幼儿生长发育规律的教案_0

幼儿生长发育规律的教案

一、教学目标

1、了解儿童少年生长发育的规律。

2、了解生长发育，量变，质变的概念。

3、叙述儿童少年生长发育速度特点。

4、了解儿童少年身体各系统发育不均衡，但又是统一协调的。

二、教学重点

1、了解儿童少年生长发育的规律。

2、叙述儿童少年生长发育速度特点。

3、了解儿童少年身体各系统发育不均衡，但又是统一协调的。

三、教学难点

了解生长发育，量变，质变的概念。

四、教具：教材、教案多媒体课件

五、教学方法：讲解、讨论

六、课时：1课时

教学过程

一、激趣导入师：同学们，你们把自己的相片都带来了吧！请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好，然后请两位同学到前面来，用投影给大家展示并介绍一下每张照片的是几岁时候照的。

学生展示照片

师：岁月如歌，人生如潮。人生总有一个发生、成长、衰老、死亡的过程。相片记载着每个人成长的历程！大家是否感受到，我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，再呱呱坠地成婴儿，在母亲乳汁的哺育下，在父母的怀抱中，我们从一个蹒跚学步的孩童，逐渐生长发育成了今天这个模样。我们每个人每时每刻都在悄悄地发生着变化，你们逐渐长大了，而老师也渐渐地老了。这就是人生长发育的历程，这就是人生！那么人的生长发育的一般规律是什么呢？下面老师将和大家共同来探讨：

二、深入了解新课内容

出示童瑶：

一哭二笑三伊呀四月抬头望妈妈

五抓六坐握足玩七翻八爬九叫爸

十站对指十二走看图说话在十八

两岁能用勺吃饭喜怒分明命令发

三岁学穿鞋和袜长成大娃别娇他

师：让生朗读歌谣

、教师介绍生长和发育的概念：

生长：指肌体细胞的繁殖及细胞间质的增加。

表现在：身体增高、增重。

发育：包括形态上的改变与细胞、组织、器官功能上

的发展与分化。

、量变到质变

量变：例如身高、体重的增加。

质变：肌体机能的成熟。例如：月经、遗精现象。

小结：儿童少年的生长发育有不明显的量变到明显的质变的过程。

、讨论活动

1、讨论：

、每个人的生长发育速度一样吗？

、在儿童少年时期生长发育速度是怎样的？

、谈谈自己生长发育速度是怎样的？

2、教师小结：儿童少年生长发育的速度是呈波浪式的，有时快，有时慢。

、儿童少年身体各系统的发育不均衡，但又是统一协调的。

1、提问：你认为身体各系统的发育是均衡的吗？

2、看课文，联系实际说一说。

小结：儿童少年身体各系统的发育不均衡，但又是统一协调的。

三、课堂小结：学习了今天这一课，你知道儿童少年生长发育的规律主要有哪些？

生、儿童少年的生长发育有不明显的量变到明显的质变

的过程。儿童少年生长发育的速度是呈波浪式的，有时快，有时慢。儿童少年身体各系统的发育不均衡，但又是统一协调的。

同学们,学习了儿童少年生长发育的规律，希望能更好地指导我们健康成长。

《第二课生长发育的一般规律》

一、教学目标

1、了解儿童少年生长发育的规律。

2、了解生长发育，量变，质变的概念。

3、叙述儿童少年生长发育速度特点。

4、了解儿童少年身体各系统发育不均衡，但又是统一协调的。

二、教学重点

1、了解儿童少年生长发育的规律。

2、叙述儿童少年生长发育速度特点。

3、了解儿童少年身体各系统发育不均衡，但又是统一协调的。

三、教学难点

了解生长发育，量变，质变的概念。

四、教具：教材、教案多媒体课件

五、教学方法：讲解、讨论

六、课时：1课时

教学过程

一、激趣导入师：同学们，你们把自己的相片都带来了吧！请大家按照年龄由小到大的顺序将相片放好，然后请两位同学到前面来，用投影给大家展示并介绍一下每张照片的是几岁时候照的。如果有不同年龄段的录像，给大家看几个片段更好！

学生展示照片

师：岁月如歌，人生如潮。人生总有一个发生、成长、衰老、死亡的过程。相片记载着每个人成长的历程！大家是否感受到，我们从一个小小的受精卵发育成胚胎，长成胎儿，再呱呱坠地成婴儿，在母亲乳汁的哺育下，在父母的怀抱中，我们从一个蹒跚学步的孩童，逐渐生长发育成了今天这个模样。我们每个人每时每刻都在悄悄地发生着变化，你们逐渐长大了，而老师也渐渐地老了。这就是人生长发育的历程，这就是人生！

那么人的生长发育的一般规律是什么呢？下面老师将和大家共同来探讨：

二、深入了解新课内容

出示童瑶

一哭二笑三伊呀四月抬头望妈妈

五抓六坐握足玩七翻八爬九叫爸

十站对指十二走看图说话在十八

两岁能用勺吃饭喜怒分明命令发

三岁学穿鞋和袜长成大娃别娇他

师：我们一起朗读这首歌谣，感受成长规律

、教师介绍生长和发育的概念：

生长：指肌体细胞的繁殖及细胞间质的增加。

表现在：身体增高、增重。

发育：包括形态上的改变与细胞、组织、器官功能上的发展与分化。

、量变到质变

量变：例如身高、体重的增加。

质变：肌体机能的成熟。例如：月经、遗精现象。

小结：儿童少年的生长发育有不明显的量变到明显的质变的过程。

、讨论活动

1、先让学生观察然后讨论：

、每个人的生长发育速度一样吗？

、在儿童少年时期生长发育速度是怎样的？

、谈谈自己生长发育速度是怎样的？

2、教师小结：儿童少年生长发育的速度是呈波浪式的，有时快，有时慢。

、儿童少年身体各系统的发育不均衡，但又是统一协调的。