中小学教学仪器设备及管理
小学教学仪器管理制度（5篇）
小学教学仪器管理制度为了充分发挥教具在教学中的作用，使教具和仪器设备真正服务于教学，特制订教学仪器管理制度如下：(一)学校指定的教学仪器保管人员要对学校的仪器、教具、挂图全面负责，对损坏仪器、挂图的行为有批评教育的权利，严重的可责令其赔偿。
(二)管理人员对学校所有仪器、教具要登记造册，分类存放，便于使用。
教师必须按要求登记，用后及时交还，以免损坏，不按时交还损坏者要按价赔偿。
(三)管理人员对教学中所缺少的仪器、挂图以及配套的仪器做到胸中有数，订出购买计划，使教具不断配套。
管理人员对新购买的教具和仪器设备要及时登记，妥善保管。
(四)管理人员要不断的提高自己的管理素质，摸清仪器的安装和使用方法及注意事项，指导和帮助教师正确使用，充分发挥教具和仪器在教学中的作用。
(五)由于工作失职所造成的仪器损失，要追究管理人员的责任。
小学教学仪器管理制度（2）第一章总则第一条根据小学教育教学的特点，为合理配置和高效管理小学教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条小学教学仪器主要包括教学仪器设备、实验仪器设备和劳动仪器设备等。
第三条根据小学的教学需要，每所小学应当配备必需的教学仪器设备。
第四条教学仪器设备是小学教学活动必不可少的一部分，使用教学仪器设备可以使教学更加生动和实践，提高学生的学习兴趣和能力。
第五条小学教学仪器管理应当遵循公平、公正、公开、公开原则，确保教学仪器的合理配置和高效利用。
第六条教学仪器管理实行责任制，明确各级负责人、教师、学生的管理职责和工作任务。
第二章教学仪器设备的采购与配置第七条教学仪器设备的采购应当按照教育部门的要求进行，遵循公开招标、规范采购的原则。
第八条教学仪器设备的采购责任由学校财务负责人和教学负责人共同负责，确保采购程序的合法、公正、公开和效率。
第九条学校应当根据教学需要，合理配置教学仪器设备，保证教学活动的顺利开展。
第十条学校应当建立教学仪器设备档案，对每一件仪器设备进行编号、分类存放，并做好仪器设备的维护和保养工作。
小学仪器室管理制度电子版(四篇)
小学仪器室管理制度电子版1、仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。
2、各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理办法。
3、易燃、易爆、剧毒等药品及贵重仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。
4、实验员要做好仪器的保管、收发和维修工作，并保持仪器设备与仪器室整洁。
5、各课示教仪器，使用结束后，应立即规还仪器室。
如有损坏无论是教师还是实验员，都要说明原因，并登记签名。
6、实验员要加强业务学习，做到能维修仪器、自制教具。
根据课本和教师要求安排好学生实验，协助教师做好示范实验。
7、管理员要经常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材情况，做好购销工作。
8、每学期末对仪器财产清查核实。
小学仪器室管理制度电子版（二）（一）一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。
精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。
二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。
全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。
三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。
实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。
注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。
四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。
在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。
启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。
实验结束后，要求学生按照学生实验守则中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。
教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。
小学教学仪器管理制度模版
小学教学仪器管理制度模版一、总则（一）为规范小学教学仪器的使用与管理，提高仪器的使用效率和延长使用寿命，特制定本管理制度。
（二）本管理制度适用于小学各学科教学中使用的仪器设备。
二、职责（一）小学校长：1. 负责制定和组织实施本制度。
2. 监督各学科教师和学生遵守本制度的规定。
3. 负责教学仪器的配备和更新，确保教学设备的完好和数量充足。
（二）学科教师：1. 负责使用和管理所属学科的教学仪器。
2. 使用前检查教学仪器的完好性，并严格按照仪器使用操作规范进行操作。
3. 教学结束后，及时将教学仪器进行清理、归档和保管。
（三）学生：1. 使用教学仪器时，应接受教师指导，并严格按照操作规范进行操作。
2. 爱护教学仪器，不得私自带离教室或擅自改动仪器设置。
3. 使用教学仪器结束后，应完成清理工作，并准确归还到指定仪器存放处。
三、配备与管理（一）小学校长根据学科需求，确保配备符合教学要求的教学仪器，并及时更新设备。
（二）学科教师应在每个学期开始前，清点并检查所属学科的教学仪器，确保数量和质量无误。
（三）对于损坏或无法使用的教学仪器，应立即向学校汇报，并尽快进行维修或更换。
（四）教学仪器的存放应有专门的仓库或柜子，存放位置明确，分类摆放，设立明确的出借登记制度。
（五）教学仪器的使用记录应详细记录，包括教学时间、教学内容、使用人员、是否损坏等，以方便日后查询和追责。
四、仪器使用规范（一）教学仪器使用前，应仔细阅读仪器的说明书或操作指南，并掌握正确的使用方法。
（二）使用教学仪器应严格按照安全规范进行操作，注意仪器的熟悉和掌握。
（三）不得擅自改动仪器的设置，若有需要调整应事先向学校汇报并经过批准。
（四）教学仪器使用结束后，应进行清理工作，将仪器恢复到初始状态，并归还到指定仪器存放处。
五、保养与维修（一）教学仪器的保养工作应由学科教师负责，定期检查和维护仪器的正常工作状态。
（二）教学仪器的维修应根据不同情况，由专业人员负责或委托专业维修公司进行。
小学科学实验室仪器设备管理制度(4篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度1.实验室设备的购置和配置：(1) 根据实验教学计划和需要，购置合适的科学实验仪器和设备。
(2) 设立一个专门的仪器设备管理人员或委员会，负责设备的购置和配置工作。
(3) 根据实验项目的要求，有针对性地制定设备购置标准和指南。
2.实验室设备的登记和标识：(1) 每件实验设备都需有一个唯一的编号，并建立设备档案。
(2) 每件设备都需在明显位置贴上设备标识，包括设备名称、型号、厂家、购置日期等信息。
(3) 每件设备都需有一个使用登记表，记录设备的使用情况和维护情况。
3.实验室设备的借用和归还：(1) 每次借用设备前，需填写设备借用申请表，说明借用的设备名称、借用的时间和用途等信息。
(2) 借用设备的人员需在设备使用登记表上签字确认。
(3) 归还设备时，需经过检查确认设备的完好性，并在设备使用登记表上记录归还日期。
4.实验室设备的维护和保养：(1) 定期对设备进行检查和维护，保证设备的正常运行和安全使用。
(2) 设立设备维护记录，记录设备的维护情况、维护人员和维护日期等信息。
(3) 对于故障设备，及时修复或更换，确保设备的可用性和维修及时性。
5.实验室设备的报废和淘汰：(1) 对于老化、损坏或无法正常使用的设备，及时报废或淘汰，不得继续使用。
(2) 严禁私自处置设备，需经过管理人员或委员会的审批和决策。
6.实验室设备的安全管理：(1) 在实验进行前，需对设备进行安全检查，确保设备没有任何安全隐患。
(2) 通过设备使用培训和安全教育，提高实验人员对设备的安全意识和操作技能。
(3) 维护一个设备安全台账，记录设备的安全情况及事故事件，及时进行故障分析和改进。
7.实验室设备的定期检验和鉴定：(1) 定期对实验室设备进行检验和鉴定，确保设备的准确性和可靠性。
(2) 对于需要定期检定的设备，务必按时进行检定，并及时跟踪和更新检定证书。
小学科学实验室仪器设备管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理，确保仪器设备的安全使用和有效利用，制定本制度。
教学用具和设备管理制度
教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。
而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。
本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。
一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。
要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。
同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。
二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。
学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。
此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。
三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。
学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。
四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。
为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。
学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。
五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。
学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。
六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。
学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。
七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。
这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文(三篇)
小学科学实验室的仪器设备管理制度范文一、仪器设备的采购与验收管理1. 任何仪器设备的采购均需提前经过实验室负责人审批，并填写《仪器设备采购申请表》。
2. 仪器设备的采购应根据实验室教学和科研需要，经过多方比较和评估后，确定具体型号和规格，并向多个供应商询价。
3. 采购仪器设备应注意质量和性价比，评估供应商的信誉和售后服务，并与供应商签订正规合同。
4. 采购到的仪器设备应当在验收人员的见证下进行验收，验收合格后方可入库。
二、仪器设备的入库管理1. 在验收合格后，将仪器设备及其附件的型号、规格、数量、价值等信息填录到《仪器设备入库登记表》中。
2. 仪器设备应分门别类、编号、标识并妥善存放，采取防火、防盗等措施，确保设备安全。
3. 对于易损、易丢失等特殊仪器设备，应加强管理，限制使用范围，并配有专人负责。
三、仪器设备的调拨管理1. 实验室内对于仪器设备的调动，应事先与实验室负责人协商，并填写相关调拨申请表。
2. 调拨仪器设备应有专门的记录，包括调拨时间、调拨原因、调拨方、被调拨方等信息，并由调出方和调入方共同签字确认。
四、仪器设备的使用和借用管理1. 仪器设备的使用应按照操作规程进行，注意操作安全，定期进行维护和保养。
2. 对于需要借用仪器设备的情况，应提前向实验室管理部门提出申请，并填写借用登记表，规定借用时间和归还时间。
3. 借用的仪器设备应由借用人负责保管和使用，不得私自转借或超期使用，归还时应确保完好无损。
五、仪器设备的维修和报废管理1. 出现故障的仪器设备应及时报修，由具有维修资质的专业技术人员进行维修。
2. 维修记录应详细记录维修的内容、时间、费用等，并贴在仪器设备上，以备查。
3. 经过修理多次仍无法正常使用的仪器设备，经实验室负责人同意，应及时进行报废处理，并填写《仪器设备报废申请表》。
以上是小学科学实验室的仪器设备管理制度的一些基本内容，具体制度应根据实验室的具体情况和需要进行进一步完善和调整。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二篇）
2024年小学教学仪器管理制度范文1. 教学仪器对于开展实验教学和提升教学质量至关重要，是不可或缺的物质基础。
全体教职员工应高度重视教学仪器的管理与使用，致力于最大化其使用效率和维护完好度。
2. 教学仪器及药品应存放在专设的柜子中，并由专人负责管理。
仪器应依照国家教育部颁布的中小学教学仪器配备目录进行科学有序的存放。
对于价值较高的仪器，需特别加强保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须严格管理，专柜存放，并建立使用登记制度，同时采取相应的安全措施。
3. 应建立并完善教学仪器的账目管理，包括总账和分类账，确保账目之间的一致性以及账目与实物的一致性。
所有相关资料及说明书应整理成册，妥善保存，以便随时查阅。
4. 教师在进行实验课程前，必须提前填写实验通知单，并向仪器室负责人报告所需仪器和药品。
实验结束后，应及时归还所用物品。
5. 教学仪器的借用、领取和归还均需办理相应的登记手续。
仪器设备若丢失、损坏或报废，负责人需负责登记并造册。
人为损坏的仪器由当事人负责赔偿；自然损坏或报废的仪器，负责人需填写报告单并交由总务处备案（定期）。
若因登记手续不全导致仪器损失，仪器室责任人将承担赔偿责任。
6. 对于在实验教学和实验室工作中表现突出的人员，应予以表彰和奖励；对于因玩忽职守导致重大损失的人员，应追究其经济责任，并在“教师发展性评价”考核中扣除相应分数。
2024年小学教学仪器管理制度范文（二）一、教学仪器对于开展实验教学活动及提升教育质量至关重要，属于国家资产范畴。
学校应强化对教学仪器设备管理工作的领导职责，确保至少有一名副校长及教导主任负责此项工作。
二、教学仪器及药品应置于专门的房间和橱柜中，并由专人负责管理。
各类仪器应根据其性能及学科特性有序存放。
对于价值较高的仪器，需采取特别的保管措施；对于易燃、易爆及剧毒药品，必须实行严格的管理措施，专设橱柜存放，并建立使用登记制度，同时配备相应的安全防护措施。
三、实验室内的教学仪器应建立完整的账目记录体系，包括总账和分类账，并进行内外账目记录，确保账目与实物相符。
重庆市中小学校教学设备器材和功能室管理新规制度
重庆市中小学校教学设备器材和功效室管理制度一、制度类1．试验教学仪器设备管理制度2．危险化学药品安全管理制度3．音乐器材管理制度4．美术器材管理制度5．体育器材管理制度6．卫生器材管理制度7．科技（劳技）器材管理制度8．图书管理制度9．图书借阅管理制度10．信息技术设备管理制度11．学校安全监控系统管理制度二、规则类1．物理试验室规则2．化学试验室规则3．生物试验室规则4．小学科学试验室规则5．通用技术试验室规则6．计算机教室规则7．多媒体教室规则8．科技（劳技）教室规则9．图书阅览室规则10．电子阅览室规则11．心理咨询室规则12．校园网络中心机房规则三、职责类1．试验教学管理人职员作职责2．图书管理人职员作职责3．信息技术管理人职员作职责一、制度类试验教学仪器设备管理制度1.试验教学仪器设备入库要根据教育部教学仪器设备配置标准，分学科、分类别、按编号次序存放入柜。
建立仪器明细帐，填写柜卡，做到帐、卡、物相符。
各类试验教学仪器设备说明书、图纸要装订成册，妥善保管以备查用。
人员调动时要办理接交手续。
2.危险化学药品保管和使用按专门管理制度实施。
3.试验教学仪器设备室要有防盗、防火、防毒等安全方法，并做好通风、防潮、防尘和保洁工作。
4.试验教学仪器设备使用后应立即进行清洁、保养并入柜，要依据各类仪器特点，定时进行维护和保养，使仪器常常处于完好状态。
5.试验教学仪器设备领用、借用，必需在登记册上完备手续，不能私自外用。
凡丢失或违规操作造成仪器、设备损失，由当事人按学校相关要求赔偿。
6.试验教学仪器设备报废，按学校固定资产相关报废程序进行办理，经同意报废后方可办理注销手续，同时报区县教育技术装备管理部门立案。
危险化学药品安全管理制度1.对物理、化学、生物中易燃、易爆、强酸、强碱和剧毒等危险药品必需贮藏在危险化学药品专用室、柜内，并按各自危险特征，分类存放，不得和一般试剂混存或随意乱放。
2.危险化学药品室、柜，必需有专员管理。
小学教学仪器管理制度(五篇)
小学教学仪器管理制度一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量的必不可少的条件，属国家财产。
学校必须加强对教学仪器设备工作的领导，要有一名副校长和教导主任分管这项工作。
二、教学仪器、药品要有专室专柜存放，专人管理。
各类仪器按顺序，根据仪器的性能和学科特点存放。
对贵重仪器必须重点保管；对易燃、易爆、剧毒药品要严加管理，专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。
三、实验室教学仪器要建立完善的帐册。
设总帐、分类帐，并内外记帐，做到帐物相符。
每学年核对1—____次。
资料档案及各种说明书按分类即时归档，妥善保管。
四、教学仪器的借用、领取和归还，均应办理登记手续。
教师上实验课所需仪器、物品必须提前填好实验通知单，用后即时归还。
教学仪器一般不得借给个人使用。
教师确因教学需要较长时间借用仪器，必须经主管领导批准，办好借用手续，限期归还，方能借用。
贵重物品和易损耗物品、危险药品不得外借、挪用，以杜绝事故发生。
学期结束时，外借仪器应一律收回。
仪器设备丢失、损坏和报废，应按规定处置。
危险药品丢失，应立即报告上级和有关部门。
五、仪器设备管理人员工作变动时，必须办理交接双方和学校领导三方签字的移交手续。
对于从事实验教学和实验室工作成绩显著人员。
给予表扬、奖励。
对玩忽职守，造成重大损失者，要予以追究。
小学教学仪器管理制度（二）的目的是为了确保教学仪器的安全、整洁和有效使用，保障教学教育的顺利进行。
以下是一个小学教学仪器管理制度的基本内容：1. 仪器管理责任：学校设立仪器管理委员会，负责制定和执行仪器管理制度，并指定具体负责人，对仪器进行统一管理。
2. 仪器存储和标识：教学仪器应存放在专门的仪器室或仓库中，每个仪器都应有专属的编号，并进行详细记录，以便于追踪和管理。
3. 仪器使用申请：教师需要使用教学仪器时，需提前向仪器管理委员会提交使用申请，包括使用日期、时间、地点以及具体用途等信息，经批准后方可使用。
4. 仪器使用保养：使用教学仪器的教师应负责保养和维护仪器的安全性和正常工作状态，定期检查仪器，并及时报告仪器损坏或故障情况。
2024年中小学科学实验室仪器室各种规章制度范文（二篇）
2024年中小学科学实验室仪器室各种规章制度范文鹏远学校科学实验室相关管理制度与规定一、教学仪器报损制度1. 对于因玩忽职守导致教学仪器设备丢失或故意损坏者，除进行必要的批评教育外，应由责任人个人承担赔偿责任。
2. 损坏的教学仪器设备，当事人需认真填写《教学仪器设备损坏赔偿登记簿》。
根据设备损坏程度，由实验教师和技术人员提出处理意见，并报学校相关领导批准后，决定是进行维修还是申请报废处理。
3. 当仪器设备性能无法满足使用要求且无法修复，或修复费用超过其原值一定比例时（具体比例待定），经实验教师和技术人员确认无使用维修价值后，应申请报废。
4. 具备修复价值的损坏仪器应及时修复；若暂时无法修复，应妥善保管，避免错误报废。
5. 实验过程中正常消耗的一般药品、材料和低值易耗品，由实验教师提交报告，经有关领导审批后予以报销。
6. 年终时，应对教学仪器设备及药品进行全面清查，需报损的需统一填写《仪器设备报损单》，并办理审批手续。
7. 每年报废的各种仪器设备均需记录在案，以备查阅。
二、危险化学品管理使用规定1. 本规定所指的危险化学品主要包括中小学实验教学所需的有毒、易燃易爆和强腐蚀性等化学药品。
2. 学校应高度重视危险化学品的安全管理工作，制定严格的规章制度，并采取有效措施，确保其在储存、管理和使用过程中的安全。
3. 危险化学品必须分类存放于阴凉、干燥、通风的专柜中，并实行双人双锁管理制度。
中学应设立专门的危险化学品室，有毒、易燃易爆等危险化学品需分别存放于具备防火、防盗性能的专用柜内；强腐蚀性危险化学品则应分类存放于具备防盗、防腐功能的专用柜内。
4. 使用危险化学品时，应精确计算用量，并认真填写使用记录簿。
领取时需二人同时在场开锁领取，并监督使用过程。
使用后，废液应妥善处理，剩余药品需送回原处保存。
严禁将危险化学品带出实验室。
5. 学校应选派责任心强、工作认真、熟悉相关法律法规、规章制度、安全常识、专业技能及应急救援知识的人员负责危险化学品的管理工作。
小学如何管理教学仪器设备
图书编辑个人工作总结范文尊敬的领导、同事们：时间过得真快，转眼间我已经在图书编辑岗位上工作了一年。
一年的工作经历让我受益匪浅，也收获了很多成长。
在此，我想对我的工作进行一次总结，向大家汇报我这一年来的工作情况和收获。
我想评价一下自己的工作表现。
在这一年中，我认真履行了图书编辑的职责，将每一本图书都视为一个艺术品来对待，倾注了自己的心血。
通过仔细阅读、修订，并与作者进行深入的交流，我力求让图书的内容更加准确、丰富，同时确保文风与作者一致。
在策划方面，我积极组织团队开展头脑风暴，不断提出新的创意和方案，以提升图书的市场竞争力。
我也与销售团队保持紧密的沟通，及时了解市场的需求和动态，为图书的推广制定相应的营销策略。
我也非常注重自己的专业素养的提升。
在这一年来，我不断学习、阅读行业内的新书籍，并参加了多个行业会议和研讨会。
通过与同行的交流和学习，我拓宽了自己的视野，与时俱进地更新了自己的思维方式和知识储备。
我也参加了公司举办的培训班，提升了自己的业务水平和管理能力。
我积极参与公司内外部的专题讲座和座谈会，扩展了自己的人脉资源，为以后的工作打下了坚实的基础。
在这一年里，我与团队的配合非常紧密。
我与作者、设计人员和印刷厂进行了多次的沟通和协调，保证了图书的出版质量。
在项目管理方面，我与团队成员建立了有效的沟通渠道，明确了工作目标和分工，从而确保了项目的顺利进行。
我也积极参与团队的工作讨论和决策，为团队的整体工作做出了积极的贡献。
在这一年中，我也面临过许多挑战和困难。
我坚持用积极的态度和努力去解决问题，并从中吸取了经验教训。
我明白只有不断地克服困难，才能够不断地提升自己。
我也学会了与他人合作、协调工作，形成良好的团队合作和沟通能力。
对于未来的工作，我也有一些设想和计划。
我会继续保持对图书行业的关注，不断提高自己的专业素养和市场敏感性。
我也会积极与作者沟通，理解他们的意图，尽力做到忠实于原作的基础上，为图书的质量提供保障。
中小学教学仪器管理制度
中小学教学仪器管理制度教学仪器、药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。
三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。
仪器、药品室应配备合适的消防器材。
四、化学药品要按化学特性要求存放。
建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。
五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。
贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。
要按照《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿维修制度》、《实验室安全防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。
七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。
平坝县夏云镇小学教学仪器、药品界首小学下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除～谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色:参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。
2024年小学教学仪器管理使用制度范文（七篇）
2024年小学教学仪器管理使用制度范文一、经过调试和修理的仪器设备必须重新进行检定，只有在检定合格后，方可投入使用。
二、科室在领用设备后，除了指定专人负责外，还应制定操作规程，并建立使用登记、维修保养以及交接手续制度。
三、应建立仪器设备清查核对卡。
设备会计需与使用设备的科室共同进行盘点核对，若发现遗失，应查明原因，提出处理意见，并办理报失报停手续。
待批准后，调整帐卡，确保账目与实物相符。
四、应建立维修保养卡。
使用设备的科室应重视设备的保养工作，仪器维修人员应每月到科室进行巡回检修，并记录检修情况，以预防故障的发生。
医疗抢救设备应确保随叫随修。
五、当检测仪器的技术性能降低或功能丧失、损坏时，应办理降级使用或报废手续。
六、使用设备科室的财产在相互移交时，应事先通知设备科办理移交手续。
移交应由转出单位（科室）、转入单位（科室）、设备科、财务科签字，并报院领导批准后生效，作为财产凭证在“财产分户帐”上增减数量。
七、任何科室不得擅自将所用设备借给外单位或私自挪用。
如因协作需要外借设备，必须向设备科提出书面申请，并上报主管院领导批准。
设备科应做好外借设备的登记管理，并根据协议如期收回。
外借设备回收时，应对设备的外观和性能进行检查。
八、设备科应建立保管仪器设备档案，档案内容包括：1、仪器设备购置合同、验收记录、贵重仪器设备的验收报告；2、仪器设备检定或自检周期表、仪器设备检定证书登记表；3、使用记录、仪器设备进出库记录；4、仪器设备履历书（包括名称、型号、生产厂家、准确度等级或不确定度）；5、使用说明书、计量证书、校（检）验证书。
2024年小学教学仪器管理使用制度范文（二）1. 学校应配备专职或兼职人员，负责管理教学仪器。
2. 教学仪器应按科目分类，科学地存放，并附有明确的分类标签。
教具应单独存放，并进行妥善保管。
3. 仪器室应实施严格的账目管理制度，规范记录仪器借用情况。
每学期末应进行仪器清点，确保账目与实物相符。
中小学教学仪器设备分类上架工作及日常管理
中小学教学仪器设备分类上架工作及日常管理中小学教学仪器设备分类上架工作及日常管理李晖一、教学仪器上架步骤 1、按各校设备清单清点教学仪器数量；《平潭县教育局关于开展全县中小学教学仪器配备工作的通知》（岚教综【2010】94号） 2、将各室的新仪器清单交给学校总务入学校财产总账，并产生各室新旧仪器混合的财产帐，将新旧仪器器材汇总清点数量，如发现与财产帐不符的要及时上报。
3、上架，贴定位标（没有编号的仪器可以在“平潭教育信息网”- “远程教育”- “福建省小学科学\初中理科教学仪器配备标准”）如配备标准里头还是没有的仪器，可及时报损，从财产帐中剔除。
4、贴标签、柜标、架标；（四标）上架原则 1、实验仪器设备必须全部入橱（包括音乐和美术仪器）; 2、按仪器的性能合理排列按仪器编号，定橱定层定位分类存放; 3、根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整; 4、特高特大仪器设专柜存放; 5、做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀等工作保证仪器设备处于正常完好状态; 注意事项所有仪器的包装盒和薄膜均要拆除。
一种仪器中有多个零部件可不拆除包装盒，但要把说明书和合格证书拿掉，标签直接贴在盒子上。
一种仪器中有多个零部件，但可以组装成一件，均要组装起来。
如：听诊器、三脚架、写生灯等没有地方贴、不能贴标签的仪器可不贴。
如：石膏、劳技仪器、小件仪器、玻璃器皿。
体育器材均不要贴标签。
显微镜箱内要放干燥剂，下方螺丝要旋开，学生显微镜可保留外包装盒。
手摇发电机三角圈松开；教学仪器说明书要进行分类整理，编好目录索引，保存备查。
切勿把仪器柜当成储存柜，按需增购仪器柜；户外体育器材安装，应考虑安全因素，底部必须要有沙池；室内体育器材不能触地，能安装起来的器材均要安装好；如：球、跳高架、跨栏架初中的剧毒品和易燃品要做到“五双”：双人验收，双人双锁，双人领用，双本账册。
应设两本账册总保管和实验员各一本进出账本人签字还得互签。
初中药品室要有排气扇，排气扇离地30cm，开关安装在门口，危险药品柜底部要铺沙子。
湖南省中小学校教学仪器管理制度
湖南省中小学校教学仪器管理制度第一章：总则第一条：为规范湖南省中小学教学仪器管理，提高教学质量，保障师生的人身和财产安全，制定本管理制度。
第二条：本管理制度适用于湖南省中小学校的教学仪器的管理和使用。
第三条：中小学校教学仪器的管理和使用应该遵循公平、公正、公开的原则。
第四条：中小学校应当建立仪器安全保密岗位，负责仪器的安全和保密工作。
第五条：中小学校应当建立教学仪器管理制度，并进行规范使用。
第六条：中小学校应当监督和指导教师科学使用教学仪器，合理分配教学仪器使用时间。
第七条：中小学校应当对教学仪器进行定期维护保养，确保其正常运转。
第八条：中小学校应当建立教学仪器的台账，详细记录仪器的购置、维护、使用等相关信息。
第二章：教学仪器的购置和保管第九条：中小学校购置教学仪器应当符合国家有关标准和规定。
第十条：中小学校应当对购置的教学仪器进行验收，确保其质量和数量。
第十一条：中小学校应当制定详细的教学仪器保管制度，明确责任人和安全措施。
第十二条：中小学校应当建立仪器领用登记制度，登记领用人员和用途。
第十三条：中小学校应当建立仪器借用制度，明确借用手续和期限。
第十四条：中小学校应当建立仪器维修保养制度，定期进行维修保养，并建立维修记录。
第十五条：中小学校应当建立仪器报废制度，严格按照国家规定的报废标准进行报废处理。
第三章：教学仪器的使用第十六条：中小学校应当制定教学仪器使用计划，合理安排教师和学生使用仪器的时间和场地。
第十七条：中小学校应当加强对教师的培训和指导，提高教师对教学仪器的使用水平。
第十八条：中小学校应当建立教师和学生的仪器使用档案，记录仪器使用情况和效果。
第十九条：中小学校应当建立仪器使用投诉和纠纷处理机制，及时解决仪器使用过程中出现的问题。
第二十条：中小学校应当加强对仪器使用场所的管理和维护，保持环境整洁和设备完好。
第二十一条：中小学校应当建立教学仪器的使用管理制度，明确各方的权责。
第四章：教学仪器的安全保密第二十二条：中小学校教学仪器的安全工作应当加强，制定相关安全保密制度。
中小学教学仪器设备及管理
三、教学仪器的分类与编号
6 玻璃仪器 60计量 61加热 62一般 63容器 计量 加热 一般 容器 64材料和配套用品 材料和配套用品 7 药品 70一般无机（一) 71一般无机（二）73易燃液体 一般无机（ 一般无机（ 一般无机 一般无机 易燃液体 74易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品 易燃固体、 易燃固体 自燃物品、 75氧化剂 76有毒品 77腐蚀品 氧化剂 有毒品 腐蚀品 8 其它实验材料和工具 80实验材料 81工具 实验材料 工具 82安全防护用具 83自备材料 安全防护用具 自备材料
四、教学仪器的技术标准
五、教学仪器的型号
六、教学仪器的目录
1、《初中理科教学仪器配备标准》（2006.10.01） 、 初中理科教学仪器配备标准》 ） 理科：数学、物理、化学、生物、 理科：数学、物理、化学、生物、地理 2、《小学数学科学教学仪器配备标准》（ 、 小学数学科学教学仪器配备标准》（2006.10.01） 》（ ）
第三章 中小学教学仪器设备及管理
一、教学仪器管理的任务和要求
1、教学仪器管理的任务 、 管理好现已配备的仪器设备； 管理好现已配备的仪器设备； 保养维修仪器保证实验教学的需要； 保养维修仪器保证实验教学的需要； 为实验室的装备和充实仪器设备提供信息。 为实验室的装备和充实仪器设备提供信息。
一、教学仪器管理的任务和要求
三、教学仪器的分类与编号
3 模型 31物理 物理 32化学 化学 33生物 330植物模型 331动物模型 生物 植物模型 动物模型 332人体及生理模型 333生物其它模型 人体及生理模型 生物其它模型 4 标本 42化学 化学 43生物 430生物浸制标本 431生物干制标本 生物 生物浸制标本 生物干制标本 432植物玻片标本 433藻类霉菌生物玻片 434动物玻 植物玻片标本 藻类霉菌生物玻片 动物玻 片标本 435组织与生理玻片标本 436其它玻片标本 组织与生理玻片标本 其它玻片标本 5 挂图 51物理 510教学挂图 511教学投影片、幻灯片 513多 教学投影片、 物理 教学挂图 教学投影片 多 图书、 媒体教学软件 514图书、手册 图书 52化学 520教学挂图 521教学投影片、幻灯片 522教 教学投影片、 化学 教学挂图 教学投影片 教 图书、 学VCD、DVD 523多媒体教学软件 524图书、手册 、 多媒体教学软件 图书
小学科学实验室仪器设备管理制度（5篇）
小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
仪器设备应经常处于随时可使用状态。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。
所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。
九、加强档案资料的管理。
十、做好净化、美化、防火、防盗工作。
实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。
消防设备/电器线路应定期检查，保证人身安全。
高湾小学科学实验室管理员职责一、执行学校实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。
并积极创造条件，____学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。
五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
学校教学设备设施安全管理制度范文（3篇）
学校教学设备设施安全管理制度范文为做好教学设备、设施及实验室的安全管理工作，确保仪器设备的正常运转，杜绝损坏和丢失现象发生，特制订本制度。
一、充分认识加强中小学教学设备、设施安全管理的重要性教学仪器设备特别是现代化教学设备是学校的贵重财产，其安全问题关系到学校的教学工作和整体形象，各学校应高度重视，要成立教学仪器设备、设施使用管理领导小组，安排专人负责教学仪器设备的使用及安全管理工作。
二、做好教学仪器设备登记建档工作各学校要对所有教学仪器设备进行详细清点，分类建立教学仪器设备一览表，一式三份，一份留存学校固定资产管理，一份交学校相应科室查对管理，一份送教委电教站。
三、加强教学仪器设备的管护根据教学的需要，对分发到各实验室、仪器室、电教室、播音室、语音室、音体美教室、微机室、多媒体教室、卫生室、图书室及办公室等科室的教学设备、器材，要按照部门归属由专人负责存放，对小型便携式仪器、设备、工具、贵重器材和物品、有毒及危险化学药品要做到及时入库、入橱，按各自的物品存放安全管理要求，使每件设备、物品都安全归位。
四、加强教学设备存放地点及环境的安全检查各学校要认真做好实验室及教学设备存放地点的水、电、暖等各种管路设施的日常检查，定期对电源线路、电器设备等进行检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故，需要维修、检修的要及时向相关部门申请报修。
存放仪器设备的房屋必须要有防护栏、防盗门、灭火器等安全防范设施，并要安装电子防盗器；休息日节假日期间要切断电源。
关闭用水总阀门，避免水管破裂，严防水患侵蚀侵泡设备，避免电路故障，严防由此引发火灾等安全事故。
五、健全教学设备、设施安全管理制度学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内教学设备、设施安全管理制度和安全应急机制。
建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。
教学设备、器材的领用要严格遵守教学仪器设备借还制度，如实填写借还记录，任何器材均不得个人留用保存。
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八、教学仪器的存放
教学仪器陈列的具体要求
d、化学试剂必须单独分室陈列，防止有害气体 挥发，腐蚀物理仪器。 e、贵重仪器和剧毒危险品要有专门保管措施。大 量备用药品的存放不能与经常使用的药品放在 一起。
f、物理仪器贮放楼上，化学药品贮放底层，易爆 易燃品贮放地下室 。
八、教学仪器的存放
教学仪器的分类原则
八、教学仪器的存放
2、教学仪器的存放 a、柜卡：上下柜各一个，左侧。 b、按“教学仪器目录”分类顺序存放 c、教学仪器陈列原则 d、教学仪器陈列的基本要求 e、教学仪器陈列的具体要求 f、教学仪器的分类原则 g、标签（口取纸）
八、教学仪器的存放
教学仪器陈列原则
充分利用空间，摆设整齐大方，取用方 便，存放安全。
三、教学仪器的分类与编号
小学科学 0 通用 00视听 01计算机 02一般 03支架 04电源 1 测量 10长度 11质量 12时间 13温度 14力 15电 16其它 2 专用仪器 29小学科学 3 模型 39小学科学 4 标本 49小学科学 430生物浸制标本 432植物玻片标本 434动物玻片标本 435组织与生理玻片标本 5 挂图 59小学科学 590教学挂图 591教学投影片、幻灯 片 593多媒体教学软件 594图书、手册 6 玻璃仪器 60计量 61加热 62一般 63容器 64材料和配套用品 7 药品 8 其它实验材料和工具 80实验材料 81工具
第三章 中小学教学仪器设备及管理
一、教学仪器管理的任务和要求
1、教学仪器管理的任务
管理好现已配备的仪器设备； 保养维修仪器保证实验教学的需要； 为实验室的装备和充实仪器设备提供信息。
一、教学仪器管理的任务和要求
2、教学仪器管理原则 a、健全各种管理制度，并严格执行； b、仪器设备及时登记入帐； c、科学合理存放，妥善保管； d、经常保养维修； e、树立为教学服务的管理宗旨； f、确保安全。
教学仪器
结构
分立仪器 组装仪器
自制仪器
制作 工业生产仪器
三、教学仪器的分类与编号
2、教学仪器编号 国家对中小学教学仪器实行统一分类（06目录）。
三、教学仪器的分类与编号
中学
0 通用 00视听 01计算机 02一般 03支架 04电源
1 测量 10长度 11质量
2 专用仪器
12时间
13温度
14力 15电 16其它
二、教学仪器的特征与功能
教学仪器 具有教学特点，体现教学思想，在教学中或 主要教学中使用的实物、模像、直观的教学器具。
教学仪器与教材、教法、教改有着密切的关系， 教学仪器是教育教学不可忽视的组成部分。 教学仪器设计的基本原则
三、教学仪器的分类与编号
演示仪器
1.教学仪器分类
用途
分组仪器 学具 组合仪器
四、教学仪器的技术标准
五、教学仪器的型号
六、教学仪器的目录
1、《初中理科教学仪器配备标准》（2006.10.01） 理科：数学、物理、化学、生物、地理 2、《小学数学科学教学仪器配备标准》（2006.10.01）
七、教学仪器的采购和入库验收
八、教学仪器的存放
1、仪器室内仪器柜的排放 a、柜号：柜子左上角，直径12cm，从门口编起； b、陈列要求
八、教学仪器的存放教学仪器来自列的具体要求a、仪器、修理工具、备用材料等均应按类分科 也可按教材体系的顺序陈列。 b、陈列要依类定柜，柜内分层，层上定点，柜 有总目，件有标签。红色标签示危险品，蓝色 示安全品，黑色示避光品。
c、笨重仪器放在柜内下层，不能入柜的大型仪器 放柜外用塑料布盖好。较好的放在柜的内层， 较矮的放在柜的外层，轻的放在上层。
三、教学仪器的分类与编号
6 玻璃仪器 60计量 61加热 62一般 63容器 64材料和配套用品 7 药品 70一般无机（一) 71一般无机（二）73易燃液体 74易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品 75氧化剂 76有毒品 77腐蚀品 8 其它实验材料和工具 80实验材料 81工具 82安全防护用具 83自备材料
八、教学仪器的存放
教学仪器陈列的基本要求； a、大件在下，小件在上，重件在下，轻件在上， 抵挡仪器在下，高档仪器在上，短件、小件在 前，长件大件在后。 b、药品、试剂与仪器分室存放。 c、仪器要正放、平放、不要堆放、倒放。 d、保持仪器的成套性、完整性。 e、规格、尺寸比较特殊的仪器，要放在特制的柜 橱内。 f、仪器说明书、合格证、保证书等各种资料装订 成册保存。
a、同一性。同一类的教学仪器是以相同性和同 等性为条件的。也就是，同一类教学仪器必须 具有某一共同的特有的本质属性或足以表明被 分对象之间重要差别的属性。
b、完全性。按照规定的方法把教学仪器进行分 类后，必须使每一种教学仪器都有归属。
八、教学仪器的存放
教学仪器的分类原则
c、互斥性。在按照规定分类后，每种教学仪器按 照该分类规定的标准与原则，只能属于某一类， 不能同时又属于他类。
21力学 22振动和波、热学 23静电、电流 24电磁、 电子 25光学、原子物理 26化学 27生物
三、教学仪器的分类与编号
3 模型 31物理 32化学 33生物 330植物模型 331动物模型 332人体及生理模型 333生物其它模型 4 标本 42化学 43生物 430生物浸制标本 431生物干制标本 432植物玻片标本 433藻类霉菌生物玻片 434动物玻 片标本 435组织与生理玻片标本 436其它玻片标本 5 挂图 51物理 510教学挂图 511教学投影片、幻灯片 513多 媒体教学软件 514图书、手册 52化学 520教学挂图 521教学投影片、幻灯片 522教 学VCD、DVD 523多媒体教学软件 524图书、手册
八、教学仪器的存放
仪器柜的陈列要求 1、排列一致，横竖成行，大小式样不同的仪器 柜可以分类，尽量做到整齐划一。 2、应与窗户垂直，以避免强烈光线直射。 3、应注意最大限度地利用仪器室的地面与空间， 但是也要便于仪器的搬运和取放，不宜太松或 太紧。柜间的主要过道的宽度应便于手推车的 通行，一般可在lm— 1.2m之间。 4、仪器柜均要统一编号。编号方法是，自门口 起从左至右编序号，每个柜的栏也应从左向右 编号，每栏的格自上而下编号。