电力电子课程设计题目.
电力电子技术课程设计题目20111128
《电力电子技术课程设计》题目所立题目必须是某一电力电子装置或电路的设计，题目难度和工作量要适应在两周内完成，题目要结合工程实际。
学生也可以选择规定题目方向外的其它电力电子装置设计，如开关电源、镇流器、UPS 电源等。
题目一三相桥式全控整流电路一 设计任务书1．将三相380V 交流电源通过三相桥式全控整流电路变成可调的直流电压2．进行方案比较，并选定设计方案3．完成主电路设计，各主要元器件的选择4．驱动电路和保护电路设计，各主要器件的选择5．绘制控制角度为30 60度时电路中主要节点电压和电流波形6．负载为阻感负载三相星型连接 300,500L mH R ==Ω二 格式目录1．设计任务书2．设计方案3．主电路图4．驱动电路和保护电路图5．电路参数计算及元器件选择清单6．主电路和驱动电路工作原理分析7主要节点电压和电流波形8．参考文献题目二题目:10KW 直流电动机不可逆调速系统整流系统技术数据:直流电动机:Z3-71 额定功率10KW 额定电压220V 额定电流55A 转速1000r/min 极数2P=4 电区电阻RN=8.5欧 电区电感LD=7MH 励磁电压UL=220V 励磁电流IL=1.6要求: 调速范围D=10 电流脉动系数Si≤10％设计类容: 1,切定总体调速方案 2,选择主电路并进行参数计算3,励磁电路切定及参数计算 4,触发电路选择与分析5,绘制系统接线图. 6,编写设计说明书(2):主电路选择与参数计算（1）主电路选择原则：一般整流器功率在4KW以下采用单向整流电路，4KW以上采用三相整流。
（2）参数计算包括：整流变压器的参数计算整流晶闸管的型号选择保护电路的说明，参数计算与元件选择平波电抗器电感量计算※晶闸管保护环节的说明：1 过电压保护（1）交流侧过电压保护1）阻容保护：在变压器二次侧并入电阻R和电容C2）非线性电阻保护（电阻值可变）—压敏电阻一般情况下，为使系统更加精确，往往在交流侧采用双重保护，即阻容保护和非线性保护同时使用。
电力电子课程设计题目解析
推荐参考书及相关网站
1．《直流开关电源的软开关技术》 阮新波 严仰光编著，科学出版社； 2．《电力电子技术》 丁道宏主编，航空工业出版社； 3．《电力电子技术》 任国光主编，上海科技文献出版社； 4．《现代电力电子技术》 何希才主编，国防工业出版社； 5．《晶闸管变流技术》 莫正康主编，机械工业出版社； 6．《电力电子技术》 王兆安、黄俊主编, 机械工业出版社； 7．《电气制图用新旧图形符号对照》 科学出版社； 8.《电气制图及图形符号国家标准》 计量出版社。 9. 晶闸管变流技术题例及电路设计 栗书贤，石玉编 机械工业出版社 （功率器件） （功率器件） （功率器件） （功率器件） (磁芯) (磁芯) （电容） （控制芯片）
三相全控桥整流电路的集成触发电路
三、直流变换器的设计(1)：
技术参数：输入直流电压Vin=42V，输出电压Vo=12V，输出电流Io=3A，最大输出纹波电压50mV，工作频率f=100kHz。
ΔVo为最大纹波电压
保持电流连续的滤波电感L的计算
四、直流变换器的设计(2)
技术参数：输入直流电压24V，输出电压Vo=54V，输出电流Io=10A，最大输出纹波电压200mV，工作频率f=100kHz。
对触发电路的要求
KC04集成移相触发器 可分为同步、锯齿波形成、移相、脉冲形成，脉冲输出等几部分电路
1
2
触发电路的设计
KC04组成的移相式触发电路
KC41C原理图及其外部接线图
六路双脉冲发生器KC41C
①～⑥脚是六路脉冲输入端(如三片KC04的六个输出脉冲)，每路脉冲由输入二极管送给本相和前相，再由T1～T6组成的六路电流放大器，分六路输出。T7组成电子开关，当控制端⑦脚接低电平时，T7截止，⑾～⒃脚有脉冲输出。当⑦脚接高电平时，T7导通，各路输出脉冲被封锁。
电力电子技术课程设计题目
电气与自动化专业仿真指导丛书电力电子技术仿真第三至七章课题湖南科技大学电气工程系2015一、题目1、单相桥式全控整流电路仿真(输出电压48V，电流10A)2、单相桥式半控整流电路仿真(输出电压24V，电流3A)3、单相全波整流电路仿真(输出电压15V，电流1A)4、三相半波可控整流电路仿真(输出电压64V，电流20A)5、三相桥式全控整流电路仿真(输出电压110V，电流50A)6、三相桥式半控整流电路仿真(输出电压110V，电流200A)7、单相桥式全控有源逆变电路仿真(输出电压48V，电流5A)8、单相全波有源逆变电路仿真(输出电压36V，电流6A)9、三相半波有源逆变电路仿真(输出电压110V，电流10A)10、三相桥式有源逆变电路仿真(输出电压110V，电流300A)11、基于集成电路的降压斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 100A，IGBT）12基于单片机的降压斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 200A，IGBT）13、基于集成电路的电流可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：110V, 10A，IGBT）14、基于单片机的电流可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：48V, 4A，IGBT）15、基于单片机集成电路的桥式可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：48V, 4A，IGBT）16、基于集成电路的桥式可逆斩波电路仿真（电源：220V；电机：48V, 4A，IGBT）17、基于集成电路的降压斩波器仿真（电源：1200V；输出：400V, 1000A，GTO）18、基于单片机的降压斩波器仿真（电源：1200V；输出：600V, 2000A，GTO）19、基于集成电路的电流可逆斩波电路仿真（电源：1000V；电机：660V, 800A，GTO）20、基于单片机的电流可逆斩波电路仿真（电源：2200V；电机：480V, 400A，GTO）21、基于集成电路的桥式可逆斩波电路仿真（电源：1000V；电机：220V, 600A，GTO）22、基于单片机的桥式可逆斩波电路仿真（电源：1400V；电机：240V, 300A，GTO）23、基于集成电路的升降压斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 50A，IGBT）24、基于单片机的升降压斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 200A，IGBT）25、基于集成电路的升降压斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）26、基于单片机的升降压斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）27、基于集成电路的Cuk斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 100A，IGBT）28、基于单片机的Cuk斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 150A，IGBT）29、基于集成电路的Cuk斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）30、基于单片机的Cuk压斩波器仿真（电源：50V；输出：20V, 2A，电力场效应管）31、基于集成电路的Sepic斩波器仿真（电源：110V；输出：50V, 100A，IGBT）32、基于单片机的Sepic斩波器仿真（电源：110V；输出：60V, 60A，IGBT）33、基于集成电路的Sepic斩波器仿真（电源：50V；输出：30V, 3A，电力场效应管）34、基于单片机的Sepic压斩波器仿真（电源：50V；输出：26V, 1A，电力场效应管）35、基于集成电路的单相交流调压器仿真（输出：100V, 220A，普通晶闸管）36、基于单片机的单相交流调压器仿真（输出：120V, 1000A，普通晶闸管）37、基于集成电路的单相交流调压器仿真（输出：50V, 2A，双向晶闸管）38、基于单片机的单相交流调压器仿真（输出：60V, 5A，双向晶闸管）39、基于集成电路的三相交流调压器仿真（电机：110V, 200A，普通晶闸管）40、基于单片机的三相交流调压器仿真（电机：110V, 100A，普通晶闸管）41、基于集成电路的三相交流调压器仿真（电机：60V, 3A，双向晶闸管）42、基于单片机的三相交流调压器仿真（电机：50V, 5A，双向晶闸管）这次课程设计要求：1、用multism软件进行仿真（其它软件仿真的不行！！！！！！）2、每个人一个题目，不得与班级同学相同3、本学期第18周进行验收二、要求1、必须要有电路仿真2、每班分成10个小组，每组3题（不得与本班其他组相同），4人。
2021电力电子课程设计题目
2021电力电子课程设计题目一、设计任务书1、进行设计方案的比较，并选定设计方案；2、完成单元电路的设计和主要元器件说明；3、完成主电路的原理分析,各主要元器件的选择；4、驱动电路的设计,保护电路的设计；5．性能指标分析6.保护电路工作原理7．参考文献二格式目录1．设计任务书；2．设计方案；3．主电路图及原理；4．电路参数排序及元器件挑选目录；（按照p23，晶闸管的主要参数挑选）（整流输入电压的平均值，有效值；整流电流的平均值，有效值；穿过每个晶闸管的电流平均值，有效值；晶闸管忍受的电压）5．驱动电路和保护电路图；（交流侧，直流侧保护；过压保护，过流保护，如何抑制电压，电流上升率）6．驱动电路工作原理分析；7．主要电压和电流波形；（波形，文字）8．参考文献题目一：单相桥式整流电路的设计(全控，半控，方案的比较)设计要求为：1、电网供电电压为单相220v；2、电网电压波动为-5%－+5%；3、输入电压ud为0～150v4、负载为反电势阻感性负载e?50v,r?100?,l?800mh题目二：三相桥式全控整流电路的设计设计要求：1、将三相380v交流电源通过三相桥式全系列往下压整流电路变为调节器的直流电甩；2、负载为阻感负载三相星型连接r?500?,l?800mh3、整流功率：1kw（整流变压器的容量？）题目三：mosfet降压斩波电路的设计（氢铵电阻功率）设计建议：1、输出直流电甩：ui=200v2、输出功率：500w3、开关频率20khz4、占空比10%~90%5、输出电压脉率：小于10%题目四：非隔绝升压斩波电路设计（氢铵电阻功率）设计条件：1、输出直流电甩：ui=200v2、输出功率：150w3、控制器频率10khz4、充电电流10%~90%5、输出电压脉率：小于10%题目五：隔绝型直直变换器全桥电路的设计（p135）设计建议：1、输出直流电甩：ui=200v2、输出功率：1kw3、开关频率30khz4、占空比10%~90%5、输出电压：uo=500v6、输出电压脉率：小于10%题目六：单相桥式无源低电压电路设计（电压型低电压电路）设计建议：1、输出直流电甩：ui=200v2、输出功率：500w3、输出电压波形：5khz方波4、功率为力阻感性功率r?500?,l?400mh题目七：单相半桥无源逆变电路设计（纯电阻负载）设计要求：1、输入直流电压：ud=200v2、输出功率：300w3、输入电压波形：5khz方波题目八：单相桥式有源逆变电路设计设计要求：1、电源电压：交流220v/50hz2、低电压功率：800w3、反电势：e=-200v4、低电压角：β=45o题目九：单相交流调压电路设计（纯电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流220v/50hz2、输出功率：800w3、安远二者范围0o~180o题目十：三相有源逆变电路设计设计条件：1、电源电压：三相市电220v/50hz2、低电压功率：1kw3、反电势：e=-500v4、低电压角：β=30o。
电力电子技术课程设计范例
电力电子技术课程设计题目：直流降压斩波电路的设计专业：电气自动化班级：14电气姓名：周方舟学号：指导教师：喻丽丽目录一设计要求与方案 (4)二设计原理分析 (4)2.1总体结构分分析 (4)2.2直流电源设计 (5)2．3主电路工作原理 (6)2.4触发电路设计 (10)2.5过压过流保护原理与设计 (15)三仿真分析与调试 (17)3.1 Matlab仿真图 (17)3.2仿真结果 (18)3.3 仿真实验结论 (24)元器件列表 (24)设计心得 (25)参考文献 (25)致谢 (26)一．设计要求与方案供电方案有两种选择。
一，线性直流电源。
线性电源（Linear power supply）是先将交流电经过变压器降低电压幅值，再经过整流电路整流后，得到脉冲直流电，后经滤波得到带有微小波纹电压的直流电压。
要达到高精度的直流电压，必须经过稳压电源进行稳压。
线性电源体积重量大，很难实现小型化、损耗大、效率低、输出与输入之间有公共端，不易实现隔离，只能降压，不能升压。
二，升压斩波电路。
由脉宽调制芯片TL494为控制器构成BOOST原理的，实现升压型DC-DC变换器，输出电压的可调整与稳压控制的开关源是借助晶体管的开/关实现的。
因此选择方案二。
设计要求：设计要求是输出电压Uo=220V可调的DC/DC变换器，这里为升压斩波电路。
由于这些电路中都需要直流电源，所以这部分由以前所学模拟电路知识可以由整流器解决。
MOSFET的通断用PWM控制，用PWM方式来控制MOSFET的通断需要使用脉宽调制器TL494来产生PWM控制信号。
设计方案：1、电源电路电源电路采用电容滤波的二极管不控整流电路，220V单相交流电经220V/24V变压器，降为24V交流电，再经二极管不控整流电路及滤波电容滤波后，变为平直的直流电，其幅值在22V~36V之间。
2、主电路2.1主电路选用升压斩波电路，开关管选用电力MOSFET。
2.2Boost电路的负载为110V、25W白炽灯，2.3boost电路中，占空比不要超过65%，否则电压大于100V。
电力电子课程设计题目
电力电子课程设计题目一、课程设计旳性质和目旳性质:是电气信息专业旳必修实践性环节。
目旳:1.培养学生综合运用知识处理问题旳能力与实际动手能力;2.加深理解《电力电子技术》课程旳基本理论;3.初步掌握电力电子电路旳设计措施。
二、课程设计旳内容:(一单相双半波晶闸管整流电路旳设计(纯电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~180º(二单相双半波晶闸管整流电路旳设计(阻感负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~90º(三单相双半波晶闸管整流电路旳设计(反电势、电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500KW3.移相范围30º~150º4.反电势:E=70V(四单相全控桥式晶闸管整流电路旳设计(纯电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~180º(五单相全控桥式晶闸管整流电路旳设计(阻感负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~90º(六单相全控桥式晶闸管整流电路旳设计(反电势、电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500KW3.移相范围30º~150º4.反电势:E=70V(七单相半控桥式晶闸管整流电路旳设计(阻感负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~180º(八单相半控桥式晶闸管整流电路旳设计(反电势、电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500KW3.移相范围30º~150º4.反电势:E=70V(九单相半控桥式晶闸管整流电路旳设计(带续流二极管(阻感负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~180º(十单相半控桥式晶闸管整流电路旳设计(带续流二极管(反电势、电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500KW3.移相范围30º~150º4.反电势:E=70V(十一MOSFET降压斩波电路设计(纯电阻负载设计条件:1.输入直流电压:Ud=100V2.输出功率:300W3.开关频率5KHz4.占空比10%~90%5.输出电压脉率:不大于10%(十二IGBT降压斩波电路设计(纯电阻负载设计条件:1.输入直流电压:Ud=100V2.输出功率:300W3.开关频率5KHz4.占空比10%~90%5.输出电压脉率:不大于10%(十三MOSFET升压斩波电路设计(纯电阻负载设计条件:1.输入直流电压:Ud=50V2.输出功率:300W3.开关频率5KHz4.占空比10%~50%5.输出电压脉率:不大于10%(十四IGBT升压斩波电路设计(纯电阻负载2.输出功率:300W3.开关频率5KHz4.占空比10%~50%5.输出电压脉率:不大于10%(十五MOSFET单相桥式无源逆变电路设计(纯电阻负载设计条件:1.输入直流电压:Ud=100V2.输出功率:300W3.输出电压波形:1KHz方波(十六IGBT单相桥式无源逆变电路设计(纯电阻负载设计条件:1.输入直流电压:Ud=100V2.输出功率:300W3.输出电压波形:1KHz方波(十七MOSFET单相半桥无源逆变电路设计(纯电阻负载2.输出功率:300W3.输出电压波形:1KHz方波(十八IGBT单相半桥无源逆变电路设计(纯电阻负载设计条件:1.输入直流电压:Ud=100V2.输出功率:300W3.输出电压波形:1KHz方波(十九单相交流调压电路(反并联设计(纯电阻负载设计条件:1.电源电压:交流100V/50Hz2.输出功率:500W3.移相范围0º~180º三、课程设计基本规定1.两人一种题目,按学号组合;2.根据课程设计题目,搜集有关资料、设计主电路、控制电路;3.用MATLAB/Simulink对设计旳电路进行仿真;4.撰写课程设计汇报——画出主电路、控制电路原理图,阐明主电路旳工作原理、选择元器件参数,阐明控制电路旳工作原理、绘出主电路经典波形,绘出触发信号(驱动信号波形,阐明仿真过程中碰到旳问题和处理问题旳措施,附参照资料;5.通过答辩。
电电子电路课程的设计题目
加脉冲
锁 脉
冲
数 器 DOWN
电 路
减脉冲
方 向
传感器 电路
甲传感器
鉴
别
电
路
传感器 电路
乙传感器
手动调整键
2019/7/4
电工理论与新技术系
26
方向鉴别
甲乙 出out
甲
甲乙 进in
乙 加脉冲 减脉冲
触发减脉冲
使加脉冲不能 被甲触发
甲复位减脉冲
说明：（1）甲乙传感器的脉冲可由开关模拟，要注意甲乙开关拨动的顺序。 （2）甲乙脉冲和加减脉冲也可能是负脉冲，可逆计数器对加减脉冲有 要求。 （3）加减脉冲分别由两个D触发器产生。
电子电路课程设计
——原理与框图
1.节拍速度渐变的彩灯控制器
主要要求及指标： 1．红、黄、绿三组彩灯循环闪亮，变化规律是：红－红绿－绿－黄绿－ 黄－黄红－全亮－红，如此循环，产生“流水”般的效果； 2．彩灯白天不亮，晚间自动亮； 3．(*) 流水的速度由快到慢，再由慢到快。
压控振荡器 调制信号
七
进 Q2
同路段交通流量的需求。
2019/7/4
电工理论与新技术系
14
倒计时数码显示
倒计时结束判别
时钟 信号
74LS190 /192
时钟输入
溢出信号
两位可预置减法计数器
置数输入端
置数控制端
数据选 择器 74LS153
置数组合逻辑
2019/7/4
电工理论与新技术系
时钟输入 状态计数器 状态输出
绿 黄 红
15
根据状态置数
光敏器件检测电路
七
进
可变频率脉冲
制 Q2
电力电子课程设计及例题解答
例题1-1某直流调速系统电动机额定转速 n N=1000r/min ，额定速降Δn N=105r/min ，当要求静差率s ≤30%时，其调速范围D 为多大？如果要求静差率s ≤20%,则调速范围D 是多少？如果希望调速范围达到10，所能满足的静差率是多少? 解: 要求%30≤s 时，调速范围为08.4)3.01(1053.01000)1(=-⨯⨯=-∆=s n s n D N N若要求%20≤s ，则调速范围为38.2)2.01(1052.01000)1(=-⨯⨯=-∆=s n s n D N N若调速范围达到10，则静差率为%2.51512.010510100010510==⨯+⨯=∆+∆=NN N n D n n D s例题1-2某直流电动机的额定数据如下：额定功率P N=60kW ，额定电压U N=220V ，额定电流I dN=305A ，额定转速n N=1000r/min ，采用V-M 系统，主电路总电阻R =0.18Ω，电动机电势系数C e=0.2V·min/r 。
如果要求调速范围D =20，静差率s ≤5%，则采用开环调速系统能否满足？若要满足这个要求，系统的额定速降Δn N 最多允许多少？解： 当电流连续时，V-M 系统的额定速降为min /2752.018.0305r C R I n edN N =⨯==∆开环系统在额定转速时的静差率为%6.21216.02751000275==+=∆+∆=NN N N n n n s在额定转速时已不能满足%5≤s 的要求。
如要求20=D ，%5≤s ，则要求 min /63.2)05.01(2005.01000)1(r s D s n n N N =-⨯⨯≤-=∆例题2-1直流电动机：额定电压V U N 220=，额定电流A I dN 55=，额定转速min /1000r n N =，电动机电势系数r V C e min/192.0⋅=，晶闸管装置放大系数44K s =，0.00167s =s T ， 电枢回路总电阻Ω=0.1R ，时间常数0.00167s l =T ，0.075s =m T ，转速反馈系数min/r 0.01158V ⋅=α（1）在采用比例调节器时，为了达到10D =，%5s ≤的稳态性能指标，试计算比例调节器的放大系数。
电力电子课题
课程设计
课程名称：电力电子技术
课题名称：直流斩波器的设计
专业：电气工程及其自动化
班级：电气工程0706班
学号：200701010625
姓名：庞家三
指导老师：杨青蔡斌军
2010年 07月04日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称电力电子技术
题目直流斩波器的设计
专业班级电气工程0706
学生姓名庞家三
学号200701010625
指导老师杨青蔡斌军
审批谢卫才
任务书下达日期2010 年06月21日
设计完成日期2010 年07 月04日
8.2 评分表
课程设计成绩评分表
指导教师签名：_____________
日期：_____________
注：①表中标*号项目是硬件制作或软件编程类课题必填类容；
②此表装订在课程设计说明书的最后一页。
课程设计说明书装订顺序：封面、任务书、目录、正文、平分表、附件（非16K大小的图纸及程序清单）。
电工电子课程设计题
电工电子课程设计题一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电工电子基本概念、原理和应用，提高学生的实际操作能力，培养学生对电工电子技术的兴趣和热情。
1.了解电工电子的基本概念、元件和电路；2.掌握电路的分析方法和技巧；3.熟悉常用电子仪器仪表的使用和维护。
4.能够运用电工电子知识分析和解决实际问题；5.具备基本的电路搭建、调试和维修能力；6.学会阅读电子电路图和编写简单的电路程序。
情感态度价值观目标：1.培养学生对科学探索的兴趣，激发学生创新意识；2.培养学生团队协作、积极进取的精神；3.增强学生责任感和使命感，为我国电工电子产业发展做贡献。
二、教学内容根据课程目标，本节课的教学内容主要包括电工电子基本概念、元件、电路分析方法和技巧、常用电子仪器仪表的使用和维护等。
1.电工电子基本概念：电流、电压、电阻、功率等；2.元件：电源、电阻、电容、电感、二极管、三极管等；3.电路分析方法：串并联电路、叠加原理、基尔霍夫定律等；4.电路搭建与调试：基本电路搭建、故障排查与维修；5.常用电子仪器仪表的使用和维护：万用表、示波器、信号发生器等。
三、教学方法为激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：讲解电工电子基本概念、原理和电路分析方法；2.讨论法：分组讨论实际案例，培养学生团队协作能力；3.案例分析法：分析实际电路故障，培养学生解决问题的能力；4.实验法：动手搭建电路，提高学生实际操作能力。
四、教学资源本节课所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：《电工电子技术基础》；2.参考书：《电工电子技术应用》；3.多媒体资料：电工电子课件、视频教程等；4.实验设备：电路实验箱、万用表、示波器、信号发生器等。
五、教学评估为全面客观地评价学生的学习成果，本节课采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣；2.作业：布置适量作业，检查学生对电工电子基本概念和原理的理解，以及对电路分析方法的掌握；3.考试：期末进行理论知识考试，测试学生对电工电子知识的掌握程度。
电力电子课程设计题目
（一）课题一单相半波整流电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：1KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（二）课题二单相桥式可控整流电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：1KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（三）课题三三相半波整流电路的设计输入电压：三相交流380v，50HZ，输出功率：2KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（四）课题四三相桥式可控整流电路的研究输入电压：三相交流380v，50HZ，输出功率：2KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（五）课题五直流流斩波电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：0.51KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（六）课题六单相交流调压电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：0.5KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（七）课题七直流电机调速电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出电流：1~20A用集成电路组成触发电路负载性质：直流电机移相电压:0~10V.移相范围：大于等于170调速比：20:1对电路进行主设计、计算说明。
计算所用元器件型号参数（八）课题八晶闸管触发组件的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，交流同步电压：30v用集成电路组成触发电路负载性质：直流电机移相电压:0~10V.移相范围：大于等于170对电路进行主设计、计算说明。
计算所用元器件型号参数（九）课题九晶闸管触发电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，交流同步电压：20v移相电压:0~10V.移相范围：大于等于170对电路进行主设计、计算说明。
电力电子技术课程设计要求及题目
电力电子技术课程设计要求及题目一、课程设计说明书应包括以下内容：1、中文摘要；2、绪论（内容介绍）；3、工作原理（理论分析）；4、整体方案设计，画出系统结构图（系统框图）；5、具体实施，包括：主电路的设计、参数计算、元器件选择、控制电路设计、驱动电路设计等；6、仿真模型的搭建，给出不同条件下的结果并进行分析；7、设计说明书10~15页，要求手写，仿真或实验结果图可打印然后粘到说明书中；8、A3图纸一张（硬件电路图，Protel、CAD等软件）。
9、仿真软件为Matlab/Simulink；10、做仿真的要给出所有仿真模型，并说明搭建过程及原理，给出仿真结果，进行分析并得出结论。
二、上交材料1、设计说明书，1张A3图纸；2、截止日期：2017-07-14（周五），具体时间与相应老师联系；3、负责老师：电气14-3，李一丹老师，153********电气14-4，王玉萍老师，136********电气14-10，郑爽老师，188********电气14-11，李雯老师，159********电气14-12，吕雄飞老师，139********注意：3~4人一组，每组不得超过4人。
不许雷同。
1.升压斩波电路的设计（除常规要求外，应实现仿真）设计指标：直流输入电压24V；输出电压54V；输出电流5A；工作频率100KHz；最大输出纹波电压0.2V。
2.降压斩波电路的设计（除常规要求外，应实现仿真）设计指标：直流输入电压36V；输出电压12V；输出电流3A；工作频率100KHz；最大输出纹波电压0.05V。
3.DC/AC变换器的设计（除常规要求外，应实现仿真）设计指标：输入电压：12V直流电压；输出交流220V；单相；功率：500W；SPWM控制；说明：输入电压直流12V采用DC/DC变换器或现成的开关电源；正弦波发生器可以采用专用的集成电路或用单片机等CPU自制。
4.三相桥式全控整流电路（除常规要求外，应实现仿真）设计指标：（1）将三相380V交流电源通过三相桥式整流电路变成可调的直流电源；（2）进行方案比较，并选定设计方案；（3）完成主电路设计，各主要元器件的选择；（4）驱动电路和保护电路的设计，各主要器件的选择；（5）绘制控制角为300、600度时电路主要节点的电压及电流波形。
电工电子课程设计题目
电工电子课程设计题目一、教学目标本课程旨在让学生掌握电工电子基本理论、元器件特性及应用，培养学生动手操作、实验分析能力。
知识目标：了解电路基本概念、电路分析方法，掌握常用电子元器件的性质及应用；技能目标：学会使用电工电子仪器仪表，具备简单的电路安装、调试与故障排查能力；情感态度价值观目标：培养学生对电工电子技术的兴趣，增强实践能力，提升创新意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：电路基本理论、电子元器件、电路分析方法、电路安装与调试、电工电子实验。
具体涉及以下章节：第1章电路基本概念；第2章电阻、电容、电感；第3章电压源与电流源；第4章电路分析方法；第5章常用电子元器件；第6章电路安装与调试；第7章电工电子实验。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合，包括：讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于传授基本理论、概念；讨论法用于引导学生探讨、分析问题；案例分析法用于培养学生解决实际问题的能力；实验法用于锻炼学生的动手操作、实验分析能力。
四、教学资源为确保教学质量，本课程将充分利用现有教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材选用《电工电子技术》作为主教材，辅助以相关参考书籍，丰富学生理论知识；多媒体资料用于直观展示电路原理、实验操作，提高学生的学习兴趣；实验设备为学生提供动手实践机会，培养实际操作能力。
五、教学评估本课程采用多元化评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估内容包括：平时表现、作业、实验报告、期中和期末考试等。
平时表现主要包括课堂参与度、提问回答等，占总分的20%；作业分为课后练习和拓展任务，占总分的30%；实验报告评价学生在实验过程中的操作技能和分析能力，占总分的20%；期中和期末考试分别占总分的20%。
评估标准明确，确保评价结果公正合理。
六、教学安排本课程共计32课时，安排在每周二、四下午进行，教学地点为实验室和多媒体教室。
《电力电子技术课程设计》选题
《电力电子技术课程设计》任务书选题姓名姓名 学号学号 选题选题题目1： 三相全控桥式晶闸管三相全控桥式晶闸管三相全控桥式晶闸管--电动机系统设计电动机系统设计 1. 初始条件：1)．直流电动机额定参数： P N =10KW, U N =220V, IN =50A,nN =1000r/min，电枢电阻Ra=0.5Ω，电流过载倍数λ＝1.5，电枢电感LD =7mH，励磁电压UL=220V 励磁电流IL=1.6A. 2).进线交流电源：三相380V3).性能指标：直流输出电压0-220V ，最大输出电流75A ，保证电流连续的最小电流为5A 。
使用三相可控整流电路，电动机负载，工作于电动状态。
2.要求完成的主要任务：1). 三相全控桥式主电路设计（包括整流变压器参数计算，整流元件定额的选择，平波电抗器电感量的计算等）,讨论晶闸管电路对电网及系统功率因数的影响。
2).触发电路设计。
触发电路选型（可使用集成触发器），同步信号的定相等。
3).晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。
4).提供系统电路图纸不少于一张。
5). 利用仿真软件分析电路的工作过程。
题目2：不可逆调速系统的可控直流电源设计1.直流电机原始数据：PN =7.5kW，UN=220V，IN=40.8A，nN=1480r/min，电枢电阻Ra=0.25Ω，电枢电感LM=14mH，电机过载倍数λ=1.5。
2. 设计内容及要求：1) 设计整流电路主电路。
2) 设计变压器参数：U1，I1，U2，I2。
要求考虑最小控制角αmin、电网电压波动、晶闸管管压降和变压器漏抗等因素计算变压器二次相电压值，附主要计算步骤。
3) 整流元件参数的计算及选择：依据参数计算，正确选择器件型号，并附主要参数。
4) 触发电路设计及主要参数的计算，同步电压的选择。
5) 设计保护电路：正确选择电压、过流保护电路，简要说明选择依据，计算保护元件参数并选择保护元件型号。
6) 利用仿真软件分析电路的工作过程。
电力电子课程设计题目
《电力电子课程设计》
题目1—直流/直流升压电路分析与设计
一、技术指标
输入电压：12-24 V，输出电压42 V，负载电阻10 Ω，输出电压纹波<200 mV，开关频率50 kHz。
二、设计要求
1). 选择主电路的类型和相应的功率器件，并设计主电路滤波器参数；
2). 设计电压单闭环（或峰值电流双环）反馈补偿器；
3). 给出输出电压响应的仿真结果来验证你的设计：
a)电流由10 Ω跳变到5 Ω；
b)输入电压由12V跳变到24 V。
题目2—Boost功率因数校正(PFC)电路分析与设计一、技术指标
输入交流电压有效值：200 V-240 V，输出电压400 V，功率因数>0.95，输出电压纹波<2 V，负载电阻100 Ω，开关频率100 kHz。
二、设计要求
1). 选择主电路的类型和相应的功率器件，并对设计主电路滤波器参数；
2). 设计平均（或峰值）电流模式反馈补偿器；
3). 给出输出电压和输入电流响应的仿真结果来验证你的设计：
a)电流由100 Ω跳变到50 Ω；
b)输入电压有效值由200V跳变到240 V。
注意：学号奇数的学生选择题目1，剩余学生选择题目2。
推荐使用仿真软件：ＰＳＩＭ，软件自带与课题相关的仿真实例。
参考书：
高频功率电子学
电力电子系统建模与控制
开关变换器的建模与控制
开关电源的原理与设计。
电力电子课程设计题目_12
电力电子课程设计题目
题一：电流可逆斩波电路中上下管互补型死区PWM发生器设计与实现(A)
要求：用555及门电路为主芯片
555芯片<=1片，且门电路芯片数<=1片
开关频率10KHz
输出高电平有效
占空比可调
死区时间3us.
注意：芯片要用DIP座，便于芯片回收
题二：电流可逆斩波电路中上下管互补型死区PWM发生器设计与实现(B)
要求：用555及门电路为主芯片
555芯片<=1片，且门电路芯片数<=1片
开关频率5KHz
输出低电平有效
占空比可调
死区时间10us
注意：芯片要用DIP座，便于芯片回收
题三：基于SG3525半桥开关电源中PWM控制逻辑电路设计与实现
要求：用SG3525为主芯片，芯片数<=1片
开关频率1~10KHz可调
输出高电平有效，
占空比可调
注意：芯片要用DIP座，便于芯片回收
题四：基于IR2110自举电容式单桥臂驱动电路设计
要求：用IR2110为主芯片，芯片数<=1片
能适用开关频率>=10KHz
注意：芯片要用DIP座，便于芯片回收. (调试自举特性时MOSFET用一个IRF840.)(还要采购FR107或UF4007快恢复二极管)，测试脉冲可取自题一或题二的输出或其它类似。
安排：
电气（1）班：单号题一，双号题二
电气（2）班：单号题三，双号题四
时间：4周，约一个月。
电力电子技术课程设计题目
设计任务书1 舞台灯光控制电路的设计与分析√一、设计任务设计一个舞台灯光控制系统，通过给定电位器可以实现灯光亮度的连续可调。
灯泡为白炽灯，可视为纯电阻性负载，灯光亮度与灯泡两端电压（交流有效值或直流平均值）的平方成正比。
二、设计条件与指标1.单相交流电源，额定电压220V；2.灯泡：额定功率2kW，额定电压220V；3.灯光亮度调节范围（10~100）%；4.尽量提高功率因数，并减小谐波污染；三、设计要求1.分析题目要求，提出2~3种实现方案，比较并确定主电路结构和控制方案；2.设计主电路原理图和触发电路的原理框图；3.参数计算，选择主电路元件参数；4.利用PSPICE、PSIM或MATLAB等进行电路仿真优化；5.典型工况下的谐波分析与功率因数计算；6.撰写课程设计报告。
四、参考文献1.王兆安，《电力电子技术》，机械工业出版社；2.陈国呈译，《电力电子电路》，日本电气学会编，科学出版社。
设计任务书2 永磁直流伺服电机调速系统的设计√一、设计任务设计一个永磁直流伺服电机的调速控制系统，通过电位器可以调节电机的转速和转向。
电机为反电势负载，在恒转矩的稳态情况下，电机转速基本与电枢电压成正比，电机的转向与电枢电压的极性有关。
电机的电枢绕组可视为反电势与电枢电阻及电感的串联。
二、设计条件与指标1.单相交流电源，额定电压220V；2.电机：额定功率500W，额定电压220V dc，额定转速1000rpm，Ra=2Ω，La=10mH；3.电机速度调节范围±（10~100）%；4.尽量减小电机的电磁转矩脉动；三、设计要求1.分析题目要求，提出2~3种实现方案，比较确定主电路结构和控制方案；2.设计主电路原理图、触发电路的原理框图，并设置必要的保护电路；3.参数计算，选择主电路元件参数分析主电路工作原理；4.利用PSPICE、PSIM或MATLAB等进行电路仿真优化；5.撰写课程设计报告。
四、参考文献1.王兆安，《电力电子技术》，机械工业出版社；2.陈国呈译，《电力电子电路》，日本电气学会编，科学出版社；3.余永权，《单片机在控制系统中的应用》，电子工业出版社；设计任务书3 PWM开关型功率放大器的设计√一、设计任务常用的功率放大器为线性功放，功率管工作于线性放大区域，性能好，但功耗大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电力电子课程设计题目
一、课程设计的性质和目的
性质:是电气信息专业的必修实践性环节。
目的:1、培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力;
2、加深理解《电力电子技术》课程的基本理论;
3、初步掌握电力电子电路的设计方法。
二、课程设计的内容:
(一单相双半波晶闸管整流电路的设计(纯电阻负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~180º
(二单相双半波晶闸管整流电路的设计(阻感负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~90º
(三单相双半波晶闸管整流电路的设计(反电势、电阻负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500KW
3、移相范围30º~150º
4、反电势:E=70V
(四单相全控桥式晶闸管整流电路的设计(纯电阻负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~180º
(五单相全控桥式晶闸管整流电路的设计(阻感负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~90º
(六单相全控桥式晶闸管整流电路的设计(反电势、电阻负载设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500KW
3、移相范围30º~150º
4、反电势:E=70V
(七单相半控桥式晶闸管整流电路的设计(阻感负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~180º
(八单相半控桥式晶闸管整流电路的设计(反电势、电阻负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500KW
3、移相范围30º~150º
4、反电势:E=70V
(九单相半控桥式晶闸管整流电路的设计(带续流二极管(阻感负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~180º
(十单相半控桥式晶闸管整流电路的设计(带续流二极管(反电势、电阻负载设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500KW
3、移相范围30º~150º
4、反电势:E=70V
(十一MOSFET降压斩波电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=100V
2、输出功率:300W
3、开关频率5KHz
4、占空比10%~90%
5、输出电压脉率:小于10%
(十二IGBT降压斩波电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=100V
2、输出功率:300W
3、开关频率5KHz
4、占空比10%~90%
5、输出电压脉率:小于10%
(十三MOSFET升压斩波电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=50V
2、输出功率:300W
3、开关频率5KHz
4、占空比10%~50%
5、输出电压脉率:小于10%
(十四IGBT升压斩波电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=50V
2、输出功率:300W
3、开关频率5KHz
4、占空比10%~50%
5、输出电压脉率:小于10%
(十五MOSFET单相桥式无源逆变电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=100V
2、输出功率:300W
3、输出电压波形:1KHz方波
(十六IGBT单相桥式无源逆变电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=100V
2、输出功率:300W
3、输出电压波形:1KHz方波
(十七MOSFET单相半桥无源逆变电路设计(纯电阻负载设计条件:1、输入直流电压:Ud=100V
2、输出功率:300W
3、输出电压波形:1KHz方波
(十八IGBT单相半桥无源逆变电路设计(纯电阻负载
设计条件:1、输入直流电压:Ud=100V
2、输出功率:300W
3、输出电压波形:1KHz方波
(十九单相交流调压电路(反并联设计(纯电阻负载
设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz
2、输出功率:500W
3、移相范围0º~180º
三、课程设计基本要求
1、两人一个题目,按学号组合;
2、根据课程设计题目,收集相关资料、设计主电路、控制电路;
3、用MATLAB/Simulink对设计的电路进行仿真;
4、撰写课程设计报告——画出主电路、控制电路原理图,说明主电路的工作原理、选择元器件参数,说明控制电路的工作原理、绘出主电路典型波形,绘出触发信号(驱动信号波形,说明仿真过程中遇到的问题和解决问题的方法,附参考资料;
5、通过答辩。