《我的自画像》习作指导ppt
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统编版四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(24张ppt)
的基本面貌及基本情况交代清楚, 让别人对你有一个基本的、较为 完整的印象。
外貌
性情
爱好
特长
……
习作指点
2、你的主要性情特点 什么? 3、你最大的爱好和特长是什么? 4、你还想介绍自己的哪些情况?可 以用什么事例来说明?
外貌描写
你的外貌包括: 五官 体型 神态 服饰装扮等 写人物的外貌可以按照一定的顺序进行描写:(从上到下)
头发 — 脸 — 眼睛 — 鼻子
脚 — 下身 — 上身
—
我是一个胖乎乎的小男孩,我有一 个圆圆的脑袋,脑袋上长着乌黑发亮的 头发。我的眼睛亮晶晶的,长长的眼睫 毛让阿姨们敬慕不已。但是我的鼻子塌 塌的,我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的, 妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。
性情
积极的:活泼开朗、仔细认真、乐观、乐于助 人、勤劳、勇敢、谦虚等。
神”。 外貌
我有很多的爱好,比如:打球、骑自行车、玩游 戏等。但我最喜欢的还是看书,由于看书太入迷, 还产生了很多故事呢。
那天中午,回到家我就拿了本书趴在床上看。不知道过 了多久,妈妈喊我吃饭了,可我正看得津津有味,就敷衍地 说:“立刻。”妈妈只好自己先吃了。我完全被书中的情节 深深吸引住了,也不知又过了多久,妈妈又喊:“别看了, 快来吃饭。”我关心着主人公的命运发展,想一口气看完, 便假装没听见的样子继续看书。妈妈终于忍不住了,冲过来 把我的课外书扔到一边,然后就用“狮吼功”把我吼了一顿。 之后又用传达“圣旨”般的语气对我说:“快去吃饭。”看 着满脸怒火的妈妈,我只好恋恋不舍地放下心爱的书。
(结尾)
妙笔生花
现在,就请大家以 “我的‘自画像’”为 题,向班主任介绍自己, 让他更好地了解你吧!
写完后,读给家人听, 请他们说说哪些地方写得像, 哪些地方写得不像,再根据 他们的建议改一改。
外貌
性情
爱好
特长
……
习作指点
2、你的主要性情特点 什么? 3、你最大的爱好和特长是什么? 4、你还想介绍自己的哪些情况?可 以用什么事例来说明?
外貌描写
你的外貌包括: 五官 体型 神态 服饰装扮等 写人物的外貌可以按照一定的顺序进行描写:(从上到下)
头发 — 脸 — 眼睛 — 鼻子
脚 — 下身 — 上身
—
我是一个胖乎乎的小男孩,我有一 个圆圆的脑袋,脑袋上长着乌黑发亮的 头发。我的眼睛亮晶晶的,长长的眼睫 毛让阿姨们敬慕不已。但是我的鼻子塌 塌的,我的嘴巴像回锅肉一样肥肥的, 妈妈说我的嘴皮和脸皮一样厚。
性情
积极的:活泼开朗、仔细认真、乐观、乐于助 人、勤劳、勇敢、谦虚等。
神”。 外貌
我有很多的爱好,比如:打球、骑自行车、玩游 戏等。但我最喜欢的还是看书,由于看书太入迷, 还产生了很多故事呢。
那天中午,回到家我就拿了本书趴在床上看。不知道过 了多久,妈妈喊我吃饭了,可我正看得津津有味,就敷衍地 说:“立刻。”妈妈只好自己先吃了。我完全被书中的情节 深深吸引住了,也不知又过了多久,妈妈又喊:“别看了, 快来吃饭。”我关心着主人公的命运发展,想一口气看完, 便假装没听见的样子继续看书。妈妈终于忍不住了,冲过来 把我的课外书扔到一边,然后就用“狮吼功”把我吼了一顿。 之后又用传达“圣旨”般的语气对我说:“快去吃饭。”看 着满脸怒火的妈妈,我只好恋恋不舍地放下心爱的书。
(结尾)
妙笔生花
现在,就请大家以 “我的‘自画像’”为 题,向班主任介绍自己, 让他更好地了解你吧!
写完后,读给家人听, 请他们说说哪些地方写得像, 哪些地方写得不像,再根据 他们的建议改一改。
部编版语文四年级下册习作:我的“自画像”课件(共20张PPT)
习
作
·
我 我就是我
的
“ 是颜色不一样的烟火
自
画
像 ”
Hale Waihona Puke 猜猜“我”是谁?1、一双蒲扇般的大耳朵,圆身肥肚 2、我特别贪吃,因为爱吃误了不少事 3、我手持一把九齿钉耙,走西方。
谜底: 猪八戒
习作:我的“自画像”
我们可以从哪些方面介绍自己?
外貌特点
性情特点 其他特点
爱好和特长
猜猜他是谁
请用几句话描述某位同学的特征,从外貌、 性情、爱好、特长等方面进行描述。
外貌描写小超市
发型:马尾辫,齐刘海;平头,西瓜头……
小组合作
挑选两三处最突出的外貌特征; 小组内互相介绍自己的外貌特点
小练笔
◎把自己最特殊的两三个外貌特征写成 一段通顺连贯的话。 ◎要按照一定的顺序来写。
倾听思考
请几位学生朗读习作片段,其他同学边听边 思考:
◎有没有把自己的外貌特征写具体、写 清楚?
◎你喜欢哪个句子?说说喜欢的理由。
方法点拨:
运用比喻、夸张等修辞手法, 突出外貌特点。
修改:请审视各自的片段描写,修改完善。
交流:请在小组内交流,根据以下标准, 推选出一位同学,与全班分享。
标准:◎能介绍清楚外貌特征; ◎恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
请被推选的同学汇报修改片段的情况,讨 论:修改了哪些地方?修改得公道吗?
除了外貌,还可以通过介绍自己的哪些 方面体现自己的特殊?
性情、爱好、特长......
一幅图+一句话
性情
特长
做事慢吞吞,就像 善于写毛笔字,是我
一只小蜗牛。
们班的小书法家。
性情
特长
小练笔
写一写自己的最突出的特点 (性情、爱好、特长......)
作
·
我 我就是我
的
“ 是颜色不一样的烟火
自
画
像 ”
Hale Waihona Puke 猜猜“我”是谁?1、一双蒲扇般的大耳朵,圆身肥肚 2、我特别贪吃,因为爱吃误了不少事 3、我手持一把九齿钉耙,走西方。
谜底: 猪八戒
习作:我的“自画像”
我们可以从哪些方面介绍自己?
外貌特点
性情特点 其他特点
爱好和特长
猜猜他是谁
请用几句话描述某位同学的特征,从外貌、 性情、爱好、特长等方面进行描述。
外貌描写小超市
发型:马尾辫,齐刘海;平头,西瓜头……
小组合作
挑选两三处最突出的外貌特征; 小组内互相介绍自己的外貌特点
小练笔
◎把自己最特殊的两三个外貌特征写成 一段通顺连贯的话。 ◎要按照一定的顺序来写。
倾听思考
请几位学生朗读习作片段,其他同学边听边 思考:
◎有没有把自己的外貌特征写具体、写 清楚?
◎你喜欢哪个句子?说说喜欢的理由。
方法点拨:
运用比喻、夸张等修辞手法, 突出外貌特点。
修改:请审视各自的片段描写,修改完善。
交流:请在小组内交流,根据以下标准, 推选出一位同学,与全班分享。
标准:◎能介绍清楚外貌特征; ◎恰当地运用比喻、夸张等修辞手法。
请被推选的同学汇报修改片段的情况,讨 论:修改了哪些地方?修改得公道吗?
除了外貌,还可以通过介绍自己的哪些 方面体现自己的特殊?
性情、爱好、特长......
一幅图+一句话
性情
特长
做事慢吞吞,就像 善于写毛笔字,是我
一只小蜗牛。
们班的小书法家。
性情
特长
小练笔
写一写自己的最突出的特点 (性情、爱好、特长......)
统编版语文四年级下册第七单元《习作:我的“自画像”》课件(共23张PPT)
你的性情是什么样的?快来写一写吧。
形容性情的词语:
第一组:开朗大方、 积极乐观、乖巧听话、 谨慎谨慎、助人为乐、热情、勇敢、独立、
幽默、温顺体贴、活泼可爱…… 优点
第二组:马马虎虎、消极悲观、老实、胆小、 果断、犹豫、急躁、内向害羞、调皮捣蛋、 怠惰、爱吹牛 ……
不足(缺点)
动手写一写自己的性情和优缺点 吧。写在人物卡片里吧。
这是第二部分人物需卡要片详细写
基本信息 外貌特点
姓名: 年龄:
(性情:爱好和 特长
优缺点 (其他方面)
第三部分也是文章最后一部 分(总结)可以用一句话或一段 话总结
例如:这就是我。你喜欢这样的我吗? 愿意和我交朋友吗?
连段成篇完成《我的“自画像”》 这篇习作
写完后,读给家人听一听,请他 们说说哪些地方写得像,哪些地方不 像,再根据他们的建议改一改。
人 的 性
情 有 自时 己可 的以 爱决 好定
中心句+一个典型事例
我非常喜欢阅读。记得好几次在看《十万个为什么》时,妈妈喊吃饭: “朋朋,快来吃饭!”“好…,好…,好了……”立刻…….”半小时后,我 才吃起已经凉了的饭菜。“你快来洗澡,你看看都几点了!”我含糊道: “哦,就来了……等一小会儿……立刻…..”到了晚上十点半,才洗漱完, 爸爸就对我说:“你总说立刻,怕是粘在立刻下不来了吧,而且这匹马跑 的太慢了吧!”尽管这样,我还是屡教不改,我喜欢的就是独自沉浸在书
课堂总结
外貌
我的“自画像”
性情 爱好 优缺点
总结
第一部分(略写) 第二部分(详写)
第三部分(结尾)
看看我们这次习作有什要求?
猜猜我是谁?
扎两个冲天鬏(jiū), 光着俩小脚丫,踩着俩风火 轮,乾坤圈手中拿。
第10课时习作指导课《我的自画像》-完整版PPT课件
四年级下册 第七单元 第10课时 习作指导课
《我的自画像》ຫໍສະໝຸດ 境导入同学们,再过一段时间,你们即将升入五年级,你们 班来了一位新班主任,没见到你们之前,他想尽快了解 你们的情况。下面,请以“我的‘自画像’”为题,全 面介绍自己。你觉得可以从哪些方面介绍?
外貌、性格、兴趣、特长、道德品质、优缺点……
自我画像
运用动作描写,形象生动地写出黄继光奋不顾身的样子。
写法指导
小贴士
抓住人物的语言、动作、神态描写,我们能更好 地体会人物品质,了解人物特点。我们写自画像时, 就可以抓住人物的语言、动作、神态等,把特点写清 楚。
自主成文
出示习作要求: 1能抓住人物的外貌、性格、爱好等方面给自己“画
像”。 2运用语言、动作等描写,把人物特点写清楚。
“画像”内容 外貌 性格 爱好
道德品质 ……
特点或事例
写法指导
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注 意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上, 船员断后。必须把六十人救出去。”
运用语言、动作描写,让我们感受到哈尔威船长沉着冷静、忠 于职守、舍己为人的品质。
写法指导
天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急, 只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火 力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
《我的自画像》ຫໍສະໝຸດ 境导入同学们,再过一段时间,你们即将升入五年级,你们 班来了一位新班主任,没见到你们之前,他想尽快了解 你们的情况。下面,请以“我的‘自画像’”为题,全 面介绍自己。你觉得可以从哪些方面介绍?
外貌、性格、兴趣、特长、道德品质、优缺点……
自我画像
运用动作描写,形象生动地写出黄继光奋不顾身的样子。
写法指导
小贴士
抓住人物的语言、动作、神态描写,我们能更好 地体会人物品质,了解人物特点。我们写自画像时, 就可以抓住人物的语言、动作、神态等,把特点写清 楚。
自主成文
出示习作要求: 1能抓住人物的外貌、性格、爱好等方面给自己“画
像”。 2运用语言、动作等描写,把人物特点写清楚。
“画像”内容 外貌 性格 爱好
道德品质 ……
特点或事例
写法指导
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注 意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上, 船员断后。必须把六十人救出去。”
运用语言、动作描写,让我们感受到哈尔威船长沉着冷静、忠 于职守、舍己为人的品质。
写法指导
天快亮了,规定的时间马上到了。营参谋长正在着急, 只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火 力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
部编版语文四年级下册第七单元习作:我的“自画像”课件(共22张PPT)
观、善良、大方、勤劳、坚强、 谦虚 二、缺点:贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、骄傲自
满、暴脾气、 怠惰、胆小
兴趣特长
看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下 棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语
例文
有这么一个姑娘
有这么个小女孩:其貌不扬,在班里也没有什么名气。她
有很多的外号,什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐.....不用瞧,就
让我们拿起笔,快快写起来吧!
不过,这个小顽皮最大的特点还是爱逞能。她干过这类的“好事还不少哩! 记得有一回,小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽, 但要翻墙。她双手叉腰,板着面孔大喝:“我的下属小慧, 你跟在将军我后 面,我要上阵喽——” 瞧她那模样,好像在扮演戏中的穆桂英哪!果然, 小顽皮“嗖”地蹿上墙,好像
1.所选特点与自己相像
2.事例环绕特点来写 3.如果写选择一件事例,把这件事写清楚用上语言、动 作、心理、神态描写如果选择写多件事例。 4.事例选择紧紧环绕特点 5.在合适的地方用上修辞手法
习作构思
1.了解自我,想“画像”。 镜子中的自己我们已看过无数遍,再熟悉不过了,向老师
介绍自己之前第一要清楚自己的外貌有什么特点,有什么爱 好和特长,想要通过什么典型事例来表现自己的特点。
我的“自画像”
习作要求
1.以“我的‘自画像’”为题,向新来的班主任介绍自己。 2.能从外貌、主要性情、最大的爱好和特长等方面写出自己的特
点,并能用具体的事例说明。
猜一猜
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。
螃蟹
猜一猜
一个长嘴大耳朵的呆子,圆 身肥肚,手持一把九齿钉耙。
在走平衡木,伸展着双手,谨慎翼翼地挪着脚。突然,她大叫了 一声,两手连绕了几个360度,一下子抱住身后的小慧,“扑通” 一下摔在草垛上。“哎哟!”叫疼有什么用呢,只好面对面地苦笑 啦!这呀,就是她逞能的结果。
满、暴脾气、 怠惰、胆小
兴趣特长
看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下 棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语
例文
有这么一个姑娘
有这么个小女孩:其貌不扬,在班里也没有什么名气。她
有很多的外号,什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐.....不用瞧,就
让我们拿起笔,快快写起来吧!
不过,这个小顽皮最大的特点还是爱逞能。她干过这类的“好事还不少哩! 记得有一回,小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽, 但要翻墙。她双手叉腰,板着面孔大喝:“我的下属小慧, 你跟在将军我后 面,我要上阵喽——” 瞧她那模样,好像在扮演戏中的穆桂英哪!果然, 小顽皮“嗖”地蹿上墙,好像
1.所选特点与自己相像
2.事例环绕特点来写 3.如果写选择一件事例,把这件事写清楚用上语言、动 作、心理、神态描写如果选择写多件事例。 4.事例选择紧紧环绕特点 5.在合适的地方用上修辞手法
习作构思
1.了解自我,想“画像”。 镜子中的自己我们已看过无数遍,再熟悉不过了,向老师
介绍自己之前第一要清楚自己的外貌有什么特点,有什么爱 好和特长,想要通过什么典型事例来表现自己的特点。
我的“自画像”
习作要求
1.以“我的‘自画像’”为题,向新来的班主任介绍自己。 2.能从外貌、主要性情、最大的爱好和特长等方面写出自己的特
点,并能用具体的事例说明。
猜一猜
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。
螃蟹
猜一猜
一个长嘴大耳朵的呆子,圆 身肥肚,手持一把九齿钉耙。
在走平衡木,伸展着双手,谨慎翼翼地挪着脚。突然,她大叫了 一声,两手连绕了几个360度,一下子抱住身后的小慧,“扑通” 一下摔在草垛上。“哎哟!”叫疼有什么用呢,只好面对面地苦笑 啦!这呀,就是她逞能的结果。
四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(14张PPT)
不绝口的描述,体 高低不平的雪地,接着画了被雪覆盖的房屋,一
现了“我”画画的 间挨着一间,若隐若现,冬的使者——雪精灵,
水平很高。
还为它们送来了一顶顶可爱的“帽子”。院子里
拟人:表现了 还有两个有趣的雪人。它们依偎在一起,好像在
作者画的雪人
非常生动逼真。 说悄悄话呢!忽然,我灵机一动,在雪地上画了
几个脚印,整个画面顿时有了生气。
习作 我的“自画像”
写法点睛
审题:
假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉 班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班 主任介绍自己,让他更好地了解你。确定题目。
本次习作的目的。
写之前想一想:
◇你的外貌有什么特点?
写外貌时,善于抓住自己和别人不一样的地方。
◇你的主要性情特点是什么?
写主要性情特点时,适当地结合事例来写。
◇你最大的爱好和特长是什么?
介绍自己与别人不一样的地方。
◇你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?
我是个做事很 认真的人,但偶尔 也会马虎。
可以介绍自己的优 点或不足。
我喜欢一个人静 静地待着,所以我经 常去图书馆看书……
要通过事例来说明。
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后, 读给家人听,请他们说说哪些地方写得像,哪些地方不 像,再根据他们的建议改一改。
中心句
难点突破② 3 我的爱好有很多,我最大的爱好就是画画。 记得有一次在学校里上美术课,老师叫我们自己
介绍了自己最大的 爱好是画画,列举
画风景。同学们都惊呆了,没有任何教学,可怎
了具体事例进行详 么画啊?看着同学们伤透了脑筋的样子,我寻思
细描写。通过同学 们对“我”的画赞
片刻,便拿起手中的笔上下挥动起来。我先画了
部编版语文四年级下册习作我的“自画像”课件(11张PPT)
习作:我的“自画像”
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班 主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快 熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任, 他想尽快熟悉班里的同学。请 以“我的‘自画像’”为题, 向班主任介绍自己,让他更好 地了解你。
我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明 描写鲜活
表 现 人 物 特 点 的 方 法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评,再根据他 们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图,制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结 我的“自画像”
外貌 性情 爱好 特点
我,长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响,一双蒲 扇耳呼呼地拍个不停,一张大嘴巴吃起东西 来总是没完没了,结果身材粗短,肚子肥大, 外貌丑陋极了,跟野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住 了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的 地方。每一个同学,都是那么
亲爱的同学们,大家好!我是你们的新班 主任。很快,我们就要见面啦!为了尽快 熟悉你们,请大家都介绍一下自己吧!
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任, 他想尽快熟悉班里的同学。请 以“我的‘自画像’”为题, 向班主任介绍自己,让他更好 地了解你。
我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的一只狼。
特点鲜明 描写鲜活
表 现 人 物 特 点 的 方 法
布置任务
制作班级自画像相册,送给新班主任,评出“最佳上镜奖” 和“最有‘活’力奖”
必做题:继续完善习作,将习作读给家人听,请他们点评,再根据他 们的建议继续修改。
选做题:给你的习作配上插图,制作成一份图文并茂的自画像
课堂小结 我的“自画像”
外貌 性情 爱好 特点
我,长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响,一双蒲 扇耳呼呼地拍个不停,一张大嘴巴吃起东西 来总是没完没了,结果身材粗短,肚子肥大, 外貌丑陋极了,跟野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取经少不了我。
亲爱的同学们,听了你们的介绍,我记住 了.....你们很聪明,都介绍了自己最特别的 地方。每一个同学,都是那么
四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(共26张PPT)
活动三:记住你
妙招三:细节描写展特点
活动三:记住你
课堂练笔:从性情、爱好、特长……
选择一个方面,用上具体事例,加上细节 描写,向老师介绍你。
480S
活动三:记住你
评价标准
语句通顺 介绍了特点 写了具体事例 有细节描写
星级
活动四:完善你
与众不同的你
画 习作
我的“自 像”
四年级下册语文课件
活动三:记住你
妙招二:具体事例写特点
活动三:记住你
特色语言
活动三:记住你
特色语言
连续动作
活动三:记住你
我是个急性子的人,也是班级的语 文课代表,每天负责帮老师收作业。有 一次,我一大早来到学校,走进教室, 便开始催交作业。过了一会儿又开始提 醒,看到几个还没反应过来的同学,我 再次不停地提醒。在我的不停催促下, 终于在上早读课前把作业本收齐了。
活动三:记住你
我是个急性子的人,也是班级的语文课代表,每天负 责帮老师收作业。有一次,我一大早来到学校,走进教室, 便开始催交作业,我站在讲台上,大声喊道:“交作业了! 交作业了!快点把作业交上来!”。过了一会儿又开始提 醒,“立刻上课了!大家赶忙把作业本交过来!快点!快 点!”看到几个还没反应过来的同学,我拿着戒尺气急败 坏地从讲台上走下来,来到几个还在谈天的同学面前,用 戒尺用力地敲打着桌面,叉着腰,气呼呼地说:“作业本 呢!快点把本子交过来!”……在我的不停催促下,终于 在上早读课前把作业本收齐了。
冬瓜!
抓住特点,一句识你
我长得又高又瘦,皮肤 黑黑的,笑起来眼睛弯弯 的,脸上还有两个小梨涡
呢。
活动一:认识你
妙招一:外貌描写抓特点
活动一:认识你
活动二:了解你
统编版语文四年级下册第七单元 习作:我的“自画像” 课件(共16张PPT).ppt
• 2.内容空洞与事例具体。 • (1)学生习作中投影一组内容空洞的句子。 • 学生自由读句子,讨论交流发现例子中的问题。
• 小结:介绍了很多爱好,但没有一件写得具体。读了以后,留下的印象不深 。
• (2)出示用事例描写性格特点的一组例句。 • 引导学生阅读上面一段话,交流心得。
• 小结:能用具体的有说服力的事例表现自己的特点,给读者留下深刻的印象 。
第2课时 分享修改
一、开门见山,明确任务 谈话:这节课,我们来讲评《我的“自画像”》这篇习作。
二、引领发现,教给方法 1.千人一面与特点鲜明。 (1)从学生习作中投影一组外貌描写的句子。 学生自由读句子,然后讨论交流,尝试发现问题。 教师小结:读这些描写外貌的句子,根本看不出写的是谁啊,仿佛这些人都长 得一个样,这就叫“千人一面”。 (2)再出示一段较好的描写外貌的话。 学生读片段,找亮点。讨论交流。 小结:写出外貌的鲜明特点,令人印象深刻。
性
我是个名副其实的书呆子。平时只要一有空就会捧起 书来看,就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷 ,有时劝我放下书休息一会儿,而我总是头也不抬地说:“ 再看一小会儿,再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇摇头 说:“你的一小会儿比一小时还长。”
我不仅爱看书,还喜欢把自己看到的好书推荐给我们班 的同学呢!这段时间,听了我的推荐,班上的同学们迅速掀 起了阅读《十万个为什么》的热潮。
习作:我的“自画像”
创设情境,激发欲望
经过口语交际课“自我介绍的学习,我们都能做到根据 需要介绍自己。假如我班要新来一位班主任,他想尽快熟悉 各位同学,你会怎么介绍自己呢?请以“我的‘自画像’” 为题,写一篇自我介绍,向新来的班主任介绍自己。
• 请将课前填好的表格拿出来(提前安排课前习作准备单 ,用表格或卡片进行自我介绍,包含“姓名”“外貌特点 ”“性格特点”“爱好和特长”“他人评价”等栏目), 读一读自己的自我介绍。
统编版语文四年级下册第七单元习作我的“自画像”课件(共18张PPT)
“可是自己呢?”公差又犯难了,他又找不到自己了。
你真的认识你自己吗?
快乐游戏——
他是谁呢?
有这样一个人,个子不高不矮,身材 不胖不瘦,皮肤不黑不白,眼睛不大不小, 鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不 长——你能猜出他是谁吗?
写法指点: 1.想让自己的介绍给别人留下 深刻的印象,便离不开具体生 动的事例,以此来突出自己的 特点。 2.可以介绍自己的爱好和特长, 说说自己的优点与缺点。
介绍自己
年龄、性别、长相、性情、 兴趣
外貌描写:红扑扑的小脸 脸蛋黑
里透红 水灵灵的大眼睛 黑葡萄似 的大眼睛 小而有神的眼睛 能说会 道的嘴巴 樱桃似的小嘴 性情描写:活泼 内向 爱说爱笑 泼 辣 忸怩
1.介绍自己年龄、身材、长相、性 情、爱好等。 2.介绍抓住特点——与别人不同的 地方。 3.要按一定的顺序介绍。
习作
仔细视察,你会发现:我们每 个人都不一样,都有自己的特征。 你是否能通过自己的介绍让别人认 识独一无二的你呢?
故事引路——有点意思
这是一个有趣的故事:有一位公差,押解着一名和尚去京城。 公差每天早晨醒来后,都要清点身边的几样东西:包袱、盘缠、公 文、和尚,还有自己。
一天,他们投宿到一个破庙里。和尚对公差说:“不远处有个 集市,我去给你打点酒,今天好好放松一下。”公差心思松懈,就 给和尚打开了桎梏,放他去了。
第二课时
A、你看我,瘦瘦的,笑眯眯的,可爱不可爱?妈妈老是嫌我长得 瘦,我对妈妈说:“别看我长得瘦,胳膊、腿上都是肌肉,结实着 呢!”(夸夸自己) B、我呀,今年10岁,体重 30 千克,身高 1.4米, 在我们班算是 高个子了。(真实的我) C、我喜欢穿蓝色的衣服。(外貌装扮) D、我爱好打乒乓球,一有空,就缠着爸爸打球。爸爸说我的球技 进步很大,很快就能超过他了!我还喜欢读书,我的书架上已经有 60 多本课外书啦 每天我都会在家读半小时书,以前是妈妈陪我一 起读,现在是我自己读,还学着记笔记,来日和同学们交流。(我 的爱好)
你真的认识你自己吗?
快乐游戏——
他是谁呢?
有这样一个人,个子不高不矮,身材 不胖不瘦,皮肤不黑不白,眼睛不大不小, 鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不 长——你能猜出他是谁吗?
写法指点: 1.想让自己的介绍给别人留下 深刻的印象,便离不开具体生 动的事例,以此来突出自己的 特点。 2.可以介绍自己的爱好和特长, 说说自己的优点与缺点。
介绍自己
年龄、性别、长相、性情、 兴趣
外貌描写:红扑扑的小脸 脸蛋黑
里透红 水灵灵的大眼睛 黑葡萄似 的大眼睛 小而有神的眼睛 能说会 道的嘴巴 樱桃似的小嘴 性情描写:活泼 内向 爱说爱笑 泼 辣 忸怩
1.介绍自己年龄、身材、长相、性 情、爱好等。 2.介绍抓住特点——与别人不同的 地方。 3.要按一定的顺序介绍。
习作
仔细视察,你会发现:我们每 个人都不一样,都有自己的特征。 你是否能通过自己的介绍让别人认 识独一无二的你呢?
故事引路——有点意思
这是一个有趣的故事:有一位公差,押解着一名和尚去京城。 公差每天早晨醒来后,都要清点身边的几样东西:包袱、盘缠、公 文、和尚,还有自己。
一天,他们投宿到一个破庙里。和尚对公差说:“不远处有个 集市,我去给你打点酒,今天好好放松一下。”公差心思松懈,就 给和尚打开了桎梏,放他去了。
第二课时
A、你看我,瘦瘦的,笑眯眯的,可爱不可爱?妈妈老是嫌我长得 瘦,我对妈妈说:“别看我长得瘦,胳膊、腿上都是肌肉,结实着 呢!”(夸夸自己) B、我呀,今年10岁,体重 30 千克,身高 1.4米, 在我们班算是 高个子了。(真实的我) C、我喜欢穿蓝色的衣服。(外貌装扮) D、我爱好打乒乓球,一有空,就缠着爸爸打球。爸爸说我的球技 进步很大,很快就能超过他了!我还喜欢读书,我的书架上已经有 60 多本课外书啦 每天我都会在家读半小时书,以前是妈妈陪我一 起读,现在是我自己读,还学着记笔记,来日和同学们交流。(我 的爱好)
我的自画像习作指导(完整版).ppt
猪八戒
.....
3
我 来 啦
.....
4
叮 当 猫
.....
5
熊 猫 阿 宝
.....
6
外貌
性格
我的自画像
(特点)
爱好 .....
特长 7
一、
外貌包括
五官、神情、体型、姿态、服饰打扮等。
写好自己与众不同的外貌!
.....
8
红扑扑的小脸蛋黑里透红、水灵 灵的大眼睛、 黑葡萄似的大眼睛、 小而又神的大眼睛、 炯炯有神的大眼睛、 能说会道的嘴巴、樱桃似的小嘴、 高挺的鼻梁、尖尖的翘鼻子
.....
13
写作思路示例:
• 开头:
• 可概括地介绍自己,如叫什么名字、几岁、 在哪个学校上几年级等;
• 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的 外表特点;
• 或直接介绍自己,如我是一个喜欢玩游戏 的人。
.....
14
开头的方法
• 1.概括介绍法。如:
• 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年 级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你 吧,我叫甘文文,9岁了,在化隆县第二小 学上学.
候。有时还挺莽撞,妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病,因此作业时常出错。可我就不信改
不了。你们看吧,新学期里我一定改掉它,由“大粗心”变成个“小
细心”。
看书是我最大的爱好,那些小说、杂志、科技作品,我拿起来就
• 我,小眼睛,低鼻梁,樱桃似的小嘴巴, 一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾,
高兴时便甩来甩去。
.....
16
写作思路示例:中间详写段落
• 中间:
• (1)你的性格有什么特点,抓住某个方 面来写。先改进、概括个性特点,再选取 一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。
统编版语文四年级下册第七单元习作:我的自画像 课件(共17张PPT).ppt
❷第二自然段着重 描写“我”爱唱歌这 个特点,并且还列 举了去KTV唱歌这 个事例,通过语言 描写生动的展现出 来了。
❸结尾通过妈妈的表 扬再次强调了“我”爱 唱歌的这个特点。并 用反问结尾,为文章 增添了一丝生气。
作者巧妙地运用了外貌描写和事例的结合,
展现了一位活力满满的小女生形象。尤其是 对于“爱唱歌”这个特点列举了具体的事例, 这一点值得我们借鉴。其中还不乏一些语言 和心理描写,来帮助塑造人物。
还问我为什么李克勤的红日都会唱 ? 我谦虚的告诉她们说:“因为我妹妹很喜 欢唱,所以我也就喜欢了,在家就开始 不停的练,才会唱的这么好。”其中有一 位阿姨还夸张的说:”我怎么感觉像是在 跟大明星一起唱歌呢?”真把我心里乐开 了花。❷
妈妈也表扬了我好几次,说我唱的 好。这就是我,一个爱唱歌的我,你喜 欢吗?❸
谢 谢!
作文的结构
开头: 可概括地介绍自己,如叫什么名字、几岁、在哪个 学校上几年级,或者写出自己的与众不同的外貌。 中间: ① 你的性格有什么特点,抓住某个方面来写。想概
括个性特点,再选取一个事例具体介绍。 ② 你的兴趣爱好是什么?选择自己某个特长来介绍,
先总写自己擅长什么,再举例说明。
结尾: 抒发感情,赞美心灵
你知道我的爱好是什么吗?让我来告 诉你吧!那就是唱歌。记得有一次家人提 议去KTV,我一下子兴奋起来,到了那里 马上点了好几首歌,其中有《我的歌声 里》、《樱花草》、《萤火虫》…… 这些 都是我平时喜欢唱的歌曲。我若无旁人的 狂唱着,看的家人们都为我鼓掌,还都夸 我很有音乐才能呢。
写法品析
❶开篇重点描述了 外貌,尤其是抓住 了“胖胖的身材”和 “樱桃小嘴”这两个 显著特点。
例“捉蟹”:“我张开小手,狠狠的按住了 螃蟹的背部,然后腾出另一只手。牢牢的抓 住了他。
习作我的自画像ppt
我最想实现的职业梦想和发展方向
最想实现的职业梦想
成为一名专业的自然生态摄影师,将大自然的美丽和神奇拍 摄下来,让更多人了解和关注生态环境保护。
发展方向
通过不断学习和实践,提高自己的摄影技术和艺术水平,积 累更多的拍摄经验;同时,希望能够成为一个有社会责任感 的人,通过自己的作品引起更多人对自然生态环境保护的关 注和行动。
我的学习和工作经历
学历
我通过努力的学习,考入了一所不错的大学,目前拥有本科学位。
工作经历
毕业后,我进入了一家互联网公司工作,目前已经工作了三年。
我对未来的规划和目标
1 2
职业发展
我希望能够在未来几年内,通过不断努力和学 习,成为一名出色的职业人士。
个人发展
我希望能够有更多的时间去追求自己的梦想和 爱好,提升自己的个人素养和能力。
具备基础的编程技能,能够使用 Python进行简单的数据处理和分析。
我掌握的才艺和爱好
1
爱好音乐,擅长弹奏钢琴和吉他,并喜欢在业 余时间进行音乐创作和编曲。
2
热衷于健身和跑步,喜欢参加马拉松比赛等户 外运动,也喜欢在健身房进行力量训练和有氧 运动。
3
对各种美食有着浓厚的兴趣,喜欢尝试制作各 种不同的菜肴,并经常邀请朋友和家人一起品 尝。
我的人生观和价值观
人生的意义和价值
01
我认为人生的意义和价值是追求幸福和自我实现,同时为他人
和社会做出贡献。
尊重生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和自然
02
我坚信我们应该尊重生命和自然,推广可持续发展的生活方式
,促进环境保护和生态平衡。
个人成长
03
我相信个人成长是不断探索自我、扩展能力和知识的过程,以
部编小语四下第七单元习作:我的“自画像”(公开课课件) 共49张PPT
(节选自《我的“自画像”》)
2.外貌描写式
我,一个漂亮的女生。一头闪闪发光 的“金发”,白嫩的脸上嵌着一双不太 小的眼睛。注意,是不太小,可别看成 太小哟!
(节选自《我的“自画像”》)
我嘛,总是留着平头,眉毛挺浓,眼睛 不大,但是很黑,并且亮亮的,镶在我这张 脸上倒也挺合适。哦,忘了告诉你们我的名 字了,我叫陈浩。
描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 相貌堂堂 文质彬彬 亭亭玉立 器宇轩昂 目光炯炯 双目如潭 其貌不扬 浓眉大眼 乌黑油亮 高大魁梧
描写人物品质的词语
大公无私 拾金不昧 助人为乐 舍己为人 表里如一 任劳任怨 克己奉公 严于律己 义无反顾 堂堂正正 坚贞不屈 光明磊落
精彩句子
➢ 我还是一个爱劳动的孩子。在学校,我值日 很认真,积极参加大扫除;在家里,我会帮 妈妈做一些力所能及的家务活。 (举例子)
说说你的“自画像”
我想重点介绍我的耳朵,因为我的耳 朵是一对“招风耳”,特别显眼,我还会 “动耳神功”呢!
我想重点介绍我爱看书,因为我嗜 书如命,经常在课下时间看各种有趣的 书籍,积累了不少课外知识,同学们经 常叫我“小书迷”。
我想重点介绍我的嘴巴,因为 我的嘴很大,张开嘴仿佛能吞下一 个馒头,这很容易让别人记住我。
这就是我,一个爱哭却不服输的小胖子。 你们喜欢这样的我吗?
(节选自《我的“自画像”》)
长得大气,生性爱玩,喜欢读书, 总结全文
结尾总结全
胆子小——这就是我,您了解我了吧! 文,清晰明
了。
名师 点评
这篇习作,小作者分四个自然段介绍了 自己的外貌和爱玩、喜欢读书、胆子小的特 点。文章思路清晰,内容全面,运用典型事 例把自己的特点写得很具体。结尾总结全文, 使文章结构完整,中心明确。
2.外貌描写式
我,一个漂亮的女生。一头闪闪发光 的“金发”,白嫩的脸上嵌着一双不太 小的眼睛。注意,是不太小,可别看成 太小哟!
(节选自《我的“自画像”》)
我嘛,总是留着平头,眉毛挺浓,眼睛 不大,但是很黑,并且亮亮的,镶在我这张 脸上倒也挺合适。哦,忘了告诉你们我的名 字了,我叫陈浩。
描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 相貌堂堂 文质彬彬 亭亭玉立 器宇轩昂 目光炯炯 双目如潭 其貌不扬 浓眉大眼 乌黑油亮 高大魁梧
描写人物品质的词语
大公无私 拾金不昧 助人为乐 舍己为人 表里如一 任劳任怨 克己奉公 严于律己 义无反顾 堂堂正正 坚贞不屈 光明磊落
精彩句子
➢ 我还是一个爱劳动的孩子。在学校,我值日 很认真,积极参加大扫除;在家里,我会帮 妈妈做一些力所能及的家务活。 (举例子)
说说你的“自画像”
我想重点介绍我的耳朵,因为我的耳 朵是一对“招风耳”,特别显眼,我还会 “动耳神功”呢!
我想重点介绍我爱看书,因为我嗜 书如命,经常在课下时间看各种有趣的 书籍,积累了不少课外知识,同学们经 常叫我“小书迷”。
我想重点介绍我的嘴巴,因为 我的嘴很大,张开嘴仿佛能吞下一 个馒头,这很容易让别人记住我。
这就是我,一个爱哭却不服输的小胖子。 你们喜欢这样的我吗?
(节选自《我的“自画像”》)
长得大气,生性爱玩,喜欢读书, 总结全文
结尾总结全
胆子小——这就是我,您了解我了吧! 文,清晰明
了。
名师 点评
这篇习作,小作者分四个自然段介绍了 自己的外貌和爱玩、喜欢读书、胆子小的特 点。文章思路清晰,内容全面,运用典型事 例把自己的特点写得很具体。结尾总结全文, 使文章结构完整,中心明确。
《我的自画像》PPT优秀课件
但很可爱。
修改后的内容使用了比喻、夸张的修辞手法, 体现了外貌特点,更加生动形象。
我的眼睛小小的,脑袋圆圆的,耳朵大大 的,嘴唇薄薄的,这就是我,虽然不是很漂亮, 但很可爱。
问题分析
描写自己的外貌,用了叠词,但是描写 不生动,缺少体现外貌特点的内容。
评改范例
这是修改后的段落,和原段落对比一下, 说说为什么这么修改。
我的眼睛小小的,简直就像黄豆粒。脑 评 袋圆圆的,像是个大苹果。耳朵挺大,典型 改 的福相。可是我的嘴唇薄薄的,一笑就会露 后 出两排大白牙。这就是我,虽然不是很漂亮,
更多例文二
• 作者介绍自己 的外貌时,主 要抓住大眼睛 这个特点来介 绍,能够让新 班主任很快了 解自己,记住 自己。
1.描写肖像
【优点借鉴】
• 作者介绍自己 时能够抓住画 画漂亮、粗心 等方面来写, 突出了自己的 特点。
2. 突出特点
• 在写自己的特 点时,小作者 能运用体现对 应特点的典型 事例把特点写 具体,使文章 具体生动。
爱好和特长
你了解这几个方面 主要是指什么吗?
外貌特点
人物的外貌指人的肖像,包括人物的 容貌(面容长相、如五官等)、神情(喜 怒哀乐)、衣着(穿着打扮)、身材(高 矮胖瘦)等。
性格特点 如活泼开朗、自信乐观、幽默风 趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、 勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、 依赖等。
语文 四年级 下册
我的“自画像”
-.
第一课时
猜一猜
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。 谜底: 螃蟹
一个长嘴大耳朵的呆子,圆 身肥肚,手持一把九齿钉耙。
修改后的内容使用了比喻、夸张的修辞手法, 体现了外貌特点,更加生动形象。
我的眼睛小小的,脑袋圆圆的,耳朵大大 的,嘴唇薄薄的,这就是我,虽然不是很漂亮, 但很可爱。
问题分析
描写自己的外貌,用了叠词,但是描写 不生动,缺少体现外貌特点的内容。
评改范例
这是修改后的段落,和原段落对比一下, 说说为什么这么修改。
我的眼睛小小的,简直就像黄豆粒。脑 评 袋圆圆的,像是个大苹果。耳朵挺大,典型 改 的福相。可是我的嘴唇薄薄的,一笑就会露 后 出两排大白牙。这就是我,虽然不是很漂亮,
更多例文二
• 作者介绍自己 的外貌时,主 要抓住大眼睛 这个特点来介 绍,能够让新 班主任很快了 解自己,记住 自己。
1.描写肖像
【优点借鉴】
• 作者介绍自己 时能够抓住画 画漂亮、粗心 等方面来写, 突出了自己的 特点。
2. 突出特点
• 在写自己的特 点时,小作者 能运用体现对 应特点的典型 事例把特点写 具体,使文章 具体生动。
爱好和特长
你了解这几个方面 主要是指什么吗?
外貌特点
人物的外貌指人的肖像,包括人物的 容貌(面容长相、如五官等)、神情(喜 怒哀乐)、衣着(穿着打扮)、身材(高 矮胖瘦)等。
性格特点 如活泼开朗、自信乐观、幽默风 趣、急躁易怒等。
爱好和特长
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、 勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、 依赖等。
语文 四年级 下册
我的“自画像”
-.
第一课时
猜一猜
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。 谜底: 螃蟹
一个长嘴大耳朵的呆子,圆 身肥肚,手持一把九齿钉耙。
《我的自画像》PPT精品课件
习作: 我的“自画像”
-.
例文引路
我的自画像 我的名字叫小刚,是一个活泼开朗 的小男孩。浓浓的眉毛,大大的眼睛, 嘴边总是有一圈红红的印痕,那是因为 我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海, 总喜欢把刘海往旁边捋一捋,每当这时, 我就觉得自己很帅气。
例文引路
我非常喜欢下军棋,一天不下军棋就 觉得手痒痒。这不,晚上刚吃过饭,我又和 爸爸杀起了军棋,我爸爸用一个工兵去排雷, 我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸 爸的司令,结果呢,让我爸爸派出排长,和 炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗” 非常激烈,最后,我剩下了军长一个,团长 两个,排长一个,工兵一个。
例文展示
我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳 时,我遇到了几个高难度动作,但我都完成得非常漂亮, 教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作时,我 也退缩了、害怕了,经过教练的指导,再加上我一次一 次地努力,终于做出了谁都做不了的动作。同时我也明 白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。
我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾, 有时候还陪他们聊天。特别是冬天下雪时,我要早早起 来和大人们一起,把小区里的雪打扫干净,生怕老人小 孩摔倒。大人们都夸我懂事,有时候还帮我堆雪人玩呢。
例文引路
我爸爸只剩下一个师长了,而且, 他的师长必死无疑,因为我的团长和军 长已经包围了他的师长,而且都在快跑 道上。只要他的师长吃了我的团长,我 就能让军长一下子跳到师长那儿,把师 长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。 怎么样?我的棋艺不知讲解
写之前想一想:
你的外貌有什么特点? 你的主要性格特点是什么? 你最大的爱好和特长是什么? 你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么实力来说明?
新知讲解
习作要点:
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、 长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住 以上各方面的特点——与别人不同的地方。 介绍时必须按一定的顺序。
-.
例文引路
我的自画像 我的名字叫小刚,是一个活泼开朗 的小男孩。浓浓的眉毛,大大的眼睛, 嘴边总是有一圈红红的印痕,那是因为 我天天用舌头舔嘴片。额头前留着刘海, 总喜欢把刘海往旁边捋一捋,每当这时, 我就觉得自己很帅气。
例文引路
我非常喜欢下军棋,一天不下军棋就 觉得手痒痒。这不,晚上刚吃过饭,我又和 爸爸杀起了军棋,我爸爸用一个工兵去排雷, 我让连长把工兵给吃了。我用炸弹去炸我爸 爸的司令,结果呢,让我爸爸派出排长,和 炸弹同归于尽了。我和爸爸之间的“战斗” 非常激烈,最后,我剩下了军长一个,团长 两个,排长一个,工兵一个。
例文展示
我还是一个坚强、勇敢的男子汉。记得我去学游泳 时,我遇到了几个高难度动作,但我都完成得非常漂亮, 教练还夸我聪明。但到了很多人都做不了的动作时,我 也退缩了、害怕了,经过教练的指导,再加上我一次一 次地努力,终于做出了谁都做不了的动作。同时我也明 白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。
我还喜欢助人为乐。帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾, 有时候还陪他们聊天。特别是冬天下雪时,我要早早起 来和大人们一起,把小区里的雪打扫干净,生怕老人小 孩摔倒。大人们都夸我懂事,有时候还帮我堆雪人玩呢。
例文引路
我爸爸只剩下一个师长了,而且, 他的师长必死无疑,因为我的团长和军 长已经包围了他的师长,而且都在快跑 道上。只要他的师长吃了我的团长,我 就能让军长一下子跳到师长那儿,把师 长给吃了。爸爸又成了我的手下败将。 怎么样?我的棋艺不知讲解
写之前想一想:
你的外貌有什么特点? 你的主要性格特点是什么? 你最大的爱好和特长是什么? 你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么实力来说明?
新知讲解
习作要点:
介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、 长相、性格、兴趣等多方面。还必须抓住 以上各方面的特点——与别人不同的地方。 介绍时必须按一定的顺序。
四年级下册语文第七单元习作:我的“自画像”课件(共24张PPT)
我爱哭也爱笑。每当我玩游戏输的时候,我总爱哭泣,不愿服 输;每当我考试考得不理想的时候,眼泪总在眼眶里直打转;每当看 到书上一些悲伤的故事,我就会情不自禁地流下了伤心的眼泪。每 当舞蹈教师带我们去参加表演时,我的心都高兴地飞了起来;每当书 法老师说我的字写得有进步时,我就会沾沾自喜,争取越写越好;每 当老师把我的作业放在投影上夸奖我时,我心里美滋滋的,脸上情 不自禁地露出微笑;每当在电视上看到搞笑情节时,总会逗得我捧腹 大笑,一时还停不下来……
性情:幽默风 趣、乐观开朗、 胆小马虎
优缺点:我很聪 明,但做题很马 虎
• 我叫真真,是一个皮肤白净的小姑娘,个 子不高,身材很苗条。我有一双水灵灵的大眼 睛,像两颗黑亮的紫葡萄,所有人见到我都会 夸我的眼睛漂亮。
我最喜欢运动了。打篮球、踢足球、跑步,我 都很喜欢。美好的一天从晨跑开始,天一亮我就起 来跑步了;白天在学校里,各项体育活动我都会积 极参加;晚上回到家写完作业,我还会去小区里的 篮球场打半小时的篮球。运动让我快乐!
1.所选事例要有真实性。
只有真实的事情才能让人感到可信,才能打动 2.人所。选事例要有代表性。
有代表性的事例最能反应人物的性情特点,也 最有说服力。
《“诺曼底号”遇难记》在船只遇难的典型事 例中是怎样具体描写哈尔威船长的?源自哈勇于决断尔
威
冷静指挥
船
长
忘我救人
语言描写 动作描写 与其他人对照
描写典型事例时,运用多种描写方法,来凸 显人物特点。
抓住了
特点介绍, 一个高高 的、戴着眼 镜、爱笑的 “我”就展 现在大家眼 前了。
•2.中间(详略结合):通过具体、典型的事 例来表现“我”的性情特点和爱好;语言、 动作、神态、心理描写相结合介绍自己的其 他情况。
《我的自画像》PPT优质课件
我的五官整齐地摆在一张瓜子脸上, 再加上一头短发,这就是我。我走在人 群中,你一定找不到我,但是,我一定 是你找不到第二个的那个我。
片段1:长着一双大手掌的我,最擅长打架子 鼓。有一次,表妹到我家,来听我打架子鼓。 我扬起胳膊,捶在鼓面上,“春雷滚滚”; 打在镲(chǎ)片上,“疾风骤雨”。妹妹 两手托着腮,眼睛瞪得非常大,不时拍着巴 掌表达对我的崇拜:“哥哥真厉害,就像天 上的雷公电母,我以后也要和哥哥一起学架 子鼓。”
是否联想到了相关事物或相关事例, 写得像吗?
哪些句子写得很精彩?
我小时候鼻孔很大,觉得自已不好 看,很担心它会越长越大。于是我问大 人,长大了,鼻孔会不会跟着变大?表 哥骗我说,会会,像山洞一样,一不小 心,火车就会开进去。我吓坏了,用夹 子夹住了自己的鼻子,结果,鼻孔没有 变小,反而变得红红的。
我有一口玉米牙齿,甜甜的小嘴总 是说出动听的话讨大人欢心。可是,如 果谁惹火了我,我也会君子动口不动手, 咬他一大口。不过幸好这件事只发生过 一次。那是我三岁的时候,被我咬的那 个人是我的表哥。
统编版四(下)第七单元习作
我的“自画像”
-.
外貌特征:整体轮廓、身材特点、五官 特点、平时爱穿的衣服、爱做的表情、 喜欢的发型……
内在特征:性格、爱好、特长……
哪里有趣?
独一无二的我
我这个人是世界上独一无二的。 我是个好奇的女孩,一看到好玩的东西 就瞪大了眼睛,像弹珠。但当我在看课 外书时,如有人叫我做事,我就会闭上 一只眼睛,躲起来 。
片段2:我很胆小,害怕很多昆虫。一只仅 有我小指甲盖大小的小蛛爬进了我的卧 室,我仿佛看到它的“大颚”正一张一合 地朝我攻击!我连滚带爬地逃出了卧室, 拿了苍蝇拍想去击杀那个“怪物”。我咬 紧牙关,准备一个箭步打上去,但看见那 只蜘蛛,我还是不敢打,只好搬来救兵一 我的爸爸来收拾它。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猜一猜——我是谁?
我,长长的猪鼻子经常呼 哧呼哧响,一双蒲扇耳呼 呼地拍个不停,一张大嘴 巴吃起东西来总是没完没 了,结果身材粗短,肚子 肥大,外貌丑陋极了,跟 野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取 经少不了我。
我的外貌特点 我有一张白嫩嫩的小脸蛋,同学 笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪 的小眼睛充满了对世界的好奇心。有 一张爱吃零食的小嘴巴,妈妈说我是 只“小馋猫”。
语 言 、 动 作 、 表 情 写 性 格
题目 我的自画像 这就是我 向你介绍我 一个 的我 三、爱好特长 四、结尾
(下水文)
这就是我
基本情况
大家好,我叫林妙真,是个小学老师。我身 材一点也不苗条,比较胖,从小到大我一直很烦 恼。但我有一头乌黑发亮的长头发,到现在还没 有一根白发。让我遗憾的是,我本来有一双好看 的双眼皮的大眼睛,因为太爱看书,又没好好保 护,结果得了近视眼,现在眼镜度数足足有800度。
外貌特点 唉,我可是个名副其实的“睁眼瞎”呀!
(胖、头发黑长、近视眼)
我的性格活泼开朗,特别爱笑,朋友聚会的 时候,总是我的笑声最响。记得有次到电影院看 电影,看到精彩好笑的地方,我情不自禁地哈哈 大笑起来,惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我 尴尬极了,只好不好意思地向他赔不是。你看, 我是不是太不顾形象了呢?我的朋友都说,我是 个十足的“乐天派”。
事例体现 “活泼开朗”
我的爱好很多,最喜欢的就是看书。每天 再忙再累,睡觉前我都会看一会儿书。
听了我的介绍,不知你有没有喜欢上我?
怎么样,愿意和我交朋友吗?
设置问题 结束全文
我来写一写
抓住自己的外貌和性格特点、爱好 特长,举一个事例向别人介绍自己,最 好写得真实准确。字数300字左右。
我的性格特点
我呀,是个急性子。有时早上起床起迟了,
急乎乎赶着去上学,连铅笔盒也忘记带。更好笑
的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间 紧,急着去赶火车,我一着急,竟然忘记换鞋,稀 里糊涂地穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。 怎么样,我是不是急性子啊?
我——急性子
性格特点: 2 优点:
活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、 有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、 正直 、诚实、 善良、 大方、 宽容……
好词点睛
·头发:乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮
·脸:圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红
·眼睛:圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神
·鼻子:小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻
·嘴巴:红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘
·牙齿:洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿
向你介绍我的基本情况和外貌(小练笔)
你好!我叫 ,今年 在 小学读三年级 。 岁, , , , , , , 。
缺点:
贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、没记性 急性子、懒惰、胆小、丢三落四……
向你介绍我的性格特点(举个事例说一说 )
我是一个 的人。
, , , , , , 。
爱好特长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步……
写作提纲
一、基本情况 和外貌 二、性格特点 典 型 事 例 显 特 点
我的自画像 ——习作指导
(三年级下册习作三)
执教者: 林妙真 东山小学
猜一猜——我是谁?
• 我,个子不高也不矮,身体不胖也不瘦, 脸色不黑也不白,眼睛不大也不小,鼻子 不高也不低,嘴巴不宽也不窄,耳朵不圆 也不长。 ——我是谁?
猜一猜——我是谁?
我,全身灰色,脸上有 一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳 缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新 一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的 一只狼。
猜一猜——我是谁?
我,长长的猪鼻子经常呼 哧呼哧响,一双蒲扇耳呼 呼地拍个不停,一张大嘴 巴吃起东西来总是没完没 了,结果身材粗短,肚子 肥大,外貌丑陋极了,跟 野猪极像。但是常提着一 把九齿钉耙,唐僧西天取 经少不了我。
我的外貌特点 我有一张白嫩嫩的小脸蛋,同学 笑话我长得跟女孩很像。一双水汪汪 的小眼睛充满了对世界的好奇心。有 一张爱吃零食的小嘴巴,妈妈说我是 只“小馋猫”。
语 言 、 动 作 、 表 情 写 性 格
题目 我的自画像 这就是我 向你介绍我 一个 的我 三、爱好特长 四、结尾
(下水文)
这就是我
基本情况
大家好,我叫林妙真,是个小学老师。我身 材一点也不苗条,比较胖,从小到大我一直很烦 恼。但我有一头乌黑发亮的长头发,到现在还没 有一根白发。让我遗憾的是,我本来有一双好看 的双眼皮的大眼睛,因为太爱看书,又没好好保 护,结果得了近视眼,现在眼镜度数足足有800度。
外貌特点 唉,我可是个名副其实的“睁眼瞎”呀!
(胖、头发黑长、近视眼)
我的性格活泼开朗,特别爱笑,朋友聚会的 时候,总是我的笑声最响。记得有次到电影院看 电影,看到精彩好笑的地方,我情不自禁地哈哈 大笑起来,惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我 尴尬极了,只好不好意思地向他赔不是。你看, 我是不是太不顾形象了呢?我的朋友都说,我是 个十足的“乐天派”。
事例体现 “活泼开朗”
我的爱好很多,最喜欢的就是看书。每天 再忙再累,睡觉前我都会看一会儿书。
听了我的介绍,不知你有没有喜欢上我?
怎么样,愿意和我交朋友吗?
设置问题 结束全文
我来写一写
抓住自己的外貌和性格特点、爱好 特长,举一个事例向别人介绍自己,最 好写得真实准确。字数300字左右。
我的性格特点
我呀,是个急性子。有时早上起床起迟了,
急乎乎赶着去上学,连铅笔盒也忘记带。更好笑
的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间 紧,急着去赶火车,我一着急,竟然忘记换鞋,稀 里糊涂地穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。 怎么样,我是不是急性子啊?
我——急性子
性格特点: 2 优点:
活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、 有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、 正直 、诚实、 善良、 大方、 宽容……
好词点睛
·头发:乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮
·脸:圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红
·眼睛:圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神
·鼻子:小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻
·嘴巴:红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘
·牙齿:洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿
向你介绍我的基本情况和外貌(小练笔)
你好!我叫 ,今年 在 小学读三年级 。 岁, , , , , , , 。
缺点:
贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、没记性 急性子、懒惰、胆小、丢三落四……
向你介绍我的性格特点(举个事例说一说 )
我是一个 的人。
, , , , , , 。
爱好特长
看书、画画、弹琴、
唱歌、跳舞、跳绳、
下棋、打球、游泳、
溜冰、旅游、跑步……
写作提纲
一、基本情况 和外貌 二、性格特点 典 型 事 例 显 特 点
我的自画像 ——习作指导
(三年级下册习作三)
执教者: 林妙真 东山小学
猜一猜——我是谁?
• 我,个子不高也不矮,身体不胖也不瘦, 脸色不黑也不白,眼睛不大也不小,鼻子 不高也不低,嘴巴不宽也不窄,耳朵不圆 也不长。 ——我是谁?
猜一猜——我是谁?
我,全身灰色,脸上有 一条长长的伤疤,眼睛 时常滴溜溜地转,左耳 缺了一块,大嘴巴里也 缺了一颗牙齿。我是新 一任狼族族长,是草原 最聪明却又是最倒霉的 一只狼。