四川省岳池县第一中学高中政治122 唯物主义与唯心主义学案 新人教版必修4

1.2.2 唯物主义与唯心主义放纵自己的欲望是最大

的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。亚里士多德——【学习目标】；唯心主义及其表现形式。正确认识唯物主义的三种基本形态；、唯物主义及其表现形式

1

、能从现实生活中的具体事例来判断唯物主义和唯心2区分主观唯心主义和客观唯心主义。主义。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物唯物主义和唯心主义的基本观点；【学习重难点】

主义的局限性，主观唯心主义和客观唯心主义的区别【使用方法与学法指导】自主阅读课文，完成课前预习部分；小组合作综合探究课前预习) 完成下列内容，并记住它【教材助读】(A级，请快速浏览教材，

唯物主义和唯心主义的根本分歧1.的问题展开的。唯物主义认为，唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕

是本原，_______；唯心主义认为，____________________是本原，先有物质后有意识，决定

_________决定_______。物质依赖于意识，2．唯物主义________唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态，即____________唯物主义、(1)

_________和___________唯物主义。唯物主义、的根本方向，本质上是正确的。(2)古代朴素唯物主义的合理之处是，坚持了____________ ，这就把复杂的问题简单化了。它最大的不足是将归结为

成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。但它(3)近代形而上学唯物主义，在总结_________性和性、________，认为_________是世界的本原，因而具有_______把物质归结为________ _________等局限性。，反映了示正唯义证(4)辩唯物主和历史物主义确地揭了

的客观要求，反映了________________的根本利益。和(5) 辩证唯物主义和历史唯物主义是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的________ 和_________的伟大思想武器。__________，是我们_________

3．唯心主义两种基_______有不同的理解，形成了（1）唯心主义把______视为世界的本原，但由于对

_____________。本形态：_____________和义客观唯心主主观唯心主义把人的(2)__________夸大为唯一的实在，当成是第一性的东西。

看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些精神的外化和表现。把_________

．哲学上的“两个对子”4这两者________和________的对立。哲学发展史上除了唯物主义和唯心主义的斗争外，还有的斗争__________唯物主义和唯心主义的斗争。1【预习自测】：歧分围绕问题别派

唯物主义唯心主义2:

唯物主义形态基本观点局限性或优点

1

只是一种猜测，没有科学根据。把、2、1否认世界是神创造的；古代朴素唯物主。认为世界是物质的。物质归结于_______ 义性和历史观，_______具有把物质归结为自然科学意义

_______ 上的唯心主义等局限性。近代形而上学唯认为原子是世界的上的原子，原子的属性就是物质的本原，物主义

属性。3:

基本观点唯心主义形态为唯一的实在，当成第一（如人的目的、意志、感觉、心灵等）夸大把_______

主观唯心主义性的东西，认为客观事务以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实把_______

客观唯心主义的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。【我的疑问】

、C级，运用所学基础知识分析下列问题，要认真思考哦）（【课内探究】B

【探究1】唯物主义与唯心主义的分歧“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”某位学者问一位民工：

民工：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？”“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。学者：你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。

2】唯物主义的三种基本形态【探究他首先提出并探讨了世界材料一：泰勒斯，古希腊米利都学派的创始人，是希腊七贤之一。的本原问题，认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。，提出所有物年他发表“原子说”材料二：原子是由英国化学家约翰·道尔顿提出的。1803世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运质都是由原子构成。17是按一定次序结合的，不可分、动的，虚空是原子运动的场所。世界是物质的世界，“物质

不可灭的原子的总和。”自然科学又有了进一步的发展，其中影响最大的是物理学领世纪末材料三：1920世纪初，

一种元素其一是放射性现象的发现，具有放射性现象的元素在放射过程中，域的两大发现。其中还其二是电子的发现。会转化为另一种元素。这一发现表明原子不是最小的物质单位，有电子这一更小的微粒，而且电子可以随着自身速度变化而变化。(1)上述材料所反映的观点，是唯物主义的还是唯心主义的？

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(2)简要辨析上述观点的合理性和局限性。

【探究3】主观唯心主义与客观唯心主义

材料一：王阳明，明朝哲学家，称自己的哲学为“心学”，主张“心外无物”，“心”即天地

万物的主宰，“心”决定并产生一切。

材料二：朱熹说：“理生万物”，“理主动静”，“未有这事，先有这理”；“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”。“所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物混沦，不可分开”；“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。

(1)“心”与天地万物是什么关系？没有“心”就没有世界吗？

把理看作世界的主宰，这是一种什么样的观点？你认为理和天地万物是一种什么样的关系?

【知识补充】哲学的“两个对子”——唯物主义与唯心主义的对立、辩证法与形而上学的对立二者的区别表现在：他们所回答的是哲学中的两个不同问题，唯物主义和唯心主义的对立在于对世界本原问题的不同回答。辩证法和形而上学的对立根源于对世界究竟处于怎样一种状态的问题所作出的不同回答。坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界的，属于辩证

法；采取孤立的、静止的、片面的观点看世界的，属于形而上学。

二者的联系表现在：辨证法和形而上学从属于唯物主义和唯心主义，唯物主义和唯心主义又受辩证法和形而上学的影响和制约。辩证法和形而上学之所以从属于唯物主义和唯心主义，是因为：第一，人们在认识世界的过程中，一般说来，首先需要解决世界的本质是什么问

题，然后才进一步解决这个世界的状况怎么样的问题。第二，如何解决世界的本原问题，规定了在解决状况怎样问题上的方向。第三，辩证法和形而上学作为两种思想观点从来不存在游离于唯物主义和唯心主义之外的独立的辩证法或形而上学的哲学派别。