2. （）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。
3. 这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。
4. 这件好事（）李晓华做的，（）张晔做的。
沪教版五年级上册《第9课_一颗小豌豆》-有答案-同步练习卷
沪教版五年级上册《第9课一颗小豌豆》同步练习卷二、标题1. 比一比，再组词。
2. 积累词语。
写几个ABB形式的描写颜色的词语绿莹莹：________。
3. 积累句子。
“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿莹莹的。
他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去。
”文中的这句句子用了________和________两种修辞手法。
4. 阅读课文节选，完成练习。
这座小楼里，住着一个小姑娘，她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来。
她病得很厉害呢。
多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
妈妈以为她快要死了。
春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀!小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗户一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。
”小姑娘看见绿色了，心里真高兴。
她请妈妈把她的小床移到窗子旁边，这样，她就可以看得更清楚了，看着小豌豆一天天地长大。
她还请妈妈在窗台上插上根小棍儿，把小豌豆的芽给支起来，又在窗台上拉了一根线到窗顶，好让小豌豆的藤，沿着线儿往上爬。
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆哇小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。
”可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟头呢。
一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀，小豌豆开花了!”真的，小豌豆开出了一朵紫色的小花。
这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竞站了起来!就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了。
小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。
（1）写出下列词语的反义词。
清楚________ 微笑________ 高兴________（2）照样子写词语。
语文S版语文三上20.一颗小豌豆练习卷.doc
语文S版语文三上20.一颗小豌豆练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
评卷人得分豌豆(wān wǎn)瘦瘦的(sòu shòu)青苔(tái tāi)懒洋洋(lǎn lài )清楚(chù chǔ)砰砰(pēn pēng)2 . 按查字典的要求填空。
“瘦”是________结构的字，用部首查字法应先查____部，再查____画。
“瘦”字可组词为：______、______，它的反义词是______。
3 . 选词填空。
,懒洋洋 ,滴溜溜 ,绿莹莹1．小房子打开了，五颗豌豆( )滚了出来，落在一个小男孩儿的手心里。
2．有两颗豌豆( )地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
4 . 按要求写词语。
1．含有“看”的意思的词语：________ ________ ________ ________2．含有“走”的意思的词语：________ ________ ________ ________3．含有“说”的意思的词语：________ ________ ________ ________5 . 句子荟萃。
1．开出了小豌豆的小花粉红色(连词成句并加上标点符号)______________________________________________________________________2．有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。
(用加点词语仿写句子)________________________________________________________________________6 . 阅读片段答题。
1．小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想给别人做件好事嘛。
让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。
2019年(春)三年级语文下册第六单元第26课一颗小豌豆习题 冀教版
2019年(春)三年级语文下册第六单元第26课一颗
小豌豆习题冀教版
二、比较下面每组字的字形和读音，然后组词。
芽（）尽（）
呀（）劲（）
抢（）棍（）
枪（）混（）
筒（）溜（）
同（）留（）
袋（）见（）
代（）现（）
三、我们可以把像“绿茵茵”这样的词说成是“ABB ”式的词。
请你从课文中再找一些这样的词写下来。
四、按照要求摘抄只有的语句，再想一想小豌豆和小姑娘的关系。
1.小豌豆们的愿望分别是：
2.能看出小豌豆生长变化的语句是：
3.能看出小姑娘身上变化的语文有：
4.小姑娘和小豌豆之间的关系是：
五、小姑娘从心底感谢小豌豆，那么你想感谢谁呢？他（她）为你做过什么事所以你想感谢他（她）呢？请你介绍一下吧。
2019年(春)三年级语文下册第四单元第17课五月
的田野习题冀教版
二、选一个好天气，找一个好地方，往草地上一躺，闭上眼睛……这是多么舒服啊！
先好好地享受一下，再记录下来，请同学一起分享。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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语文S版三年级(上)《第20课 一颗小豌豆》同步练习卷 (2)
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．读一读，连一连。
2．照样子，写词语。 （1）绿莹莹
（2）一颗一颗 。
3．在括号里填上合适的词语。 地叫 地说 地望。
4．按要求完成句子。 （1）有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。（仿写一个比喻句）
（2）春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了！（．阅读训练
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，
小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，
太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人
们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人
们做出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒冬把冬天请来了，小草
的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“
”。
（1）在文中引号内填上恰当的诗句；
第1页（共3页）
（2）文章按照
的顺序写小草；
（3）从文中找出“严寒”的反义词是
；
（4）短文围绕“
”这句话来写的。
（5）短文字字句句流露出作者对小草怎样的感情？作者认为小草具有怎样的品质？
第2页（共3页）
语文 S 版三年级上册《第 20 课 一颗小豌豆》同步练习 卷
参考答案
一、填空题（共 5 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
1．
； 2．蓝幽幽 蓝湛湛 黄澄澄；一双一双 一张一张 一盆一盆； 3．不停；大声；
远远； 4．山坡上，大路旁，枫树的叶子全都红了，红的像一团团火，把人们的心也燃烧起
沪教版五年级(上)《第9课 一颗小豌豆》同步练习卷
沪教版五年级上册《第9课一颗小豌豆》同步练习卷二、标题1．（3分）比一比，再组词。
晃历腕恍厉豌2．（3分）积累词语。
写几个ABB形式的描写颜色的词语绿莹莹：。
3．（3分）积累句子。
“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿莹莹的。
他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去。
”文中的这句句子用了和两种修辞手法。
4．（3分）阅读课文节选，完成练习。
这座小楼里，住着一个小姑娘，她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来。
她病得很厉害呢。
多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
妈妈以为她快要死了。
春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀!小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗户一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。
”小姑娘看见绿色了，心里真高兴。
她请妈妈把她的小床移到窗子旁边，这样，她就可以看得更清楚了，看着小豌豆一天天地长大。
她还请妈妈在窗台上插上根小棍儿，把小豌豆的芽给支起来，又在窗台上拉了一根线到窗顶，好让小豌豆的藤，沿着线儿往上爬。
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆哇小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。
”可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟头呢。
一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀，小豌豆开花了!”真的，小豌豆开出了一朵紫色的小花。
这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竞站了起来!就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了。
小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。
（1））写出下列词语的反义词。
清楚微笑高兴（2））照样子写词语。
（描写笑容的）笑吟吟：（3））按要求改写句子。
2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《一颗小豌豆》精选习题第二课时
《一颗小豌豆》习题一、基础题选字组词。
向想象像大（）方（）思（）想（）景（）好（）作做坐座（）业（）事（）落（）为（）位（）下近进仅经远（）（）出已（）不（）（）步仅（）二、综合题照样子，写出描写颜色的词语。
例：红火红黄________ 黑________红彤彤________ ________绿________ 蓝________ 白________________ ________ _______三、提高题野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。
我喜爱它的朴素、它的顽强。
我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只要给予、给予……我愿做一朵小小的野菊花。
语文S版三年级上册《第20课_一颗小豌豆》小学语文-有答案-同步练习卷 (1)
语文S版三年级上册《第20课一颗小豌豆》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）)1. 读一读，连一连。
2. 照样子，写词语。
（1）绿莹莹________（2）一颗一颗________。
3. 在括号里填上合适的词语。
________地叫________地说________地望。
4. 按要求完成句子。
（1）有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。
（仿写一个比喻句）________（2）春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了！（仿写一个拟人句）________。
5. 阅读训练小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
它们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
它从不计较人们给予什么，宁愿为人们做出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。
寒冬把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，它又从土里钻出来。
真是“ 野火烧不尽，春风吹又生。
”。
（1）在文中引号内填上恰当的诗句；（2）文章按照________的顺序写小草；（3）从文中找出“严寒”的反义词是________；（4）短文围绕“________”这句话来写的。
（5）短文字字句句流露出作者对小草怎样的感情？作者认为小草具有怎样的品质？参考答案与试题解析语文S版三年级上册《第20课一颗小豌豆》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】楚：chǔ 豌：wān 瘦：shòu 移：yí懒：lǎn 扶fú【考点】拼音【解析】本题考查学生的汉字的拼读能力．注意平舌音与翘舌音的区别．【解答】楚：chǔ 豌：wān 瘦：shòu 移：yí懒：lǎn 扶fú2.【答案】蓝幽幽蓝湛湛黄澄澄一双一双一张一张一盆一盆【考点】仿写句子【解析】考查了词语的仿写，注意词语的结构形式要相同，也考查学生对词语的积累．平时注意多读多听多说多写，让学生在熟读熟记．【解答】注意例句的形式是“ABB”．注意例句的形式是“一A一A”即一三字用“一”，二四字用相同的字．故答案为：蓝幽幽蓝湛湛黄澄澄3.【答案】不停,大声,远远【考点】词语搭配【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适．【解答】答案为：不停地叫大声地说远远地望4.【答案】山坡上，大路旁，枫树的叶子全都红了，红的像一团团火，把人们的心也燃烧起来了．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地【考点】仿写句子【解析】本题考查了学生仿写句子的能力，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．【解答】山坡上，大路旁，枫树的叶子全都红了，红的像一团团火，把人们的心也燃烧起来了．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡的大地．5.【答案】野火烧不尽，春风吹又生。
三年级上册语文一课一练20一颗小豌豆_语文S版
20一颗小豌豆同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、读一读，连一连。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
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《一颗小豌豆》习题
班级姓名
一、读读写写。
wān dòu jiá mù gùn dàn gōng lǎn yáng yáng
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
颗（）豌（）裂（）猛（）慢（）
棵（）碗（）烈（）孟（）漫（）
三、短文品析。
冒险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了有关生长的对话。
第一颗种子说：“我害怕长大！我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结（jiē
jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我宁（nìng níng）愿呆在土里。
”
第二颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，感受春光的温暖，分享晨露（lǜ lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
结果，第一颗种子
，第二种子。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。
2. 在括号里填上合适的词。
（）的泥土（）的茎叶
（）的春天（）的种子
3. 两颗种子对待“关于生长”的话题，有什么不同的看法？
第一颗种子认为。
第二颗种子认为。
4. 想一想，两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的横线上。
四、在括号里填上合适的关联词。
1. （）同学们信任你，（）你应该勇敢地接受这份工作。
2. （）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。
3. 这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。
4. 这件好事（）李晓华做的，（）张晔做的。