应用统计 (05)第5章 参数估计(2010年)资料
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统计学
STATISTICS (第四版)
置信水平
(confidence level)
1. 将构造置信区间的步骤重复很多次,置 信区间包含总体参数真值的次数所占的 比例,也称置信度
2. 表示为 (1 -
为是总体参数未在区间内的比例
3. 常用的置信水平值有 99%, 95%, 90%
相应的 为0.01,0.05,0.10
统计学 数据分析
(方法与案例)
作者 贾俊平
统计学
STATISTICS (第四版)
统计名言
不象其他科学,统计从来不打算使 自己完美无缺,统计意味着你永远 不需要确定无疑。
—— Gudmund R.Iversen
5-2
2020-9-25
第 5 章 参数估计
5.1 参数估计的基本原理 5.2 一个总体参数的区间估计 5.3 两个总体参数的区间估计 5.4 样本量的确定
第 5 章 参数估计
5.1 参数估计的基本原理
5.1.1 点估计与区间估计 5.1.2 评价估计量的标准
5.1 参数估计的基本原理 5.1.1 点估计与区间估计
统计学
STATISTICS (第四版)
估计量与估计值
(estimator & estimated value)
1. 参数估计(parameter estimation)就是用样本统计 量去估计总体的参数
推断统计
参数估计
假设检验
5-5
2020-9-25
统计学
STATISTICS (第四版)
大学生每周上网花多少时间?
➢ 为了解学生每周上网花费的时间,中国人民大学公 共管理学院的4名本科生对全校部分本科生做了问 卷调查。调查的对象为中国人民大学在校本科生, 调查内容包括上网时间、途径、支出、目的、关心 的校园网内容,以及学生对收费的态度,包括收费 方式、价格等
➢ 问卷调查由调查员直接到宿舍发放并当场回收。对 四个年级中每年级各发60份问卷,其中男、女生各 30份。共收回有效问卷共200份。其中有关上网时 间方面的数据经整理如下表所示
5-6
2020-9-25
统计学
STATISTICS (第四版)
大学生每周上网花多少时间?
回答类别
人数(人)
频率(%)
3小时以下
5 - 14
2020-9-25
统计学
STATISTICS (第四版)
置信区间的表述
(confidence interval)
1. 由样本估计量构造出的总体参数在一定置信水平 下的估计区间
2. 统计学家在某种程度上确信这个区间会包含真正 的总体参数,所以给它取名为置信区间
3. 如果用某种方法构造的所有区间中有95%的区间 包含总体参数的真值,5%的区间不包含总体参数 的真值,那么,用该方法构造的区间称为置信水 平为95%的置信区间。同样,其他置信水平的区 间也可以用类似的方式进行表述
32
16
3~6小时
35
17.5
6~9小时
33
16.5
9~12小时
29
14.5
12小时以上
71
35.5
合计
200
100
平均上网时间为8.58小时,标准差为0.69小时。全校学生每周 的平均上网时间是多少?每周上网时间在12小时以上的学生比 例是多少?你做出估计的理论依据是什么?
5-7
2020-9-25
2. 估计量:用于估计总体参数的统计量的名称
如样本均值,样本比例,样本方差等
例如: 样本均值就是总体均值 的一个估计量
3. 参数用 表示,估计量用 ˆ 表示
4. 估计值:估计参数时计算出来的统计量的具体值
如果样本均值 x =80,则80就是 的估计值
5 - 10
2020-9-25
统计学
STATISTICS (第四版)
5 - 11
2020-9-25
统计学
STATISTICS (第四版)
区间估计
(interval estimate)
1. 在点估计的基础上,给出总体参数估计的一个估计 区间,该区间由样本统计量加减估计误差而得到
2. 根据样本统计量的抽样分布能够对样本统计量与总 体参数的接近程度给出一个概率度量
比如,某班级平均分数在75~85之间,置信水平是95%
置信区间
样本统计量 (点估计)
置信下限
5 - 12
置信上限
2020-9-25
统计学
STATISTICS (第四版)
区间估计的图示
x z 2 x
x
- 2.58x
x
-1.65 x
+1.65x +2.58x
-1.96 x
+1.96x
90%的样本
95% 的样本
99% 的样本
5 - 13
ห้องสมุดไป่ตู้
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统计学
STATISTICS (第四版)
学习目标
参数估计的基本原理 点估计与区间估计 评价估计量优良性的标准 一个总体参数的区间估计方法 两个总体参数的区间估计方法 样本量的确定方法
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统计学
STATISTICS (第四版)
参数估计在统计方法中的地位
统计方法
描述统计
点估计
(point estimate)
1. 用样本的估计量的某个取值直接作为总体参 数的估计值
▪ 例如:用样本均值直接作为总体均值的估计;用 两个样本均值之差直接作为总体均值之差的估计
2. 无法给出估计值接近总体参数程度的信息
由于样本是随机的,抽出一个具体的样本得到的 估计值很可能不同于总体真值
一个点估计量的可靠性是由它的抽样标准误差来 衡量的,这表明一个具体的点估计值无法给出估 计的可靠性的度量
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统计学
STATISTICS (第四版)
置信区间的表述
(confidence interval)
1. 总体参数的真值是固定的,而用样本构造的区 间则是不固定的,因此置信区间是一个随机区 间,它会因样本的不同而变化,而且不是所有 的区间都包含总体参数
2. 实际估计时往往只抽取一个样本,此时所构造 的是与该样本相联系的一定置信水平(比如95%) 下的置信区间。我们只能希望这个区间是大量 包含总体参数真值的区间中的一个,但它也可 能是少数几个不包含参数真值的区间中的一个
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统计学
STATISTICS (第四版)
置信区间的表述
(confidence interval)
1. 当抽取了一个具体的样本,用该样本所构造的区间是 一个特定的常数区间,我们无法知道这个样本所产生 的区间是否包含总体参数的真值,因为它可能是包含 总体均值的区间中的一个,也可能是未包含总体均值 的那一个