中班音乐活动《妈妈我要亲亲您》
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》第一章：教案简介1.1 教学目标：让孩子们通过歌曲《妈妈我要亲亲你》感受到母爱的伟大和温暖。
培养孩子们的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
加强孩子们对家庭和亲情的认知。
1.2 教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，理解歌曲的意义。
难点：掌握歌曲的节奏和旋律。
第二章：教学准备2.1 教具准备：教学PPT或黑板音乐播放设备歌曲乐谱彩纸、颜料等手工材料2.2 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置，营造温馨的氛围。
第三章：教学过程3.1 导入：利用PPT或黑板展示歌曲《妈妈我要亲亲你》的图片，引起孩子们的兴趣。
向孩子们介绍歌曲的主题和意义。
3.2 新歌教学：教唱歌曲《妈妈我要亲亲你》，注意讲解歌词的含义和表达的情感。
分句教唱，让孩子们逐步掌握歌曲的节奏和旋律。
针对难点部分进行反复练习，确保孩子们能够正确演唱。
3.3 歌唱活动：组织孩子们进行歌唱活动，鼓励他们大胆表现自己。
结合歌曲内容，让孩子们扮演小动物，进行角色扮演，增加趣味性。
第四章：音乐游戏4.1 游戏设计：设计一个与歌曲相关的音乐游戏，如“亲亲妈妈”游戏。
游戏规则简单易懂，让孩子们在游戏中体验音乐的乐趣。
4.2 游戏进行：孩子们在游戏中扮演小动物，通过歌唱和动作表达歌曲的情感。
引导孩子们在游戏中注意节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
第五章：总结与反思5.1 教学总结：对本次教学活动进行总结，回顾教学目标和重点。
强调孩子们在歌曲学习中取得的进步和成长。
5.2 教学反思：反思教学过程中的不足之处，如时间安排、教学方法等。
针对反思结果，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学延伸6.1 手工活动：利用彩纸、颜料等手工材料，让孩子们制作一份送给妈妈的礼物。
引导孩子们通过手工活动表达对妈妈的爱和感激之情。
6.2 家庭作业：布置孩子们回家后，向妈妈表达爱意和感激之情。
鼓励孩子们通过行动为妈妈做一件小事，如帮忙做家务、给妈妈献花等。
2024年幼儿园小班音乐教案教案《妈妈我要亲亲您》
2024年幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲您》一、教学目标1.认识歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.能够跟随音乐的节奏表演简单的亲吻动作。
3.培养幼儿对妈妈的感恩之情。
二、教学准备1.CD或MP3音频设备。
2.歌曲《妈妈我要亲亲您》。
3.图片或手势示范亲吻动作。
4.教室中准备一些小礼物作为活动奖励。
三、教学内容和步骤1.引入：–通过简单介绍歌曲《妈妈我要亲亲您》，引发幼儿的兴趣。
–播放歌曲让幼儿初步熟悉旋律。
2.学唱歌曲：–教师引导幼儿一起唱歌，重点讲解歌曲的歌词和曲调。
–利用音乐节奏让幼儿感受音乐的魅力。
3.教学亲亲动作：–教师示范亲亲动作，解释歌词中的亲亲含义。
–让幼儿跟随音乐节奏做亲亲动作，培养活泼表达的能力。
4.表演：–分组让幼儿互相表演，搭配音乐一起表达亲亲动作。
5.情感体验：–带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿表达对妈妈的感情和爱。
–鼓励幼儿分享与妈妈美好的亲子时光。
四、拓展活动1.手工制作：让幼儿制作一张给妈妈的卡片，并在上面写下对妈妈的爱。
2.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演拥抱妈妈的场景，增进感情沟通。
3.游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中感受亲情的温暖。
五、评估与反思1.观察幼儿是否能够正确唱出歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.评价幼儿是否能够跟随音乐表演亲亲动作。
3.反思教学过程中是否能够有效激发幼儿的情感和表达能力。
六、教学心得通过教学《妈妈我要亲亲您》这首歌曲，我体会到幼儿对亲情的渴望和表达。
通过音乐与动作的结合，激发了幼儿的表达欲望和亲情体验。
这样的教学让我感到满满的成就和幸福，也更坚定了我对幼教事业的热爱。
以上是2024年幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲您》，希望能对您的教学工作有所帮助。
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，知道歌曲是表达爱和感恩之情的。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿表达对家人的爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够参与集体表演。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，以及表达情感的能力。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、乐谱、花朵道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程1. 导入部分（5分钟）教师播放一首温馨的儿歌，引导幼儿进入音乐课堂。
向幼儿介绍今天的歌曲《妈妈我要亲亲你》，并简要讲解歌曲的含义。
2. 教学部分（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解每个词语的发音和节奏。
b. 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。
c. 教师将幼儿分成小组，进行集体演唱练习，培养幼儿的集体合作意识。
3. 实践部分（5分钟）a. 教师邀请部分幼儿上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。
b. 教师指导幼儿用花朵道具进行表演，培养幼儿的表现力。
4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，对幼儿的表现进行点评，强调歌曲中表达的爱和感恩之情。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后巩固学习的内容，加强音准和节奏的练习。
2. 家长鼓励幼儿在家表达对家人的爱，拍摄视频分享到班级群。
3. 家长关注幼儿的情绪和兴趣，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括学唱歌曲、集体表演等环节。
2. 音准与节奏掌握：评估幼儿在学唱歌曲过程中对音准和节奏的掌握情况，以及他们在集体表演中的表现。
3. 情感表达：关注幼儿在课堂上对歌曲情感的理解和表达，以及他们在表演中是否能真诚地传递感恩之情。
七、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，适时调整教学进度和难度，确保每个幼儿都能跟上教学节奏。
【中班音乐教案】中班音乐教案 妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你哎呀，今天我们中班的音乐课可真是太棒了！老师给我们带来了一首超级温馨的歌曲——《妈妈我要亲亲你》。
这首歌可是充满了对妈妈的爱和感激哦！下面就让我来给大家讲讲这首歌曲的故事吧！我们来说说这首歌曲的名字。
《妈妈我要亲亲你》这个名字听起来就让人感觉很温馨，对吧？就像我们小时候每次见到妈妈都会跑过去给她一个紧紧的拥抱，然后说：“妈妈，我要亲亲你！”这样的时候，我们都是那么的天真无邪，对妈妈的爱是那么的纯粹。
这首歌曲的旋律非常优美，歌词也很简单易懂。
歌词里有这样的一句：“妈妈的眼睛像星星一样闪闪发光”，这句歌词让我们想起了那些晚上妈妈陪我们一起看星星的日子。
那时候，我们总是觉得妈妈的眼睛特别神奇，好像什么都能看穿一样。
而现在，我们长大了，也要学会用心去观察妈妈的一切，发现她的优点和闪光点。
还有一句歌词是：“妈妈的手像温暖的阳光”，这句歌词让我们想起了那些妈妈为我们做饭、洗衣服的日子。
妈妈的手总是那么温暖，那么有力，让我们感受到了母爱的伟大。
而现在，我们已经长大了，也要学会关心妈妈，让她感受到我们的关爱。
这首歌曲还有一个特别的地方，就是它的节奏感很强。
每当听到“妈妈我要亲亲你”这句歌词的时候，我们都会忍不住跟着节奏摇摆起来。
这种感觉就像是回到了那个无忧无虑的童年时光，让我们感受到了生活的美好。
《妈妈我要亲亲你》这首歌曲是一首充满爱意的作品，它让我们想起了那些和妈妈在一起度过的美好时光。
而现在，我们已经长大了，也要学会用自己的方式去回报妈妈的爱。
大家一定要抽空去听一听这首歌曲哦！相信它会给你带来很多感动和启示。
今天的中班音乐课就到这里啦！希望大家都喜欢这首歌曲《妈妈我要亲亲你》，也希望大家都能珍惜和妈妈在一起的每一刻时光。
下次课再见啦！拜拜！。
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》教学目标1.能够通过亲子歌曲的方式增强幼儿和家长之间的情感，培养亲子关系。
2.练习口腔肌肉的协调运动，提高语言表达能力。
3.培养幼儿的节奏感，增强音乐鉴赏能力。
4.提高幼儿的社交能力，学会在集体中合作与分享。
教学内容1.带有音乐律动感的亲子歌曲——《妈妈呀我要亲亲你》。
2.在幼儿园的集体环境中，通过歌曲鼓励幼儿和家长互动，并运用旋律，节奏等元素，在歌曲中加入有趣的动作，提高幼儿的精神层面。
教学重点1.歌曲内容的传达。
通过展示《妈妈呀我要亲亲你》的歌词、旋律、节奏，使幼儿和家长能够理解歌曲意义，领会音乐中表达的情感。
2.加入有趣的动作。
通过老师演示和引导，让幼儿和家长在歌曲中加入恰当的动作，以增强音乐律动感和亲子活动的趣味性。
3.把歌曲传达到家庭中。
引导家长理解歌曲的含义和重要性，并使亲子互动成为家庭生活中的一部分。
教学步骤1.写下《妈妈呀我要亲亲你》的歌词，用幼儿可以读懂的语言展示；让几位家长和幼儿自愿参与演唱，在表演中加入恰当的手势动作。
2.介绍歌曲的旋律和节奏，正确的演奏和音调。
3.通过不同的表演方式，如合唱、分组唱等形式与孩子们一起演唱歌曲，增加音乐律动感。
4.带领孩子们及家长进行动作表演的练习，在歌曲的旋律和节奏中加入有趣的动作，如拍手，跳舞等动作。
5.分享和鼓励孩子们在家中与家人模仿表演，以练习口腔肌肉的协调，提高语言表达能力，增进家人间的亲密感情。
6.在集体中重播歌曲录音，一起跟随音乐节奏进行口型模仿和手势，增加的音乐层次和亲子互动的趣味性。
教学反思该节律动教案旨在增强家庭亲密关系和幼儿的音乐感，是一项具有意义的教育活动。
本节课中，我们在教学内容、教学重点和教学步骤等方面，在部分偏重了互动性的提升，并较好地实现了目标。
在授课实践过程中，需要注意对孩子们和家长们的个性差异性的关注，尽量得到他们的理解，让学习过程更加丰富和有趣。
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，能够参与集体律动表演。
2. 教学难点：音准、节奏感的把握，以及情感的理解。
三、教学准备1. 教具准备：歌曲《妈妈呀我要亲亲你》音频、图片、动作示范等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师播放歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 教学部分：a. 教师讲解歌曲的旋律、歌词，引导幼儿学会歌曲。
b. 教师示范歌曲动作，让幼儿跟随学习，培养节奏感。
c. 教师组织幼儿进行集体律动表演，加强合作意识。
3. 巩固部分：教师带领幼儿演唱歌曲，巩固所学内容。
4. 拓展部分：教师引导幼儿分享自己对妈妈的爱，增进亲子感情。
1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及歌曲演唱、动作表演的准确性。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中演唱歌曲的情况，以及家长与幼儿的互动情况。
3. 情感评价：观察幼儿在课堂上对妈妈爱的表达，以及亲子关系的增进。
六、教学步骤1. 初步感受：教师播放歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，让幼儿聆听并感受歌曲的旋律和情感。
2. 歌词教学：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词的含义，引导幼儿学会歌曲。
3. 动作示范：教师根据歌曲旋律展示相应的动作，如亲亲、拥抱等，让幼儿跟随学习。
4. 集体律动：教师组织幼儿进行集体律动表演，加强幼儿的节奏感和集体合作意识。
5. 情感交流：教师引导幼儿分享自己对妈妈的爱，增进亲子关系。
七、教学方法1. 示范法：教师通过动作示范，引导幼儿学习歌曲和律动。
2. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强课堂氛围。
3. 情感引导法：教师通过引导幼儿分享情感，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
中班音乐《妈妈呀我要亲亲你》教案反思
（3）动作表演：学会用动作表达对母亲的爱，提高幼儿的音乐表现力。
-设计简单、形象的动作，引导幼儿边唱边表演，表达歌曲的情感。
-鼓励幼儿自由发挥，创作属于自己的动作，提高表现力。
2.教学难点
（1）歌曲旋律和歌词的记忆：对于幼儿来说，记住歌曲的旋律和歌词可能存在一定难度。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《妈妈呀我要亲亲你》的基本旋律和歌词。这是一首表对母亲敬爱的歌曲，通过优美的旋律和温暖的歌词传递情感。
2.案例分析：接下来，我们听一遍歌曲，感受歌曲中的情感表达。我会指出歌曲中的重点旋律和歌词，并解释它们如何帮助我们表达对妈妈的爱。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲旋律的掌握和歌词的记忆这两个重点。对于难点部分，如情感表达，我会通过示范和引导，帮助大家理解如何用动作和表情展现情感。
首先，对于歌曲旋律和歌词的记忆，我发现通过游戏化的教学方法，如歌唱接龙和分组比赛，能有效提高孩子们的记忆力和学习兴趣。但同时，我也注意到部分孩子在记忆上还存在困难，这提示我在今后的教学中需要针对这部分孩子给予更多的关注和指导。
其次，在情感表达方面，孩子们在用动作和表情展现对妈妈的爱时，表现得有些拘谨。我通过示范和引导，帮助他们放松身心，大胆地表达情感。但从这个过程中，我也意识到在培养孩子们情感表达能力方面，还需要多设计一些贴近他们生活的情境，让他们能够更自然地融入到情感表达中。
二、核心素养目标
本节课程的核心素养目标包括：培养幼儿的音乐感知能力，通过学习歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，使幼儿能够感受音乐旋律的美感，提升音乐鉴赏能力；强化幼儿的情感表达能力，引导幼儿通过歌唱和动作表达对母亲的爱，激发幼儿内心的情感共鸣；锻炼幼儿的合作交流能力，在集体歌唱和动作表演中，培养幼儿团结协作的精神；提高幼儿的创新思维，鼓励幼儿对歌曲进行创编，激发幼儿的想象力和创造力。以上目标均与新教材要求相符，注重培养幼儿全面发展的音乐学科核心素养。
中班音乐妈妈呀我要亲亲你教案反思
中班音乐妈妈呀我要亲亲你教案反思教案反思：中班音乐《妈妈呀，我要亲亲你》所选歌曲：《妈妈呀，我要亲亲你》教学目标：1.培养幼儿对母亲的感激之情。
2.提高幼儿的音乐欣赏能力。
3.培养幼儿的情感表达能力。
教学重点：1.学唱歌曲《妈妈呀，我要亲亲你》。
2.通过音乐活动，帮助幼儿表达自己对妈妈的感激之情。
教学准备：1.CD播放器。
2.相关图片或卡片，如妈妈和孩子的图片。
教学过程：引入：（5分钟）1.创建一个温馨的环境，让幼儿感受到母爱的温暖。
2.准备一些与“妈妈”相关的图片或卡片，向幼儿展示并引导他们描述母亲的形象和特点。
活动一：唱歌学唱《妈妈呀，我要亲亲你》（15分钟）1.通过播放CD，教唱歌曲《妈妈呀，我要亲亲你》。
2.分段教唱，让幼儿跟着节奏和曲调学唱。
活动二：画画表达对妈妈的感激（20分钟）1.给每个幼儿发放纸和彩色铅笔或蜡笔。
2.引导幼儿用画画的方式表达对妈妈的感激之情。
3.鼓励幼儿描述自己画的内容，并解释他们作品中的想法和情感。
活动三：舞动身体，跳舞表达对妈妈的爱（15分钟）1.根据歌曲的节奏，引导幼儿进行舞动身体的活动。
2.鼓励幼儿通过舞蹈的方式表达对妈妈的爱和感激。
活动四：分享和欣赏（10分钟）1.邀请幼儿一一分享自己的作品或表演。
2.引导其他幼儿对分享的作品或表演进行欣赏和赞美。
3.让幼儿感受到分享和赞美的快乐。
结束：（5分钟）1.回顾这节课的学习内容和活动，并总结幼儿对妈妈的感激之情。
2.鼓励幼儿在日常生活中表达对妈妈的关爱和感激。
教学反思：这节课主要是通过音乐活动，培养幼儿对母亲的感激之情。
在整个教学过程中，幼儿的参与度很高，大部分幼儿都积极地参与到唱歌、画画和跳舞的活动中去。
幼儿们通过表达自己对妈妈的感激之情，加深了对妈妈的情感认知和了解。
他们的情感表达能力和音乐欣赏能力也得到了提高。
在教学过程中，我发现有一部分幼儿对唱歌和跳舞不太自信，害怕出错。
下次我会通过更多的鼓励和肯定，让幼儿们更加放松和自信地参与音乐活动。
2024年中班音乐妈妈呀我要亲亲你教案反思
2024年中班音乐妈妈呀我要亲亲你教案反思一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《亲情与爱》第二节，详细内容为歌曲《妈妈呀我要亲亲你》。
通过学习这首歌曲，让学生感受母爱的伟大，同时培养他们的音乐节奏感和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《妈妈呀我要亲亲你》的旋律和歌词，提高音乐表现力。
2. 培养学生的家庭亲情观念，懂得感恩和回报。
3. 增强学生的团队协作能力，提高集体合唱水平。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律跳跃和节奏变化。
教学重点：培养学生对家庭亲情的感悟，提高歌唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、教学PPT。
学具：歌词单、音乐课本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于母爱的故事，引导学生感受母爱的伟大，进而引出本节课的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领学生熟悉歌曲旋律，注意指导旋律跳跃和节奏变化的部分。
b. 分组学习歌词，让学生自主练习，教师巡回指导。
c. 集体合唱，检查学生掌握情况，针对问题进行指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一个典型乐句，分析其节奏、音高等特点，并指导学生进行模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师弹奏钢琴，学生跟随演唱，注意音准和节奏。
b. 分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《妈妈呀我要亲亲你》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示歌曲旋律，突出重点和难点部分。
3. 歌词：分句展示歌词，方便学生跟唱。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《妈妈呀我要亲亲你》给父母听，并记录他们的反应。
2. 答案：学生需提交演唱视频或音频，以及父母的反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的音乐活动，如合唱团、乐器演奏等，提高音乐素养。
同时，开展家庭亲情主题活动，让学生在实践中学会感恩和回报。
中班音乐：妈妈我要亲亲你.doc
中班音乐：妈妈我要亲亲你、活动目标：1 .欣赏歌曲，体验妈妈与宝宝之间的情感。
2.学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程：一、出示礼盒图片，与幼儿谈话: 师：今天我给你们带来了一份神秘的礼物，我们一起来打开 '看看。
师：是什么，哪个是你的妈妈，你来为我们大家介绍一下吧! 师：小朋友你们爱你们的妈妈吗？爱妈妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你的妈妈，你来和我，我感受一下你的爱。
二、学唱歌曲1.欣赏歌曲：教师完整地清唱歌曲师：你们都很爱自己的妈妈，今天我们就把你们对妈妈的爱大声的唱出来。
你们想不想听（想）小耳朵仔细听哦! 2 .提问：这首歌是唱给谁听的呀，歌曲里做了哪些动作? （出示相应图片）歌曲里都亲亲和摸摸妈妈的哪里？幼儿再次听教师范唱。
三、练习歌曲 1 .小朋友们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧（2遍） 2 .跟着音乐演唱歌曲师：现在我们跟着钢琴一起来唱一唱吧（教师带领）。
师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱一次。
3.歌曲学会了，我们再来加点动一边唱一边做动作。
集体表演。
师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该用什么样的心情来唱呢，？（开心、快乐、充满爱意）师：现在小朋友起立，用快乐、高兴、充满爱意的声音边做动作边来唱一唱。
4 .改编歌曲，除了，亲妈妈，你们还想亲谁呢？我们起帮他取个名字吧。
2017-06-15、活动目标：1.欣赏歌曲，体验妈 妈与宝宝之间的情感。
2.学 习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。
二、活动过程:们的妈 妈吗？爱妈 妈可以用什么动作来表示呢？那我来当你 的妈 妈，你来和我，我感受一下你的爱。
二、学唱歌曲1.欣们小耳朵真灵，那现在跟着我来念一念歌词吧 （2遍） 2 .跟师带领）。
师：这一次我的声音轻一点你们的声音响一点再来唱集体表演。
师：小朋友唱的真棒，你们觉得唱这首歌的时候应该 用什么样的心情来唱呢，？（开心、快乐、充满爱意）师：现在起来唱一唱。
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，让他们学会表达对妈妈的喜爱和爱意。
2. 能力目标：通过歌曲学唱，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，知道妈妈对自己的关爱。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够用正确的音准和节奏演唱。
难点：理解歌曲表达的情感，学会表达对妈妈的爱意。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《妈妈我要亲亲你》音频文件、图片、花朵等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：a. 教师讲解歌曲的节奏、音准，带领幼儿学唱。
b. 分组练习，教师指导幼儿的合唱技巧。
c. 幼儿自主练习，教师巡回指导。
3. 情感教育：a. 教师引导幼儿谈论自己对妈妈的爱意，让幼儿学会表达对妈妈的情感。
b. 通过图片、故事等形式，让幼儿理解妈妈对自己的关爱。
c. 幼儿分享自己与妈妈的美好时光，增进亲子情感。
4. 实践活动：a. 教师组织幼儿进行“亲亲妈妈”活动，让幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。
b. 幼儿手持花朵，为妈妈演唱《妈妈我要亲亲你》。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿学会了歌曲《妈妈我要亲亲你》，并能用正确的音准和节奏演唱。
在情感教育环节，幼儿学会了表达对妈妈的爱意，增进了亲子情感。
但在教学过程中，部分幼儿对歌曲的音准掌握仍有困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
可以尝试引入更多亲子互动活动，让幼儿在实践中体验亲情。
六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对于歌曲的掌握程度和合唱能力。
2. 通过幼儿在“亲亲妈妈”活动中的表现，评价他们对于表达对妈妈爱意的理解和实践。
3. 教师可以收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于歌曲的演唱和对妈妈的爱意表达情况。
七、教学拓展：1. 可以组织家长和幼儿一起参加亲子音乐会，让幼儿在更大的舞台上展示自己的才艺。
【中班音乐教案】中班音乐教案 妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你
活动目标：
1.看看图谱学唱歌曲，能够用动作整体表现歌曲。
2.体验宝宝对妈妈深深的爱。
活动准备工作：
歌曲录音、音乐图谱（ppt）
活动过程：
一、rap音乐导入，熟悉音乐节奏
1.今天老师给你们增添了一段特别的音乐（播出音乐幼儿聆听）
2.听着刚才那段音乐你们想干嘛？
3.老师听到了想要亲亲你们呢！（存有节奏的用手指亲亲）额头、么么；眼睛、么么；鼻子、么么；耳朵、么么；嘴巴、么么；脸、么么
4.你们也来亲亲自己（听着音乐亲亲自己，2遍）老师现在有种很幸福的感觉了。
二、学唱歌曲
1.老师喜欢你们才亲亲你们，在家里你们会亲亲谁？
2.存有一个宝宝她很快乐自己的妈妈，我们去TNUMBERkm375，她快乐妈妈，就是怎么做的。
（聆听歌曲）
3.歌曲里的小朋友是怎么爱妈妈的？亲哪里？摸哪里？再听一遍（师亲唱一遍）
4.歌曲里的小朋友和亲了妈妈哪里？捏了哪里？（
幼儿
逐一讲出后，教师出具大图谱）
8.师幼一起看着图谱有节奏的念歌词。
9.师幼一起听到着音乐存有节奏的念歌词。
10.幼儿跟着钢琴慢慢的唱歌曲。
11.你们的声音演唱的可真甜啊，在演唱的时候心里想著谁呀？
12.原来你们都在想着自己喜欢的人，那现在坐神气，我们心里想着喜欢的人，再用甜甜的声音唱一遍。
三、边动作边演唱
1.你们喜欢跟电脑里的音乐还是钢琴的音乐唱？
2.电脑里的音乐叫做rap节奏，现在我们跟著音乐一起边跳边唱，边玩亲亲游戏。
3.找朋友再唱一遍，可以改成亲亲好朋友，和他一起亲一亲。
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》
幼儿园中班音乐律动教案《妈妈呀我要亲亲你》教学目标1.教学要求：(1)能认识歌曲《妈妈呀我要亲亲你》的歌词，了解歌曲的节奏和节拍。
(2)通过模仿老师的动作，掌握基本的手脚动作。
(3)学生能够跟随音乐节奏开心地表演，增强幼儿的音乐感、节奏感和锻炼幼儿肢体协调能力。
2.教学重点：(1)孩子们能够模仿老师的手脚动作，感受音乐节奏，能够跟随音乐和动作自如地舞动。
(2)孩子们能够理解歌曲的意思，从而能够表现出歌曲的情感和内涵。
3.教学难点：(1)让孩子们感受到歌曲的情感和内涵。
(2)帮助孩子们掌握基本的手脚动作，使其能够与音乐节奏相配合。
教学准备1.确定教学幼儿园中班。
2.播放歌曲《妈妈呀我要亲亲你》。
3.教学材料：音乐CD。
4.教具：音响、幼儿椅子。
5.教案制作：Markdown教学过程第一步：引入1.点播歌曲《妈妈呀我要亲亲你》，通过听歌热身，感受音乐节奏和歌曲内容。
2.询问孩子们听完歌曲后的感受，引出今天的课题——《妈妈呀我要亲亲你》的音乐和律动。
第二步：动作编排1.大家一起跟着老师上台，跳《妈妈呀我要亲亲你》。
2.让孩子们先掌握歌曲的节奏感和节拍感，进行基本的音乐律动练习，例如晃动手臂，踩脚步等。
3.跟着音乐的节奏，老师带领孩子们进行更复杂的动作编排。
(1)第一节：大家用手摆动，跟着歌曲的节奏，轻松愉快地摇动双手。
(2)第二节：再加上一个步骤，深呼吸，抬起双手，拍拍自己的脸，配合歌曲节奏表演。
(3)第三节：加上跳跃，转圈，头扭等动作，使编排变得丰富多彩。
4.老师引导孩子们口头吟唱歌曲中的歌词，同时进行动作编排，与歌曲情感相呼应。
第三步：复习巩固1.让孩子们跟着音乐的节奏单独表演，老师观察其动作的流畅度和协调性。
2.孩子们进行小组表演演练，通过与组员反复练习，形成良好的团队合作意识。
第四步：全体排练1.全体学生进行最后的表演排练。
2.所有孩子齐声唱歌，进行全场表演。
第五步：总结1.通过音乐律动的教学，让孩子们感受到了音乐的魅力，增强了其音乐感、节奏感和协调能力。
幼儿园：中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》
幼儿园中班上音乐教案《妈妈我要亲亲你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的意义，知道歌曲表达了对妈妈的感恩和爱。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，能够用正确的音调唱出歌曲。
难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够用感情去唱歌。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、画笔和画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2. 新歌教学：教师出示歌词卡片，一句一句教唱歌曲，让幼儿跟读，注意纠正发音。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，鼓励幼儿大胆表现。
4. 歌曲接龙：教师示范歌曲接龙，让幼儿跟上节奏，进行歌曲接龙游戏。
5. 情景表演：让幼儿扮演小动物，进行亲子互动，表现出对妈妈的爱。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向妈妈表达爱意，为妈妈唱一首《妈妈我要亲亲你》。
2. 家长协助幼儿记录在课堂上的表现，鼓励幼儿积极参与。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对歌曲的接受程度，调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的情感表现，引导幼儿用歌声表达对妈妈的爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，看他们是否积极参与唱歌和游戏。
2. 关注幼儿在唱歌时的音准和节奏感，看他们是否能够正确地唱出歌曲。
3. 询问家长，了解幼儿在家里是否愿意为父母唱这首歌曲，以及他们的表现如何。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长来课堂，举办亲子音乐会，让幼儿和家长一起表演《妈妈我要亲亲你》。
2. 组织幼儿去户外，结合自然风光，教唱歌曲，让幼儿感受歌曲与大自然的和谐。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意音准和节奏感，引导幼儿用正确的音调唱歌。
2. 关注幼儿在课堂上的情感表现，引导他们用歌声表达对妈妈的爱。
中班音乐妈妈我要亲亲你教案
中班音乐妈妈我要亲亲你教案中班音乐：妈妈我要亲亲你教学目标：1. 学习儿歌《妈妈我要亲亲你》。
2. 培养幼儿的情感表达能力和语言表达能力。
3. 增强幼儿对母爱的认识和感悟。
教学准备：1. 黑板、彩笔。
2. CD、音响。
3. 幼儿绘本。
教学过程：一、导入1. 一首轻松愉快的歌曲作为背景音乐，引导幼儿进入课堂气氛。
2. 老师问：“今天我们要学习一首关于妈妈的歌，你们知道好听的歌曲是怎样的吗？”二、学习儿歌1. 老师播放《妈妈我要亲亲你》的音乐，并根据音乐指引幼儿跟唱儿歌。
2. 请幼儿跟着老师，动手做《妈妈我要亲亲你》的手势。
三、情感交流1. 让幼儿拿出绘本《妈妈我要亲亲你》，老师示范读绘本，并与幼儿一同朗读。
2. 引导幼儿说说自己的妈妈，她们为我们付出了什么，讲到哪些时候感到特别爱你等等。
四、语言表达1. 老师询问幼儿：“你们觉得歌曲中的‘亲亲’是什么意思呢？”引导幼儿自己想象，用简单的语言表达自己的看法。
2. 老师与幼儿一起列举几个短语、句子，并强调正确的表达方式。
五、总结1. 老师与幼儿总结本节课学到的内容，普及一些妈妈与孩子之间容易发生的沟通技巧。
2. 鼓励幼儿在家里将所学的歌曲、手势、绘本、情感交流等展示给父母，向他们表达自己的感激和爱。
教学方式：互动探究、情感体验、语言表达。
教学评价：1. 通过儿歌、绘本和情感交流等形式，既增加了幼儿对母爱的感悟，又促进了幼儿的语言表达和情感交流能力。
2. 通过老师引导，幼儿在亲情体验中更加深刻地理解了自己的情感体验，并用简单的语言表达出来。
3. 评价标准：幼儿能够灵活表达自己的情感，对亲情有自己的理解。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案简介1.1 教案主题：《妈妈我要亲亲你》1.2 教案目标：通过这首歌颂母亲的歌曲，让学生感受母爱的伟大和温暖，培养学生的感恩之心。
1.3 适用年级：幼儿园中班1.4 教学重点：学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，理解歌曲的含义，感受母爱的伟大。
1.5 教学难点：学会歌曲中的歌词，能够用感情去演唱。
第二章：教学准备2.1 教具准备：录音机、歌曲CD、歌词卡片、图片、手工材料。
2.2 环境准备：干净整洁的教室，温馨的氛围，适当的装饰，如母爱相关的图片或手工制品。
第三章：教学过程3.1 导入：教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生初步感受歌曲的美妙。
3.2 新课学习：教师引导学生学习歌曲的歌词，讲解歌词的含义，让学生理解母爱的伟大。
3.3 歌曲练习：教师带领学生练习歌曲，注意指导学生唱准曲调和节奏，鼓励学生用感情去演唱。
3.4 活动延伸：学生分组，每组选择一种手工材料，如剪纸、画画等，制作一件母爱相关的作品，展示并分享作品背后的故事。
第四章：教学评价4.1 学生能够学会歌曲《妈妈我要亲亲你》，并能够用感情去演唱。
4.2 学生能够理解歌曲的含义，感受到母爱的伟大。
4.3 学生参与活动积极，展示出对母爱的理解和感恩之心。
第五章：教学反思5.1 教师应该注重学生的情感体验，引导学生在演唱歌曲时用感情去表达。
5.2 教师在教学过程中应该关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
5.3 教师应该注重学生的创造力和想象力的发展，鼓励学生用自己的方式表达对母爱的理解。
第六章：教学内容分析6.1 歌曲《妈妈我要亲亲你》是一首充满情感的儿歌，歌词简单易懂，旋律温馨亲切，易于学生学习和演唱。
6.2 通过对歌曲的学习，学生可以了解母爱的无私和伟大，培养对母亲的感恩之情。
6.3 教学过程中，教师应注重学生的情感体验，引导学生通过歌曲表达自己对母亲的爱意。
第七章：教学方法与策略7.1 采用互动式教学法，教师与学生共同参与，引导学生感受歌曲的美妙。
《妈妈我要亲亲你》教案设计
《妈妈我要亲亲你》教案设计第一章：教案概述1.1 教案目的：《妈妈我要亲亲你》是一首温馨的儿歌，通过学习这首歌，让孩子们感受到母爱的伟大和温暖，培养孩子们对母亲的感恩之情。
1.2 教案对象：适用于幼儿园中班的孩子，年龄约为4-5岁。
1.3 教学资源：儿歌《妈妈我要亲亲你》歌词音乐播放设备图片或卡片展示母亲和孩子相互亲亲的场景第二章：教学内容与步骤2.1 教学内容：学习儿歌《妈妈我要亲亲你》，理解歌词的意义，通过动作和歌曲表达出对母亲的感恩之情。
2.2 教学步骤：2.2.1 引入：教师向孩子们介绍今天的活动，告诉他们将要学习一首关于母亲的儿歌。
展示母亲和孩子相互亲亲的图片或卡片，引导孩子们观察并分享他们对这些场景的感受。
2.2.2 新课学习：教师展示儿歌《妈妈我要亲亲你》的歌词，一句一句地教孩子们朗读。
教师解释歌词的意义，让孩子们理解母亲的爱和孩子们对母亲的感激之情。
教师带领孩子们一起做动作，如模仿亲亲的动作，让孩子们通过动作表达出对母亲的感激。
2.2.3 复习与巩固：教师播放儿歌，让孩子们跟唱。
教师挑选几名孩子们上台表演儿歌中的动作，增强他们的参与感和表现力。
第三章：教学评估3.1 观察孩子们的参与程度：观察孩子们在课堂上的积极参与情况，是否愿意跟唱、做动作。
观察孩子们对母亲的态度和情感表达，是否能够感受到母爱的伟大和温暖。
3.2 收集孩子们的反馈意见：在课堂结束时，向孩子们询问他们对这节课的感受和意见，了解他们对儿歌的理解和喜爱程度。
第四章：教学延伸4.1 家庭作业：教师可以布置孩子们回家后，向母亲表达自己的感激之情，比如给母亲一个亲亲，或者画一张感谢母亲的画。
4.2 亲子活动：教师可以组织一次亲子活动，让家长们参与进来，一起感受母爱的伟大和温暖。
第五章：教学总结5.1 总结教学效果：教师可以对本次教学进行总结，评估孩子们的学习成果，看看他们是否能够理解儿歌的意义，并能够表达出对母亲的感激之情。
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你
【中班音乐教案】中班音乐教案妈妈我要亲亲你教案名称：中班音乐教案——妈妈我要亲亲你一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材，章节为《妈妈我要亲亲你》。
歌曲内容简单易懂，旋律温馨优美，旨在让学生通过学习这首歌曲，表达对妈妈的感激和爱意。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐节奏感和合作意识。
3. 引导学生学会用音乐的方式表达对家人的关爱。
三、教学难点与重点重点：歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
难点：音乐节奏的把握和情感的抒发。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、课件。
学具：乐谱、歌词卡片、小乐器（如打击乐器、沙锤等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放一段亲子关系的视频，引导学生思考家人之间的关爱。
随后，教师邀请几名学生分享自己和家人之间的温馨故事。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
接着，教师逐句教唱歌曲，引导学生跟唱。
在歌词学习过程中，教师注意纠正学生的发音和节奏。
3. 歌曲演练（5分钟）学生分组，每组选出一个指挥，其他成员跟随指挥进行歌曲演练。
教师巡回指导，纠正学生的动作和发音。
4. 音乐游戏（5分钟）教师设计一个音乐游戏，让学生在游戏中锻炼音乐节奏感和合作意识。
例如，教师播放歌曲，学生按节奏拍手或使用小乐器伴奏。
5. 课堂小结（5分钟）教师邀请学生分享自己在课堂上的收获，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
同时，教师提醒学生课后多练习歌曲，巩固所学内容。
六、板书设计板书歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词，并在歌词下方标注节奏和音高。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人演唱歌曲《妈妈我要亲亲你》，并记录家人的反应。
2. 请学生和家长一起创作一首关于家人的歌曲，下周课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后反思本次课堂教学，针对学生的表现，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。
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活动目标：
1.熟悉旋律、理解歌词，用自然的声音学唱歌曲。
2.参加“拼图”的智力游戏，尝试用拼出的小动物名称进行歌词替换。
3.在互动活动中，体验游戏的快乐。
活动重点：
理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：
尝试用拼出的小动物名称进行歌词替换。
活动准备：
妈妈贴图、嘴巴图片、小狗和小熊拼图、钢琴、PPT。
活动过程：
一、听音乐，进活动室。
师幼一起与客人老师打招呼，进入活动室坐好。
二、导入歌曲
教师范唱歌曲。
学唱歌曲
1.钢琴伴奏，教师清唱。
问题1：你在歌曲里都听到了什么？
问题2：我们先亲的哪里？
2.伴奏清唱第二遍。
教师边唱边做动作。
3.伴奏清唱第三遍。
师幼一起，用小手变成小嘴巴一边唱歌一边做动作，亲亲自己的脸。
4.师幼互动，伴奏清唱第四遍。
幼儿用小手变成小嘴巴亲亲老师的脸，教师与全体幼儿互动。
四、拼图游戏（一）亲亲妈妈
1.教师出示妈妈图像，幼儿观察图片。
2.教师演唱歌曲并给妈妈贴亲亲。
3.师幼共同演唱并给妈妈贴亲亲。
4.一名幼儿贴亲亲，其他幼儿演唱歌曲。
5.伴奏清唱。
小男生唱歌并给妈妈贴亲亲。
6.伴奏清唱
小女生唱歌并给妈妈贴亲亲。
（二）亲亲小动物
1.幼儿拼图小狗。
2.给小狗送亲亲。
3.幼儿拼图小熊并送亲亲。
4.幼儿亲亲朋友。
5.幼儿亲亲客人。
五、活动结束
师幼共同说再见。
师：小朋友，请起立，让我们和老师说再见！
六、活动延伸
1.表演区，把歌曲唱给自己喜欢的玩具、朋友。
2.把歌曲唱给妈妈，给妈妈亲亲。